‫ال ض وء ف ي ال ف ي ز ي اء‬ ‫ ‬

‫ي‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫عة‬ ‫ط‬ ‫ض‬

‫وء‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫اكن العلماء خ الل الق رن ‪ 19‬يظنون أن الض وء موج ة تنتق ل كما تنتق ل الموج ة المائية‪ .‬وق د راج ت‬ ‫النظرية الموج ية للض وء؛ أل نها مّك نت العلماء م تف سير ظ اهرة نمط التداخ ل‪ ،‬وهي خ طوط ساطعة‬ ‫ن‬ ‫وأخ رى مظلمة حصل عليها العلماء م التج ارب الض وئية‪ .‬وإ ذا اكن الض وء موج ة ف ما هذه‬ ‫ن‬ ‫الموج ات؟ موج ات الماء سهلة التف سير أل نها تسير خ الل سطح الماء بينما الماء نف سه يتحرك إ لى‬ ‫أعلى وأسف ل‪ .‬وبالنسبة لعلماء الق رن ‪ 19‬اكن الض وء يبدو مخ تلًف ا ع موج ات الماء بسبب انتق اله‬ ‫ن‬ ‫ف ي الف ض اء م الش مس والنج وم األ خ رى إ لى األ رض‪ ،‬ف اف ترض وا أن موج ات الض وء يج ب أن تنتق ل‬ ‫ن‬ ‫خ الل مادة تماًم ا كما هو الحال بالنسبة لموج ات المياه التي تنتق ل خ الل الماء‪ .‬وأطلق العلماء على‬ ‫هذه المادة اسم األ ثير‪ ،‬بالرغ م م أنهم لم يتوصلوا إ لى مايبره على وج ود هذه المادة‪ .‬واستطاع‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫العلماء بنهاية الق رن ‪ 19‬التوصل إ لى أن موج ات الض وء تتأ لف م مناطق تعرف بالمج االت‬ ‫ن‬ ‫الكهربائية والحق ول أو المج االت المغ نطيسية‪.‬‬ ‫أثبتت التج ارب ف ي بداية الق رن ‪ 20‬أن العلماء ف ي النهاية تركوا ف كرة األ ثير‪ .‬وأدركوا أن موج ة‬ ‫الض وء‪ ،‬بوصف ها نمًط ا منتظًم ا م الحق ول الكهربائية والمغ نطيسية‪ ،‬يمك أن تنتق ل عبر الف ض اء‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬

‫الرا عيد الثعلبي‬

‫الضوء‬ ‫ينتقل‬ ‫كيف‬ ‫كيف ينتقل الضوء‬ ‫حتى ينتق ل الض وء م نق طة إ لى نق طة يسير بخ ط‬ ‫ن‬ ‫مستق يم‪ ،‬ف ُيعّد م اإل ش عاعات التي تنتق ل بش لك ثابت‪،‬‬ ‫ن‬ ‫طالما لم توج د أ عوائق تؤثر ف يمساره‪ ،‬وتؤّد ي إ لى‬ ‫ّي‬ ‫انعاكسه ع اّتج اهه‪ ،‬والمثال اآل تي تج ربة لمعرف ة كيف ّية‬ ‫ن‬ ‫انتق ال الّض وء‪ :‬نلّف ورق ة مق ّو اة على ش لك أنبوب‪،‬‬ ‫وباستخ داممصباح صغ ير‪ ،‬نمّر ر الض وء م أحد ج وانب‬ ‫ن‬ ‫الورق ة الملف وف ة‪ ،‬والتي ُتظهر أ الّض وء ق د انتق ل بخ ط‬ ‫ّن‬ ‫مستق يم‪ ،‬م الج هة األ ولى إ لى الج هةالثانية‪ .‬ونكّر ر‬ ‫ن‬ ‫التج ربة‪ ،‬بوض ع مرآة صغ يرة مق ابل الج هة الثانية‪ ،‬ونالحظ‬ ‫انعاكس الّض وء بعد وصوله إ لى سطح المرآة‪.‬‬ ‫ ‬

‫كاترين صمان‬

‫الظاهرة الكهروضوئية‬ ‫هي ظاهرة تحدث نتيجة إطالق األجسام الصلبة‬ ‫والسائلة والغازية إللكترونات عند بدء‬ ‫امتصاصها للطاقة المستمدة من الضوء‪ ،‬كما‬ ‫ّن‬ ‫ُت‬ ‫عرف بأ ها ظاهرة إطالق السطوح الفلزية‬ ‫إللكترونات عند تعرضها لموجات‬ ‫كهرمغناطيسية أو أشعة ضوئية ومن األمثلة‬ ‫على هذه الظواهر‪ :‬االنبعاث الحراري‪ ،‬واالنبعاث‬ ‫الثانوي‪ ،‬والكهربي‪ ،‬والكهروضوئي‪.‬‬ ‫ ‬

