דבר המנהלת אודות בית הספר גורם מארגן וחזון בית הספר מסלולי הלימוד מגמות הלימוד תנאי קבלה תהליך הרישום

בוגרי כיתה ט' יקרים, תיכון הראשונים הוא בית חינוך איכותי מהמובילים בארץ, ולזכותו מעל ל-70 שנות עשייה חינוכית משובחת. בית הספר הוא מקום מפגש משמעותי לכל הבאים בשעריו. אנו שואפים ליצור יחד אתכם, התלמידים, אקלים חינוכי נעים שבו תוכלו להתפתח ולגבש תובנות ערכיות וחברתיות. כל תלמיד ותלמידה יוכלו לקנות דעת, להיחשף לתחומי עניין מגוונים ולסיים בהצלחה את לימודיהם בתיכון עם תעודת בגרות איכותית. בבית הספר ישנו צוות נפלא של אנשי חינוך מקצועיים ומסורים המעוניינים להיות עבורכם למבוגרים משמעותיים. אנו מטפחים אווירה לימודית תומכת המעודדת את התלמידים למצוינות אישית, ליזמות ולמנהיגות, ומאפשרת להם להתפתח בתחום האינטלקטואלי, הרגשי והחברתי. אנו מדגישים שלושה תחומי עשייה חינוכית מרכזיים: חינוך ערכי – חברתי: שאיפתנו היא שכל בוגרינו יגדלו להיות אזרחים חיוניים ומעורבים בקהילה. החינוך החברתי מאפשר להכיר את החברה הישראלית על כל גווניה, מקדם ערכים של רעות, סובלנות וערבות ההדדית ומטפח את הזהות הישראלית והיהודית. אנו פועלים כדי שלתלמידינו תהיה ראייה רחבה והוליסטית, השקפת עולם ערכית, זהות אישית וקבוצתית איתנה, רגישות בין אישית, יכולת לקבל החלטות באופן מושכל ויכולת להשפיע במקום שבו הם נמצאים. חינוך ייעוצי – רגשי: אנו מאמינים בשיח דיאלוגי, מעצים ומקדם בין באי בית הספר. אנו פועלים לחיזוק תחושת המסוגלות, לפיתוח מיומנויות תוך אישיות ובינאישיות ולמימוש עצמי. התכניות החינוכיות שאנו מקיימים מגבירות את תחושת המוגנות והשייכות לבית הספר. חינוך לימודי – אקדמי: אנו מציעים לתלמידינו מגוון רחב של מקצועות לימוד, חלקם במסגרת תכניות ייחודיות. הלמידה מעמיקה ומתמקדת בהקניית מיומנויות אקדמאיות שמאפשרות לתלמידים לפתח כלים ללמידה עצמית מיטבית שישרתו אותם בהמשך דרכם. לפניכם חוברת ובה מידע שיאפשר לכם לקבל החלטות בדבר לימודיכם בתיכון, לרבות בחירת מסלול הלימוד )כיתת האם( ומקצועות הבחירה )מגמות הלימוד(. שנות התיכון מציבות בפניכם אתגרים אישיים, לימודיים וחברתיים. אנו נלווה אתכם ונתמוך בכם. מאחלים לכם הצלחה רבה. בברכה, סיגל דוד מנהלת בית הספר

