Sesión 3 – Unidad 4 – Curso Superior de Gramática

Acentuación de palabras, signos de puntuación y vicios del lenguaje Acentuación de palabras Para comenzar este contenido, es importante tener presente que toda palabra tiene silaba tónica y silabas átonas; a continuación establecemos cada una de las definiciones:

Silaba tónica o fuerte

Es aquella donde recae la mayor fuerza o intensidad de voz y en algunos casos, lleva acento ortográfico. Todas las palabras, tienen una silaba tónica y no se encuentran en un lugar determinado; esta puede estar al inicio, en medio o al final de la misma. Ejemplos   

pe-ra gi-ra-sol co-ra-zón

Silabas atonas o débiles

Son aquellas en donde recae la menor fuerza o intensidad de voz; todo lo contrario de la sílaba tónica. Ejemplos.   

pe-ra gi-ra-sol co-ra-zón

En una palabra podemos encontrar una o varias sílabas átonas, pero sílaba tónica, solamente encontraremos una.

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Los acentos Existen tres tipos de acentos: el acento prosódico, el ortográfico y el diacrítico; a continuación te los detallamos en el siguiente esquema:

Prosódico

Elemento articulatorio en virtud del cual se pone de relieve una sílaba de una palabra o una secuencia fónica pronunciándola con una mayor intensidad o un tono más alto que las demás. Ejemplos:   

es-tre-lla gi-ra-sol pe-ra

Ortográfico

Es un signo llamado tilde que se escribe sobre una vocal de la silaba tónico de una palabra. Ejemplos:    

co-ra-zón ál-bum fér-til es-tó-ma-go

Diacrítico

Es la tilde que se emplea para diferenciar el significado de dos palabras iguales. Ejemplo:   

ésta/esta cuántas/cuantas quién/quien

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Clasificación de las palabras Las palabras según su acento, se clasifican en: agudas u oxítonas, graves o paroxítonas, esdrújulas o proparoxítonas y sobreesdrújulas o pre proparoxítonas.

Observación: Es importante aclarar que algunos adverbios pueden ser considerados sobreesdrújulas y no se tildan, principalmente si su terminación es -mente.

como palabras

A continuación te detallamos cada una de ellas:

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Clases de Fonemas Para comenzar este contenido es importante establecer las diferencias entre sonidos, fonemas y letras.

Las letras son la representación gráfica de los fonemas y su nombre más adecuado es grafema. 1. El fonema es el elemento inmaterial más pequeño del lenguaje; es la imagen mental (abstracta) de los sonidos del habla. 2. El sonido lo emitimos cuando hablamos, realizando físicamente con ello los fonemas. 3. Los fonemas se clasifican en: vocálicos y consonánticos. Es la clasificación más importante puesto que en español y en casi todos los idiomas, se distinguen unos de otros debido a que los consonánticos no pueden pronunciarse sin ayuda de los vocálicos. Los fonemas consonánticos son los siguientes: /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/, /ch/, /f/, /c/, /s/, /j/, /y/, /m/, /n/, /ñ/, /l/, /ll/, /r/, /rr/. En español los fonemas vocálicos son: /a/, /e/, /i/, /o/, /u/. Los fonemas vocálicos se clasifican según su punto de articulación:

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Clasificación de los fonemas según el punto de articulación

Representación gráfica de los fonemas

Las letra son la representación gráfica de los fonemas, las cuales se definen como formas o dibujos que por convención, ha sido aceptados por los hablantes; en español, existen 24 fonemas con los que se forman los monemas, palabras y oraciones que se utilizan en la comunicación oral y escrita, 5 vocálicos y 19 consonánticos. A continuación te los presentamos: a

b

z

ch

d

e

f

g

i

j

k

l

ll

m

n

ñ

o

p

r

rr

s

t

u

y

Es importante aclarar que no existe correspondencia exacta entre fonema y letras, por ejemplo:     

El fonema /i/ se presenta con las letras i, y El fonema /b/ se representa con las letras b, v, w El fonema /k/ se presenta con las letras k, c, qu El fonema /j/ se representa con las letras j, g El fonema /g/ se representa con las letras j, gu

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Signos de puntuación Los seres humanos por naturaleza somos sociables y por ende necesitamos comunicarnos con las personas que nos rodean. Una forma de hacerlo, es a través de textos; sean estos: cartas, correos electrónicos, mensajes vía redes sociales y otros.

