Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional General Pacheco PLANIFICACIÓN DE MATERIA

DEPARTAMENTO: CÁTEDRA:

MATERIAS BÁSICAS

AÑO ACADÉMICO:

2014

IDIOMA INGLÉS

ASIGNATURA:

INGLÉS TÉCNICO Nivel II

JEFE DE CÁTEDRA:

PAULA GABRIELA FERRARI

CURSO:

3ro.1ra. Mecánica

H/S:

DOCENTE:

ALEJANDRA GABITTO

DEDICACIÓN:

Interina simple

H/A: 58 hs. Cátedra (29 clases)

OBJETIVO GENERAL:

Que el alumno logre: a) comprender con precisión el contenido de textos técnico-científicos; b) conocer el vocabulario y las estructuras propias del inglés en los textos relacionados con su formación acadèmica; c) desarrollar estrategias de lecto-comprensión, de búsqueda de términos en diccionarios y de traducción; d) establecer relaciones y comparaciones entre su lengua materna y el idioma inglés; e) tomar conciencia acerca de la necesidad de profundizar el dominio del idioma inglés para aplicarlo en contextos académicos y profesionales. f) familiarizarse con el formato de los exámenes internacionales de certificación de conocimientos de inglés BEC y BULATS, dada la fuerte demanda por parte de las empresas y organismos internacionales de contar con profesionales que cuenten con estas certificaciones.

2 (dos) hs. cátedra

NIVEL DE INGLÉS: Vantage-B2, según los estándares de Cambridge University/ALTE EJES DE TRABAJO Y DE EVALUACIÓN: El eje central de trabajo estará dado por estrategias de lecto-comprensión, traducción y uso de la lengua inglesa pero también se incorporarán algunas actividades tendientes a desarrollar estrategias de comprensión auditiva.

- PLANIFICACIÓN DE MATERIA -

Pág. 1 de 10

Secretaría Académica: H. Yrigoyen 288, Gral. Pacheco (1617) Bs. As. Tel: 4740-5040 int. 104/136, [email protected]

F SAC 750-01-02-03 ED.: 00

Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional General Pacheco

Eje de la unidad

Contenidos

Metodología

Actividades de los alumnos

Evaluación

- PLANIFICACIÓN DE MATERIA -

Cantidad de horas

Pág. 2 de 10

Secretaría Académica: H. Yrigoyen 288, Gral. Pacheco (1617) Bs. As. Tel: 4740-5040 int. 104/136, [email protected]

F SAC 750-01-02-03 ED.: 00

Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional General Pacheco Eje de la unidad

Contenidos

Unidad 1: Repaso y Profundización de IT1* Temas:  Generación de Energía.  Energía atómica.  Energía eólica.

Articulación:  Ingeniería Mecánica I.

*Aquí se revén los temas de IT1 que sean necesarios, en función de lo surgido en el diagnóstico.

Evaluación inicial de diagnóstico. Repaso del bloque nominal. Formación de palabras: breve introducción a los tres procesos básicos (affixation, conversion and composition). Prefijos y Sufijos. Repaso y profundización de todos los tiempos verbales vistos en IT1 por separado y juntos para distinguir sus distintos significados (en voz activa y pasiva). Nivel de profundidad de todos los contenidos: Preliminary/B1PreB2, según los estándares de Cambridge University/ALTE.

