Proyecto Deportivo IES San Fernando

2014/15

Proyecto Deportivo IES San Fernando

2014/15

NORMATIVA BASE

El IES San Fernando se define como un centro promotor de la actividad física y el deporte, ofreciendo las máximas oportunidades para la práctica deportiva educativa y saludable, con el fin de mejorar el bienestar y la calidad de vida de nuestros alumnos (y el resto de la Comunidad Educativa). Para ello, se elabora el presente Proyecto Deportivo de Centro (PDC), incluido en el Proyecto Educativo de Centro (PEC) como marco referencial más próximo. El PDC constituye la medida número 4 del Plan A+D (a partir del cual se diseña el Marco Nacional de Actividad Física y Deporte en edad escolar), creado por el Consejo Superior de Deportes (CSD) con el fin de garantizar al conjunto de la población española el acceso universal a la práctica deportiva de calidad. Según el Marco Nacional de la AF en edad escolar, los Centros educativos promotores de la Actividad Física y el Deporte deben tener un PDC orientado a educar a niños y niñas en edad escolar mediante la práctica física y deportiva. Tal y como se define en las Orientaciones para la elaboración del proyecto deportivo de centro publicadas recientemente por el CSD (Septiembre 2012),

el Proyecto

Deportivo de Centro es el instrumento de Planificación, desarrollo y evaluación de las iniciativas que el coordinador deportivo del centro lleva a cabo para la consecución de los objetivos establecidos. Debe presentarse como un documento coherente con todas las líneas de actuación que repercuten en la actividad física y deportiva de la población escolar. 1. JUSTIFICACIÓN: ¿POR QUÉ FOMENTAR LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE? La forma de vida de nuestra sociedad actual se caracteriza, entre otras cosas, por una progresiva adopción de estilos de vida sedentarios por la población escolar, así como una falta de hábitos saludables de práctica de actividad física y de alimentación.

2

Proyecto Deportivo IES San Fernando

2014/15

Todo ello está desembocando en una prevalencia excesiva de obesidad y sobrepeso infantil, que la propia Organización Mundial de la Salud (OMS) define como una Epidemia y un problema de Salud pública. Los niños y adolescentes dedican demasiado tiempo a ver la televisión (hábito relacionado, según estudios, con una mala alimentación) o a jugar con el ordenador o video juegos, navegar por internet, chatear, etc…. Además son muy pocos los que cumplen con las recomendaciones de la OMS en materia de práctica de actividad física saludable: 60’ diarios. Entre 2004 y 2008 el IES San Fernando coordinó un proyecto Europeo dentro del programa Educativo Europeo Sócrates, en el que, junto a 8 centros de 6 países europeos, se realizó un trabajo de investigación sobre hábitos de salud en los jóvenes escolares de 14 a 18 años. Nuestros resultados reflejaron porcentajes de práctica deportiva, así como el tiempo dedicado a comportamientos sedentarios, muy similares a los de la media europea: cerca de un 14% no realiza actividad física y sólo un 15% de los que sí lo hacen cumplen las recomendaciones de práctica diaria (un 22’5% en España), más de la mitad de los jóvenes abusa de la TV y un 43% del ordenador, estando diariamente dos o más horas delante de esas pantallas.  Este Proyecto forma parte de una estrategia de intervención en materia de Actividad física y confiamos en que pueda contribuir a la mejora de esta situación observada. Al tratarse de un centro escolar, las intervenciones planteadas en el Proyecto para mejorar la Salud, presentan dos grandes ventajas: 

En primer lugar, por el momento madurativo en el que se encuentran los alumnos. La adolescencia es una etapa muy importante en sus vidas, en la que se establecen patrones de comportamiento relacionados con la salud que presentan alta probabilidad de mantenerse en la edad adulta.



