1. Sintaxis – Ejercicios

Lengua Castellana y Literatura (2º Bachillerato)

1. SINTAXIS – EJERCICIOS El análisis sintáctico La prueba de Selectividad incluye varias preguntas de análisis lingüístico, relacionadas con cuestiones de carácter morfológico, sintáctico o semántico referidas a palabras, expresiones u oraciones extraídas del texto. Por tanto, al elaborar la respuesta, es importante tener en cuenta el contexto. Como ejemplo, vamos a plantear la siguiente pregunta tipo de Selectividad: Realiza el análisis y el comentario sintácticos del siguiente fragmento extraído del texto. Las mutaciones no producen por sí solas nuevas especies, sino que aumentan la variabilidad de las existentes. Es importante leer atentamente la pregunta, ya que el análisis sintáctico se puede pedir de dos maneras: - Análisis sintáctico: Análisis en cajas, bandejas o cualquier otro método gráfico. - Comentario de las relaciones sintácticas: Desarrollo escrito de la explicación o comentario. En cualquier caso, se pida una cosa u otra, es muy útil realizar el análisis aparte en un borrador. Si se pide un esquema, luego habrá que pasar el borrador a limpio. Si se pide redactado, habrá que explicar este esquema. Para ello hay que seguir los siguientes pasos: 1. Determinación de la estructura general del enunciado: a. Identificación de los verbos. b. Localización de los diferentes sujetos y predicados. c. Delimitación de las diferentes oraciones principales y subordinadas. Las mutaciones no producen por sí solas nuevas especies,

sino que

ORACIÓN COORDINADA 1

aumentan la variabilidad de las existentes

NX COORD.

ORACIÓN COORDINADA 2

2. Identificación de las unidades sintácticas dentro de cada oración: a. Identificación de los sintagmas. b. Determinación de la función de cada uno. c. Análisis de la estructura de cada sintagma. Las mutaciones no producen por sí solas nuevas especies, sino que aumentan la variabilidad de las existentes. GRUPO ORACIONAL POR COORDINACIÓN ADVERSATIVA ORACIÓN COORDINADA 1 NX ORACIÓN COORDINADA 2 COORD. S (SN) PV (SV) SO PV (SV) Det. N CCNeg N CCModo CD N CD (SAdv) (SPrep) (SN) (SN) N E T (SN) CN Ady. N Det. N CN (SAdj) (SPrep) N CN Ady. N E T (SN) (SAdj) N Det. N Las mutaciones no producen por sí solas nuevas especies sino que (3ª p. pl.) aumentan la variabilidad de las existentes

3. Clasificación de la oración: Consiste en indicar la modalidad oracional, la clase de predicado y si es personal o impersonal. Al ejemplo anterior habría que añadir el siguiente párrafo: -1-

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Conjunto oracional por coordinación adversativa, formado por dos oraciones enunciativas transitivas activas y personales.

4. Desarrollo del análisis sintáctico: Cuando se pida el comentario de las relaciones sintácticas, el último paso es describir, a partir de nuestro borrador, cómo están estructurados los elementos que constituyen la oración. Se trata de un conjunto oracional por coordinación adversativa, formado por dos oraciones coordinadas enunciativas transitivas activas que comparten un mismo sujeto, las mutaciones (omitido en la segunda), y están unidas por el nexo sino que. El predicado de la primera oración tiene como núcleo el verbo transitivo producen, que rige como argumento el complemento directo nuevas especies. El núcleo del predicado de la segunda oración es el verbo aumentan, también transitivo, cuyo complemento directo es la variabilidad de las existentes.

