PEMBELAJARAN 1 TEKS DESKRIPSI A. Kompetensi Inti (KI) KI1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. . B. Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca. 4.1 Menentukan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah, pentas seni

daerah, kain tradisional, dll) yang didengar dan dibaca. 3.2 Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah,

tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca. 4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan dan tulis. Indikator Setelah kegiatan belajar mengajar siswa diharapkan dapat: 1.

Mengidentifikasi teks deskripsi

2.

Menentukan isi teks deskripsi

3.

Menentukan struktur teks deskripsi

4.

Menganalisis aspek kebahasaaan teks deskripsi

5.

Menulis teks deskripsi berdasarkan data Astha Driyaningsih 1 | B a h a s a I n d o n e s i a V I I

C. Contoh Teks

Sam Poo Kong Wisata Sejarah dan Religi di Semarang Semarang, selain sebagai ibu kota Jawa Tengah, kota satu ini juga memiliki beraneka ragam jenis wisata, mulai dari wisata sejarah, religi, alam hingga wisata kuliner. Nah, salah satu tempat wisata di Semarang yang sudah cukup populer sebagai wisata sejarah dan religi adalah Sam Poo Kong. Read more : http://www.brobali.com/2016/09/sam-poo-kong-wisata-sejarah-dan-religi-disemarang.html

Home Culture Jawa Tengah Religi Semarang Temples Wisata Keluarga Info Lengkap Sam Poo Kong, Wisata Sejarah di Semarang yang Wajib Dikunjung

Sam Poo Kong merupakan sebuah bangunan klenteng, yaitu bangunan yang difungsikan sebagai tempat beribadah masyarakat China, tak heran jika seluruh bangunan di Klenteng Sam Poo Kong berwarna merah dan kuning khas negeri China. Apa yang Menarik di Klenteng Sam Poo Kong ? Selain menjadi tempat beribadah, Sam Poo Kong juga menjadi salah satu tempat wisata di Semarang yang cukup populer, terutama dikalangan anak muda, kawasan Sam Poo Kong terbilang cukup luas jadi b Selain menjadi tempat beribadah, Sam Poo Kong juga menjadi salah satu tempat wisata di Semarang yang cukup populer, terutama dikalangan anak muda, kawasan Sam Poo Kong terbilang cukup luas jadi bisa menampung banyak pengunjung. Sam Poo Kong sendiri merupakan sebuah bangunan peninggalan Laksamana Cheng Ho, seorang Laksamana bergama Islam dari China, ketika kamu memasuki kawasan Astha Driyaningsih 2 | B a h a s a I n d o n e s i a V I I

Klenteng, kamu bisa melihat patung Laksamana Cheng Ho yang sangat besar terlihat berdiri kokoh. Bangunan inti dari klenteng Sam Poo Kong adalah sebuah Goa Batu yang dipercaya sebagai tempat awal mendarat dan markas Laksamana Cheng Ho beserta anak buahnya ketika mengunjungi Pulau Jawa di tahun 1400-an. Goa Aslinya tertutup longsor pada tahun 1700-an, kemudian dibangun kembali oleh penduduk setempat sebagai penghormatan kepada Cheng Ho. Didalam bangunan Goa Batu tersebut terdapat patung Laksamana Cheng Ho yang berbalut emas dan difungsikan sebagai tempat bersembayang untuk memohon rezeki, keselamatan dan kesehatan bagi agama budha, tak hanya itu saja, di kawasan Klenteng Sam Poo Kong juga terdapat bangunan lain seperti : Klenteng Thao TeeKong Bangunan ini difungsikan sebagai tempat pemujaan Dewa Bumi untuk memohon berkah dan keselamatan hidup. Kyai Juru Mudi Yaitu merupakan makam dari juru mudi kapal yang ditumpangi oleh Laksamana Cheng Ho. Kyai Jangkar Di area ini terdapat jangkar asli dari kapal Laksamana Cheng Ho yang dibalut oleh kain berwarna merah, selain itu tempat ini juga digunakan untuk mendoakan arwah yang tidak bersanak keluarga yang mungkin belum mendapat tempat di alam baka. Kyai Cundrik Bumi Merupakan tempat penyimpanan segala jenis senjata milik awak kapal Laksamana Cheng Ho. Kyai dan Nyai Tumpeng Merupakan tempat penyimpanan bahan makanan pada masa Laksamana Cheng Ho. Read more : Karena Klenteng Sam Poo Kong merupakan bangunan yang memiliki fungi utama untuk sembayang agama budha, jadi tidak semua orang diperbolehkan memasuki setiap ruangan, pun begitu kita masih tetap bisa melihat keindahan arsitektur bangunan Klenteng dari luar kok. Klenteng Sam Poo Kong bisa menjadi lokasi keren bagi kamu pecinta fotografi, sebab bangunan-bangunan di kawasan Klenteng terlihat sangat unik dengan ciri khas bangunan China, jadi kamu tidak perlu jauh-jauh pergi ke China untuk melihat bangunan seperti itu, cukup ke Sam Poo Kong saja. Buat kamu yang ingin mendapatkan hasil foto yang berbeda, kamu bisa menyewa pakaian khas China juga lho, cukup membayar sekitar Rp. 100.000 saja, kamu sudah bisa berfoto dengan pakaian tersebut, ditambah lagi kita juga akan mendapatkan jasa dari fotografernya. ...jadi kamu gak perlu kawatir hasil fotomu jelek. Setiap harinya, Sam Poo Kong selalu ramai oleh pengunjung, terutama kalangan anak muda, nah, setelah kamu puas berkeliling di kawasan Klenteng, dengan biaya tambahan kamu bisa mencoba berfoto dengan menggunakan pakaian khas China. Sumber:http://www.brobali.com/sam-poo-kong-wisata-semarang.html

