Descripción del Examen B2 El examen para la acreditación de nivel B2 en francés consta de cinco partes, diseñadas para evaluar distintos aspectos de la competencia lingüística. MUY IMPORTANTE: Para acreditar el nivel B2 el candidato deberá obtener una puntuación total igual o superior al 60% de los puntos (78 puntos de 130). Además es indispensable obtener una puntuación mínima del 40% en cada una de las pruebas de que consta el examen, es decir 20 sobre 50 en expresión oral y 8 sobre 20 en las demás destrezas I. Comprensión auditiva (25-30 minutos aprox.) Esta parte consta de dos textos grabados de diferente tipología (por ejemplo, textos narrativos, descriptivos, de opinión, de conversación; pueden ser de tipo formal o informal). Cada grabación se escucha dos veces. El primer documento será más corto (2-3 minutos) que el segundo (7-8 minutos). El candidato tendrá tiempo entre las dos escuchas para leer y apuntar sus respuestas. Habrá entre 10 y 20 preguntas en dos ejercicios: a. Respuesta múltiple: el candidato debe elegir la o las respuesta(s) correcta(s) entre varias opciones. b. Verdadero, falso o no se sabe: el candidato debe elegir la opción correcta para cada afirmación según la información que escuchará y deberá justificar con una frase o una palabra que habrá escuchado en el documento.

Ejemplo 1: Le document parle de : (1pt)  La pauvreté des enfants en Angola.  Du travail des enfants en Angola.  Des changements économiques en Angola. Notez deux facteurs de changement climatique cités par le journaliste : (2pts) - ___le rejet de polluants dans l’atmosphère_ - __________________________________

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Ejemplo 2: Enoncé

Vrai Faux

?

Les français sont plus inquiets pour leur sécurité aujourd’hui qu’il y a 30 ans. Justification : Les français se sentent rassurés par la présence de militaires dans les gares et les aéroports. Justification :

II. Gramática y Vocabulario. (15 minutos aprox.) Esta parte consta de 20 frases en la cuales el candidato tendrá que elegir el elemento correcto entre 4 opciones para rellenar el espacio vacío. Puede ser un elemento de de la gramática y/o de vocabulario. Ejemplo: 1) Les clés ? Je ___ ___ donnerai demain. a. en/lui b. lui/les c. les/lui d. lui/en 2) Nous partirons … le temps ne nous le permet pas. a. puisque b. car c. sauf si d. malgré.

Principales contenidos gramaticales y de vocabulario: 1. Gramática: Verbos regulares, irregulares y pronominales. Imperativos, Infinitivos y Gerundios. Los principales tiempos verbales “présent, imparfait, passé composé, futur, futur antérieur, plus que parfait, subjonctif présent y passé, conditionnel avec si, le passé simple, conditionnel passé y présent, ”. El estilo indirecto. Los 3 tipos de interrogación. Pronombres personales, complementos… Las preposiciones delante de los países, los indicadores de tiempo, el partitivo, los artículos definidos e indefinidos. Adjetivos posesivos, demostrativos y de cantidad. Formas comparativas y superlativas. Conectores de oraciones (causa, consecuencia, anterioridad, posterioridad, frecuencia, oposición, concesión, condición…), los distintos tipos de negación, las estructuras impersonales, la voz pasiva… (Esta lista no es restrictiva)

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2. Vocabulario relacionado con los siguientes temas: Ropa, rutina diaria, educación, medios de comunicación, el medio ambiente, comida y bebidas, tiempo libre, salud y medicina, el hogar, los deportes, las actividades culturales, lugares y edificios, los idiomas, el tiempo meteorológico, medios de transporte, vacaciones, trabajo, servicios, relaciones con las personas, opiniones, sentimientos y experiencias, presentaciones, actualidad política, artística o deportiva, expresar sentimientos y opiniones, proponer, expresar la sorpresa, el enfado, el desacuerdo, acusar, defenderse, contar una anécdota, describir una persona, un lugar, un objeto… (Esta lista no es restrictiva). ESTAS DOS LISTAS DE CONTENIDOS ES VÁLIDA PARA TODOS LOS APARTADOS DEL EXÁMEN