Ejercicios 1. Analiza el tipo y la estructura de los sintagmas subrayados, e indica su función sintáctica. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

El primer cajón de la mesa del despacho no se puede abrir. Juan tiene todavía mucha fiebre y mucho dolor. Recoge todos esos papeles. Ha preguntado por ti el vecino de abajo. Luis y Pedro siempre están discutiendo. Han suspendido la fiesta que se iba a celebrar el sábado. No hay leche desnatada. ¡Qué dulce has hecho el café esta mañana! Luis es mucho más dependiente de sus padres. Queda mejor bordado a mano. Parece bastante harto de todos nosotros. Sus esfuerzos resultaron casi completamente inútiles. Lo veo dispuesto a cualquier cosa. Es un escritor mundialmente famoso. Este chico es tonto de remate. Dos días antes de la boda desapareció. Discúlpalo, pues lo ha hecho sin ton ni son. Habla claro y muy despacio. Está cerrado a cal y canto. Vive demasiado cerca de sus suegros. Siguió camino adelante. No cruces por detrás del camión. Más allá no se ve absolutamente nada. Más tarde, después de la cena, te daré tus regalos. El pueblo que tú dices está un poco más lejos. -2-

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2. Identifica los argumentos y adjuntos verbales subrayados y analiza su estructura. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45.

Estaba colorado de vergüenza tras el incidente. Debe dinero a todo el mundo. Necesitan secretaria en la oficina. En clase todos se fijaron en él. La mesa del salón era de nogal. He visto a tu vecino en el parque. Nos parece digno de confianza. Basó su teoría en estudios anteriores. Siempre ha sido muy solidaria con los demás. Acompaña a la estación a tu padre. No des importancia a esas cosas. Se desvela por la noche. Hay que cambiar la nota a ese alumno. Acabó con la herencia en un mes. Acabó con prisa los ejercicios. Su primo está de abogado laboralista en Bilbao. Luis cumplirá mañana veinte años. Les ha sido favorable la sentencia a los acusados. Habla claro de una vez. Hay que ser más honrado con la gente. No comentó nada a nadie. Favorece a la corrupción el ultraliberalismo. Hablan de política. Hablan de noche. Hablan de memoria. Es demasiado pronto para la cena. Nunca falta a sus promesas. Habló a sus padres del asunto. El miedo del ignorante es la fuerza del fascista. Ha renunciado a su escaño. Te has roto los pantalones. Carece de lo necesario. Esa habitación está sin luz. Dio un giro a su vida. Todavía no han encontrado comprador. Peinaba al perro la niña. Estuvo durante todo el partido protestando al árbitro. Le huele el aliento a ajo. Preguntaron por teléfono por su hermana. Me lo han traído para él. Este chico no tiene madre. No hay que maltratar a los animales. Repartieron regalos a los asistentes. ¿A quiénes estáis esperando? ¿A quiénes dejó todos sus bienes?

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3. Señala los complementos predicativos (indicando si se refieren al sujeto o al complemento directo) y distínguelos de los complementos del nombre. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Ellas pasan por extranjeras. Me he comprado unos zapatos marrones. El equipo juega muy motivado. Siempre viene demasiado sucio del trabajo. Luis anda presumiendo de inteligente. Traes descosido el pantalón. Han elegido diputada a mi prima. Nos puso de ingenuas ante sus amigos. El río baja desbordado por la fuerte lluvia. Sus padres se casaron jóvenes. Mariano se ha metido a bombero. Acudió algo mosqueado al trabajo. El chico rubio es compañero mío. Allí me tienen por vago. Andan bastante contentos todo el día. Ayer vi una película muy interesante.

4. Señala los complementos predicativos de las siguientes oraciones. Indica si los verbos son predicativos o semicopulativos. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Siempre vienen cansados. El vestido me viene ancho. Encuentra tranquila la solución. Se encuentra ahora tranquila. María se ha hecho abogada. María ha hecho nerviosa el examen. Elena se puso allí rápida los zapatos. Elena se puso allí colorada.

5. Señala los complementos oracionales de las siguientes oraciones. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Por un lado, quiere ir, pero, por otro, le da pereza. Tal vez no vuelva a casa hasta la cena. De todas maneras, no pienso ir. Parece cansado; no obstante, ha ido a trabajar. En mi opinión, se ha equivocado. Sinceramente, creo que no lo ha hecho bien. En efecto, nadie lo sabe todavía.

