مجلة نور الغد العدد الأول الثلاثاء Flipbook PDF


28 downloads 120 Views 8MB Size

Recommend Stories


Porque. PDF Created with deskpdf PDF Writer - Trial ::
Porque tu hogar empieza desde adentro. www.avilainteriores.com PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com Avila Interi

EMPRESAS HEADHUNTERS CHILE PDF
Get Instant Access to eBook Empresas Headhunters Chile PDF at Our Huge Library EMPRESAS HEADHUNTERS CHILE PDF ==> Download: EMPRESAS HEADHUNTERS CHIL

Story Transcript

‫مجلة شهرية تصدر نهاية كل شهر ميالدي‬

‫اعداد وتحرير المجلة ‪ :‬أ ‪/‬نوف مسلم البلوي‬

‫ز‬ ‫فض ز ز‬ ‫العني‬ ‫مديرة مرحلة الطفولة المبكرة‪ :‬أ‪ /‬نوير ي‬

‫الثالثاء الموافق ‪2023/1/31 :‬م السنة ‪ :‬األوىل‪ ،‬العدد ‪ :‬األول‬

‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫اسميتها‬ ‫والت‬ ‫المجلة‬ ‫هذه‬ ‫لكم‬ ‫قدم‬ ‫أ‬ ‫أن‬ ‫أحببت‬ ‫مع بداية العام الميالدي الجديد‪،‬‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫َ‬ ‫لذائقتكم شكًل‬ ‫لك أخرجها بمستوى يرق ِ‬ ‫ب ـ (مجلة نور الغد)‪ ،‬وضعت فيها كل جهدي ً ي‬ ‫ومضمونا‪.‬‬ ‫هذه المجلة ستصدر بإذن هللا نهاية كل شهر ميالدي‪ ،‬تحمل يق طياتها العديد من‬ ‫الت تتطرق لمجاالت الحياة‬ ‫األبواب‪ ،‬والمواضيع‪ ،‬والشخصيات المتنوعة والمتجددة‪ ،‬ي‬ ‫المختلفة‪ ،‬يق قالب ممتع وجميل‪.‬‬ ‫أهدف من خالل هذا العمل ‪ :‬زراعة حب القراءة واالطالع لدى الطالب والطالبات‪،‬‬ ‫وأال يقترص تلقيهم للعلم والمعرفة من خالل كتبهم الدراسية فقط‪ ،‬بل إىل أبعد من‬ ‫ذلك‪ ،‬وأن يصبح لهم صوت‪ ،‬ودور فعال يق مشاركة مواهبهم وشغفهم مع اآلخرين‪،‬‬ ‫ْ ُ‬ ‫ت لهم الفرصة لعرضها يق باب (مساحة المبدعي)‪.‬‬ ‫لذلك اتح‬ ‫ُ‬ ‫لمشاركتكم واستفساراتكم ي ى‬ ‫رج التواصل عن طريق اإليميل الخاص بالمجلة‬

‫‪[email protected]‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫كلمة مديرة مرحلة‬ ‫الطفولة المبكرة‬ ‫التعليم هو مأمن لكل طفل‬ ‫هذا الرصح‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫وحرصا عىل أن يكون هذا‬ ‫وهو بيئة داعمه‬ ‫الرصح يتأهل لألطفال وهو أن يكون مكان‬ ‫يستخرج فيه كل طاقته وتعليمه وفق‬ ‫خطه مدرجه ومرتبه من أجل حرصنا عىل‬ ‫نتائج سليمه ويحتوي عىل كادر متأهل‬ ‫وحرص‬ ‫خيات أهم‬ ‫ومتمي ويحتوي عىل ى‬ ‫ي‬ ‫وطت جيل يفتخر‬ ‫الشديد أن يكون أبناء‬ ‫ي‬ ‫به وطنه وبما أن هؤالء األطفال اللبنة‬ ‫األساسية لوطننا حرصت عىل ذلك ويتم‬ ‫تقديم كل المهارات لهم بحب أتمت لهم‬ ‫أن يكونوا يق وطنهم شباب وبنات يفتخر‬ ‫بهم الوطن‪.‬‬

‫أ‪ /‬نوير فيض العزني‬

4

‫‪ 10‬حقائق ومعلومات عن الدماغ‬ ‫العقل ر‬ ‫البشي هو‬ ‫العضو الوحيد الذي‬ ‫ال يحتوي عىل‬ ‫األعصاب ولذلك ال‬ ‫يشعر العقل بأي‬ ‫ألم‪.‬‬

‫يتكون الدماغ‬ ‫ر‬ ‫البشي من‬ ‫‪100‬مليار خلية‬ ‫عصبية‪.‬‬

‫يشكل العقل‬ ‫ر‬ ‫البشي ‪ %2‬من‬ ‫وزن الجسم‬ ‫ويستهلك ‪%20‬‬ ‫من طاقته‪.‬‬

‫يمكن تطوير‬ ‫قدرات العقل‬ ‫من خالل تعلم‬ ‫لغة ثانية‪.‬‬

‫عندما تستيقظ‬ ‫من النوم يقوم‬ ‫العقل بإنتاج كهرباء‬ ‫ن‬ ‫تكف لتشغيل‬ ‫ي‬ ‫كهربائ‬ ‫مصباح‬ ‫ي‬ ‫صغي‪.‬‬ ‫يتكون‬ ‫العقل ر‬ ‫البشي‬ ‫من ‪ %73‬من‬ ‫الماء‪.‬‬