Memahami Isi Teks Deskripsi Setelah kamu membaca teks deskripsi di atas, jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. 2. 3. 4. 5.

Di manakah letak Sam Poo Kong? Apa yang akan mereka saksikan di Sam Poo Kong? Jelaskan sejarah Sam Poo Kong? Mengapa tempat tersebut diberi nama Sam Poo Kong? Apa yang menjadi daya tarik Sam Poo Kong?

D. Pengertian Teks deskripsi adalah sebuah paragraf dimana gagasan utamanya disampaikan dengan cara menggambarkan secara jelas objek, tempat, atau peristiwa yang sedang menjadi topik kepada pembaca. Sehingga pembaca seolah-olah merasakan langsung apa yang sedang diungkapkan dalam teks tersebut. Astha Driyaningsih 3 | B a h a s a I n d o n e s i a V I I

Tujuan Teks Deskripsi Tujuan teks berbeda dengan teks negosiasi, dimana tujuan teks deskripsi sangat jelas yaitu agar orang yang membaca teks ini seolah-olah sedang merasakan langsung apa yang sedang di jelaskan dalam teks tersebut. Ciri-Ciri Teks Deskripsi Ciri-ciri yang dimiliki teks ini sangat jelas sehingga akan sangat mudah membedakan teks ini dengan teks lainnya. Berikut ini ciri-cirinya:    

Paragraf deskripsi menggambarkan sesuatu. Paragraf yang digambarkan dijelaskan secara sangat jelas dan rinci serta melibatkan kesan indera. Ketika pembaca membaca teks deskripsi, maka seolah-olah merasakan langsung apa yang sedang dibahas di dalam teks. Teks deskripsi menjelaskan ciri-ciri fisik objek, seperti bentuk, ukuran, warna, atau ciri-ciri psikis/keadaan suatu objek dengan rinci.

E. Struktur Teks Adapun 3 struktur yang menyusun teks deskripsi sehingga menjadi satu keutuhan. 3 struktur tersebut yaitu: 1. Identifikasi: penentu identitas seseorang, benda, dan sebagainya. 2. Klasifikasi, penyusunan ber-sistem dalam kelompok menurut kaidah atau standar yang telah ditetapkan. 3. Deskripsi bagian: bagian teks yang berisi tentang gambaran-gambaran bagian didalam teks tersebut. Jenis Teks Deskripsi Dari sumber yang dapat, teks deskripsi sendiri dibedakan menjadi 3 macam yaitu: 1. Teks paragraf deskripsi subjektif : suatu paragraf deskripsi yang penggambaran objek nya menurut kesan yang dimiliki oleh penulis teks. 2. Teks paragraf spatial: dalam teks ini objek yang digambarkan hanya berupa tempat, benda, ruang dan lainnya. 3. Teks paragraf objektif: teks ini objek digambarkan apa adanya menurut keadaan objek yang sebenarnya tanpa penambahan opini dari penulis itu sendiri. Langkah-langkah Membuat Teks / Paragraf Deskripsi 1. Menentukan tema (objek yang akan dibahas). 2. Menentukan tujuan. 3. Kumpulkan data-data dan lakukan pengamatan langsung mengenai objek yang akan dibahas. 4. Setelah data-data terkumpul, susunlah data tersebut menjadi kerangka karangan. Astha Driyaningsih 4 | B a h a s a I n d o n e s i a V I I