Además, la posibilidad que ofrece un centro educativo para

facilitar la

participación activa de los padres en la promoción de la salud de sus hijos es fundamental y se ha demostrado que la implicación de las familias en esta materia

3

Proyecto Deportivo IES San Fernando

2014/15

aumenta la eficacia de las actividades de promoción de la salud escolar de los hijos/as. Por último, y tras exponer la importancia del PDC hay que destacar una de las peculiaridades del IES San Fernando como son sus extraordinarias instalaciones deportivas que facilitan en gran medida el desarrollo del presente Proyecto. (Ver apartado de instalaciones). 2. SITUACIÓN ACTUAL: El curso 2011-2012 se puso en marcha un proyecto piloto gracias al cual todos los alumnos de ESO realizaban ya 4 horas semanales de EF y podían escoger como materia optativa la de Deportes 1, de dos horas semanales. Las actividades extraescolares que se desarrollaron en horario de 14 a 15 horas y de 15 a 17 horas fueron gestionadas por empresas privadas (al tiempo que se creaba el actual Club Deportivo SanFer). Las actividades realizadas fueron: Escalada deportiva, Waterpolo, Natación y Baile También hubo participación en los Campeonatos Escolares de la Comunidad de Madrid, con equipos de Fútbol y de Baloncesto. Los datos recogidos de ese curso 2011-2012 son: 1. Cursaron la asignatura de Deportes 1 un total de 5 alumnos 2. Participaron en las actividades extraescolares del centro un total de 28 alumnos de Primer ciclo, lo que supone aproximadamente un 18’6% de los alumnos totales del ciclo (150). Tabla 1. Datos curso 2012-2013 % nivel

1ºa

1ºb

1ºESO

CHICOS CHICAS TOTAL

19 8 27

16 8 24

35 16 51

DEPORTES

8

10

18

35,3

Escalada

2

1

3

5,9

DEP 1 15 3 18

1

% nivel

2ºa

2ºb

2c

2ºESO

15 12 27

12 15 27

19 8 27

46 35 81

8

6

5

19

23,5

2

4

3

9

11,1

DEP 2 16 3 19

1

TOTAL 1º Y 2º 81 51 132

% ciclo

37

28,0

12

9,1

4

Proyecto Deportivo IES San Fernando Waterpolo Baile

1 1

7

8 1

15,7 2,0

1

TOTAL EXTRAESC.

4

8

12

23,5

2

DEP DEP+EXT EXTR

18 2 10

TOTAL >4H/SEM

30

6 2

5

6 7

7,4 8,6

10

9

22

27,2

35,3 3,9 19,6

14 1 21

58,8

35

3

2014/15 14 8

10,6 6,1

34

25,8

17,3 1,2 25,9

32 3 31

24,2 2,3 23,5

43,2

65

49,2

1

El curso siguiente 2012-2013 (ver tabla) se constató que: 1.

Descendió el número de alumnos en Primer ciclo (Desapareció un curso completo, quedando una línea 2 en 1º de ESO)

2.

Aumentó considerablemente la matriculación del alumnado de 1º y 2º de ESO en la materia Optativa de Deportes 1 y 2 respectivamente.

3.

Aumentó la participación en las actividades del club del centro, en este curso ya organizadas oficialmente por el propio Club SanFer (aunque gestionadas por las empresas): de 28 alumnos de Primer ciclo participantes en alguna actividad del club (un 18’6% del total) se pasó a 34 alumnos este curso (un 25’8% del total de alumnos de Primer ciclo).

4.

En total, se consiguió que, casi la mitad de los alumn@s que cursan la especialización deportiva (un 49’2%) aseguren el cumplimiento de las recomendaciones de la OMS (Organización Mundial de la Salud), realizando al menos 6 horas semanales de actividad física y además sin salir de su centro escolar (incluyendo la Educación Física y optativa y/o actividades del Club).

En el pasado curso 2013-2014, podemos afirmar que: 

Ha aumentado de nuevo la matriculación en la materia Optativa de Deportes (aunque con el inconveniente pedagógico de no poder desdoblar el grupo). Ver tablas:

5

Proyecto Deportivo IES San Fernando



2014/15

La participación en las actividades del Club se ha extendido a alumnos/as de Infantil y Primaria de los centros educativos de la zona, siendo muchos los alumnos de estas edades que se han asociado al club (con lo que ello implica a nivel de difusión del IES). Aproximadamente la mitad de las familias socias eran de alumnos de estas edades.

