Región de Murcia Consejería de Educación y Universidades

CE INF-PRI Ntra. Sra. de los Ángeles C/Limonar s/n 30163 El Esparragal (Murcia) Tlf. y fax. 968850084 e-mail: [email protected] www.ceip-nsangeles.com

TALLERES “ESCUELA DE SUPERHÉROES” XVIII SEMANA DE ANIMACIÓN A LA LECTURA (CURSO 2014/15) 1.- JUSTIFICACIÓN “Escuela de Superhéroes” es el título que da nombre a la actividad colofón de la XVIII Semana de Animación a la Lectura. Se trata de un proyecto de trabajo en el que intervienen las competencias clave. Mediante el diseño de un conjunto de actividades y ejercicios, que a continuación exponemos, se intenta conjugar una serie de aprendizajes, habilidades y actitudes de todo tipo ,adaptándolas a diversos contextos que son aplicables a diferentes situaciones de la vida real y académica: competencia lingüística, competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología, competencias sociales y cívicas, aprender a aprender, conciencia y expresión cultural. Todo ello mediante un formato de talleres en los que participa todo el alumnado. 2.- INICIO ACTIVIDAD. MOTIVACIÓN La jornada escolar comienza como las demás, formando filas en el patio para entrar a clase, pero por megafonía sonará una música (banda sonora de superman). Antes de entrar a clase un grupo de profesores/as realizarán una pequeña dramatización que invitará a la acción. Una vez en el aula se explicará al alumnado la necesidad de resolver un enigma secreto, enigma que la tutora colocará en la pizarra (texto cifrado tamaño DIN 3) y al lado las claves /operaciones matemáticas para descifrarlo (tamaño DIN3). Cada alumno tendrá el enigma y las operaciones clave para resolverlo (tamaño DIN4). Los 2 alumnos/as primeros en realizarlo serán los capitanes, encargados de formar los equipos, sacando los nombres de una bolsa. (Dispondrán de 20´30´). Formados los equipos, A y B, se inicia la actividad, rotando por las aulas de los talleres. Cada grupo tendrá un capitán, y pasarán por seis talleres siguiendo atentamente las instrucciones del profesorado encargado. Al finalizar cada taller el capitán RECOGERÁ LA PALABRA CLAVE.Cada 20 minutos Álvaro tocará la bocina y el grupo cambiará de taller.Con las seis palabras formaran una frase, y si es correcta tendrán su recompensa (un punto de lectura por alumno/a). Uno de los dos profesores será el encargado de acompañar a los alumnos/as al siguiente taller.

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3.- MENSAJES 3.1.- MENSAJE CIFRADO T4 T5MB31N P41D1S S1R 4N S4P1RH1R21 2 4N5 S4P1RH1R23N5 3.2.- MENSAJE DESCIFRADO TÚ TAMBIÉN PUEDES SER UN SUPERHÉROE O UNA SUPERHEROÍNA 4.- CLAVES LETRAS CON NÚMEROS (SOLUCIÓN) A= 5 E= 1 I= 3 O= 2 U= 4 5.- OPERACIONES DE CÁLCULO POR NIVELES CÁLCULO 1º PRIMARIA 6 + 3- 8 = E

E=

4+1 -2 = I

I=

7- 4 + 1 = U

U=

8- 3 = A

A=

9- 5 -2 = O

O=

CÁLCULO 2º PRIMARIA 60+ 40 – 98 = O

O=

200+ 300- 499= E

E=

400+ 100 – 495= A

A=

EL DOBLE DE 2= U

U=

120-117= I

I=

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CÁLCULO 3º PRIMARIA (3×3) – 8 = E

E=

¿CUÁL ES LA DECENA DE 524?= O

O=

DOBLE DE 2= U

U=

MITAD DE 10= A

A=

28-25= I

I= CÁLCULO 4º PRIMARIA

38.000- 37.995=A

A=

CALCULA EL RESTO DE 169:14= E

E=

400:200= O

O=

¼ DE 12= I

I=

2/3 DE 6= U

U= CÁLCULO 5º PRIMARIA

2/12 DE 24= U

U=

RESTO DE 281:6= A

A=

¿CUÁNTAS HORAS SON 7200 SEGUNDOS?= O

O=

¿CUÁNTOS METROS SON 0´01 Hm?= E

E=

¼ DE 12= I

I= CÁLCULO 6º PRIMARIA

¿CUÁL ES EL RESTO EN LA DIVISIÓN 132´8: 2,5 =

I=

RESUELVE ESTAS OPERACIONES COMBINADAS: 2× 3 (28-10) : 6= U

U=

RESUELVE: 3 × 5 – 2 × 10 = A

A=

COMPLETA CON EL NÚMERO QUE FALTA PARA QUE ESTAS FRACCIONES SEAN EQUIVALENTES:

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___ = ____

O=

CALCULA EL 2% DE 50 = E

E=

6.- ROTACIÓN TALLERES PISTA/PATIO (Taller Gymkana) BIBLIOTECA (Taller científico “El mensaje secreto”)

SALA USOS MÚLTIPLES (Taller de las “Superpalabras”)

AULA 2º EP (Taller “Sastrería de Emna”)

AULA 1º EP (Taller “Los brazaletes del Superpoder”)

AULA 3º EP (Taller de Papiroflexia)

6.1. ORDEN SALIDA GRUPOS/NIVELES Formados los grupos y elegidos los capitanes iniciarán la actividad de la siguiente manera: 1º EP: AULA 1º 2º EP: AULA 2º 3º EP: AULA 3º 4º EP: BIBLIOTECA 5º EP: AULA CREATIVIDAD 6º EP: PATIO/PISTA Al tocar la bocina cada grupo acompañado de la profesora asignada se dirigirá al siguiente taller siguiendo el esquema de rotación. Cuando la profesora haya dejado el grupo se dirigirá, de nuevo, a su taller de origen.

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7.- LOS TALLERES (Descripción) 7.1.- TALLER DE PAPIROFLEXIA (AULA DE 3º DE EP) PROFESORADO RESPONSABLE (ROSA/ANA). Ana será la encargada de acompañar al alumnado OBJETIVO:  Desarrollar la creatividad y la habilidad manual ACTIVIDAD: Confeccionar un señala páginas o punto de lectura con el logo de Superman MATERIALES: Folios de color azul (medio para cada alumno); folios blancos con la fotocopia del logo; rotuladorse rojo y amarillo, tijeras y pegamento

2.- TALLER DE “SUPERPALABRAS” (AULA USOS MÚLTIPLES)) PROFESORADO RESPONSABLE (IRENE/MARIOLA). Irene será la encargada de acompañar al alumnado OBJETIVO:  Desarrollar la agilidad mental en la búsqueda de vocabulario  Favorecer la cooperación dentro del grupo  Mejorar la capacidad creativa, inventando historias a partir de palabras dadas ACTIVIDAD: Formar frases (1º,2º y 3º) y/o contar una breve historia (4º,5º y 6º), a partir de tres dados gigantes en cuyas caras aparecen sustantivos, verbos y adjetivos, relacionados con el mundo de los superhéroes. MATERIALES: 3 dados de cartón forrados (1 con sustantivos, 1 con verbos y 1 con adjetivos) 3.- TALLER CIENTÍFICO: “EL MENSAJE SECRETO”(BIBLIOTECA) PROFESORADO RESPONSABLE (ASCENSIÓN/SONIA). Sonia será la encargada de acompañar al alumnado OBJETIVO:  Acercar al alumnado al mundo de la ciencia

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 Experimentar con diversos materiales para observar cómo reaccionan al cambiarlos ACTIVIDAD: Escribir un mensaje “secreto” con “tinta” invisible MATERIALES: Leche, papel, bastoncillos de algodón, retroproyector DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:  El primer paso es conseguir leche y sumergir tu bastoncillo de algodón en ella, ya que usarás la leche como tinta. Escribe sobre una hoja de papel en blanco con el bastoncillo "entintado" y deja que se seque. Para leer el mensaje oculto, tendrás que aplicar calor sobre el papel. Enciende la lámpara y sostén el papel cerca de la bombilla de luz, para que la bombilla pueda calentar el papel. El calor de la bombilla de luz hará que lo que escribiste se oscurezca,¡permitiendo que leas los escritos invisibles!  En una bolsa se introducirán en folios doblados las siguientes frases: “SUPERMAN LLEVA LA BRAGUETA ABIERTA” “SPIDERMAN TIENE UNA ARAÑA TUERTA” “A CATWOMAN NO LE GUSTAN LAS SARDINAS” “BATMAN DUERME CON UN OJO ABIERTO” “EL CAPITÁN AMÉRICA TIENE UN ESCUDO DE CARTÓN PIEDRA”  Un miembro del grupo cogerá una frase y la escribirá y el otro grupo tendrá que adivinarla. 4.- TALLER GYMKANA: “PRUEBAS PARA SER UN SUPERHÉROE” (PATIO O SALA DE USOS MÚLTIPLES) PROFESORADO RESPONSABLE (GUILLERMO/DAMIÁN)Guillermo será el encargada de acompañar al alumnado OBJETIVO:  Mejorar la motricidad ACTIVIDAD: Realizar distintas actividades físicas de carácter lúdico MATERIALES: material de psicomotricidad

