‫‪2022‬‬

‫مدرسة‬ ‫رقية‬ ‫اإلعدادية‬ ‫للبنات‬

‫‪2023‬‬

‫‪ 29‬جمادى االخرة ‪ 4 -‬رجب ‪1444‬‬

‫‪ 26-22‬يناير ‪2023‬‬

‫الرؤية‬

‫توفي فرص تعلم دائمة ومبتكرة ذات جودة‬ ‫الريادة يف ر‬ ‫عالية للمجتمع القطري‪.‬‬

‫الرسالة‬

‫تنظيم ودعم فرص تعلم ذات جودة عالية لكافة المراحل والمستويات‬ ‫وذلك بهدف تنمية المعارف والمهارات واالتجاهات الالزمة‬ ‫ألفراد المجتمع القطري بما يناسب إمكاناتهم وقدراتهم وفق‬ ‫القيم واالحتياجات الوطنية‪.‬‬

‫أولويات املدرسة للعام الدراسي‬ ‫‪2023-2022‬‬ ‫العلم لدى الطالبات‪.‬‬ ‫تنمية مهارات البحث‬ ‫ي‬

‫زيادة نسبة التحصيل‬ ‫األكاديم للطلبة يف المدرسة‬ ‫ي‬ ‫يف االختبارات الداخلية و التحصيلية ‪.‬‬ ‫تعزيز الهوية الوطنية والقيم ر‬ ‫منسوب المدرسة ‪.‬‬ ‫جميع‬ ‫لدى‬ ‫بوية‬ ‫الت‬ ‫ي‬

‫ملعرفة آخر‬ ‫املستجدات‬ ‫اضغط هنا لزيارة‬ ‫انستغرام املدرسة‬

‫اضغط هنا لزيارة‬ ‫تويرت املدرسة‬

‫رابط جدول احلصص‬

‫التوقيت الزمني املستوى السابع‬

‫التوقيت الزمني املستوى الثامن‬

‫التوقيت الزمني املستوى التاسع‬

‫اضغط عىل الفئة لمشاهدة الفيديوهات التوعوية الخاصة بنظام قطر للتعليم‬ ‫طالبة‬

‫ويل أمر‬

‫خلك‬ ‫متابع‬ ‫معانا‬

‫أضغط ملشاهدة الفيديو‬

‫تهديكم مدرسة رقية اإلعدادية‬ ‫للبنات و قسم المشاري ع االلكيونية‬ ‫ً‬ ‫وع‬ ‫زيادة‬ ‫عىل‬ ‫ا‬ ‫وحرص‬ ‫اطيب التحايا‬ ‫ي‬ ‫الطالب وأولياء األمور بنظام قطر‬ ‫للتعليم فقد تم إنتاج‬ ‫مجموعة من الفيديوهات التوعوية‬ ‫المشوقة لتعرفهم بطريقة مبسطة‬ ‫أهمية نظام قطر للتعليم‪ ،‬ومدى‬ ‫النفع الذي سيعود عليهم من خالله‬ ‫نتمن للجميع بمشاهدة ممتعه‬ ‫ومفيدة ‪.‬‬

‫مسابقة قسم املشاريع‬ ‫االلكرتونية األسبوعية للطالبات‬ ‫نتمنى مشاركة مجيع الطالبات‬ ‫جوائز قيمة اسبوعيا‬

‫مع حتيات ‪ ..‬م‪.‬فاطمة امحد السويدي‬

‫القيم الرتبوية لشهر يناير‬

‫املتأهالت يف التصفيات الداخلية ملسابقة أوملبياد القراءة‬ ‫االسم‬ ‫حسينة فضل هللا‬ ‫تبيان خالد‬ ‫نيرة مصطفى أمين‬ ‫فجر صالح مبروك‬ ‫هاجر محمد الجرج‬ ‫سلمى محمود عبدالفتاح‬ ‫رجوه على تازا‬

