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ADOLESCENCIA Violencia entre Adolescentes Anorexia Qué es el movimiento “EMO” ¡Díme qué escuchas, y te diré quién eres! El Adolescente en la red

Contenido

Los Padres de Familia juegan un papel preponderante ya que es en el núcleo familiar donde se gesta el éxito o fracaso del adolescente. Lamentablemente los adultos con hijos adolescentes olvidan qué es ser joven, están tan inmersos en sus problemas personales que no recuerdan la emoción que genera la cita con la chica que le agrada, o la excitación que causa el acudir al concierto del grupo de moda porque ello les incorpora al mundo de los adultos, o el placer ante las travesuras y risas con los amigos; esa indiferencia a las emociones del adolescente lo único que produce es que la brecha generacional sea más amplia. Recordemos que los adolescentes tienen tareas de crecimiento muy importantes que cumplir y los Padres de Familia son los responsables de dotarlos de amor, cariño, comprensión, solidaridad, todo ello con el objeto de que el adolescente encuentre por sí mismo su identidad, proyecto de vida y gusto por la misma.

DIRECTORIO DISEÑO Izcoatl Mata

EDITORES Fernando Téllez Gómez José García Marín COORDINACIÓN EDITORIAL Aida Rodríguez Cortés Ma. Isabel Bautista Flores

IMAGENES Crestomatía

PrePrensa Digital e impresión Factor Impresores, S.A. de C.V.

ENTREVISTA

El manejo de la autoestima, la responsabilidad, así como la seguridad en sí mismo son los factores que propician que el joven pueda interactuar con el entorno social en el que se encuentre; de ahí la importancia de brindar los elementos y estrategias que le permitan la incorporación al mundo real.

3 Violencia entre los adolescentes Cómo viven las agresiones los jóvenes y qué riesgos emocionales tienen.

2 Adolescencia Principales características de esta etapa de vida.

Sugerencias Bibliográficas Apoyo ameno y de fácil lectura para el Adolescente y Padres de Familia.

3 Qué es el movimiento “EMO”

Conoce los principales rasgos de este movimiento.

Un poco de poesía “A mi Madre Muerta”

REPORTAJE

Aún cuando cada momento de nuestra vida tiene un placer y significado especial, la etapa adolescente representa el periodo que marca la dirección que llevará la vida del ser humano. De la manera como se enfrente estará determinado en gran medida el futuro del individuo.

TEMA DE HOY

Quién no recuerda aquellos días de escuela, donde la principal preocupación era prepararnos para la reunión con los amigos, conseguir el último disco del grupo de moda, estar al pendiente de los últimos acontecimientos musicales, compartir las travesuras escolares y sobre todo qué hacer para que la chica o joven más popular colocara su vista en nosotros.

MANEJO DE EMOCIONES

EDITORIAL

4 Anorexia Conoce los signos principales de este padecimiento.

El adolescente en la red ¿De qué forma podemos proteger a nuestros hijos?.

5 ¡Díme qué escuchas, y te diré quién eres! Influencia que la música ejerce en los patrones de conducta de los jóvenes.

Ecosistemas Emocionales Año 2, Num.5, MMVIII www.ecosistemasemocionales.com.mx [email protected] MÉXICO Insurgentes Sur 1799-503 Col. Guadalupe Inn C. P. 01020 México D.F. Tel: 01 (55) 56 62 87 07 / 56 62 87 17 56 62 87 18 01 800 00 27 696 . PANAMÁ Consultorios Royal Center, Urb. Marbela, 2do. piso consultorio 234. Tel: Marcar 106 Indicar el siguiente número: (55) 56 62 87 17 La operadora preguntará su nombre. Solicitar llamada a quien conteste el call center.