‫سميرة سالم‬

‫كيفية حدوث الظاهرة الكهروضوئية‬ ‫تحدث الظاهرة الكهروضوئية عند انبعاث أشعة‬ ‫ ‬ ‫كهرومغناطيسية فوق سطح معدني‪ ،‬فينجم عن ذلك تحريرًا‬

‫لإللكترونات الموجودة فوق السطح و يحدث ذلك نتيجة‬ ‫امتصاص جزء من األشعة الكهرومغناطيسية لإللكترون‬ ‫المرتبط بالمعدن‪ ،‬فيتحرر منه بإكسابه طاقة حركية‪ ،‬وتعتمد‬ ‫الظاهرة لتحدث عىل عدد من المتغيرات هي‪:‬‬ ‫‪ -١‬تردد الشعاع الكهرومغناطيسي‪.‬‬ ‫‪ -٢‬شدة الشعاع الكهرومغناطيسي‪.‬‬ ‫‪-٣‬التيار الفوتوضوئي الناتج‬ ‫سميرة‬ ‫‪ -٤‬طاقة حركة اإللكترون المتحرر من سطح المعدن‪.‬‬ ‫‪ -٥‬نوع المعدن‪.‬‬ ‫ ‬

‫سالم‬

‫حقيقة أضرار الضوء االزرق الصادر من االجهزة االلكترونية‬ ‫تصدر األجهزة اإللكترونية مستويات عالية من الضوء األزرق‪ ،‬وقد‬ ‫يؤدي استخدام األجهزة اإللكترونية لفترات طويلة إىل شعور الفرد‬ ‫بإزعاج وإجهاد مؤقت يرتبط بالعديد من المشكالت الصحية‪،‬‬ ‫ ‬ ‫ويؤدي استخدام األجهزة اإللكترونية إىل إحداث أضرار مختلفة‬ ‫عىل مستوى العين‪ ،‬وترتبط نسبة التأثير بعدد ساعات‬ ‫االستخدام‪ ،‬ومن هذه التأثيرات السلبية ما يأتي‪:‬‬ ‫ ‬

‫ريفان منسكي‬

‫ق ص ر ال ن ظ ر‬ ‫ ‬ ‫وهي حالة تحدث بسبب استطالة‬ ‫مقلة العين‪ ،‬مما يجعل من الصعب‬ ‫على الضوء القادم إلى العين أن‬ ‫يتركز بشكل صحيح على شبكية‬ ‫‪،‬العين‪،‬وينتج عن هذا قصر النظر‬

‫تلف الشبكية‬ ‫يمكن أن يؤدي التعرض المباشر للضوء‬ ‫األزرق المنبعث من األجهزة اإللكترونية‬ ‫خاصة في الليل إلى تلف شبكية العين‬

‫ريفان منسكي‬

‫مت ال ز م ة ا ل ر ؤ ي ة ا ل ح ا س و ب ي ة‬ ‫هي مجموعة من المشاكل المتعلقة بالعين‬ ‫والتي تنتج عن تعرض العينين لفترات طويلة‬ ‫للشاشة الرقمية‪ ،‬وغالًبا ما يكون األطفال الذين‬ ‫يقضونوقًتا طويًال في استخدام األجهزة‬ ‫اإللكترونية‪ ،‬خاصًة في األماكن ذات اإلضاءة‬ ‫الخافتة أو بوضعية خاطئة‪ ،‬أكثر عرضة لإلصابة‬ ‫بإجهادالعين في مرحلة ما من حياتهمم‬

‫ ‬ ‫للضوء الطبيعي أي ضوء النهار دور كبير في‬ ‫حياتنا اليومية‪ ،‬فهو يساعدنا على االستيقاظ‬ ‫بحيوية ومزاج جيد‪ ،‬وعندما يخفت في‬ ‫الليل‪،‬يشير إلى حلول موعد النوم‪.‬‬ ‫أما وجودنا تحت الضوء الصناعي في مجمل‬ ‫أوقات النهار‪ ،‬فيؤثر كثيًرا على صحتنا‪ ،‬لذلك‬ ‫علينا معرفة اختيار اإلضاءة المناسبة التي تريح‬ ‫نظرنا وال تسيء إلى مزاجنا‪.‬‬ ‫ ‬