‫الصف‬ ‫ثامن‪3‬‬ ‫ثامن‪9‬‬ ‫سابع‪7‬‬ ‫سابع‪5‬‬ ‫سابع‪2‬‬ ‫ثامن ‪8‬‬ ‫سابع‪7‬‬

‫المستوى‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬

‫أولياء األمور الكرام‬ ‫نرجو تسجيل الطالبات يف مسابقة أوملبياد القراءة على الرابط‬ ‫‪https://educompetitions.edu.gov.qa/read_express‬‬ ‫وتسجيل الطالبات جلميع الكتب التي متت قراءتها‬ ‫مع حتيات مسؤولة مركز مصادر التعلم ‪ /‬نوره املزروعي‬

‫عزيزتي‬ ‫الطالبة‬ ‫تعريف على‬ ‫أساسيات‬ ‫لوحة الصدارة‬ ‫مبشاهدة‬ ‫الفيديو‬

‫املستوى السابع‬

‫المادة‬ ‫اليبية‬ ‫اإلسالمية‬

‫أسماء الدروس‬

‫التطبيقات والواجبات‬

‫‪.1‬‬

‫العقيدة ر‬ ‫أشاط الساعة الصغرى ج‪1‬‬ ‫العقيدة ر‬ ‫أشاط الساعة الصغرى ج‪2‬‬

‫اليوم‬ ‫الواجب‬ ‫ي‬

‫‪.3‬‬

‫العقيدة ر‬ ‫أشاط الساعة الصغرى ج‪3‬‬

‫األسبوع‬ ‫التقييم‬ ‫ي‬

‫‪.2‬‬

‫تسميع سورة المدثر (‪)56-38‬‬

‫‪.4‬‬

‫أسماء الدروس‬

‫المادة‬

‫‪.1‬‬

‫اللغة العربية‬

‫‪.2‬‬

‫إلقاء قصيدة‬ ‫مراجعة و تعزيز‬

‫‪.3‬‬

‫عالمية اللغة العربية ج‪1‬‬

‫‪.4‬‬

‫عالمية اللغة العربية ج‪2‬‬

‫‪.5‬‬

‫عالمية اللغة العربية ج‪3‬‬

‫المادة‬

‫أسماء الدروس‬

‫اللغة‬ ‫االنجليية‬ ‫ر‬

‫‪1- 6a Reading 1‬‬

‫‪2- 6a Reading 2‬‬

‫الخميس ‪26/1/2023‬‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫اليوم‬ ‫الواجب‬ ‫ي‬ ‫األسبوع‬ ‫التقييم‬ ‫ي‬

‫‪5- 6b Reading 1‬‬

‫االستعداد لتسميع االيات سورة ‪-‬‬ ‫‪.‬المدثر‬

‫المذاكرة واالستعداد للتقييم‬‫الورف يف درس راشاط الساعة‬ ‫ي‬ ‫الصغرى‪.‬‬

‫مالحظات عامة‬

‫ورف يوم الثالثاء‬ ‫واجب ي‬ ‫‪24‬يناير‬ ‫ورف‬ ‫التقييم الثالث ‪ -‬ي‬

‫يوم الخميس ‪26‬يناير‬ ‫التطبيقات والواجبات‬ ‫اليوم‬ ‫الواجب‬ ‫ي‬

‫‪3- 6a Grammar‬‬ ‫‪4- Pronunciation + Speak‬‬

‫ون‬ ‫الواجب ‪ 3‬الكي ي‬ ‫الخميس ‪26/1/2023‬‬ ‫ورف‬ ‫التقييم الثالث ي‬

‫مالحظات عامة‬

‫األسبوع‬ ‫التقييم‬ ‫ي‬

‫‪Wednesday : 26-1‬‬‫‪2023 Online‬‬ ‫‪Assignment‬‬ ‫‪Monday : 23-1-2023‬‬ ‫‪Quiz based on‬‬ ‫‪5d/6a‬‬

