APRENDIZAJ E ESTILO

ESCUBRIR LA PISTAS PARA SU ESTILO

Haber alguna vez viste un misterio en la tele y trató de adivinar "Quién lo hizo?" ¿Usted nunca ha maravillado de cómo Colombo siempre es capaz de averiguar quién lo hizo? O ¿has leído un misterio de Sherlock Holmes? Su asistente, Watson siempre pregunta, "Pero Holmes, cómo ¿resolviste éste tan rápido?" Holmes inevitablemente responde: "Elemental, mi querido Watson, primaria." Cada uno tiene su propio estilo para resolver misterios. ColomboMira cada pieza de evidencia, entrevistas de todos los involucrados y luego paso a paso pone las piezas juntas para encontrar al culpable. Sherlock Holmes, por el contrario, es capaz de ver la imagen completa primero y luego vuelve sobre los detalles para ver quién tendría los medios o el motivo para cometer el crimen. No hay ningún planteamiento correcto o incorrecto. Lo que importa es resolver el misterio usando el estilo que funciona mejor para cada uno. Cómo aprende la gente ha sido algo así como un misterio. Lo que la investigación muestra, sin embargo, es que diferentes personas tienen estilos de aprendizaje.

CUADRO 1

Hoy tienes la oportunidad de resolver un misterio sobre ti. Este programa le ayudará a descubrir las pistas a su estilo de aprendizaje. Cuando que termine este programa usted debe ser capaz de: 1. Explicar lo que es estilo de aprendizaje 2. Identificar y explicar los 21 elementos que afectan a los alumnos. 3. Describir su estilo de aprendizaje. 4. Sugerir maneras de estudiar y hacer deberes según su estilo de aprendizaje.

MARCO 2

Cuando haya terminado usted será capaz de entender y utilizar la siguiente:

Motivación Persistencia Fortalezas perceptuales Analítica Global Hemisphericity Auditivo Palpable Kinestésica Impulsivo Reflexivo

MARCO 3

INDICACIONES: Cada página de este programa se llama un marco. Lea cuidadosamente cada fotograma. Al final de algunos cuadros, se le pedirá una pregunta sobre lo que acaban de leer. Escriba su respuesta en la hoja de respuestas que se le dio.

Así como Colombo y Sherlock Holmes tienen estilos diferentes de detección, tienen estilos de aprendizaje. Un estilo de aprendizaje no es mejor que otro. Son diferentes.

MARCO 4

Las huellas dactilares, por ejemplo, son diferentes. En realidad no existen dos iguales; Pero sabemos que esa huella de un "estilo" no es mejor que otro.

Lo mismo va para la gente estilos de aprendizaje. Un estilo no es mejor que otro. Son diferentes. Estilo de aprendizaje es la forma de cada persona se concentra en los procesos y retiene la información nueva y difícil. Este proceso ocurre de forma diferente para cada persona.

CUADRO 5

Estilo de aprendizaje es una combinación de muchos elementos que contribuyen al aprendizaje. Hay 21 elementos que influyen en cómo se aprende. ¿Cuánto te afectan estos elementos determinará su estilo de aprendizaje.

Estímulos Elementos

Del medio ambiente

Luz

Sonido

Motivación

Emocional

Persistencia

Sos

Diseño

Temperatura

Auto

Pares

Pares

Responsabilidad

Equipo

Estructura

Adulto Variado

Física

Perceptual Tiempo

Movilidad

Admisión Global Psicológica

Impulso Reflexivo

analítica Hemisphericity

CAPÍTULO 6

DISEÑO DE SONIDO LUZ TEMPERATURA Sonido, luz, temperatura y el diseño del ambiente que te rodea afectan su aprendizaje. Analice usted mismo. ¿Cuando usted se está concentrando en un papel que tiene que escribir para la escuela o estudiando para un examen, ruido te distraiga o eres capaz de bloquearlo? Algunas personas necesitan silencio, que otros bloquean sonido con música de fondo. Aún así, otros no notan ruido u otras personas en absoluto.

