ຄ ຳຖຳມ ຄ ົ້ນຄ້ສຳ ວິຊຳ: ສຶກສຳພ ນລະເມືອງ ຊ ົ້ນມ ດທະຍ ມສຶກສຳ ມ.1 ໂຮງຮຽນ ຟ້ຳສີຄຳມ ປະຈ ຳພຳກຮຽນທີ I ສ ກຮຽນ 2022 – 2023 I. ພຳກປຳລະໄນ: 1. ຄວຳມຮ ້ບຸນຄຸນແມ່ນຫຍ ງ? ກ. ແມ່ນກຳນປະພຶດຕ ໍ່ຜ ້ມີຄຸນງຳມຄວຳມດີຕ ໍ່ຕ ນເອງ. ຂ. ແມ່ນກຳນປະຕິບ ດຕ ໍ່ຜ ້ມີຄຸນງຳມຄວຳມດີຕ ໍ່ຕ ນເອງ. ຄ. ແມ່ນກຳນກະທ ຳຕ ໍ່ຜ ້ມີຄຸນງຳມຄວຳມດີຕ ໍ່ຕ ນເອງ. ງ. ແມ່ນກຳນເຄືື່ອນໄຫວຕ ໍ່ຜ ້ມີຄຸນງຳມຄວຳມດີຕ ໍ່ຕ ນເອງ. 2. ນ ກຮຽນຄວນມີຮ ້ບຸນຄຸນຕ ໍ່ພ ໍ່ແມ່ຄືແນວໃດ? ກ. ມີຄວຳມກະຕ ນຍ ກະຕະເວທີຕ ໍ່ເພີື່ນ. ຂ. ມີຄວຳມກະຕ ນຍ ເບີື່ງແຍງຮ ້ບຸນຄຸນຕ ໍ່ເພິື່ນ. ຄ. ມີຄວຳມກະຕ ນຍ ເຊືື່ອພ ງຮ ້ຈ ກຕອບແທນບຸນຄຸນເພິື່ນ. ງ. ຖຶກໝ ດທຸກຂ ໍ້. 3. ຂ ໍ້ຄວຳມໃດລຸ່ມນີົ້ທີື່ສະແດງເຖິງກຳນມີມຳລະຍຳດທີື່ດີໃນກຳນຮຽນ? ກ. ພຳໝ ່ວ ນແຊວ ຂ. ພຳໝ ່ຈ ດບ ດຮຽນ ຄ. ພຳໝ ່ອ່ຳນບ ດຮຽນ ງ. ພຳໝ ່ຫ ີົ້ນເກມ. 4. ຂ ໍ້ຄວຳມໃດລຸ່ນນີົ້ທີື່ສະແດງເຖິງກຳນມີລະບຽບໃນກຳນຂ ບຂີື່? ກ. ທ້ຳວ ກ ນຍຳ ຂີື່ລ ດລ່ວງໄຟແດງ. ຂ. ນຳງ ປ ເປ້ ຂີື່ລ ດບ ໍ່ໃສ່ໝວກກ ນກະທ ບ. ຄ. ທ້ຳວ ຂ ນຕິ ຂ ບລ ດຖືກຕ້ອງຕຳມກ ດຈຳລະຈອນ. ງ. ນຳງ ອ ຳໄພວ ນ ຂ ບຂີື່ຜ່ຳນດ່ຳນຕ ຳຫ ວດ. 5. ນ ກຮຽນຄິດວ່ຳຂ ໍ້ໃດແມ່ນກຳນປະຕິບ ດລະບຽບທີື່ຖືກຕ້ອງ? ກ. ຂີື່ລ ດຖີບຮຽງກ ນ 3 ຄ ນ. ຂ. ຂີື່ລ ດລ່ວງໄຟແດງ. ຄ. ເຕະບຳນຢ ູ່ກຳງຖະໜ ນ. ງ. ໄປໂຮງຮຽນທ ນເວລຳ. 6. ກຳນເວ ົ້ຳບ ໍ່ສຸພຳບກ ບຄ ນອືື່ນຈະມີຜ ນຮ້ຳຍກ ບຕ ນເອງຄືແນວໃດ? ກ. ບ ໍ່ມີຄ ນເຄ ຳລ ບໃຫ້ກຽດ ແລະ ນ ບຖື. ຂ. ບ ໍ່ມີຄ ນອຸ້ມຊູແລະ ຊ່ວຍເຫ ືອໃນຍຳມຂ ດສ ນ. ຄ. ມີຄ ນເຫ ນອ ກ ແລະ ເຫ ນໃຈ. ງ. ມີຄ ນເຄ ຳລ ບບ່ງແຍງ ແລະ ນ ບຖືກ 7. ທ້ຳວສ ມສະຫວຳດ ໄປໂຮງຮຽນແຕ່ເຊ ົ້ຳເພືື່ອອະນຳໄມຫ້ອງຮຽນໝຳຍເຖິງຫຍ ງ? ກ. ໝຳຍເຖິງຄວຳມສະຫ ຳດ ຂ. ໝຳຍເຖິງຄວຳມຕືື່ນຕ ວ. ຄ. ໝຳຍເຖິງຄວຳມດຸໝ ົ້ນ. ງ. ຖືກທຸກຂ ໍ້. 