5. Uraikan kerangka karangan menjadi teks deskripsi yang disesuaikan dengan topik. F. Analisis Struktur Teks Adapun 3 struktur yang menyusun teks deskripsi sehingga menjadi satu keutuhan. 3 struktur tersebut yaitu: 1. Identifikasi: penentu identitas seseorang, benda, dan sebagainya. 2. Deskripsi bagian: bagian teks yang berisi tentang gambaran-gambaran bagian didalam teks tersebut. 3. Penutup Jenis Teks Deskripsi Dari sumber yang dapat, teks deskripsi sendiri dibedakan menjadi 3 macam yaitu: 1. Teks paragraf deskripsi subjektif : suatu paragraf deskripsi yang penggambaran objek nya menurut kesan yang dimiliki oleh penulis teks. 2. Teks paragraf spatial: dalam teks ini objek yang digambarkan hanya berupa tempat, benda, ruang dan lainnya. 3. Teks paragraf objektif: teks ini objek digambarkan apa adanya menurut keadaan objek yang sebenarnya tanpa penambahan opini dari penulis itu sendiri Struktur teks deskripsi terdiri atas : a. Deskripsi Umum b. Deskripsi Bagian Penjelasan tentang struktur teks deskripsi sebagai berikut. Struktur Teks

Deskripsi

Deskripsi Umum (nama objek, lokasi, gambaran umum objek)

Deskripsi Bagian (memerinci: pasir, bersih, batu, keadaan tumbuhan, keadaan teluk)

Teluk Lumba - Lumba adalah sebuah tempat wisata yang ada di Provinsi Lampung. Teluk ini terletak di daerah Pekon Segala Negeri, Kecamatan Kelumba, Kabupaten Tanggamus. Tempat wisata ini berjarak sekitar 7 km dari pusat Kota Bandar Lampung dan memakan waktu selama 3 jam dengan mengendarai mobil. Teluk ini sangat ramai dikunjungi oleh wisatawan – wisatawan baik lokal maupun luar negeri. Mereka berlibur ke teluk ini karena ingin menyaksikan pemandangan laut lepas yang sangat indah. Teluk Lumba – Lumba memiliki pasir yang sangat putih dan bersih. Hampir tidak ada sampah – sampah yang berserakan. Selain itu, di sebelah utara teluk ini banyak sekali batu – batu karang besar yang menjadi tempat favorit bagi para turis untuk berfoto. Sementara itu, sebelah timur teluk ini masih berupa hutan bakau yang sangat lebat. Tempat ini biasa digunakan sebagai tempat perlindungan sekaligus budidaya ikan yang

Astha Driyaningsih 5 | B a h a s a I n d o n e s i a V I I

dilakukan oleh penduduk setempat. Salah satu daya tarik teluk ini adalah masih banyak terdapat lumba – lumba yang berenang bebas. Pengunjung bisa melihat kawanan lumba – lumba itu dengan menyewa sebuah kapal tradisional dengan biaya sekitar 50.000 per orang. Mereka akan dibawa oleh pengemudi kapal mengelilingi teluk untuk melihat lumba – lumba selama sekitar 30 menit. Sungguh, merupakan anugrah tuhan yang terindah dan tidak ternilai harganya. Kita harus selalu menjaga teluk Lumba-lumba agar menjadi cagar alam dan pesona Indonesia yang membanggakan.