Todo el mundo reacciona de forma diferente a la temperatura. Algunas personas pueden concentrarse mejor cuando el ambiente esté frío. Cuando está caliente se siente somnoliento y no función bien. Otros no pueden concentrarse cuando están bien. Seguramente alguien ha pedido que se cierre la ventana porque son fríos, mientras que otros piden que se dejó abierta.

MARCO 7

Algunos estudiantes son sensibles a la luz y prefieren iluminación tenue o natural, mientras que otros necesitan luz brillante antes de que se sienten cómodos leyendo o la escritura. Para ellos, si la iluminación es insuficiente les resulta difícil permanecer alerta .

Cuando necesitas escribir algo que requiere esfuerzo, ¿Buscas un sillón o cama? Si eso es lo de siempre manera de concentrarse en una tarea, que puede ser uno de los personas que requieren un diseño informal – uno que esté relajada y casual. Por otro lado, un diseño informal tiende a poner a otros a dormir. Estas personas necesitan sentarse en una silla en un escritorio para concentrarse. Necesitan un diseño más formal para trabajar en. ¿Cuáles son los elementos ambientales que influyen en su estilo de aprendizaje?

MARCO 8

ELEMENTOS EMOCIONALES

Motivación persistencia responsabilidad estructura Estudiantes motivados están deseosos de aprender. Un estudiante sin motivación no puede les ha enseñado de manera que los haría deseosos de aprender. Los estudiantes que aprenden según su estilo de aprendizaje se convierten en entusiastas porque logran en la escuela. El éxito es muy motivador. Le da una tarea, algunos estudiantes trabajarán en él hasta que se haya concluido. Son persistentes. Algunos estudiantes tienen palmos cortos de atención y no pueden continuar con su labor durante cualquier período de tiempo. Un estudiante responsable es aquel que sigue a través de una tarea determinada, lo completa el mejor de su capacidad y lo hace sin supervisión. Cada estudiante posee una cierta cantidad de responsabilidad. Un estudiante que es menos responsable puede necesitar más estructuradas asignaciones. La estructura es reglas específicas para trabajar en y completar una tarea. Estructura limita el número de opciones e impide que los estudiantes perdiendo el tiempo. Conecte los cuatro elementos emocionales del estilo de aprendizaje con su significado correcto uso del probador de continuidad. Escriba la definición correcta al lado de cada término. Motivado Trabajando en una tarea hasta que se haya concluido. Responsable Reglas para completar una tarea de una manera específica. Persistente Deseosos de aprender. Estructura Uno que completa una tarea con un mínimo de supervisión.

CAPÍTULO 9

ELEMENTOS SOCIOLÓGICOS Pares de pares del uno mismo del equipo adulto variado ¿Cuando trabajas en un grupo realmente aprenden o socializar? Algunos alumnos no aprenden bien de un adulto. Ellos aprenden mejor solos o con sus compañeros. Otros estudiantes no son capaces de concentrarse cuando participan con sus compañeros. Los estudiantes aprenden en una variedad de formas que incluyen trabajando solos, con uno o dos amigos, con un pequeño grupo o parte de un equipo, con un adulto o con una variedad de estos. Mayoría de la gente cree que es más divertido para trabajar en un grupo, pero cuando se lo trata. La pregunta es "estás realmente aprendiendo?"

Circundando T (verdadero) o F (falso) responde a la siguiente declaración: ¿Es mejor aprender por ti mismo que tus compañeros? TF

MARCO 10

ELEMENTOS FÍSICOS

Experimenta el mundo a través de tus cinco sentidos:

Audiencia de vista Olor el sabor

Contacto A través de ellos percibe u obtener una mejor comprensión del mundo que te rodea. Tus ojos te ayuda a ver, sus oídos ayudarán a oír, etc.. Cada uno de nosotros tiene uno o más sentidos que funcionan mejor para nosotros que los demás. Los sentidos que son más fuertes para nosotros son llamados nuestras fortalezas perceptuales. Usted puede aprender a través de algún sentido, pero es más fácil aprender a través de sus más fuertes. Es más fácil de aprender información nueva y difícil a través de ti ___________________________________________.

