C. P. Rural “Ana de Charpentier”.

Curso 2015/16. Nº 26

EDITORIAL

SUMARIO

Llegó el momento del cierre… Este ha sido un año lleno de  Día de la Convivencia proyectos y expectativas.

 Salimos en el diario

Nuestros/as profesores/as y alumnos/as han tomado la palabra y

 Volvemos a ser noticia

dejan constancia de sus experiencias y vivencias en nuestro querido  Día de la Bicicleta periódico “EL BOMBAZO”.

 La entrevista

Algunos alumnos/as ya están preparando sus vacaciones, otros

 Planes y Programas

están con los exámenes finales y… mientras tanto, este curso  Inglés en nuestro cole escolar llega a su fin.

 Religión

Pero no queremos despedirnos sin recordar todas las

 Actividades didácticas

actividades y proyectos que se han realizado a lo largo de este año  La Paz académico en nuestras aldeas que, aunque estén separadas por  El Garabato pasillos muy largos, forman un único colegio, original y  Fuencubierta privilegiado. Le deseamos muchísima suerte al alumnado de sexto que se va y  Los Algarbes les pedimos que, de vez en cuando, se pasen por el cole para vernos  Las Pinedas y contarnos cómo les va.  Aldea Quintana Y por último, queremos agradecer a todos los que han hecho posible este proyecto, a veces no resulta sencillo pero cuando hay  Chica Carlota buenos deseos, todo es posible. Gracias a todos/as los que han  El Rinconcillo ayudado a la realización de las actividades que el Centro ha llevado  Excursiones a cabo y que reflejamos en estas páginas. Gracias a los profesores/as, a los alumnos/as, a las asociaciones de padres y  Nuestra Web madres del CPR Ana de Charpentier y al Excmo. Ayto. de La Carlota.  El cómic  Pasatiempos.

HASTA EL PRÓXIMO AÑO. El Equipo directivo.

DATOS DE INTERÉS Web del colegio: www.cpranadecharpentier.es Teléfonos: Sede 957 306 476 / Fax – 957 307 545 / Secretaría – 957 307 544 Dirección: Avda. de la Torre s/n. Aldea Quintana. C.P. 14 191. La Carlota. Córdoba. Email: [email protected] Redacción e Ilustración: Profesorado y alumnado del Centro. Maquetación y Fotomontaje: Antonio Alba Garrido. 2

¡¡¡DÍA DE LA CONVIVENCIA!!! El día 4 de mayo todos los alumnos y alumnas y maestros y maestras del cole, celebramos el Día de la Convivencia. Este año nuestro día de convivencia se ha desarrollado con contenidos relacionados con la actividad física del juego y el circo, señal de identidad de nuestro Centro potenciando en todo momento la convivencia entre alumnado y profesorado de las distintas aldeas.

¡Desfile de los deportistas!

Las actividades se llevaron a cabo en las instalaciones deportivas de La Carlota y este fue el programa de actividades realizadas: -Recepción de las comitivas de las distintas aldeas. -Desfile de las aldeas alrededor del estadio. -Gymkana de juegos: Los alumnos y alumnas del centro realizaron una gymkana de juegos de distintos tipos, desde juegos populares como soga-tira, carrera de sacos…. Pasando por juegos de lanzamientos en precisión, juegos de habilidades y destrezas básicas, de desplazamientos, relevos y juegos de vuelta a la calma y relajación.

¡Qué pancartas más chulas!

El terreno de juego se dividió en cuatro zonas, una para la etapa de Infantil, otra para el 1.º ciclo, otra para el 2.º ciclo y otra para el 3º ciclo. En cada zona había 5 postas por las que pasar menos en infantil que fueron 6.

¡Qué recorrido más divertido!

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¡¡El día fue genial y todos lo pasamos muy bien!!

¡Qué habilidad!

¡Corre, corre… !

¡Tirad fuerte! ¡Despacito, que lo conseguimos!

¡Me toca lanzar los “Batons”!

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¡Hay donuts para repetir!

-Desayuno. Tanto alumnos/as como maestros/as disfrutamos de unos deliciosos donuts de azúcar para reponer fuerzas.

¡Quietos, no os mováis tanto, que…!

-Actuación de circo. La escuela de circo del colegio nos deleitó con otras de sus magníficas representaciones, que pudimos disfrutar desde las gradas de las instalaciones deportivas.

Al finalizar la actuación llegó la hora de la recogida de los alumnos/as del centro y su traslado a las distintas aldeas.

¡Todos a la vez: una, dos y tres! Objetivo cumplido, día de diversión y convivencia entre todos los miembros de nuestro centro.

C.P.R. Ana de Charpentier.

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VOLVEMOS A SALIR EN EL DIARIO

CÓRDOBA

El miércoles, 30 de marzo de 2016, se publicó en el diario CÓRDOBA un reportaje sobre la visita de nuestra ESCUELA DE CIRCO al colegio ALCALDE JIMÉNEZ RUIZ. DIARIO CÓRDOBA

EDUCACIÓN 12 AÑOS DE ACTUACIONES EN LA ESCUELA

Circo y educación, de la mano en el colegio Ana de Charpentier. Ha actuado recientemente en el colegio Alcalde Jiménez Ruiz

¡Qué fenómenos!

Ha contado con la participación de 26 niños y niñas de entre 6 y 12 años.

Nuestros alumnos durante la actuación.

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¡Aquí podéis leer la noticia completa! a Escuela de Circo del C.P.R. Ana de Charpentier ha visitado el Colegio Alcalde Jiménez Ruiz de la capital para ofrecer una actuación en la que los objetivos prioritarios han sido la solidaridad y la igualdad, al mismo tiempo que han fomentado que la constancia y el trabajo es único camino hacia el éxito.

L

A la actividad asistió toda la comunidad educativa del centro, que durante este trimestre tiene al circo como Proyecto Integrador Educativo. Los asistentes pudieron disfrutar de una actuación en la que participaron 26 artistas de entre 6 y 11 años que, con simpatía y estética, mostraron su destreza con los malabares, equilibrios, expresión corporal, etc., actividades que también contribuyen en aspectos personales como la sensibilidad, la música y el movimiento, el trabajo cooperativo, el desarrollo de la creatividad y la superación personal, entre otros.

En esta escuela, que surgió en el curso 2004/2005, dentro de las clases de Educación Física, se dan técnicas circenses con todo el alumnado de primero a sexto de Primaria. Se trabajan técnicas de acrobacia, malabares con pelotas, diábolos, saltos múltiples de combas, equilibrios con pelotas gigantes, monociclos y jirafas (monociclos altos con cadena). Además, en monociclos trabajan algunos deportes como el baloncesto, balonmano y Hockey.

A día de hoy se puede decir que unos 300 escolares han colaborado activamente en la escuela, teniendo una participación media anual de unos 35- 40 estudiantes.

Con respecto a las próximas actuaciones, el 8 de abril la escuela actuará en el colegio Virgen de Linares de Córdoba, el 15 abril celebrará el día de la bicicleta en colegios de La Carlota y a principios de junio pretende comenzar una gira por Cádiz y Jerez de la Frontera. Además, como novedad, la Escuela de Circo se plantea la elaboración de un libro en el que plasmar su experiencia con el objetivo de orientar a colegios de todo el país que quieran introducir este proyecto en sus centros.

La Escuela de Circo Ana de Charpentier cumple 12 años sin perder un punto de ánimo y entusiasmo, y continua trabajando con éxito, siendo solicitada su presencia en múltiples puntos de Andalucía.

Alumn@s de La Paz.

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VOLVEMOS A SER NOTICIA ESTE AÑO El miércoles, 04 de mayo de 2016, se publicó en el diario CÓRDOBA este reportaje en el que se concedió un premio literario para nuestro colegio. Desde nuestro periódico escolar queremos felicitar a Javier Rey Vigara, de 4.º de Primaria, por su cuento El Islote y con el que ha conseguido este premio. En la foto aparece junto a su compañero; su tutora, Sonia Belén Presa Gómez; y a José Quevedo Damián, director de nuestro Centro. Aquí tenéis toda la noticia.

CÓRDOBA

¡¡FELICIDADES!!

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DÍA DE LA BICICLETA XXI CONCENTRACIÓN CICLOTURISTA ESCOLAR Como todos los años esta actividad se celebró un viernes. Así que el viernes 15 de abril se celebró la XXI concentración ciclo-turista. En esta actividad participó nuestro cole con todas las aldeas, así como el C.E.I.P. “Monte Alto”, el C.E.I.P. “Profesor Tierno Galván” y los colegios e institutos de La Carlota: C.E.I.P. “Nelson Mandela”, C.E.I.P. “Carlos III”, I.E.S. “El Sauce” y el I.E.S. “Nuevas Poblaciones”.

Para la realización de esta actividad contamos con la colaboración del Ayuntamiento de La Carlota, que ha puesto a nuestra disposición todos los medios de seguridad y ha aportado zumos para todos.

Antes de realizar esta magnífica marcha los maestros/as nos explicaron los objetivos que tiene la actividad y nos explicaron que con ella se pretende fomentar el uso de la bicicleta, que tomemos conciencia de la importancia del deporte y de la práctica de una vida sana, que convivamos con nuestros compañeros de otros centros y aldeas, y que pasemos un día divertido y agradable. También nos dieron las indicaciones y consejos necesarios para poder participar en esta ruta sin ningún problema. Para ello, teníamos que revisar exhaustivamente nuestras bicis (frenos, ruedas, cambios…), llevar agua y protección solar, respetar una distancia de seguridad con los compañeros y, por supuesto, usar un casco para realizar este trayecto. Este año ha habido cuatro salidas. Nosotros, los alumnos de La Paz, esperamos a nuestros compañeros del Garabato en el cruce del supermercado Covirán. Allí nos reunimos con los colegios e institutos que venían de La Carlota y nos dirigimos hacia el colegio de Monte Alto. Al llegar hicimos la primera parada para que se incorporaran todos los alumnos de Monte Alto a la marcha. Luego, seguimos dirección al Rinconcillo, donde también paramos para recoger a más compañeros. Desde aquí nos dirigimos a la antigua N4 por el cruce del Pilar. Luego seguimos por el bulevar al campo de fútbol de La Carlota donde nos reunimos todos.

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Todos nos íbamos incorporando al recorrido, pero teníamos que esperar la llegada de otros colegios.

Casi todos conseguimos acabar el recorrido porque había muchas paradas para descansar y al unirnos, el grupo de ciclistas era más impresionante.

Aquí podéis ver algunas fotos que nos hicimos durante la marcha.

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En la subida muchos nos tuvimos que bajar de las bicicletas, ¡la cuesta era muy durísma!

Cuando llegamos al campo de fútbol nos reunimos todos y por el número de bicicletas podéis vaticinar el número de participantes. También nos tomamos unos zumos buenísimos para reponer fuerzas.

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Después pudimos ver el espectáculo que ofreció nuestra Escuela de Circo de nuestro cole con acrobacia, combas, diábolos, monociclos, deportes con monociclos, jirafas y paracaídas. Todo estaba preparado y el espectáculo comenzó con la presentación en la que los niños dieron una vuelta a la pista siguiendo al maestro Silvestre.

Para finalizar este día tan espléndido se rifó una bicicleta por centro. Aquí está nuestra compañera junto a su bici nueva

¡¡¡FELICIDADES!!!

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Sobre las doce y media aproximadamente todos regresamos ordenados a nuestras aldeas. Pero al llegar a nuestra aldea nos llevamos una gran sorpresa; en la pista del cole estaban todos los alumnos de Infantil realizando un recorrido con sus bicicletas, monopatines, triciclos…

Aquí están los futuros ciclistas de nuestro cole, ¡Mirad que equipo de ciclistas más profesional tenemos! Alumn@s de 5.º y 6.º de La Paz.

LA ENTREVISTA La mañana del jueves, 28 de abril, un compañero de nuestra aldea, Guillermo Peguero, nos preparó una bonita actuación. A todos nos llamó la atención llegar a la clase de sexto y ver a Guillermo con este gran instrumento. Todos estábamos interesados en hacerle preguntas para aprender más sobre la música y el violonchelo.

En nuestro periódico escolar hemos querido incorporar la pequeña entrevista que le hemos realizado a Guillermo para conocer mejor su bonita afición. De antemano, queremos agradecerle que haya traído este precioso instrumento de cuerda y que haya tenido el gusto de interpretar varias canciones para nosotros.

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P1. ¿Por qué y cuándo empezaste a tocar el violonchelo? R. Comencé a tocar el violonchelo hace tres años. Elegí el violonchelo porque quería tocar un instrumento de cuerda.

