Cursos de Especialización para Expertos Latinoamericanos en Relaciones Laborales

Centro Internacional de Formacion de la OIT - Turín, Italia

CENTRO INTERNACIONAL DE FORMACION DE LA OIT Viale Maestri del Lavoro, 10 - 10127 Turín, Italia. Programa Regional para las Americas Tel.: (+39) 011 6936502 • Fax: (+39) 011 6936350 http://www.itcilo.org • [email protected]

Universidad de Castilla-La Mancha Toledo, España

Università di Bologna Bologna, Italia

Centro Internacional de Formación de la OIT - Turín - Italia Universidad de Bolonia, Italia Universidad de Castilla-La Mancha, España

Cursos de Especialización para Expertos Latinoamericanos en Relaciones Laborales

Programa Regional para las Américas Programa Diálogo Social y Sector Público Centro Internacional de Formación de la OIT - Turín, Italia Universidad de Bolonia, Italia Universidad de Castilla-La Mancha, España

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Índice Historia y evolución

3 El marco institucional

7 Los objetivos

10 Aporte de las universidades y otras organizaciones

11 El grupo Bolonia - Castilla-La Mancha - Turín

12 Contenidos y enfoque metodológico

17 Consideraciones especiales

18 Comité científico, dirección y docentes

19 Anexo: Participantes

Perfil de los participantes y países representados

“Cursos universitarios y para-universitarios se realizan centenares de miles cada hora del día en cada lugar del mundo. Sin embargo, en muchos ambientes latinoamericanos no se incurre en confusión “el” Curso, es aquel que ahora se inaugura cada inicio de septiembre en el Centro Internacional de Formación de la OIT y se articula en sucesivos módulos, uno de los cuales en la Facultad de Ciencias Políticas de la Universidad de Bolonia y el otro en la importante estructura académica de Toledo de la Universidad de Castilla-La Mancha. Los becarios del tercer milenio quizás no lo sepan. Pero, está bien que se enteren de que en el extremo final del penúltimo decenio del novecientos, la más antigua universidad del mundo llevó a cabo un programa de conmemoraciones para celebrar dignamente el noveno centenario de su nacimiento. Muchas de ellas tuvieron una repercusión internacional que se apagó en forma rápida. Pocas conservaron intactas las razones de los orígenes, más allá de la ocasión que las generó. Entre estas últimas, es seguramente la más renombrada, el Curso para Expertos Latinoamericanos en Relaciones Laborales. ¿Por qué? ¿A cuáles interrogantes fundamentales responde la primera edición del curso de 1988 y siguen respondiendo también las versiones mas recientes? En extrema síntesis, el Curso es un testimonio de que el derecho laboral se puede considerar el derecho del siglo, que su legitimación cultural y social ha alcanzado el apogeo, que su evolución acompaña a los imponentes procesos de modernización y democratización en el entero Occidente. Por ésto, en los países de América Latina es creciente el interés de profundizar el conocimiento de los modelos de alto y consolidado perfil científico-cultural. Si es comprensible que la iniciativa haya partido de la Universidad de Bolonia, donde se había desarrollado en torno a la mitad del novecientos una vigorosa escuela del pensamiento innovador en la materia, no es hija del acaso la inclusión en la esfera de los habituales interlocutores del Curso de un sujeto institucional particularmente calificado como la OIT, junto con una representación significativa de los juristas del trabajo de la España post-franco. Uno y trino, ya a este punto, el Curso ha salido de la minoría de edad; aún más, en el imaginario colectivo se ha difundido la idea de que su augusto e inolvidable antepasado le hubiese transmitido la virtud de la longevidad”. Umberto Romagnoli, octubre 2004

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Historia y evolución

Los Cursos de Especialización para Expertos Latinoamericanos en Relaciones Laborales tienen una larga tradición que se remonta a 1988 cuando, en el marco de las actividades conmemorativas del IX Centenario de la Universidad de Bolonia, tuvo lugar su primera edición, en la sede de la propia Universidad, con el aporte financiero del Ministerio de Asuntos Exteriores de Italia, de la Región Emilia-Romana, de la Provincia de Bolonia, del Municipio de la Ciudad de Bolonia, de la Universidad misma y del Instituto de la "Formazione e Servizi per l'Impresa e la Pubblica Amministrazione" -SINNEA-. El Centro Internacional de Formación de la OIT, denominado también Centro de Turín- apoyó esta iniciativa. Entre los académicos y especialistas italianos, promotores de esta iniciativa, cabe destacar a los Profesores Gino Giugni de la Universidad de la Sapienza de Roma, Umberto Romagnoli de la Universidad de Bolonia,Tiziano Treu de la Universidad Católica de Milano y Marco Biagi del SINNEA. En cuanto a la OIT se refiere, Pedro Guglielmetti, funcionario del Centro de Turín, fue quien tuvo a cargo dicha responsabilidad.

Por otra parte fue fundamental el aporte recibido de destacados académicos latinoamericanos quienes, a través de sus comunicaciones de apoyo a la iniciativa, transmitidas a las entidades inicialmente mencionadas, lograron su concreción. El primer curso, contó con la participación de altos directivos del sector público (principalmente de los ministerios de trabajo y entidades estatales), abogados laboralistas, jueces de trabajo, docentes universitarios, ejecutivos de empresas, representantes de organizaciones de trabajadores y de empleadores y otros especialistas en relaciones laborales de diferentes países de América Latina. Uno de los logros de este curso fue el establecimiento de un primer puente entre especialistas latinoamericanos, italianos y de la OIT para discutir la situación de las relaciones laborales en los respectivos países de origen, desde diversas perspectivas: jurídicas, económicas, sociales y culturales, compartiendo y profundizando, asimismo, diversos conceptos y visiones.

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Los participantes de este curso, o "ex becarios de Bolonia", como ellos mismos se bautizaron desde el inicio, señalan:

" ... cuando, en 1988, se inició esta experiencia de intercambio, todos los participantes quedamos supermotivados. Íbamos a recibir información, a convivir con el fenómeno del cambio europeo en las relaciones industriales en la época post-distributiva, en las postrimerías del neocorporativismo. Algunos de nosotros ya habíamos tenido contacto con esa realidad a partir del principio de los ochenta, pero era la primera vez que, en tres semanas, tomábamos contacto con más de veinte profesores europeos que nos llenaban de información y con más de treinta colegas latinoamericanos que se transformaban en "compinches" y nos dejaban "con ganas de más" (Susana Corradetti, Argentina).

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Evolución El éxito de esta primera experiencia hizo que entre 1989 y 1993, se realizaran otras cinco nuevas ediciones con el apoyo administrativo y logístico del SINNEA y de la Universidad de Johns Hopkins-sede de Bolonia. La dirección del curso estuvo a cargo del Profesor Marco Biagi, con la asesoría permanente del Profesor Umberto Romagnoli de la Universidad de Bolonia y con la coordinación académica de Pedro Guglielmetti, especialista del Centro de Turín.