Como profesionales, se vuelve necesario cuidar del uso correcto de los signos de puntuación en los mensajes que redactamos, ya que estos nos ayudan a reproducir lo más fielmente posible las modulaciones de la lengua hablada; denotando con ello, el nivel de formación académica del emisor. Los signos de puntuación son signos gráficos que utilizamos para marcar las pausas necesarias en un escrito y delimitando las frases y los párrafos del mismo. Sin los signos de puntuación y entonación, resultaría incomprensible un mensaje de texto y es por ello que dedicamos este espacio para el desarrollo de dicho contenido.

Para mayor información sobre el contenido en estudio, te invitamos a ver el siguiente video:



Vicios del Lenguaje ¿Qué son los vicios de dicción? Son todos aquellos errores que se cometen cuando se hace uso del lenguaje de forma equivocada, estos pueden darse al hablar o escribir las palabras de forma incorrecta o utilizando vocablos equivocados. Ejemplos: trompezón por tropezón, enchuflar por enchufar,haiga por haya. A continuación te presentamos algunos de ellos: Barbarismo

Consiste en pronunciar o escribir mal las palabras o el empleo de vocablos impropios del lenguaje. Ejemplo: 1. Dientista = dentista 2. Estogamo = estómago 3. Murciégalo = murciélago

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Sesión 3 – Unidad 4 – Curso Superior de Gramática Cacofonía

Es la repetición de una misma silaba o letra. Ejemplo: 1. Parece que aparece. 2. Los cantantes cantaron.

Anfibología

Es el empleo de frases o palabras con más de una interpretación; conocido también como disemia. En términos coloquiales es lo que conocemos como doble sentido. Ejemplo: 1. El perro de Juan = Juan es un perro, 2. Juan tiene un perro.

Monotonía

Es la repetición desagradable de palabras al escribir o hablar y por lo tanto denota la falta de vocabulario y de recursos sintácticos; es conocida también como pobreza de lenguaje. Ejemplo: 1. Compré flores en la florería. 2. Vamos a pintar la casa con pintura. 3. Canté bien cantada una canción

Solecismo

Consiste en faltar a las reglas gramaticales acerca del uso de distintas partes de la oración; afecta la sintaxis y quebranta las reglas gramaticales en cuanto a concordancia se refiere. Ejemplo: 1. Ya hace hambre (incorrecto) 2. Ya tengo hambre. (correcto)

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Actividad de evaluación

Actividad

Descripción

Nombre de la actividad

Investigando los vicios de lenguaje

Tipo de actividad

Individual

Objetivo

Identificar los diferentes vicios del lenguaje que cometen los hablantes.

Instrucciones

Durante esta semana te invitamos a que escuches con atención el discurso de una persona, sea este de un noticiero, un profesional o no profesional e identifiques al menos un vicio de lenguaje; luego en 100 palabras coméntanos en el foro ¿cuál fue el vicio del lenguaje identificado en el hablante? y explícanos, ¿porque un profesional debe evitarlo? La fecha límite de participación será el día domingo al final de la semana 3 a las 11:55pm

Fecha de entrega Criterios de evaluación

Puntualidad (2 puntos), explicación lógica (2 puntos) coherencia en el texto (2 puntos), identificación del vicio del lenguaje (2 puntos) y respeto a las opiniones (2 puntos)

Recursos complementarios •

http://es.slideshare.net/caroni345/vicios-del-lenguaje-o-de-diccion

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http://es.slideshare.net/JibaroArtz/vicios-de-diccin-comunicacinescrita?qid=dbde521b-66f7-44a4-bcd71b898e2302f5&v=default&b=&from_search=1

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