Año 21

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NUEVOS CENTROS DE ATENCIÓN Institucional

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EL REGALO ES PARA VOS Central

Nº 95 Marzo 2013

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Institucional

NUEVOS CENTROS DE ATENCIÓN

Supra Salud Prótesis Certificación Call Center Ganadores Expos

SUMARIO 12

BULLYING

16 Central

“EL REGALO ES PARA VOS”

Salud Emocional

20 Prevención

Premios - 40 maneras de decir GRACIAS

ADOLESCENTES, EDUCACIÓN Y SEXUALIDAD

Una nueva forma de gestión empresaria

24 RSE

RSE

25 Turismo

TURISMO SUSTENTABLE

28 Ecología

ECODISEÑO

Ecología en el diseño de productos y servicios

Sede Central Es una publicación propiedad de Asociación Mutual SanCor dedicada a los temas institucionales y los relacionados con los servicios que brinda.

Av. Independencia 206 - SUNCHALES (CP 2322) Pcia. de Santa Fe Tel. 03493 423456 / 424000 Fax 03493 420794 República Argentina

DIRECTOR: Elvio Pedro Meolans

E - mail: [email protected]

Registro Nacional de la Propiedad Intelectual Nº 5049958

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Ejemplar Ley 11.723

ASOCIACIÓN MUTUAL SANCOR: inscripción en el Registro Nacional de Entidades de Medicina Prepaga (R.N.E.M.P.) bajo el Nº 1137 (Registro Provisorio). Superintendencia de Servicios de Salud - Órgano de Control de Obras Sociales y Entidades de Medicina Prepaga - 0800-222-SALUD (72583). www.sssalud.gov.ar

EXPANSIÓN EN EL ORDEN NACIONAL. CRECIENTE PROTAGONISMO EN TODO NUESTRO PAÍS. Durante nuestra trayectoria, fuimos consolidando nuestra imagen como una empresa del interior, con fortalezas y expansión en el orden nacional y con un creciente protagonismo en todo nuestro país.

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Cumpliendo con el propósito de crecimiento que incluye la apertura hacia nuevas regiones y habiendo analizado la potencialidad de las provincias que componen el noreste argentino y el sur del país, hemos ampliado nuestra cobertura nacional, abriendo las puertas de los Centros de Atención Regionales en Resistencia - Chaco - y Corrientes en el noreste, Bariloche, General Roca, Puerto Madryn, Comodoro Rivadavia y Río Gallegos en el sur. En virtud de las expectativas crecientes en la ciudad de Paraná y su zona de influencia, hemos trasladado nuestro Centro de Atención a un local más amplio y confortable, donde recibir a nuestros Asociados. El nuevo Centro de Atención Regional está ubicado en Echagüe 846.

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CHACO

CAR RESISTENCIA

CORRIENTES

CAR CORRIENTES

Santa Fe 281

RÍO NEGRO

San Martín 1682

CAR BARILOCHE

CAR GENERAL ROCA

Mitre 789

Mitre 1229 (Local 1)

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CHUBUT

CAR COMODORO RIVADAVIA

CAR PUERTO MADRYN

Rivadavia 1110

SANTA CRUZ

Gobernador Maíz 403, esquina 9 de Julio

CAR RÍO GALLEGOS

ENTRE RÍOS

25 de Mayo 21

CAR PARANÁ

Echagüe 846

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La contención justa en el momento que más se necesita

PRÓTESIS SUBSIDIO DE ASOCIACIÓN MUTUAL SANCOR

Prótesis será destinado en forma automática a cubrir -según tope-, la diferencia resultante entre el reconocimiento propio el plan de Salud que posea el Asociado y el valor de la prótesis requerida. Es decir, el Asociado no percibirá en forma directa un pago por esa cobertura sino que transfiere su utilización para los fines antes citados.

¿QUÉ ES EL SUPRA SALUD PRÓTESIS? Es una alternativa que diversifica nuestra oferta de productos, y a su vez da respuesta a necesidades puntuales de los Asociados. El Supra Salud Prótesis actúa de refuerzo a la cobertura de un Plan de Salud y su objetivo es ampliar el actual reconocimiento de Prótesis, fundamentalmente las de uso interno y externas específicas como audífonos, tutores, BIPAP y CPAP. Es condición necesaria para acceder al mismo estar adherido a un Plan de SanCor Salud.

¿CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES? -Edad tope de ingreso 59 años. -Cobertura para grupo familiar (individual, dos personas, más de dos personas). -Todas las prestaciones están sujetas a carencias establecidas para este subsidio: 12 meses.

