‫‪2022‬‬

‫مدرسة‬ ‫رقية‬ ‫اإلعدادية‬ ‫للبنات‬

‫‪2023‬‬

‫عالوعد‬

NOW IS ON

2022

‫‪ 13‬ربيع األول – ‪ 17‬ربيع األول ‪1444‬‬

‫‪ 09‬أكتوبر – ‪ 13‬أكتوبر ‪2022‬‬

‫الرؤية‬

‫توفي فرص تعلم دائمة ومبتكرة ذات جودة‬ ‫الريادة يف ر‬ ‫عالية للمجتمع القطري‪.‬‬

‫الرسالة‬

‫تنظيم ودعم فرص تعلم ذات جودة عالية لكافة المراحل والمستويات‬ ‫وذلك بهدف تنمية المعارف والمهارات واالتجاهات الالزمة‬ ‫ألفراد المجتمع القطري بما يناسب إمكاناتهم وقدراتهم وفق‬ ‫القيم واالحتياجات الوطنية‪.‬‬

‫أولويات املدرسة للعام الدراسي‬ ‫‪2023-2022‬‬ ‫العلم لدى الطالبات‪.‬‬ ‫تنمية مهارات البحث‬ ‫ي‬

‫زيادة نسبة التحصيل‬ ‫األكاديم للطلبة يف المدرسة‬ ‫ي‬ ‫يف االختبارات الداخلية و التحصيلية ‪.‬‬ ‫تعزيز الهوية الوطنية والقيم ر‬ ‫منسوب المدرسة ‪.‬‬ ‫جميع‬ ‫لدى‬ ‫بوية‬ ‫الت‬ ‫ي‬

‫رابط جدول احلصص‬

‫ملعرفة آخر‬ ‫املستجدات‬ ‫اضغط هنا لزيارة‬ ‫انستغرام املدرسة‬

‫اضغط هنا لزيارة‬ ‫تويرت املدرسة‬

‫مدرسة رقية اإلعدادية للبنات‬

‫اضغط عىل الفئة لمشاهدة الفيديوهات التوعوية الخاصة بنظام قطر للتعليم‬ ‫طالبة‬

‫ويل أمر‬

‫خلك‬ ‫متابع‬ ‫معانا‬

‫أضغط ملشاهدة الفيديو‬

‫تهديكم مدرسة رقية اإلعدادية‬ ‫للبنات و قسم المشاري ع االلكيونية‬ ‫ً‬ ‫وع‬ ‫زيادة‬ ‫عىل‬ ‫ا‬ ‫وحرص‬ ‫اطيب التحايا‬ ‫ي‬ ‫الطالب وأولياء األمور بنظام قطر‬ ‫للتعليم فقد تم إنتاج‬ ‫مجموعة من الفيديوهات التوعوية‬ ‫المشوقة لتعرفهم بطريقة مبسطة‬ ‫أهمية نظام قطر للتعليم‪ ،‬ومدى‬ ‫النفع الذي سيعود عليهم من خالله‬ ‫نتمن للجميع بمشاهدة ممتعه‬ ‫ومفيدة ‪.‬‬

‫مسابقة قسم املشاريع‬ ‫االلكرتونية األسبوعية للطالبات‬ ‫نتمنى مشاركة مجيع الطالبات‬ ‫جوائز قيمة اسبوعيا‬

‫مع حتيات ‪ ..‬م‪.‬فاطمة امحد السويدي‬

‫أولياء األمور الكرام ‪ ...‬تهديكم أدارة‬ ‫المدرسة أطيب التحايا‬ ‫ف اطار تحقيق ر‬ ‫الشاكة الفاعلة مع‬ ‫ي‬ ‫المؤسسات المجتمعية وبالتنسيق مع‬ ‫ر‬ ‫وب‬ ‫اللجنة الدائمة للتعليم اإللكت ي‬ ‫بشأن دعوة المشاركة يف مخيمات‬ ‫الوطن ومايكروسوفت يف‬ ‫متحف قطر‬ ‫ي‬ ‫عطلة نهاية االسبوع ويستهدف‬ ‫التدريب الطلبة المبتدئون بلعبة‬ ‫ً‬ ‫ماينكرافت من عمر ‪ 12-8‬عاما ‪،‬وعليه‬ ‫الزمن‬ ‫يشنا أن نرفق لكم الجدول‬ ‫ي‬ ‫ه موضحه‬ ‫والمواضيع كما ي‬ ‫يف الرابط أدناه ‪ .‬مع تحيات إدارة‬ ‫المدرسة‪.‬‬ ‫‪https://cutt.us/kaBnv‬‬