3. OBJETIVO PRINCIPAL Desde nuestro centro educativo, el IES San Fernando, queremos contribuir a que los niños y adolescentes adquieran hábitos saludables, que puedan perdurar en su etapa adulta, fomentando especialmente la práctica de actividad física, y favoreciendo la conciliación de ésta con su vida académica. Para este curso 2014-2015, planteamos como objetivos del Proyecto Deportivo:  Contribuir al cumplimiento de las recomendaciones oficiales de práctica diaria de actividad física saludable, al menos en todos los alumnos de ESO y Bachillerato: a) Por un lado aumentando la práctica deportiva obligatoria (dos horas más de Educación Física), que afecta al 100% del alumnado de ESO en este curso 20142015

6

Proyecto Deportivo IES San Fernando

2014/15

b) Por otro lado fomentando la práctica deportiva voluntaria tanto en horario lectivo (optativa de “Deportes”, dinamización de recreos…) como en horario extraescolar (Club SanFer, campeonatos Escolares,…). De esta forma intentaremos pasar del actual 49% de alumnos de primer ciclo que realiza más de 4 horas semanales de práctica deportiva semanales a una mayoría de alumnos (>50%) que finalicen la formación básica (ESO) con estos hábitos de práctica.  Aumentar especialmente la participación de las chicas en la materia Optativa Deportes y/o las actividades en horario extraescolar (Club deportivo, Cptos. Escolares,…)  Fomentar hábitos que ayuden a nuestros chicos y chicas a desarrollar estilos de vida sanos y que puedan perdurar en etapas posteriores de sus vidas, más allá de la práctica de AF (alimentación saludable, prevención de drogodependencias, …)  Facilitar

la conciliación de la vida académica y deportiva de los alumnos,

especialmente aquellos que siguen un programa de tecnificación deportiva (federaciones).  Ampliar y profundizar en los contenidos de la materia de Educación Física (especialmente aquellos más relacionados con la salud), facilitando así el acceso a estudios posteriores y/o salidas profesionales relacionados con el ámbito de la actividad física y el deporte (Ciencias de la Actividad Física y deporte, TAFAD, Fisioterapia, Medicina Deportiva, Periodismo deportivo, Fisiología,

Gestión

deportiva,….)  Contribuir a fomentar los hábitos saludables al tiempo que colaboramos en la difusión del IES, entre la comunidad educativa de los centros de Primaria de la zona, aumentando el número de familias de CEIPs socias del Club.  Todo ello sin olvidar que la práctica físico-deportiva contribuye, entre otras cosas, a:   

Mejorar la autoestima del alumno y así aumentar su confianza y mejorar su rendimiento y/o comportamiento Favorece la inclusión social Ayuda a crear un clima motivante que facilita los aprendizajes

7

Proyecto Deportivo IES San Fernando

2014/15

4. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO:

El nuevo Proyecto de Centro Especializado en Educación Física y deportes en el IES San Fernando supone: 1. Ampliación a 4 horas semanales de la materia de Educación Física 2. Optativa de Deportes, 2 horas semanales (ver programación) en cada uno de los cursos de la ESO y posteriormente en Bachillerato (4 horas) 3. Plan Anual de Actividades Complementarias y Extraescolares diseñado en torno a la AF como eje vertebrador 4. Posibilidad de ampliación de práctica deportiva en horario extraescolar (Club Deportivo SanFer, Campeonatos Escolares,…) 5. Posibilidad de continuar estudios relacionados con la Actividad física y el deporte en el propio centro (ciclos formativos medio y superior) 6. Posibilidad de utilizar la Residencia de estudiantes durante el curso Para ello se establecen estrategias de actuación en diferentes ámbitos: A) Horario lectivo 

La materia común de Educación Física aumenta a un total de 4

horas

semanales en cada uno de los cursos de la ESO. 