CUADRO 11

En orden para aprender algunas personas necesitan oír la información. Estas personas son llamadas aprendizaje auditivo. Nueva información parece más fácil de entender cuando lo oyen. Ellos prefieren escuchar cintas, discos o conferencias.

Las personas que aprenden mejor escuchando son llamados _____________________________________ learners.

MARCO 12

Algunos estudiantes aprenden mejor a través de su sentido de la vista o visión. Se llaman aprendizaje visual. Les gusta aprender nueva información por ver películas, leer, mirar gráficos, mapas, transparencias o imágenes. Tienen material para mirar es más fácil para ellos aprender.

Una persona que aprende mejor a través de ver se llama un ________________________________learner.

MARCO 13

¿Has conocido a alguien que siempre tenía que tener algo en su mano para concentrarse? Algunas personas quieren mantener las cosas en su manos-como un bolígrafo o un lápiz y a dibujar o escribir para aprender. Ese tipo de aprendizaje se denomina aprendizaje palpable.

Un ___ es una persona que aprende mejor cuando hay equipos o materiales que pueden tocar y sentir.

CAPÍTULO 14

¿Te gusta aprender cosas por hacerlas realidad — como edificio o hacer algo o haciendo experimentos? Si lo hace, puede ser un alumno kinestésico.

Cuando alguien se entera por ser totalmente involucrado en una actividad, esa persona es un aprendiz de ___.

MARCO 15 Para que algunas personas aprender necesita decir o hablar de lo que necesitan aprender. Se llaman aprendizaje verbal.

Es una buena idea para los aprendices verbales componer rimas o canciones sobre la información que tratan de aprender o leer en una grabadora y páselo.

Personas que aprenden mejor por decir cosas o hablar de la nueva información se denominan ___ estudiantes.

MARCO 16

ADMISIÓN

¿Tomar descansos periódicos mientras estudiaba y hacer una línea recta para que el refrigerador? Los médicos sugieren que alimentos a menudo se buscaban sustituir la energía utilizada mientras estudiaba. Si comer o beber mientras aprendizaje aumenta tus notas y tu actitud, quizás necesite ingesta. Se sugiere que pueden comer alimentos nutritivos solamente, como las verduras crudas. Algunas personas pueden realizar bien en un momento del día, y otro alcanzar mayor eficiencia en el extremo opuesto tiempo. ¿Que es? ¿Un búho? ¿o un madrugador? ¿O te enamoras en el grupo que funciona mejor en alguna parte en el medio?

Usted debe estudiar y hacer tareas en el momento del día en que usted está más alerta. Levántate y haz tu tarea antes de la escuela si mañana es tu mejor momento del día.

MARCO 17 Algunos estudiantes están siempre siendo disciplinados para moverse mucho. Estos estudiantes necesitan una gran cantidad de movilidad en su entorno. Realizan mejor en la escuela cuando se les permite cambiar su ubicación o incluso como están sentados. Mientras no interfieran con el aprendizaje de otros estudiantes, deben trabajar en un ambiente informal donde pueden moverse alrededor según sea necesario.

Vea si usted puede contestar las siguientes preguntas sobre ingesta, hora del día y movilidad.

1. ¿Cuál es el consumo? A. alimentos B. bebidas masticando chicle D. C. Todo lo anterior 2. Se deben estudiar y hacer los deberes en el ___ del día estás más alerta.

3. la necesidad de moverse se llama ___ A. palpable movilidad B. C. D. Perceptual Ninguna de las anteriores

MARCO 18

Antes de que sigas, vamos a revisar lo que has aprendido. Tratar de coincidir con cada término a la izquierda con la explicación correcta de la derecha. Escriba la definición sobre la hoja de cálculo al lado del término en lugar de escribir la carta. ¡¡Buena suerte!!