‫القيمة الرتبوية لشهر أكتوبر‬ ‫عزيزت الطالبة ‪..‬‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫عيي عن تقديرك وامتنانك‬ ‫بكلمات صادقة تدخل الرسور إىل القلب ّ‬ ‫ٍ‬ ‫لجهود العامالت يف مدرسة رقية اإلعداديةألنك عظيمة و غالية علينا ‪...‬‬ ‫نعي بها عن مشاعرنا تجاهك‬ ‫إليك كلمة ّ‬ ‫‪https://padlet.com/sondosaqil/70jf24fi4273klo2‬‬

‫من منطلق تفعيل دور مركز مصادر التعلم يف خدمة العملية التعليمية‬ ‫ر‬ ‫ونرس الثقافة المعلوماتية لدى اولياء األمور‬ ‫يرس مركز مصادر التعلم أن يهديكم هذه المكتبة اإلفياضية‬

‫املستوى السابع‬

‫المادة‬ ‫التربية‬ ‫اإلسالمية‬

‫أسماء الدروس‬ ‫‪1-‬حفظ وتسميع سورة المزمل (‪)20-17‬‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫الواجب اليومي‬

‫‪2‬الفقه أحكام صالة المسافر ج‪1‬‬‫‪3‬الفقه أحكام صالة المسافر ج‪2‬‬‫‪4-‬الفقه أحكام صالة المسافر ج‪3‬‬

‫التقييم األسبوعي‬ ‫اللغة العربية‬

‫اللغة‬ ‫االنجليزية‬

‫‪.1‬‬

‫كتابة قصة ج‪.1‬‬

‫‪.2‬‬

‫كتابة قصة ج‪.2‬‬

‫‪.3‬‬

‫كتابة قصة ج‪.3‬‬

‫‪.4‬‬

‫استخدام الجملة االسمية(المبتدأ والخبر و‬ ‫أنواعه) ج‪1‬‬

‫‪.5‬‬

‫استخدام الجملة االسمية(المبتدأ والخبر و‬ ‫أنواعه) ج‪1‬‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫‪.1‬‬

‫‪3d Vocabulary + Listen SB P. 42‬‬

‫الواجب اليومي‬

‫‪.2‬‬

‫‪3d Grammar + Speak SB P. 43‬‬

‫‪.3‬‬

‫‪3e Listen + Speak SB P. 44‬‬

‫‪.4‬‬

‫‪3e Writing 1 SB P. 45‬‬

‫‪.5‬‬

‫‪3e Writing 2 SB P. 45‬‬

‫الواجب اليومي‬

‫التقييم األسبوعي‬ ‫الرياضيات‬

‫اختبار الوحدة الثانية‬ ‫تحليل النسب المئوية لالعداد ‪1‬‬ ‫تحليل النسب المئوية لالعداد ‪2‬‬ ‫تحليل النسب المئوية لالعداد ‪3‬‬ ‫الربط بين النسبة المئوي والتناسب ‪1‬‬

‫الواجب اليومي‬

‫مالحظات عامة‬ ‫االثنين‬ ‫‪10/10/2022‬‬ ‫الخميس‬ ‫‪13/10/2022‬‬ ‫ال يوجد‬ ‫اإلثنين ‪-10-10‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫األربعاء ‪-10-12‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫التقييم الورقي الثالث‬ ‫الخميس ‪-10-13‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫‪Assignment 1 :‬‬ ‫‪Sun.9-10-2022‬‬ ‫‪Assignment 2:‬‬ ‫‪Tue. 11-10-2022‬‬ ‫‪Quiz : Mon. 10‬‬‫‪10-2022‬‬ ‫االحد ‪2022-10-9‬‬ ‫األربعاء ‪-10-12‬‬ ‫‪2022‬‬