‫مالحظات عامة‬

‫المادة‬ ‫الرياضيات‬

‫أسماء الدروس‬ ‫خطوتي ‪2‬‬ ‫‪ 5-1‬كتابة معادالت ذات‬ ‫ر‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫يوم األحد ‪ 22‬يناير حل‬ ‫اليوم‬ ‫الواجب‬ ‫ي‬

‫خطوتي ‪1‬‬ ‫‪ 5-2‬حل معادالت ذات‬ ‫ر‬

‫ون عىل‬ ‫الواجب اإللكي ي‬ ‫المنصة‬

‫‪ 5-3‬حل معادالت باستعمال خاصية التوزي ع ‪1‬‬

‫يوم األربعاء ‪ 25‬يناير حل‬ ‫صفحة ‪ 63‬كاملة من كتاب‬ ‫التمارين (واجب سيصد‬ ‫درجته)‬ ‫وع‬ ‫االستعداد للتقييم األسب ي‬ ‫يوم الخميس ‪ 26‬يناير يف‬ ‫الدرس ‪ 5-1‬و ‪5-2‬‬

‫خطوتي ‪2‬‬ ‫‪ 5-2‬حل معادالت ذات‬ ‫ر‬ ‫‪ 5-3‬حل معادالت باستعمال خاصية التوزي ع ‪2‬‬

‫األسبوع‬ ‫التقييم‬ ‫ي‬

‫المادة‬ ‫العلوم‬

‫أسماء الدروس‬ ‫ما المادة النقية ؟‪1- 2‬‬ ‫‪2‬كيف تحدد نقاوة المواد من خالل‬‫درجات غليانها وانصهارها؟ ‪1‬‬

‫المادة‬ ‫االجتماعيات‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫واجب عىل منصة قطر‬ ‫اليوم‬ ‫الواجب‬ ‫ي‬ ‫للتعليم‬ ‫األسبوع‬ ‫التقييم‬ ‫ي‬

‫يوم األربعاء ‪ 25‬يناير‬

‫‪4‬كيف تحدد نقاوة المواد من خالل‬‫درجات غليانها وانصهارها؟ ‪3‬‬

‫درس ما المخاليط من‬ ‫صفحة ‪ 65‬إىل ‪76‬‬

‫‪-1‬الدرس األول ‪ :‬مظاهر الحضارة السياسية‬ ‫واالقتصادية يف الدولة العباسية ج ‪1‬‬ ‫‪-2‬الدرس األول ‪ :‬مظاهر الحضارة السياسية‬ ‫واالقتصادية يف الدولة العباسية ج ‪2‬‬ ‫‪-1-3‬الدرس األول ‪ :‬مظاهر الحضارة السياسية‬ ‫واالقتصادية يف الدولة العباسية ج ‪3‬‬

‫مالحظات عامة‬

‫اإلثني ‪ 23‬يناير‬ ‫يوم‬ ‫ر‬ ‫ورف‬ ‫التقييم الثالث‪ -‬ي‬

‫‪3‬كيف تحدد نقاوة المواد من خالل‬‫درجات غليانها وانصهارها؟ ‪2‬‬

‫أسماء الدروس‬

‫مالحظات عامة‬

‫درس ما المادة النقية‬ ‫من صفحة ‪ 80‬إىل‬ ‫صفحة ‪85‬‬ ‫التطبيقات والواجبات‬ ‫واجب يوم الثالثاء‬ ‫اليوم‬ ‫الواجب‬ ‫ي‬ ‫‪24‬يناير‬ ‫ورف‬ ‫التقييم‬ ‫األسبوع‬ ‫التقييم‬ ‫الثان ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫يوم االحد‬ ‫‪22‬يناير الوحدة األوىل‬

‫مالحظات عامة‬

‫المادة‬

‫أسماء الدروس‬

‫تكنولوجيا‬ ‫المعلومات‬

‫الوحدة األوىل‬ ‫الدرس ‪ 4‬القرارات ر‬ ‫الشطية المركبة‬ ‫الكتاب من ‪ 54‬إىل ‪63‬‬

‫المادة‬

‫أسماء الدروس‬

‫الفنون البصية‬

‫العرن‪.‬‬ ‫عنوان الدرس ‪ :‬فن الخط‬ ‫ي‬ ‫الوحده ‪ :‬الخطوط‬

‫مالحظات عامة‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫واجب ‪ : 3‬الخميس‬ ‫اليوم‬ ‫الواجب‬ ‫ي‬ ‫‪26/1/2023‬‬ ‫ورف ‪ :‬صفحات‬ ‫األسبوع‬ ‫التقييم‬ ‫تطبيق ي‬ ‫ي‬ ‫الكتاب ‪11‬و‪12‬‬ ‫و‪32‬و‪33‬و‪ 51‬و‪52‬‬ ‫التطبيقات والواجبات‬

‫اليوم‬ ‫الواجب‬ ‫ي‬

‫مالحظات عامة‬ ‫احضار األدوات الفنية ‪:‬‬

‫توضع الدرجة اثناء‬ ‫الحصه‪.‬‬

‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬

‫كراسة رسم‪A4‬‬

‫دفي التجارب التشكيلية‪A5‬‬ ‫‪.3‬‬

‫الوان فلوماسي ‪ +‬الوان‬ ‫خشبية‪.‬‬

‫‪.4‬‬

‫ممحاة و مسطره وقلم‬ ‫رصاص‪.‬‬

‫‪.5‬‬

‫قلم تحديد اسود ‪07‬‬

‫املستوى الثامن‬

‫أسماء الدروس‬

‫المادة‬ ‫التربية‬ ‫اإلسالمية‬

‫‪.1‬‬

‫العقيدة البعث والنشور ج‪1‬‬

‫‪.2‬‬

‫العقيدة البعث والنشور ج‪2‬‬

‫‪.3‬‬

‫العقيدة البعث والنشور ج‪3‬‬ ‫حصة منهجية تسميع االيات من‬ ‫سورة المعارج‪.‬‬

‫‪.4‬‬

‫أسماء الدروس‬

‫المادة‬ ‫اللغة العربية‬

‫‪.4‬‬

‫‪.1‬‬

‫ظاهرة اهتمام الدول بإعادة‬ ‫التدوير ج‪1‬‬

‫‪.2‬‬

‫ظاهرة اهتمام الدول بإعادة‬ ‫التدوير‪2‬‬

‫‪.3‬‬

‫ظاهرة اهتمام الدول بإعادة‬ ‫التدوير ج‪3‬‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫‪26/1/2023‬‬ ‫التقييم ‪ 3‬الورقي‬ ‫الخميس ‪26/1/2023‬‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫واجب ورقي يوم الثالثاء‬ ‫الواجب اليومي‬ ‫‪24‬يناير‬ ‫التقييم الثالث ‪ -‬ورقي‬ ‫التقييم األسبوعي‬

‫االستعداد‬ ‫‬‫للتسميع سورة‬ ‫المعارج‪.‬‬ ‫االستعداد‬ ‫‬‫والمذاكرة‬ ‫للتقييم الورقي‬ ‫في درس البعث‬ ‫والنشور‪.‬‬

‫مالحظات عامة‬

‫يوم الخميس ‪26‬يناير‬

‫دوافع استخدام الطاقة الشمسية‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫المادة‬ ‫اللغة‬ ‫االنجليزية‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫الواجب ‪ 3‬الكتروني‬ ‫الواجب اليومي‬

‫مالحظات عامة‬

‫مراجعة وتعزيز‪.‬‬

‫أسماء الدروس‬ ‫‪1- 6a Reading 1‬‬ ‫‪2- 6a Reading 2‬‬ ‫)‪3- 6a Grammar (Passive voice‬‬ ‫‪4- 6a Research + Write‬‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫‪Wednesday:26-1‬‬‫الواجب اليومي‬ ‫‪2023/Online‬‬ ‫‪assignment‬‬ ‫‪Monday: 23-1-2023‬‬ ‫التقييم األسبوعي‬ ‫‪Quiz based on‬‬ ‫‪5c/5d/6a‬‬