¿CÓMO ACTÚA EL SUPRA SALUD PRÓTESIS? El subsidio que se genere del Supra Salud

NUESTROS RECONOCIMIENTOS TRAUMATOLOGÍA ARPONES (rodilla y hombro) Titanio Biodegradables TORNILLOS Titanio Biodegradables CLAVOS PLACAS PRÓTESIS DE CADERA PRÓTESIS DE REVISIÓN DE CADERA PRÓTESIS DE RODILLA UNICOMPARTIMENTAL PRÓTESIS TRAUMATOLÓGICA DE HOMBRO PRÓTESIS TRAUMATOLÓGICA DE RODILLA PRÓTESIS DE REVISIÓN DE RODILLA PRÓTESIS TRAUMATOLÓGICA DE TOBILLO SET DE MOSAICOPLASTÍA SET DE TRANSFERENCIA OSTEOCONDRAL SISTEMA DE FIJACIÓN TRANSVERSAL BIODEGRADABLE SISTEMA DE FIJACIÓN TRANSVERSAL DE TITANIO SISTEMA DE FIJACIÓN C/RETROBUTTON BIO. SISTEMA DE FIJACIÓN C/RETROBUTTON TIT. ALQUILER TUTOR MUÑECA COMPRA TUTORES

hasta $ 1.500 hasta $ 2.000 hasta $ 1.500 hasta $ 2.000 hasta $ 5.000 hasta $ 5.000 hasta $ 15.000 hasta $ 20.000 hasta $ 15.000 hasta $ 15.000 hasta $ 15.000 hasta $ 20.000 hasta $ 20.000 hasta $ 4.000 hasta $ 4.000 hasta $ 4.000 hasta $ 4.000 hasta $ 5.000 hasta $ 4.000 hasta $ 3.000 hasta $ 2.000

AUDIOLOGÍA AUDÍFONO (utilizable para diferencia de un audífono o para compra de 2º audífono) PRÓTESIS PARA ESTAPEDECTOMÍA (PISTÓN)

hasta $ 5.000 hasta $ 1.000

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NUESTROS RECONOCIMIENTOS CARDIOVASCULAR VÁLVULA CARDÍACA MECÁNICA VÁLVULA CARDÍACA BIOLÓGICA STENT CARDIOLÓGICO STENT LIBERADOR DE DROGAS STENT CAROTIDEO C/filtro STENT PERIFÉRICO SIN LIBERACIÓN DE DROGAS PARCHE PTFE PRÓTESIS BIFURCADA DE DACRON / COLAGENADA ENDOPRÓTESIS AORTA MARCAPASOS PERMANENTE CARDIODESFIBRILADOR

hasta $ 3.000 hasta $ 3.000 hasta $ 1.500 hasta $ 7.000 hasta $ 2.000 hasta $ 3.000 hasta $ 2.000 hasta $ 1.500 hasta $ 2.000 hasta $ 15.000 hasta $ 5.000 hasta $ 20.000

NEUROLOGÍA hasta $ 4.000 c / u hasta $ 8.000 hasta $ 3.000 hasta $ 6.000 hasta $ 2.500 hasta $ 6.000 hasta $ 15.000 hasta $ 20.000 hasta $ 3.000 hasta $ 5.000 hasta $ 4.000 hasta $ 3.500

COILS (Hasta dos coils más solicitado) CAPTOR DE PRESIÓN INTRACRANEANA HUESO DE BANCO (Hasta dos dosis más solicitada) KIT DE CIERRE DE CRANEOTOMÍA CON TORNILLOS MEMBRANA SET DE VERTEBROPLASTÍA SISTEMA DE FIJACIÓN COLUMNA 3 NIVELES FIJACIÓN DE COLUMNA POR ESCOLIOSIS 10 NIVELES CAGE DE PEEK SISTEMA DE FIJACIÓN CRANEAL SUSTITUTO ÓSEO PARCHE DURAMADRE