‫المادة‬ ‫العلوم‬

‫أسماء الدروس‬ ‫‪1-‬ما هو البناء الضوئي؟‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫الواجب اليومي‬

‫‪ -2‬كيف نكشف عن النشا في النبات؟‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫مالحظات عامة‬ ‫اإلثنين ‪-10-10‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫الثالثاء ‪-10-11‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫التقييم الورقي الثالث‬

‫الخميس ‪-10-13‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫االجتماعيات ‪-1‬الدرس األول ‪:‬العوامل الطبيعية المؤثرة في الواجب اليومي‬ ‫التوزيع السكاني ج‪2‬‬ ‫التقييم األسبوعي‬

‫الثالثاء ‪11/10/2022‬‬ ‫االحد ‪9/10/2022‬‬

‫‪ -2‬الدرس الثاني ‪:‬العوامل البشرية المؤثرة‬ ‫في التوزيع السكاني ج‪1‬‬

‫تكنولوجيا‬ ‫المعلومات‬ ‫الفنون‬ ‫البصرية‬

‫‪ -3‬مراجعة وحل تدريبات الوحدة الرابعة‬ ‫الدرس ‪ :3‬الروبوت الذكي ‪2‬‬ ‫من ‪ 134‬إلى ‪135‬‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫واجب ‪ : 8‬الخميس‬ ‫‪2022/ 13/10‬‬ ‫ال يوجد‬

‫الواجب اليومي‬

‫محاكاة لوحة للفنان حسن بو جسوم‬

‫الواجب اليومي‬

‫ال يوجد‬

‫صفحات الكتاب‬

‫احضار األدوات الفنية ‪:‬‬ ‫دفتر التجارب التشكيلية‪A4‬‬‫‪-‬كراسة الرسم‪A5‬‬

‫الوان فلوماستر ‪ +‬الوان‬‫خشبية‪.‬‬ ‫‪-‬قلم تحديد اسود‬

‫املستوى الثامن‬

‫أسماء الدروس‬

‫المادة‬ ‫التربية اإلسالمية ‪.1‬‬

‫الفقه من سنن الفطرة ج‪1‬‬

‫‪.2‬‬

‫الفقه من سنن الفطرة ج‪2‬‬

‫‪.3‬‬

‫الفقه من سنن الفطرة ج‪3‬‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫‪.4‬‬ ‫‪.1‬‬

‫حصة منهجية‬ ‫كتابة قصة ج‪.1‬‬

‫الواجب اليومي‬

‫‪.2‬‬

‫كتابة قصة ج‪.2‬‬

‫‪.3‬‬

‫التعليم فوق الجميع ج‪.1‬‬

‫‪.4‬‬

‫التعليم فوق الجميع ج‪.2‬‬

‫‪.5‬‬ ‫‪.1‬‬

‫التعليم فوق الجميع ج‪.3‬‬ ‫‪3e Writing 2 SBP. 43‬‬

‫‪.2‬‬

‫‪Round up SB P. 44‬‬

‫‪.3‬‬

‫‪Round up 2 WB P. 47-48‬‬

‫‪.4‬‬

‫‪4a Reading 1 SB 46‬‬

‫‪.5‬‬

‫‪4a Reading 2 SB P. 46-47‬‬

‫اللغة العربية‬

‫اللغة االنجليزية‬

‫الرياضيات‬

‫تحليل المعادالت الخطية ‪3‬‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫الواجب اليومي‬

‫الخميس ‪13/10/2022‬‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫تحليل المعادالت الخطية ‪1‬‬ ‫تحليل المعادالت الخطية ‪2‬‬