MANEJO DE EMOCIONES

Violencia entre Adolescentes La violencia es un comportamiento deliberado que provoca daños físicos o psíquicos a otros seres a través de amenazas u ofensas. Cuando se habla de violencia entre adolescentes, muchas personas piensan en disparos dentro de las escuelas. Pero la violencia incluye muchas otras actividades; entre ellas se encuentran peleas, violencia de pandillas y suicidio. Las víctimas de la violencia suelen ser otros adolescentes. ¿Qué causa que alguien de golpes, patadas, puñaladas o dispare un arma contra otra persona o contra sí mismo?. La gente que actúa violentamente lo hace por una o varias razones: Expresión: para manifestar su ira o frustración, piensan que no hay solución a sus problemas y pierden el control de sus emociones. Manipulación: como forma de control sobre otras personas o para obtener lo que se quiere. Represalia: para vengarse de otros que lo han herido. Las distintas formas de violencia tienen consecuencias sobre los involucrados: 1.- En la víctima produce miedo y rechazo del contexto donde sufre la violencia, pérdida de confianza en sí mismos y en los demás, bajo rendimiento, baja autoestima y aislamiento. 2.- En el agresor acentúa los problemas que lo llevaron al abuso, disminuye su capacidad de comprensión moral y empatía, refuerza su estilo violento obstaculizando establecer relaciones positivas con otros. 3.- En las personas que no participan directamente de la violencia pero que conviven con ella puede producir efectos parecidos a los de la víctima, aunque en menor grado. La violencia se aprende y se puede cambiar como todas las conductas que son aprendidas, los Padres desempeñan un papel valioso para reducir la violencia al criar a sus hijos en hogares seguros, algunas sugerencias útiles son:

Porque la vida puede ser diferente...

Brinde a sus hijos amor y atención constante: cada niño necesita una relación fuerte y afectuosa con un Padre o adulto para sentirse seguro y desarrollar un sentido de confianza. Muestre a sus hijos conductas adecuadas: enséñeles cómo responder de manera adecuada cuando otros recurren a insultos o amenazas, explíqueles que esas no son conductas adecuadas y anímelos a mantenerse alejados de quienes se comportan así. Enséñeles a responder con palabras firmes pero manteniendo la calma cuando otros insultan, amenazan, golpean a otra persona. Ayude a sus hijos a aceptar y llevarse bien con otras personas de diversas razas u origen étnico; asegúrese de que entiendan que usar palabras para comenzar o alentar la violencia, o aceptar silenciosamente una conducta violenta, es dañino. Recuerde elogiar a sus hijos cuando resuelvan problemas en forma constructiva y sin recurrir a la violencia. Mantenga la violencia lejos de su hogar, puede causar miedo y ser dañina para los miembros de la familia. Los hijos necesitan un hogar seguro. Un niño que ha visto agresiones en su hogar no siempre se vuelve violento, pero hay mas probabilidad de que trate de resolver el conflicto a través de este medio. Si hay situaciones de abuso, lesión física o verbal entre personas en su hogar, acérquese a un profesional que le ayude a Usted y a su familia a entender por qué se produce la violencia y cómo detenerla. ¿Cómo reaccionar si mi hijo(a) es víctima de violencia? Antes que nada hay que animarlo a confiarnos lo sucedido haciéndole saber que ninguna acción, por terrible que parezca, justifica la violencia ni el maltrato contra nadie. Ayúdele a no sentir culpa si ésta fuera su reacción. Créale todo lo que relate, no le agobie preguntándole detalles, escuche atentamente, adopte una actitud receptiva, sin preguntar y sin juzgar.

Asesoría Psicológica Una oportunidad para sentirse bien

Tel: 01 (55) 33 30 89 23 / 50 33 71 37

Deje muy claro, sin estridencias, que lo que acaba de relatar es una situación de riesgo para su vida y que Usted está para ayudarlo, explíquele lo que conoce del tema y sus riesgos, ofrezca material explicativo y la posibilidad de consultar con algún especialista. Psic.Flor Hernández Arellano Terapeuta Programa de Apoyo al Empleado Ecosistemas Emocionales