Kesan umum

Keterangan struktur teks deskripsi Identifikasi/ gambaran umum Berisi nama objek yang dideskripsikan, lokasi, sejarah lahirnya, makna nama, pernyataan umum tentang objek. Deskripsi bagian Berisi perincian bagian objek tetapi diperinci berdasarkan tanggapan subjektif penulis. Perincian dapat berisi apa yang dilihat (bagian-bagiannya, komposisi warna, seperti apa objek yang dilihat menurut kesan penulis). Perincian juga dapat berisi perincian apa yang didengar (mendengar suara apa saja, seperti apa suarasuara itu/penulis membandingkan dengan apa). Perincian juga dapat berisi apa yang dirasakan penulis dengan mengamati objek. G. Kebahasaan Teks Kaidah Kebahasaan Teks Deskripsi Berikut ini adalah kaidah kebahasaan teks deskripsi: 1. Menggunakan kata benda sesuai topik yang dideskripsikan. Seperti: sekolah, rumah, guruku, teman saya, dll. 2. Menggunakan frasa yang mengandung kata benda. Contohnya yaitu beliau adalah seorang kepala sekolah yang rendah hati, dll. 3. Mengandung kata sifat yang bersifat menggambarkan. Seperti: satu siswa rajin, dua kaos kaki putih, dll. 4. Mengandung kata kerja Transitif untuk memberikan informasi subjek. Seperti: siswa itu mengenakan seragam putih biru, dll. 5. Mengandung kata kerja (perasaan, pendapat) dengan tujuan mengungkapkan pandangan pribadi penulis mengenai subjek. Seperti: saya pikir itu adalah kucing cerdas, saya yakin buku itu murah, dll. 6. Mengandung kata keterangan untuk memberikan informasi tambahan mengenai objek. Seperti: dengan cepat, di rumah, di kantin, dan lain sebagainya. 7. Mengandung bahasa kiasan berupa perumpamaan atau metafora. Seperti: kulitnya lembut seperti benang sutra, dan lain sebagainya. Astha Driyaningsih 6 | B a h a s a I n d o n e s i a V I I

Dalam menulis teks deskripsi kita perlu memperhatikan kaidah kebahasaan . Kaidah kebahasaan yang dibahas, yaitu : a. Ejaan Contoh penggunaan ejaan yang benar dan salah terdapat pada tabel di bawah ini. No. Salah Benar 1. teluk Lumba-Lumba Teluk Lumba-Lumba 2. Ia melihat ikan Lumba-Lumba. Ia melihat ikan lumba-lumba. 3. Propinsi lampung Provinsi Lampung b. Kata Baku Contoh penulisan kata baku dan tidak baku terdapat pada tabel di bawah ini. No. Tidak Baku Baku 1. propinsi provinsi 2. ikan lomba-lomba ikan lumba-lumba 3. faforit favorit H. Tugas! Perhatikan kedua teks deskripsi berikut ini lalu kerjakan tugas di bawahnya! Teks 1 Pantai Rawa Pantai rawa merupakan pantai yang terletak di ujung timur Kota Kebumen. Pantai rawa berada di Desa Rawa, Kecamatan Mirit, atau sekitar 20 km dari pusat kota kebumen. Pengunjung yang akan mendatangi pantai rawa harus berjuang dengan berjalan kaki. Hamparan padang pasir yang luas dan bukit-bukitnya seperti permadani yang terlukis indah dengan corak hitam dan hijau. Ketika siang hari sangat panas menyengat dan pada malam hari sangat dingin menggigit. Hempasan angin yang pelan menjadikan pengunjung tidak kepanasan pada siang hari ketika berada di pantai yang masih asli ini. Pantai rawa yang masih perawan ini tidak mempunyai ombak yang besar, hanya sekitar 0.7 meter. Ombak-ombak itu terlihat bekerjar-kejaran seperti buih yang berlarian pelan. Oleh karena itu pantai ini aman untuk bermain anak-anak, tetapi tentulah tetap dengan pengawasan orang tuanya. Namun sayangnya, belum banyak yang mengetahui keindahan pantai ini. Terbukti dengan belum banyaknya pengunjung yang datang ke pantai ini. Keindahan yang ada di pantai rawa adalah adanya rawa-rawa yang berada di seberang pantai. Perbedaan jenis air rawa yang tawar dan air laut yang terasa asin sangat terasa. Rawa-rawa tersebut digunakan oleh pengunjung untuk mencuci kaki atau membilas tangan mereka setelah bermain-main di pantai. Ketika air laut pasang, volume air yang ada di rawa tidak berpengaruh. Namun ketika musim kemarau, air rawa akan berkurang. Sungguh, pantai rawa ini sangat cocok dijadikan pilihan untuk kunjungan wisata keluarga. Keindahan pantai dan panorama rawa yang masih asri harus tetap dijaga agar tetap bisa dinikmati anak dan cucu. Astha Driyaningsih 7 | B a h a s a I n d o n e s i a V I I