GASTROENTEROLOGÍA / UROLOGÍA CATÉTER IMPLANTABLE MALLA ABDOMINAL MALLA PARA CORRECCIÓN DE SUELO PELVIANO SLING PARA INCONTINENCIA URINARIA SUTURA MECÁNICA (digestivas y / o pulmonares) (hasta dos más solicitada) CARTUCHOS PARA SUTURA (hasta tres más solicitado) STENT BILIAR AUTOEXPANDIBLE

hasta $ hasta $ hasta $ hasta $ hasta $

1.500 1.500 4.000 2.000 4.000 c / u

hasta $ 3.000 c / u hasta $ 3.000

APARATO RESPIRATORIO / OTORRINOLARINGOLOGÍA / NEUMONOLOGÍA ALQUILER CONCENTRADOR DE OXÍGENO ALQUILER DE BIPAP ALQUILER CPAP COMPRA BIPAP COMPRA CPAP SET DE TRAQUEOTOMÍA

hasta $ hasta $ hasta $ hasta $ hasta $ hasta $

2.000 500 500 2.000 2.000 2.000

OFTALMOLOGÍA LENTE INTRAOCULAR PARA CATARATA LENTE TÓRICA / LENTE FAQUICA

hasta $ 1.000 hasta $ 3.000

Todas las prestaciones están sujetas a carencias para este subsidio. En todos los casos, la cobertura queda supeditada a la comprobación de su necesidad por parte de la Auditoría Médica.

Para consultas comunicarse al 0810 444 SALUD (72583) www.sancorsalud.com.ar [email protected] 9

CERTIFICACIÓN

CALL CENTER

OPTIMIZACIÓN DE LOS PROCESOS Una vez más cumplimos con las expectativas del Ente Certificador en nuestro Call Center, donde continuamos desplegando una intensa actividad en base a las normas de calidad certificadas. Cabe recordar que las mismas fueron certificadas en Norma IRAM ISO 9001:2008 al Proceso de Call Center de Alcance Nacional que nuclea las funciones de las líneas 0810-444-SALUD (72583) y 0800-7777SALUD (72583). Toda la actividad que se desarrolla es permanentemente monitoreada a través de sistemas de medición cualitativos y cuantitativos que son la base para la optimización de los procesos y para disponer de la mejor capacidad de respuestas a los Asociados, Prestadores y Entidades.

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PINCELADAS

DE COLOR

GANADORES DE LA PROMO “CONTAGIATE BUENA ONDA, SUBITE AL MOVIMIENTO”

En la edición anterior les contamos los detalles de nuestra promo y de cómo recorrimos con nuestra carpa circense las principales muestras y eventos del país, manteniéndonos cerca de nuestra gente y contagiándoles “buena onda”. El público que asistió, compartió con agrado de las actividades propuestas y nos dejó sus datos para participar de los fabulosos premios que tuvieron una particularidad especial: la de hacer

extensiva la “buena onda” a una institución de su elección. Les contamos las felices instituciones que se beneficiaron con las pinceladas de color, teniendo así la posibilidad de renovar sus colores y refrescar su aspecto, gracias al contagio de buena onda de quienes los eligieron para compartir la alegría de ganar.

ADULTOS VALDIVIEZO TERESA

CONTRERAS ROCÍO

FERRARIO RAMÓN

LCD

Notebook

Tablet

+

+

+

3000 PINCELADAS PARA:

3000 PINCELADAS PARA: 3000 PINCELADAS PARA:

Esc. 335 “Naciones Unidas” (San Salvador)

Centro de Acción Familiar “Eva Perón” (Casilda)

NIÑOS Playstation IGNACIO BINATI

Notebook ALESSANDRO KLEIN

Bicicleta MARCOS ALBORNOZ ,

Esc. de Danza Folklorica “El Apache” (Perico)

Set de juegos didácticos LUNA ÑANEZ AVRIL PAÑUCO AGUSTÍN FERINO VALENTINA JUAREZ JOEL BERONE CANDELA JUAREZ AXEL AREVALO INES CAROBINI GIANINA RAMIREZ CAMILA ARROYO

BULLYING PROVOCAR, EXCLUIR, GOLPEAR, INSULTAR

El Bullying es un caso de conducta agresiva que se realiza con el objeto de hacerle daño a otra persona, puede ser de característica física o mental.

El acoso puede abarcar actitudes como intimidar, atemorizar, excluir, fastidiar, incomodar, provocar, desafiar, golpear o insultar. La persona que lo realiza desarrolla y repite a lo largo del tiempo un comportamiento negativo que denota maldad realizado en un contexto de desequilibrio entre poder y fuerza.

Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico. Es un proceso de represión de problemas. El acecho y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, echar, dar puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas. La marginación de la comunidad escolar o clase. El invento de rumores y mentiras. Juego sucio en el deporte y tender trampas. El reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre él, burlarse, mofarse continuamente, tratar con sobrenombres.

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES Puede tener como autores tanto a individuos como a grupos.

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TIPOS DE ACOSO

TESTIMONIO

Directo o físico: empujones, peleas, agresiones físicas o con objetos y patadas.