Se ofrece, como materia del centro una Optativa relacionada con la educación física y el deporte, en todos los cursos. En la ESO tiene 2 horas semanales (“Deportes 1, 2, 3 y 4”) y en Bachillerato 4 horas semanales.



Se establece cada curso el Plan de Actividades Complementarias y extraescolares donde cobran especial interés aquellas que se pueden relacionar con el mundo de la actividad física y el deporte. El departamento de Educación Física propone cada año la participación en el Programa Madrid Comunidad Olímpica como complemento a otras actividades organizadas por el propio centro y también las llamadas “actividades blancas, azules y verdes” en cada nivel . (ver Plan de Actividades del Departamento de Educación Física.

8

Proyecto Deportivo IES San Fernando



2014/15

Promoción de un estilo de vida activo, más allá de la AF: supervisión de menús escolares, carteles informativos, folletos, recreos “activos”, ..

Aspectos organizativos:  Para la distribución del horario de la materia de Educación Física y de los alumnos que cursen además la optativa de Deportes, se intenta priorizar criterios pedagógicos y saludables como son:  Favorecer el mayor número de jornadas semanales de práctica físico-deportiva  No incluir alguna de estas clases después de la comida  Aprovechar nuestros recursos desarrollando una gran parte de los programas curriculares en medio acuático (piscina cubierta).  Aprovechar los períodos de descanso como el antes o el después del mayor número de sesiones, especialmente las de piscina (para evitar pérdidas de tiempo en cambios de ropa, duchas,…)  Los profesores del departamento de Educación Física realizarán prioritariamente las guardias de recreo en el Polideportivo, con el fin de que éste permanezca abierto a los alumnos y puedan organizar, supervisar o proponer actividades o bien dejar material. El horario de los alumnos se incrementa en dos horas semanales y los alumnos podrán realizar ejercicio físico entre 4 y 6 períodos lectivos a la semana, lo que facilita la posibilidad de desarrollar proyectos interdisciplinares alrededor del ámbito de la EF y el deporte: 

A partir de los currículums específicos de las diferentes materias: Proyectos de aula



A partir del Plan Anual de Actividades Complementarias y Extraescolares diseñado en torno a la AF como eje vertebrador: Semana Blanca, semana azul, semana verde, Jornadas específicas (día de la Salud, día de la Alimentación…), Proyectos Internacionales, recreos saludables…..

Dentro de este Plan anual, para el curso 2014-2015 destacamos:

9

Proyecto Deportivo IES San Fernando

2014/15

1º. Desde el curso 2013-2014 (inicio de la Especialización deportiva en 3º ESO) se incluye, dentro de la Programación de la asignatura de Deportes 3, un Intercambio Deportivo con Francia con el Collège Jules Ferry, de Chambèry (Francia). Para este curso proponemos las siguientes fechas: o Visita de franceses a Madrid: entre el 6 y el 13 de Mayo o Viaje a Francia: por determinar 2º. Con el inicio de la especialización deportiva en 4º ESO, aparece la actividad de Semana ó día azul para alumnos de la asignatura de Deportes 4. Consiste en la práctica de deportes específicos de medio acuático natural (mar, pantanos, ríos….). Para este curso proponemos la participación en el día azul, dentro del Programa Madrid Comunidad Olímpica, con las siguientes fechas: por determinar 3º. Actividades en la Naturaleza para Primer ciclo: o 1º ESO: salida 1 día o 2º ESO: salida con/sin pernocta (marcha y acampada) 4º. Proyectos internacionales de carácter físico-deportivo: A partir de este curso 20142015 pondremos en marcha una nueva estrategia de actuación dentro del Proyecto Deportivo de Centro, con la posible participación en el nuevo programa Erasmus plus, como centro coordinador de un proyecto enfocado a la salud, en el que participan 3 Universidades y 4 centros de diferentes países europeos. (Pendiente de conocer la resolución de la selección de proyectos por la UE)…. No concedido.  A partir del Plan de acción tutorial: salidas deportivas u otras actividades de tutoría. B) Medidas en horario extraescolar: 1. Participación en Campeonatos Escolares (este año 2014-2015 no se nos ha concedido la participación)