‫تنتقل‬ ‫المعلومات داخل‬ ‫الدماغ بشعة‬ ‫كبية تصل إىل‬ ‫‪418‬كم‪/‬ساعة‪.‬‬

‫هناك أ ك ري من‬ ‫‪100‬ألف تفاعل‬ ‫كيميا يئ يحدث‬ ‫ن يف العقل كل‬ ‫ثانية‪.‬‬

‫تبلغ نسبة‬ ‫الدهون ن يف‬ ‫العقل ر‬ ‫البشي‬ ‫‪.%60‬‬

‫يستمر العقل‬ ‫ر‬ ‫البشي بالنمو‬ ‫ى‬ ‫حت سن‬ ‫األر ن‬ ‫بعي‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫هي دولة عربية‪ ،‬وتعد أكرب دول الشرق األوسط مساحة‪ ،‬وتقع حتديدًا يف اجلنوب الغربي من قارة آسيا‬ ‫وتشكل اجلزء األكرب من شبه اجلزيرة العربية‪،‬حيدها من الشمال مجهورية العراق واألردن وحتدها دولة‬ ‫الكويت من الشمال الشرقي‪ ،‬ومن الشرق حتدها كل من دولة قطر واإلمارات العربية املتحدة باإلضافة‬ ‫إىل مملكة البحرين اليت ترتبط بالسعودية من خالل جسر امللك فهد الواقع على‬ ‫مياه اخلليج العربي‪ ،‬ومن اجلنوب حتدها اليمن‪ ،‬وسلطنة عُمان من اجلنوب‬ ‫الشرقي‪ ،‬كما حيدها البحر األمحر من جهة الغرب‪.‬‬

‫املساحـة‬

‫‪ 2,149,690‬كم‪²‬‬

‫تعداد السكان‬ ‫السكان‬

‫‪ 35,938,120‬مليون نسمه‬

‫‪7‬‬ ‫كل منطقةٍ منها إىل عد ٍد من احملافظات‬ ‫تُقسَّم اململكة العربية السعودية إىل ‪ 13‬منطقةً إداريَّةً‪ ،‬وتنقسم َّ‬ ‫خيتلف عــددها مـن منطقةٍ إىل أخـــرى‪ ،‬وتنقسم احملـافظة إىل مراكز ترتبط إداريًا باحملافظة أو اإلمارة‪،‬‬ ‫وتشتمل اإلمارة أو احملافظة أو املـــركز على عدد من املسميات السكانيَّة ) مـــدن‪ ،‬وقرى‪ ،‬ومزارع‪،‬‬ ‫وموارد مياه‪ ،‬وجتمع بادية ( ترتبط بها إدارياً‪.‬‬ ‫الرياض‬ ‫املدينة‬

‫مكة‬

‫القصيم‬

‫الرشقية‬

‫املناطق‬ ‫اإلدارية‬

‫حائل‬ ‫الجوف‬

‫عملة الدولة‬ ‫الريال السعودي‬

‫نجران‬ ‫جازان‬

‫تبوك‬ ‫ملك اململكة العربية السعودية امللك سلمان بن عبد العزيز‬ ‫وولي عهده األمري حممد بن سلمان بن عبد العزيز‬

‫الباحة‬

‫الحدود الشاملية‬

‫عسري‬

‫شعار الدولة‬

‫يتألف شعار اململكة العربية السعودية من سيفني‬ ‫عربيني منحنيني متقاطعني تعلوهما خنلة‪.‬‬ ‫يرمز السيفان ‪ :‬للقوة واملنعة والتضحية‬ ‫أما النخلة ترمز‪ :‬للحيوية والنماء والرخاء‪.‬‬

‫عاصمة الدولة‬ ‫الرياض‬

‫‪18‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫واستخداما عىل مستوى العالم‪،‬‬ ‫انتشارا‬ ‫ه أكي اللغات الست‬ ‫اللغة العربية ي‬ ‫وه اللغة الرسمية لكل الدول العربية‪ ،‬يتحدث بها أكي من ‪ 500‬مليون‬ ‫ي‬ ‫العرب إىل جانب الدول المسلمة غي العربية وبــهذا فإن‬ ‫بالوطن‬ ‫نسمة‬ ‫ىي‬ ‫أهميتها بالغة للعالم وواجبنا الحفاظ عىل هذا الموروث ‪.‬‬