Metodología

Actividades de los alumnos

Planteo de dudas que pudieran surgir acerca de las pautas de trabajo y evaluación. Resolución del diagnóstico. Dicho diagnóstico cubre las siguientes habilidades lingüísticas: comprenExposición. Aclaración de dusión auditiva, lectocomprensión y das. uso del idioma. Planteo del marco en el que se Toma de notas y trabajo en apunrealizará el diagnóstico. te de la cátedra. Exposición con apoyo de apunResolver ejercicios de uso del te de cátedra. idioma sobre los contenidos Ejemplificación. específicos de la unidad. Planteo de ejercicios para su Leer un texto, identificar la idea resolución. Puesta en común y principal y resolver actividades de aclaración de dudas. multiple choice, preguntas, contesPlanteo de TPs áulicosy/o extra tar verdadero o falso,etc. clase. Puesta en común y aclaTraducir textos y corregir traducración de dudas. ciones de compañeros. Planteo de partes de exámenes Realizar partes de exámenes de de BEC Preliminary y PreB2. BEC Preliminary y PreB2. PregunCorrección y aclaración de dutar dudas. das. Resolver ejercicios y TPs de Integración en forma individual y/o en pequeños grupos. TP#1: Diagnóstico de IT1 (homogéneo) TP#2: BEC Preliminary practice exam (homogéneo)

Evaluación

Cantidad de horas 8 horas cátedra (4 clases)

Evaluación de diagnóstico. Toma de notas y trabajo en apunte de la cátedra. Resolver ejercicios de uso del idioma sobre los contenidos específicos de la unidad. Leer un texto, identificar la idea principal y resolver actividades de multiple choice, preguntas, contestar verdadero o falso,etc. Traducir textos y corregir traducciones de compañeros. Realizar partes de exámenes de BEC Preliminary y PreB2. Preguntar dudas. Resolver ejercicios y TPs de Integración en forma individual y/o en pequeños grupos

- PLANIFICACIÓN DE MATERIA -

Por nivel de práctica* T. 4hs P. 4hs

Pág. 3 de 10

Secretaría Académica: H. Yrigoyen 288, Gral. Pacheco (1617) Bs. As. Tel: 4740-5040 int. 104/136, [email protected]

F SAC 750-01-02-03 ED.: 00

Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional General Pacheco Eje de la unidad

Contenidos

Unidad 2: Los Tiempos Per- Uso de los tiempos perfectos en fectos inglés. Presente perfecto: forma y usos. Temas: Voces activa y pasiva. Su traduc Propiedades de ción al castellano. Presente perlos materiales: fecto en combinación con otros especificaciotiempos verbales. nes, descripPasado perfecto: forma y uso. ciones técnicas, Voces activa y pasiva. Su combiinnovaciones. nación con otros tiempos verbales. Nivel de profundidad de todos los Articulación: contenidos: Vantage-B2, según  Química aplica- los estándares de Cambridge da University/ALTE.

Metodología Exposición con apoyo de apunte de cátedra. Ejemplificación. Planteo de ejercicios para su resolución. Puesta en común y aclaración de dudas. Planteo de TPs áulicosy/o extra clase. Puesta en común y aclaración de dudas. Estrategias de lectocomprensión: ¨scanning¨(leer para identificar contenido específico) de ¨skimming¨y de traducción. Planteo de partes de exámenes de BEC Vantage. Corrección y aclaración de dudas.

Actividades de los alumnos Toma de notas y trabajo en apunte de la cátedra. Resolver ejercicios de uso del idioma sobre los contenidos específicos de la unidad. Leer un texto, identificar la idea principal y resolver actividades de multiple choice, preguntas, contestar verdadero o falso,etc. Traducir textos y corregir traducciones de compañeros. Realizar partes de exámenes de BEC Vantage. Preguntar dudas. Resolver ejercicios y TPs de Integración en forma individual y/o en pequeños grupos. TP#3: Propiedades de los materiales

Evaluación

Cantidad de horas 10 horas cátedra (5 clases)

Autoevaluación. Observación y registro en planilla de seguimiento. Resolución de partes de exámenes de BEC Vantage Minitests / Trabajos prácticos áulicos y/o extra clase.