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MANEJO DE EMOCIONES

Adolescencia Todos los que hemos pasado por la adolescencia conocemos los cambios que se viven durante esta etapa. Para los jóvenes representa una serie de complicaciones de diferente índole. Para los Padres de Familia implica una dificultad para comprender a sus hijos, sus conductas y reconocer lo que les ocurre. Generalmente esta etapa transcurre de seis a ocho años sin m a y o r e s dificultades que las típicas peleas por el poder y la autonomía entre Padres e Hijos. En un porcentaje de adolescentes surgen conflictos a nivel de sus emociones que hacen de este periodo de transición una verdadera tormenta, soledad, preocupación y dolor emocional. Es por ello que los Padres deben estar siempre atentos y disponibles para acompañar y contener a sus hijos durante este periodo de la vida, dejándoles un espacio para el desarrollo de la autonomía. Varios de los problemas emocionales que se presentan en la adolescencia se centran en relación a cuatro temas básicos: LAS ADICCIONES. La exposición y práctica de conductas de riesgo, como el consumo de alcohol, cigarrillos o drogas ilícitas, la práctica de relaciones sexuales sin protección, las frecuentes salidas a bares siendo menores de edad, el relacionarse con pandillas o con grupos violentos y la posesión de armas. TRASTORNOS DE AUTOIMAGEN. Los cambios drásticos en los hábitos de alimentación, la observación de atracones excesivos de comida, suspensión o limitación de la alimentación a niveles extremos (como dietas de agua y fruta, por ejemplo). También debe considerarse como riesgo la realización exagerada de ejercicio y la ingesta de productos para perder peso. TRASTORNOS DEPRESIVOS. Los cambios en las rutinas de sueño/vigilia del joven, el dormir excesivamente (aunque es importante recordar que los adolescentes tienden a dormir por una gran cantidad de horas, por lo que se catalogaría excesivo el no salir de la cama en todo el día), o el dormir muy poco o no dormir y quedarse rondando la casa durante la noche, en la computadora o viendo televisión (no hay que olvidar que hablamos de un patrón continuo, no conductas esporádicas), bajones en el estado de ánimo y en las calificaciones, sensación de desesperanza, desinterés por las actividades sociales (con sus iguales) y familiares, negativismo excesivo y en un extremo manifestación de ideas suicidas.

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TRASTORNOS DE ANSIEDAD. La aparición de cortes, golpes o marcas en el cuerpo del adolescente que pueden parecer autoprovocadas. Niveles elevados y claros de ansiedad ante las situaciones sociales con el consecuente retraimiento de las mismas, rebeldía excesiva, violencia verbal y física contra animales, violencia psicológica con quienes están en desventaja, problemas con la autoridad, robos y crímenes. Ante la observación de los mismos, la primera estrategia debe ser aproximarse a su hijo y comentarle que Usted siente que algo le está ocurriendo, señalándole los cambios que ha visto en él o ella y mostrarle su preocupación e interés por conocer lo que le ocurre para que pueda ayudarle a sentirse mejor. No le ataque o confronte, posiblemente sólo conseguirá mayor rebeldía y que se incrementen las conductas que observa. Otra estrategia importante es acudir a un psicólogo para obtener más información y ayuda en el tema, atención especializada para ese joven que se encuentra en problemas. Recuerde que lo importante es ayudar a su hijo(a) a que pase su adolescencia de una manera sana, productiva, encontrándose a sí mismo y convirtiéndose en un ser humano autónomo, productivo y satisfecho consigo mismo y con su familia. Psic. María Teresa Gregorio Hernández Terapeuta Programa deApoyo al Empleado

Recomendaciones Bibliográficas escrito Este libro está especialmente para chavos y chavas, aborda temas relacionados con los cambios físicos y mentales de los adolescentes, estrategias para enfrentar aquellas situaciones que generan estrés y ansiedad, y algo muy importante está escrito en el lenguaje de los jóvenes. Un excelente apoyo para aquellos Padres de Familia que no saben cómo comunicarse con sus hijos(as).

El tiempo que los adolescentes invierten en internet, obliga a Padres de Familia a implementar estrategias para su protección. “Siempre Conectados” es una guía que proporciona al adulto herramientas para convivir de manera armónica con el adolescente, a protegerlo, orientarlo, manejar límites en relación a las conductas informáticas de hoy.

ENTREVISTA Lic. Alcántara: Este grupo da cabida a la libertad de expresar emociones, especialmente la tristeza, muchos jóvenes que ya estaban melancólicos se unen a este grupo. Ecosistemas: ¿Un adolescente promedio está deprimido? Lic.Alcántara: Más que deprimido se encuentra en un estado de indefinición, lo cual puede generar enojo, tristeza y angustia, sin embargo no se puede generalizar, es preciso revisar la historia de cada sujeto, respetando la particularidad y subjetividad de cada uno.