P5. ¿Tocas diariamente? ¿Cuánto tiempo sueles dedicar? R. Suelo tocar una hora todos los días, excepto el martes, que estoy durante tres horas en el conservatorio y asisto a clases de coro, lenguaje musical y violonchelo. P2. ¿Cuántos días vas al conservatorio a la P6. ¿Qué es lo que más y lo que menos le semana? ¿Cuánto suelen durar las clases? gusta de tu afición? R. Voy al conservatorio de Écija tres días a la semana: martes, jueves y viernes. El martes de 5 a 8, el jueves de 6 a 7 y el viernes de 5 a 6. P3. ¿Te cuesta mucho aprender las canciones e interpretar el pentagrama?

R. Lo que más me gusta es el sonido de este instrumento y lo que menos es que me cuesta mucho trabajo su aprendizaje.

R. Cuando empiezo a aprender una canción me cuesta trabajo interpretar bien las notas, pero con constancia y dedicación lo voy consiguiendo. P4. ¿Hay algún otro familiar que toque algún instrumento? Y si lo hay, ¿te gustaría tocar en un concierto con él? R. Mi hermano también toca el violonchelo. Sí, he tocado en el salón de actos del conservatorio de Écija.

R. Primero, la canción de Piratas del Caribe y la segunda, El Señor de los Anillos.

P7. ¿Cúal es la canción que más te ha gustado?

P8. ¿Qué consejos nos darías para aprender a tocar tan bien como tú? R. Lo mejor es que os apuntéis al conservatorio porque allí hay buenos maestros que te enseñan muy bien.

Muchas gracias por haber interpretado estas canciones y por responder amablemente a todas nuestras preguntas. Hemos pasado un ratito muy agradable y te animamos a que sigas aprendiendo mucho para que algún día des un gran concierto. ¡Guau! ¡¡¡Todos le deseamos mucha suerte y éxito!!!

¡Toca muy bien!

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PLANES Y PROGRAMAS PROGRAMA CRECE CON TU ÁRBOL Desde hace cinco años nuestro colegio desarrolla el Programa CRECE CON TU ÁRBOL, un programa enmarcado dentro del Plan Aldea que engloba actividades para el cuidado, concienciación y mejora del medio ambiente. Como cada año nuestro colegio desarrolla múltiples medioambientales para el crecimiento ecológico de nuestro Actividades de plantación, elaboración de semilleros, visita a diferentes momentos de su actividad, rutas o senderos botánicos, realización de medioambientales en el aula, etc.

actividades alumnado. huertos en actividades

El coordinador de este programa de nuestro colegio asistió el pasado 21 de abril a la jornada final de dicho programa que se celebró en el CEP de Córdoba. Allí se impartieron diferentes ponencias, con el fin de recalcar la importancia del cuidado del medio ambiente en la sociedad actual. Algunos colegios presentaron algunas actuaciones que están llevando a cabo, lo cual enriqueció la jornada de experiencias didácticas de los escolares. Aldea Quintana.

PLAN ESCUELA ESPACIO DE PAZ Ante la propuesta de una educación en todos los ámbitos de la persona, una educación que va más allá de la mera transmisión de información, no puede faltar la educación en valores y dentro de ello algo tan esencial como es la educación en y para la paz y la no violencia. Los colegios, como enclaves que son de vida y crecimiento personal, constituyen una fuente natural de conflictos o, lo que es lo mismo, auténticas oportunidades para aprender a vivir juntos, en un espacio de paz. Este Proyecto “Escuela, Espacio de Paz” es un instrumento que permite concienciar y sensibilizar a todos los sectores de la comunidad educativa en la tarea de adquirir las herramientas necesarias que nos ayuden a todos a contribuir desde la educación a la construcción de la Cultura de Paz. Este Proyecto será una oportunidad para concretar la organización y el funcionamiento de nuestro Centro en relación con la paz y la no violencia. Recogerá las líneas generales del modelo de convivencia. La realización de este Proyecto nos inspira una metodología basada en actividades que nos acerquen a educar en la convivencia así como prevenir, detectar y resolver los conflictos que se producen dentro y fuera de nuestro medio escolar. Se proponen e incluye actividades dentro de la rutina de aula como el establecimiento de normas de convivencia o la resolución de conflictos, y otras en días más señalados como es el caso del Día Escolar de la No-violencia y la Paz, día en el que los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión con actividades conjuntas y especiales que nos ayuden a expresar este sentimiento. 15

PLAN DE LECTURA Y BIBLIOTECA Un curso más, seguimos trabajando desde el centro para que la biblioteca llegue a todas las aulas y aldeas, de nuestro centro. Como bien sabemos, solo los alumnos y alumnas de Aldea Quintana, tienen la posibilidad de realizar los préstamos personales de libros por ellos mismos. Para el resto de aldeas, son los tutores los que van recopilando una serie de libros y los van llevando y trayendo de las aldeas para poder contar con una biblioteca de aula. Por otro lado, contamos con las “Cajas viajeras, que con unos lotes de libros de un mismo ejemplar para los alumnos de Primaria y de varios títulos para Infantil. Una vez al trimestre, los tutores de las diferentes aldeas, recogen las cajas en la biblioteca del centro y los reparten entre el alumnado. Las actividades a realizar con estas colecciones son variadas, desde la lectura colectiva en voz alta o los resúmenes orales o escritos de los diferentes títulos. Para la Feria del libro, algunas aldeas han preparado actividades para representarlas delante de otros centros, como recitales de poesía o representaciones teatrales. Un gran trabajo realizado con esfuerzo y dedicación. Desde el centro y la Biblioteca, agradecemos la participación de todos los compañeros y compañeras del centro, rompiendo las barreras físicas que hay entre las aldeas y haciendo nuestro trabajo posible. Juan José Caballero – Coordinador Biblioteca Escolar.

PLAN DE IGUALDAD Como cada curso se está desarrollando en nuestro centro el “Plan para la Igualdad entre hombres y mujeres”. Los objetivos que se pretenden con el mismo son, entre otros:  Tomar conciencia y valorar el papel y dificultades de la mujer en la sociedad actual.  Concienciar sobre el reparto de tareas domésticas entre los miembros de la unidad familiar.  Concienciar y reflexionar sobre la violencia de género.  Formar el espíritu crítico.  Etc. Para alcanzar dichos objetivos, se han llevado a cabo diversas actividades ciertos días conmemorativos (25 de noviembre “Día internacional contra la violencia de género”, 8 de marzo “Día internacional de la mujer”, 15 de mayo “Día internacional de la familia”……) tales como:  Visionado de cuentos coeducativos y posterior debate.  Confección en equipo de murales relativos al tema.  Gymkana de tareas domésticas.  Investigación sobre la vida de mujeres celebres de la historia.

Día internacional contra la violencia de género (25 de Noviembre) 16

Día internacional de la mujer (8 de marzo)

PLAN DE LECTURA LECTURA EN FAMILIA EN NUESTRA BIBLIOTECA. Los alumnos y alumnas de 5.º y 6.º de Aldea Quintana realizamos la actividad LECTURA EN FAMILIA que consiste en disfrutar de una hora de lectura en nuestra biblioteca escolar acompañados de nuestros padres o madres. Esta actividad la llevamos realizando durante los últimos cursos escolares, por otro parte, nos sentimos muy orgullosos por nivel de aprovechamiento por parte del alumnado, y la gran motivación hacia la lectura como actividad educativa y relajante que he proporcionado a mis alumnos y alumnas. Hemos ido comprobando que dichas actividades, encaminadas al fomento de la lectura, han incidido beneficiosamente en el nivel académico de mi alumnado, incrementando nuestros niveles de lectura, tanto a nivel comprensivo como medio de ocupación del tiempo de ocio extraescolar. ¡Si no sabes qué hacer, lee! Alumn@s de cuarto de la Aldea Quintana.

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INGLÉS

IMPORTANCIA DEL INGLÉS EN EL CPR ANA DE CHARPENTIER Debido a contexto sociocultural en que vivimos, el dominio de una lengua extranjera se convierte en un componente básico en la formación de los alumnos, abriéndose perspectivas laborales, acercamiento a las nuevas tecnologías, conocimiento de otras culturas, así como el establecimiento de nuevas canales de formación e información. Por eso, el profesorado de inglés del CPR Ana de Charpentier, nos planteamos como objetivo principal el conseguir en el alumnado una actitud positiva hacia el aprendizaje de una lengua extranjera que sirva tanto de acercamiento a culturas diferentes como a la utilidad futura del uso de un idioma, necesario tanto para abrir caminos en el ámbito laboral. En el plano didáctico, nos centramos en aspectos tan diversos como: • Desarrollo de destrezas cognitivas y motrices; se fomenta la atención, memoria, expresión corporal, orientación espacial… • Establecimiento de rutinas, a través de un esquema similar en el desarrollo de los temas. • Contenidos culturales: se aprenderán vocabulario, anécdotas y hechos relacionados con costumbres y festividades de los países anglosajones (crismas, easter, costumbres alimentarias, horarios….) así como estructuras estereotipadas que se utilizan en la comunicación oral más usual. • Desarrollo integral de la persona, por lo que no se descuidan los aspectos del desarrollo personal y social como: - Educación para la Paz: motivando el interés por una lengua extranjera, aprendiendo sobre distintas culturas y sobre el respeto a los demás. - Educación Moral y Cívica: determinando qué es un comportamiento correcto en el aula, en el orden de los juegos que se lleven a cabo, en el respeto al turno de palabra, en la colaboración en actividades grupales… - Educación para la salud y el medio ambiente: aprendiendo a valorar la naturaleza, la necesidad de una alimentación sana y equilibrada por medio del estudio de distintos bloques temáticos de vocabulario. Para conseguir todo esto, sabemos que es necesario que el vocabulario se vaya reciclando a lo largo de todos los cursos, proporcionado actividades de repaso y que vayan englobando los distintos contenidos que se vayan aprendiendo, tanto en vocabulario activo como pasivo. Para ello nos basamos en la creación de un ambiente lúdico que favorezca la adquisición de los contenidos lingüísticos y utilizamos una variedad de recursos y actividades. Por eso, a lo largo del curso, nos reunimos los profesores/as especialistas para aunar criterios. Éste, ha sido un año duro, por los cambios a nivel normativo y con los libros de texto, pero podemos decir que el esfuerzo, al final, y como siempre suele ocurrir, ha merecido la pena.

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• Juegos de mímica y de reconocimiento de palabras (señalar, levantar tarjetas, hacer gestos, etc.). • Canciones. • Actividades de expresión plástica: colorear, recortar, pegar, etc. • Actividades para fomentar habilidades cognitivas como la memoria, coordinación espacial, temporal y oculomanual. • Actividades de imitación en cuanto a la pronunciación, de palabras y frases sencillas. • Actividades de pronunciación, una vez se hayan conseguido interiorizar y memorizar palabras y estructuras. • Rol-playings, dramatizaciones y representaciones de diálogos y situaciones que, una vez presentados por el profesor, los alumnos imitan y aprenden.

Activity Animals in Inglish NAME__________________ DATE_______________ Find the name of the animals in this soup of letters. Paint the animals.

C A T L P A R B E Z

O C G M H S X C E K

W D H N E L T R U T

A E I Ñ N T Y D F N

B F R E D D I P S A

G I R A F F E E G H

E S R O H U Z S H P

G H J P I G A U I E

O F K O Q V N O I L

D U C K R W B M J E

Actividad realizada por Rubén de La Paz.

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RELIGIÓN DÍA DE TODOS LOS SANTOS. La Paz, 1 de noviembre. Para el día de todos los Santos y difuntos los niños y niñas de nuestro cole, han trabajado murales. Los cristianos celebramos el día de todos los Santos y recordamos a nuestros seres queridos que han fallecido.

LA ALEGRÍA DE LA NAVIDAD ¡Qué ilusión! ¡Con qué alegría actividades de navidad!

nuestros niños y niñas han participado en todas las

JESÚS, EL HIJO DE DIOS, NACE EN NAVIDAD En todas las aldeas se han realizado nacimientos, bien en murales o bien con figuritas.

¡Mirad, aquí tenemos algunos!

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Además, el día de la fiesta de Navidad, realizamos un teatrillo en la aldea de La Paz y han participado alumnado de todos los niveles. ¡Y EL NIÑO JESÚS HA SIDO UN BEBÉ PRECIOSO!

DÍA DE LA PAZ El día de la Paz se ha celebrado en todas nuestras aldeas. ¡Mirad los murales que han hecho estos niños/as!

En el segundo ciclo también realizaron un juego con las virtudes de sus compañeros para la paz y buena convivencia.