- PLANIFICACIÓN DE MATERIA -

Por nivel de práctica* T. 4hs P. 6hs

Pág. 4 de 10

Secretaría Académica: H. Yrigoyen 288, Gral. Pacheco (1617) Bs. As. Tel: 4740-5040 int. 104/136, [email protected]

F SAC 750-01-02-03 ED.: 00

Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional General Pacheco Eje de la unidad

Contenidos

Unidad 3: Verbos modales o defectivos Integración de contenidos del año Temas:  Calidad: Introducción  Energía eléctrica: fluctuaciones en su suministro Articulación:  Gestión de Calidad  Ingeniería Mecánica I

Características generales. Must, have to, should, ought to, can, could, may, might. Su significado y traducción al castellano. Voces activa y pasiva. Nivel de profundidad de todos los contenidos: Vantage-B2, según los estándares de Cambridge University/ALTE.

Metodología

Actividades de los alumnos

Evaluación

Cantidad de horas

2hs.cátedra (1 clase) + 2hs.cátedra para la realizaToma de notas y trabajo en apunción del TP Integrador Exposición con apoyo de apunte de la cátedra. (1 clase) te de cátedra. Resolver ejercicios de uso del + Ejemplificación. idioma sobre los contenidos 2hs.cátedra para devoluPlanteo de ejercicios para su Autoevaluación. específicos de la unidad. ción grupal y personalizada resolución. Puesta en común y Observación y registro Leer un texto, identificar la idea aclaración de dudas. en planilla de seguimien- sobre el TP Integrador principal y resolver actividades de (1 clase) Planteo de TPs áulicosy/o extra to. multiple choice, preguntas, contesclase. Puesta en común y aclaResolución de partes de + tar verdadero o falso,etc. 2hs.cátedra para el parcial ración de dudas. exámenes de BEC VanTraducir textos y corregir traduc(1 clase) Estrategias de lectotage ciones de compañeros. + comprensión: ¨scanning¨(leer Minitests / Trabajos Realizar partes de exámenes de 2hs. cátedra para devolupara identificar contenido espeprácticos áulicos y/o BEC Vantage. Preguntar dudas. ción personalizada a cada cífico) de ¨skimming¨y de traextra clase. Resolver ejercicios y TPs de Intealumno sobre su desempeducción. 1er. Parcial escrito gración en forma individual y/o en ño. (1 clase) Planteo de partes de exámenes individual. pequeños grupos. de BEC Vantage. Corrección y TP# 4 :Introducción a la calidad. Por nivel de práctica* aclaración de dudas. TP #5: TP Integrador N°1 (homoT. 2hs géneo)

P.

- PLANIFICACIÓN DE MATERIA -

8hs

Pág. 5 de 10

Secretaría Académica: H. Yrigoyen 288, Gral. Pacheco (1617) Bs. As. Tel: 4740-5040 int. 104/136, [email protected]

F SAC 750-01-02-03 ED.: 00

Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional General Pacheco Eje de la unidad Unidad 4: La oración compleja (Parte I)

Contenidos

La oración compleja comparada con la simple y la compuesta. Temas: Proposiciones Adjetivas (Relative  Termodinámica Clauses): Características genera Conceptos báles, clasificación: defining y nonsicos de fuerza defining. Pronombres relativos. en Física Su traducción al castellano. Proposiciones adjetivas reducidas: Articulación: active relative y passive relative.  Termodinámica Nivel de profundidad de todos los  Física contenidos: Vantage-B2, según los estándares de Cambridge University/ALTE.

Metodología Exposición con apoyo de apunte de cátedra. Ejemplificación. Planteo de ejercicios para su resolución. Puesta en común y aclaración de dudas. Planteo de TPs áulicosy/o extra clase. Puesta en común y aclaración de dudas. Estrategias de lectocomprensión: ¨scanning¨(leer para identificar contenido específico) de ¨skimming¨y de traducción. Planteo de partes de exámenes de BEC Vantage. Corrección y aclaración de dudas.