10

Proyecto Deportivo IES San Fernando

2014/15

2. Promoción de un estilo de vida activo, más allá de la AF: escuela de padres, participación de toda la comunidad educativa en el Club deportivo, Jornadas extraescolares de promoción de la Salud,… Junto con el Departamento de Orientación, se establecen una serie de conferencias sobre temas relacionados con la Salud, tanto para alumnos (horario lectivo) como para padres (Jornadas en Escuela de Padres). Las fechas para este curso están por determinar, aunque se prevén: o Charlas sobre Alimentación o Educación afectivo-sexual (3º ESO) o Prevención Drogodependencias (2º ESO) o Actividad Física y Salud (1º ESO y Padres) o Beneficios y Riesgos de las redes sociales (Padres) o Otros

Práctica físico-deportiva en el Club Deportivo SanFer: Una vez finalizadas las clases, sin necesidad de desplazarse a otro lugar el alumno puede incorporarse a uno de los equipos deportivos del propio centro, bien para iniciarse y perfeccionar una modalidad deportiva o bien para entrenar y competir en ella. El Club deportivo elemental SanFer está ligado al centro a través de la figura del coordinador. Además, se beneficia de la cesión de instalaciones por parte del centro. El centro facilita la práctica de las siguientes modalidades deportivas, sin prejuicio de añadir otras según la demanda: Natación, Waterpolo, Escalada Deportiva y Triatlón Las actividades propuestas para el curso 2014-2015 son:  Escuelas de: Escalada, Waterpolo, Ajedrez, Natación, Triatlón, Esquí, BTT….  Participación en el Circuito Infantil de Escalada Deportiva de la CAM

11

Proyecto Deportivo IES San Fernando

2014/15

 Participación en los Campeonatos oficiales de la FMM y en los Juegos Deportivos Municipales y Madrid Comunidad Olímpica  Salidas organizadas por la Sección de Montaña: senderismo, escalada, BTT, esquí…  Celebración del II Encuentro deportivo del Club SanFer, conmemorando el Día de la Actividad Física (6 Abril) y de la Salud (7 Abril)  Salidas familiares al medio natural Este curso sigue abierto el Club a los alumnos de Colegios de Infantil y Primaria, con el fin de contribuir a la difusión del Centro. Ya el curso pasado esta difusión comenzó a dar sus frutos, teniendo alumnos matriculados que conocieron el centro a través del Club. Por el momento, se han completado grupos de:  Natación (9 grupos)  Waterpolo (2 grupos) con participación en Juegos Deportivos Municipales  Escalada (5 grupos)  Ajedrez (1 grupo) Los

horarios

y

otras

informaciones

pueden

consultarse

en

la

web:

http://.clubsanfer.com C) Continuación de estudios de la familia de la Actividad física y el deporte: Dado que nuestros alumnos tendrán una formación especial en el campo de la educación física y el deporte, creemos que sería conveniente poder ofertarles estudios postobligatorios relacionados con este ámbito, de forma que puedan terminar toda su etapa formativa no universitaria en el mismo centro escolar, identificado precisamente por este Proyecto.

12

Proyecto Deportivo IES San Fernando

2014/15

5. RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS El centro cuenta con instalaciones apropiadas para la implantación de este proyecto:  Polideportivo cubierto: 

campo de baloncesto/ fútbol-sala/ voleibol/ balonmano/ 7 campos de bádminton



7 mesas de tenis de mesa



aula y despachos



Piscina climatizada de 25 metros



Rocódromo de 7 metros de altura, cubierto



Sala de Boulder de unos 100m2 de superficie escalable



6 Vestuarios con duchas independientes

 Pistas exteriores iluminadas: 

Baloncesto (1)



Futbol-sala (2)



Balonmano (2)



Voleibol (1)

 Campo de Fútbol-7 de hierba artificial (con dos campos de Fútbol-sala a lo ancho)  Posibilidad de utilizar pista de atletismo anexa a las instalaciones del centro  Además, dada la ubicación del centro, contamos con otras instalaciones de uso público anexas: 