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SEMANA SANTA

Los de cuatro y cinco años han creado un paso con sus nazarenos de procesión.

GANADOR DE LA POSTAL NAVIDEÑA

En 1.º y 2.º hemos vivido esta Semana Santa recordando la pasión, muerte y resurrección de Jesús.

¡Espero que os guste!

El alumno de 6.º curso de Aldea Quintana, Jacobo Val Gómez ha sido el ganador del concurso de postales navideñas que cada año se celebra en nuestro colegio desde hace años. La postal ganadora de este año, ha tenido el honor de ser la postal navideña de felicitación de nuestro colegio esta Navidad. ¡ENHORABUENA JACOBO!

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ACTIVIDADES DIDÁCTICAS Trabajo de Publicidad en el área de Ciencias Naturales Aldea: Fuencubierta. Título de la actividad: PUBLICIDAD Los alumnos de sexto de Fuencubierta hemos estado estudiando en el área de Ciencias Naturales, “La Publicidad”. Por eso hemos querido incorporar al periódico del cole un anuncio publicitario, con todos los componentes que hemos aprendido. Así estamos trabajando a la vez Ciencias Naturales y Competencia Digital. DISFRUTA Y VIAJA UN MOMENTO CON EL” BANCO DEL TIEMPO”.

BANCO DEL TIEMPO

EL BANCO DEL TIEMPO TE LLEVA AL MOMENTO DE TU VIDA QUE PREFIERAS, YA PUEDE SER PRESENTE, PASADO O FUTURO.

REALIZADO POR: LOS ALUMNOS 6º de FUENCUBIERTA: ÁNGELES MARIA MORAL LUCENA Y SERGIO DOMÍNGUEZ ÁLVAREZ ¡¡¡FELICIDADES, POR VUESTRO TRABAJO!!!

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Área de Ciencias Naturales. Aldea: El Garabato. Título de la actividad: Taller de pizzas. Antes de irnos de vacaciones de Semana Santa, el maestro nos propuso realizar un taller de cocina, en el que aprenderíamos a hacer pizzas. Para ellos tuvimos que llevar los ingredientes para hacer la masa y cada uno trajo lo que más le gustaba para su pizza. Medimos y pesamos los ingredientes, siguiendo las indicaciones del maestro. Dejamos reposar la masa el tiempo necesario para ir preparando cada uno la nuestra. Las pusimos dentro de unos aparatos y se fueron haciendo poco a poco. Invitamos a desayunar a todos los niños de la aldea, salieron buenísimas.

¡Soy unos Crafff!

¡Qué buenas estarían! FELICIDADES POR VUESTRO TRABAJO

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Área de Educación Artística (Plástica). Aldea: Aldea Quintana. Título de la actividad: Nuestros monederos personalizados. Los alumnos/as de 3.º y 4.º de Aldea Quintana os queremos enseñar una de las manualidades que hicimos en clase de plástica. Es muy sencilla de realizar y solo necesitáis un trocito de goma EVA, unas tijeras con formas, pegamento y un dibujo o pegatina que os guste. Os dejamos unas fotos para que veáis lo bonitos que se quedan. Es una forma muy divertida de aprender y ¡OS HA QUEDADO GENIAL!

¡Felicidades por vuestro trabajo, chic@s!

Alumnos/as de 3.º y 4.º de Aldea Quintana.

Área de Educación Artística (Plástica). Aldea: Aldea Quintana. Título de la actividad: ¡SOMOS ARTISTAS! Los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Aldea Quintana nos lo pasamos muy bien en las clases de Educación Plástica, durante todo el curso escolar realizamos diferentes trabajos, con diferentes técnicas plásticas , utilizando diferentes tipos de materiales para llevarlas a cabo. Nos convertimos en auténticos pintores y escultores realizando trabajos de témpera y acuarela y, también nos convertimos en escultores realizando pequeñas esculturas de barro y plastilina. ¡Aquí tenéis algunas muestras de nuestro arte!

Alumnos/as de 5.º y 6.º de Aldea Quintana.

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Área de Ciencias Sociales Aldea: Aldea Quintana. Título de la actividad: Los planetas del Sistema Solar. Los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Aldea Quintana estamos realizando trabajos, en diferentes soportes, para complementar los temas del área de Ciencias Sociales. En cada tema hemos ido acompañando un trabajo cooperativo para completar así nuestra formación académica. Generalmente, los trabajos lo realizamos en cartulinas, pero también utilizamos otros soportes como trabajos en soporte digital o en papel incorporando información extraída de internet u otros medios que le aporten a nuestros trabajos una mayor calidad. ¡Mirad como han quedado!

Alumnos/as de 5.º y 6.º de Aldea Quintana.

Área de Ciencias Naturales. Aldea: Aldea Quintana. Título de la actividad: Nuestros trabajos cooperativos. Del mismo modo, en el área de Ciencias Naturales nuestro maestro nos manda realizar trabajos cooperativos que complementen los libros de texto. En cada tema realizamos un trabajo en grupo, lo cual, favorece nuestras enseñanzas y ampliamos nuestros conocimientos en la materia. También aprendemos a realizar trabajos en grupo mediante asignación de tareas.

Alumnos/as de 5.º y 6.º de Aldea Quintana.

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Área de Ciencias Naturales Aldea: Aldea Quintana. Título de la actividad: ¡Somos Científicos! Los alumnos y alumnas de 6.º de Aldea Quintana estamos realizando experimentos aplicados a las materiales que van apareciendo en los libros de texto, sobre todo los de Ciencias Naturales. Dichos experimentos nos sirven de comprobación de la teoría que aprendemos en los temas, y nosotros lo aplicamos mediante experimentos dirigidos a demostrar los que los libros nos enseñan. Todos estos experimentos los realizamos en las clases de ciencias y se los explicamos al resto de la clase, preparando el material y la explicación para que no haya ninguna duda de la naturaleza. El último experimento fue crear un volcán artificial para demostrar cómo se producen las reacciones químicas y cómo funciona un volcán en la naturaleza.

¡Nos lo pasamos muy bien siendo científicos por un día! Alumnos/as de 6.º de Aldea Quintana.

Áreas implicadas: Lengua y Artística. Aldea: Aldea Quintana. Título de la actividad: Representamos tres obras de teatro en la Feria del Libro. Los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Aldea Quintana participaron el pasado 19 de abril en la Feria del libro en la localidad de La Carlota. Representaron tres actuaciones teatrales en las cuales participaron todos los alumnos y alumnas con una ilusión y vehemencia absoluta que le hicieron disfrutar de una jornada cultural inolvidable. Las tres obras de teatro fueron, en este orden, GUISANTES, ESTRELLAS Y HADAS, DUENDES Y SIRENAS. Para dichas actuaciones contaron con la inestimable colaboración de los niños y niñas de Infantil que le pusieron la nota divertida y aportaron una frescura teatral grandiosa.

¡Qué bien trabajáis en equipo!

Alumnos/as de 5.º y 6.º de Aldea Quintana.

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Área de Educación Física. Aldea: El Rinconcillo. Título de la actividad: Juegos predeportivos. Este año en las clases del segundo y tercer ciclo de Educación Física hemos trabajado los diferentes contenidos del área con diversidad de juegos, que en años anteriores hemos recogido en nuestro fichero de juegos de la aldea.

Como novedad este año hemos hecho especial hincapié en juegos predeportivos que nos sirven de introducción a diversos deportes (fútbol sala, baloncesto, balonmano, voleibol hockey y bádminton) en los que además de trabajar aspectos específicos de dichos deportes hemos continuado con el trabajo en habilidades básicas, equilibrio, coordinación, lanzamientos y recepciones, desplazamientos, saltos , giros etc.

Por último, comentar que se ha seguido el trabajo en el fichero de juegos y que este año se realizará un día de convivencia de todas las aldeas del centro, propuesta y organizada desde el área de Educación Física, donde entre otras cosas se realizará un gymkana de juegos que se han realizado a lo largo del curso.

El Rinconcillo.

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Áreas: Actividad interdisciplinar. Aldea: El Rinconcillo. Título de la actividad: Radio the Rincon’s Scholl. En el segundo trimestre en nuestra aldea los alumnos y alumnas de cuarto han puesto en funcionamiento la radio escolar “Radio the Rincon´s Scholl”. Durante los recreos una vez en semana, los alumnos/as de cuarto realizan el programa titulado “El sitio de mi recreo”. Lo hacen por grupos de tres o cuatro componentes. El grupo de trabajo lo forman presentadores/as, guionistas y un encargado de la parte técnica y del sonido. El programa cuenta con varias secciones, además de música, tenemos entrevistas, noticias, el horóscopo, recetas, historia de personajes importantes y contamos con un buzón de sugerencias donde los alumnos y alumnas del centro nos puede hacer peticiones, dedicatorias, pueden felicitar santos, cumpleaños... Nos pueden dar su opinión o elegir quiénes desean que sean los próximos entrevistados. También pueden anotar lo que les gusta o no del programa o las quejas que puedan tener… “El sitio de mi recreo” seguirá emitiendo mientras nuestros oyentes así lo quieran. El Rinconcillo.

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Áreas: Artística (Plástica) Aldea: La Paz. Título de la actividad: Cajitas de serpentinas Para realizar esta actividad tenemos que comprar serpentinas de papel de varios colores, una barra de pegamento y cola blanca. El procedimiento de elaboración es muy sencillo y os animamos a hacerlas: Primero se hacen rollitos de serpentinas uniendo capas y pegando el filo de las serpentinas. Cuando tengas de 6 a 10 rollos de serpentinas hechos, vas subiendo el rollo como un jarrón de barro. Tienes que seguir los mismos pasos para hacer la tapadera. Cuando tengas la caja terminada debes encolar todo y dejarlo secar. María, Miriam y Paula de 3.º y 4.º de La Paz

Áreas: Artística (Plástica) Aldea: La Paz. Título de la actividad: Cajitas de madera. También hemos hecho unas cajitas de madera que han quedado preciosas. Se hacen pintando palillos de madera y los hemos ido uniendo con cola. Para que queden bien le hemos puesto una tapadera muy decorada. ¡Así se trababa! ¡FELICIDADES!

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Áreas: Artística (Plástica) Aldea: La Paz. Título de la actividad: Nuestras actividades de goma EVA. Durante el curso hemos realizado numerosas actividades de plástica. En el periódico escolar hemos querido mostraros la que hicimos para felicitar a nuestra familia. Primero dibujamos en papel nuestras plantillas. Luego, se recorta con la forma deseada y finalmente se une todo con pegamento. Este regalo divertido y fácil de hacer. Alumn@s de 5.º y 6.º de La Paz

Áreas: Artística (Plástica) Aldea: La Paz. Título de la actividad: Lapiceros forrados con goma EVA. Primero tenemos que buscar un recipiente con la forma que más te guste (estos son botes con forma de cilindro). Luego tienes que pensar el color o los colores que te gustaría que tenga tu lapicero. A continuación forras el recipiente. Para los lapiceros de la imagen hemos usado varios colores de goma EVA y los hemos decorado a nuestro gusto. Y para que quedaran más bonitos también hemos usado purpurina. Las combinaciones que puedes hacer son infinitas: ¡solo necesitas ganas de hacerlos y un poco de imaginación!

Finalmente, puedes personalizar tu lápiz añadiéndole un banderín con el motivo que más te guste y el conjunto quedará precioso.

Alumn@s de 5.º y 6.º de La Paz. 31

HALLOWEEN EN LA PAZ, 31 de octubre. El día 30 de octubre los alumn@s, familias y maestr@s de nuestra aldea celebramos la Fiesta Halloween. Hasta las 11:30 el desarrollo de las clases fue como todos los días, pero a partir de esta hora comenzamos la fiesta. Los niños de todas las clases, ayudados por las madres, empezamos a disfrazarnos de demonios, esqueletos, brujas, vampiros, calabazas… Luego salimos todos al patio con nuestros disfraces terroríficos y las madres sacaron unas bandejas de dulces riquísimas. Después hubo un ratito de juego y los pequeños no pararon de reír, corretear y jugar disfrazados. Antes de regresar a las clases, las mamis nos repartieron unas bolsitas con chuches. A partir de las doce continuamos realizando actividades en clase. Los del tercer ciclo decoramos nuestra puerta y nos hicimos unas fotos junto a ella. Nosotros nos divertimos mucho realizando esta actividad y esperamos que os guste y os sirva de idea para hacerla vosotros. Aquí podéis ver cómo quedó. Los del segundo ciclo hicieron telarañas y los del primer ciclo, construyeron esqueletos articulados y unas caretas que ¡quedaron “superchulos”! Los alumnos de Infantil aprendieron una canción y elaboraron unos farolillos muy bonitos. Alumnos del tercer Ciclo de La Paz.