‫اللغة العربية لغة القرآن‬ ‫لقد ر ّ‬ ‫نت‬ ‫شف هللا تعاىل اللغة‬ ‫العربية بكونها لغة القرآن الكريم‪ ،‬وأنزله عىل ى ي‬ ‫ّ‬ ‫أم ليتحدى به فصاحة العرب آنذاك‪.‬‬ ‫ىي‬ ‫عرب ي‬ ‫َّ َ ْ َ ْ َ ْ ً َ َ ًّ َ َ َّ ْ َ ْ َ‬ ‫قال تعاىل‪ :‬ﵟ إِنا أنزْلاه قرآنا عربِيا لعلكم تع ِقلون‪ 2‬ﵞ سورة يوسف‬ ‫اإلسالم باللغة العربية وقراءة القرآن باللغة العربية‬ ‫وجعل هللا شعائر الدين‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫ونطق الشهادة أيضا باللغة العربية‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫اكتسبت اللغة العربية الجمال واإلبداع من جمال حروفها عندما تنطق‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫العرب فال بد من لمسة فنية تزين‬ ‫وتسمع وتكتب‪ ،‬فعندما تكتب بالخط‬ ‫ىي‬ ‫أحرفها من زخارف‪ ،‬ونقوش‪ ،‬وحركات التشكيل كما تظهر يق القرآن الكريم‪،‬‬ ‫أو تزين بها المساجد‪ ،‬أو كما ترسم يق الكتب والصحف‪ ،‬وعىل بعض أنواع‬ ‫المجوهرات ُ‬ ‫والح ّ‬ ‫ىل‪ ،‬عندما تتحرك بها األلسن تتجىل فيها البالغة‬ ‫ي‬ ‫المعاب‪ ،‬وهذا ما يتمي به القرآن‬ ‫والفصاحة والصور البديعية‪ ،‬والكثي من‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫الكريم الذي عندما نزل تحدى العرب‪ ،‬وخصوصا قريش يق البالغة‬ ‫والفصاحة‪ ،‬وهذا ما تعجب منه فصحاء قريش عندما سمعوا تالوة القرآن‬ ‫الكريم‪.‬‬ ‫يظهر جمال اللغة العربية يق الشعر‪ ،‬والني‪ ،‬والخطابة‪ ،‬والقصة‪ ،‬والرواية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫يعتي الشعر فنا أدبيا أقبل عليه الكثي من‬ ‫وق النحو‪ ،‬والرصف‪ ،‬حيث ى‬ ‫ي‬ ‫الشعراء الذين برعوا يق كافة ألوان الشعر من غزل‪ ،‬ومدح‪ ،‬وذم‪ ،‬ورثاء‪ ،‬ومن‬ ‫والمتنت‪ ،‬وأحمد شو يق‪،‬‬ ‫أبرز شعراء العربية هم شعراء المعلقات السبع‪،‬‬ ‫ىي‬ ‫الشاب‪ ،‬فكل هؤالء برعوا بالبالغة وجزالة اللفظ والمعت‬ ‫وأبوالقاسم‬ ‫ىي‬ ‫تضف لمسة‬ ‫الت‬ ‫باستخدام القافية أو بحور الشعر‪ ،‬والمحسنات البديعية ي‬ ‫ي‬ ‫ه لغة مرنة تعايشت مع كل األزمان‬ ‫جميلةتطرب اآلذان‪ ،‬فاللغة العربية ي‬ ‫ومختلف األجناس‬

‫‪9‬‬

‫مطبخ ريحانه‬ ‫أم‬ ‫سوف أشارككم يا‬ ‫ي‬ ‫الت تعلمتها من ي‬ ‫أصدقاب مجموعة من الوصفات اللذيذة‪ ،‬ي‬ ‫الحبيبة‪ ،‬عند تحضي هذه الوصفات يجب أن تكونوا تحت رإشاف شخص بالغ‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫أحب‬

‫مدرسيت‬

‫‪11‬‬

‫قصص األنبياء مع هدى‬ ‫(سفينة نوح عليه السالم)‬

‫لقد كان بي آدم ونوح ( عليهما السالم ) ر‬ ‫عشة قرون كلها عىل التوحيد‪ ،‬فلم يكن يق هذا الوقت‬ ‫عىل وجه األرض ُم رشك واحد‪ ،‬ولم يظهر ر‬ ‫الشك إال يق قوم نوح‪.‬‬

‫كيف بدأت قصة ر‬ ‫الشك ؟‬ ‫كـ ــان خمل رجـ ــال من الص ـ ـ ـ ـ ـ ــالحي من أجـ ــداد قوم نوح‪ ،‬وكـ ــانوا يعلمون النـ ــاس الـ ــدين الحق‬ ‫ويدعونهم إىل عبادة هللا والرجال الخمســة هم ( ود ‪ ،‬ســواع ‪ ،‬يغوث ‪ ،‬يعوق ‪،‬نشـ) ّ‬ ‫مرت األيام‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ومات هؤالء الخمس ـ ـ ــة الص ـ ـ ــالحون‪ ،‬فحزن الناس عليهم حزنا ش ـ ـ ــديدا‪ ،‬وأش ـ ـ ــاروا عىل بعض ـ ـ ــهم‬ ‫البعض بصنع تماثيل لهم للتكريم والذكرى‪.‬‬ ‫مرت السنوات ومات هؤالء الذين نحتوا التماثيل‪ ،‬وجاءوا أبنائهم وأحفادهم ونسجوا القصص‬ ‫ّ‬ ‫وتوهم الناس أن التماثيل آلهة‪ ،‬ومن وقتها بدأوا ر‬ ‫الشك وعبادة األصناف‪.‬‬ ‫واألساطي‬