Monte de Valdelatas (con puerta de acceso desde el IES)



Carril bici de la Carretera de Colmenar Viejo (en la puerta del IES)

A nivel humano, el departamento de Educación Física cuenta con 2 profesores con destino definitivo en el centro: 

Miguel Ángel Olmos López, con especialidad en deportes acuáticos



Ana Belén Úbeda Palomares, propuesta como coordinadora de este Proyecto, con especialidad en Actividades en la Naturaleza

Además, este curso 2014-2015 contamos con otras dos profesoras en el Departamento de Educación Física:

13

Proyecto Deportivo IES San Fernando

2014/15

 Carolina Espinel Cid, funcionaria en Comisión de Servicios. Muy implicada en el proyecto desde su inicio. Especialidad en Natación  Susana de la Fuente, funcionaria interina. Especialidad en Fitnes y nuevas tendencias Además del Departamento de Educación Física, contamos con la aprobación del Proyecto de Especialización deportiva por parte del claustro, por lo que la participación de otro profesorado es habitual. El Equipo Técnico (del Club deportivo) para este curso 2014-2015 lo forman: a. Monitor de Waterpolo y Natación b. Monitores de Natación (3) c. Técnico Deportivo de Montaña y Escalada d. Otros

6. COORDINACIÓN DEL PROYECTO:

NOMBRE DEL COORDINADOR: Ana Belén Úbeda Palomares CARGO: Jefe departamento de Educación Física. SITUACIÓN LABORAL: Personal Funcionario con destino definitivo en el centro. Datos contacto: [email protected] Las actividades físicas y deportivas que se realizan en el Centro se dan en distintos momentos de la jornada y en ellas se ven implicados diferentes agentes. Por este motivo y para garantizar una coherencia al conjunto del Proyecto, es necesaria la figura del coordinador deportivo. La coordinación se contempla desde una doble dimensión: por un lado la gestión de recursos interna, dinamizando la actividad física y deportiva en el centro, dentro y fuera del horario escolar, y por otro la gestión de recursos externos, integrando la AF

14

Proyecto Deportivo IES San Fernando

2014/15

del centro en su entorno más próximo (Carril bici, Monte de Valdelatas, Barrios cercanos, polideportivos,…). Las funciones de la coordinación deportiva del centro se exponen en el Anexo 1: 1. Realizar el diagnóstico inicial para diseñar el PDC del IES San Fernando 2. Elaborar y actualizar el PDC 3. Incluir el PDC en el PEC y la PGA 4. Sensibilizar a la Comunidad Educativa 5. Difundir el PDC 6. Orientar a los alumnos sobre la práctica de actividades más recomendables o adecuadas a cada caso, fomentando especialmente la práctica deportiva en la población menos activa (chicas, 15 años,…) 7. Coordinar con jefatura de estudios, dpto. educación física y orientación las medidas o adaptaciones necesarias para aquellos alumnos que precisen una especial conciliación de su vida deportiva y académica (alto rendimiento). 8. Elaborar y distribuir temporalmente la oferta de actividades deportivas en el centro 9. Dirigir y apoyar al personal Técnico 10. Supervisar las programaciones de las actividades y su adecuada aplicación 11. Coordinar el uso de los equipamientos escolares en horario escolar y extraescolar:  Abrir instalaciones al entorno  Establecer convenios con otras instituciones (municipios, clubs,…)  Velar por el buen estado de instalaciones y material, así como por la seguridad de los practicantes y la accesibilidad del alumnado con discapacidad.  Vincular el PDC con entidades del entorno más próximo, especialmente centros de primaria y asociaciones deportivas  Difundir las actividades deportivas del Proyecto (PDC)

15

Proyecto Deportivo IES San Fernando

2014/15

 Implicar al alumnado en el PDC (Junta de Delegados, colaboración de alumnos mayores y ex alumnos, evaluaciones anuales,…)  Distribuir los recursos económicos destinados al presupuesto del centro entre las actividades relacionadas con el PDC.  Elaborar una Memoria final cada año, es decir, evaluar el PDC

16