Franco es un adolescente fuerte, de buena contextura física, muy ágil y atlético, gana todas las competencias del secundario, sus amigos lo admiran y gracias a él salieron campeones varias veces en las ligas escolares, es todo un ídolo. Franco se ríe, junto con un par de amigos que lo secundan a todas partes, de los debiluchos que para lo único que viven es para estudiar y cumplir órdenes de la profesora, cuando está aburrido arrincona a alguno en un pasillo y los amenaza hasta que consigue “persuadirlos” de que les regalen el dinero que tienen con ellos. Además les inventa todo tipo de sobrenombres graciosos y no pierde la oportunidad de dejar en ridículo a todos los que son inferiores a él.

Indirecto verbal o psicológico: se aísla socialmente al agredido mediante la propagación de difamaciones, amenazas, insultos en público o críticas que aluden a rasgos o limitaciones físicas además del chantaje. Con las nuevas tecnologías informáticas y comunicacionales los niños y adolescentes pueden ser agredidos a través de mensajes de texto SMS o ser exhibidos en Internet cuando son objetos de burlas o agresiones físicas.

Cuando se detecta un caso de bullying, se debe hablar con los profesores, pedirles ayuda, escuchar todas las críticas que le den sobre su hijo y trabajar conjuntamente con la escuela para resolver el problema en forma inmediata.

Pocos saben la presión y la humillación que vive Franco en su hogar cuando no hace goles en los partidos o fracasa en una competencia y su padre lo trata de cobarde, temeroso e inservible.

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Como consecuencia del mal trato los niños y adolescentes sienten un gran sufrimiento que puede interferir con su rendimiento escolar y desarrollo social y emocional.

INDICADORES EN LA VÍCTIMA Ausentismo escolar, miedo de ir al colegio. Quejas y malestar físico antes de ir al colegio. Descenso en el rendimiento. No querer ir a las clases de gimnasia. Pérdida de materiales del colegio. Cambio de personalidad: retraimiento. Tristeza, falta de interés por las actividades, abatimiento. Vuelve del recreo lastimado o desprolijo en su aspecto.

No pedirle que resuelva “solo” sus problemas, solo agravará la presión a la que se siente sometido.

INDICADORES EN EL AGRESOR

Tampoco que devuelva con violencia los ataques.

Haber sido reprendido por peleas con sus pares en varias ocasiones.

Fomentar valores de responsabilidad, solidaridad y compasión.

Es prepotente y dominante con su familia, amigos y grupos en los que interviene.

Recordar que los niños son un reflejo de lo que viven en la casa, por lo tanto evitar golpes, gritos o insultos de cualquier tipo.

No cumple las normas de convivencia.

Determinar límites de conducta.

No se solidariza con sus compañeros. Habla despectivamente de los demás compañeros y se burla de ellos.

Enseñarle a los niños a controlar sus impulsos.

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TESTIMONIO

Relacionarse y conocer los amigos de los niños y adolescentes.

Carmen tiene 9 años y va a la escuela muy triste, de camino comienza a dolerle el estómago y a veces finge descomposturas para no asistir, porque sus compañeros de clase se burlan de ella, y por más esfuerzos que haga para agradarles siempre termina mal, se ríen de sus zapatos, de su peinado, de su guardapolvo y hasta de su manera de sentarse en clase. Ella es la tragona, la chupamedias de la maestra que siempre lleva la tarea impecable, la nenita de mamá que se lleva de casa la merienda para la hora del recreo y que sus compañeros le roban sistemáticamente todas las tarde.

Enseñarles a reconocer sus errores y pedir disculpas si es necesario. Si se comprueba que el niño es un acosador, no ignorar la situación y buscar ayuda con tranquilidad. Nunca dejar de demostrar amor a los hijos, pero hacerles saber que no se permitirán conductas agresivas e intimidatorias. Además dejar claro las medidas que se tomarán si se observan. Si se comprueba el acoso, se debe mantener la calma y no demostrar preocupación, el niño debe ver en sus padres determinación y positivismo.

Carmen nunca se quejó ni con la maestra ni con sus padres que ignoran esta situación por completo y piensan que tienen una niña callada y estudiosa que nunca les traerá problemas.

Los niños y adolescentes deben saber que tienen derecho a su integridad física y psicológica y que nadie puede abusar de ellos ni física, ni psicológica, ni sexualmente.

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Cumplimos 40 años. 40 maneras de decir gracias.

EL REGALO ES PARA VOS...