תיכון הראשונים זוכה פרס חינוך ארצי, אות המצוינות בחינוך ציוני-יהודי-דמוקרטי ואות החינוך של ארגון המורים. הראשונים הוא בית ספר לתלמידים שחותרים למצוינות אישית, לימודית וחברתית, המטפח למידה רב תחומית וחשיבה יצירתית. תכנית הלימודים נותנת מענה אישי וייחודי לכל תלמיד ותלמידה. מסלולי הלימוד נשענים על "ארגז כלים" של מיומנויות הנדרשות לבוגר המאה ה-21 ,תוך שיתוף פעולה עם מוסדות אקדמיים, חברות וארגונים בקהילה. לראשונים מסורת מפוארת של 70 שנות מצוינות. בוגרי ביה"ס משובצים ליחידות עילית ולתפקידי פיקוד והדרכה בצה"ל ונמצאים בעמדות מפתח בחברה. • תכנית אקדמיה בתיכון - השתתפות בקורסים אקדמיים וצבירת נקודות זכות לתואר. • עתודה מדעית - טכנולוגית - תכנית המקדמת לימודי מדעים ומתמטיקה ברמה גבוהה. • מורים מקצוענים בכל תחומי הדעת המובילים את התלמידים להישגים מעולים מהגבוהים בארץ. • תכנית חינוכית ערכית תלת שנתית, הכוללת מסעות וסמינרים. • מועצת תלמידים מעורבת ויוזמת, הפועלת לרווחת התלמידים. • טיפוח ספורטאים ורקדנים מצטיינים והתאמה אישית של מערכת הלימודים. • מענה לתלמידים חברי תנועות הנוער, עידוד וטיפוח פעילות במסגרות אלה. • משלחות חילופי נוער לגרמניה. • תכניות לימוד חדשניות וייחודיות בשיתוף האוניברסיטאות ומכוני מחקר. • דיאלוגים בקבוצות קטנות, המאפשרים יחס אישי וליווי לכל תלמיד. • תגבורים ושיעורים פרטניים בכל מקצועות הלימוד. • סדנאות אסטרטגיות למידה, ניהול זמן ותקשורת בינאישית. • מועדון ל"ב - לומדים ביחד - תגבורים אחה"צ לקראת מבחנים בביה"ס. • מרכז למידה וחונכות דרך תחומי הדעת להעצמת תלמידים בעלי לקות למידה. • תלמידינו מייצגים את המדינה בתחרויות, באולימפיאדות ובכנסים בינלאומיים. תיכון הראשונים נבחר פעמים רבות על ידי משרד החינוך כבית ספר מצטיין בהישגיו הלימודיים, הערכיים והחברתיים, זכה בפרס קליטה מיטבית של מורים חדשים, בפרס הקרן ליוזמות חינוכיות ועוד. בתיכון שלנו:

תיכון הראשונים הוא מקום מפגש משמעותי לתלמידים, למורים ולכל הבאים בשעריו. בית הספר מקיים דיאלוג מתמיד בין כל השותפים ומטפח את תחושת השייכות, הערך העצמי, המסוגלות ואת חוזקותיהם האישיות של כל באי בית הספר. בית הספר מחנך את תלמידיו למצוינות, יזמות ומנהיגות ומאפשר להם לפעול באופן אוטונומי ולהתפתח כל העת בתחום האינטלקטואלי, הרגשי והחברתי. בית הספר מטפח את תחושת השייכות לתרבות ולמורשת היהודית והאוניברסלית מתוך תפיסה שהאדם הינו חלק ממארג תרבותי, חברתי, לאומי ואוניברסלי. בית הספר חותר ליצירת דיאלוג עם ערכי היהדות, הציונות והדמוקרטיה ופועל על מנת לאפשר לתלמידיו בחירה מושכלת של השקפת עולם. בית הספר מחנך את תלמידיו לאחריות אישית-חברתית-לאומית, לאהבת הארץ, למעורבות בקהילה ולתרומה לחברה הישראלית גרעיני המומחיות ערכים מובילים

כיתות לתלמידים ולתלמידות מצטיינים, בעלי כישורי מנהיגות ורצון לפתח מיומנויות אישיות ובין- אישיות. פיתוח היכולות מתבצע באמצעות שלושה בסיסי כוח: מדעי, אישי-חברתי וערכי. יום אחד בשבוע מוקדש לפעילות ייעודית של הכיתה והמחנך/ת. הפעילויות מתואמות עם מנהלת נחשון, והן נוגעות בקשת רחבה של נושאים: מדעיים, הומניסטיים, פילוסופיים וערכיים. המסלול מבוסס על עקרונות תכנית תלפיות היוקרתית, ומותאמים לגיל תיכון בדגש על פיתוח אישי מיטבי. רכזת כיתות המצטיינים )רמון/נחשון/רב-תחומית(: כרמלה וינטרוב עקרונות: • יום ייעודי בשבוע המוקדש לתהליך לימודי, אישי וכיתתי בתוך הכיתה ומחוצה לה. • התמקדות בשלושת בסיסי הכוח: א. השכלתי – בתחומים מדעיים, טכנולוגיים וחברתיים. ב. ערכי – ערכים אישיים, חברתיים ולאומיים. ג. אישי חברתי – פיתוח מודעות עצמית, יכולות אישיות, עבודת צוות ומנהיגות. • כיתה אחודה בהובלת מחנך – מנהיג: בתחילת התהליך האחריות לפעילות היא של המחנך ובהדרגה עוברת אל התלמידים. • עבודת צוות היא המפתח לפעילויות בימי נחשון מתוך אמונה ששיתוף פעולה הוא נדבך מהותי בבניית מנהיגות. • פעילויות העשרה בתחומי ההשכלה, החברה, הרוח והאמנות משולבות בתהליך הכיתתי וכוללות סדנאות, ימי סיור וסמינרים. • מבנה יום נחשון: י' = 6 שיעורים, יא'-יב' = 5 שיעורים. o ש' 1 – פתיחה, אקטואליה )בהכנת התלמידים(. o ש' 2 – דיאלוג – מה עבר עלי השבוע? / נושא אישי-חברתי מסוים. o ש' 4-3 – הצגת הנושא המרכזי )ערכים, העם היהודי וכו'(. הרצאה קצרה, סרטונים, קטע קריאה, פעילות חיצונית ועוד. o ש' 6-5 – עבודת צוותים בנושא והצגת תוצרים במליאה. נוכחות והערכה: הנוכחות בימי הנחשון היא חובה. אם תלמיד לא יגיע מסיבה כלשהי או יאחר, עליו לידע מבעוד מועד את המחנך ולקבל את אישורו. פעילויות העשרה לכיתות נחשון סדנאות – דיבייט, תקשורת, מוטיבציה, סמינרים חברתיים – ניצנה, ODT משחקי צוות ומנהיגות, הצגות )י', יא', יב'(, ימי קולנוע )י', יא', יב'(, סיורים היסטוריים, ימי עיון באוניברסיטה ועוד.