‫طوق النجاة‬ ‫ا‬ ‫ش الفسـاد‪ّ ،‬‬ ‫ـوي ً‬ ‫كريما هو نوح عليه‬ ‫وعم البالء بعبادة األصـنام‪ ،‬فأرسـل هللا عز وجل إليهم رس‬ ‫انت ر ـ‬ ‫الس ــالمي ليدعوهم إىل عبادة هللا وحده ال رشيك له‪ .‬فكان أول رس ــول بعثه هللا إىل أهل األرض‪،‬‬ ‫دعاهم نوح عليه الس ـ ــالم إىل إفراد عبادة هللا وحده ال رشيك له وترك عبادة األص ـ ــنام‪ ،‬فأخلص‬ ‫ا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ونهارا‪ً ،‬‬ ‫وجهرا وباليغيب تارة وأخرى باليهيب لكن لم‬ ‫وشا‬ ‫نوح عليه السـ ـ ـ ـ ــالم يق دعوتهم ليًل‬ ‫تبوء محاوالته إال بالفشل‪ ،‬ونصبوا له العداوة ولمن آمن به وتوعدوهم بالرجم‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫فلقد عاب نوح عليه من قومه أشـ ــد المعاناة واإليذاء ورغم كل هذا لم يدع عىل قومه وكان قوله‬ ‫ً‬ ‫لقوم فـإنهم ال يعلمون ) أ ّمـا قومـه فال تزيـدهم دعوتـه إال فر ًارا منـه وعنـادا‪،‬‬ ‫دائمـا‪ ( :‬اللهم اغفر‬ ‫ي‬ ‫َ‬ ‫ويجعلون أصابعهم يق آذانهم ويلفون روؤسهم بأثوابهم تجاهًل له‪.‬‬

‫موقف المأل من قومه‬ ‫المس ـ ـ ـ ـ ــت دعوتـه قلوب الفقراء والض ـ ـ ـ ـ ــعفـاء فكـانـت ً‬ ‫دواءا لهم‪ ،‬أمـا األغنيـاء قـد وقفوا منـه ومن‬ ‫دعوته موقف عداء‪.‬‬ ‫قال أغنياء القوم لنوح‪ :‬إن أردت أن نؤمن لك فاطرد هؤالء الفقراء والض ـ ـ ــعفاء‪ ،‬فإننا ال نقبل أن‬ ‫أب رس ـ ـ ـ ـ ــول جئـت‬ ‫نكون نحن وهم يق مكـانـة واحـدة‪ .‬رد عليهم رغم ى‬ ‫بكيهم بكـل رحمـة وجنـان‪ :‬ي‬ ‫ً‬ ‫أحدا عليه وال أريد ً‬ ‫أجرا‪ ،‬وما أنا بطارد المؤمني فجميعكم عند هللا سواء‪.‬‬ ‫أجي‬ ‫بالحق ال ى‬

‫‪12‬‬ ‫بدأ القوم يس ـ ــخرون من دعوة نوح ويس ـ ــتعجلون العذاب قائلي له‪ :‬أرس ـ ــل علينا عذابك إن‬ ‫عىل سـ ـ ـ ـ ــوى دعوتكم‪ ،‬وال أسـ ـ ـ ـ ــتطيع أن أعذبكم فإن‬ ‫كنت من الصـ ـ ـ ـ ــادقي وكان رده لهم‪ :‬ما ي‬ ‫ضللتم بعنادكم فعىل هللا عذابكم وقتما شاء‪.‬‬ ‫نت هللا‪ ،‬وسخروا منه واتهموه بالضالل‪.‬‬ ‫وما منهم إال أساء أدبهم مع ى ي‬ ‫ق ــد يكون ابتالء العب ــد الص ـ ـ ـ ـ ـ ــالح يق أقرب األقربي فنوح علي ــه الس ـ ـ ـ ـ ــالم ابتىل يق أه ــل بيت ــه‬ ‫ا‬ ‫فت كانت تنقل أخباره وتف ر ي ـ ـ ـ‬ ‫ات‪،‬‬ ‫ر‬ ‫الكاف‬ ‫ـاء‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫س‬ ‫للن‬ ‫آن‬ ‫القر‬ ‫ق‬ ‫مثًل‬ ‫( زوجته ) وضب هللا بها‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫وه خيانة للدين بل وس ـ ـ ـ ــحبت ابنها لطريقها‪ ،‬وجعلته يس ـ ـ ـ ــلك س ـ ـ ـ ـ يل المجرمي‪،‬‬ ‫أشاره‪ ،‬ي‬ ‫ويخالف والده بل وسخرت منه ووصفته بالمجنون‪.‬‬ ‫بعد رحلته من الدعوة بكل أشــكالها‪ ،‬وبعد عناء شــديد من ســخرية قومه وعنادهم مدة ألف‬ ‫سنة إال خمسي ً‬ ‫عاما اشتد عىل نوح البالد فهم يزيدون من عذابهم ألتباعه وله ويزيدون يق‬ ‫باكيا ً‬ ‫ً‬ ‫داعيا‪ :‬رب ال تذر عىل األرض من‬ ‫مضـ ـ ـ ــايقته حت اسـ ـ ـ ــتيبل نوح من أهله فسـ ـ ـ ــجد‬ ‫الكافرين ً‬ ‫ديارا‪.‬‬ ‫حزن نوح عىل قومـ ــه‪ ،‬فـ ــأوج هللا لـ ــه أنـ ــه لن يؤمن معـ ــه إال القليـ ــل فال يحزن عىل القوم‬ ‫ّ‬ ‫الظالمي‪ ،‬وأمره بص ـ ـ ــنع س ـ ـ ــفينة كبية وبالفعل بدأ نوح يق تنفيذ أمر هللا‪ ،‬وأعد كل ما يلزمه‬ ‫لذلك وكان قومه إذا مروا بع سـ ــخروا منه ومما يفعل‪ ،‬خاصـ ــة أنه ال يوجد نهر أو بحر قريب‬ ‫منهم ّ‬ ‫فلما انتت من بناء الس ــفينة أمره هللا أن يأخذ من كل الكائنات زوجي اثني ذكر وأنت‬ ‫ويركب السفينة هو والمؤمني حت جاء الوعد الحق وبدأ الطوفان وغرق كل قوم نوح حت‬ ‫زوجتـه وابنـه الـذي رفض دعوة أبيـه لركوب الس ـ ـ ـ ـ ــفينـة‬ ‫ا‬ ‫يعصمت ) لكن الجميع غرق‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫جبل‬ ‫إىل‬ ‫سآوي‬ ‫(‬ ‫قائًل‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫ر‬ ‫لء ولم ينج س ـ ـ ـ ـ ــوى نوح علي ـ ــه الس ـ ـ ـ ـ ــالم‬ ‫غرق ك ـ ــل ي‬ ‫بس ـ ـ ـ ـ ــفينتـه ومن معـه‪ ،‬أمر الس ـ ـ ـ ـ ـمـاء أن تكف عن المـاء‬ ‫واألرض ت تلع ما بها من ماءي لتسـ ــتقر سـ ــفينة نوح عىل‬ ‫ص ـ ـ ـ ـ ــخرة الجودي‪ ،‬وتبـدأ حيـاة الص ـ ـ ـ ـ ــالحي من جـديـد‬ ‫وقيـل لنوح ومن معـه اهبطوا بس ـ ـ ـ ـ ــالم ل س ـ ـ ـ ـ ــتقروا عىل‬ ‫أرض جـ ـ ــديـ ـ ــدة تـعـمـر بـ ـ ــالـتـوحـيـ ـ ــد واإليـمـ ـ ــان ودعـوات‬ ‫المؤمني‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫ُ‬ ‫ً‬ ‫لدى البستاني خضر مزرعة جميلة جدا‪ ،‬فيها العديد من النباتات واألشجار المختلفة‪ ،‬كل‬ ‫شهر سيأخذكم جولة فيها‪ ،‬ليطلعكم على النباتات واألشجار التي قام بزراعتها‪.‬‬

