4.2.2 El Filtro El Macro Filtro

4.2.2 El Filtro El Macro Filtro EL MACRO FILTRO A: La historia El ejercicio del “Macro Filtro” es corto, pero es un paso muy importante que se coloc

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4.2.2 El Filtro

El Macro Filtro

EL MACRO FILTRO A: La historia El ejercicio del “Macro Filtro” es corto, pero es un paso muy importante que se coloca entre la generación de ideas de proyectos y la decisión final sobre la idea de empresa más prometedora. Los facilitadores en diferentes países atribuyen diferentes grados de importancia a este vínculo; algunos les piden a sus participantes que filtren las ideas de proyectos a seis mientras que otros recomiendan veinte durante este paso. Pensamos que lo más práctico es un término medio y sugerimos diez ideas de proyectos para seleccionar en esta fase. Normalmente, todas las ideas de proyectos que se generan durante los ejercicios de lluvia de ideas que preceden se exhiben en las paredes del aula convirtiéndola en una enorme galería. Muchas ideas de proyectos son demasiado grandes o demasiado sofisticados como para ser desarrollados por los participantes de inmediato. Pero esta bien, pues todas esas ideas pueden provocar reflexiones posteriores que pueden llevar a ideas de negocios más concretas. Los participantes se encuentran confrontados a esa gran cantidad de ideas sin saber que hacer o cómo proceder. El “Macro Filtro” los ayuda a que hagan su primera selección, es como vaciar todas esas ideas en un embudo. Con la ayuda de algunos criterios básicos, las ideas personales más prometedoras se filtran antes de escudriñarlas en una próximo examen de viabilidad, específicamente, un ejercicio “micro filtro”.

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El Macro Filtro

B: Información básica Objetivos de aprendizaje Los participantes Objetivos básicos que deben alcanzar los parti- − Filtran las ideas de proyectos que se han generado a cipantes 10 ideas de negocios individuales − Se familiarizan son algunos criterios básicos para la selección de ideas de proyectos en la preparación del proceso del micro filtro Objetivos adicionales de Ninguno mayor nivel dependiendo de la situación y condiciones actuales del grupo meta Usos

Filtro de ideas de proyectos

Desarrollado en

Nepal, Filipinas (1983 – 1992)

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C: Información Adicional Duración

45’

Preparación del lugar

− Todos los papeles de los rotafolios que tienen escritos las ideas de proyectos que se han generado deben exhibirse en las paredes del aula

Requerimientos Facilitadores/asistentes

1 facilitador principal

Ayuda didáctica a prepa- − “modelo del embudo” (ver anexo 1) en el rotafolios rar Materiales para los facili- − cuatro criterios de macro-selección escritos en tarjetas tadores (durante el ejero en rotafolios (ver E.) cicio) Materiales para los parti- − una hoja de papel (o tarjeta) cada uno cipantes (durante el − lapicero o lápiz para cada participante ejercicio) Condiciones del lugar

Ninguna

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El Macro Filtro

D: Proceso de Aprendizaje – Visión general Pasos

Dur.

Contenido principal

Introducción

10’

Explicación del proceso

Macro filtro

30’

Selección de 10 ideas de proyectos individuales que los participantes consideren viable

Procesamiento

05’

Resumen de la tarea cumplida y perspectiva del siguiente paso

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E: Organización del Proceso Integrado de Aprendizaje (OPIA) Pasos

Dur.

Introducción 10’

Contenido principal

Actividades Actividades de los Partidel Facilicipantes tador

Materia- Consejos les necesarios

Explicación del proceso. Criterios de selección a ser aplicados:

escuchar, Explicar la selección de hacer preguntas relevantes criterios, Aclarar

Criterios de selección en las tarjetas

• ¿Existe suficiente demanda? • ¿Capacidades / conocimientos propios? • ¿Suficientes recursos financieros propios (al menos 20% del costo estimado del proyecto)?

Anímelos a que consideren también otras ideas de proyectos que nos sean las que están colocadas en las paredes. Explique que habrá un proceso de selección más sofisticado en el siguiente paso para que sean amplios en su evaluación de las 10 ideas de proyectos por el momento.