8. ກຳນລ ກໂລບເອ ຳຂອງຄ ນອືື່ນໝຳຍເຖິງຫຍ ງ? ກ. ໝຳຍເຖິງຄວຳມບ ໍ່ສ ດຊືື່. ຂ. ໝຳຍເຖິງຄ ນຂີົ້ລ ກ. ຄ. ໝຳຍເຖິງຄວຳມສ ດຊືື່. ງ. ໝຳຍເຖິງຄ ນໃຈບຸນ. 9. ນຳງ ເມໂລລີົ້ຈອດລ ດຕ ນທຳງມ້ຳລຳຍໝຳຍເຖິງຫຍ ງ? ກ. ໝຳຍເຖິງກຳນປະຕິບ ດລະບຽບກຳນສ ນຈອນ. ຂ. ໝຳຍເຖິງກຳນກະທ ຳເເບບເມີນເສີຍ. ຄ. ໝຳຍເຖິງກຳນບ ໍ່ປະຕິບ ດຕຳມລະບຽບກຳນສ ນຈອນ. ງ. ໝຳຍເຖິງກຳນເອ ຳແຕ່ໃຈຕ ນເອງ.

10. ເມືື່ອມີພີື່ນ້ອງມຳຍຳມເຮ ຳຄວນເຮ ດແນວໃດ? ກ. ຖຳມສະບຳຍດີແລ້ວເຊີນເຂ ົ້ຳເຮືອນ. ຂ. ຖຳມສະບຳຍດີແລ້ວເອ ຳນ ໍ້ຳໃຫ້ດືື່ມ. ຄ. ຖຳມສະບຳຍດີແລ້ວຍ່ຳງໜີ. ງ. ຖຳມສະບຳຍດີເຊີນເຂ ົ້ຳເຮືອນ ແລະ ເອ ຳນ ໍ້ຳໃຫ້ດືື່ມ. 11. ຄວຳມດຸໝ ັ່ນແມ່ນສະແດງອອກໃນທຳງດ້ຳນໃດ? ກ. ແມ່ນດ້ຳນຄວຳມຂີົ້ຄ້ຳນ ຂ. ແມ່ນດ້ຳນຄວຳມມ ກງ່ຳຍ. ຄ. ແມ່ນດ້ຳນຄວຳມພຳກພຽນຕືື່ນຕ ວ ແລະ ຕ ົ້ງໜ້ຳ ງ. ຖືກໝ ດທຸກຂ ໍ້. 12. ຄ ນທີື່ມີຄວຳມດຸໝ ົ້ນເປັນບຸກຄ ນແນວໃດ? ກ. ເປັນຄ ນເຮ ດວຽກຢູ່ຳງບ ໍ່ຮ ້ອິດເມືື່ອຍ ຂ. ເປັນຄ ນທີື່ບ ໍ່ຮ ້ຈ ກເຮ ດວຽກງຳນເລີຍ ຄ. ເປັນຄ ນທີື່ເຮ ດວຽກສະເພຳະແຕ່ຂອງຕ ນເອງ ງ. ຜິດໝ ດທຸກຂ ໍ້ 13. .ຄ ນຂີົ້ຄ້ຳນເປັນຄ ນແນວໃດ? ກ. ເປັນຄ ນບ ໍ່ມ ກຄວຳມສະອຳດ, ສ ກກະປົກ ເປິະເປ ື້ອນ ຂ. ເປັນຄ ນທີື່ບ ໍ່ຮ ້ຈ ກວຽກງຳນ ຄ. ເປັນຄ ນບ ໍ່ຕ ົ້ງໃຈຮຽນ ບ ໍ່ແກ້ວຽກບ້ຳນ ງ. ຖືກໝ ດທຸກຂ ໍ້. 14. ຂ ໍ້ໃດໃນລຸ່ມນີົ້ທີື່ສະແດງເຖີງຄວຳມອ ດທ ນ? ກ. ແມ່ນຄວຳມເຫ ນແກ່ຕ ວ ບ ໍ່ຮ ບຮ ້ຄ ນອືື່ນ ຂ. ແມ່ນຄວຳມຕ ົ້ງໃຈປະຕິບ ດວຽກງຳນຈ ນສ ຳເລ ດ ຄ.