‫ش ـ ــجرة باس ـ ــقة‪ ،‬لها ارتبا خاص باإلنس ـ ــان‪ ،‬راس ـ ــخة رس ـ ــو الجبال‪ ،‬ش ـ ــامخة ش ـ ــمو‬ ‫األبطال‪ ،‬قوامها ممش ـ ــوق‪ ،‬وعذوقها دانية‪ ،‬يهواها من يراها ويحبها أص ـ ــحابها ويعش ـ ــقها‬ ‫جيانها‪ ،‬ال يتس ـ ـ ــاقط ورقها‪ ،‬وال يفس ـ ـ ــد نتاجها‪ ،‬ش ـ ـ ــكلها فريد‪ ،‬وطلعها نض ـ ـ ــيد‪ ،‬وطعمها‬ ‫ه النخلة‪ ،‬الشجرة الطيبة كما ضب بها المثل يق القرآن العظيم ‪:‬‬ ‫لذيذ‪ ،‬وثمرها مفيد‪ ،‬ي‬

‫َ َ ْ َ َ َ ْ َ َ َ َ َّ َ َ ً َ َ ً َ َ ً َ َ َ َ َ َ َ ْ َ َ ٌ َ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ﵟ ألم تر كيف َضب اَّلل مثًل َك ِمة طيِبة كشجر ٍة طيِب ٍة أصلها ثابِت وف رع ها ِف‬ ‫َّ َ‬ ‫السماءِ ‪ 24‬ﵞ سورة إبراهيم‬

‫وه فوق ذلك جميلة المنظر‪ ،‬حسنة‬ ‫وذلك لرسو أصلها‪ ،‬وامتداد فروعها إىل السماء‪ ،‬ي‬ ‫تؤب أكلها كل حي بإذن ربــها‪.‬‬ ‫ى‬ ‫المخي‪ ،‬كثية الثمر‪ ،‬ي‬

‫السعف‬ ‫هو أوراق شجرة النخيل‪،‬‬ ‫ريشية الشكل وخشنة‬ ‫الملمس وذات أطراف حادة‪،‬‬ ‫تسىم ً‬ ‫أيضا‪ :‬جريدة النخلة أو‬ ‫الخوص‪ ،‬يستخدم السعف‬ ‫ن يف العديد من الصناعات‪.‬‬

‫الفسلة‬

‫الثامر(لتمر)‬ ‫الجذع‬

‫وهو أحد الثمار الشهية‬ ‫بقيمتها الغذائية العالية‬ ‫كلما زاد ارتفاع النخلة‬ ‫ا‬ ‫وه فاكهة صيفية‬ ‫بدت ر‬ ‫ي‬ ‫أكي جماًل‪ ،‬لكنها‬ ‫تنتش ً‬ ‫ر‬ ‫الوطن‬ ‫كثيا ن يف‬ ‫ً‬ ‫تكون عبئا عىل المزارع‪،‬‬ ‫العرئ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ألنها ال تنتج ً‬ ‫كثيا وتظل‬ ‫عرضة للسقوط‪.‬‬