‫اإلثنين ‪2022-10-10‬‬

‫األربعاء ‪2022-10-12‬‬ ‫التقييم الورقي الثالث‬ ‫الخميس ‪2022-10-13‬‬

‫الواجب اليومي‬

‫التقييم األسبوعي‬ ‫الواجب اليومي‬

‫المقطع لمستقيم ‪1‬‬ ‫المقطع لمستقيم ‪2‬‬

‫االثنين ‪10/10/2022‬‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫‪Assignment 1 : Sun.‬‬ ‫‪9-10-2022‬‬ ‫‪Assignment 2: Tue.‬‬ ‫‪11-10-2022‬‬ ‫‪Quiz : Mon. 10-10‬‬‫‪2022‬‬ ‫االحد ‪2022-10-9‬‬ ‫األربعاء ‪2022-10-12‬‬ ‫يوم الثالثاء ‪10-11‬‬

‫مادة التطبيق‪:‬‬ ‫‪2-1, 2-2, 2-3, 2-4‬‬

‫المادة‬ ‫العلوم‬

‫أسماء الدروس‬ ‫كيف يتالءم الدم مع وظائفه؟) ) ‪-1‬‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫الواجب اليومي‬

‫‪ -2‬كيف تحافظ على صحة الجهاز‬ ‫الدوري؟‬ ‫‪ -3‬تدريبات ‪ TIMSS‬على وحدة الجهاز‬ ‫الدوري‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫مالحظات عامة‬ ‫اإلثنين ‪-10-10‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫الثالثاء ‪-10-11‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫التقييم الورقي الثالث‬ ‫الخميس ‪-10-13‬‬ ‫‪2022‬‬

‫االجتماعيات‬

‫تكنولوجيا‬ ‫المعلومات‬

‫‪.1‬‬

‫مراجعة وحل تدريبات الوحدة‬ ‫الرابعة‬

‫‪.2‬‬

‫الدرس األول ‪ :‬نشأة الدولة‬ ‫العثمانية وتطورها ج‪1‬‬

‫‪ .3‬الدرس األول ‪ :‬نشأة الدولة‬ ‫العثمانية وتطورها ج‪1‬‬ ‫الدرس ‪ :2‬األحداث والدوال‬

‫الواجب اليومي‬

‫صفحات الكتاب‬ ‫من ‪ 148‬إلى ‪153‬‬

‫الفنون‬ ‫البصرية‬

‫الواجب اليومي‬ ‫التقييم األسبوعي‬

‫عالم من الخيال (الفن السريالي)‬

‫التقييم األسبوعي‬ ‫الواجب اليومي‬

‫الثالثاء ‪11/10/2022‬‬ ‫االحد ‪9/10/2022‬‬

‫واجب ‪ :8‬الخميس‬ ‫‪13/10/2022‬‬ ‫ال يوجد‬ ‫ال يوجد‬

‫احضار األدوات الفنية ‪:‬‬ ‫دفتر التجارب التشكيلية‪A4‬‬‫كراسة الرسم‪A5‬‬‫الوان فلوماستر ‪ +‬الوان‬‫خشبية‪.‬‬ ‫‪-‬قلم تحديد اسود‬

‫املستوى التاسع‬

‫المادة‬ ‫التربية‬ ‫اإلسالمية‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫االثنين ‪10/10/2022‬‬ ‫الواجب اليومي‬

‫أسماء الدروس‬ ‫)تالوة سورة مريم (‪1-65-51‬‬

‫‪2-‬نبي هللا هود ج‪1‬‬

‫اللغة‬ ‫االنجليزية‬

‫الرياضيات‬

‫الواجب اليومي‬

‫اإلثنين ‪2022-10-10‬‬

‫‪3‬نبي هللا هود ج‪2‬‬‫‪4-‬حفظ سورة الطالق (‪)5-1‬‬

‫اللغة العربية‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫الخميس‬ ‫‪13/10/2022‬‬ ‫ال يوجد‬

‫‪.1‬‬

‫قصيدة زهرة الصحراء ج‪.1‬‬

‫‪.2‬‬

‫قصيدة زهرة الصحراء ج‪.2‬‬

‫‪.3‬‬

‫العطف ج‪.1‬‬

‫‪.4‬‬

‫العطف ج‪.2‬‬

‫‪.5‬‬

‫عرض تقديمي عن الشعر الوطني في‬ ‫دولة قطر‪.‬‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫‪4c reading 2 SB P. 44‬‬