Estilo de aprendizaje ___

A. nuestras sentidos más fuertes

___ Perceptual fortalezas

B. una persona que aprende mejor a través de el sentido del tacto.

___ Alumno auditivo

C. se que forma una persona aprende.

___ Aprendizaje visual

D. un estudiante que le gusta leer o mirar las cosas.

___ Palpable aprendiz

Aprendizaje cinestésico ___

Aprendizaje verbal ___

E. esta persona aprende más fácilmente por escuchando. F el. alguien que aprende mejor hablando y el aprendizaje. G. alguien que aprende mejor por ser totalmente involucrado en una actividad.

MARCO 19

ELEMENTOS PSICOLÓGICOS

Global Hemisphericity analítica impulso reflexivo

O IZQUIERDA CEREBRO DERECHO CEREBRO La parte del cerebro responsable de pensamiento es el cerebro. Se divide en 2 dos hemisferios, la derecha y la izquierda. Los individuos varían enormemente en cómo utilizar los dos hemisferios. Hemisphericity se refiere al uso de la derecha y el lado izquierdo del cerebro. Cerebro de cada persona detecta patrones de aprendizaje en su propia manera.

___ se refiere al uso de la derecha y el lado izquierdo del cerebro.

MARCO 20 Procesadores del lado derecho del cerebro aprenden más fácilmente cuando se entiende un concepto primero y luego concentrarse en los detalles. Se llaman aprendizaje global. GLOBALS tienden a concentrarse mejor con una iluminación suave, un diseño informal o casual, música, comer o algún tipo de consumo, tomar descansos y disfrutar haciendo más de una tarea a la vez. Procesadores del lado izquierdo del cerebro, por el contrario, aprenden de maneras que parecen frente globals. Son estudiantes analítica de movimiento. Analytics aprende más fácilmente cuando se introduce información en una secuencia paso a paso o patrón que se construye poco a poco a la comprensión. Analytics tienden a preferir la tranquilidad, un diseño formal, no consumo mientras se concentra y también tienen una fuerte deba realizar tareas una vez que empiezan a hacerlas. Me concentro mejor en el sofá escuchando música con un refresco mientras yo entiendo el concepto de lo que necesito aprender primero (círculo uno). Soy global soy analítica Me concentro mejor en mi escritorio sin ningún ruido me moleste. Aprender nuevas y material difícil cuando se presenta paso a paso.

Soy global soy analítica

CUADRO 21 Pensar en la respuesta a esta pregunta: ¿Cuáles son los elementos del medio ambiente de estilo de aprendizaje? ¿Tuvo que repetir la pregunta a ti mismo primero y luego pensar en los elementos antes de que podrías responder? Si lo hizo, entonces usted es reflexivo. Quienes espetar una respuesta sin mucho tiempo para pensar se denominan actos impulsivos. Ellos son los que tienen sus manos levantadas en clase mientras opacos siguen pensando en la respuesta.

IMPULSO REFLEXIVO ¿Qué eres tú? ¿Puedes adivinar que en tu clase es reflexivo y quién es impulsivo? Ah, por cierto, ¿te acordaste que los elementos del medio ambiente son sonido, luz, temperatura y diseño? Si no, vuelve a Marcos 7 & 8 y revisar estos elementos. Rellene el espacio en blanco: 1. ___ tiene que repetir la pregunta a sí mismos y Entonces piensa en la respuesta.

2. las personas que espetar una respuesta son ___.

MARCO 22 La investigación muestra que cuando te enseñan según su estilo de aprendizaje y hacer los deberes y estudiar usando su estilo de aprender más y como aprender más.

¿Estás listo para descubrir lo que su estilo de aprendizaje es? Ahora usted completará el inventario de estilo de aprendizaje: El inventario de estilo de aprendizaje será: 1. identificar cómo prefieres aprender. 2 proporcione un resumen impreso de ordenador de su estilo de aprendizaje.

3. sugerir estrategias de instrucción y cambiar su entorno que complementan su estilo.

MARCO 23