การน าผลการวิ เ คราะห์ ห ลั ก สู ต ร มาตรฐานการเรี ย นรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทารายวิชา ออกแบบ หน่วยการเรียนรู้ ออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็น สาคัญ เพื่อให้ ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจาวิช า คุ ณ ลั ก ษณะอั น พึ ง ประสงค์ สมรรถนะที่ ส าคั ญ ตามหลั ก สู ต ร อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ด้วย วิ ธี ก ารที่ ห ลากหลาย เลื อ กใช้ สื่ อ เทคโนโลยี แหล่ ง เรี ย นรู้ ที่ สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ วัดและประเมินผลการเรียนรู้ สอดคล้องกับตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้ และคุณภาพผู้เรียน ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน

องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบตั ิ งาน

๑. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ๑.๑ การนาผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วดั การเรียนรู้มาใช้ในการจัดทารายวิชาและออกแบบ หน่ วยการเรียนรู้

กิ จกรรมการอบรมเชิ งปฏิ บตั ิ การ ทบทวน และปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา ศกศ.รอ. ปี ๒๕๖๕

๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้ นผู้เรียนเป็ นสาคัญ เพื่อให้ ผ้เู รี ยนมี ท ักษะ คุณลักษณะประจ าวิ ชา คุณลัก ษณะอัน พึ ง ประสงค์ และสมรรถนะที่สาคัญตามหลักสูตร

กิ จกรรมการอบรมเชิ งปฏิ บตั ิ การ ทบทวน และปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา ศกศ.รอ. ปี ๒๕๖๕

องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบตั ิ งาน

๑. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อานวยความสะดวกในการ เรียนรู้ การเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลายโดยเน้ นผูเ้ รียนเป็ น สาคัญ

นาผลการวิ เคราะห์ไปใช้ในการจัดกิ จกรรมการเรียนรู้อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริม การเรียนรู้ด้วยวิ ธีการที่หลากหลายโดยเน้ นผู้เรียนเป็ นสาคัญ

๑.๔ การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ที่ สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้

มีการนาผลการวิ เคราะห์ไปใช้ในการเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับกิ จกรรมการเรียนรู้

องค์ประกอบที่ ๒ ด้านการปฏิบตั ิ งาน

๑. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่ หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับตัวชี้วดั และจุดประสงค์การ เรียนรู้

แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล Individualized education program : IEP

แผนการสอนเฉพาะบุคคล Individualized Implementation plan : IIP

องค์ประกอบที่ ๒ ๑. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

ด้านการปฏิบตั ิ งาน

๑.๖ คุณภาพผูเ้ รียน ได้แก่

๑) ผลสัมฤทธ์ ิ ทางวิชาการของผูเ้ รียน ๒) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผูเ้ รียน

กิ จกรรมการเรียนการสอนในห้องเรียนเตรียมความพร้อมออทิ สติ ก

กิ จกรรมการเรียนการสอนในห้องเรียนเตรียมความพร้อมออทิ สติ ก กิ จกรรมการบูรณาการเรียนตามฐาน