• התחייבות התלמיד למסלול הצטיינות חברתית )מעורבות חברתית בקהילה לאורך שלוש שנים בתיכון( • התנהגות: טובה מאד )בתעודה( • עמידה בראיון אישי הכולל פרזנטציה )בת 3 דקות( ברמה גבוהה • הישגים גבוהים בתעודת מחצית א' כיתה ט', הנשמרים גם במחצית ב' כיתה ט'. לכל הפחות: o מתמטיקה: מצוינות 70 או הקבצה א' 90 o אנגלית: הקבצה א' – 85 ומעלה o לשון, היסטוריה, אזרחות, ספרות, תנ"ך, מדעים, פיזיקה, מחשבים - 85 ומעלה o ממוצע ציונים כללי בתעודה - 85 ומעלה o הצגת תעודה כתה ח'. הישגי התלמיד בכיתה ח' יובאו בפני ועדת הקבלה בעת הדיון ויילקחו בחשבון. • התחייבות ההורים להעשרת תל"ן )תכנית לימודים נוספת( בתשלום, לאורך שלוש שנות התכנית מספר המקומות בתכנית מוגבל. יתקבלו תלמידים שזכו בדירוג המשוקלל הגבוה ביותר מבין המתראיינים בשנתון.

מסלול של לימודי העשרה בתחומים מגוונים לתלמידות ותלמידים מצטיינים. המסלול מבוסס על רב- תחומיות המאפשרת שילוב של מקצועות מדעיים עם הומניסטיקה ואומנויות, בנוסף ללימודי החובה. פעילויות ההעשרה כוללות תיאטרון, תקשורת, רטוריקה, קולנוע, מוזיקה, פילוסופיה ופסיכולוגיה, כמו גם יציאה לסמינר שנתי למנהיגות חברתית. עקרונות: 1 .כיתת מצטיינים ובה תלמידים בעלי מאפיינים דומים. לימודים ברמה גבוהה של תלמידים בעלי יכולות גבוהות ומוטיבציה דומה. 2 .פעילויות העשרה מגוונות בנושאים ערכיים-חברתיים ואישיים מפוזרות לאורך השנה. פעילויות העשרה בכיתה רב תחומית: • סדנאות והרצאות • סיורים תנאי קבלה לתוכנית מנהיגות למצטיינים: 1 .התחייבות התלמיד למסלול הצטיינות חברתית )מעורבות חברתית בקהילה לאורך שלוש שנים בתיכון( 2 .התנהגות: טובה מאד )בתעודה( 3 .עמידה בראיון אישי בדירוג גבוה 4 .הישגים גבוהים בתעודת מחצית א' כיתה ט', הנשמרים גם במחצית ב'כיתה ט' לכל הפחות: • מתמטיקה: מצוינות 70 /הקבצה א' 90 • אנגלית: הקבצה א' – 85 ומעלה • לשון, היסטוריה, אזרחות, ספרות, תנ"ך, מדעים, פיזיקה, מחשבים - 85 ומעלה • ממוצע ציונים כללי בתעודה - 85 ומעלה 5 .התחייבות ההורים להעשרת תל"ן )תכנית לימודים נוספת( בתשלום, לאורך שלוש שנות התכנית מספר המקומות בתכנית מוגבל. יתקבלו תלמידים שזכו בדירוג המשוקלל הגבוה ביותר מבין המתראיינים בשנתון.