‫رهف الحربي‬

‫اضرار االضاءة اثناء النوم‬ ‫إذا كنت ممن يفضلون النوم وسط األضواء ربما يتعين عليك‬ ‫تغيير عادتك سريعا‪ ،‬حيث ربطت دراسة طبية حديثة بين البيئة‬ ‫المضيئة أثناءالنوم ومخاطر اإلصابة بأمراض القلب والسكري‪.‬‬ ‫ ‬ ‫وتوصلت الدراسة التي أجراها باحثون بجامعة نورث األميركية‪،‬‬ ‫إىل أن إطفاء جميع األنوار وإغالق الستائر قبل النوم‪ ،‬يمكن أن‬ ‫‪.‬يقلل منخطر اإلصابة بأمراض القلب والسكري‬ ‫ ‬ ‫و توصلوا إىل أن الجسم ال يستطيع أن ينعم الراحة بشكل‬ ‫صحيح عندما يكون الضوء قويا‪ ،‬مما يتسبب في ارتفاع معدل‬ ‫‪.‬ضربات القلب‬ ‫ ‬

‫رهف الحربي‬

‫لون ضوء الشمس‬

‫جود الشيخ‬

‫يكون لون ضوء الشمس أبيض‪ ،‬حيث تشع الشمس جميع ألوان قوس‬ ‫قزح‪،‬أكثر أو أقل من هذه األلوان‪ ،‬وفي الفيزياء ُيسمى هذا المزيج من‬ ‫األلوان الضوء األبيض‪ ،‬لهذا السبب ُيمكن رؤية العديد من األلوان في‬ ‫العالم بواسطة ضوء الشمس‪ ،‬فلو كانت أشعة الشمس خضراء فكلشيء‬ ‫سيبدو أخضر‪ ،‬أو مظلمًا‪ ،‬بينما ُيمكن رؤية احمرار الوردة‪ ،‬أو اللون األزرق‬ ‫لجناح فراشة مثًال تحت أشعة الشمس؛ ألّن ضوء الشمس يحتوي عىل‬ ‫الضوء األحمر واألزرق‪ ،‬وينطبق الشيء نفسه عىل باقي األلوان األخرى‪،‬‬ ‫ومن المعروف أّن الشمس تشع جميع ألوان الضوء المرئي‪ ،‬وفي الحقيقة‬ ‫تشع جميع ترددات الموجات الكهرمغناطيسية باستثناء أشعة جاما‪،‬‬ ‫ويشمل ذلك موجات الراديو‪ ،‬والميكروويف‪ ،‬وموجات االشعة تحت‬ ‫الحمراء‪ ،‬والضوء المرئي‪ ،‬واألشعة فوق البنفسجية‪ ،‬واألشعة السينية‪.‬‬

‫خصائص الضوء‬ ‫الخاصة الكيميائية ‪ :‬وتحدث من خالل تغير اسطح المواد الكيميائية‬ ‫من خالل امتصاصها ‪.‬‬ ‫ ‬

‫التشتت‪ :‬ويتم ذلك بسبب اختالف الطول الموجي ألجزاء الضوء وما‬ ‫يؤكد على ذلك مرور الضوء من خالل المنشور الثالثي الذي يخرج لنا ‪7‬‬ ‫أطياف من الضوء تتراوح بن األحمر والبنفسجي وما يسمى بألوان‬ ‫الطيف السبعة‪ .‬حيث أن اقل معامل انكسار هو للون األحمر‬ ‫وأعلىمعامل انكسار للون البنفسجي‪.‬‬ ‫ ‬

‫االنعكاس ‪ :‬ويحدث نتيجة سقوط الضوء فوق سطح املس والمع‪،‬‬ ‫فيتم انعكاس الضوء بنفس درجة الزاوية التي سقم من خاللها‪.‬‬ ‫ ‬

‫االمتصاص‪ :‬حيث أن مرور الضوء من خالل مادة شفافة سوق يؤدي‬ ‫إلى تالشي جزء كبير منه وخروجها على هيئة طاقة حرارية ‪.‬‬ ‫ ‬

‫جوري ماهر‬

‫خصائص الضوء‬ ‫الخاصية الكهروضوئية ‪ :‬وتحدث عند سقوط إشعاع كهرومغناطيسي‬ ‫على سطح معدن فينتج من هذا السقوط تحرير بعض إلكترونات‬ ‫هذاالمعدن‪.‬‬ ‫ ‬

‫خاصية االنتشار والحيود ‪ :‬وتتم من خالل نفاذ الضوء من فتحة ضيقة‬ ‫وانتشاره إلى الجهة األخرى‪.‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫خاصية التداخل‪ :‬حيث أن لكل موجة قمة وقاع وفي حالة التقاء موجة‬ ‫مع أخرى يتم التداخل فيما بينهما‪.‬‬ ‫ ‬

‫جوري ماهر‬

‫ ‬ ‫‪-1‬مصادر طبيعية مثل الشمس والقمر والنجوم‪.‬‬ ‫‪-2‬مصادر حيوانية مثل بعض أنواع الحشرات‬ ‫والخنافس التي تصدر الضوء‪.‬‬ ‫‪-3‬مصادر صناعية مثل المصابيح والوقود‪.‬‬ ‫ ‬