"...Marco fue pieza absolutamente vital para que los cursos de Bolonia pudieran implantarse...” "...Era un catedrático de amplia versación y gozaba de gran respeto académico y profesional...” (Manifiesto del grupo de ex becarios ante la dolorosa pérdida de Marco Biagi. Bolonia, marzo 19, 2002).

Marco Biagi

Segunda Etapa Por razones financieras el programa se interrumpió en 1993, retomándose en 1997 gracias al apoyo de la Organización Internacional del Trabajo a través del Centro de Turín y del Gobierno Italiano. Fue importante, asimismo, el entusiasmo del grupo de ex becarios. Como señala uno de ellos: "…en el Encuentro del Grupo Bolonia en el Cuzco de 1994, cuando ya se supo que no habría más cursos, comenzamos a insistir en la importancia de su reanudación. Igual se hizo en Cartagena en 1995 y en Buenos Aires en 1996 hasta que logramos que se accediera a dicha petición" (Oscar Blanco, Colombia).

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A partir de 1999, se integró a la alianza de la Universidad de Bolonia y el Centro de Turín, la Universidad de Castilla-La Mancha. A diferencia de las primeras ediciones del curso (1988-1993), que abordaron las relaciones laborales desde una perspectiva general, en cada una de las últimas, se ha seleccionado un tema particular, siempre dentro de las prioridades para América Latina, con un enfoque multidisciplinario.

A lo largo de estos años los participantes latinoamericanos, junto con los profesores y especialistas europeos, han profundizado su capacidad de concebir y poner en marcha metodologías y estrategias organizativas y de acción, idóneas para la modernización de las relaciones laborales. Esto ha sido posible gracias al análisis comparado de experiencias europeas y latinoamericanas, y la intervención de los más destacados especialistas de las relaciones laborales de estas dos regiones del mundo y a la profundidad de los debates.

Esta alianza entre la OIT (Centro de Turín) y las Universidades de Bolonia y de Castilla-La Mancha, ha sido resaltada por Juan Raso Delgue, participante de la promoción de 1988 y secretario pro-tempore del Grupo de Bolonia - Castilla-La Mancha - Turín (2001), a propósito de la apertura de la edición 2001:

" …Vivimos pues una nueva Edad Media, una edad media de alta tecnología, pero tan obscura e incierta como aquella edad media al final del primer milenio. Pero también como universitario quiero recordar que en el momento más obscuro de la edad media, hubo hombres que creyeron en el hombre y en sus valores y como el monje Irnerio construyeron centros de estudios, las Universidades. En lo más oscuro de la Edad Media se encendió esa primera luz que fue la Universidad de Bolonia, a la que siguieron otras luces: Toulouse, Salamanca, Edimburgo, Lovaina. Fueron las Universidades que sacaron a la humanidad de la Edad Media y prepararon el camino al Renacimiento.

Hoy en esta nueva oscura época, debemos sentir en nosotros ese espíritu universitario de esos sabios hombres que demostraron que no existe sabiduría sin amor al hombre. Ese espíritu universitario, que nació hace casi mil años, que sentimos en su plenitud en nuestra experiencia de Bolonia de 1988 crece y se difunde a través de la red de Ex Becarios de Bolonia- Castilla-La Mancha - Turín. Este grupo, que reúne todas las generaciones de ex becarios, ha promovido a nivel europeo y latinoamericano un nuevo debate sobre el mundo del trabajo, un debate donde es importante la defensa de valores éticos que se resumen básicamente en un humanismo que sigue privilegiando al ser humano frente al mercado, un humanismo que se resiste a asistir silencioso al proceso de cosificación del hombre, un humanismo que sigue creyendo en las utopías y sigue creyendo que el "saber" y el "conocimiento" son las palancas de la liberación del hombre…”

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El marco institucional El Centro Internacional de Formación de la OIT Centro de Turín El Centro Internacional de Formación de la OIT (Centro de Turín), ubicado en Turín, Italia, es una institución sin ánimo de lucro dedicada a la enseñanza e integrada en la estructura de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), organismo especializado de las Naciones Unidas que procura la promoción de la justicia social y de los derechos humanos y del trabajo reconocidos internacionalmente.

Por su mandato contribuye a la consecución del objetivo primordial de la OIT: la promoción del trabajo decente para hombres y mujeres. Con este fin, reúne, adapta y ofrece las mejores ideas, prácticas y experiencias disponibles a escala mundial relativas a cuestiones vinculadas al trabajo, prestando especial atención a los derechos y principios fundamentales en el trabajo, las oportunidades de generación de ingresos y empleo, la protección social para todos, el tripartismo y el diálogo social, la gestión del proceso de desarrollo, entre otros. El Centro fue creado en 1964 por la OIT y el Gobierno Italiano. Se concibió originalmente como una institución dedicada a la formación técnica y profesional y, con el tiempo, se ha convertido en un instituto especializado en la oferta de cursos de postgrado y de perfeccionamiento. Hasta el año 2004, su red de más de 120.000 ex participantes está presente en 192 países.

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La Universidad de Bolonia La Universidad de Bolonia fue la primera universidad constituida como tal en Europa, en 1088. Su nacimiento tuvo gran repercusión en el nuevo orden social que pretendía sacudirse del letargo del medioevo. Entre sus discípulos y profesores ha tenido grandes personalidades en todos los campos del saber como Dante, Petrarca, Copérnico, Erasmo de Rotterdam, Carducci y Pascoli.

A lo largo de sus casi mil años de existencia ha desarrollado el conocimiento en todas las disciplinas: medicina, matemáticas, física, ingeniería, arquitectura, literatura, historia, economía y derecho, entre otras. De la Escuela de Derecho de la Universidad de Bolonia han egresado los más destacados laboralistas italianos. Actualmente la Universidad cuenta con 65 Departamentos y 19 Facultades. Lleva a cabo 65 cursos superiores y 44 cursos de diploma, atendiendo en sus aulas a aproximadamente cien mil alumnos anualmente.

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La Universidad de Castilla-La Mancha

La Universidad de Castilla-La Mancha fue creada en 1982 mediante la integración de diferentes centros universitarios, que antes dependían de otras universidades españolas, así como de nuevos centros. Independientemente de que su creación formal se remonta a 1982, fue en el mes de octubre de 1985 cuando la Universidad nació efectivamente. Su implantación representa la vocación de la Comunidad Autónoma para adquirir un sistema universitario propio, al servicio de más de un millón y medio de ciudadanos ubicados en un territorio de 79.000 km².

La Universidad de Castilla-La Mancha es una institución regional estructurada en cuatro "campus": Albacete, Ciudad Real, Cuenca y Toledo con extensiones en la ciudades de Almadén y Talavera de la Reina. Las residencias universitarias, construidas y administradas por la "Junta de Comunidades" y las Diputaciones Provinciales, así como por la iniciativa privada, recibe más de 3.500 estudiantes por año.

