División Académica de Informática y Sistemas

Licenciatura en Informática Administrativa

Programa Educativo: PROGRAMA DE ESTUDIO Área de Formación : Horas teóricas: Horas prácticas: Total de Horas: Total de créditos: Clave:

Desarrollo de emprendedores

Tipo:

Licenciatura en Informática Administrativa Sustantiva profesional 2 2 4 6 F1147 Asignatura

Carácter de la Obligatoria asignatura Elsa Rueda Ventura, Guadalupe Orueta Madrigal, Marysol Magaña Chablé

Programa elaborado por: Fecha de elaboración: Fecha de última actualización:

15 de Junio de 2010

Seriación explícita Asignatura antecedente

Si Asignatura Subsecuente

Mercadotecnia

Ninguna

Seriación implícita Conocimientos previos:

No

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Presentación La asignatura de Desarrollo de emprendedores orientado a la industria del software se ubica en el área de formación Integral profesional. La importancia de que el alumno curse esta asignatura como parte de su formación es que cuente con los elementos necesarios para desarrollar un plan de negocios mismo que constituya una alternativa para crear su propio empleo y a la vez ser un generador de riqueza que impacte en su entorno socioeconómico. Con ello se busca responder a las políticas federales e institucionales en materia de emprendimiento para generar y desarrollar un ambiente que produzca, incremente y desarrolle el interés, la motivación y las actitudes y capacidades de los individuos dentro de las instituciones de educación superior ya que estás representan el mejor medio para la transmisión de la cultura emprendedora.

Objetivo General Desarrollar los principales elementos de un plan de negocios aplicados a una idea de negocios orientada a su área de formación

Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) que se desarrollaran en esta asignatura  Describir las características del emprendedor e identificar las que posee.  Aplicar técnicas para fomentar el proceso creativo  Valorar la importancia de la creatividad en el desarrollo del emprendedor.  Identificar oportunidades de negocios para generar ideas.  Aplicar las principales etapas que integran un plan de negocios  Conocer los aspectos legales de la propiedad industrial (derechos de autor) Todas las competencias anteriores requerirán de conocimientos teóricos y metodológicos así como habilidades que tengan relación con la observación y el análisis, requiriendo actitudes de perseverancia, trabajo en equipo, confianza, optimismo, autocontrol, compromiso e iniciativa y valores de honestidad, responsabilidad, equidad, tolerancia, lealtad y respeto.

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Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) del perfil de egreso que apoya esta asignatura Planificar, diseñar, implementar y administrar proyectos informáticos para negocios bajo redes empresariales

Escenario de aprendizaje Para impartir esta asignatura se utilizará el salón de clases o salas audiovisuales, igualmente los alumnos harán consultas en la biblioteca convencional y virtual, realizarán trabajo en equipo extra-clase y se apoyarán con equipo audiovisual. Se les recomienda ir a congresos, conferencias y otras, inherentes a la asignatura o a su licenciatura que les permitan adquirir una formación integral.

Perfil sugerido del docente El perfil ideal del docente es un Licenciado en Administración, preferentemente con grado de maestro en el área contable, administrativa o de negocios. Un perfil alternativo es un docente que tenga conocimientos, habilidades y experiencia en el área de negocios y en el desarrollo de planes de negocios. Son actitudes necesarias en el docente de esta asignatura:  Que promueva el trabajo colaborativo  Que fomente la actitud emprendedora a través de su experiencia personal y profesional.

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Contenido temático

Unidad No. I

El emprendedor

Objetivo particular

Identificar las características, actitudes y valores del emprendedor.

Hrs. Estimadas

8

Temas

Resultados del aprendizaje

1.1 Concepto  1.2 Tipos de emprendedores 1.3 Característica, actitudes y valores del  emprendedor 1.4 La cultura emprendedora 

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Mapa mental donde plasme las  características, actitudes y valores del  emprendedor. Ensayo sobre la  importancia de la cultura emprendedora para la generación de ideas de negocios. Test para identificar las características, actitudes y valores como emprendedores.

Sugerencias didácticas

Estrategias y criterios de evaluación

Estrategias: de las Explicación del tema por 1. Evaluación prácticas de manera parte del profesor. Individual (mapa mental, Aplicación de test a los ensayo y test). alumnos Moderador del análisis de manera grupal de los Criterio de evaluación: a. Que estén resultados del test. debidamente resueltas. b. Que las entreguen en tiempo y forma. c. Organización, asociación y claridad

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Unidad No. II Objetivo particular Hrs. Estimadas

La creatividad Describir el proceso creativo y su importancia en la generación de ideas de negocios. 8

Temas 2.1 Creatividad e innovación  2.2 El proceso de la creatividad 2.3 Tipos de creatividad 2.4 Como fomentar la creatividad 2.5 Características de las  personas creativas 2.6 Barreras de la creatividad

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Resultados del aprendizaje Mapa mental que  comprenda los conceptos de  creatividad, innovación, tipos de creatividad y proceso creativo Ejercicios para fomentar el proceso creativo.