ແມ່ນຄວຳມຮ ບຜິດຊອບ ງ. ຜິດໝ ດທຸກຂ ໍ້ 15. ທ່ຳນ ສຸພຳນຸວ ງ ຢ ູ່ໃນໄວຮຽນຂ ົ້ນປະຖ ມ ເພິື່ນເປັນຄ ນແນວໃດ? ກ. ເປັນຄ ນດຸໝ ັ່ນອ ດທ ນ ຂ. ເປັນຄ ນຕ ົ້ງໃຈຄ ົ້ນຄວ້ຳຮ ໍ່ຳຮຽນ ຄ. ເປັນຮຽນເກ ັ່ງ ແລະ ສອບເສ ງໄດ້ຄະແນນດີເລີດ ງ. ຖືກໝ ດທຸກຂ ໍ້ 16. ທ່ຳນ ສຸພຳນຸວ ງ ເພີື່ນໄດ້ໄປຮຽນຕ ໍ່ຢ ູ່ໂຮງຮຽນມ ດທະຍ ມໃດທີື່ປະເທດຫວຽດນຳມ? ກ. ອຳນແບນກຳໂຣ ຂ. ອຳນແບກຳໂນ ຄ. ອຳນແບກກຳໂຮ ງ. ຜິດໝ ດທຸກຂ ໍ້ 17. ທ່ຳນ ສຸພຳນຸວ ງ ຮຽນຈ ບວິຊຳສຳຂຳໃດທີື່ປະເທດຝຣ ັ່ງ? ກ. ສຳຂຳອ ກສອນສຳດ ຂ. ສຳຂຳວິສະວະກ ຳສຳດ ຄ. ສຳຂຳຊີວະສຳດ ງ. ຖືກໝ ດທຸກຂ ໍ້ 18. ທ່ຳນ ສຸພຳນຸວ ງ ເພິື່ນໄດ້ເດີນທຳງໄປຊອກຮ ້ປະສ ບກຳນກ ບຫ ຳຍປະເທດໃນທ ວໂລກເຊິື່ງມິທະວີບໃດແດ່? ກ. ທະວີບເອີຣ ບ ຂ. ທະວີບເອີຮ ບ ແລະ ອຳເມຣິກຳ ຄ. ທະວີບເອີຣ ບ ແລະ ອຳຊີ ງ. ຖືກໝ ດທຸກຂ ໍ້ 19. ທ່ຳນ ສຸພຳນຸວ ງ ເພິື່ນສຳມຳດເວ ົ້ຳໄດ້ຈ ກພຳສຳ? ກ. ໄດ້ 5 − 6 ພຳສຳ ຂ.ໄດ້ 6 − 7 ພຳສຳ ຄ. ໄດ້ 7 − 8 ພຳສຳ ງ.ໄດ້ 5 − 6 ພຳສຳ 20. ທ່ຳນ ສຸພຳນຸວ ງ ກ່ອນເຂ ົ້ຳເຮ ດວຽກງຳນແຕ່ລະມືົ້ ເພິື່ນຕ້ອງເຮ ດຫຍ ງແດ່? ກ. ອ່ຳນໜ ງສືພີມ ແລະ ເບິື່ງໂທລະພຳບ ຂ. ອ່ຳນໜ ງສືພີມ ແລະ ຟັງວິທະຍຸ ຄ. ອ່ຳນໜ ງສືພີມ ແລະ ຂຽນບ ດກະວີ ງ. ຖຶກໝ ດທຸກຂ ໍ້ 21. ເຫ ນທ່ຳນຜ ້ອ ຳນວຍກຳນໂຮງຮຽນຢູ່ຳງມຳເຮ ຳຄວນເຮ ດແນວໃດ ? ກ. ຢູ່ຳງເຂ ົ້ຳໄປຖຳມສະບຳຍດີ ຂ. ຢູ່ຳງກຳຍ ຄ. ຢູ່ຳງໜີົ້ ງ. ຢູ່ຳງໄປຫຳແຕ່ບ ໍ່ຖຳມຫຍ ງ 22. . ທ້ຳວ ໄລອ້ອນ ແລະ ນຳງ ມະລິສຳ ອະນຳໄມຫ້ອງຮຽນຊ່ວຍກ ນໝຳຍເຖິງຫຍ ງ ? ກ. ຄວຳມຕືື່ນຕ ວ ຂ. ຄວຳມເອ ຳໃຈໃສ່ ຄ. ຄວຳມຮ່ວມມື ງ. ຄວຳມສຳມ ກຄີ 23. ຂ ໍ້ຄວຳມໃດໃນລຸ່ມທີື່ສະແດງເຖິງຄວຳມດຸຫມ ັ່ນອ ດທ ນ. ກ. ທ້ຳວໂຕບີ ຢຳກເປັນນ ກຮຽນເກ ັ່ງເລກ, ລຳວຈຶື່ງຕ ົ້ງໃຈເຮ ດບ ດເຝິກຫ ດທຸກມືົ້.