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Día Mundial Contra la Violencia de Género. 25 de noviembre. Después del recreo entramos en clase y el maestro, Antonio, nos dijo que iba a poner el buscador una fecha: 25 de noviembre. Todos esperamos a ver qué noticias salían, hacían alusión al Día Mundial Contra la Violencia de Género. Vimos un vídeo muy interesante: “Cómo reacciona un niño cuando le dicen pégale una bofetada a una niña”. Luego, uno por uno, seleccionamos lo que más nos había impactado del vídeo y estas fueron las respuestas de nuestra clase. R. – A mí me gustó el proverbio: “A una mujer no se le debe pegar ni con una flor”. F. – Me gustó cuando todos los niños acarician a la niña y no se atreven a golpearla. A. – A mí me ha gustado cuando dice el niño: “No lo voy a hacer”. Y. – La frase que más me ha gustado ha sido cuando dice “no quiero hacerle daño”. D y G. – A nosotros nos gusta que los niños digan que están en contra de la violencia. L. – Todos se atreven a ponerle una cara graciosa para que se ría la niña, pero no quieren golpearla. M. – El gustó el silencio que hacen los niños cuando le dicen dale una bofetada. Luego vimos otros vídeos, pero todos quisimos que fueran ilustraciones y no hechos reales. Y para acabar nuestro compañero Rubén recitó una bonita poesía: NO SE DEBE DAÑAR A UNA MUJER Tenemos alma de niños y no entendemos por qué, los buenos tratos no ganan si una parte es la mujer. Porque nací de su vientre porque una persona es, nadie tiene ningún derecho a dañar a otro ser. Rubén sexto.

Día de la Constitución, 6 de diciembre. Día de la Constitución, 6 de diciembre. El viernes 4 de diciembre, celebramos en nuestra aldea el Día de la Constitución. Todos hicimos un desayuno conjunto y nos comimos unos deliciosos Donuts con azúcar y después cada curso realizo fichas y trabajos distintos para conmemorarlo. Nosotros, los alumnos del tercer ciclo, hicimos unos cuadernillos muy completos sobre la Constitución.

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FIESTA DE NAVIDAD EN LA PAZ, 18 de diciembre.

El viernes 18 de diciembre celebramos la fiesta de Navidad en nuestra aldea. Todos estábamos muy contentos porque íbamos a pasar un día estupendo, no teníamos deberes y nos daban las deseadas vacaciones. Algunas mamás vinieron muy temprano para disfrazar a los niños más pequeños y ayudarnos a prepararlo todo. Este año no ha habido escenario por lo que tuvimos que hacer la fiesta en el porche del cole, y colocamos sillas para los familiares y los niños más pequeños. Cuando todo estaba preparado, sobre las diez y media, comenzó la fiesta. Las familias estaban equipadas con teléfonos y cámaras fotográficas para grabarlo todo y no perderse ningún detalle de nuestras actuaciones. Los niños de cuatro y cinco años actuaron los primeros y estuvieron muy divertidos. Bailaron la canción: “Los Calzoncillos de Papá Noel”. Se disfrazaron de duendes y uno de ellos que bailaba alrededor de sus compañeros era Papá Noel. ¡Estuvo genial ver lo bien que lo hicieron!

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A ellos les siguieron los niños de tres años interpretando la canción “Muñeco de Nieve, Navidad”. Iban vestidos de muñequitos de nieve de blanco y rojo. Giraban alrededor de un muñeco de nieve chulísimo que habían creado con vasitos de plástico. ¡Mirad qué guapos están! Después actuaron los alumnos del primer ciclo interpretaron un villancico clásico que estaba modernizado. Se llamaba “En Belén hacen migas”. Los alumnos de tercero y cuarto interpretaron la canción “Feliz Navidad te deseo cantando”. Nosotros, los del tercer ciclo, bailamos la canción “Navidad Rock” en la que toda la clase quiso actuar.

Y, por último, un grupo formado por alumnos de distintas edades hicieron un teatrillo: “Jesús ha nacido”. Hasta participó un niño Jesús que tendría ocho o nueve meses. Aquí podéis ver lo bien que estaban.

Para acabar nos visitó Papá Noel y nos dio regalos y caramelos. Los más pequeños se quedaron boquiabiertos y se fotografiaron con él.

¡TODOS LOS HICIERON GENIAL! Alumn@s de la Paz.

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Día de la Paz, 29 de enero. Durante toda la semana hemos estado realizando distintas actividades para celebrar conjuntamente, el viernes, el Día de la Paz. En nuestro cole queremos que se respeten los Derechos Humanos, impulsar el diálogo, promover el respeto y que se resuelvan los problemas de forma pacífica. Todos los cursos realizaron actividades en su aula y, luego colectivamente. En Educación Infantil trabajaron en clase el cuento “Los colores” con sombras chinas. En el primer Ciclo de Primaria realizaron coloquios sobre la Paz. En el segundo y tercer Ciclo, buscamos en Internet frases de personajes célebres alusivas a La Paz y cada día hemos comentado una frase. Las podéis ver en el siguiente cuadro. Aquí podéis ver las frases que comentamos en clase. Lunes 25: “Un niño, un profesor, un libro y una pluma pueden cambiar al mundo. La educación es la única solución” Malala Yousafzai Martes 26: “Si quieres hacer la paz con tu enemigo tienes que trabajar con él. Entonces se convierte en tu compañero” Nelson Mandela Miércoles 27: “Si todo el mundo demandase paz en lugar de otro aparato de televisión, entonces habría paz” John Lennon Jueves 28: “No basta con hablar de paz. Uno debe creer en ella. Y no es suficiente con creer. Hay que trabajar para conseguirla" Eleanor Roosevelt Viernes 29: “No hay caminos para la Paz. La Paz es el camino” Ghandi Además, todos los cursos decoramos una gota de agua con la frase elegida por cada alumno. Finalmente, el vienes fue la celebración conjunta a nivel de Aldea y hubo distintas actividades: escucha activa e interpretación de la canción Bajo un mismo Sol (Álvaro Soler), decoramos el mural Remando por la Paz y leímos las frases e hicimos el pegado de las gotas.

¡QUÉ GUAPOS!

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El carnaval, 12 de febrero.

El viernes, 12 de febrero, celebramos en la Paz el carnaval. Este año nos hemos disfrazado de indios y vaqueros. Para celebrar este gran día hicimos muchísimas y divertidísimas actividades: un pasacalles cantando nuestra canción de carnaval, comimos unos deliciosos churros con chocolate que nos habían preparado las mamás y participamos en cuatro talleres, uno en cada clase.  Clase de infantil: coloreado de indios y vaqueros.  Clase de primero: visionado de vídeos.  Clase del segundo ciclo: interpretación del baile de Coyote Dax “No rompas más”. https://www.youtube.com/watch?v=1XnTh4O EutY  En la clase de sexto: lanzamiento de aros.

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INDIOS Y VAQUEROS DE LA PAZ Somos indios y vaqueros, y nos ven muy fieros, no venimos a caballo, que a la silla no llegamos. Venimos del oeste, del estado de Alabama, pero nos gusta la Paz, ya aquí nadie se enfada. No tiramos flechas, ni balas ni bombazos, pero si estás a mi vera te daré besos y abrazos. Somos indios y vaqueros que venimos a cantar, muy alegres y contentos canciones de carnaval. Carnavaaalll….

DÍA DE ANDALUCÍA, 26 de febrero.

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DÍA DE ANDALUCÍA, 28 de febrero. Todos los años celebramos con gran ilusión el día Día de Andalucía. Este año comenzamos a celebrarlo a las 10:30 porque hacía mal tiempo y queríamos realizar actividades en la pista del colegio. Lo primero que hicimos fue el desayuno molinero, para ello sacamos las mesas y colocamos aceite, pan y azúcar. Todas las clases se colocaron en sus filas para recibir el desayuno, aunque los más pequeños desayunaron dentro. Algunos niños nos encargamos de servir a todos nuestros compañeros. Después salimos a la pista donde se ondeó la bandera de Andalucía y escuchamos e interpretamos el himno de Andalucía. Como anécdota interesante podemos mencionar que vinieron a visitarnos los alumnos y alumnas que ya han pasado a la ESO. ¡Fue una gran sorpresa! Los maestros se alegraron mucho de verlos y compartir este día con ellos. Seguidamente se hicieron equipos y comenzamos los juegos: sopas de letras alusivas a Andalucía, diez pases, balón-torre, canasta y tira, futbolín, circuito de obstáculos, bolos, penaltis, juegos de equilibrio, desplazamientos en grupo…

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¡QUÉ FRÍO!

Cuando terminamos las actividades recogimos todo y nos fuimos a nuestras clases, donde seguimos realizando actividades. En Infantil escucharon el cuento “El pato andaluz”, colorearon la bandera y oyeron el cuento sobre el escudo de Hércules, Leoncio y Poponcio. Además, aprendieron una bonita poesía. En el primer ciclo construyeron un puzzle de sumas y restas con el escudo de Andalucía, colorearon la bandera e hicieron un rotafolios sobre las provincias andaluzas. El segundo ciclo elaboró un trabajo sobre el mapa de Andalucía y el montaje del escudo. Luego, cada alumno realizó un gran trabajo de la provincia que eligió, donde señalaban la comida típica, las personas célebres, los monumentos importantes, la bandera y el escudo de esta. Posteriormente, se expusieron los trabajos realizados y se compuso un bonito mural que lo podéis ver en las fotos. En el tercer ciclo hicimos un cuadernillo sobre Andalucía, pero este año ha sido más divertido porque lo hemos tenido que realizar por parejas. El cuaderno tenía actividades de todo tipo: Los símbolos, el Estatuto de Autonomía, la población andaluza, nuestro paisaje y la diversidad física, escritores, el río Guadalquivir, sopas de letras y poesías.

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VISITA A LA FERIA DEL LIBRO, 22 de abril. El viernes, veintidós de abril, fuimos a visitar la Feria del Libro. A nuestra aldea llegaron dos autobuses para recogernos. Los del tercer Ciclo nos fuimos con los alumnos de quinto de Monte Alto y el resto de compañeros se montó en el otro autobús. Todos nos bajamos en la puerta del Ayuntamiento de La Carlota con muchas de oír el concierto didáctico y los libros que había en los kioscos, que este año los habían ubicado en el bulevar. En seguida, nos hicimos fotos junto a unos personajes famosos, ¿los conocéis? Son el Rey León y Don Quijote con Sancho Panza.

Después entramos en el ayuntamiento y pudimos observar las creaciones de otros alumnos para anunciar la Feria del Libro. Había algunos dibujos muy originales, pero solo uno ha sido el ganador y fue este.

A continuación entramos a ver el concierto que ofrecía la Escuela Municipal de Música Pablo de Olavide.

Primero, se presentaron los maestros. Eran muy simpáticos porque nos animaron a participar en todas las actividades y querían hacernos pasar un rato agradable; y lo fue porque se nos hizo muy corto.

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Empezaron con la presentación de los instrumentos de percusión. Nos explicaron que el cajón proviene de Perú y que se introdujo en el flamenco y en otros estilos de música. Interpretaron una sevillana con el cajón y la guitarra. Las maestras de Infantil de nuestra aldea se presentaron “voluntarias” para bailar. Aquí las tenéis: ¡lo hicieron genial! También nos enseñaron a tocar las palmas sordas y abiertas. Nos cantaron la canción infantil “Un elefante se balanceaba…” con rumba y todos tocamos las palmas con el ritmo de cuatro palmadas que nos habían enseñado previamente. ¡Todos participamos! Luego tocaron unos tanguillos de Cádiz que sonaron muy bien. El profesor de piano cantó e interpretó las canciones que nosotros mismos le propusimos: “Rock and Roll”, “Los Piratas del Caribe”, “Es que yo sin ti, y tú sin mí…” A continuación tocó el turno de la guitarra eléctrica y algunos alumnos subieron al escenario para bailotear la canción “Bailando”, de Enrique Iglesias. Por último nos dieron las gracias por nuestra asistencia y fuimos a los “stand” para comprar los libros que más nos gustaron.

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Pero no queríamos acabar nuestra pequeña aportación al periódico escolar sin agradecer el trabajo de las familias, ya que ellas han colaborado en el desarrollo de todas estas actividades que nos hacen tan felices.

¡¡¡GRACIAS MAMIS!!! Alumn@s de la Paz.