‫ً‬ ‫غالبا ما تفرز النخلة‬ ‫الناضجة فسائل من‬ ‫جذعها‪ ،‬وهذه (الفسيلة)‬ ‫قابلة للنقل والزراعة ن يف‬ ‫مكان آخر‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫مساحة‬ ‫املبدعني‬

‫سعود البلوي الصف‪ :‬أول ابتدا يب‬

‫عبدالعزيز البلوي الصف‪ :‬أول ابتدا يب‬

‫محمد الشهري الصف‪ :‬أول ابتدا يب‬

‫‪15‬‬

‫القرب الصف‪ :‬أول ابتدا يب‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫ي‬ ‫يىل الصف‪ :‬أول ابتدا يب‬ ‫راشد الش ي‬

‫‪16‬‬

‫المُزارع الصغير‬ ‫ً‬ ‫صغيا توقف المطر عن السقو عىل أرضه لفيه‬ ‫يحىك أنه كان هناك مزارعا‬ ‫طويلة‪ ،‬فكان يخرج كل يوم من بيته ويرى األشجار يق مزرعته تذبل وتتساقط‬ ‫أوراقها‪.‬‬ ‫وكان ينظر إىل السماء وال يجد فيها ً‬ ‫أثرا لغيمة‪ ،‬فيجلل حزينا حت تذهب الشمل‪،‬‬ ‫لء الحظ‪.‬‬ ‫كان المزارع الصغي يردد دائما‪ :‬لماذا هربت الغيوم نت‬ ‫ارص ي‬ ‫ي‬ ‫إب ي‬ ‫ذات يوم اقيب من المزارع الصغي شيخ كبي‪ ،‬فسمعه يندب حظه‪ ،‬ويردد ما اعتاد‬ ‫عليه من كلمات اليأس والتشاؤم‪ ،‬توقف الشيخ الكبي ً‬ ‫قريبا منه‪ ،‬وبعد أن حياه قال‬ ‫له‪ :‬إذا كانت الغيوم قد هربت فلماذا تتهرب أنت من واجبك؟ دهش المزارع‬ ‫واجت؟‬ ‫الصغي مما سمع‪ ،‬فتساءل‪ :‬وما هو ى ي‬ ‫ا‬ ‫ً‬ ‫قال الرجل‪ :‬واجبك بدًل من أن تجلل هكذا حزينا تندب حظك العاثر‪ ،‬أن تشق‬ ‫لنفسك ترعه من النهر‪ ،‬قال المزارع‪ :‬ولكن النهر يا عم يبعد ً‬ ‫كثيا عن المكان‪ ،‬قال‬ ‫ي‬ ‫الرجل‪ :‬وإن كان فكل يوم تحفر ً‬ ‫ً‬ ‫صغيا‪ ،‬حت تكتمل اليعة مع األيام وتزرع‬ ‫جزءا ولو‬ ‫ا‬ ‫‪:‬‬ ‫أب فعلت ذلك من قبل‬ ‫فلو‬ ‫عم‬ ‫يا‬ ‫معك‬ ‫الحق‬ ‫قال‬ ‫ثم‬ ‫قليًل‬ ‫أرضك‪ ،‬فكر المزارع‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫فشكرا لك عىل هذه النصيحة‪ ،‬وبعد أن ذهب‬ ‫لكان حظ اليوم أفضل مما هو اآلن‪،‬‬ ‫الشيخ أيشع المزارع الصغي و رشع بالعمل ق شق اليعة‪ ،‬واستمر عىل ذلك أياماً‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫مواظبا عىل العمل من الصباح حت غياب الشمل‪.‬‬ ‫بعد أيام كان الماء يجري يق ارضه ب ت األشجار‪ ،‬فشعر بالشور والرضا‪ ،‬وهو يرى‬ ‫الزرع يرتوي بالماء‪ ،‬وبعد أيام أخرى تحول لون الزرع إىل‬ ‫االخرصار وانتعشت األشجار‪ ،‬وظهرت األزهار‪.‬‬ ‫ذات يوم مر الشيخ الكبي فرأى المزارع الصغي يزرع‬ ‫األرض وقد تحول الزرع إىل اللون األخرص الجميل ورأى‬ ‫الثمار عىل األشجار‪.‬‬ ‫رأى المزارع الشيخ الكبي فأشع إليه يرحب به ويدعوه‬ ‫لرؤية أرضه الجميلة‪ ،‬ويشكره فضحك الشيخ الكبي‪،‬‬ ‫وقال‪ :‬من يعمل يحصد نتاج عمله‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫حقوق ذوي االحتياجات‬ ‫اخلاصة علينا ‪:‬‬ ‫مساعدتهم وإزالة كافة الحواجز‬ ‫الت تواجههم‪.‬‬ ‫والمعوقات ي‬ ‫تشجعيهم ر‬ ‫وإشاكهم يق كافة جوانب‬ ‫الحياة‪.‬‬ ‫العالم لألشخاص ذوي‬ ‫يوافق اليوم‬ ‫ي‬ ‫ـمي من كل عام‪ ،‬وقد‬ ‫اإلعاقة ‪ 3‬ديسـ ـ ـ ى‬ ‫الدوىل من قبل‬ ‫تم إنش ـ ـ ـ ــاء هذا اليوم‬ ‫ي‬ ‫وكاالت األمم المتحدة ذات الصـ ـ ـ ـ ــلة‬ ‫يق عام ‪ 1992‬لمسـ ــاعدة األشـ ــخاص‬ ‫ذوي اإلعاقة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ويخصـ ـ ـ ـ ــص هذا اليوم أيض ـ ـ ـ ـ ـا لزيادة‬ ‫المعرف ــة والفهم لقض ـ ـ ـ ـ ـ ــاي ــا اإلع ــاق ــة‬ ‫لض ـ ــمان حقوقهم ومس ـ ــاعدتهم عىل‬ ‫زيـ ـ ــادة وعـيـهــم وفـهـمـهــم لـ عـ ـ ــاقـ ـ ــة‪،‬‬ ‫وتعزيز معنوياتهم وثقتهم بأنفس ـ ـ ــهم‬ ‫لمش ـ ـ ـ ــاركتهم يق الحياة االقتص ـ ـ ـ ــادية‬ ‫والسياسية‪.‬‬