ຂ. ທ້ຳວສອນ ພ ບບ ດເລກຍຳກບ ໍ່ເຮ ດ. ຄ.ຮອດຜຽນເປັນປະຈ ຳວ ນສິດເວ ນຫ້ອງ ນຳງ ຄ ຳແພງ ຫຳຫມ ່ເຮ ດແທນ. ງ. ແກ້ບ ດເຝິກຫ ດບ ໍ່ແລ້ວ, ທ້ຳວໃສຫນີໄປຫ ິົ້ນກ່ອນ. 24. ຂ ໍ້ຄວຳມທີື່ສະແດງເຖິງຄ ນທີື່ບ ໍ່ມີມຳລະຍຳດ. ກ. ຖຳມສະບຳຍດີ ແລ້ວຍ່ຳງຫນີ. ຂ. ຖຳມສະບຳຍດີ ເຊີນເຂ ົ້ຳເຮືອນ ແລະ : ເອ ຳນໍ້ ຳໃຫ້ດືື່ມ. ຄ. ນຸ່ງເຄືື່ອງຕຳມທີື່ທຳງສະຖຳນທີື່ກ ຳນ ດໃຫ້ຫ ື ນຸ່ງຕຳມເພດ ຍິງ-ຊຳຍ. ງ. ນຸ່ງເຄືື່ອງໃຫ້ສຸພຳບຮຽບຮ້ອຍດີ 25. ຂ ໍ້ຄວຳມໃດລຸ່ມນິົ້ເທີື່ສະແດງເຖິງຄ ນທີື່ບ ໍ່ມຳລະຍຳດໃນກຳນຮ ບປະທຳນອຳຫຳນ ແລະ ກຳນມີມຳລະຍຳດຕ ໍ່ ຄ ນພິກຳນ ກ. ບ ໍ່ສ ນໃຈນ ຳໃຜ, ກ ົ້ມຫນ້ຳ, ກ ົ້ມຕຳກິນຢູ່ຳງດຽວ ແລະ ເຫ ນຄ ນພິກຳນລ ົ້ມລະຍ່ຳງໜີ ຂ. ຄ່ອຍຫຍ ໍ້ຳ, ຄ່ອຍກິນເບິື່ງເພິື່ນ, ເບິື່ງໂຕ. ຄ. ຊ່ວຍຄ ນພິກຳນຍ່ຳງຂ້ຳມທຳງພຳຄ ນພິກຳນຂ້ຳມທຳງດ້ວຍຄວຳມປອດໄພ ງ. ເຈ ົ້ຳ! ກິນແລ້ວ, ທ່ຳນເດ, ກິນແລ້ວບ ? 26. ຂ ໍ້ໃດໃນລຸ່ມນີົ້ທີື່ສະແດງເຖິງກຳນປະຕິບ ດລະບຽບທີື່ດີ.? ກ. ຂີື່ລ ດຖີບຮຽງກ ນ 3 ຄ ນ. 2. ໄປໂຮງຮຽນທ ນໂມງທ ນເວລຳທຸກມືົ້ ຄ. ຂຽນຫນ ງສືສະເຫນີຂ ລຳພ ກຕະຫ ອດ ງ. ອ່ຳນປ ື້ມເລືື່ອງໃນໂມງຮຽນ. 27. ຢຳກສ້ຳງມະນຸດສ ຳພ ນທີື່ດີຕ ໍ່ມະນຸດດ້ວຍກ ນເຮ ຳຕ້ອງມີຫຍ ງແດ່ໃນໂຕເຮ ຳເອງ.? ກ. ຕ້ອງມີຄວຳມສ ດຊືື່ ແລະ ມີຄວຳມອ ດທ ນ. ຂ. ມີນໍ້ ຳໃຈເອືົ້ອເຟ ື້ອເພືື່ອແຜ່ ແລະ ບ ໍ່ເຫ ນແກ່ຕ ນເອງ. ຄ. ມີຄວຳມສ້ຳງສ ນ, ສຳມ ກຄີກ ນດີແລະ ຟັງຄວຳມຄິດເຫ ນ ເຊິື່ງກ ນ ແລະ ກ ນ. ງ. ມີເງີນທອງຂອງໃຊ້ຫ ູຫ ຳລຳຄຳແພງ 28. ຂ ໍ້ຄວຳມໃດລຸ່ມນີົ້ທີື່ບ ສະແດງເຖິງກຳນມີມະນຸດສ ຳພ ນກ ບອືື່ນຄ ນ. ກ. ແບ່ງເບ ຳຄວຳມສຸກທຸກກ ບເພືື່ອນ ເມືື່ອເພືື່ອນພ ບຄວຳມຫຍຸ້ງຍຳກ. ຂ. ຕ ົ້ງຫນ້ຳປະກອບສ່ວນວຽກງຳນຂອງຫ້ອງ ແລະ ກຳນຈ ດຕ ົ້ງຕ່ຳງໆໃນໂຮງຮຽນ ຄ. ບ ໍ່ຈ ຳເປັນປະກອບຄວຳມເຫ ນໃຫ້ໃຜເພຳະຢ້ຳນຫມ ່ເສຍໃຈ ງ. ຄວນເອ ຳໃຈໃສ່ຕ ໍ່ວຽກງຳນລວມຂອງຫ້ອງຢູ່ຳງເປັນປົກກະຕິ 29. ເຮ ຳຄວນກິນອຳຫຳນແບບໃດໃຫ້ມີມຳລະຍຳດ? ກ. ຄ່ຽວກິນຄ່ຽວໄປ. ຂ. ນອນກິນ. ຄ. ຢ ນກິນ. ງ. ຄ່ອຍກິນຄ່ອຍຫຍ ໍ້ຳ.

30. ມຳລະຍຳດໃນກຳນເວ ົ້ຳນ ຳຄ -ອຳຈຳນເຮ ຳຄວນເວ ົ້ຳແບບໃດ? ກ. ເວ ົ້ຳບ ໍ່ສຸພຳບ. ຂ. ເວ ົ້ຳບ ໍ່ມີເຫດຜ ນ. ຄ. ເວ ົ້ຳເຈ ົ້ຳ, ເວ ົ້ຳໂດຍ. ງ. ເວ ົ້ຳກ ມຶງ. 31. ນຳຍບ້ຳນບອກໃຫ້ໄປອອກແຮງງຳນລວມແຕ່ພ ໍ່ແມ່ບ ໍ່ຢ ູ່ເຮ ຳຄວນເຮ ດແນວໃດ? ກ. ບ ໍ່ໄປເພຳະບ ໍ່ແມ່ນວຽກເຮ ຳ. ຂ. ບ ໍ່ໄປເພຳະຂີົ້ຄ້ຳນໄປ. ຄ. ບ ໍ່ໄປເພຳະເປັນວຽກຂອງຜ ້ໃຫຍ່. ງ. ໄປເພຳະເປັນວຽກສ່ວນລວມ. 32. ທ້ຳວອຳນຸສິດ ມ ກຂຳດໂຮງຮຽນໝຳຍເຖິງຫຍ ງ? ກ. ຄ້ຳນຮຽນໜ ງສື. ຂ. ບ ໍ່ຢຳກຮຽນ. ຄ. ບ ໍ່ມ ກວິຊຳ.ຮຽນ. ງ. ຜິດທຸກຂ ໍ້ 33. ທ້ຳວ ໄລອ້ອນ ແລະ ນຳງ ມະລິສຳ ອະນຳໄມຫ້ອງຮຽນຊ່ວຍກ ນໝຳຍເຖິງຫຍ ງ ? ກ. ຄວຳມຕືື່ນຕ ວ ຂ. ຄວຳມເອ ຳໃຈໃສ່ ຄ. ຄວຳມຮ່ວມມື ງ. ຄວຳມສຳມ ກຄີ 34. ຂ ໍ້ຄວຳມໃດໃນລຸ່ມທີື່ສະແດງເຖິງຄວຳມດຸຫມ ັ່ນອ ດທ ນ. ກ. ທ້ຳວໂຕບີ ຢຳກເປັນນ ກຮຽນເກ ັ່ງເລກ, ລຳວຈຶື່ງຕ ົ້ງໃຈເຮ ດບ ດເຝິກຫ ດທຸກມືົ້. ຂ. ທ້ຳວສອນ ພ ບບ ດເລກຍຳກບ ໍ່ເຮ ດ. ຄ.