‫جوري ماهر‬

‫العالقه بين الضوء والطاقه‬ ‫ ‬

‫نسمع دائمًا بأَّن الَّض وء ُم كَّو ن من فوتونات ُم نطلقة في الفراغ‪ ،‬وُيمكن‬ ‫تعريف هذه الفوتونات بأّنها عبارة عن نوٍع من أنواع الّط اقة اإلشعاعية‪،‬وهي‬ ‫تنشأ عندما َيقِفز أحد اإللكترونات الموجودة في الذرة من مستوى أعىل إىل‬ ‫مستوى أقل‪ ،‬فُيصدر هذا اإللكترون طاقًة إشعاعيًة ذات موجٍة معَّينة‪ ،‬وهذه‬ ‫الموجة تكون عىل شكِل هذه الفوتونات‪ ،‬ولكن كيف يمكن لإللكترون أن‬ ‫ينتقل من مستوًى آلخر؟ ‪ seconds of 0 seconds 0‬ال يحدث هذا إال في‬ ‫حال إثارته وتعريضه لنوٍع من أنواع الطاقة‪ ،‬كالحرارة مثًال‪ ،‬وهنا َتكُم ُن العالقة‬ ‫القوية بين الَّض وء والَّط اقة‪،‬وكما ُق لنا في المقِّدمة‪ ،‬فإنهما متالزمان وال‬ ‫يفترقان‪ ،‬ومن دونهما تستحيل الحياة عىل هذه الكرة األرضية‪ ،‬فما هي‬ ‫العالقة بينهما والتي نستخدمها في حياتنا؛ فعالقة الضوء بالطاقة هي‬ ‫كالتالي‪ :‬الّش كل البيولوجي‪ :‬كما نعلم أَّن الكائنات الحَّية َتعتمد اعتمادًا كبيرًا‬ ‫عىل الضوء والطاقة؛ فمن غير الضوء لن تتوّف ر الطاقة لدى الَّنباتات كي ُتتِّمَم‬ ‫عملية التمثيل الَّض وئي‪ ،‬والتي توفر لها الَّط اقة الالزمة لالستمرار في حياتها‪،‬‬ ‫وكما نعرف فإن النبات سيموت إذا منعنا عنه الَّض وء‪ ،‬وكذلك األمر بالِّنسبة‬ ‫ِلباقي الحيوانات واإلنسان‪ ،‬فلن يستطيعوا العيش من دون هذا الَّض وء الالزم‬ ‫ِلتزويدهم بالطاقة في أجسادهم‪ ،‬وكذلك الرؤية التي يحتاجونها في كل نواحي‬ ‫حياتنا‪.‬‬ ‫ ‬

‫ايالف ال حيدر‬

‫ ‬ ‫شيء غريبًا‬

‫الحظ األنسان قديمًا‬ ‫عندما يتم عمود أو عصا‬ ‫مستقيمة في الماء جزئيا حيث ال يظهر العمود مستقيمًا بعد‬ ‫وضعه في الماء ‪ ،‬ولكنه ينحرف بزاوية أو اتجاه مختلف ‪،‬‬ ‫فحاول الفلكي اليوناني القديم أن يشرح رياضيًا مقدار االنحناء‬ ‫( أو االنكسار ) الذي حدث ‪ ،‬فوجد عالقة ما بين زوايا االنكسار ‪،‬‬ ‫لكنها كانت غير دقيقة بالنسبة للزوايا الغير صغيرة ‪ ،‬وقام‬ ‫الحسن بن الهيثم في كتابه المناظر بمحاولة للتعرف على‬ ‫قانون االنكسار لكنه لم يوفق كليا ‪ ،‬من وصف قانون االنكسار‬ ‫وصفا صحيحا وقد اكتشف قانون سنيل عام ‪ ٢٠٦١‬بواسطة وفي‬ ‫عام ‪٢٠١٢‬نجح عالم الرياضيات الهولندي أن مكتشف قانون‬ ‫انكسار الضوء بقانون "سنيل" هو العالم الهولندي الذي عاش‬ ‫في الفترة من ‪ 1580‬إلى‪1626‬م فالواقع أن ابن سهل هو أول‬ ‫من لفت االنتباه لمسألة انكسار الضوء وانعطافته عندما ينتقل‬ ‫من سطح آلخر كأن يعبر من الفراغ إلى الزجاج أو الماء‬ ‫ ‬

‫هديل المعبدي‬

LET'S RECALL

RECAP 1

Presentations are

RECAP 2

Presentations are

RECAP 3

Presentations are

communication tools

communication tools

communication tools

demonstrations.

demonstrations.

demonstrations.

that can be used as

that can be used as

that can be used as

THANK YOU!