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HALLOWEEN

El día de HALLOWEEN los alumnos/as se disfrazaron y degustaron unos dulces terroríficos.

DÍA DEL FLAMENCO También celebramos el día del flamenco realizando fichas alusivas al flamenco y echándonos nuestros bailes.

¡QUÉ ARTE! Ganarían Got Talent

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DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Hola somos alumnos/as del Garabato y queremos contaros que el 25 de Noviembre se celebra el DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. Hemos aprendido muchas cosas, entre ellas el “porqué” de la celebración de ese día, los derechos que se piden y la necesidad de evitar la violencia y fomentar valores como: La tolerancia, el respeto, la empatía,… pasamos un día genial.

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

El Día de la Constitución realizamos diversas actividades contando con la agradable y gratificante compañía y colaboración de algunas madres del Garabato. En este día trabajamos la carta Magna e hicimos hincapié en algunos de los derechos y deberes que aparecen en la Constitución. Otro aspecto que trabajamos fue la división territorial en comunidades autónomas de nuestro país. Para trabajar estos aspectos realizamos una serie de actividades: exposición oral de los derechos, mural de la división territorial y de valores y derechos que se recogen en la Constitución.

¡Ha quedado genial, chicos/as!

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FIESTA DE NAVIDAD

El último día del trimestre celebramos la fiesta de Navidad en el cole. Representamos una obra de teatro llamada “Deja de roncar, abuelo” nos salió fenomenal y nos divertimos un montón. A continuación los padres del Garabato nos ofrecieron chocolate con sopaipas.

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DÍA DE LA PAZ

En el Día de la Paz los alumnos/as del Garabato confeccionamos un mural donde representábamos valores (respeto, tolerancia, empatía,...) que deben estar presentes en las personas para poder vivir en paz.

¡Elaborando el mural nos lo pasamos genial!

En cada gota pusimos una frase célebre sobre la Paz.

¡Así se trabaja en equipo!

¡Olé!

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En la pista polideportiva formamos el símbolo de la Paz

Estábamos deseando que llegara el día en el que celebramos el carnaval en el colegio. Nos encanta disfrazarnos. Los maestros del Garabato también se disfrazaron y nuestros papis y mamis nos acompañaron y nos dieron un desayuno fenomenal: bocatas y zumos.

CARNAVAL

En esta foto se ve lo bien que nos lo pasamos, teníamos una enfermera y Aladín entre los asistentes al carnaval.

DÍA DE ANDALUCÍA

El día de Andalucía trabajamos muchas cosas, algunas de ellas fueron: el estatuto de Andalucía, las costumbres y tradiciones, la gastronomía típica de nuestra localidad y de nuestra comunidad. Pero sobre todo aprendimos mucho de nuestra comunidad y pasamos un buenísimo día de convivencia con nuestros papis y mamis degustando alguno de los productos típicos de nuestra comunidad, como son el salmorejo y la tortilla de patatas; hicimos hasta un concurso para saber que tortilla y salmorejo estaba mejor. Aquí os dejamos una fotos para que podáis ver lo bien que nos lo pasamos.

¡Guau!

Todo estaba para chuparse los dedos, incluso hubo algún postre sorpresa.

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LA FIESTA TERRORÍFICA DE HALLOWEEN EN FUENCUBIERTA, 30 de octubre. NOTICIA: “LA FIESTA TERRORÍFICA DE HALLOWEEN EN FUENCUBIERTA” El día 30 de octubre, que era un estupendo viernes, celebramos todos los alumnos y profesores de nuestra aldea la “GRAN FIESTA TERRORÍFICA DE HALLOWEEN”. Como todos sabéis, el Día de Halloween es una fiesta que nace en Inglaterra, pero se ha extendido por todo el mundo. En ella, la gente suele disfrazarse de algo que dé miedo. Esto lo sabemos porque en clase de inglés, estudiamos esa tradición que se da allí. En clase de artística, plástica, realizamos dibujos relacionados con esta tradición, para decorar la clase. El día de la fiesta estábamos muy nerviosos, ya que teníamos muchas actividades por hacer. Primero vimos una peli llamada “Hotel Transilvania ”, que aunque era de miedo, nos gustó mucho y nos reímos con sus personajes, sobre todo con el monstruo Frankenstein. Más tarde, salimos al patio y desayunamos; y por último, como veníamos disfrazados, hicimos un desfile para ver todos los disfraces. Fue una locura, todos acabamos bailando, saltando, cantando,… Al finalizar el desfile, los maestros nos tenían preparada una sorpresa…¡chuches para todos! Nos lo pasamos genial; ¡¡ LA MEJOR FIESTA DEL MUNDO!!

CELEBRAMOS LA NAVIDAD, 18 de diciembre. TÍTULO: “FIESTUQUI DE NAVIDAD EN FUENCUBIERTA” El último día de cole del primer trimestre, celebramos la Superfiesta de Navidad en Fuencubierta. La mayoría de niños y niñas vinimos vestidos de motivos navideños, pastorcillos, pastorcitas, Estrella de Navidad, Ángeles,… La mañana no pudo comenzar mejor: nuestras mamás y papás nos prepararon un desayuno de churros con chocolate. ¡Qué buenos!

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Más tarde nosotros los deleitamos con una actuación que habíamos preparado con nuestros maestros. Consistía en unos villancicos muy moviditos, que cantamos y bailamos todos, desde los peques de infantil, hasta los más mayores.

Pero quizás lo más divertido de ese día fue la actuación de un grupo de payasos que nos hicieron un teatrillo basado en la Navidad, muy divertido.

Nosotros pudimos participar en los juegos que ellos nos proponían y nos gustó mucho. Por eso, queremos dar las gracias a nuestro cole, por darnos estos buenos ratos.

¡El día fue magnífico!

CARNAVAL EN FUENCUBIERTA, 12 de febrero. Titulo: La Fuencufiesta Carnavalera. El viernes 12 de febrero, celebramos en Fuencubierta el carnaval. ¡Vinimos todos disfrazados con disfraces supergraciosos! Los alumnos de cuarto, quinto y sexto compusieron ¡una chirigota muy divertida! Los que iban a cantar la chirigota se vistieron de mayores y ¡hasta un niño se vistió de Juan y Medio! Los demás se disfrazaron de lo que quisieron, unas iban de hadas, otros de piratas, otros de la muerte y muchos más disfraces. Después de que ensayáramos la chirigota, comimos, bocadillos, tarta de chocolate, bizcocho… Tras la comida, interpretamos la chirigota, y al acabar nos aplaudieron y nos hicieron fotos para subirlas a Internet. Al rato vino la maestra de inglés y en el tiempo que nos quedaba antes de irnos, nos pusimos a hacer tareas de inglés y a estudiar, terminamos, recogimos, cogimos las mochilas y nos fuimos a casa.

¡¡Fue una fiesta Happy!!

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CELEBRAMOS EL DÍA ANDALUCÍA, 26 de febrero.

DE

Como todos sabemos, el 28 de febrero se celebra en nuestra comunidad el Día de Andalucía. Como este año caía en domingo, lo celebramos el viernes anterior, día 26. Ese día, como es habitual en nuestro cole, los maestros nos preparan un “hoyo” de pan con aceite y azúcar, que nos encanta a todos. Pero antes, estuvimos trabajando y conociendo cosas de “nuestra tierra”. Por suerte, en la asignatura de Ciencias Sociales, nos tocaba el tema de Andalucía. Así que nos vino muy bien para este gran día. Hicimos trabajos sobre el himno, la bandera, el escudo,… y ya aprovechamos para repasar el relieve, los ríos, las provincias, etc… Lo mejor vino al final de la mañana, cuando fuimos a visitar “La Fuente” del pueblo, que es un lugar a las afueras de nuestra aldea, donde unos días antes habíamos plantado árboles con nuestros maestros, padres y madres. Allí, colgamos en los árboles el nombre del niño o niña que lo había plantado, con la fecha de ese día, para que todo el mundo pueda verlos al pasar por allí. También los regamos para que crezcan con fuerza.

Educación Infantil y Primaria de Fuencubierta.

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HALLOWEEN

El pasado viernes día 30 de octubre, tuvo lugar la celebración de la fiesta de Halloween en nuestro colegio. Para ese día, el profesor nos pidió que lleváramos las bicicletas al colegio, por lo que tuvimos que cargarlas en el autobús ese mismo día por la mañana, todo ello con el fin de hacer una ruta alrededor de la autovía por el camino de servicio. Salimos de la escuela con nuestras bicicletas a las 9:00 de la mañana, hicimos paradas muy variadas y regresamos al colegio a las 12:30 aproximadamente. Una vez terminada la ruta ciclista, nos vestimos con nuestro disfraz favorito (fantasmas, brujas, zombis, etc). Los alumnos de 4º, 5º y 6º curso, hicimos gofres y tortitas con diferentes formas, los decoramos con virutas de chocolate, sirope de fresa, caramelo, fresa y chocolate para realizar un desayuno colectivo. David y Manolo.

¡Se merecen una estrella Michelín!

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DÍA DEL FLAMENCO

El pasado 16 de noviembre, celebramos en la aldea el Día del Flamenco. Los más pequeños, hicimos actividades de todo tipo: vimos un cuento sobre el flamenco, practicamos algunos pasos, conocimos los instrumentos y la ropa típica del flamenco. Cada uno elaboró una guitarra flamenca que empezamos a tocar. Los más grandes conocimos los cantaores más importantes, como Camarón, sus canciones y sus letras. Fuimos buscando por internet los vídeos y la información que nos pedía el maestro, así aprendimos por nosotros mismos. Alumnos/as de Los Algarbes

DÍA MUNDIAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO El día 25 de noviembre celebramos el día de la violencia de género. Hicimos muchas actividades variadas. Vimos diferentes videos. En uno de ellos, a unos niños le pedían que abrazaran a una niña, le dieran un beso, finalmente les piden que le peguen y ninguno de ellos fue capaz de hacerlo. También conocimos el porqué se celebraba el día 25 de noviembre. Para ello el maestro propuso que cada dos niños cogieran un ordenador para buscar varias preguntas de la violencia de género. Continuamos cogiendo un folio en el que escribimos una rima contra la violencia de género. Después nos pintamos las manos con pintura morada e hicimos un mural, representando el lazo morado, en el mismo folio que la frase. Continuamos viendo el cuento de “Qué aburrido es ser una princesa rosa”. Contaba la historia de una princesa que estaba aburrida de ser una princesa rosa y no poder ser como los demás. Para desayunar nos dieron un donut que a todo el mundo le encantó. Aparte nos trajimos varios batidos y nos los bebimos entre todos, para no quedarnos con hambre. Terminamos la mañana colgando en la pared las manos pintadas y nuestras frases, haciendo un mural con la forma del lazo morado. Nos lo pasamos muy bien, fue un día espléndido. Ana María e Irene.

¡LOS MÁS PEQUEÑOS LO TIENEN CLARO!

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DÍA DE LA CONSTITUCIÓN El día 4 de diciembre celebramos La Constitución. Cuando llegamos al aula hicimos actividades utilizando en el portátil, para buscar la información necesaria. Era una web-quest, en la que había varias preguntas que teníamos que responder, siendo necesario trabajar en equipo. Después de un buen tiempo de trabajo, salimos al recreo donde nos pintamos la cara con los colores de la bandera de España y entonamos el himno nacional. De vuelta a clase, seguimos haciendo actividades con el portátil, algunas no lo las encontrábamos porque eran muy difíciles así que el maestro nos ayudó un poco y no enseñó a usar mejor el portátil. Las actividades nos permitieron aprender a usar el portátil y lo más importante nos lo pasamos genial. Cristian

El día 18 de diciembre celebramos en la aldea la fiesta de Navidad. A las 10:30 empezaron a llegar los padres, terminamos de recoger las cosas y fuimos a actuar. Primero bailaron los pequeños la canción de “Hoy es Navidad”; luego actuaron los mayores. Cuando terminaron las canciones y los bailes, fuimos a vestirnos para el teatro. Contaba una historia sobre dos fotógrafas que iban hacer una postal con todos los personajes del belén. Cuando terminamos no habían hecho muchas fotos. FIESTA DE NAVIDAD

Llegó el momento del desayuno, y las madres empezaron hacer churros con chocolate “¡estaban riquísimos!”. Comenzamos a jugar, de repente llegó Melchor y su paje que entraron al lugar de la fiesta. Le dimos las cartas y nos dieron regalos y caramelos. Después de la guerra por los caramelos, salimos y seguimos comiendo churros y jugando. Les enseñamos a nuestros padres y madres cómo montamos en monociclo y hacemos trucos con los diábolos. Los regalos de los niños eran: lapiceros, portaminas, caramelos, bolsa de chuches y las niñas: un estuche, rotuladores fluorescentes, portaminas, goma, chuches y caramelos. Estuvimos en la clase hablando de lo que nos había tocado en los regalos. Nos despedimos de todos los compañeros y compañeras y le deseamos feliz Navidad. Mónica y Rubén 54

Aquí podéis ver algunas fotos

¡Qué bien lo pasasteis!