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5- TALLER DE BRAZALETES: “LOS BRAZALETES DEL SUPERPODER” ( AULA 1º EP) PROFESORADO RESPONSABLE (AMPARO/TOÑI encargada de acompañar al alumnado

S.)Amparo

será

la

OBJETIVO:  Desarrollar la creatividad a través de materiales de reciclaje  Elaborar brazaletes de superhéroes ACTIVIDAD: fabricar dos brazaletes de superhéroe o superheroína MATERIALES: Pegatinas para nombres, rollos papel higiénico (1 por niño), témperas, pinceles, tijeras, rotuladores negros gruesos, fotocopias en color, pegamento. 6.- TALLER “SASTRERÍA EMNA” (AULA 2º EP) PROFESORADO RESPONSABLE (TOÑI A./SERAFINA)Serafina será la encargada de acompañar al alumnado OBJETIVO:  Potenciar la creatividad plástica  Confeccionar un disfraz de Batman sencillo ACTIVIDAD: Confeccionar un disfraz de Batman MATERIALES: Bolsas de basura pegamento, grapadora y grapas.

negras,

cartulinas

negras,,

tijeras,

PROFESORADO DE APOYO: BELÉN ALARCÓN: APOYO TALLER SATRERÍA A PARTIR DE LAS 11,30 ALMUDENA: APOYO TALLER SATRERÍA DE 9 A 11 ÁLVARO: ENCARGADO DE MARCAR EL TIEMPO MATERIAL NECESARIO TALLERES: BRAZALETES

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 CADA ALUMNO DEBE DE TRAER UN ROLLO DE PAPEL HIGIÉNICO (GASTADO), QUE PINTARÁN EN SUS CLASES ANTES DEL DÍA DE LOS TALLERES: 1º: AZUL CLARO, 2º:NEGRO, 3º: ROJO, 4º: AZUL CLARO,5º:AZUL FUERTE, 6º: ROJO  LOGO FOTOCOPIADO CARETAS DE BATMAN  CADA ALUMNO TRAERÁ UNA CARTULINA O GOMA EVA (FOAMY) TAMAÑO DIN 4 EN LA QUE PERFILARAN LA CARETA DE BATMAN SEGÚN MUESTRA QUE ENTREGAREMOS A LAS TUTORAS. LOS ALUMNOS DE 3º, 4º 5º Y 6º PUEDEN HACERLO SOLOS. ALUMMNADO DE 1º Y 2º LO PERFILARAN LAS PROFESORAS CON AYUDA DEL PROFESORADO DE APOYO. EL MATERIAL ESTARÁ PREPARADO ANTES DEL DÍA DE LOS TALLERES. 1 BOLSA POR CLASE TENDREMOS PREPARADO PARA LOS TALLERES EN CADA CLASE UNA BOLSA DE PLÁSTICO CON LOS NOMBRES DE LOS ALUMNOS/AS, PARA FORMAR LOS EQUIPOS FOLIOS AZULES CORTADOS POR LA MITAD (RESPONSABLE EQUIPO DIRECTIVO) 5 PAQUETES BOLSAS DE BASURA (RESPONSABLE EQUIPO DIRECTIVO) FORRAR DADOS Y PEGAR PALABRAS (RESPONSABLE EQUIPO DIRECTIVO) PEGAMANETO, TIJERAS, ROTULADORES… (RESPONSABLE EQUIPO DIRECTIVO) UN SOBRE CON LA PALABRA CLAVE