‫ذوي االحتياجات اخلاصة جزء‬ ‫ال يتجزأ من اجملتمع‬

‫العدل والمساواة يق المعاملة‪،‬‬ ‫ومنحهم كافة حقوقهم‪.‬‬ ‫احتواؤهم‪ ،‬وتجنب إحساسهم‬ ‫بإعاقاتهم‪.‬‬ ‫الوع بحال ذوي االحتياجات‬ ‫إذكاء‬ ‫ي‬ ‫الخاصة‪.‬‬

‫ً ز‬ ‫ديسمن حددتها األمم‬ ‫يحتفل العالم بالتطوع سنويا يف ‪5‬‬ ‫ر‬ ‫ز‬ ‫المتحدة منذ عام ‪ .1985‬يحتفل بهذا اليوم يف غالبية بلدان العالم‪،‬‬ ‫ز‬ ‫المتطوعي عىل مجهوداتهم‬ ‫ويعتن الهدف المعلن من هذا النشاط هو شكر‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫ز‬ ‫وع الجمهور حول مساهمتهم يف المجتمع‪.‬‬ ‫إضافة إىل زيادة ي‬

‫‪18‬‬

‫ما هو العمل التطوعي ‪:‬‬

‫ً‬ ‫عموما وألفراده‬ ‫هو تقديم الم ُس ـ ـ ـ ـ ــاعدة والعون والجهد من أجل العمل عىل تحقيق الخي يق المجتمع‬ ‫خصـ ــو ً‬ ‫تطوع) ألن اإلنسـ ــان يقوم به طواعية دون إجبار من اآلخرين‬ ‫(عمل‬ ‫ـم‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫عليه‬ ‫طلق‬ ‫وأ‬ ‫ا‪،‬‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ص‬ ‫ي‬ ‫عىل فعلــه‪ ،‬فهو إرادة داخليــة‪ ،‬ودليــل عىل ازدهــار المجتمع‪ ،‬فكلمــا زاد عــدد العنــاض اإليجــابيــة والبنــاءة‬ ‫يق مجتمع ما‪ ،‬أدى ذلك إىل تطوره ونموه‪.‬‬

‫بعض جماالت العمل التطوعي ‪:‬‬ ‫المشاركة يق زراعة‬ ‫األشجار‪ ،‬وإماطة األذى‬ ‫عن الطريق‪.‬‬

‫التطوع يق الهالل‬ ‫األحمر لمساعدة‬ ‫المصابي‪.‬‬

‫المشاركة يق حمالت اطعام‪،‬‬ ‫وكسوة المحتاجي‪.‬‬

‫خدمة ذوي االحتياجات‬ ‫الخاصة‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫ً‬ ‫الت‬ ‫أنا صديقكم يزيد أحب القراءة كثيا‪ ،‬لقد قرأت العديد من الكتب ي‬ ‫حصيلت اللغوية والثقافية ‪ ،‬هذا الشهر سوف‬ ‫ساعدتت يق زيادة‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫أشارككم هذا الكتاب الرائع‪ ،‬أتمت لكم قراءة ممتعة‪.‬‬

‫اسم الكاتب‬ ‫رانيا زب ب‬

‫نبذة عن الكتاب‬ ‫ً‬ ‫قصة جميلة ومؤثرة جدا‪ ،‬تجلب الطمأنينة لألطفال‪،‬‬ ‫تشجعهم وتبعد عنهم الشعور بالعجز عند مقارنة أعمالهم‬ ‫ّ‬ ‫وأكي‪.‬‬ ‫الخية الطيبة بأعمال قد تكون بنظرهم أعظم ى‬

‫‪20‬‬

‫كيف‬

‫تُصنع‬

‫األشياء‬

‫؟‬

‫النقود‬

‫صناعة النقود الورقية هي عملية تتم يف غاية الدقة ومتر بالعديد من املراحل‬ ‫ومن هذه املراحل ‪:‬‬ ‫اختيار ورق الطباعة ‪ :‬وهو يتكون من القطن‬ ‫بنسبة ‪ % 75‬والكتان بنسبة ‪ ،%25‬ونسيج‬ ‫آخر خاصة بالشية ومنع اليوير يق العمالت‪.‬‬