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III. Comprensión lectora (45 minutos aprox.) Podrá tener dos partes: un texto que puede ser un texto narrativo, descriptivo, de opinión, informativo, etc. El candidato tendrá que contestar verdadero o falso a varias afirmaciones y en el caso de que sean falsas, deberá justificar mediante una citación escogida en el texto. La segunda parte será un texto (narrativo, descriptivo, de opinión, informativo, etc) en el cual tendrá que colocar unas palabras que serán propuestas. Habrás más palabras que huecos entonces tendrá que seleccionarlas. LE CAFÉ EN ATTENTE Grâce à un post sur la page Facebook des Indignés, la tradition du café de la solidarité, partie de Naples, pourrait se développer dans la capitale française. A Paris, cette histoire ressemble à une légende urbaine. A Naples, elle a existé. Comme une tradition venue du temps où la solidarité irriguait les ruelles. Cette semaine, la page Facebook des Indignés de France a lancé un buzz avec cette histoire qui « vous réchauffera mieux qu’un café dans une froide journée d’hiver » : « – Cinq cafés, s’il vous plaît. Deux pour nous et trois “ en attente ”. Ils paient pour leur commande, prennent les deux cafés et partent. Je demande à mon ami : – C’est quoi ces cafés “en attente” ? – C’est simple : les gens paient à l’avance pour prendre un café destiné à quelqu’un qui ne peut pas se permettre une boisson chaude. La tradition des cafés “ en attente ” (suspended coffee) a commencé à Naples, mais s’est répandue partout dans le monde et dans certains endroits, vous pouvez commander non seulement un café, mais aussi un sandwich ou un repas complet. » Les « like » se multiplient sur la page des Indignés, sans que l’on sache si le phénomène se développe « in real life », comme on dit.

Ejemplo 1 Enoncé Vrai Les ‘’café en attente’’ sont destinés aux indignés qui sont inscrits sur la page facebook. On peut aussi demander à manger partout.

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Faux Justification X les gens paient à l’avance pour prendre un café destiné à quelqu’un qui ne peut pas se permettre une boisson chaude. X dans certains endroits, vous pouvez commander non seulement un café, mais aussi un sandwich ou un repas complet

Ejemplo 2 TOI – VOUS – S’IL VOUS PLAIT

MONSIEURS-

MESDAMES –

MONSIEUR –

RENDEZ-VOUS -

Madame, ……Monsieur……………….., Je m’adresse à …………………………… afin de solliciter une …………………………. avec le directeur du service des ventes. IV. Expresión escrita (60 minutos aprox.) Consiste en la redacción de una carta, un email formal o informal, una argumentación o de un comentario de entre 200-250 palabras. El candidato tendrá dos temas y podrá elegir cuál de los dos quiere desarrollar. Ejemplo: Les médias sur internet sont en plein essor. Sont-ils plus fiables que les médias traditionnels (journal papier) ? Vous parlerez de la présence et de l’utilisation que font les gens aujourd’hui des médias. Ensuite vous présenterez une opinion argumentée sur le thème de la fiabilité des médias sur internet. Criterios de evaluación:     

Respeto de la consigna y formato (fórmulas, fechas, firma…) Cohesión y coherencia (conectores, argumentos con ejemplos, estructura interna) Capacidad de comunicación (presentar los hechos, adaptación al registro…) Gramática (tiempos verbales, organización de frases, concordancia de género y de número…) Vocabulario (variado y adecuado con el tema)

V. Producción oral La prueba consta de tres partes: 1. Una presentación personal (gustos, trabajo, familia, motivaciones, proyectos, expectativas con el B2 de francés…) y en su caso unas preguntas del examinador (3-4 minutos). 2. Un diálogo con el examinador sobre un tema de la vida cotidiana. El candidato tiene que desempeñar el papel que se asigna y resolver el problema que se plantea en el enunciado (6-7). Página 5 de 7

3. Una interacción con el examinador sobre el tema estudiado por el candidato: deberá presentar el documento (texto o imagen) presentar la problemática planteada y desarrollar unos argumentos. Deberá también dar su punto de vista. En su caso, deberá contestar a unas preguntas del examinador.(9-10 minutos) La prueba dura más o menos 30 minutos en total: 10 minutos de preparación y 20 minutos de oral. La preparación debe ser para la segunda y tercera parte. Criterios de evaluación:  Fluidez  Vocabulario y conectores  Coherencia

  

Gramática Pronunciación y entonación. Registro

Ejemplo: 1. Vous parlerez de vos études: pourquoi vous avez choisi d’étudier ce que vous étudiez, quelles ont été les difficultés, quels sont vos objectifs etc. 2. Vous êtes passager dans un train et vous êtes monté au dernier moment. Lors du contrôle par l’agent de la SNCF, vous devez lui expliquer pourquoi vous n’avez pas payé votre billet et résoudre le problème avec lui/elle. 3. Après avoir identifié et analysé la problématique soulevée par le document, vous en ferez une présentation structurée. Vous répondrez ensuite aux éventuelles questions de l’examinateur.

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