ຮອດຜຽນເປັນປະຈ ຳວ ນສິດເວ ນຫ້ອງ ນຳງ ຄ ຳແພງ ຫຳຫມ ່ເຮ ດແທນ. ງ. ແກ້ບ ດເຝິກຫ ດບ ໍ່ແລ້ວ, ທ້ຳວໃສຫນີໄປຫ ິົ້ນກ່ອນ. 35. ຂ ໍ້ຄວຳມທີື່ສະແດງເຖິງຄ ນທີື່ບ ໍ່ມີມຳລະຍຳດ. ກ. ຖຳມສະບຳຍດີ ແລ້ວຍ່ຳງຫນີ. ຂ. ຖຳມສະບຳຍດີ ເຊີນເຂ ົ້ຳເຮືອນແລ້ວຍຳງໜີ. ຄ. ນຸ່ງເຄືື່ອງຕຳມທີື່ທຳງສະຖຳນທີື່ກ ຳນ ດໃຫ້ຫ ື ນຸ່ງຕຳມເພດ ຍິງ-ຊຳຍ. ງ. ນຸ່ງເຄືື່ອງໃຫ້ສຸພຳບຮຽບຮ້ອຍດີ 36. ຢຳກສ້ຳງມະນຸດສ ຳພ ນທີື່ດີຕ ໍ່ມະນຸດດ້ວຍກ ນເຮ ຳຕ້ອງມີຫຍ ງແດ່ໃນໂຕເຮ ຳເອງ.? ກ. ຕ້ອງມີຄວຳມສ ດຊືື່ ແລະ ມີຄວຳມອ ດທ ນ. ຂ. ມີນໍ້ ຳໃຈເອືົ້ອເຟ ື້ອເພືື່ອແຜ່ ແລະ ບ ໍ່ເຫ ນແກ່ຕ ນເອງ. ຄ. ມີຄວຳມສ້ຳງສ ນ, ສຳມ ກຄີກ ນດີແລະ ຟັງຄວຳມຄິດເຫ ນ ເຊິື່ງກ ນ ແລະ ກ ນ. ງ. ມີເງີນທອງຂອງໃຊ້ຫ ູຫ ຳລຳຄຳແພງ 37. ຂ ໍ້ຄວຳມໃດລຸ່ມນີົ້ທີື່ບ ສະແດງເຖິງກຳນມີມະນຸດສ ຳພ ນກ ບອືື່ນຄ ນ. ກ. ແບ່ງເບ ຳຄວຳມສຸກທຸກກ ບເພືື່ອນ ເມືື່ອເພືື່ອນພ ບຄວຳມຫຍຸ້ງຍຳກ. ຂ. ຕ ົ້ງຫນ້ຳປະກອບສ່ວນວຽກງຳນຂອງຫ້ອງ ແລະ ກຳນຈ ດຕ ົ້ງຕ່ຳງໆໃນໂຮງຮຽນ ຄ. ບ ໍ່ຈ ຳເປັນປະກອບຄວຳມເຫ ນໃຫ້ໃຜເພຳະຢ້ຳນຫມ ່ເສຍໃຈ ງ. ຄວນເອ ຳໃຈໃສ່ຕ ໍ່ວຽກງຳນລວມຂອງຫ້ອງຢູ່ຳງເປັນປົກກະຕິ ງ ຜິດທຸກຂ ໍ້.