La fundación de la Universidad de Castilla-La Mancha ha sido el motor de un relevante progreso social que ha democratizado el acceso de los jóvenes a la educación superior, lo que está demostrado por el hecho de que uno de cada cuatro de los 32.299 estudiantes tiene una beca de estudio.

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Los objetivos El objetivo central del programa es estimular el debate sobre las diversas temáticas que abarcan el mundo del trabajo - relaciones laborales, mercado del trabajo y políticas de empleo, diálogo social y concertación social, entre otras - a través del análisis comparado de las experiencias latinoamericanas y europeas, especialmente italiana y española, con el propósito de influir en el logro de un trabajo decente en los países de origen de los participantes. Dentro de este marco el curso que se realiza cada año, ofrece a los participantes que forman parte de un grupo representativo de los principales agentes que intervienen en las relaciones laborales en América Latina:

La posibilidad de analizar los principales temas del mundo del trabajo con una visión comparada. Identificar líneas comunes de evolución en los sistemas latinoamericanos y europeos de relaciones laborales, captando sus puntos de convergencia y divergencia, así como aquellos elementos más significativos para la transferencia de experiencias. Incrementar ocasiones de diálogo y cooperación entre expertos latinoamericanos y europeos. Favorecer el crecimiento profesional como instrumento esencial para el desarrollo económico y social. Promover el desarrollo de actividades de cooperación entre los países participantes, identificando prioridades y mecanismos adecuados para abordar el tema de las relaciones laborales a escala local, nacional, subregional e internacional.

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Aportes de las universidades y otras instituciones En las diferentes ediciones del curso participan como profesores destacados profesionales, tanto de universidades europeas y de América Latina, como expertos que aportan su experiencia en las diferentes temáticas que aborda el curso anualmente. Además de los aspectos académicos propiamente, se busca que representantes de los interlocutores sociales, reconocidos por su desempeño en el mundo del trabajo, transmitan su valiosa experiencia. Es así como, entre otras instituciones, participan: Catedráticos de universidades europeas: - Universidad de Bolonia - Universidad de Castilla-La Mancha - Universidad de Módena - Universidad La Sapienza Roma - Universidad Católica de Milano - Universidad de Valencia - Universidad de Sevilla - Universidad Complutense de Madrid - Universidad de Ferrara - Universidad de Brescia - Universidad de Parma - Universidad de Reggio-Calabria - Universidad de Teramo - Universidad de Turín - Universidad Ca' Foscari de Venecia - Universidad de Alcalá de Henares - Universidad de Cádiz - Universidad de Granada - Universidad de Salamanca - Università degli Studi del Piemonte Orientale - Università degli Studi di Torino - Universidad de Florencia - Universidad de Bari - Universidad Pública de Navarra Catedráticos de universidades de América Latina: - Universidad de Buenos Aires - Universidad Bolivariana de Chile - Universidad de la República del Uruguay Funcionarios de la Oficina Internacional del Trabajo (Ginebra) y de las oficinas de la OIT de América Latina y el Caribe Miembros del Consejo de Administración de la OIT Funcionarios de la Organización Internacional de Empleadores (OIE) Dirigentes de las organizaciones sindicales internacionales de América y de Europa Dirigentes empresariales Comisión de la Unión Europea

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El grupo Bolonia - Castilla-La Mancha - Turín Superando las previsiones más optimistas, los ex becarios del curso, se han organizado de manera espontánea para realizar diferentes actividades con el fin de mantener vivos los lazos institucionales y personales y tratar temas de actualidad y de interés común en el campo de las relaciones laborales. Este grupo, extremadamente activo y eficaz, que viene actuando bajo distintas formas (reuniones anuales, publicaciones, intercambio de información y documentación), ha generado un efecto multiplicador en la diseminación de una nueva cultura de las relaciones laborales.

La iniciativa y su consolidación "……Un

grupo de ex becarios decidió convocar, a todos los que habían participado en las cuatro primeras versiones del curso, a una reunión que tendría como tema central de discusión, lo concerniente al ajuste económico y la política laboral. Se pidió a la OIT que, por intermedio del CIAT, colaborara en la organización y promoción de lo que se denominó Primer Encuentro de Ex becarios de Bolonia. La OIT aceptó el encargo y se comunicó con ochenta y cuatro ex becarios. Al Encuentro acudieron treinta y uno, que asumieron sus gastos de transporte y estadía en Montevideo (7 y 8 de mayo de 1982).

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La coordinación del Primer Encuentro estuvo a cargo de los profesores Juan Raso (curso del '88) y Jorge Rosembaum (curso de '89), que contaron con la colaboración del Consultor del CIAT/OIT Pedro Guglielmetti, que había tenido a su cargo la coordinación académica de las primeras cuatro reuniones del Curso de Bolonia. Para facilitar los nexos con la Universidad de Bolonia, el Centro de la OIT/Turín y la Oficina Regional de la OIT para las Américas y otras instituciones, así como entre los ex becarios, se designaron seis coordinadores de los grupos nacionales: Susana Corradetti (Argentina), Cassio Mezquita Barros (Brasil), Zita Tinoco (Colombia), María Estér Feres (Chile), Mario

Es un grupo informal, con una estructura sencilla, flexible y voluntaria. No tiene una junta directiva, ni un presidente y debe su fuerza de cohesión al ánimo que a todos les infunde el pertenecer al Grupo. De hecho, el mismo, ha generado una fuerte motivación, presencia institucional y solidaria. A partir del encuentro en Barquisimeto-Venezuela (2000) se creó la figura del secretariado pro-témpore que corresponde cada año al grupo nacional que organiza la reunión anual de ex becarios en su respectivo país. El primer secretariado protémpore le correspondió al grupo de Uruguay para organizar el encuentro en Punta del Este (2001); en el año 2002 a la Universidad de Castilla-La Mancha, la cual organizó la reunión de Toledo-España; (2003) correspondió a Argentina el encuentro en Buenos Aires y en el 2004 al secretariado pro-témpore de Chile la reunión en Puerto Varas. Entre las ejecuciones del Grupo de ex becarios se destacan: El intercambio de información como uno de los valores fundamentales, gracias al cual los mismos y los académicos de las universidades mencionadas y demás organizaciones atrás citadas tienen un panorama actualizado de las relaciones laborales de América Latina y de Europa. La cooperación interinstitucional se manifiesta en diferentes ámbitos: Con la OIT y el Centro de Turín, en la promoción de los objetivos estratégicos de estas organizaciones, en general, y en particular en la divulgación del propio curso, como en la selección de los temas y de los futuros participantes. Con las universidades, tanto de Bolonia como de Castilla-La Mancha, y aquellas a las cuales están vinculados los ex becarios. Los encuentros anuales en los cuales se abordan con rigor académico temas de la actualidad laboral. A los mismos asisten, también, profesores de las universidades de Bolonia, de Castilla-La Mancha, de universidades locales y expertos de la OIT. Estas reuniones se realizan anualmente, en principales ciudades de América Latina y de Italia y España, teniendo siempre un tema central de análisis, como se indica a continuación:

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I. Montevideo (Uruguay), del 7 al 8 de mayo de 1992. Las políticas de ajuste económico y su impacto en las cuestiones laborales; el análisis de los aspectos sociolaborales de los procesos de integración.