El viernes 29 de enero, celebramos el Día de la Paz en la aldea. Al llegar a la escuela cogimos nuestras bicicletas, ya que el maestro nos DÍA DE LA PAZ había preparado una ruta. Nuestro destino fue la aldea de La Paz, donde ensayamos con los niños y niñas de la escuela de circo y el maestro Silvestre: combas, monociclos. Ellos nos enseñaron lo que sabían hacer, y nosotros hicimos lo mismo. Los números eran increíbles, y la actuación en Córdoba nos iba a salir muy bien. Al terminar de ensayar, descansamos un ratito para desayunar, para coger de nuevo las bicicletas y volver a la aldea. Cuando llegamos hicimos unas banderitas, unos remos y recortamos unas fotos, que nos hizo el maestro, para poder pegarlas en un gran barco con todos los niños y niños de la aldea. Finalmente hablamos en clase sobre la importancia de este día, siendo un trabajo que debemos hacer todos los días, no solo hoy. Nuria y Andrea de Los Algarbes

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Samuel y Enrique

El viernes 12 de febrero celebramos el Carnaval, en los Algarbes. Comenzamos la mañana haciendo un desayuno colectivo. Los niños y niñas de la aldea trajimos todos los ingredientes, y los mayores de 4º, 5º y CARNAVAL 6º, las hicimos con las ayuda de las madres. Una vez hecha la masa y las sopaipas, las madres las frieron y comenzamos a desayunar. Después del desayuno, nos hicimos muchas fotos con los disfraces que habíamos traído. Aprovechando que estaban nuestros padres y madres, hicimos un espectáculo compuesto de diábolos, combas, monociclos. Realizamos diferentes partes en las actuaciones, como ir en fila con el monociclo, saltos con la comba, dirigido por los maestros: Silvestre y Juan José. Todo para preparar la actuación de la escuela de circo, el 8 de marzo. Manolo y David de Los Algarbes.

Samuel y Enrique El 27 de febrero celebramos el Día de Andalucía en nuestra aldea. Todos los niños y niñas, trajimos dulces caseros para realizar un desayuno colectivo todos juntos, compartiendo el día con nuestras DÍA DE ANDALUCÍA madres y padres. Hasta la hora del recreo, realizamos diferentes actividades en clase, cuando terminamos salimos al patio. Después de un rato, el maestro nos avisó para empezar el juego que había preparado, y con la ayuda de las madres, comenzamos a jugar. Era el juego de la oca en gigante, en cada lugar había una madre que tenía un papel con preguntas y pruebas que debíamos de responder, cada vez que tirábamos el dado y caíamos en una casilla teníamos que ir preguntando a cada madre si tenía esa prueba, eran pruebas fáciles y divertidas, y las preguntas iban sobre Andalucía. Cuando terminamos el juego, entramos en la clase y algunas niñas cogieron las flautas para ensayar el himno mientras que las madres estaban en la otra clase. Terminamos el día tocando con la flauta el himno de Andalucía, para las madres y todos los compañeros y compañeras. Mónica y Cristian de Los Algarbes.

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FIESTA DE NAVIDAD EN

FIESTA DE NAVIDAD DIVERTIDA CON NUESTRO AMIGO “POLITO”

¡¡¡Qué conjuntados estáis!!!!

Este año hemos disfrutado de la compañía de nuestro amigo Polito en todos los ensayos del baile de Navidad. Este gran día también nos acompañó durante toda la jornada. Nos vestimos todos iguales y celebramos una gran fiesta. Queremos dar las gracias a la mamá de Nerea Martín Muñoz por realizar esta manualidad que hizo tan felices a l@s niñ@s.

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DÍA DE LA PAZ

JUEGOS POPULARES PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA PAZ Qué mejor forma de celebrar este Día que aprendiendo a jugar y disfrutando con los compañeros. Dedicamos la jornada a recuperar los Juegos Populares y nos lo pasamos genial.

¡En los juegos todos respetamos las reglas!

VISITAMOS LA FERIA DEL LIBRO

VISITA A LA FERIA DEL LIBRO Los niños tienen caritas de felicidad con su cuento nuevo. No hay mejor forma de fomentar la lectura que hacerlos disfrutar contándoles cuentos.

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CELEBRAMOS EL DÍA DE ANDALUCÍA.

DÍA DE ANDALUCÍA

Durante toda la semana estuvimos conociendo y descubriendo las ocho provincias andaluzas, así como sus características (productos típicos, monumentos importantes y paisajes). El viernes degustamos algunos de estos productos en el desayuno, relacionando estos alimentos con la necesidad de una alimentación sana ya que Andalucía promueve, a través de ellos, la dieta mediterránea.

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Día de la Constitución, 6 de diciembre. Un año más como todos los años en Aldea Quintana celebramos todos juntos el día de La Constitución Española. Entre todos elaboramos un mural muy bonito representando el edificio del “Congreso de los Diputados” con sus dos leones vigilándolo. Hablamos sobre el gran libro “La Constitución” que lo pusimos en el centro del mural, ya que es muy importante para todos los españoles/as.

Durante toda la semana estuvimos trabajando los derechos y los deberes recogidos en la Constitución y cada niño/a eligió uno que luego coloreó.

Cuando llegó el día de la celebración hicimos un acto en el patio dónde los niños grandes nos explicaron qué celebrábamos realmente en este día. Después cada uno fue leyendo el derecho o deber que había elegido y lo pegó en la columna correspondiente.

Aprendimos muchas cosas y, ¡¡¡nos lo pasamos muy bien!!!

Alumnos/as de 3.º y 4.º de Aldea Quintana

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CARNAVAL, 26 de febrero. El pasado 12 de febrero hicimos la fiesta de Carnaval. Ese día fue el mejor de nuestras vidas. Vinimos todos disfrazados y algunos maestros también.

A las 11:30 como llovía mucho vinieron a nuestra clase los compañeros de las demás clases e hicimos una fiesta. Cantamos, bailamos mucho, comimos dulces, etc. Hicimos una pasarela de disfraces muy divertida y nos hicimos un montón de fotos.

Después hicimos un pasacalles por el colegio visitando todas las clases y los despachos de dirección. También nos dieron muchos caramelos para todos. Aunque hizo muy mal tiempo nosotros nos divertimos mucho y nos lo pasamos genial.

CARNAVAL 2016

Alumnos/as de 3.º y 4.º de Aldea Quintana

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FIESTA “LA CONVIVENCIA”, 17 de febrero. El pasado día 17 de febrero de 2016 en Aldea Quintana hicimos una fiesta en nombre de la convivencia. A las 11: 30 un tren turístico nos recogió en el colegio y nos llevó de ruta por un par de pueblos, a los niños y a las papás y a las mamás. El viaje fue muy divertido y entretenido.

QUE OS PASEARON EN ESTE TREN; ¡QUÉ SUERTE!

Después nos fuimos a la escuela donde celebramos la “II edición del Concurso de Tortillas y Salmorejo”. Todo estaba riquísimo. Al termina el concurso dieron los premios a la mejor tortilla y el mejor salmorejo, realizado mediante un sorteo. El premio a la mejor tortilla lo ganó Valle y al mejor salmorejo Rocío. Fue un día genial ya que nos lo pasamos muy bien acompañados de nuestras familias en el cole. Alumnos/as de 3.º y 4.º de Aldea Quintana.

DÍA DE LA PAZ, 30 de enero. El día 30 de enero de 2016 celebramos el Día de la Paz en nuestra aldea con varias actividades. Durante toda la semana estuvimos trabajando en el aula diferentes frases célebres alusivas a la Paz. Estuvimos investigando a quiénes pertenecían cada una de esas frases e investigamos un poco sobre la vida de cada uno de los autores. Cada alumno/a escogió una frase, que luego escribió en una gota de agua. Entre todas las clases dibujamos y pintamos un mural con el lema “Navegando por la Paz” y cada uno decoró su propia silueta para colocarla en el mural, para de esa manera estar todos representados.

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Cuando llegó el día de la celebración salimos todos juntos al patio y cada niño/a leyó su frase al resto de los compañeros y después la pegó en el mural. Desayunamos, jugamos, compartimos y aprendimos muchas cosas.

¡Fue un día muy divertido!

Alumnos/as de 3.º y 4.º de Aldea Quintana.

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AJEDREZ

¡Esta vez tengo que ganar! Empieza tú.

Los alumnos y alumnas de 5.º y 6.º de Aldea Quintana, hemos incorporado una actividad muy divertida en nuestro horario escolar. Nuestro maestro ha incluido el Ajedrez como un área más, de las muchas que tenemos. Todos los lunes, antes de terminar nuestra jornada, hemos aprendido a jugar al juego del ajedrez. Al principio nos costó un poquito, pero luego, cuando fuimos aprendiendo los movimientos y las estrategias de juego nos ha encantado y cada vez nos gusta más.

El ajedrez, dice nuestro maestro, sirve para desarrollar muchos aspectos de nuestra inteligencia, aunque nosotros lo que queremos es ganar el campeonato de nuestra clase que hemos organizado. Dice el maestro que a final de curso el que gane tendrá un premio. ¡Os invitamos a que conozcáis el ajedrez, es divertidísimo! Alumnos/as de 5.º y 6.º de Aldea Quintana

CRÍTICOS DE CINE Los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Aldea Quintana jugamos a ser críticos de cine realizando una actividad que nos propone nuestro maestro y que nos encanta. En algunas ocasiones en el área de ciudadanía vemos películas que contengan un fondo de crítica social o conductual. Nosotros, una vez vista la película, realizamos una crítica cinéfila analizando la película en los aspectos más relevantes de su contenido.

Todos los trabajos realizados se los entregamos a nuestro maestro para que los corrija. Algunos de los títulos que hemos visto este año han sido: Oliver Twist, Del revés o Billy Elliot.

¡Es una manera muy divertida del dar Ciudadanía!

Alumnos/as de 3.º y 4.º de Aldea Quintana

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HALLOWEEN

El colegio se cubrió de telas de araña, de tarros con velas, de fantasmas con platos, de murciélagos, etc. Todos los años las maestras de inglés recuerdan el origen y la celebración de tan particular fiesta en nuestras clases, y lo intentamos hacer tangible realizando trabajos, manualidades y celebrando este día de forma especial no sólo en nuestras clases, sino en el recreo. Los más pequeños se disfrazaron. Este año decidimos ver una película y acompañarla de palomitas, para ello solicitamos la colaboración de las madres y ellas se encargaron de traer para todos palomitas calientes. !!!GRACIAS MAMIS!!!!

DÍA MUNDIAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Este día nos reunimos todos los maestros/as y alumnos en una clase para ver un vídeo alusivo a este tema.

Nosotros solucionamos nuestros problemas dialogando.

Luego, colocamos el cartel realizado por los alumnos de 4.º, 5.º y 6.º Al mismo tiempo, los alumnos de 6.º , colocaron lazos morados a todos sus compañeros y al profesorado. El resto de lazos morados fueron repartidos para llevarlos a las familias y hacerlas partícipes de la celebración de este día tan importante. 65

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

El día 4 de diciembre todos los niños la Chica Carlota celebramos el "Día de la Constitución". Aprendimos qué es la Constitución y los artículos más importantes de que consta. Comentamos las características de la bandera de España, y la decoramos realizando guirnaldas. Destacamos la importancia de la tolerancia y el respeto, empezando por los que tenemos más cerca.

¡Todos nos sentimos muy contentos de tener un libro donde aparecen nuestros derechos como niños! ¡¡¡Nos lo pasamos fenomenal!!!

FIESTA DE NAVIDAD

¡Qué árbol más simpático!

El día 19 de diciembre, los alumnos, padres, madres abuelos y maestros celebramos la fiesta de Navidad. Para reponer fuerzas comenzamos con un buen desayuno, aportado por las familias. Después de comer abundantemente se interpretó en cada clase los villancicos cantados y bailados. ¡¡¡¡UNOS ARTISTAS!!!! Pasamos un día genial de convivencia e intenso donde descubrimos a nuevos compañeros, vecinos y reforzamos la amistad con los que ya nos conocemos de otras actividades y cursos. 66

¡Yo lo quiero para mi salón!