Sugerencias didácticas

Estrategias y criterios de evaluación

Explicación del tema por Estrategias: 1. Elaboración de práctica parte del profesor. grupal. Solución de ejercicios Criterio de evaluación: propuestos. a. Integración y organización del grupo b. Que estén debidamente resueltas. c. Que las entreguen en tiempo y forma.

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Unidad No. III Objetivo particular Hrs. Estimadas

Proceso para la generación de ideas de negocios Aplicar el proceso para la generación de una idea de negocio en el área de las TIC. 14

Temas 3.1Detección de necesidades insatisfechas en cuanto a  productos o servicios relacionados con las TIC 3.1.1 Selección de carencia o  necesidad 3.1.2 Opciones que puede satisfacer la necesidad 3.1.3 Selección de la mejor solución del problema y descripción del  producto y/o servicio 3.2 Descripción del negocio

Resultados del aprendizaje  Documento donde se defina la idea de  negocio, su misión, visión y objetivos. Análisis FODA donde identifique fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas que puede enfrentar la idea de negocio.

Sugerencias didácticas

Estrategias y criterios de evaluación Explicación del tema por Estrategias: 1. Práctica por equipo parte del profesor. Criterio de evaluación: Guía en la búsqueda de a) Integración y información documental organización de los y electrónica. equipos de trabajo. b) Participación de los integrantes en el desarrollo de la metodología c) Entrega de la práctica en tiempo y forma

Investigación documental y electrónica de parte de los alumnos.

3.3 Definición de la Misión, Visión y Objetivo del negocio 3.4 Análisis FODA 3.5 Análisis de la industria

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Unidad No. IV Objetivo particular Hrs. Estimadas

El plan de negocios del emprendedor Desarrollar los principales elementos que comprenden el plan de negocios. 34

Temas 4.1 Concepto e importancia  4.2 Estructura de un plan de negocios 4.2.1 Plan de mercado 4.2.1.1 Objetivos de mercado 4.2.1.2 Investigación de mercado 4.2.1.3 Distribución y punto de venta 4.2.1.4 Estrategias de promoción y publicidad 4.2.1.5 Fijación y política de precios 4.2.1.6 Riesgos y oportunidades de mercado 4.2.2 Plan de producción o de operación 4.2.2.1 Objetivos de

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Resultados del aprendizaje

Sugerencias didácticas

Plan de mercado, de operación  y de organización a partir de una idea de negocios. 

Explicación del tema por parte del profesor y del alumno Asesoría para la integración del plan de negocios.

Estrategias y criterios de evaluación Estrategias: 1. Participación en clases y asesorías. Criterio de evaluación: a) Trabajo en el aula (avances del plan de negocios) b) Revisión de avances y asesorías 2. Evaluación práctica por equipos (Trabajos desarrollados) Criterio de evaluación: a) Debidamente estructuradas de acuerdo a la metodología establecida para el desarrollo de un plan de negocios

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producción 4.2.2.2 Especificacio nes del producto o servicio Descripción del proceso de producción o del servicio 4.2.2.3 Equipos e instalaciones 4.2.2.4 Materia prima y mano de obra requerida. 4.2.2.5 Capacidad instalada 4.2.2.6 Ubicación, diseño y distribución de planta y oficina 4.2.3 Plan de organización y marco legal 4.2.3.1 Objetivos de organización 4.2.3.2 Estructura organizacional 4.2.3.3 Funciones especificas de los puestos 4.2.3.4 Captación de los recursos

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b) Que las entreguen en tiempo y forma.

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humanos 4.2.3.5 Marco legal 4.2.4 Plan financiero 4.2.4.1 Concepto e importancia del plan financiero 4.2.5 Resumen ejecutivo

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Bibliografía básica Alcaraz, R., (2006). El emprendedor de éxito (3ra. ed.). México: McGraw-Hill. Lerma, A., Valdés L. y Martín M., (2007). Liderazgo emprendedor: Cómo ser un emprendedor de éxito y no morir en el intento. México: Thomson. De la Peña, A., (2005). Proyecto empresarial. España: Thomson-Paraninfo. Rodríguez, J., (2009). Administración de pequeñas y medianas empresas. México: Thomson. Silva, J., (2008) Emprendedor-Crear su propia empresa. México: Alfaomega. Bibliografía complementaria De Bono, E., (2008). Creatividad: 62 ejercicios para desarrollar la mente. México: Paidós. De Bono, E. (1998). El Pensamiento Lateral: Manual de Creatividad. México: Ediciones Paidós.* Revista Entrepreneur: edición mensual. Disponible en: www.SoyEntrepreneur.com** Revista Mundo ejecutivo: edición mensual. Disponible en: www.mundoejecutivo.com.mx*** *Libro Clásico, no existen ediciones recientes y se considera necesario para la asignatura. ** Revista de Edición mensual especializada en negocios para emprendedores. Todas sus ediciones abordan temas relacionados con planes de negocios y resultan útiles como casos de estudios. *** Revista de Edición mensual especializada en temas de negocios. Todas sus ediciones abordan tendencias de negocios y resultan útiles como casos de estudios.

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