Disiplin Positif "Membuat keyakinan atau kesepakatan " Rudi Saputra, S.Pd. SD NEGERI 006 SEKUPANG KOTA BATAM AKSI NYATA TOPIK 8

Budaya positif adalah nilai-nilai, keyakinan-keyakinan, dan kebiasaankebiasaan di sekolah yang berpihak pada peserta didik agar peserta didik dapat berkembang menjadi pribadi yang kritis, penuh hormat dan bertanggung jawab. Salah satu budaya positif yang dapat dikembangkan dan diterapkan adalah keyakinan kelas. Budaya Positif

Keyakinan Kelas Mengapa keyakinan? Karena keyakinan merupakan nilai-nilai kebajikan (prinsip-prinsip) universal yang disepakati bersama secara universal, lepas dari latar belakang suku, negara, bahasa maupun agama. Keyakinan akan lebih memotivasi seseorang dari dalam, atau memotovasi secara instrinsik.

Mengenalkan keyakinan kelas kepada peserta didik. Menyusun keyakinan kelas bersama peserta didik. Membiasakan penerapan keyakinan kelas untuk menumbuhkan selfdicipline pada peserta didik. “MENUMBUHKAN BUDAYA POSITIF MELALUI KEYAKINAN KELAS” BERTUJUAN UNTUK :

langkah-langkah pelaksanaan Keyakinan Kelas Menyusun keyakinan kelas bersama peserta didik. Menempatkan keyakinan kelas di tempat yang mudah dilihat. Melaksanakan sosialisasi melalui paparan singkat terkait keyakinan kelas kepada peserta didik. Peserta didik membuat poster keyakinan kelas secara berkelompok Melakukan pendalaman pada setiap keyakinan melalui kegiatan-kegiatan sederhana di awal pembelajaran

01 Step one Menanamkan Budaya Positif 02 Step two 03 Step three Tujuan Keyakinan Kelas Pembiasaan yang berpola secara konsisten Menciptakan proses berpikir kritis, kreatif, reflektif dan terbuka

Tolak Ukur Keberhasilan Kesepakatan Keyakinan Kelas membuat murid saling menyayangi, giat belajar, disiplin. Para guru menerapkan posisi kontrol manajer, bermuara pada murid yang bertanggung jawab Restitusi dilakukan untuk memahami murid, membuatnya bertanggung jawab serta siap kembali ke temantemannya. OUR FIRST OUR SECOND OUR THIRD

KESIMPULAN Keyakinan kelas berisi beberapa aturan untuk membantu gurudan murid bekerja bersama membentuk kegiatan belajar mengajar yang efektif

Hasil Keyakinan Kelas Selalu berdoa sebelum dan mengakhiri Pelajaran Setiap murid kelas IV F merasanyaman saat belajar Menghargaiguru danteman Menjagakerukunan dantidak membeda-bedakanteman Musyawarahuntuk mengambil keputusan Merapkan 5 S (senyum, salam, sapa, sopan, dansantun)

Dokumentasi

UMPAN BALIK rEFLEKSI Keyakinanatauaturan dikelaskami IV F sangat menarik dankeren,kami jadi semangat membaca (Raisa) Kesepakatan dikelas membuat saya menjadi mulai membiasakan diri untuktertib (Vino) Memmbuatkesepakatankelas, saya menjadi lebihyakin dan merasa lebih dihargai dan didengarkanatas ide dankeinginanpada diri saya (Yosua) 1. 2. 3.

Thank You Terima kasih telah membaca dan menyimak ! Rudi Saputra, S.Pd. SD NEGERI 006 SEKUPANG KOTA BATAM