‫مالحظات عامة‬

‫المادة‬

‫أسماء الدروس‬

‫الرياضيات‬

‫‪ 5-3‬الدوران ‪1‬‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫يوم األحد ‪ 22‬يناير حل الواجب‬ ‫اإللكتروني على المنصة‬

‫الواجب اليومي‬

‫‪ 5-3‬الدوران ‪2‬‬

‫يوم األربعاء ‪ 25‬يناير حل ورقة العمل‬ ‫المرسلة مع الطالبة (واجب سترصد‬ ‫درجته)‬

‫‪ 5-3‬الدوران ‪3‬‬ ‫‪ 5-4‬تركيب التحويالت الهندسية ‪1‬‬ ‫‪ 5-4‬تركيب التحويالت الهندسية ‪2‬‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫المادة‬

‫أسماء الدروس‬

‫العلوم‬

‫كيف يمكن الحفاظ على صحة الرئتين؟ ‪1-‬‬

‫االستعداد للتقييم األسبوعي يوم األربعاء‬ ‫‪ 25‬يناير في الدرس ‪ 5-1‬و ‪ 5-2‬و ‪-3‬‬ ‫‪5‬‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫الواجب اليومي‬

‫مالحظات عامة‬

‫واجب على منصة قطر للتعليم‬

‫‪2‬تدريبات ‪ TIMSS‬على وحدة الجهاز‬‫التنفس?‬

‫‪3-‬كيف ينعكس الضوء؟ ‪1‬‬

‫مالحظات عامة‬

‫يوم اإلثنين ‪ 23‬يناير‬ ‫التقييم األسبوعي‬

‫‪4-‬كيف ينعكس الضوء؟ ‪2‬‬

‫التقييم الثالث ‪ -‬ورقي‬

‫األربعاء ‪ 25‬يناير‬ ‫من صفحة ‪ 86‬إلى صفحة ‪112‬‬

‫المادة‬ ‫االجتماعيات‬

‫أسماء الدروس‬ ‫الدرس األول ‪ :‬التنافس األوربي في منطقة‬ ‫الخليج العربي ج‪4‬‬

‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬

‫المادة‬

‫مراجعة وحل تدريبات الدرس األول‬ ‫الدرس الثاني ‪ :‬استقالل دول الخليج العربية‬ ‫ونشأة حكوماتها ج‪1‬‬

‫أسماء الدروس‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫الواجب اليومي‬

‫واجب يوم الثالثاء ‪24‬يناير‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫التقييم الثاني ورقي يوم االحد‬ ‫‪22‬يناير الوحدة األولى‬

‫التطبيقات والواجبات‬

‫مالحظات عامة‬

‫مالحظات عامة‬

‫المادة‬

‫أسماء الدروس‬

‫تكنولوجيا‬ ‫المعلومات‬

‫الوحدة الثانية‬ ‫الدرس ‪ : 1‬تنسيق جداول البيانات‬

‫المادة‬

‫أسماء الدروس‬

‫الفنون البصرية‬

‫عنوان الدرس ‪ :‬بيوت قديمة ‪ -‬المنظور ذو نقطتين‪.‬‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫الواجب اليومي‬

‫واجب ‪ :3‬الخميس ‪26/1/2023‬‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫الوحده ‪ :‬اللون‪.‬‬

‫مالحظات عامة‬

‫ال يوجد‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫الواجب اليومي‬

‫وضع الدرجه اثناء الحصه‪.‬‬

‫مالحظات عامة‬ ‫احضار االدوات الفنية ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬

‫كراسة رسم‪A4‬‬ ‫دفتر التجارب‬ ‫التشكيلية‪A5‬‬

‫‪.3‬‬

‫الوان فلوماستر ‪+‬‬ ‫الوان خشبية‬

‫‪.4‬‬

‫ممحاه و مسطره و‬ ‫قلم رصاص‪.‬‬

‫‪.5‬‬

‫قلم تحديد سود ‪07‬‬

‫املستوى التاسع‬

‫المادة‬ ‫التربية‬ ‫اإلسالمية‬

‫أسماء الدروس‬ ‫‪ .1‬الفقه العمرة والحج ج‪1‬‬ ‫‪ .2‬الفقه العمرة والحج ج‪2‬‬ ‫‪ .3‬الفقه العمرة والحج ج‪3‬‬