Estamos orgullosos de cumplir 40 años de vida institucional, 40 años de trayectoria marcada por la calidad de la atención y centrada en brindar calidad de vida y protección a todos nuestros Asociados. Porque siempre nos sentimos cerca, porque siempre nos acompañaron con su decisión de ser parte de nuestra institución confiándonos su salud, porque estamos felices de cumplir con todos …

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Como forma de hacer extensivo nuestro agradecimiento a todos los Asociados, queremos contarles en esta edición, que sin inscripción previa, simplemente por ser nuestros Asociados todos están participando del sorteo con la posibilidad de hacerse acreedores de estos fabulosos premios …

PREMIOS

1º- Viaje a México para dos personas. 2º- Viaje a Brasil para dos personas. 3º- Viaje a Calafate/Ushuaia para dos personas. 4º- LCD 32". 5º- Notebook. 6º- Netbook. 7º- Cámara fotográfica digital. 8º- Sets de valijas.

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40 años 40 premios 40 maneras de decir

¡GRACIAS! Premio 9º al 13º : Fina cristalería artesanal: media docena de copas de vino y media docena de copas champagne. Premio 14º al 18º : Exclusivas piezas de selecta porcelana para disfrutar en familia: una docena de tazas cappuccino y azucarera. Premio 19º al 23º: Artesanías en cuero para disfrutar de buenos momentos: matera, termo, mate y bombilla. Premio 24º al 28º : Piezas de distinguida porcelana para vestir su mesa: media docena de tazas cappuccino y azucarera. Premio 29º al 33º : Exquisita cristalería artesanal: media docena de copas de champagne. Premio 34º al 38º : Artesanías en cuero grabado: juego de asado cuchillo y tenedor con cabo de asta artesanal.

Premio 39º y 40º : Un set de delicada ropa blanca para acompañar tus días.

lio 2013 w.sancorsalud.com.ar ju e d º 1 o te r : ww So ondiciones Consultas

bases y c

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ADOLESCENTES,

EDUCACIÓN Y S E X UA L I DA D

CONOCERSE, DISFRUTARSE Y CUIDARSE

En la actualidad, un tercio de los jóvenes se inicia en la vida sexual sin prevención. Los varones suelen iniciarse antes que las mujeres pero ambos en menor o mayor medida están expuestos a los riesgos que implica llevar una sexualidad sin cuidados, de la misma manera que los adultos.

En una sociedad debidamente instruida, no sólo se enseña matemática, historia y geografía, sino que también se instruye acerca de la sexualidad. El objetivo de este tipo de educación es evitar que los adolescentes contraigan enfermedades que pueden evitarse o prevenirse y aprendan a relacionarse con su entorno y con los otros.

La finalidad de la educación sexual debería ser originar reflexiones adultas sobre los valores, sentimientos, actitudes, conocimientos y prácticas propias y ofrecer información para evitar que la ignorancia haga estragos entre la juventud dejando secuelas, en algunos casos, irreversibles.

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La sexualidad no es únicamente sexo o relaciones sexuales aunque ambas se encuentran altamente relacionadas. La sexualidad es más amplia ya que tiene que ver con el entorno y la educación.

Sólo es necesario tener presente que en cada etapa hay que hablar de unos aspectos determinados de la sexualidad y con un lenguaje específico. Y por supuesto nunca engañar ni inventar fábulas explicativas.

Aunque no se puede evitar la expectativa, y ansiedad que produce el no saber absolutamente como es el otro y el temor que genera el encuentro íntimo, gracias a la información y la educación se pueden disminuir las aflicciones e incrementar los conocimientos para descartar tensiones y fomentar actitudes maduras y responsables.

Los padres no deben dejar para la adolescencia el "tema" de la sexualidad, porque se pueden encontrar con la sorpresa de que sus hijos adolescentes saben más cosas que ellos de sexo, aunque quizá muy mediatizadas por ideas falsas y exageraciones. Vivimos en una sociedad de la información, donde cualquiera, incluso un niño o adolescente, tiene acceso a libros, revistas, programas de TV, internet, programas de radio donde continuamente se habla de sexualidad.

¿CUÁNDO COMENZAR A HABLAR CON LOS HIJOS? No existe una edad mejor que otra para hablar de sexualidad con los hijos. La sexualidad está presente desde el nacimiento, y debe ser un tema que no debe obviarse en las conversaciones.

Evitar el tema en las conversaciones familiares no evitará que se aprendan ideas por estos otros medios.