Sumber: http://amymaghfiroh.blogspot.co.id/2014/12/teks-deskripsi-beserta-strukturnya.html

Teks 2

" Pasar Beringharjo , Pasar Terlengkap di Yogyakarta " Pasar Beringharjo merupakan pasar tradisional di Yogyakarta yang menjadi pusat kegiatan ekonomi masyarakat Yogyakarta dan sekitarnya yang mempunyai makna filosofis. Wilayah ini mulanya adalah hutan pohon beringin,tetapi setelah berdirinya Keraton Yogyakartavsekitar tahun 1758,vwilayah ini di jadikan tempat transaksi ekonomi warga Yogyakarta dan sekitarnya. Nama Beringharjo diberikan oleh Sri Sultan Hamengku Buwono lX. Beringharjo berasal dari kata ‘Bering’ yang artinya hutan beringin dan ‘Harjo’ yang artinya memberikan kesejahteraan, jadi makna dari Beringharjo yakni hutan beringin yang memberikan kesejahteraan bagi masyarakat. Di depan dan belakang bagian barat pasar merupakan tempat memanjakan lidah dengan berbagai jajanan pasar, misalnya brem, dodol, nagasari, klepon, dan masih banyak lagi. Di pasar ini juga tersedia koleksi lengkap berbagai macam jenis dan motif batik. Mulai dari pakaian yang sudah jadi atau pun yang telah siap pakai. Selain batik, terdapat kain katun, sutra, blangkon, sarung tenun, tas,sandal, sepatu dan masih banyak lagi. Di sebelah timur lantai dua merupakan pusat penjualan bahan dasar jamu tradisional dan rempah rempah. Sedangkan di lantai tiga bagian timur bisa kita jumpai pedagang barang antik dan barang import bekas yang berkualitas tinggi. Walaupun pasar resmi tutup pukul 17.00 WIB, tetapi sebagian pedagang bagian depan pasar masih menawarkan jajanan khas. Seperti kelepon, martabak, varian oseng-oseng, kikil, gudeg, dan jajanan khas lainnya. Semua yang disediakan mengundang selera. Pasar Pringharjo bisa memanjakan pengunjung agar tetap mengenang masa lalu. Semua kebutuhan ada di pasar ini. Namun, kebersihan dan penataan sebaiknya lebih dimodernkan agar tidak ketinggalan zaman. Sumber: http://nabilaputrirahmatika.blogspot.co.id/2015/06/teks-deskripsi.html

1.

Jelaskan isi kedua teks deskripsi tersebut! ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

2.

Jelaskan perbendaan isi kedua teks deskripsi tersebut! ...................................................................................................................................... Astha Driyaningsih 8 | B a h a s a I n d o n e s i a V I I

...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 3.

Jelaskan fitur kebahasaan kedua teks deskripsi tersebut! Dilihat dari penggunaan kata depan Kata depan Di Ke dari pada

Contoh cuplikan kalimat

Penggunaan kata umum dan kata khusus Kata umum

Kata khusus

Pantai

Pantai rawa

Penggunaan sinonim No 1 2 3 4 5

Kata Berada

Sinonim Terletak

Kalimat bermajas No Kalimat bermajas 1 Hamparan padang pasir yang luas dan bukit-bukitnya seperti permadani yang terlukis indah dengan corak hitam dan hijau. 2 3 4 5 6 Astha Driyaningsih 9 | B a h a s a I n d o n e s i a V I I

4.

Sebutkan masing-masing struktur teks kedua teks deskripsi tersebut! ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

5.

Adakah penggunaan kata tidak baku kedua teks tersebut! Kata apa saja? Betulkan dengan cara melihat kata itu di kamus! ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

6.

Bagian teks mana yang isinya seakan kamu dapat melihat objek yang dideskripsikan? ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

7.

Bagian teks mana yang isinya seakan kamu dapat mendengar objek yang dideskripsikan? ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

8.