‫‪1.‬‬

‫‪4c Pronunciation +Listening SB‬‬ ‫‪P. 45‬‬

‫‪2.‬‬

‫‪4d Vocabulary + Listen SB P. 46‬‬

‫‪3.‬‬

‫‪4d Writing 1 SB P. 47‬‬

‫‪4.‬‬

‫‪4d Writing 2 SB P. 47‬‬

‫‪5.‬‬

‫نقطة المنتصف والمسافة ‪3‬‬

‫الواجب اليومي‬

‫التقييم األسبوعي‬ ‫الواجب اليومي‬

‫كتابة البراهين ‪1‬‬ ‫كتابة البراهين ‪2‬‬ ‫كتابة البراهين ‪3‬‬ ‫كتابة البراهين ‪4‬‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫مالحظات عامة‬

‫األربعاء ‪-10-12‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫التقييم الورقي الثالث‬ ‫الخميس ‪-10-13‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫‪Assignment 1 :‬‬ ‫‪Sun 9-10-2022‬‬ ‫‪Assignment 2:‬‬ ‫‪Tue. 11-10-2022‬‬ ‫‪Quiz 4 Mon. 10‬‬‫‪10-2022‬‬ ‫االحد ‪2022-10-9‬‬ ‫األربعاء ‪-10-12‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫يوم الثالثاء بالدرسين‬ ‫انظمة المتباينات‬ ‫الخطية‬ ‫نقطة المنتصف‬ ‫والمسافة‬

‫الدروس‪ 1-3 :‬و ‪ 2-3‬و ‪4-3‬‬ ‫اثرائية‬

‫المادة‬ ‫العلوم‬

‫أسماء الدروس‬ ‫‪ -1‬ما مبدأ باسكال؟‬ ‫‪ -2‬ما التراكيب الرئيسة للجهاز‬ ‫العصبي عند اإلنسان؟‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫اإلثنين ‪-10-10‬‬ ‫الواجب اليومي‬ ‫‪2022‬‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫االجتماعيات‬

‫‪-1‬مراجعة وحل تدريبات الوحدة الرابعة‬

‫الواجب اليومي‬

‫‪ -2‬الدرس األول ‪:‬نشأة الحضارة الرومانية‬ ‫ج‪1‬‬ ‫التقييم األسبوعي‬ ‫‪-3‬الدرس األول ‪ :‬نشأة الحضارة الرومانية‬ ‫ج‪2‬‬

‫تكنولوجيا‬ ‫المعلومات‬

‫الدرس ‪ :4‬المتغيرات واألوامر البرمجية ‪ 3‬الواجب اليومي‬ ‫صفحات الكتاب‬ ‫من ‪ 126‬إلى ‪128‬‬

‫الفنون‬ ‫البصرية‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫محاكاة لوحة للفنان عبد الرحمن المطاوعة الواجب اليومي‬

‫مالحظات عامة‬

‫الثالثاء ‪-10-11‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫التقييم الثالث‬ ‫الخميس ‪-10-13‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫الثالثاء‬ ‫‪11/10/2022‬‬ ‫االحد ‪9/10/2022‬‬

‫واجب ‪ : 8‬الخميس‬ ‫‪2022/ 13/10‬‬ ‫ال يوجد‬ ‫ال يوجد‬

‫احضار األدوات الفنية ‪:‬‬

‫دفتر التجارب التشكيلية‪A4‬‬‫كراسة الرسم‪A5‬‬‫الوان فلوماستر ‪ +‬الوان‬‫خشبية‪.‬‬ ‫‪-‬قلم تحديد اسود‬

‫طالبتي العزيزة لك‬ ‫أمجل باقات من الشكر‬ ‫والعرفان وأنهار من‬ ‫الثناء واالمتنان‬ ‫لقاء جمهودك املتميز‬ ‫كثر اهلل من أمثالك‬