II. Santiago de Chile, del 13 al 15 de octubre de 1993. El rol de las organizaciones profesionales en la modernización productiva; los derechos sociales en los acuerdos de comercio internacional; las políticas de las remuneraciones y su relación con la productividad; los actuales desafíos del derecho del trabajo. Colaboraron la Universidad de Chile, así como la Asociación Chilena de Abogados Laboralistas.

III. Cuzco (Perú), del 5 al 7 de septiembre de 1994. Los sistemas privados de seguridad social; el futuro de los sindicatos; las relaciones laborales en las pequeñas y medianas empresas; la negociación colectiva y la productividad; los instrumentos de gestión del mercado del trabajo. El encuentro fue realizado en colaboración con el Centro de Estudios Regionales Bartolomé de las Casas y la Facultad de Derecho de la Universidad Antonio Abad (Cuzco).

IV. Cartagena de Indias (Colombia), del 27 al 29 de septiembre de 1995. El mercado de trabajo, productividad y pacto social: evaluación de la interacción del mercado de trabajo, en colaboración con la Facultad de Derecho de la Universidad de Cartagena.

V. Buenos Aires (Argentina), del 5 al 7 de septiembre de 1996. Modelo socioeconómico, distribución del ingreso y relaciones laborales, con el apoyo de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos y de la Universidad Torcuato di Tella.

VI. Guanajuato (México), del 12 al 15 de noviembre de 1997. El compromiso social de la empresa y la ética en las relaciones laborales. Se realizó en colaboración con la Universidad de Guanajuato.

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VII. Bolonia (Italia) el 20 de septiembre de 1998 con motivo de la edición anual del Curso de Especialización y del Congreso Mundial sobre Relaciones Laborales.

VIII. Salvador, Bahia (Brasil), del 13 al 16 de octubre de 1999. En coincidencia con el Seminario Internacional sobre el Derecho del Trabajo. El encuentro contó con el apoyo del Instituto Brasileño de Derecho Social "Cesarino Junior".

IX. Barquisimeto (Venezuela), del 11 al 14 de octubre de 2000. Los límites de la protección del trabajo y el concepto de subordinación frente a las nuevas realidades laborales y la seguridad social para los trabajadores autónomos.

X. Punta del Este (Uruguay), del 1 al 3 de noviembre de 2001. El Trabajo Decente y la Justicia del Trabajo y la Inspección del Trabajo en la Protección de los Derechos Laborales.

XI. Toledo (España), del 23 al 24 de septiembre de 2002. Protección Social. Uno de los temas del debate fue la redefinición del Estado Social en el siglo XXI, con visiones de uno y otro lado del Atlántico, así como el análisis de las Normas Internacionales relacionadas con la materia.

XII. Buenos Aires (Argentina), del 7 al 9 de septiembre 2003. El tema central del encuentro giró en torno a los procesos de integración regional y las relaciones laborales, siendo analizados aspectos como: la exclusión social en el sistema de relaciones laborales; la Comunidad Andina de Naciones; la experiencia del ACLAN: posiciones de los sindicatos; regulación laboral y convergencia sindical en América del Norte.

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XIII. Puerto Varas (Chile), del 10 al 12 de noviembre 2004. Los temas centrales objeto de análisis: la representatividad de los actores sociales; las formas emergentes de representación de los trabajadores; las nuevas formas de protección para las nuevas formas de trabajo.

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Contenidos y enfoque metodológico

Metodología En los cursos se utiliza un enfoque multidisciplinario. Los participantes realizan trabajos en grupo y reuniones plenarias, identificando los puntos de divergencia y convergencia de las diversas experiencias objeto de estudio y las ideas que podrían adaptarse o integrarse en sus respectivos contextos nacionales.

La primera fase (1988-1993) Además de lograr una alianza entre dos importantes instituciones la Universidad de Bolonia y la OIT- fue una magnífica oportunidad para estrechar lazos entre estudiosos de los temas laborales en Europa y América Latina que, a través del estudio comparado de las instituciones y sistemas, ha contribuido al enriquecimiento mutuo y de los actores sociales en uno y otro espacio geográfico,constituyéndose en un observatorio del mercado de trabajo internacional.

La segunda fase (a partir de 1997) Con la selección del tema que se aborda cada año y la incorporaciónde la Universidad de Castilla-La Mancha se han abierto nuevos espacios para los estudiosos del mundo del trabajo, de manera que el análisis comparado sea un aporte valioso en debates que cada día adquieren mayor importancia.

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Consideraciones especiales Los Cursos de Especialización para Expertos Latinoamericanos en Relaciones Laborales realizados por el Centro de Turín y las Universidades de Bolonia y de Castilla-La Mancha, han marcado un hito en la cooperación entre la OIT y el mundo académico y profesional de Europa y América Latina. En relación con la misión institucional de la OIT, centrada básicamente en el logro de las condiciones para un trabajo decente, la experiencia de los Cursos, es de gran relevancia. En efecto, existe un elemento compartido, tanto por el grupo de ex becarios como por las instituciones, que consiste en una visión del mundo del trabajo de acuerdo a principios de democracia, justicia y paz social que inspiran la constitución y la razón de ser de la OIT.

Estos principios, consagrados también en la Declaración de Filadelfia y en la Declaración de la OIT relativa a los Principios y Derechos Fundamentales en el Trabajo (1998), han sido la base común a partir de la cual se han desarrollado las temáticas abordadas en las diversas ediciones del curso, así como en las actividades realizadas por los ex becarios. Los logros obtenidos constituyen uno de los medios más eficaces para incorporar los valores de la OIT en el marco de las relaciones laborales latinoamericanas, ayudando a clarificar las diferentes dimensiones del trabajo decente, lo cual a su vez permite profundizar la comprensión del concepto y ganar un mayor apoyo por parte del público. También permiten abordar mejor algunos interrogantes legítimos acerca de su aplicación práctica.

Como señala el propio Director General de la OIT: "…La realización del objetivo del trabajo decente no es una labor que incumbe únicamente a la Organización Internacional del Trabajo o al departamento o ministerio de trabajo de cada país. Es una responsabilidad, individual y colectiva, de los mandantes de la OIT y de sus asociados. El Estado es un actor fundamental, y los gobiernos, en su conjunto, tienen que participar en esta tarea; pero la mejor forma de impulsar los objetivos del trabajo decente consiste Juan Somavia Director General de la en que los empleadores, los trabajadores, los gobiernos y otros actores pertinentes de la sociedad obren conjuntamente para superar los principales obstáculos y proporcionar respuestas equilibradas…" (Trabajo Decente, Memoria del Director General de la OIT, 1999) Estos principios han sido los inspiradores de los organizadores, de los docentes y de los participantes del Curso de Especialización Expertos Latinoamericanos en Relaciones Laborales.