Actividades de los alumnos Toma de notas y trabajo en apunte de la cátedra. Resolver ejercicios de uso del idioma sobre los contenidos específicos de la unidad. Leer un texto, identificar la idea principal y resolver actividades de multiple choice, preguntas, contestar verdadero o falso,etc. Traducir textos y corregir traducciones de compañeros. Realizar partes de exámenes de BEC Vantage. Preguntar dudas. Resolver ejercicios y TPs de Integración en forma individual y/o en pequeños grupos. TP#6 : BEC Vantage exam practice (homogéneo) TP#7: Termodinámica; conceptos básicos de fuerza en Física

Evaluación

Cantidad de horas 4 horas cátedra (2 clases)

Autoevaluación. Observación y registro en planilla de seguimiento. Resolución de partes de exámenes de BEC Vantage Minitests / Trabajos prácticos áulicos y/o extra clase.

- PLANIFICACIÓN DE MATERIA -

Por nivel de práctica* T. 3hs P. 1hs

Pág. 6 de 10

Secretaría Académica: H. Yrigoyen 288, Gral. Pacheco (1617) Bs. As. Tel: 4740-5040 int. 104/136, [email protected]

F SAC 750-01-02-03 ED.: 00

Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional General Pacheco Eje de la unidad

Contenidos

Metodología

Proposiciones Adverbiales: Características generales, clasificación. Nexos subordinantes de razón, de propósito, de contraste, de condición, de tiempo, de lugar y de modo. Nivel de profundidad de todos los contenidos: Vantage-B2, según los estándares de Cambridge University/ALTE.

Exposición con apoyo de apunte de cátedra. Ejemplificación. Planteo de ejercicios para su resolución. Puesta en común y aclaración de dudas. Planteo de TPs áulicosy/o extra clase. Puesta en común y aclaración de dudas. Estrategias de lectocomprensión: ¨scanning¨(leer para identificar contenido específico) de ¨skimming¨y de traducción. Planteo de partes de exámenes de BEC Vantage. Corrección y aclaración de dudas.

Unidad 5: La oración compleja (Parte II) Temas:  Derecho Laboral en Argentina Articulación:  Legislación

Actividades de los alumnos Toma de notas y trabajo en apunte de la cátedra. Resolver ejercicios de uso del idioma sobre los contenidos específicos de la unidad. Leer un texto, identificar la idea principal y resolver actividades de multiple choice, preguntas, contestar verdadero o falso,etc. Traducir textos y corregir traducciones de compañeros. Realizar partes de exámenes de BEC Vantage. Preguntar dudas. Resolver ejercicios y TPs de Integración en forma individual y/o en pequeños grupos. TP#8 : Derecho laboral en Argentina (homogéneo)

Evaluación

Cantidad de horas 8 horas cátedra (4 clases)

Autoevaluación. Observación y registro en planilla de seguimiento. Resolución de partes de exámenes de BEC Vantage Minitests / Trabajos prácticos áulicos y/o extra clase.

- PLANIFICACIÓN DE MATERIA -

Por nivel de práctica* T. 4hs P. 4hs

Pág. 7 de 10

Secretaría Académica: H. Yrigoyen 288, Gral. Pacheco (1617) Bs. As. Tel: 4740-5040 int. 104/136, [email protected]

F SAC 750-01-02-03 ED.: 00

Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional General Pacheco Eje de la unidad

Contenidos

Unidad 6: La Oración Compleja (Parte III) Integración de contenidos del año. Recuperatorios, presentación de carpeta de TPs y firma de Trabajos Oraciones condicionales tipos 0, Prácticos. 1, 2 y 3. Forma y significados. Su traducción al castellano. Temas: Nivel de profundidad de todos los  Resistencia y contenidos: Vantage-B2, según ensayo de ma- los estándares de Cambridge teriales University/ALTE.  Tendencias laborales entre profesionalesPráctica de Coworking. Articulación:  Estabilidad I  Ingeniería y Sociedad