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HABLANDO DE SEXO CON ADOLESCENTES

que los hijos pueden escuchar. Si se crea un clima de confianza y credibilidad, los hijos irán preguntando sus dudas y se podrán ir aclarando temas, profundizando en la educación sexual.

En la adolescencia hay que hablar de ciertos temas, con un lenguaje más claro y siendo más específicos. La educación sexual en la adolescencia está íntimamente ligada al desarrollo afectivo y emocional. No hay que caer en el error de enseñar la sexualidad como si de una práctica profesional se tratara, el sexo no es sólo conocimientos y habilidades, está muy mediatizado por los sentimientos.

PARA TENER EN CUENTA: Pocas veces hablamos de la sexualidad en positivo, pensamos que hablándoles en estos términos los incitamos a practicar sexo. Convertimos el placer en un tema tabú. Debemos ayudarlos a conocerse, entenderse, disfrutarse y cuidarse. Ayudarlos a resolver sus dudas y a conocer y aceptar su cuerpo, sus emociones y sentimientos tienen que ser los primeros objetivos. Porque la educación sexual no consiste sólo en conseguir que nuestros hijos e hijas usen preservativo, no debemos olvidar todos los aspectos que, previa y simultáneamente, hay que tratar.

HABLEMOS SOBRE: Que la sexualidad es una forma de relación entre las personas, que es una fuente de placer físico y psíquico, y que la relación hombre-mujer es el cauce para tener hijos. Conocer someramente ciertos aspectos fisiológicos del aparato reproductor, y caracteres sexuales que diferencian al hombre y la mujer.

La educación sexual abarca el desarrollo sexual y la salud reproductiva pero también las relaciones interpersonales, las habilidades sociales, la orientación sexual y el conocimiento de uno mismo, la imagen corporal, la intimidad, el afecto, el género, la toma de decisiones, la asunción de la propia responsabilidad, el respeto a uno mismo y a los demás.

Qué es la masturbación.

¿CÓMO HABLAR DE TODOS ESTOS TEMAS? Los padres deben conseguir que sus hijos confíen en ellos y les crean cuando hablen. Para ello es importante hacerlo progresivamente, hablar de estos temas con naturalidad al ritmo que los hijos necesiten, apoyarse en ejemplos: libros, películas, revistas.

Teniendo todo esto presente podremos hablar de relaciones sexuales y detenernos en aspectos como la anticoncepción o las enfermedades sexuales abordándolo desde la responsabilidad hacia nuestra propia salud, como un hábito de autocuidado que debemos asumir.

También genera confianza revelar experiencias propias, los padres pueden contar sus experiencias, siempre adecuando la conversación a lo

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Educación Sexual

IMPORTANTE!

Si nuestros hijos e hijas disponen de información, conocimientos y libertad para tomar sus decisiones y se saben capaces de mantenerlas, si han asumido la responsabilidad de cuidarse, si se sienten competentes y hábiles incrementaremos sustancialmente las posibilidades de que su vida sexual sea saludable y satisfactoria no sólo física sino también emocionalmente.

Proporcionar información completa y ajustada a su realidad, adelantándonos a sus inquietudes. Educar en responsabilidad. Hay que aceptar que son ellos y ellas las que van a decidir y, consecuentemente, desechar la idea de trasmitir normas o límites. Debemos reconocer su capacidad para ser dueños y dueñas de su vida y reforzar su capacidad para tomar decisiones responsables.

DATO Un estudio elaborado por médicos de familia en un centro de asistencia primaria y presentado en el Congreso de la Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria, afirma que uno de cada tres jóvenes de entre 14 y 17 años no es capaz de rechazar a su pareja cuando ésta se niega a utilizar método anticonceptivo. Este dato deja entrever una realidad en la que lo más importante no es tener la información sino poseer las habilidades necesarias para hacer uso de ella.

Ofrecer un entorno familiar en el que sea normal hablar y expresar nuestra sexualidad, con sinceridad, en positivo, sin prejuicios, sin estereotipos, sin mentiras con el objetivo de comprender y atender a las necesidades, sentimientos, situaciones que nuestras hijas e hijos experimentan. Potenciar sus sentimientos de competencia, la percepción positiva que tienen de sí mismos, de sus habilidades y posibilidades.

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RSE

Responsabilidad Social Empresaria

UNA NUEVA FORMA DE GESTIÓN EMPRESARIA.

Empresa Moderna, hace referencia a una nueva manera de gestión en la cual las empresas tratan de encontrar un estado de equilibrio entre la necesidad de alcanzar objetivos económicos financieros y de desarrollo y el impacto social o ambiental de sus actividades. Estudios fundamentales dejan en claro que la RSE debiera transformarse en pauta cultural de la empresa dentro de sus misiones, valores y decisiones.