‫المادة‬ ‫اللغة العربية‬

‫‪ .4‬تسميع سورة التحريم (‪).7-5‬‬ ‫أسماء الدروس‬ ‫‪ .1‬يوميات رحلة عائلية ج‪1‬‬ ‫‪ .2‬يوميات رحلة عائلية ج‪2‬‬ ‫‪ .3‬يوميات رحلة عائلية ج‪3‬‬ ‫‪ .4‬الرحالة العربي ابن بطوطة‬

‫المادة‬ ‫اللغة‬ ‫االنجليزية‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫الواجب ‪ 3‬الكتروني‬ ‫الواجب اليومي‬

‫‪ .5‬مراجعة و تعزيز‪.‬‬ ‫أسماء الدروس‬ ‫)‪1- 7a Grammar (modal verbs‬‬ ‫‪2- 7b Reading‬‬ ‫‪3- 7b Grammar (conditional‬‬ ‫)‪type 1 / when‬‬

‫‪4- 7c Reading Part 1‬‬ ‫‪5- 7c Reading Part 2‬‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫‪26/1/2023‬‬ ‫التقييم ‪ 3‬ورقي‬

‫‪26/1/2023‬‬ ‫التطبيقات والواجبات‬ ‫واجب ورقي يوم الثالثاء‬ ‫الواجب اليومي‬ ‫‪24‬يناير‬ ‫التقييم الثالث ‪ -‬ورقي‬ ‫التقييم األسبوعي‬

‫مالحظات عامة‬ ‫االستعداد لتسميع االيات ‪-‬‬ ‫‪ .‬من سورة التحريم‬ ‫االستعداد والمذاكرة للتقييم‬‫في درس العمرة والحج‪.‬‬ ‫مالحظات عامة‬

‫يوم الخميس ‪26‬يناير‬ ‫التطبيقات والواجبات‬ ‫‪Wednesday : 25-1‬‬‫الواجب اليومي‬ ‫‪2023/online‬‬ ‫‪assignment‬‬ ‫‪Monday : 23-1‬‬‫التقييم األسبوعي‬ ‫‪2023 quiz 3 based‬‬ ‫‪on 6c /7a‬‬

‫مالحظات عامة‬

‫المادة‬ ‫الرياضيات‬

‫أسماء الدروس‬ ‫المثلثات المتطابقة الضلعين و المثلثات ‪6-2‬‬ ‫المتطابقة األضالع‪ 6-2 4‬المثلثات المتطابقة‬ ‫الضلعين و المثلثات المتطابقة األضالع ‪5‬‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫يوم األحد ‪ 22‬يناير حل الواجب‬ ‫اإللكتروني على المنصة‬

‫الواجب اليومي‬

‫‪ 6-3‬تطابق المثلثات باستعمال نظرية ‪ SAS‬ونظرية‬ ‫‪1 SSS‬‬ ‫‪ 6-3‬تطابق المثلثات باستعمال نظرية ‪ SAS‬ونظرية‬ ‫‪2 SSS‬‬ ‫‪ 6-3‬تطابق المثلثات باستعمال نظرية ‪ SAS‬ونظرية‬ ‫‪3 SSS‬‬

‫أسماء الدروس‬ ‫ما مزايا السبائك الفلزية؟ ‪1.‬‬

‫المادة‬ ‫العلوم‬

‫‪ .2‬ما التآكل وكيف يمكن منعه ؟‪1‬‬ ‫‪ .3‬ما التآكل وكيف يمكن منعه ؟‪2‬‬

‫‪.4‬‬

‫ماذا تعرف عن سلسلة نشاط‬ ‫الفلزات؟‬

‫مالحظات عامة‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫يوم األربعاء ‪ 25‬يناير حل ورقة‬ ‫العمل المرسلة مع الطالبة‬ ‫(واجب سترصد درجته)‬ ‫االستعداد للتقييم األسبوعي يوم‬ ‫األربعاء ‪ 25‬يناير في الدرس‬ ‫‪ 6-1‬و ‪6-2‬‬