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Comité científico, dirección y docentes En los cursos participan docentes de las Universidades de Bolonia y de Castilla-La Mancha y de otras universidades europeas, especialistas y consultores de la OIT, asesores gubernamentales y de las cúpulas de las organizaciones de trabajadores y empleadores, y otros especialistas del más alto nivel.

François Trémeaud

Frans Lenglet

Comité científico Primera fase (1988-1993) Constituido por los académicos Gino Giugni, Umberto Romagnoli, Tiziano Treu, Marco Biagi, Jorge Difrieri - CIAT/OIT, Oscar Ermida - OIT, y Pedro Guglielmetti, Centro de Turín/OIT.

Umberto Romagnoli

Pedro Guglielmetti

Segunda fase (a partir de 1997) Constituido por los académicos Umberto Romagnoli y Mario Ricciardi (Universidad de Bolonia), Antonio Baylos y Joaquín Aparicio (Univesidad de Castilla-La Mancha), Francois Trémeaud, Frans Lenglet, Jaime Pujol, Daniela Bertino, Martha Pacheco y Pedro Guglielmetti (Centro de Turín/OIT)

Martha Pacheco

Jaime Pujol

Daniela Bertino

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Equipo de dirección y tutoría

Primera fase Director: Marco Biagi Coordinador académico: Pedro Guglielmetti

Segunda fase Director Sede Universidad de Bolonia Mario Ricciardi Directores sede Universidad de Castilla-La Mancha: Joaquín Aparicio y Antonio Baylos

Tutoría: Rosario Gallardo Alessandro Patrone, CIF/OIT Anna Rita Tinti Martín Carrillo Malva Espinosa Alessandro Patrone

Administración y logística: Arianna Piutti, Centro de Turín Claudia Zuanelli, Centro de Turín Laura Dal Pozzo, Universidad de Bolonia Inmaculada Santos, Universidad de Castilla - La Mancha Joaquín Pérez Rey, Universidad de Castilla - La Mancha Laura Mora Cabello de Alba, Universidad de Castilla-La Mancha - La Mancha

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Arianna Piutti

Docentes

Mario Ricciardi

Universidad de Bolonia • Giorgio Alberti • Giorgio Freddi • Giorgio Ghezzi • Filippo Cavazzutti • Flavio Delbono • Mario Grandi • Mario Ricciardi

• Michelle de La Rosa • • • •

Paolo Onofri Piero Romei Stefano Zan Umberto Romagnoli

Universidad de Castilla-La Mancha • Antonio Baylos • Ignacio García-Perrote • Joaquín Aparicio • Juan Ignacio Palacio • Juan Ramon de Paramo • Laura Mora Cabello de Alba Joaquín Aparicio y Antonio Baylos

Organización Internacional del Trabajo - OIT • Agustín Muñoz - OIT/Oficina Regional/ América Latina y el Caribe • Alejandro Bonilla-García - OIT/ETM • Anne Trebilcok - OIT/Ginebra • Christian Jacquier - OIT/Ginebra • Daniel Martínez - OIT/América Latina y el Caribe • Elizabeth Tinoco - OIT/Ginebra • Enrique Marín - OIT/Ginebra • Geraldo von Potobsky - OIT/Ginebra • Héctor Bartolomei de la Cruz - OIT/Ginebra • Jorge A. De Regil - OIT/Consejo de Administración • Muneto Ozaki - OIT/Ginebra • Philippe Marcadent - OIT/Ginebra • Rafael Diez de Medina - OIT/Ginebra • Victor Tokman - OIT/Oficina Regional/ América Latina y el Caribe

Victor Tokman

Daniel Martínez

Augustín Muñoz

Jorge De Regil

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Universidades

Universidad de Modena Marco Biagi Michelle Tiraboschi

Universidad Católica de Milano Gian Primo Cella Tiziano Treu Carlo Dell'Aringa

Universidad de la Sapienza - Roma Gino Giugni

Universidad de Sevilla Manuel Ramón Alarcón

Universidad de Valencia Juan López Gandía

Universidad Bolivariana de Chile Juan Sebastián Gumucio Rivas

Universidad de Buenos Aires Horacio Ricardo González

Universidad de Ferrara Gian Guido Balandi Paolo Bianchi Paolo Pini Simonetta Renga

Universidad Complutense de Madrid Lorenzo Cachón Luis Prieto

Università degli Studi del Piemonte Orientale Marco Revelli

Universidad de Brescia Lorenzo Bordogna Universidad de Florencia Silvana Sciarpa Universidad de Parma Emilio Reyneri Universidad de Navarra José Luis Goñi Universidad de Reggio-Calabria Giuseppe Della Rocca

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Universidad de Teramo Domenico Carrieri Mimmo Carrieri

Universidad de Turín Massimo Roccella

Universidad de Venecia Adalberto Perulli

Universidad Ca' Foscari de Venecia Luigi Mariucci

Universidad de Bari Gianni Arrigo

Universidad de la República del Uruguay Ana María Santestevan

Universidad de Granada José Luis Monereo

Universidad de Salamanca Carlos Palomeque

Università degli Studi di Torino Luciano Gallino Universidad de Alcalá de Henares Ricardo Escudero

Universidad de Cádiz Jésus Cruz Villalón Teresa Pérez del Rio

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Organizaciones y consultores

Comision Unión Europea Enrico Traversa

Sindicato de la Función Pública de la CGIL Pablo Nerozzi

Secretaría Nacional de la CGIL Giuseppe Casadio

Dirigente UIL Telecomunicaciones Luigi Ferrando

Fundación Cultura y Cambio Social-España Antonio Gutiérrez

Centro Internacional de Estudios Sociales-CISS Antonio Lettieri

Consultor en Relaciones Laborales y Sindicales Bruno Manghi

Departamento de Relaciones Laborales, TIM Enrico Testi

Organización Internacional de Empleadores - OIE Andrés Yurén

Confederación Española de Organizaciones Empresariales CEOE Roberto Suárez

CIOSL/ORIT José Olivio Oliveira Victor Báez

Consultores Bruno Manghi Ernesto Murro Nicanor Restrepo Manuel Simón

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Cursos de Especialización para Expertos Latinoamericanos en Relaciones Laborales

Participantes

Programa Regional para las Américas Programa Diálogo Social y Sector Público Centro Internacional de Formación de la OIT - Turín, Italia Universidad de Bolonia, Italia Universidad de Castilla-La Mancha, España

Participantes Participantes de la primera fase (1988- 1993) Argentina

Brasil

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Mario Ackerman Carlos Aldao Zapiola Beatriz Cappelletti Susana Corradetti Enrique Deibe Antonio Esteves Adrián Goldín Guido González Bellini Horacio Martínez Pedro Matheu Miguel Angel Maza Marta Novick Lucía Pettis Arturo Pfisterpuch Noemi Rial Enrique Rodríguez Sara Graciela Sosa Torquato Sozio Ricardo Terrile Carlos Tomada Alejandro Tonelli Julio Simón Carmen Valerio