6. Señala las perífrasis que haya en las siguientes oraciones y precisa de qué tipo son. Analízalas morfológicamente (persona, número, tiempo y modo). 1. Lleva viviendo dos años aquí. 2. Lleva colgando un hilo del jersey. 3. Lleva escritas dos novelas. -4-

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4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Lleva guardadas dos novelas en el bolsillo. Voy a salir pronto. Voy a estudiar a la Universidad. Deben de ser amigos suyos. Deben estar pronto en casa. Tienes que salir cuanto antes. ¿Tienes hechos ya los ejercicios? Tienes rotos los zapatos. Viene a costar dos mil euros. Viene a ver a su compañero. Se echó a nadar al río. Se echó a reír en cuanto lo supo. Vas a tener que repetirlo otra vez.

7. Clasifica las siguientes oraciones según su modalidad. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

No le contó qué había hecho. Deberías volver antes. Deben de ser las tres. Esperaré unos minutos más. Espero que apruebes. ¡Qué frío hace! Más vale que te vayas. ¡Cualquiera sabe qué es mejor! Tendría veinte años cuando lo conocí. ¡Que no se repita! ¡Que no sea nada!

8. Explica si en las siguientes oraciones se ha producido una elipsis del sujeto o si, por el contrario, se trata de oraciones impersonales (en este caso, indica qué tipo de impersonalidad es). 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Han preguntado por ti. Se habló de todo en la reunión. Sobran dos ejemplares del libro. Sobra con dos ejemplares del libro. Es de noche. Ahora anochece antes. En la clase tronó con fuerza la voz del profesor. Se ha escapado el perro. Se ha convocado a los delegados a una reunión. Llegas siempre tarde. A veces uno no sabe qué hacer. ¿Quién ha explotado el globo? Hoy no hace frío. ¿Se han corregido los ejercicios del viernes? Se ha invitado a los padres a la fiesta. Basta tu palabra. Basta con tu palabra. -5-

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9. Indica el valor de los pronombres átonos que aparecen en las siguientes oraciones. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Luis se cree listo. Se marcharon sin despedirse. Siempre andan insultándose. Os preocupáis sin motivo. Se eligió a los representantes. No te acuestes tan temprano. Se lo dijeron ayer. Se dejó de trabajar a las cinco. Todavía no se han abierto las puertas. Me he dado un golpe en la rodilla. Sólo se habla de deportes. Se han celebrado los carnavales antes que otros años. Se la admitió sin problemas. Se separaron amistosamente. ¡Sujetaos fuerte a la cuerda! El joven se le aproximó sigilosamente.

10. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones simples, clasificándolas según la modalidad oracional y el tipo de predicado. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.

¿Son tuyos estos libros? Emanan de la fábrica continuamente humos contaminantes. A la gente le encanta su nombre. No te lo pienses más. En efecto, hemos perdido al perro. Ella está así, en silla de ruedas, desde el accidente. ¿Qué sabes tú de eso? Me han pagado ciento cincuenta mil euros por el piso. ¿A qué me has traído aquí? Se gana la vida así. Estaba en mangas de camisa. Su hijo nació en Cuenca el año pasado. Tras el incidente, salió rápidamente de clase. Le pedí una receta al médico para mi padre. Todavía vive en Madrid. Por las mañanas, trabaja de camarero en un bar. Por pura envidia, protesta por todo. Pon las cosas en su sitio. Se ha quedado alucinado con ella. ¿Qué importa eso? No te metas el dedo en la nariz, Miguel. Han salido todos contentos del examen. Se le nubló la vista. Saca las manos de los bolsillos, por favor. A pesar de todo, aún ama la vida. Lo tomaron por extranjero. -6-

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27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39.

A propósito, me has devuelto gastado el bolígrafo. Entró al despacho sin permiso. Ya estoy harto del orden. No insultes nunca a nadie. No pegues a nadie. Siempre va de listo por la vida. No besa a nadie. En las presentaciones, a nadie le da besos en la mejilla. Prácticamente, la noticia era ya conocida por todos. Han servido demasiado caliente el vino. ¿Se te ha perdido algo? De verdad, ¿me ha llamado tonto? Había sitio más que suficiente para ambos.