• ¿Proyectos similares en la zona (competidores)? Macro filtro

30’

Selección de 10 ideas de proyec- Observar tos individuales que los participantes crean viables.

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Caminar en el aula y leer las ideas de proyectos ideas,

Ideas de De consejos adicionales si se reproyectos quiere. de sesioEn el caso que algunos particines de

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Pasos

Procesamiento

Dur.

05’

Consejos

Actividades Actividades de los Partidel Facilicipantes tador Tomar notas Los participantes circulan un pode ideas de co para inspirarse en las ideas proyectos de proyectos que se han geneconvincentes rado en sesiones precedentes.

Materiales necesarios lluvia de ideas colocadas en la pared, Hojas de papel A4, Lapiceros

pantes desean retener más de 10 ideas, permítales hacerlo por el momento, pero recuérdeles que terminen esta sesión con sólo 10 ideas.

Resumen de la tarea cumplida y perspectiva del siguiente paso:

Modelo de embudo en el rotafolios

Se necesita el resumen para ayudar a los participantes a que se ubiquen en el proceso de identificación de ideas de proyectos.

Contenido principal

• • •

los últimos pasos realizados (lluvia de ideas; macro filtro) mostrar el modelo de embudo (anexo 1) dirigirlos hacia el proceso de micro filtro

Generalización

No se requieren.

Síntesis

Ver los artículos que se refieren a este tema

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Explicar

Escuchar

Vincule el modelo del embudo con los diferentes pasos realizados.

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El Macro Filtro

F: Consejos, situaciones típicas y riesgos Esté consciente de las capacidades intelectuales del grupo: si los resultados son algo bajos, entonces se sugiere otro proceso metodológico (ver G.2). Si los resultados son adecuadamente altos, entonces continúe con el proceso que se describe en el esquema de esta sesión. Algunos participantes siempre necesitan una ayuda porque se sienten abrumados por la cantidad sumamente alta de ideas de proyectos que se han generado, sin saber cuáles seleccionar. Repítales una y otra vez que no se olviden de sus primeras ideas de negocios antes de inscribirse en el programa de capacitación. Si son factibles, van a salir exitosas durante la sesión del “Micro Filtro” durante la cual se aplicarán “criterios más científicos”.

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4.2.2 El Filtro

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G: Variaciones 1) Usos y objetivos alternativos También puede presentarse el “modelo del embudo” (ver Anexo 1) durante la fase de presentación de este ejercicio para afinar la comprensión del proceso.

2) Reducción/Ampliación El número y la intensidad de los criterios pueden variar, pero se sugiere minimizar los criterios en lugar de “exagerarlos” porque los participantes pueden irritarse ante tantos criterios específicos. Si usted tiene la impresión que este paso es demasiado complicado para su respectivo grupo meta, usted puede agrupar este y el siguiente ejercicio (“micro filtro”) en una secuencia metodológica diferente para proceder de trabajo en grupo (se sugiere: 4 grupos) a trabajo individual. En este caso, primero habrá un ejercicio de grupo sobre el macro filtro de las ideas de proyectos basados en las competencias (y otros criterios también) presentes en los diferentes grupos. Los resultados pueden ser presentados en el plenario antes de repetir individualmente el mismo paso, como se describe en el esquema de esta sesión. Luego seguiría la explicación del “Micro Filtro” y el ejercicio de grupo (incluyendo su presentación en el plenario) antes que ese ejercicio también se haga individualmente. Se les puede preguntar a los participantes que mencionen brevemente su 10 ideas de proyectos en el plenario. Aunque esta versión toma más tiempo (aproximadamente 1 hora más), ofrece la oportunidad para que todos los participantes reciban retroalimentación sobre su selección. Puede ser que algunos participantes hayan acumulado más conocimientos y/o experiencia profundos con respecto a algunas ideas de proyectos identificados por sus colegas.

3) Sustituciones Ninguna

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4.2.2 El Filtro

El Macro Filtro

H: Anexos Cuadro

Anexo 1 Macro Filtro

Modelo de Embudo Lluvia de Ideas

500 – 1.000 ideas

Macro Filtro

10 ideas de proyectos

Micro Filtro

3 ideas de proyectos

La mejor idea de proyecto

LA idea de proyecto

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