Bolivia l Hector Aranibar Buezo

Ricardo Antunes Janas Barcellos Correa Eliana Borges Cardoso Adalberto Brathwaite María José Giannella Cataldi Ericson Crivelli Orlando Teixeira Da Costa JoaoTeixeria da Lima Angela María de Lima Diana de Lima e Silva Teresa Cristina Lins Cassio Mesquita Barros Ary Pacheco Filho Eloisa Pinto Marquez Raimundo P. de Oliveira Maria Portela Remigio Todeschini Marta Lucia Tostes Vieria

Chile l l l l l l l l l l l l l l l l l

Humberto Bernasconi Guillermo Campero Rafael Carvallo Diego Corvera Fernando Echeverría Jorge Espinoza María Ester Feres Carlos Fuentes Ruth Gabriela Lanata Rodrigo Morales Marcela Noé Agustín Quevedo Godoy Cristina Paredes Silva José Luís Ramacciotti Osvaldo González Ransani Francisco Tapia Humberto Vega Fernández

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Colombia

Perú

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Oscar Blanco César Carballo Augusto Conti Ricardo Navarrete Francisco Tamayo Zita Froila Tinoco Lily Yolanda Vega

Costa Rica l María del Rocio Carro Hernández

Honduras l Miltón Danilo Jiménez Puerto l Suyapa Mejia Portillo

México l l l l l l

Graciela Bensusan Carlos de Buen Unna Aurora Guillén Aguilar Diego Calixto Padilla Janette Góngora Soberanes Giovanna Valenti

Nicaragua l Mayling Län

Panamá l Arturo Hoyos

Beatriz Alva Hart María Luisa Bernades Guillermo Boza Pro Jaime Beltran Quiroga Martín Carrillo David Campana Zegarra Juan Carlos Cortés Atilio Antonioli Delucchi Isabel Herrera González Silvia Gutierrez Victor Ferro Miguel David Lovatón Ercilio Moura Mario Pasco Myriam Kelly Pinares Silva José Marcos Sánchez Doris del Carmen Ventocilla Alfredo Villavicencio Jaime Zavala Costa

Uruguay l l l l l l l l l l l l

Eduardo Ameglio Jorge Ricardo Bruni Juan Dieste Bismark Font Ana Garcia Veirano Antonio Grzetich Cristina Mangarelli Ricardo Mantero Juan Raso Jorge Rosenbaum Leonardo Slinger Elena Tejera

Venezuela l l l l l l l l l

Rafael Hands Díaz Oscar Hernandez Héctor Lucena Francisco Iturraspe Enrique Marín Graciela Pérez Ramos Tomiris Chacón Vivas Gerardo Patiño Napoleón Goizueta

Los Cursos de Especialización a partir de 1997 Diálogo y concertación social Turín, Bolonia y Ginebra del 8 al 19 de septiembre de 1997

El programa del curso planteó la posibilidad de una contribución relevante en la profundización, sistematización y difusión del conocimiento sobre los principales temas del diálogo y de la concertación social, así como el análisis de las tendencias de las relaciones laborales en el mundo, principalmente en Europa y en América Latina. Los participantes, junto con los profesores y especialistas invitados, analizaron las experiencias europeas sobre ajuste y reestructuración económica y sus implicaciones en el diálogo social. Asimismo, quienes intervinieron en el curso identificaron las posibilidades y los límites de su aplicación en los países latinoamericanos

Participantes de la segunda fase (a partir de 1997) 1997 - Diálogo y concertación social

Argentina - María Cristina Etala Argentina - María Cristina Solvés Argentina - Andrés Esteban Christensen Brasil - Tamar Christmann Brasil - Guilherme Mastrichi Basso Brasil - Carlos Alberto Allgayer Brasil - Celito de Grandi Brasil - Gustavo Plinio Adri Sarti Chile - Malva Espinosa Cifuentes Chile - Mario Daniel Velasquez Colombia - María Margarita Gomez Ordoñez Colombia - Humberto Jairo Jaramillo Colombia - Alfredo Carrasco Colombia - Francisco Javier Tamayo Rojo Cuba - Guillén Francisco Landrian Rep. Dominicana - Carlos Hernández Contreras Rep. Dominicana - Ramón Ramírez Paraguay - Miguel Felix Trotte Perú - Adolfo Ciudad Reynaud Perú - José Marcos Sánchez Zegarra Uruguay - Fernando Pérez Tabó Uruguay - Juan Manuel Rodríguez Venezuela - Blanca Herminia Ceci Rodríguez

El impacto de la globalización Turín, Bolonia del 7 al 18 de septiembre de 1998

La globalización de la economía ha traído consigo una importante serie de cambios en las relaciones de trabajo. En este contexto, el curso abordó los siguientes temas: a) la aplicación de formas flexibles en los procesos productivos que permitan la competitividad de la empresas en un contexto, al mismo tiempo, competitivo y cambiante; b) estándares de empleo y salariales adecuados; c) la utilización de nuevas tecnologías de producción; d) la formación y actualización de los trabajadores; e) la adopción de sistemas de información transparentes que permitan una mayor participación de los actores sociales, a través del diálogo y de la concertación social. El curso tuvo como finalidad, la concepción y puesta en marcha de metodologías y estrategias organizativas y de acción idóneas para la modernización de las relaciones laborales en los países de procedencia de los participantes, a través del análisis comparado de experiencias europeas y latinoamericanas. Además, se examinaron posibles acciones para la solución de los problemas

1998 - El impacto de la globalización

Argentina - Marcel Peralta Argentina - Alberto Lorenzo Tomassone Argentina - Pablo A. Topet Brasil - Alessandra Parreiras Ribeiro Brasil - Marcio Pochmann Brasil - Jeferson Luiz Pereira Coelho Brasil - Maria Lúcia di Iorio Andrade Brasil - Ivette Cassiani Furegatti Brasil - Odair de Brito Franco Chile - Magdalena Echeverría Chile - Juan Sebastián Gumucio Colombia - Fabián Ignacio Hernández Henríquez Colombia - Gustavo José Gnecco Costa Rica - Jaime Rojas Ecuador - Andrés Páez México - Patricia Kurczyn Villalobos Panamá - Raúl Gómez Guerrero Perú - David Campana Zegarra República Dominicana - Pablo Nadal República Dominicana - Luis E. Hernández Félix Uruguay - María Carmen Ferreira Uruguay - Sandra Goldflus Wasser Venezuela - Andrea Ochoa de Patiño Venezuela - Antonio Romero Milano

Nuevos escenarios y fronteras de la negociación colectiva Turín, Bolonia y Toledo, del 8 al 24 de septiembre de 1999

La negociación colectiva constituye el eje central de las relaciones laborales, pues, por lo general, la organización de los actores sociales, así como las diversas acciones que éstos llevan a cabo -tales como las asambleas sindicales, la promoción, las huelgas, entre otras posibles-, constituyen instrumentos de apoyo o bien acciones preparatorias y complementarias a la negociación colectiva. Este curso, sobre los nuevos escenarios y fronteras de la negociación colectiva, tuvo por objeto la preparación de especialistas en este campo, quienes además de comparar los diversos modelos nacionales y latinoamericanos de negociación colectiva, con los de los países europeos y la visión internacional de la OIT, pudieron extraer referencias útiles aplicables en sus países de procedencia.