38. ກຳນປົກປັກຮ ກສຳທ ຳມະຊຳດແມ່ນໜ້ຳທີື່ຂອງໃຜ ? ກ. ເປັນໜ້ຳທີື່ຂອງ ບ້ຳນ ຂ. ເປັນໜ້ຳທີື່ຂອງ ເມືອງ ຄ. ເປັນໜ້ຳທີື່ຂອງ ແຂວງ ງ. ເປັນໜ້ຳທີື່ຂອງ ທຸກຄ ນ 39. ກຳນຖີົ້ມຂີົ້ເຫຍືົ້ອລ ງໃສ່ແມ່ນ ໍ້ຳຈະເຮ ດໃຫ້ແມ່ນ ໍ້ຳເປັນແນວໃດ ? ກ. ເຮ ດໃຫ້ແມ່ ນໍ້ ຳເປ ື້ອນເປິ ຂ. ເຮ ດໃຫ້ແມ່ນ ໍ້ຳສະອຳດ ຄ. ເຮ ດໃຫ້ແມ່ນໍ້ ຳເປັນຜິດ ແລະ ເປິເປ ື້ອນ ງ. ເຮ ດໃຫ້ແມ່ນ ໍ້ຳແຫ້ງແລ້ງ 40. ຖ້ຳມີກຳນຕ ດໄມ້ທ ຳລຳຍປູ່ຳ ແລະ ຈ ດປູ່ຳທ ຳມະຊຳດຈະເກີດຫຍ ງຂືົ້ນ ? ກ. ເກີດຝົນຕ ກ,ນໍ້ ຳຖ້ວມ ຂ. ແຫ້ງແລ້ງ ຄ. ຝົນຕ ກ,ດິນເຈືື່ອນ ງ. ແຫ້ງແລ້ງ ແລະ ນໍ້ ຳຖ້ວມ 41. ຖ້ຳມີປູ່ຳໄມ້ຫລຳຍຈະຊ່ວຍໃຫ້ອຳກຳດເປັນແນວໃດ? ກ. ອຳກຳດເປັນຜິດ ຂ. ອຳກຳດດີ ຄ. ອຳກຳດປອດໂປູ່ງ ງ. ອຳກຳດຮ້ອນ 42. ທ ຳມະຊຳດປະກອບດ້ວຍອ ນໃດແດ່? ກ. ພ ຜຳ,ປູ່ຳໄມ້,ສ ດປູ່ຳແລະພືດນຳໆ ຊະນິດ ຂ. ພ ຜຳ,ປູ່ຳໄມ້,ມະນຸດແລະພືດນຳໆ ຊະນິດ ຄ. ພ ຜຳ,ປູ່ຳໄມ້,ສ ດປູ່ຳ,ສ ດນໍ້ ຳພືດນຳໆ ຊະນິດ ງ. ພ ຜຳ,ປູ່ຳໄມ້,ສ ດປູ່ຳນຳໆ ຊະນິດ 43. ກຳນມີມະນຸດສ ຳພ ນທີື່ດີຈະມີຜ ນດີຕ ໍ່ໃຜ ? ກ. ຕ ນເອງແລະຄອບຄ ວ ຂ. ຕ ນເອງແລະຊຸມຊ ນ ຄ. ຕ ນເອງແລະບ້ຳນເມືອງ ງ. ຕ ນເອງແລະປະເທດຊຳດ 44. ກຳນມີມະນຸດສ ຳພ ນສະແດງອອກຄືແນວໃດ ? ກ. ຄວຳມເປັນມິດ,ເພິື່ງພ ໃຈ,ເຊືື່ອຖືແລະສ ດຊືື່,ເຂ ົ້ຳໃຈກ ນ,ມີຜ ນສ ຳເລ ດຮ່ວມກ ນ ຂ. ຄວຳມເປັນເພືື່ອນ,ເພິື່ງພ ໃຈ,ເຊືື່ອຖືແລະສ ດຊືື່,ເຂ ົ້ຳໃຈກ ນ,ມີຜ ນສ ຳເລ ດຮ່ວມກ ນ ຄ. ຄວຳມເປັນໝ ່,ເພິື່ງພ ໃຈ,ເຊືື່ອຖືແລະສ ດຊືື່,ເຂ ົ້ຳໃຈກ ນ,ມີຜ ນສ ຳເລ ດຮ່ວມກ ນ ງ. ຄວຳມເປັນພີື່ນ້ອງ,ເພິື່ງພ ໃຈ,ເຊືື່ອຖືແລະສ ດຊືື່,ເຂ ົ້ຳໃຈກ ນ,ມີຜ ນສ ຳເລ ດຮ່ວມກ ນ 45. ກຳນມີມະນຸດສ ຳພ ນໝຳຍເຖິງຫຍ ງ ? ກ. ຄວຳມຮ ້ສຶກ,ຄວຳມຄິດໄປຍ ງຄ ນອືື່ນໂດຍໃຊ້ສິລະປະອ ນນີົ້ມນວນ ຂ. ຄວຳມສຳມຳດ,ຄວຳມຄິດໄປຍ ງຄ ນອືື່ນໂດຍໃຊ້ສິລະປະອ ນນີົ້ມນວນ ຄ. ຄວຳມສະຫລຳດ,ຄວຳມຄິດໄປຍ ງຄ ນອືື່ນໂດຍໃຊ້ສິລະປະອ ນນີົ້ມນວນ ງ. ຄວຳມດີ,ຄວຳມຄິດໄປຍ ງຄ ນອືື່ນໂດຍໃຊ້ສິລະປະອ ນນີົ້ມນວນ

I. ພຳກອ ດຕະໄນ: 1. ທ່ນ ສຸພຳນຸວ ງ ເພິື່ນໄດ້ຕ ກເຕືອນສ ັ່ງສອນ ບ ນດຳຊຳວໜຸ່ມ ແລະ ເຍ ຳວະຊ ນທີື່ເປັນຜ ້ສຶບທອດ ອະນຳຄ ດຂອງຊຳດແນວໃດ? 2. ນ ກຮຽນມີວິທີປະຕິບ ດຕ ນເອງແນວໃດເພືື່ອໃຫ້ກຳຍເປັນຄ ນມີຄວຳມຕ ົ້ງໃຈດໝ ັ່ນເກ ັ່ງເໝືອນ ທ່ຳນ ສຸພຳວ ງ.? 3. ຈ ັ່ງອະທິບຳຍກ່ຽວກ ບຄ ຳວ່ຳ: ບ ນຄຸນໝຳຍເຖິງຫຍ ງ.? 4. ມຳລະຍຳດໝຳຍເຖິງຫຍ ງ ? ຈ ັ່ງອະທິບຳຍ ແລະ ຍ ກຕ ວຢູ່ຳງ.? 5. ເປັນຫຍ ງເຮ ຳຈຶື່ງຕ້ອງມີກຳນດ ແລຕ ນເອງ ຖ້ຳເຮ ຳບ ໍ່ດ ແລເບີື່ງແຍງຕ ນເອງຈະເປັນຄ ນແນວໃດ,? 6. ກຳນປະພຶດຕ ນເປັນຄ ນດີ. ມີກິລິຍຳມຳລະຍຳດນ ົ້ນຮອບດ້ຳນມີຜ ນດີ ຫ ື ຜ ນເສຍແນວໃດ (ຈ ັ່ງ ອະທິບຳຍ.) 7. ຖ້ຳເຮ ຳຢຳກໃຫ້ຄ ນອືື່ນດີຕ ໍ່ເຮ ຳ, ເຮ ຳຄວນປະພຶດຕ ນແນວໃດຕ ເຂ ຳເຈ ົ້ຳ.? 8. ເປັນຫຍ ງຄ ນເຮ ຳຈຶື່ງຕ້ອປະຕິບ ດຕ ນເປັນຄ ນດີ ທີື່ສຸພຳບຮຽນຮ້ອຍຢ ູ່ສະເໝີ? ຖ້ຳເຮ ຳບ ໍ່ມີຄວຳມ ສຸພຳບຮຽບຮ້ອຍຈະເປັນແນວໃດ, 9. ຖ້ຳກຳນດ ຳລ ງຊີວິດຢ ູ່ຮ່ວມກ ນ ແຕ່ມີກຳນປະພຶດທີື່ບ ໍ່ດີຕ ໍ່ກ ນຈະມີ ນສະທ້ອນແນວໃດຕ ກ ບຕ ນເອງ, ຄອບຄ ວ, ສ ງຄ ມ ແລະ ປະເທດຊຳດ.? 10. ຖ້ຳເຮ ຳປະພຶດຕ ນເປນຄ ນດີມີຄວຳມກະຕ ນຍ ຮ ້ບ ນຄ ນຕ ໍ່ຜ ້ທີື່ມີຄຸນງຳມຄວຳມດີ ຕ ໍ່ສ ງຄ ມຈະເປັນ ແນວໃດ.?