11. Analiza los siguientes conjuntos oracionales, indicando si se trata de coordinación o yuxtaposición. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

Tráigame la cuenta o me marcho sin pagar. La próxima semana hay convocada una huelga de estudiantes, o sea, que se aplazará el examen. No has hecho los ejercicios ni has estudiado el examen hasta el último día. Tan pronto amenaza lluvia como sale el sol entre las nubes y parece que se va a despejar. No lo he visto con mis propios ojos, sin embargo, estoy absolutamente seguro de que sucedió así. Cogió un cazo del armario, lo puso al fuego y se preparó una infusión. Estudiáis pocas horas, no lo hacéis con la suficiente atención o bien quizá os falte cierta organización del tiempo de estudio. No acudió a la cita, sino que decidió quedarse en casa. Siempre procuraba ayudar a los demás; es decir, era una excelente persona. Me lo dejas en el buzón o bien se lo das al portero. Está lloviendo a mares; no obstante, pienso acercarme hasta tu casa. Esto no ha sido un accidente, más bien parece un crimen. Tú nunca haces lo que te mandan, sino lo que te da la gana. No me he enfadado; ahora que la próxima vez ten más cuidado. Es culpa tuya, así es que no protestes. Suele acercarse por la tarde por casa, o bien me llama por teléfono. No se ha arrepentido, sino que vuelve a decir lo mismo. No contesta nadie, de modo que habrán salido. O entras o sales, pero no estorbes. No he ido ni pienso ir. Ya habla también alemán, luego puede expresarse en cuatro idiomas. Al acabar la clase, habla con el profesor, consúltale todas tus dudas.

12. Analiza las siguientes oraciones complejas por subordinación adjetiva y sustantiva. 1. 2. 3. 4. 5.

Juan me dijo que se haría objetor de conciencia. Pídele permiso a quien quieras. Hemos ido a visitar a Luis, que todavía está enfermo. Ya me he enterado de quién rompió la vidriera. Puedes decir lo que te dé la gana: yo sé que has sido tú quien la ha roto.

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6. Dile que todavía no he terminado el libro que me prestó, pero que se lo devolveré la semana que viene. 7. Aún no se sabe si el terremoto ha causado víctimas ni a cuánto ascenderán las pérdidas. 8. Siento una angustia aquí dentro cuyo origen no comprendo. 9. Dime con quién andas, y te diré quién eres. 10. Dame una aguja con la que sacarme esta espina que me he clavado en el dedo. 11. Era impensable que tomara una decisión como esa. 12. El que tengas razón no justifica tu actitud. 13. Aún no me explico cómo se ha subido hasta ahí sin que nadie lo ayudara. 14. El que te entienda, que te compre. 15. Hablaba constantemente de que un día se marcharía y que no lo volveríamos a ver. 16. Él, que siempre está tan contento, hoy está de un humor de perros. 17. Quédate con el que quieras. 18. Después habló el presidente, quien señaló, en esencia, que España va bien. 19. A mí me da igual que te lleves uno u otro. 20. Ése es un tema en el que conviene que sigamos pensando. 21. Parece imposible cómo se ha puesto de gordo en sólo tres meses. 22. No me digas otra vez que me quieres: la otra vez que me lo dijiste era también mentira. 23. El ansia de triunfar en su profesión lo ha llevado a pasar siempre por encima de quien fuese y, por tanto, le ha acarreado el odio de cuantos lo conocen. 24. Sé de un sitio donde va muy poca gente y en el que ponen una música muy buena. 25. En aquella época, cuando mi abuela todavía vivía, me daba los domingos diez euros. 26. No siente pena por aquéllos a los que la vida ha tratado mejor que a él. 27. Fue él quien lo hizo. 28. No me importa con quién se haya ido. 29. Se avergonzaba de que la gente lo viera así. 30. Han llegado esos por los que tú preguntabas. 31. Fue necesario que viniera él. 32. No hay quien te entienda. 33. Ya sabré cómo encontrarte. 34. ¿Tendría la amabilidad de decirme la hora que es? 35. Da la impresión de que es verdad lo que ha contado. 36. Hay algo en él que no me gusta. 37. De nada sirve que me hables así. 38. Eso ha sido de lo mejor que he visto. 39. Sería mejor que lo arreglases y te hicieras cargo de todo. 13. Analiza las siguientes oraciones complejas por subordinación comparativa, consecutiva y adverbial. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Mueve la cama hasta donde te dé mejor la luz. Llamaron a la puerta apenas me había acostado. Monta el aparato como te indican las instrucciones. Este verano pasaremos las vacaciones donde no las hemos pasado nunca: en casa. Según han dicho en televisión, este año también habrá restricciones salariales. Este chico será tan alto como su padre. Este chico será tan alto que tendrá futuro en el baloncesto. Les iban dando una banderita según entraban en el estadio. Una vez que lo operaron ya no volvió a tener ningún dolor. -8-

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10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.