1999 - Nuevos escenarios y fronteras de la negociación colectiva Argentina - Juan Iacona Argentina - Ignacio Capurro Argentina - Arturo Pfister Puch Argentina - Beatriz Fontana Brasil - André Lacerda Brasil - Heloísa Maria Moraes Rego Pires Brasil - Marcio Tulio Viana Brasil - José Dari Krein Chile - Rafael Carvallo Santelices Chile - Irene Rojas Miño Chile - Mónica Vergara Colombia - Gerardo Gómez Colombia - Martha Elisa Monsalve Cuellar Colombia - Rafael Carbonell Blanco Colombia - Zita Froila Tinoco Arocha Colombia - Mario Alonso Castaño Tovar Colombia - María Piedad Mosquera Astorquiza Colombia - Argemiro Alvarez Jiménez El Salvador - Elia Esteva Avila México - Carlos Reynoso Castillo Perú - Daniel Hernan Valera Loza Perú - Armida Murguía Sánchez República Dominicana - José A. Reynoso Uruguay - Maria Carmen Ferriera Uruguay - Hugo Fernandez Brignoni Venezuela - Hector A. Jaime Martínez Venezuela - Consuelo Iranzo

Libertad sindical Turín, Bolonia y Toledo, del 6 al 22 de septiembre del 2000

La libertad sindical, es un principio fundacional de la OIT y de su estructura tripartita. Desde su constitución, la OIT ha afirmado el principio de la libertad sindical como uno de los derechos fundamentales para el logro de los objetivos de la Organización. El propósito de este curso fue la identificación de caminos para una gestión más democrática y participativa en las relaciones laborales latinoamericanas, a partir de una visión internacional sobre el tema de la libertad sindical y de los modelos de Italia y de España, así como la Unión Europea en su conjunto. El análisis temático se concentró sobre el concepto y las implicaciones de la libertad sindical, sus formas de promoción y tutela, tanto en las relaciones obrero-patronales, como entre los actores sociales y el Estado, sus consecuencias sobre la organización y la acción sindical y la gestión de los conflictos.

2000 - Libertad sindical Argentina - Julio Caballero Argentina - Ricardo Enrique Medina Mailho Argentina - José Humberto Rodríguez Ponte Argentina - Susana Treviño Ghioldi Argentina - Carlos Tomada Brasil - José Hamilton Cipolla Brasil - Teresa Cristina d'Almeida Basteiro Brasil - Susana Metz Brasil - Flávio Nunes Campos Chile - Juan Arcos Arriagada Chile - Rafael Agustín Pereira Lagos Colombia - Ernesto Cardona Aguirre Colombia - Andrés Fernando Dacosta Herrera Colombia - Carlos E. Molina M. México - Salim Kalkach Navarro México - José del Valle Pérez Rep. Dominicana - Manuel R. Herrera Carbuccia Uruguay - Héctor Jesús Babace Petrone Uruguay - Carlos Casalás Uruguay - Elizabeth Gadea Ricciuto Uruguay - Ana Maria Santestevan Venezuela - César Augusto Carballo Mena Venezuela - Humberto Enrique Villasmil Prieto

Mercados de trabajo y políticas de empleo Turín, Bolonia y Toledo, del 5 al 21 de septiembre de 2001

La crisis económica internacional que surgió en la década de los 70, el desarrollo de nuevas tecnologías, así como la intensificación de los procesos de integración económica a escala mundial han modificado las formas tradicionales de funcionamiento y de gestión del mercado de trabajo, al mismo tiempo que han planteado nuevos desafíos en relación con las políticas de empleo y las políticas sociales, en general. Este curso tuvo por objeto dar una visión de conjunto de los conceptos del mercado de trabajo y de las políticas de empleo, teniendo en cuenta las circunstancias y particularidades de los países europeos y latinoamericanos. Durante el programa se identificaron las tendencias generales, además de la experiencia de la OIT, la situación de España e Italia, permitiendo una reflexión crítica frente a otras realidades y, particularmente, las de los países latinoamericanos.

2001 - Mercados de trabajo y políticas de empleo Argentina - Miguel Angel de Virgiliis Argentina - Guillermo Gianibelli Argentina - María Estela Lanari Argentina - Fernando Eduardo Marín Argentina - Mariano O. Muñoz Argentina - Mariana Pucciarello Argentina - Juan Antonio Rinaldi Argentina - Jorge Ariel Shuster Argentina - Amalia B. Villaroel Bolivia - Raul España Smith Brasil - Keley Kristiane Vago Cristo Brasil - Maria Cristina Lanzoni Brasil - Caio Galvaõ de França Brasil - Marilena Wolf de Mello Braga Chile - H. Marcelo Albornoz Colombia - Ivan Darío Quintero Martínez Colombia - Rafael Ernesto Suárez Costa Rica - Cecilia García México - Mario Carvajal Trillo Uruguay - Rodolfo Becerra Barreiro Uruguay - Nelson E. Loustaunau Domínguez Uruguay - Juan Castillo Venezuela - Yamile Delgado Serrano Venezuela - Jacqueline Richter Venezuela - Guido Urdaneta

Protección social Turín, Bolonia y Toledo, del 2 al 20 de septiembre de 2002

El nuevo contexto económico y social, tan distante de aquel en el que se adoptaron los principales instrumentos de la OIT en materia de seguridad social, pone de manifiesto la urgencia de efectuar nuevos análisis y tomar medidas acordes. En efecto, se han producido cambios drásticos a nivel social, económico, tecnológico y político que han provocado nuevas formas de empleo, un aumento de la inseguridad en la economía mundial,un sector informal cada vez mayor, la transición de muchos países a una economía de mercado y cambios en las relaciones de género y en las estructuras familiares. A nivel mundial, y con especial énfasis en los países latinoamericanos, se presentan los cambios indicados, lo que ha llevado a los gobiernos a intentar mejorar la planificación estratégica de la seguridad social y, en general, de toda la protección social. En el Curso de Especialización, se analizaron las medidas de protección social que se han adoptado en Europa, especialmente en Italia y España, y en los países de América Latina, y las que, eventualmente, podrían ser consideradas en esta región.