Bagian teks mana yang isinya seakan kamu dapat merasakan objek yang dideskripsikan? ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

I. Soal Latihan 1. Perhatikan dua teks berikut! Astha Driyaningsih 10 | B a h a s a I n d o n e s i a V I I

TEKS 1 PANTAI MOJOPAHIT Pemandangan Pantai Mojopahit - Mojokerto sangat mempesona. di sebelah kiri terlihat tebing yang amat sangat tinggi dan di sebelah kanan kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Banyaknya wisatawan yang selalu mengunjungi Pantai Mojopahit ini membuat pantai ini tidak pernah sepi dari pengunjung. Di pantai Mojopahit ini keta bisa bermain pasir dan merasakan hembusan segar angin laut. Kita juga bisa naik kuda ataupun angkutan sejenis andong yang bisa membawa kita ke area karang laut yang sungguh sangat indah.Disore hari, kita bisa melihat matahari terbenam yang merupakan momen sangat istimewa melihat matahari yang seolah-olah amsuk ke dalam hamparan air laut. TEKS 2 TARI GAMBYONG Tari Gambyong adalah tarian untuk menyambut tamu atau mengawali suatu resepsi perkawinan. Tarian ini dinamai sesuai dengan nama penari yang bernama Gambyong. Penari ini hidup pada zaman Sunan Paku Buwana IV di Surakarta. Dia mahir dalam menari dan memiliki suara merdu sehingga menjadi pujaan kaum muda pada zaman itu. Koreografi tari Gambyong sebagian besar berpusat pada penggunaan gerak kaki, tubuh, lengan, dan kepala. Penari tidak hanya lentur tubuhnya, tetapi juga harus terampil.Ada berbagai gerak dalam tari Gambyong.Gerak srisig adalah gerak dengan sikap berdiri jinjit dilanjutkan dengan langkah-langkah kecil. Nacah miring yaitu kaki kiri bergerak ke samping, bergantian disusul kaki kanan diletakkan di depan kaki kiri. Kengser adalah gerak kaki ke samping dengan cara bergeser dengan posisi kaki tetap merapat ke lantai. Gerak embat atau entrag adalah gerak dengan posisi lutut yang membuka karena mendhak bergerak ke bawah dan ke atas. Selain itu, ada juga gerak berjalan (sekaran mlaku), dan gerak di tempat (sekaran mandheg). (sumber:http://www.guruberbahasa.com/2016/02/2-contoh-teks-deskripsi-tari-samandan.html)

Perbedaan teks 1 dan teks 2 tersebut adalah ... A. B.

C. D.

Topik utama yang dideskripsikan: Teks 1 Pantai Mojopahit, Teks 2 Tari Gambyong Perincian isi: Teks 1 Pemandangan pantai, tebing di kanan kiri pantai, pengunjung, keindahan matahari terbenam. Teks 2 Waktu pementasan, koreografi tari Gambyong. Topik utama yang dideskripsikan: Teks 1 Keindahan Pantai Mojopahit, Teks 2 Tari Gambyong Perincian isi: Teks 1 Pemandangan pantai, pengunjung, permainan yang ada di pantai, keindahan matahari terbenam. Teks 2 Penemu tari Gambyong, gerakan tari Gambyong Topik utama yang dideskripsikan: Teks 1 Pantai Mojopahit Teks 2 Tari Gambyong Perincian isi: Teks 1 Keindahan Pantai Mojopahit ketika sore hari Teks 2 Kelenturan Tari Gambyong Topik utama yang dideskripsikan: Teks 1 Pantai Mojopahit Teks 2 Tari Gambyong Perincian isi: Teks 1 Alasan mengapa pantai ini sangat banyak pengunjungnya, Teks 2 Tujuan tari, gerakan tari Gambyong

2. Paragraf yang mengandung unsur deskripsi umum adalah ... A.

Rumah makan “ Nyampleng” terletak di sebelah selatan alun-alun Kota Malang. Rumah makan ini terkenal dengan masakan tradisionalnya. Nama rumah makan ini berasal dari bahasa Jawa yaitu nyamleng yang berarti enak sekali. Sesuai dengan namanya rumah makan ini menyediakan masakan Jawa dengan cita rasa tinggi. Bangunan

Astha Driyaningsih 11 | B a h a s a I n d o n e s i a V I I

B.

C.

D.

rumah makan ini beraksitektur Jawa. Hampir semua peralatan dan ornamen di rumah makan ini berhiaskan dengan nuansa Jawa. Memasuki rumah makan ini, kita disambut gapura bernuansa Jawa yang berdiri kokoh di pintu masuk. Di bagian DEPAN rumah makan ini terpasang gapura yang indah bertuliskan huruf Jawa dengan warna alami. Begitu memasuki pintu utama kita akan disambut ruangan yang sejuk dengan estetika tinggi. Lantai rumah makan ini terbuat dari kayu berwarna coklat tua. Dinding berwarna putih bersih. Di dalam rumah makan ini diletakkan gamelan Jawa yang tertata rapi lengkap dengan niyaganya. Warna gamelan keemasan dengan bingkai kayu warna coklat gelap sangat antik dan menarik. Di samping gamelan di tata meja kursi antik dengan warna legam. Di pojok ruangan diletakkan lampu hias coklat dengan ornamen kuning keemasan. Di bagian belakang terdapat kolam ikan nila. Warna merah yang mendominasi kolam nampak seperti kain indah yang sedang dimainkan seorang penari. Kolam itu tidak terlalu luas, tetapi bersih. Di pinggir kolam dihias beragam bunga. Warna warni bunga dengan semerbakwanginya menambah keasrian rumah makan ini.

3. Perhatikan teks berikut! Taman Putroe Phang terletak di wilayah kompleks Istana Sultan Aceh di Banda Aceh. Taman ini dibuat Sultan Iskandar Muda untuk ( .... ) Putri Pahang.di taman tersebut terdapat sebuah bangunan unik, bernama Gunongan. Kata yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ... A. B. C. D.

Melihat Mengenang Mengingat Membayangkan

4. Perhatikan teks berikut! Rumah makan ini terkenal dengan masakan tradisionalnya. Kata bercetak miring pada kalimat tersebut bermakna .... A. Paling B. Mempunyai C. Menyerupai D. Banyak

5. Perhatikan teks berikut! (1) Memasuki bibir pantai Senggigi kita akan disambut angin pantai yang lembut dan udara yang segar. (2) Angin lembut terasa mengelus kulit. (3) Garis pantai Senggigi yang panjang dengan gradasi warna pasir putih dan hitam membuat keindahan pantai ini semakin menarik. (4) Pemandangan bawah laut Senggigi juga tidak kalah memesona. (5) Terumbu karang nampak berwarna-warni sangat indah. Dari kutipan teks di atas, yang termasuk majas personifikasi adalah ... A. (1) dan (2) B. (2) dan (3) C. (3) dan (4) D. (4) dan (5)

6. Perhatikan teks deskripsi berikut! Kelas VII H sangat bersih, tidak ada sampah berserakan atau coretan-coretan . Mereka kompak membersihkan kelasnya bersama-sama. Setiap hari mereka bergantian membersihkan kelas. Tidak heran kalau kelas mereka menjadi kelas terbersih tahun ini. Kalimat perincian pada teks deskripsi di atas terdapat pada kalimat.... A. Pertama

Astha Driyaningsih 12 | B a h a s a I n d o n e s i a V I I

B. Kedua C. Ketiga D. Keempat

7. Perhatikan teks berikut! (1).Pasar Terapung adalah pasar tradisional yang ada di Banjarmasin. (2) Mereka berjualan di sungai dengan menggunakan perahu. (3)Macam-macam yang mereka jual, ada makanan, sayur, buah,ikan, dan kebutuhan lainnya. (4)Deretan perahu yang saling berdempetan dan aneka jualan yang terlihat berwarna-warni di pagi hari sangat memesona. (5) Keunikan pasar Terapung banyak memukau wisatawan lokal maupun luar yang melihat atau berbelanja di pasar Terapung. Kata bersinonim pada teks deskriptif di atas terdapat pada kalimat .... A. (1) dan (2) B. (2) dan (3) C..(3) dan (4) D. (4) dan (5)