Qué es el Movimiento “Emo” Ecosistemas: Gracias por compartir tú experiencia clínica, ¿cómo surgió el grupo conocido como “EMOS”. Lic. Alcántara: Surge como una subdivisión del género musical hardcore a finales de los 70´s, contenían letras melódicas y los temas acentuaban los sentimientos. con el tiempo el término “EMO” también se uso para denominar una forma de vestir (colores obscuros y contrastantes, corte de pelo específico, los ojos delineados tanto en hombres como en mujeres lo que ocasiona una especie de androgínia), que mezcla ropa y accesorios (muchas veces muñecos y estrellas que suelen dar una imagen infantil). Su apariencia expresa una actitud de melancolía y si a esto le agregamos la música que escuchan, las imágenes que producen y las autoflagelaciones, que no necesariamente son un intento suicida, se puede decir que buscan la infelicidad, que es ciertas circunstancias es exaltada y en algunas situaciones particulares es incluso autoprovocada. Ecosistemas: ¿Qué define a una tribu urbana y una moda? Lic.Alcántara: Una moda es un valor creado por el consumismo y la mercadotecnia, no es duradera pues regularmente es sustituida por otra moda pues no tiene una base sólida que la mantenga. Tribu urbana por su parte es un término usado para definir los nuevos modos de vida relacionados con la palabra compartida, el tiempo libre y la estética que comparten. Si bien en este momento es difícil decir que el grupo “EMO” es una tribu urbana, podríamos estar ante el surgimiento de ella. Ecosistemas: ¿Qué relevancia puede tener pertenecer a una o a otra?. Lic. Alcántara: La búsqueda de pertenencia e identidad es lo que lleva a la mayoría de los jóvenes a interesarse en seguir una u otra moda, lo que realmente delimitará en mayor medida la adopción de cierta identidad (que se sigue construyendo con el tiempo), es la historia personal del sujeto, a grandes rasgos se puede decir que el pertenecer a una moda implicaría ir dentro de la alineación de la modernidad y por ende del consumismo mercadológico y el pertenecer a una tribu urbana implicaría un esfuerzo mayor de identificación, constituyendo una identidad más definida. Ecosistemas: adolescentes?

¿Esta

moda

genera depresión en los

Ecosistemas: ¿Cómo podrían los Padres y Maestros tratar a un adolescente “EMO”?. Lic. Alcántara: Existen muchas situaciones, como se menciono anteriormente, las tendencias suicidas, autoflagelaciones y otras conductas de riesgo se dan frecuentemente, incluso antes de llamarse a sí mismos “EMOS”. Lo que se presenta es una problemática que se ve en lo particular, sin embargo unas consideraciones generales pueden referirse inclusive a la situación social donde los Padres de esta nueva generación de adolescentes se ven a sí mismos identificados en muchos aspectos, la carencia o el mal empleo de la autoridad predomina en la familia, el desinterés, la pereza o información equivocada, también forma parte de las familias actuales. El dejar de lado una situación que aparentemente es inofensiva, ya sea por descuido o comodidad, puede salirse de control, situación donde los Padres y Profesores pueden acudir a terapia psicológica, tanto para ellos mismos como para el adolescente, hay que recordar que la identidad en primer lugar se da por medio de identificaciones con las figuras parentales (padres y profesores) por lo que si éstos tienen problemas, los jóvenes seguramente van a presentar dificultades. Ecosistemas: aportaciones.

Lic. Alcántara,

gracias

por sus valiosas

Psic. AndrésAlcántara Camacho Psicoterapeuta de adolescentes

Un poco de poesía A MI MADRE MUERTA Guillermo Fernández

No has muerto Madre mía sólo has pasado a ocupar el predestinado lugar que Dios apartado tenía. No has muerto Madre mía porque si late mi corazón es por la única razón que me diste el tuyo cuando aún latía. No has muerto porque en mí dejaste la divida devoción de tu sacrosanta religión que con tanto amor me enseñaste. No has muerto porque en mí diste vida aún a cambio de perder la tuya. Y fue tu queja cual melodía escondida convertida en un mágico aleluya. Y aún sabiendo que tu cuerpo inerte descansa bajo esa loza impenetrable y fría tengo la sensación de aún tenerte ¡Para mi no has muerto Madre mía! Ecosistemas Emocionales

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? REPORTAJE Anorexia La palabra Anorexia significa “pérdida del apetito” y el término nerviosa indica que existen razones emocionales involucradas; la anorexia nerviosa es un trastorno de la conducta alimenticia caracterizado por limitaciones auto impuestas en la alimentación, considerada como “falta de hambre” y por un profundo trastorno en la imagen corporal, así como una obsesiva persecución de la delgadez. Generalmente comienza en la adolescencia, afecta entre 1 y 5% de la población mundial y se presenta habitualmente en mujeres. La anorexia es una respuesta a una mezcla compleja de influencias culturales, sociales, familiares, psicológicas y biológicas. Una de las teorías más aceptadas es que las personas que presentan anorexia, buscan tener control sobre sí mismas y sobre sus vidas, y sus cuerpos son el mecanismo que tienen para encontrar seguridad y auto aceptación, estar delgadas significa tener el control. La alimentación y el peso pueden controlarse, en tanto que no es posible hacer lo mismo con otros aspectos de la vida. De hecho acontecimientos importantes, como dejar el hogar por primera vez, enfrentar un divorcio, una enfermedad, historia de abusos, experiencias traumáticas, son ejemplos de situaciones fuera de control que pueden dar paso a la anorexia como un mecanismo de enfrentamiento a estos problemas. Anorexia nerviosa tipo restrictivo: la persona comienza a perder peso siguiendo una dieta, mediante ayunos exagerados y realizando ejercicios de manera intensa. La persona no lleva a cabo nunca atracones ni purgas, se produce una pérdida dramática de peso, se mantiene hiperactiva, presenta pérdida de la menstruación y un paulatino aislamiento social. Su estado físico puede conducirle a la muerte.