תכנית שחקים - לכיתות עיוניות • שיח ודיאלוג • חדורי מוטיבציה • קידמה וחדשנות • יעדים • מטרות רכזת התוכנית: לילך מנדלסון בכיתות העיוניות במסלול שחקים ילמדו תלמידים בעלי הישגים טובים המיועדים לבגרות איכותית. במסלול זה יכירו התלמידים את זהותם תוך כדי שיח ודיאלוג, יגבירו מוטיבציה פנימית באמצעות קביעת יעדים ומטרות אישיות ויתרגלו אסטרטגיות למידה. בתוכנית זו התלמידים יתייחסו לנקודות המחלוקת בחברה ויפתחו מודעות לצורך בסובלנות חברתית ופוליטית כדי להבטיח את המשך קיומה של מדינת ישראל כמדינה יהודית דמוקרטית. התכנית תעסוק בהתנגשות הבסיסית הקיימת בין הגדרת מדינת ישראל כמדינה יהודית לבין היותה מדינה דמוקרטית ותברר בהרחבה מושגים כמו: סובלנות, פלורליזם, אתגר החיים משותפים, הזכות לכבוד והזכות לשוויון אזרחי.

כיתת מב"ר כיתות שמבוססות על למידה ממוקדת, שבנויה בחלקה על עבודה בקבוצות קטנות ובמרתונים לקראת בחינות בגרות, שפרוסות במועדים שונים. כיתות המב"ר הן כיתות דגל בבית הספר, וכל תלמידיהן זכאים לתעודת בגרות מלאה. רכזת כיתות מב"ר: איילת יורוקסל כיתת אתגר כיתות לתלמידים ותלמידות שעברו ועדת קבלה עירונית לפני קבלתם לבית הספר. מרבית תלמידי כיתות האתגר זכאים לתעודת בגרות, וזאת בזכות למידה בקבוצות קטנות ובחניכה אישית. הכיתה נותנת מענה מיטבי לשילוב של היכולת הלימודית, התפקוד בבית הספר וההתנהגות. רכז כיתות אתגר: אודי נבו כיתה קטנה )חנ"מ( כיתות חינוך מיוחד לבגרות מלאה. מיועדות לבוגרות ובוגרי כיתות החינוך המיוחד בחטיבה שנמצאו מתאימים לבגרות מלאה. בכיתות אלו מושם דגש על הוראה ולימוד בקבוצות קטנות, דרכי הבחנות מותאמות, ושילוב מלא בפעילויות הערכיות של השכבה ובית הספר. רכזת חינוך מיוחד: גלי ברגמן

מגמות טכנולוגיות וחינוך גופני פיזיקה והנדסת תוכנה ביולוגיה ביולוגיה חוקרת מדעי המחשב כימיה מדעי הסביבה מגמה אקדמית מנהל עסקים פסיכולוגיה ומגדר משפטים ספרות היסטוריה מוזיקה קולנוע מידע ונתונים דיפלומטיה ערבית באנגלית תקשוב הנדסת תעשיה חינוך גופני וניהול

• ערב פתוח לתלמידים ולהורים יתקיים בבית הספר - ביום א' 21:00 עד 19:00 בשעות 19.02.2023 • מפגש חשיפה למחוננים – הנגיד, יתקיים ביום ו' 2023.01.27 בשעה 00:10 בבוקר. • ערב חשיפה לתכניות המצטיינים – זאב וחטיבות נוספות, יתקיים 21:00 עד 19:30 בשעות 29.01.2023 'א ביום • ערב חשיפה לתכניות המצטיינים – יד גיורא וחטיבות נוספות, 21:00 עד 19:30 בשעות 30.01.2023 'ב ביום יתקיים

טופס כניסות ויציאות ממשרד הפנים. ז- כל הטפסים בערכת הרישום, לאחר שמולאו על ידכם. את הערכה עם הטפסים יש להביא אתכם לתיכון הראשונים בתאריכים 2023.03.20-19 מועמדים למסלולי מב"ר - אתג"ר ולכיתות המצטיינים: יזומנו בנוסף לראיונות בתאריכים ספציפיים שימסרו לתלמידים לתשומת לבכם, הרישום למגמות על אזוריות הינו על תנאי ויאושר סופית רק לאחר אישור אגף החינוך.