8. Perhatikan kalimat berikut! Setiap penari profesionil, pada saat berlomba menggunakan metoda secara konsekwen, berbeda dengan yang amateran. Perbaikan kata bercetak miring dalam kalimat tersebut yang tepat adalah .... A. profesional, methoda, konsekuwen, amatiran B. profesionil, metode, konsekuen, amatiran C. profesional, metode, konsekuen, amatiran D. profesional, methoda, konsekuwen, amatir

pasti

9. Perhatikan teks berikut! Pemerintah Kabupaten Probolinggo menawarkan paket wisata erupsi Gunung Bromo. Penawaran ini bertujuan untuk meningkatkan kunjungan wisatawan sekaligus memberikan jaminan bahwa gunung setinggi 2.329 m dari permukaan laut tersebut aman dikunjungi meskipun berstatus siaga. Wisatawan dapat menikmati pemandangan eksotis Gunung Bromo dari jauh. Penawaran paket wisata ini termasuk kegiatan menikmati hasil panen dan keindahan matahari terbit. Isi teks tersebut adalah. . . A. keindahan gunung Bromo B. penawaran paket wisata erupsi Gunung Bromo C. peningkatan kunjungan wisatawan D. pemandangan eksotis Gunung Bromo

10. Perhatikan teks berikut! Setiap memandang wajahnya, hatiku terasa teduh. Ya, wajah ibuku memang meneduhkan. Matanya yang bulat menyiratkan kasih sayang kepada orang lain. Tangannya yang mungil dan lembut mengajari kami berjalan untuk pertama kalinya. Dengan tangannya yang mungil, ibuku menyuapi kami untuk pertama kalinya dan menghapus air mata kami saat kami menangis. Rambut ibu yang indah menggambarkan keindahan pikirannya. Tidak pernah terbesit dalam pikirannya berbuat buruk kepada orang lain. Dengan bibir mungilnya nasihat-nasihat indah tentang kehidupan mengalir ke telinga kami. Kalimat di atas merupakan deskripsi. . . A. Deskripsi sugestif B. Deskripsi teknis/ekspositoris C. Deskripsi subjektif D. Deskripsi objekti

Astha Driyaningsih 13 | B a h a s a I n d o n e s i a V I I

Perhatikan teks deskrisi berikut untuk mengerjakan soal nomor 11 s.d. 15! Keindahan Alam Indonesia Indonesia adalah Negara dengan kekayaan alam yang melimpah ruah dari Sabang hingga Merauke. Keindahan alam Indonesia memang dinilai tak ada yang mampu menandingi di negara manapun di dunia. Hampir semua pesona alam terdapat di Indonesia mulai dari daratan hingga laut. Oleh sebab itu, tidak heran apabila banyak wisatawan asing yang rela datang jauhjauh ke Indonesia untuk menikmati keindahan alam bumi pertiwi. Selain keindahan alam yang disajikan ternyata di dalam keindahan tersebut terdapat banyak hal tersembunyi yang jarang diketahui seperti flora dan fauna yang sangat langka dan eksotis. Alam Indonesia yang paling tersohor di mata dunia adalah keindahan pantainya yang terbentang dari barat hingga ke timur. Banyaknya pulau yang ada di Indonesia membuat kekayaan laut dan pantai semakin berwarna.mSelain pantai, keindahan dunia bawah laut juga menjadi incaran para wisatawan untuk masuk ke dalamnya dan ikut menikmati kehidupan bawah laut di Indonesia. Daerah yang memiliki keindahan pantai yang menakjubkan di Indonesia yang paling tersohor adalah Manado, Bali dan Raja Ampat.Tidak hanya keindahan pantai, Indonesia juga merupakan negara dengan cangkupan hutan terbesar di Dunia. Oleh karena itu Indonesia disebut sebagai paru-paru dunia sebab ⅓ hutan di Dunia terdapat di Indonesia. Keindahan hutan di Indonesia memang tak perlu diragukan lagi, sebab memang hijau hamparan pohon membuat mata seakan terhipnotis. Selain itu hewan dan tumbuhan endemik juga banyak yang menjadi buruan wisatawan yang hanya untuk berfoto untuk mengabadikan momen tersebut. 11. Tentukan bagian struktur teks deskripsi bacaan tersebut! 12. Tulislah kalimat yang nengandung cerapan indra pendengar dan penglihatan pada teks tersebut! 13. Tulislah 2 unsur kebbahasaan pada teks tersebut! 14. Tulislah 2 kalimat penggunaan bahasa kias ( metafora ) pada teks tersebut! 15. Sebutkan bagian-bagian keindahan pada teks tersebut!

Astha Driyaningsih 14 | B a h a s a I n d o n e s i a V I I