Anorexia nerviosa tipo compulsivo-purgativo. Denominado también anorexia bulímica, la persona presenta una dramática pérdida de peso, ausencia de menstruación vómitos autoprovocados. Los principales criterios diagnósticos son: A) Rechazo a mantener el peso corporal igual o por encima del valor mínimo normal considerando la edad y la talla, la persona se niega a comer suficientemente aún teniendo hambre. B) Miedo intenso a ganar peso. C) Alteración de la percepción del peso o la silueta, exageración de su importancia en la autoevaluación o negación del peligro que implica el bajo peso corporal. D) En las mujeres entre 13 y 20 años de edad, falta de menstruación por lo menos en tres ciclos consecutivos. Generalmente el tratamiento tiene dos facetas: la psicológica y la farmacológica. Farmacológica: utilización de medicamentos psiquiátricos. Psicológica: Se basa en técnicas ligadas al auto control de la ingesta, normalización del peso, solución a otras preocupaciones que aparentemente no tienen nada que ver con el trastorno. Es muy importante que la familia se incorpore en el tratamiento como apoyo al paciente. Psic. Adriana Gutiérrez Terapeuta Programa de Apoyo al Empleado

El Adolescente en la red Internet es uno de los avances tecnológicos que ha traído al mundo beneficios de diferente índole: educativos, sociales, de comunicación, investigación, diversión, etc. la carretera de la información rompe con las barreras físicas, hoy por este medio podemos comunicarnos sin importar la distancia, acceder a información de casi todos los temas, enviar y recibir documentos, con ello el correo postal, los viajes de negocios, las llamadas de larga distancia poco a poco se vuelven obsoletos. Ante esta era tecnológica, nuestros adolescentes tienen que enfrentarse a una serie de retos, por una parte incorporarse a este “boom” informático y por otra aprender a interactuar de manera proactiva, garantizando su seguridad tanto física como emocional. 4

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El acceso abierto a páginas pornográficas, satánicas, políticas, los foros, chats, redes de comunicación como myspace, hi5, etc. generan en los Padres de Familia ansiedad y preocupación ante los peligro que ello conlleva. A continuación se enuncian algunas consideraciones que pueden ayudar a proteger a los adolescentes: a) Manténgase siempre alerta a lo que observa su hijo(a) en internet, existen formas de verificar las páginas a las que se ingresa, pregunte a un profesional de informática cómo hacerlo. b) Hable abiertamente con su hijo(a) sobre los peligros a los que está expuesto, comente el riesgo de interactuar con un desconocido y compartir información personal y familiar.

c) Sensibilice al adolescente sobre la importancia de no propagar información personal y familiar por la vía electrónica, invítele a colocar sólo la información de dominio público. d) No prohíba al joven el ingreso a la red ya que esto ocasionará que acceda sin autorización, ni supervisión. Por el contrario, involúcrese con él y si es posible, acceda junto con su hijo(a) a algunas páginas y comente de manera asertiva su contenido. Recuerde que el marginar a su hijo(a) de esta tecnología provocará que se rezague ante los adelantos tecnológicos y sea rechazado por la misma sociedad, mejor aún, ayúdele a protegerse de los riesgos de la red.