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ

En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz. Es este día cada vez hay más y más niños y niñas que se implican con la causa para hacer llegar el mensaje que es más bonito vivir en un mundo sin conflictos, sin guerras y sobre todo en paz. La palabra PAZ la hemos plasmado en un gran mural, que hemos colocado en la entrada del colegio y en todos los idiomas. Los más peques han realizado su medalla de la paz. Todos nos pintamos la cara con símbolos de paz y amor.

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El viernes, 19 de febrero, celebramos el carnaval en nuestra aldea. Los alumnos/as nos hicimos nuestros propios disfraces en el cole, con material reciclado (bolsas de basura, papel , serpentinas, caretas)

CARNAVAL

¡Estaban guapísimos! Nuestra idea es la de realizar disfraces sin que a las familias les suponga un gasto y, sobre todo, con la colaboración entre los alumnos mayores y pequeños para hacernos los trajes de ARLEQUÍN Hicimos un desfile y juegos en el patio. Hacía frío pero nos calentamos bailando.

DÍA DE ANDALUCÍA

En la Chica Carlota celebramos el Día de Andalucía como se merece, desayuno andaluz, actividades, exposición de alimentos, juegos en el patio, etc. Comenzamos con una semana de antelación a para preparar la celebración de este día, para ello nos centramos en nuestra provincia, Córdoba, los pueblos y los productos más destacados que se producen en ellos, como: el aceite de Priego y Baena, el vino y vinagre de Montilla Moriles, las naranjas de Palma del Rio, la miel de Hornachuelos… El viernes 26 degustamos desayuno andaluz. Este desayuno está compuesto de pan con aceite y azúcar, Pero la cosa no quedó ahí, después cantamos el himno y realizamos juegos en el patio, carrera de sacos, competición de canicas, etc. ¡VIVA ANDALUCIA!

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¡Me los comería todos!

PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA EN EL AULA Es una alternativa de ocio que pretendemos afianzar en nuestros alumnos, para que conciban la lectura como una ventana abierta a multitud de “mundos posibles” y disfruten de una de las actividades humanas más placenteras y enriquecedoras Nuestros objeticos son los siguientes:  Aumentar el interés por los cuentos que leen o cuentan los adultos que le rodean.  Aprender a preguntar y aprender a pensar a través de actividades cotidianas.  Identificar los personajes y ordenar las distintas escenas de un cuento. ( 1º de primaria)  Conocer las posibilidades del lenguaje escrito para comunicarnos.  Adquirir un vocabulario adecuado para expresarse con corrección y autonomía.  Comprender la importancia de la entonación en la expresión.  Fomentar la relación entre familia-escuela mediante una comisión de lectura en el aula. Para desarrollar estos objetivos hemos realizado las siguientes actividades. Biblioteca de aula: Contamos en las clases con un rincón de lectura por el que los niños rotan todas las semanas y realizan una ficha-registro al finalizar la actividad. En ella escriben los datos y dibujan una parte del cuento, aventura, narración, poema… que han leído. También tenemos unos paneles en clase:

LECTÓMETRO 1.º, 2.º y 3.º de Primaria En él se recogen mediante cadenas de cartulina los libros leídos por los alumnos a lo largo del trimestre.

Nuestro árbol, 4.º, 5.º y 6.º de Primaria Cada alumno recoge en una hoja el libro que ha leído y se pega en el árbol.

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PARQUE NATURAL “CAÑADA VERDE”, 9 de noviembre. El día 9 de noviembre los alumnos y alumnas de tercer ciclo del Rinconcillo, junto con los niños de las demás aldeas, fuimos de excursión a “Cañada Verde” un centro de naturaleza situado en la sierra de Hornachuelos. Allí los recibieron abiertas.

monitores nos con las manos

Primero nos dividieron por grupos, y vimos una peli sobre la creación de la tierra y los animales. Cada grupo se fue por un camino diferente, unos a cultivar y otros a examinar fósiles. También vimos animales de muchas especies. Lo que más nos gustó fueron las actividades que realizamos al final del día: Tirolina, tiro con arco y un circuito multiaventura. Desgraciadamente llegó la hora de irnos a casa, muy cansados pero muy contentos por el magnífico día que habíamos pasado. El Rinconcillo.

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DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 20 de noviembre. El día 20 de noviembre celebramos el Día de los derechos del niño. En el aula de 4º de Primaria trabajamos por grupos cooperativos una unidad didáctica con diversas actividades. Comenzamos con un debate acerca del conocimiento que tenían de los derechos del niño y a su vez de los deberes que ellos tenían. Es importante que conozcan sus derechos pero no menos importante que sepan que además tienen unos deberes que cumplir como miembros de una sociedad justa, solidaria, libre, cooperativa, etc. Por grupos se repartieron actividades de distinta índole, desde búsqueda de conceptos relacionados con los derechos y deberes, carteles alusivos al tema y puzzles con el listado de derechos de los niños y niñas. Los distintos grupos colocaron los trabajos realizados en sus correspondientes rincones. El Rinconcillo.

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DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO, 25 de noviembre. El día 25 de noviembre celebramos en nuestro centro el Día Internacional contra la Violencia de Género. A nivel de centro los alumnos y alumnas del Rinconcillo elaboramos un manifiesto en contra de la violencia de género. Nuestro compañero Fernando, de 4.º de Primaria, fue el encargado de leerlo para todos. Además dibujamos un gran lazo donde todos los alumnos, desde infantil hasta 6.º de Primaria, pasaron pegando sus lazos de color morado, que son representativos del rechazo a todo tipo de violencia. Después se hicieron diversas audiciones de canciones relacionadas con el rechazo a la violencia de género. A nivel de aula, y con anterioridad a estos actos, en la clase de cuarto desarrollamos diversas actividades de concienciación. Estas actividades estaban dirigidas al rechazo de todo tipo de violencia, al conocimiento del origen de la celebración de este día y el por qué de hacerlo el 25 de noviembre. Finalmente, vimos un vídeo de una campaña en prevención de la violencia de género titulado “¡Dale un bofetada!” Nos encantó y a continuación debatimos acerca de ello. El Rinconcillo.

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DÍA DE LA CONSTITUCIÓN, 6 de diciembre. El jueves, día de 5 de diciembre, se celebró en el centro la fiesta del Día de la Constitución (6 de diciembre). El trabajo realizado por los alumnos/as del segundo ciclo se centró en el conocimiento de conceptos básicos como la Constitución, los derechos y deberes, la ley, etc. También se trabajaron los símbolos del estado y desde el área de Ciencias Sociales trabajamos las fronteras y características del territorio español. Por último, y en grupos, se expusieron al resto de la clase los trabajos realizados. Después se realizó un debate acerca de la necesidad de que exista una ley que rija las normas básicas de convivencia, los derechos y deberes de todos. La jornada concluyó con un desayuno en común para todos los alumnos/as del centro.

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LOS DUENDES DE LA NAVIDAD VISITAN EL RINCONCILLO. El lunes 14 de diciembre los duendes Ding y Dong visitaron nuestro cole. Se trataba de la empresa Animaocio con su representación “Los duendes de la Navidad” ¡Nos hicieron pasar un rato superdivertido! Hicimos un montón de juegos. Primero tuvimos que hacer un árbol de navidad humano con bolas de navidad en los pies, en las orejas, en la boca e incluso en la nariz. ¡Nos reímos un montón! Otro juego consistía en convertirnos en muñecos de nieve envolviéndonos en papel higiénico. ¡Nuestros compañeros parecían momias! También bailamos, cantamos y nos contaron historias muy divertidas… ¡Fue un día fantástico! El Rinconcillo.

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FIESTA DE NAVIDAD, 18 de diciembre. El viernes 18 de diciembre celebramos en el Rinconcillo nuestra tradicional fiesta de Navidad. Empezamos la mañana con una gran chocolatada y unas riquísimas sopaipas. A continuación vinieron las actuaciones, empezando como siempre por los más pequeños y finalizando con los mayores. Por último nos visitaron los Reyes Magos, a los que les dimos la carta con ilusión y nos dieron chuches y un regalito para la clase. Este año aprovechamos el buen tiempo para hacer nuestra fiesta en el patio de nuestro cole. La verdad que lo pasamos genial, fue muy divertida. El Rinconcillo.

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DÍA DE LA PAZ, 30 de enero. El viernes, 29 de enero, celebramos en El Rinconcillo el Día de la Paz. Con la colaboración de los niños, niñas, maestros y maestras del cole construimos “el muro de la Paz”, que consistía en un muro formado por ladrillos fabricados con cartones de leche. En cada ladrillo aparecía una palabra, dibujo o frase relacionado con la Paz. Fue una actividad muy bonita y quedó muy bien. Para finalizar todos los niños y niñas cantaron la canción “Los niños queremos la Paz”, con la colaboración de las niñas de quinto y sexto que nos ayudaron a dramatizarla. El Rinconcillo.

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CARNAVAL, 12 de febrero.

NUESTROS SOCORRISTAS ESTÁN PREPARADOS PARA SALVARNOS

Como todos los años hemos celebrado en nuestro cole el Carnaval, una fiesta que nos encanta y en la cual lo pasamos genial. Como todos los años nuestras mamis nos han preparado un rico desayuno y hemos podido disfrutar de unos churros con chocolate deliciosos… Después del desayuno hicimos nuestro pasacalles y aunque el tiempo

no

nos

acompañaba

mucho, no nos impidió darnos nuestro paseo por las calles de nuestro pueblo. Por último, un poco de baile y risas para terminar con este día que tanto nos gusta, en el que pudimos ver disfraces de todo tipo… ¡qué guapos iban todos!

El Rinconcillo.

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DÍA DE ANDALUCÍA, 28 de febrero. El día 26 de febrero celebramos el día de nuestra Comunidad, el Día de Andalucía. A nivel de clase hicimos actividades para conocer mejor la comunidad donde vivimos, vimos vídeos e hicimos actividades muy interesantes. A la hora del desayuno pudimos degustar nuestro famoso desayuno molinero, que consiste en pan con aceite. Ya con el estómago lleno cantamos el ya tan conocido Himno de Andalucía, como homenaje a este día. Por último, y siguiendo con la actividad que ya comenzamos el Día de la Paz, terminamos nuestro muro con ladrillos, esta vez haciendo referencia a músicos, monumentos, escritores y ríos pertenecientes a nuestra comunidad. ¡¡¡Nos quedó muy bonito!!! Y ya, por fín, nos fuimos a casa a disfrutar de nuestro merecido puente. El Rinconcillo.

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EXCURSIONES EXCURSIÓN A Hornachuelos El día 9 de noviembre hicimos una excursión escolar a Hornachuelos. Cuando llegamos fuimos a una sala donde había una pantalla grande y vimos un vídeo sobre la Prehistoria. Al terminar, nos pusieron unas pulseras de colores para dividir los grupos. Primero fuimos a ver un cuadro de los dinosaurios y nos explicaron los nombres de cada uno de ellos. Comenzamos a bailar, fuimos a ver a una bruja, cuando llegamos, estaba haciendo una poción y le ayudamos a hacerla, buscamos palmito, hinojo, tomillo, perejil… Participamos en un juego en el que buscamos tarjetas, en su interior había una descripción de un dinosaurio, teníamos que adivinar que dinosaurio era, el equipo que más dinosaurios adivinara ganaba, quedamos empate. Nos divertimos mucho, después fuimos a ver unos jabalíes y les dimos de comer. Entramos en una cueva donde había fósiles enterrados, nos explicaron cómo se hicieron los fósiles. Desayunamos en un sitio muy tranquilo. Fuimos a un invernadero donde había pájaros como: pavos reales, palomas…y vino una mujer vestida de pollo, nos reímos mucho con ella, dimos un paseo muy largo hasta llegar a una sala donde íbamos a almorzar. Nos dividieron en grupos, hicimos actuaciones de películas, tiro con arco, puente tibetano y tirolinas. Nos montamos en e, autobús a las 6 de la tarde y volvimos a casa.

¡¡¡NOS ENCANTAN ESTAS EXCURSIONES!!! Andrea y Nuria de Los Algarbes.

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Pero… hay más fotos de lo que bien que lo pasamos, de lo que vimos e hicimos:

Alumn@s de 5.º y 6.ºde La Paz.

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senderismo en el parque natural de hornachelos El miércoles 9 de marzo, el segundo Ciclo fue de excursión al “Parque Natural de Hornachuelos”.

La salida comenzó a las 9 con la recogida de los alumnos y alumnas de la Aldea Quintana, El Rinconcillo y La Paz.