Nos encontramos en una nueva etapa de crecimiento institucional y dentro de la misma hemos comenzado a transitar las primeras instancias de capacitación en el camino de la Responsabilidad Social Empresaria, capacitándonos y trabajando en la elaboración del proyecto que concluirá con la confección del primer Reporte Social. La Organización Internacional del Trabajo (OIT) enuncia que el concepto de Responsabilidad Social Empresaria nace junto con la noción de

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TURISMO

SUSTENTABLE Puede definirse como "la actividad económica productora de bienes y servicios que, respetando los límites físicos del espacio en que se desarrolla y los psíquicos de los habitantes y demás actores, son destinados a quienes deciden desplazarse temporal y voluntariamente fuera del lugar de residencia habitual sin incorporarse al mercado de trabajo del lugar de destino, con motivo o no de recreación. (Capece, G. 1997)".

El turismo sustentable está fuertemente ligado a la conservación y al uso de metodologías de bajo impacto en su desarrollo e implementación. Puede definirse como "la actividad económica productora de bienes y servicios que, respetando los límites físicos del espacio en que se desarrolla y los psíquicos de los habitantes y demás actores, son destinados a quienes deciden desplazarse temporal y voluntariamente fuera del lugar de residencia habitual sin incorporarse al mercado de trabajo del lugar de destino, con motivo o no de recreación. (Capece, G. 1997)". Asimismo asume compromisos de desarrollo respetando e integrando a las culturas locales y genera ingresos y empleos en las poblaciones vecinas a las áreas de aplicación. La séptima sesión de la Comisión para el Desarrollo Sustentable se centró en el turismo, la Convención para la Diversidad Biológica se ha involucrado en programas de turismo sustentable, las instituciones financieras bilaterales y multilaterales han colocado al turismo en lo alto de sus listas de prioridades. La Administración de Parques Nacionales es un organismo donde comulgan la conservación de los recursos naturales y culturales con las actividades turísticas. El desarrollo turístico con criterios de sustentabilidad se considera una política prioritaria de la APN, llevada a cabo mediante la articulación de los distintos actores de influencia y a través de normas especificas para lograr sinergias entre las actividades turísticas y la conservación de los recursos naturales de las áreas protegidas nacionales.

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ARGENTINA La mayoría de los Parques Nacionales argentinos comprenden en realidad dos categorías distintas: Parques Nacionales, que tratan de conservar los ecosistemas en su estado más natural posible, y por tal motivo solo se permite en ellos el desarrollo de actividades turísticas y la investigación científica; y Reservas Nacionales, que generalmente rodean a los parques y actúan como una zona de amortiguación de los impactos que producen las actividades humanas en las áreas aledañas no protegidas y, además de las actividades recreativas y científicas, admiten el aprovechamiento regulado de los recursos naturales bajo la supervisión de la Administración de Parques Nacionales. En cada región del país la Administración de Parques Nacionales de Argentina cuenta con áreas protegidas que conservan muestras representativas de la inmensa biodiversidad del territorio. Tres de los 34 Parques Nacionales con que cuenta el país han sido declarados Patrimonio Natural de la Humanidad por la UNESCO: Las Cataratas del Iguazú, El Cañon de Talampaya y El Parque Nacional Los Glaciares. Dichos parques poseen distintas características geográficas y entornos muy diversos. Todo un abanico de posibilidades para vivir la naturaleza virgen y realizar diversas actividades como pesca deportiva, trekking, rafting, cabalgatas, mountain bike y safaris fotográficos, entre otras.

Cerro Aconcagua 6.962 sobre el nivel del mar

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ECODISEÑO ECOLOGÍA EN EL DISEÑO DE PRODUCTOS Y SERVICIOS

En los últimos tiempos se evidencia la necesidad de añadir planes de conservación del ambiente y aprovechamiento de los recursos que nos brinda la naturaleza a todas las actividades que realizamos. Esto es de vital importancia para garantizar la renovabilidad de los recursos y el impacto ambiental mínimo. De esta forma, estaremos contribuyendo al desarrollo sustentable encontrando un equilibrio entre los aspectos económicos, ecológicos y sociales.