Psic. Ma. Isabel Bautista Flores Programa deApoyo alEmpleado

TEMA DE HOY

¡Dime que escuchas, y te diré quien eres! ¡No te vistas de esa manera!, ¡baja el volumen!,¡Deja de moverte continuamente en la comida!, ¡atiende lo que te digo!, son algunas de las frases que utilizan los Padres de Familia ante las conductas de los adolescentes, la música y el atuendo que usan son aspectos de preocupación para ellos. Desde épocas remotas la música ha ejercido fuerte influencia en la conducta de los jóvenes, los Beatles marcaron a una generación, Elvis Presley provocó que muchas adolescentes enloquecieran con sus movimientos de cadera, Kiss con su vestuario fue promotor de atuendos satánicos, hoy existen otros grupos que contribuyen para que los jóvenes encuentren una forma de expresión. La música tiene una función catalizadora para el adolescente ya que por medio de ella vivencía procesos que le permiten la liberación de energía contenida, es el medio para socializar conformando grupos con personas de su misma edad, igualdad de necesidades y sobre todo es el modelo que tiene a su mano para la búsqueda de su identidad. Cuando un adolescente de manera abierta escucha la música actual, en los adultos se genera un rechazo automático el cual desemboca en disgustos, reclamos, agresiones y hasta prohibiciones, todo ello contribuye a que el joven se sienta agredido, no comprendido, juzgado y rechazado, las conductas de rebeldía aparecen de manera inmediata ante el manejo inadecuado del adulto. El Padre de Familia no prestan atención a lo que el joven requiere, se le olvida lo que es ser adolescente, ya no recuerda lo que se siente, lo que se busca y lo que se necesita; por ello la brecha generacional se hace más amplia.

De oportunidad: Permítale a su hijo(a) que viva su proceso de crecimiento (de niño a adolescente y posteriormente a adulto), no quiera que salte esa etapa formativa, recuerde que también tiene derecho a creer, a sentir y a tomar riendas de su vida. Sea paciente: Evite dialogar, buscar explicaciones o reprender en función de sus tiempos como Padre de Familia, no se centre en su necesidad, es preferible esperar el momento en el cual su hijo(a) muestre apertura para el diálogo, aunque parezca imposible, los jóvenes tienen momentos en los cuales es más facil penetrar a su mundo, sea paciente. Guíe con amor: Si es necesario hacer valer alguna norma de convivencia, hágalo de manera firme, sin titubear, pero con respeto a la integridad del joven, que sus palabras permeen el cariño y amor que le tiene, él verá su interes y sentirá que lo aman. Sea congruente: No podemos pedir lo que no somos capaces de dar, por ello con su conducta de Padre sea el primer promotor de lo que le solicita a su hijo; los jóvenes perciben claramente cuando su Papá o Mamá dicen una cosa y hacen otra. Estas sugerencias le ayudarán a entender a su hijo(a) adolescente, y sobre todo a interactuar con él (ella), ante la rebeldía e intolerancia del joven se esconde una gran sensibilidad, una demanda de atención, aceptación y cariño, sobre todo una necesidad de guía y orientación.

Asesoría y Apoyo Psicológico

Con frecuencia acuden a consulta Padres de Familia que no saben como tratar a sus hijos(as) adolescentes, manifestando inconformidad por la forma de vestir, la música que escuchan y sobre todo las conductas que se desprenden de la misma, a continuación se presentan algunos puntos de apoyo para la convivencia con el joven: No crítica: Lo primero que deben hacer los Padres de Familia es evitar criticar a sus hijos por sus gustos y preferencias, recuerden que ustedes también fueron jóvenes y en su momento sus Padres los cuestionaron de la misma manera. Solidaridad: El adolescente se encuentra en proceso de búsqueda de su identidad, más que cuestionar la música y sus atuendos, ubíquense a su lado e intenten identificar cuáles son las necesidades de su hijo(a), qué es lo que ellos buscan. Empatía: Póngase en los zapatos de su hijo(a), eso le ayudará a entenderlo, abrirá los canales de comunicación y hará que su convivencia sea más armónica. Involúcrese: Interactúe con la música que escucha su hijo, pregúntele por los grupos de moda, escuche algunas canciones, vea los videos junto con él, en silencio sin hacer ningún comentario negativo, solicite información sobre lo que observa; cuando su hijo sienta que usted se interesa en sus gustos se abrirá un canal trascendente de comunicación y podrá orientarlo.

Aprendizaje y fracaso escolar Terapia de audición y lenguaje Problemas de pareja Orientación familiar Conducta del niño y adolescente Violencia en la familia Ansiedad y Depresión Estrés Evaluaciones psicológicas Orientación vocacional Problemas de conducta Insurgentes Sur 1799-503 Col. Guadalupe Inn C.P. 01020 México D.F. Tel: 01 (55) 33 30 89 23 / 50 33 71 37 [email protected]

Psic. Ma. Isabel Bautista Flores Programa de Apoyo al Empleado Ecosistemas Emocionales

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