Cuando llegamos al centro de recepción “Huertas del Rey” visitamos la sala de exposiciones donde vimos la flora y la fauna que podemos encontrar en el parque natural. No faltó pasar por la tienda para comprar algunos regalitos y recuerdos de la visita. A continuación, comenzamos nuestra ruta de senderismo por el sendero de “las Herrerías” Donde pudimos apreciar la gran diversidad biológica que alberga este espacio natural cordobés. La encina, como especie dominante, convive con alcornoques y quejigos en las zonas más húmedas; con acebuches en las vegas de los ríos, e incluso con algarrobos y palmitos, si el sustrato es calizo, como ocurre en el Suroeste. En las zonas más llanas, la dehesa conforma el paisaje, dejando paso al bosque denso y a las formaciones de matorral en las más abundantes zonas de relieve abrupto. Un gran día donde primó el respeto por el medio ambiente y la convivencia con otras aldeas.

Rinconcillo, Ana de Charpentier.

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Visita de la Escuela de circo a los colegios Nuestra señora de linares y alcalde Jiménez ruiz Este curso, los alumnos y alumnas de Los Algarbes, hemos vuelto a formar parte de la Escuela de Circo. Han sido tres las actuaciones que hemos realizado este curso, dos en colegios de Córdoba y una el Día de la bici en La Carlota. A principios de curso, el maestro habló con nuestros padres y madres, animándolos a que participáramos en la Escuela de Circo. No sabíamos usar ninguno de los materiales que nos trajo el maestro, pero poco a poco y con ayuda fuimos capaces de aprender a usarlos y a dominarlos cada vez mejor. Desde los monociclos y jirafas, hasta los diábolos o las combas, ensayamos todos los días, convirtiéndose todo en un juego, eligiendo cada uno lo que más nos gustaba. No hemos tenido muchas oportunidades de ensayar con los niños y niñas de La Paz, debido a la separación entre las aldeas. En un par de ocasiones nos hemos podido juntar todos. Aunque sabiendo las dificultades que hemos tenido, debido a las características de nuestro colegio, el resultado ha sido estupendo. La primera actuación fue en un colegio de Córdoba, Alcalde Jiménez Ruiz. En nuestra aldea habíamos preparado una actuación de acrosport, combas, monociclos y diábolos. Estábamos muy nerviosos ya que era nuestro debut, delante de un gran grupo de niños y niñas. Todo salió muy bien, superando poco a poco los nervios y muy contentos, ya que los niños y niñas del otro colegio nos felicitaron por lo bien que lo habíamos hecho. Continuamos los ensayos en el colegio, aprendiendo a manejar las jirafas y haciendo más trucos con el monociclo, para poder realizarlo en la siguiente actuación. Volvimos a repetir la experiencia en Córdoba, en el colegio Nuestra Señora de Linares. Llegamos a la hora prevista y transportamos todo nuestro material hasta la pista, lo dejamos bien colocado y nos fuimos a desayunar. Cuando salieron los niños al recreo, fue el momento de comenzar nuestra actuación. Mostramos nuestros nuevos trucos y volvimos a recibir el aplauso de todos los espectadores. Nos pusimos muy contentos al ver como algunos de nuestros familiares fueron a vernos, La última actuación que hemos hecho durante este curso fue durante el Día de la bici. El espacio era mucho más pequeño, aunque pudimos hacer todos nuestros números menos el acrosport, ya que no pudimos llevar las colchonetas. El maestro nos ha dicho que el Día de la Convivencia vamos a actuar delante de los niños de todo el colegio, tenemos muchas ganas de que llegue ese día. La experiencia ha sido muy buena durante este curso, queremos seguir formando parte de la Escuela de Circo, todos los cursos que podamos hasta que nos vayamos al instituto.

Irene, Ana Mª, alumnos/as de Los Algarbes

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Montaje realizado por los alumnos/as de Los Algarbes.

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Visita a la Feria del libro EN EL AYUNTAMIENTO DE LA CARLOTA. El pasado martes 19 de abril, fuimos a La Carlota para visitar la Feria del libro. El tiempo no acompañaba, ya que llovía muchísimo. Poco a poco llegamos al Ayuntamiento y nos sentamos en el salón de actos, donde nos esperaban los alumnos de un colegio de La Carlota, que habían preparado una actuación, “Menos Face y más Book”. Luego, fueron llegando los compañeros del Rincón y una vez estuvimos sentados y en silencio, comenzó la obra de teatro. Los niños y niñas nos contaron una historia sobre la literatura y su importancia, tocaron el piano, cantaron canciones y lo hicieron muy bien. Después y con nuestros paraguas en la mano, visitamos la carpa de la Feria del libro, en la que había muchos puestos, organizados por temas y por edades. Los encargados nos aconsejaron algunos libros para que los compráramos. Algunos siguieron sus consejos comprando libros para ellos, sus hermanos pequeños o sus padres. De nuevo, volvimos a coger los paraguas, esperando la llegada del autocar. Mientras llegaba, hicimos una parada en el puesto de chuches, con el dinero que nos había sobrado de comprar los libros. Ganamos la batalla a la lluvia y pasamos una buena mañana.

Alumnos/as de Los Algarbes.

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Sierra de hornachuelos El día 9 de marzo, los alumnos del segundo ciclo hicimos la excursión

a

Hornachuelos.

la A

Sierra las

de

nueve

menos cuarto nos montamos en el autobús y fuimos recogiendo a nuestros compañeros de colegio por las diferentes aldeas. Cuando íbamos dentro del autobús desde nuestras ventanas vimos muchos animales y paisajes hermosos, y durante el viaje jugamos a varios juegos y cantamos canciones. Tardamos una hora y media o más. Cuando llegamos empezamos a hacer senderismo. Fue muy divertido y entretenido e hicimos mucho deporte. Cuando llegó la hora de comer sacamos nuestros bocadillos y comimos todos juntos. Incluso se acercó una familia de burros que también querían comer. Fuimos a una exposición de Hornachuelos donde había animales disecados, más tarde compramos unos recuerdos con el dinero que habíamos llevado. Nos hicimos muchas fotos para tener un recuerdo y nunca olvidarnos de aquel gran día.

Alumnos/as de 3.º y 4.º de Primaria de Aldea Quintana.

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EXCURSIÓN A “LA GRANJA” NOS VAMOS DE EXCURSIÓN A “LA GRANJA” Esta fantástica jornada que pasamos, no fue un día sin escuela, sino que sacamos la escuela al campo, para observar, experimentar y reflexionar sobre lo que nos proporciona nuestro entorno natural. ¡Come, come… ¡Y yo, también! bonito! ¡Yo quiero ser la primera!

¡Arre, arre, chiquitín!

¡Qué lindo es este caballito! chiquitín!

¡QUÉ VALIENTES!

Las Pinedas.

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Nos encanta el trabajo que realizas en la web de nuestro Centro. GRACIAS RAÚL

Para ver más fotos de las actividades que hemos realizado métete en: Web: www.cpranadecharpentier.es Raúl Torres sigue ha realizado un gran trabajo y continúa actualizando la página web de nuestro Centro. ¡¡¡¡Visítala!!!!

Aquí podéis ver muchas más fotos.

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EL CÓMIC

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 PASATIEMPOS 

ADIVINANZAS Aquí encontrarás adivinanzas divertidas para aprender los números. A nosotros no han gustado las siguientes. Intenta solucionarlas, ¡tú puedes!

1

2

Me usas para contar, parezco un reloj de arena o el eslabón de una cadena.

4

3

Las estaciones del año y también los elementos y los puntos cardinales, ese número represento.

5

Si quieres saber quién soy, esperen a que llueva. Contando los colores del arcoíris, tendrán la prueba.

Redondo soy y es una cosa anunciada que a la derecha algo valgo, y a la izquierda nada.

6

Mi silueta de cisne no tiene igual y que el par represento, no hay que dudar.

Cuéntate las manos y cuéntate los pies y enseguida sabrás qué número es.

7

8

9

Puesto de una manera soy un número par, pero paso a ser otro si la vuelta me das.

Tengo forma de serpiente, pero no soy la que miente.

De millones de hijos que somos el primero yo nací, cuando te pones a contar por mí tienes que empezar.

1.- El ocho. 2.- El cuatro. 3.- El cero. 4.- El siete. 5.- El dos. 6.- El cinco. 7.- El nueve. 8.- Los dedos. 9.- El uno.

Alumn@s de La Paz.

CHISTES 1

Jaimito le pregunta a su papá: - Papá, ¿qué se siente al tener un hijo tan guapo? - No sé hijo, pregúntaselo a tu abuelo.

2

¿Cómo se dice papel higiénico en japonés? YOSHIKITO KAKITA. 89

3

En la escuela, pregunta la profesora: - ¿Cuánto es 4 x 4? Y un niño responde: - Un todoterreno.

5

En la escuela, pregunta la maestra: Jaimito, ¿has copiado del examen de Pedro? - No, ¿por qué? - Porque él ha escrito en la tercera pregunta “no lo sé” y tú has escrito “yo tampoco”.

6

¿Cómo se dice hospital en japonés? OTIKURO OTIMATO.

7

- Jaimito, si digo “fui rica” es pasado y si digo “soy hermosa”, ¿qué es? - Exceso de imaginación.

8

- Jaimito, ¿qué es un bastón? - Un paraguas sin vestido.

9

- Jaimito entra en un autobús y pregunta: - ¿Cuánto cuesta el autobús? -Entonces Jaimito se pone en el medio del pasillo y grita: - ¡Bajen todos, que me lo quedo! Rubén, Yajaira y Ana M.ª de La Paz.

Trabalenguas Los cuentos. Cuando cuentes cuentos, cuenta cuántos cuentos cuentas, porque si no cuentas cuantos cuentos cuentas, nunca sabrás cuántos cuentos cuentas tú.

La choza María Chuchena su techo techaba, y un techador le pregunta: “¿Qué techas María Cuchena o techas tu choza o techas la ajena? No techo mi choza, ni techo la ajena. Yo techo el techo de María Chuchena.

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Constantinopla El rey de Constantinopla se quiere desconstantinopolitanizar el que lo descontantinopolitanice un buen desonstantinopolinizador será.

La gallina pinta Yo tengo una gallina pinta, priririnca, piriranca, rubia y titiblanca, esta gallina tiene unos pollitos pintos, piririncos, pirirancos, rubios y titiblancos, si esta gallina pinta, piririnca, piriranca, rubia y titiblanca, no tendría los pollitos pintos, piririncos, pirirancos, rubios y titiblancos

Una de las pruebas que teníamos que hacer el Día de Andalucía era encontrar en esta sopa de letras los artistas andaluces e ir señalándolos hasta conseguir superar la prueba. Esta actividad parece fácil pero nos costó superarla un buen rato. Inténtalo ahora tú, ¡no es tan fácil! Alumn@s de La Paz.

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SOPA DE LETRAS Juan, un trabajador muy simpático de EPREMASA, vino a explicarnos la aventura de la basura y la importancia del reciclaje. Empezó explicándonos en qué consiste el reciclaje y la regla de las cuatro erres: reducir, reciclar, reutilizar y reparar. También nos aclaró lo que era un punto limpio y los materiales que deben ir allí. Nos ha gustado porque ha dado mucha información y ha hecho un juego en el que cada alumno debía de tirar un residuo en el contenedor adecuado. Al final del juego nos ha regalado un contenedor pequeño que sirve de lapicero y lo mejor es que está hecho de material reciclado. ¡Nos lo hemos pasado muy bien! Ahora te proponemos esta sopa de letras. Buscar en esta sopa de letras diez palabras (reutilizar, separar, reciclar, contenedor, reducir, compost, envases, vidrio, plásticos y orgánica) relacionadas con el reciclaje.

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BUSCA LAS DIFERENCIAS Este año se ha hecho un concurso para elegir el logotipo de la marcha ciclo-turista. Yo hice el de una coneja que va de paseo en su bicicleta. No gané este concurso, pero mi maestro me dijo que mi dibujo estaba bastante bien y que lo podríamos utilizar para buscar las diferencias. A ver si eres capaz de encontrar los diez errores de mi mascota Flora, ¡no es tan difícil! Ana María 6.º de La Paz.

Busca las diez diferencias. Después puedes colorear a tu gusto estos dibujos.

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COLOREA Y DIVIÉRTETE Este año, en Carnaval nos hemos disfrazado de indios y vaqueros. Los más pequeños realizaron el coloreado de las siguientes fichas. Atrévete y coloréalas.

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Aldea Quintana El Rinconcillo

Chica Carlota

Las Pinedas

Los Algarbes

Fuencubierta

La Paz El Garabato

ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO 95