‫التطبيقات والواجبات‬ ‫واجب يوم اإلثنين ‪23‬‬ ‫الواجب اليومي‬ ‫يناير على منصة قطر‬ ‫للتعليم‬ ‫التقييم الثالث ‪ -‬ورقي‬ ‫التقييم األسبوعي‬

‫مالحظات عامة‬

‫يوم األربعاء ‪ 25‬يناير‬

‫وحدة سلسلة نشاط‬ ‫الفلزات‬

‫المادة‬ ‫االجتماعيات‬

‫أسماء الدروس‬ ‫‪-1‬تدريب عالجي للوحدة األولى‬ ‫‪-2‬الدرس األول ‪:‬الثورة الصناعية ج‪1‬‬ ‫‪-3‬الدرس األول ‪:‬الثورة الصناعية ج‪2‬‬

‫من صفحة ‪ 74‬إلى‬ ‫صفحة ‪92‬‬ ‫التطبيقات والواجبات‬ ‫واجب يوم الثالثاء‬ ‫الواجب اليومي‬ ‫‪24‬يناير‬ ‫التقييم الثاني ورقي‬ ‫التقييم األسبوعي‬ ‫يوم االحد ‪22‬يناير‬ ‫الوحدة األولى‬

‫مالحظات عامة‬

‫المادة‬

‫أسماء الدروس‬

‫تكنولوجيا‬ ‫المعلومات‬

‫الوحدة الثانية‬

‫التطبيقات والواجبات‬

‫الواجب اليومي‬

‫الدرس ‪ : 2‬النماذج‬ ‫الكتاب من ‪ 115‬إلى ‪131‬‬

‫المادة‬

‫أسماء الدروس‬

‫الفنون البصرية‬

‫عنوان الدرس ‪ :‬الثروه السمكية ‪.‬‬ ‫الوحده ‪ :‬االشكال‬

‫التقييم األسبوعي‬

‫واجب ‪ : 3‬الخميس‬ ‫‪26/1/2023‬‬ ‫تطبيق ورقي ‪ :‬درس مقدمة‬ ‫إلى قواعد البيانات ( من‬ ‫‪ 88‬إلى ‪ 91‬باإلضافة إلى‬ ‫‪ 100‬و ‪ 104‬و ‪)105‬‬

‫خالل الحصص الدراسية‬ ‫التطبيقات والواجبات‬ ‫الواجب اليومي‬

‫مالحظات عامة‬

‫وضع الدرجه اثناء الحصه‬

‫مالحظات عامة‬ ‫احضار االدوات الفنية‪:‬‬ ‫‪1.‬كراسة الرسم‪A4‬‬ ‫‪2.‬دفتر التجارب التشكيلية‪A5‬‬ ‫‪3.‬الوان فلوماستر ‪+‬الوان خشبية‪.‬‬ ‫‪4.‬ممحاه ومسطره و قلم رصاص‪.‬‬

‫‪5.‬قلم تحديد اسود ‪07‬‬

‫نظام‬ ‫قطر‬ ‫للتعليم‬ ‫‪155‬‬

‫مديرة املدرسة‬

‫أ‪.‬مريم محد السليطي‬ ‫نائبة املديرة للشؤون األكادميية‬

‫أ‪.‬إيناس العوضي‬

‫نائبة املديرة للشؤون اإلدارية‬

‫أ‪.‬آمنة املالكي‬

‫تصميم و تنفيذ‬ ‫م‪.‬فاطمة أمحد السويدي‬ ‫منسقة املشاريع اإللكرتونية‬ ‫مدرسة رقية اإلعدادية للبنات‬ ‫‪2023-2022‬‬