Tiende la ropa no bien llegues a casa. Comió tanto, el muy bruto, que acabó en el hospital. El dinero que dejé ayer en la mesilla no está donde lo puse. Este muchacho tiene más picardías que pelos tengo yo en la cabeza. Cuando menos lo esperaba, me ascienden en la empresa. Cierra bien todas las ventanas en cuanto empiece a llover. Cierra bien todas las ventanas antes de que empiece a llover. Donde gobierna la oposición, se están recortando también las prestaciones sociales. Puedes estar tan seguro de eso como de que me llamo Pepe. Tú haz como si no lo hubieras visto. Hace tanto frío que da la impresión de que se te va a congelar la nariz. Hay una mancha de vino justo donde dejaste la botella. Mientras te espero, me voy a tomar café al sitio ese donde estuvimos el otro día. Al abrir la ventana y asomarse a ella, sintió un escalofrío que recorrió su espalda. Tan cansado estaba, y tan deseoso de llegar a su casa, que las calles por donde pasaba se le hacían interminables. 25. Sufría más ahora, que había terminado todo el trabajo, que cuando lo estaba haciendo. 14. Analiza las siguientes oraciones complejas por subordinación causal, final, condicional y concesiva. 1. Aquí tienes todos los modelos para que elijas el que más te guste. 2. Puesto que tanto te gusta, aquí tienes una entrada para asistir gratis a la ópera. 3. A pesar de que estuvo lloviendo todo el mes, los pantanos no han alcanzado aún los niveles del pasado. 4. Te voy a decir la verdad, puesto que estamos solos. 5. Decidieron encerrar al perro a fin de que los niños no se asustasen al llegar. 6. Me gustaría que vinieses a verme si vuelves por Madrid. 7. Cuando se queja, por algo será. 8. Díselo, que se entere de una vez. 9. Díselo, que no se enfada. 10. No dice nada, y eso que sabe muchas cosas. 11. Como venga, se lo digo. 12. Como no viene, no se lo puedo decir. 13. Me voy solo, dado que no vienes conmigo. 14. A menos que se lo hayas dicho tú, no lo sabe. 15. Lo sabe, si bien no se lo he dicho yo. 16. Habéis ganado gracias a que el árbitro os ha ayudado. 15. Analiza las siguientes oraciones complejas con subordinadas en forma no personal. Indica si la oración en forma no personal tiene valor sustantivo, adjetivo o adverbial. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Viajando en transporte público, se ahorra tiempo y dinero. Me quedo hasta ver cómo acaba el partido. Habiendo llegado Ángel, ya no falta nadie más. El alijo de cocaína incautado ayer por la policía es el más importante del año. Cancelado mi proyecto, ya nada me retiene en esta empresa. Es tan listo que ve crecer la hierba. Se quedó, el pobrecito, balbuciendo palabras confusas. -9-