Metodología

Actividades de los alumnos

Evaluación

Cantidad de horas

10 horas cátedra (5 clases) + 2hs.cátedra para la realizaToma de notas y trabajo en apunción del TP Integrador te de la cátedra. (1 clase) Exposición con apoyo de apunResolver ejercicios de uso del + te de cátedra. Autoevaluación. idioma sobre los contenidos 2hs.cátedra para devoluEjemplificación. Observación y registro específicos de la unidad. ción grupal y personalizada Planteo de ejercicios para su en planilla de seguimienLeer un texto, identificar la idea sobre el TP Integrador resolución. Puesta en común y to. principal y resolver actividades de (1 clase) aclaración de dudas. Resolución de partes de multiple choice, preguntas, contes+ Planteo de TPs áulicosy/o extra exámenes de BEC Vantar verdadero o falso,etc. 2hs.cátedra para el parcial clase. Puesta en común y aclatage Traducir textos y corregir traduc(1 clase) ración de dudas. Minitests / Trabajos ciones de compañeros. + Estrategias de lectoprácticos áulicos y/o Realizar partes de exámenes de 2hs. cátedra para devolucomprensión: ¨scanning¨(leer extra clase. BEC Vantage. Preguntar dudas. ción personalizada a cada para identificar contenido espePresentación de carpeta Resolver ejercicios y TPs de Intealumno sobre su desempecífico) de ¨skimming¨y de trade TPs. gración en forma individual y/o en ño. (1 clase) ducción. pequeños grupos. Planteo de partes de exámenes TP# 9: Resistencia y ensayo de Por nivel de práctica* de BEC Vantage. Corrección y 2do. Parcial escrito materiales T. 9hs aclaración de dudas. individual. TP#10 : TP Integrador N°2 (hoP. 9hs mogéneo).

- PLANIFICACIÓN DE MATERIA -

Pág. 8 de 10

Secretaría Académica: H. Yrigoyen 288, Gral. Pacheco (1617) Bs. As. Tel: 4740-5040 int. 104/136, [email protected]

F SAC 750-01-02-03 ED.: 00

Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional General Pacheco Bibliografía Obligatoria para el Alumno: 

Apuntes y materiales diseñados, compilados y seleccionados por el docente.

Bibliografía para el Docente:                     

General Engineering, English for Academic Purposes, Johnson. Prentice Hall 1992 Oxford English for Mechanical and Electrical Engineering, Glendinning. OUP 1996 Business Studies Today, Ryan & Richards. Cambridge University Press 1996 Diccionario Técnico y de Ingeniería Guinle. 1996 Diccionario Oxford Study, Oxford University Press 2000 Oxford Advanced Learner´s Dictionary. OUP 2004 Introducción a la Lectura en Inglés. Técnica de Traducción. Perino. CELEX A Practical English Grammar, Thompson & Martinet. OUP1992 Oxford Practice Grammar Basic, Oxford University Press. 2006 Oxford Practice Grammar Intermediate, Oxford University Press. 2006 Oxford Practice Grammar Upper Intermediate, Oxford University Press. 2006 Oxford Practice Grammar Advanced, Oxford University Press, 2006 BEC Vantage Practice Exams, Cambridge University Press. 2007 BEC Vantage Practice Exams, Oxford University Press. 2006 The Economist The New York Times The Washington Post The Buenos Aires Herald The Guardian Weekly Renewable Energy World Internet

- PLANIFICACIÓN DE MATERIA -

Pág. 9 de 10

Secretaría Académica: H. Yrigoyen 288, Gral. Pacheco (1617) Bs. As. Tel: 4740-5040 int. 104/136, [email protected]

F SAC 750-01-02-03 ED.: 00

Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional General Pacheco *Por nivel de práctica establecido en la Resolución Ministerial 1232/01

- PLANIFICACIÓN DE MATERIA -

Pág. 10 de 10

Secretaría Académica: H. Yrigoyen 288, Gral. Pacheco (1617) Bs. As. Tel: 4740-5040 int. 104/136, [email protected]

F SAC 750-01-02-03 ED.: 00