2002 - Protección social

Argentina - Emilia Eugenia Roca Argentina - Graciela Eleonora Slavin de Manuel Argentina - Federico West Ocampo Brasil - Margaret Matos de Carvalho Brasil - Cristiane Maria Sbalqueiro Lopes Brasil - Maria de Fátima Rosa Lourenço Chile - Joaquín Cabrera Segura Chile - Rosa Regina Clark Medina Chile - Jorge Enrique Céspedes Rojas Chile - Jaime Esteban Ensignia López Colombia - Patricia Navarrete Torres Colombia - Fernando Ojalvo Prieto Colombia - Claudia Wilches Costa Rica - Edgardo Bosco Montoya Montealegre Guatemala - César Castillo Guatemala - Rolando Figueroa Pérez México - Edgar Azcuaga Panamá - Percy Román Escobar Perú - Patricia Rodríguez Alfaro República Dominicana - Claridania Rodriguez de Rosario Uruguay - Pablo Enrique Balao Recchi Venezuela - Magda Cejas Venezuela - Christian Colombet Venezuela- Luis Eduardo Diaz

La dimensión social de la integración regional Turín, Bolonia, Toledo del 1 al 19 de septiembre de 2003

La integración regional en América ha sido un antiguo ideal. En épocas recientes podrían señalarse dos momentos en los esfuerzos hemisféricos por buscar el desarrollo a través de la integración económica. Uno, hasta los años 80 que duró casi tres décadas-, basado en el paso desde un espacio económico nacional protegido hacia bloques de espacios subregionales protegidos. Era el modelo que alentaba el crecimiento hacia adentro, fundado en la industrialización por sustitución de importaciones, liderada por el Estado. El segundo momento se caracteriza por una valoración de la apertura y del libre comercio como motor del crecimiento económico, tiene una visión exportadora y reconoce el papel fundamental de la iniciativa privada. La globalización y la apertura económica han dejado huellas en el quehacer económico de los países de la región y en sus estructuras empresariales al tiempo que el incremento de la productividad se ha convertido en un imperativo y se acude a la flexibilidad laboral cada vez con más frecuencia. Se destacó la importancia de diálogo social para la gobernanza de la globalización y la generación de trabajo decente. Se estudiaron los aspectos sociolaborales de la integración regional, tanto en Europa como en América Latina.

2003 - La dimensión sociolaboral de la integración regional Argentina - Marcela Eivers Argentina - Jorge Pablo Titiro Brasil - Alvacir Correa dos Santos Brasil - Marcelo D'Ambroso Brasil - Pedro Luiz Gonçalvez Serafim da Silva Brasil - Maria Cristina Mattioli Brasil - Luciano Martins Lourenço Chile - César Antonio Toledo Corsi Colombia - Beatriz Burgos de la Espriella Colombia - Dino Samper Cortés Colombia - Carlos Valega Puello Costa Rica - Giovanni Rodríguez Cuba - Ana Adela Rodríguez Duporté Ecuador - Francisco Díaz Garaycoa El Salvador - Carlos E. Hernández Zuniga Guatemala - Lisbeth Xiomara Carranza Izquierdo Honduras - Lidia Estela Cardona Padilla Honduras - Daysi Idalia Godoy Matamoros Honduras - José Enrique Mejía Uclés México - Patricia Elizabeth Méndez Moguel México - Salvador Pasquel Villegas Panamá - Rafael Carvajal Arcia Panamá - Pedro Frias Peralta República Dominicana - Martín Bretón Venezuela - Marlon Meza

Las transformaciones de las empresas y las relaciones laborales Turín, Bolonia, Toledo del 30 de agosto al 17 de septiembre de 2004

Al inicio del siglo XX el tipo de empresa predominante respondía al modelo fordista, basado en las grandes dimensiones, la división del trabajo, la amplia utilización de mano de obra de baja especialización y bajo costo, coherente con las exigencias y características del mercado en la fase de expansión de la industria y el crecimiento del consumo de masa. A dicho modelo fordista correspondía, igualmente un modelo de relaciones laborales; en efecto, se requería de los trabajadores una disciplina especial y ejecuciones precisas de operaciones minuciosamente definidas, ofreciendo a cambio un cierto grado de seguridad en la ocupación y el salario. Los sindicatos, por su lado, defendían las condiciones de los trabajadores en el lugar de trabajo, fortaleciendo la solidaridad que se creaba al interior de las grandes concentraciones de trabajadores profesionalmente homogéneos. Sin haber desaparecido totalmente la empresa fordista, otra página se ha abierto en los sistemas de producción de las empresas y las relaciones laborales sin que pueda definirse un modelo exacto y homogéneo, sino, más bien, una suma de instrumentos organizativos dirigidos a la obtención de una mayor eficacia frente a un mercado en rápido y continuo cambio. En resumen, se puede decir que la empresa post-fordista es un híbrido, en el cual conviven huellas del anterior modelo junto a la búsqueda de mayor dinamismo organizacional y de nuevos instrumentos para reafirmar el orden productivo. El anterior fue el marco dentro del cual se llevaron a cabo los debates y análisis que realizaron los profesores y participantes del curso.

2004 Las transformaciones de las empresas y las relaciones laborales Argentina - Luis Castillo Marín Argentina - Graciela Marta Vilas Argentina - Florencia Teuly Brasil - Maria Roseli Beuting Brasil - Dalila Paiva Carvalho da Costa Brasil - Carlos Dionisio de Moraes Chile - José Luis Ugarte Cataldo Chile - Marcia Undurraga Jensen Colombia - Juan Sebastián Aramburo Colombia - Clara Inés Gómez Ríos Colombia - Harold Mosquera Rivas Colombia - Fanny Esther Ramírez Araque Colombia - Nidia Consuelo Tarazona Sicachá Colombia - Maria del Carmen Trujillo Costa Rica - Alexander Godínez Vargas México - Miguel Bermúdez Quiñonez México - Rolando Cendón Torres México - Alfredo Sánchez Castañeda Perú - Otilia Caro Perú - Daniel Ulloa Millares República Dominicana - Yudith Castillo Uruguay - Amalia de la Riva López Venezuela - Williams Aranguen Venezuela - Francisco Marín Boscan

Perfil de los participantes y países representados Los cursos han sido concebidos para expertos latinoamericanos en relaciones laborales, dirigentes de organizaciones de trabajadores y de empleadores, funcionarios de

País

organizaciones gubernamentales, directivos de empresas, abogados y jueces del trabajo, así como profesionales del mundo académico y estudiosos del tema, en general.

Hombres

Mujeres

Total

Argentina

36

19

55

Bolivia

2

-

2

Brasil

29

23

52

Chile

24

10

34

Colombia

23

14

37

Costa Rica

4

2

6

Cuba

1

1

2

Honduras

2

3

5

Ecuador

2

-

2

El Salvador Guatemala

1 2

1 1

2 3

México

7

17

Nicaragua

10 -

1

1

Panamá

5

-

5

Paraguay

1

-

1

Perú

18

9

27

Rep. Dominicana

7

2

9

Uruguay

18

9

27

Venezuela

17

8

25

202

110

312

Total