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8. Aún me quedan cuatro temas que estudiar para este fin de semana. 9. Construyendo un número suficiente de albergues, se solucionaría el problema de los que duermen en la calle. 10. Al terminar el primer acto, ya no quedaba un solo espectador en el teatro. 11. Siendo optimistas, nos queda aún un mes de trabajo. 12. Después de cenar con su familia, y ya vestido de punta en blanco, salió a la calle preparado para cualquier aventura. 13. Colocó la lavadora en su sitio empujándola con el cuerpo. 14. Los vi tan embebidos en la representación, tan entusiasmados esa noche por el trabajo de los actores, que prometí llevarlos otra vez al teatro. 15. De haberlo sabido, habría vuelto antes a casa. 16. Llegar pronto a casa, eso es lo que quería. 17. Sentados junto a la ventana, veíamos la nieve caer y posarse sobre las ramas de los árboles. 18. Querían echarlo del trabajo sólo por reclamar sus derechos. 19. Sabiendo lo que sé, yo no me atrevo a decir nada. 20. Subiendo por aquí se llega a la catedral. 21. Alberto, viendo que nadie le hacía caso, se puso a dar voces. 22. Es mejor que te pongas el abrigo al salir a la calle. 23. Habría cogido el teléfono de haber sabido que eras tú. 24. De tanto pasar por la misma calle, me conozco ya hasta el número de cada portal. 25. Llegadas las diez, ya no queda nadie en el parque. 26. La película, primorosamente rodada por Berlanga y con un excelente guión de Rafael Azcona, es, sin duda, una de las cimas del cine español. 16. Analiza sintácticamente los siguientes enunciados, caracterizando sus oraciones según la modalidad oracional y según la estructura del predicado. 1. De esta guerra de todo hombre contra todo hombre, es también consecuencia que nada pueda ser injusto. [Hobbes] 2. Esa tarde, después de escribir una carta a su apoderado y discutir con el mayordomo una cuestión de aparcerías, volvió al libro en la tranquilidad del estudio que miraba hacia el parque los robles. [Julio Cortázar] 3. Ahora el Poderoso ha tenido a bien que te muestre el mío, donde no hay escaleras que subir, ni puertas que forzar, ni fatigosas galerías que recorrer, ni muros que te veden el paso. [Jorge Luis Borges] 4. Lo que llamaba la atención en el muchacho era la belleza grave de sus facciones meridionales y cierta inquietante inmovilidad que guardaba una extraña relación con el maravilloso automóvil. [Juan Marsé] 5. Nunca sacaban a nadie por la puerta, aunque pudieran; siempre lo hacían por las ventanas y por los balcones, porque lo importante para vencer era la espectacular. [Rafael Sánchez Ferlosio] 6. No hay, pues, vestido sin desnudo, aunque haya un desnudo anterior al vestido. [A. Machado] 7. Estaba persuadido de que me escondía algo, de que sabía más de lo que quería decir, de que también pensaba en ello, de que tenía segundas intenciones. [George Perec] 8. Del movimiento que permitió abandonar estos ejercicios machacones y acuciantes y me brindó acceso a mi historia y a mi voz, sólo diré que fue infinitamente lento. [George Perec] 9. Cuando la casa estuvo edificada, don Anselmo dispuso que fuera íntegramente pintada de verde. Hasta los niños reían a carcajadas al ver cómo esos muros se cubrían de una piel esmeralda donde se estrellaba el sol y retrocedían reflejos escamosos. [Mario Vargas Llosa] - 10 -

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10. Cuando se hubieron extinguido los ecos del trueno, la lluvia, que hasta entonces había ido arreciando, cesó súbitamente por completo y el sol, que se abría paso entre los nubarrones, hizo brillar el filo de la persiana. [Eduarzo Mendoza] 11. Temí no recordar dónde había guardado la llave. De nuevo busqué en los bolsillos vacíos aunque sabía que era imposible que estuviera en ellos. [A. Muñoz Molina] 12. Martín Marco, el hombre que no ha pagado el café y que mira la ciudad como un niño enfermo y acosado, mete las manos en los bolsillos del pantalón. [Camilo José Cela] 13. Si la droga se despenalizara habría que convertir forzosamente las cárceles en invernaderos de tulipanes, en aparcamientos de coches, en museos de arte abstracto. [Manuel Vicent] 14. Aceptó los deseos de Jusep Torres Campalans porque gustaba del sexo contrario y porque se enamoró hasta donde más podía de la pureza del muchacho. [Max Aub] 15. No distinguió Gabriel la iglesia hasta estar tocándola casi, y no fue milagro, porque la parroquial de Ulloa cada día se iba sepultando más en la tragona tierra. [Emilia Pardo Bazán] 16. Cuidado, no grites, que podrías despertarla y se nos escaparía, pues has de entender que es tan sutil y ligera como el plumón de cisne. [Hans Christian Andersen]

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