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En el área industrial, tradicionalmente se le ha dado mayor importancia al aspecto económico por sobre todo lo demás, pero esta tendencia se está revirtiendo en los últimos años, donde observamos que se añaden al proceso de fabricación los conceptos de ecología y cuidado del medioambiente a través del diseño. Se comienza a trabajar con estrategias y métodos en los procesos de producción que tienen por objetivo minimizar el impacto sobre el ambiente y garanticen el uso apropiado de los recursos, dando origen a la ecología industrial o ecología de productos. La ecología de productos estudia los flujos de materiales que resultan de producir, usar y descartar productos y desarrolla métodos para reducir sus consecuencias negativas en el ambiente, como la contaminación o los desechos

tóxicos. Para lograrlo se tienen como premisas la minimización del uso de materiales y energía, la utilización de los materiales más adecuados posible y la recuperación de materiales. A los diseñadores de productos suele pedírseles diseñar para el entorno, esto quiere decir no sólo pensar en la fabricación sino también en las fases posteriores del ciclo vital del nuevo producto incluidos su uso y desecho. Lo que caracteriza a la ecología de productos es que tiene como primicia utilizar todo el material posible en la elaboración de productos, minimizando los desperdicios. Es por eso que el reciclaje es una fase importante en el ciclo de vida del producto, pues en éste se clasifican los residuos finales del producto y se determina cuánto de esto puede ser reutilizable, devolviéndose al proceso de fabricación.

EL ECODISEÑO COMPRENDE

Eliminación de los materiales más tóxicos asociados al producto: por un lado se reduce la peligrosidad en su manejo y riesgos para trabajadores y usuarios del producto y por otro, si se realiza por cumplimiento de requisitos ambientales aplicables, se mejora la gestión ambiental de una organización, se abren nuevas oportunidades de negocios y se mejora la imagen ambiental de la organización.

Todo lo que es el uso apropiado de la materia prima. La minimización de los residuos originados en la fabricación. La reutilización de los productos y sus componentes. La reducción del consumo de energía y demás impactos negativos de la utilización del producto, acorde a lo definido como diseño para el entorno.

Cambio y reducción de embalaje: al identificar opciones para minimizar la cantidad y el tipo de material de embalaje, se facilita la introducción de innovaciones que resultan en una mejor calidad de los productos o de su presentación. Por otro lado, al optimizar el uso del espacio en los medios de transporte, se reduce el gasto por transporte, se consumen menos combustibles fósiles y se genera una menor cantidad de gases de combustión perjudiciales a la atmósfera.

No sólo se considera la energía y recursos utilizados en la fabricación del producto, sino también se toma en cuenta qué tantos desechos puede generar el posterior uso del mismo, entre otras cosas.

DISTINTOS ASPECTOS SOBRE LOS QUE SE PUEDE TRABAJAR EN UN PROYECTO DE ECODISEÑO

Ecoeficiencia en el uso de energía y recursos: al reducir el consumo de recursos energéticos se reduce el impacto ambiental y los costos de producción.

Reducción de los componentes y de los distintos tipos de materiales utilizados: al minimizar la cantidad de material utilizado por producto, se reducen los costos de materia prima y se reduce el consumo de recursos.

Aceptación y reutilización total o parcial del producto en la etapa final de su ciclo de vida por parte de la empresa.

Fácil identificación de los diferentes componentes para facilitar su posterior reciclaje.

Al introducir nuevos criterios de diseño, como son en este caso los ambientales, la empresa puede crear o rediseñar sus productos dotándoles de nuevas características, que son evaluadas de manera positiva por parte de los consumidores y que refuerzan la imagen de la marca y el producto debido a la sensibilización por temas ambientales y la actitud innovadora.

Utilización de materiales fáciles de limpiar, reparar y reutilizar. Fácil desmontaje: al ecodiseñar un producto es posible hacer que el mismo sea más fácil de instalar y operar, más sencillo y barato su mantenimiento y así aumentar su vida útil.

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SUNCHALES CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES CABALLITO FLORES LANÚS MORÓN PILAR RAFAELA ROSARIO SANTA FE VENADO TUERTO CÓRDOBA MORTEROS RÍO CUARTO SAN FRANCISCO VILLA MARÍA CATAMARCA RESISTENCIA COMODORO RIVADAVIA PUERTO MADRYN CORRIENTES PARANÁ JUJUY SANTA ROSA LA RIOJA MENDOZA NEUQUÉN BARILOCHE GENERAL ROCA SALTA SAN JUAN SAN LUIS RÍO GALLEGOS SANTIAGO DEL ESTERO USHUAIA TUCUMÁN GENERAL PICO VOS CRECÉS. NOSOTROS TAMBIÉN. CRECER JUNTOS ES NUESTRO MEJOR LOGRO.