‫حي الطباعة ‪ :‬حيث يكون الوجه‬ ‫اختيار ى‬ ‫الخلف للعملة‪ ،‬بلون ثابت‪ ،‬والوجه‬ ‫ي‬ ‫األمام بألوان متعددة‪.‬‬ ‫ي‬

‫مرحلة القص ‪ :‬حيث يتم‬ ‫فصل العمالت إىل أوراق‬ ‫منفردة‪ ،‬بعد أن كان عبارة‬ ‫عن ألواح ورقية كبية‪.‬‬

‫مرحلة الطباعة ‪ :‬تمر هذه العملية بالكثي‬ ‫ا‬ ‫الحي وصوًل لكافة‬ ‫من المراحل‪ ،‬من طباعة ى‬ ‫التفاصيل الخاصة بالعمالت الورقية‪.‬‬

‫مصرف‬

‫‪21‬‬

‫الرياضة‬ ‫مهمة جدًا ‪ ،‬تفيد كل من‬ ‫يمارسها بفوائد عديدة لذلك‬ ‫سوف نسلط الضوء هذا الشهر‬ ‫على رياضة (السباحة)‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫الرياض يتضمن التحرك يف الماء باستخدام‬ ‫السباحة نوع من أنواع النشاط‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫ر‬ ‫ز‬ ‫الذر ز‬ ‫والرجلي ‪.‬السباحة نمط شائع للنوي ح‪ ،‬ورياضة عالمية مهمه فضًل عن‬ ‫اعي‬ ‫ز‬ ‫كونها تمارين صحية‪ .‬يسبح الناس يف األعمار كافة من صغارهم إىل كبارهم بغرض‬ ‫ز‬ ‫المرح‪ .‬ز‬ ‫ماليي ر‬ ‫ز‬ ‫البش بالسباحة يف البحنات‬ ‫فف كل أرجاء العالم يستمتع‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫والمحيطات واألنهار ويسبح آخرون يف أحواض سباحة إما داخلية مغطاة‪ ،‬أو‬ ‫ِّ‬ ‫خارجية مكشوفة ز يف الهواء الطلق‪.‬‬ ‫وتؤمن آالف الجمعيات أحواض السباحة‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫لمنسوبيها‪ .‬كما أن ً‬ ‫كثنا من العائالت لديها أحواض سباحة يف حدائق منازلها أو يف‬ ‫األفنية الخلفية‪ .‬خالل القرن ر‬ ‫العشين الميالدي‪ ،‬أصبحت السباحة رياضة‬ ‫ز ز‬ ‫السباحي يف مهرجانات تنظمها المدارس‬ ‫تنافسية رئيسية؛ حيث يتنافس ألوف‬ ‫ز ز‬ ‫ز‬ ‫السباحي العالميي يف كثن من مناطق‬ ‫والكليات ونوادي السباحة‪ .‬ويشارك أفضل‬ ‫ز‬ ‫ً‬ ‫جانبا ً‬ ‫مهما من‬ ‫العالم يف مسابقات السباحة السنوية‪ .‬وتشكل تلك المسابقات‬ ‫دورات األلعاب األوليمبية الصيفية‪.‬‬

‫من فوائد السباحة ‪:‬‬ ‫ممارسة السباحة‬ ‫لمدة ساعة تحرق‬ ‫ما بي ‪ 250‬و ‪500‬‬ ‫سعره السباحة‪،‬‬ ‫حسب قوة وشعة‬ ‫السباحة‪.‬‬

‫السباحة مفيدة‬ ‫ً‬ ‫جدا يق التخلص‬ ‫من الضغو‬ ‫النفسية‪ ،‬واسيخاء‬ ‫الجسم والعقل‪.‬‬

‫تعمل السباحة عىل‬ ‫بناء العضالت‬ ‫وزيادة قوتها وقدرتها‬ ‫عىل التحملي‬ ‫بسبب مقاومة‬ ‫الماء‪.‬‬

‫ل‬ ‫تسا ي‬ ‫• ما هي عاصمة المملكة العربية السعودية ؟‬ ‫• لماذا أمر الله تعالى نوح عليه السالم بصنع السفينة ؟‬ ‫• ما واجبنا تجاه ذوي االحتياجات الخاصة ؟‬

‫موكب األمي تحت الجش‬ ‫أضف حرف واحد على اجلملة ليصبح األمري فوق اجلسر‬

‫أصدقاب‪ ،‬هل يمكنكم اكتشاف أي ظل من هذه الظالل‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫األربعة‪ ،‬يطابق تماما الصورة األصلية؟‬

‫‪22‬‬

‫‪23‬‬

‫أصدقائي األذكياء‬

‫هناك ‪ 7‬فروقات يق‬ ‫الت أمامكم‪،‬‬ ‫الصورتي ي‬ ‫هل يمكنكم اكتشافها ؟‬

‫أصدقاب ساعدوا القنفذ يق‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫الوصول إىل التفاحتي ؟‬

‫اختبار الذاكرة‬

‫يف أي صفحة‬ ‫ذكرت هذه اجلملة‪.‬‬ ‫(من يعمل يحصد نتاج‬ ‫عمله)‬

‫أكبر أسرار التفوّق‬ ‫هو البداية الصحيحة والقويّة‬ ‫بتنظيم الوقت واالستذكار‬

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 MYDOKUMENT.COM - All rights reserved.