‫اسم‬ ‫الطالبة‬ ‫ريماس‬ ‫باسل‬

‫الصف‬

‫اإلنجاز‬

‫سابع ‪3‬‬

‫ملتزمة سلوكيا‬ ‫واكاديميا‬ ‫ومشاركة في‬ ‫المسابقات‬ ‫ملتزمة سلوكيا‬ ‫متميزة اكاديميا‬

‫روضة‬ ‫النعيمي‬

‫سابع ‪1‬‬

‫سارة‬ ‫محمد‬ ‫شفيق‬

‫سابع ‪ 3‬ملتزمه سلوكيا‬ ‫واكاديميا وتشارك‬ ‫بالمسابقات‬

‫طالبتي العزيزة لك‬ ‫أمجل باقات من الشكر‬ ‫والعرفان وأنهار من‬ ‫الثناء واالمتنان‬ ‫لقاء جمهودك املتميز‬ ‫كثر اهلل من أمثالك‬

‫اسم الطالبة‬

‫الصف‬

‫اإلنجاز‬

‫دعاء طارق‬

‫ثامن ‪1‬‬

‫حسينة فضل هللا‬

‫ثامن ‪3‬‬

‫رقية وضح الدين‬

‫ثامن ‪8‬‬

‫فاطمة محسن‬

‫ثامن ‪8‬‬

‫نورهان احمد‬

‫ثامن ‪6‬‬

‫مديحة حزام‬

‫ثامن ‪5‬‬

‫المشاركه في المسابقات‬ ‫وااللتزام السلوكي‬ ‫واالكاديمي‬ ‫المشاركه في المسابقات‬ ‫وااللتزام السلوكي‬ ‫واالكاديمي‬ ‫المشاركه في المسابقات‬ ‫وااللتزام السلوكي‬ ‫واالكاديمي‬ ‫المشاركه في المسابقات‬ ‫وااللتزام السلوكي‬ ‫واالكاديمي‬ ‫االلتزام السلوكي‬ ‫واالكاديمي‬ ‫االلتزام السلوكي‬ ‫واالكاديمي‬

‫طالبتي العزيزة لك‬ ‫أمجل باقات من الشكر‬ ‫والعرفان وأنهار من‬ ‫الثناء واالمتنان‬ ‫لقاء جمهودك املتميز‬ ‫كثر اهلل من أمثالك‬

‫اإلنجاز‬

‫اسم الطالبة‬

‫الصف‬

‫راما عيسى‬

‫تاسع ‪ 5‬المشاركه في المسابقات‬ ‫واالنشطة وااللتزام السلوكي‬ ‫واالكاديمي‬

‫امنة عبد‬ ‫العزيز‬

‫تاسع ‪3‬‬

‫انجاز االعمال والتقييمات‬ ‫على المنصة بشكل دائم‬

‫هيا محمد‬

‫تاسع ‪3‬‬

‫انجاز االعمال والتقييمات‬ ‫على المنصة بشكل دائم‬

‫جود سامر‬

‫تاسع ‪8‬‬

‫نجاز االعمال والتقييمات‬ ‫على المنصة بشكل دائم‬

‫مايا هشام‬

‫تاسع ‪3‬‬

‫وتشارك في المسابقات‬ ‫واالنشطة‬ ‫انجاز االعمال والتقييمات‬ ‫على المنصة بشكل دائم‬

‫نظام‬ ‫قطر‬ ‫للتعليم‬ ‫‪155‬‬

‫مديرة املدرسة‬

‫أ‪.‬مريم محد السليطي‬ ‫نائبة املديرة للشؤون األكادميية‬

‫أ‪.‬إيناس العوضي‬

‫نائبة املديرة للشؤون اإلدارية‬

‫أ‪.‬آمنة املالكي‬

‫تصميم و تنفيذ‬ ‫م‪.‬فاطمة أمحد السويدي‬ ‫منسقة املشاريع اإللكرتونية‬ ‫مدرسة رقية اإلعدادية للبنات‬ ‫‪2023-2022‬‬