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EL SIGNO LINGÜÍSTICO: CARACTERÍSTICAS :: EQUIPO DOCENTE DE COMUNICACIÓN

El Signo Signo.- Nuestra comunicación también se realiza por medio de signos. Un signo es algo que evoca la idea de otra cosa, en general son una forma de representar la realidad. Clases.- Podemos clasificarlos en: 1. Artificiales.- Son creados por los seres humanos, implican una intención comunicativa entre los que intervienen en la comunicación. Se clasifican en: a)

Iconos.- Signo que designa a un objeto basándose en una relación de semejanza. Ejm: El plano de una casa, el mapa del Perú

b) Símbolos.- Signo que designa un objeto a través de una relación convencional; su forma no guarda relación con el elemento representado. Ejm: La balanza, una paloma blanca. 2. Naturales.- Se originan en la naturaleza, no llevan intención comunicativa. significado.

Evocan en quienes lo perciben un

Ejm: El humo, la fiebre. También se les suele llamar índices o indicios

El Signo Lingüístico Este concepto fue desarrollado y trabajado por FERDINAND DE SAUSSURE en su libro “Curso de Lingüística General”. Fue concebida como la asociación psíquica bipolar que comprende una imagen acústica o significante y una imagen mental o significado.

1

2

/a-r-b-o-l/

3

Concepto

Significado

Imagen acústica

Significante

El famoso triángulo de ODGEN y RICHARDS que fue modificado ligeramente por ULLMAN.

Significado

Significante

Objeto

El significado es la representación directa del objeto de la realidad mientras que el significante no se relaciona directamente con el objeto (como se indica por las líneas encontradas.

Características 1.

Biplánico. Biplánico significa “que tiene dos planos”. En efecto, el signo lingüístico presenta dos planos o elementos:  El significante o plano de la expresión. Es la cadena de sonidos o grafías. Por ejemplo, el significante de la palabra mesa está constituido por cuatro sonidos /m/ /e/ /s/ /a/ (si se escucha) o por cuatro letras m, e, s, a (si se escribe).

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1

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2.

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El significado o plano del contenido. Es la idea o concepto que asociamos en nuestra mente a un significante concreto. Por ejemplo, en la palabra mesa el significado es mueble que se compone de un tablero horizontal sostenido por patas, sirve para comer, escribir, trabajar.

Arbitrario. Cada lengua asocia un significante distinto a un mismo significado. Así por ejemplo con el ejercicio anterior mueble compuesto por un tablero horizontal y patas, se asocia en castellano con el significante mesa; en inglés, table y en francés, tableaú. Esto prueba que la relación es arbitraria: los hablantes de una lengua han asignado una cadena de sonidos a un determinado concepto, pero podrían haber elegido cualquier otro.

SIGNIFICADO

/mésa/ español

/mésa/ /table/

/tableaú/

/stol/

inglés

francés

ruso

SIGNIFICANTES

Expliquemos el sentido de la “arbitrariedad”:

3.

Articulado. En latín, la palabra artículo significa “parte pequeña”. Por eso, decimos que el signo lingüístico es articulado, nos estamos refiriendo a que está compuesto por partes más pequeñas. Estos signos menores al agruparse forman una palabra, una frase o un oración. Los signos menores Much o s

niñ o s

particip aron

Se agrupan para formar palabras Muchos

niños

participaron

Se agrupan para formar oraciones Muchos niños participaros

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La Doble Articulación del Signo Lingüístico 1.

La Primera Articulación Aquí, la emisión se desagrega en unidades o componentes llamados MONEMAS, las unidades lingüísticas más pequeñas que tienen significación. Los monemas pueden cambiarse con otros para formar nuevas emisiones. Ejms.

Juan parecía enfermo El obrero trabajó enfermo enferm – o

herman – o

obrer – o

divin – o

Monema: Signo Atendiendo, pues, el carácter BILATERAL del SIGNO, ANDRE MARTINET plantea que todo MONEMA (SIGNO) se construye articulando unidades MONOLATERALES llamados FONEMAS (NO SIGNO) El monema tiene carácter bilateral porque posee:

Por eso, el MONEMA ES UN SIGNO.

ASPECTO SEMÁNTICO ASPECTO FÓNICO

Esta primera articulación contiene, pues, el PLANO DEL CONTENIDO + el PLANO DE LA EXPRESIÓN. Perr

-o

Est

-aba

Enferm

-o

LEXEMA

MORFEMA

Los MONEMAS pueden ser de dos tipos:

2.

1.

EL LEXEMA: Tiene significación plena.

2.

EL MORFEMA: Sólo tiene significación gramatical.

La Segunda Articulación Aquí, la emisión se desagrega en unidades irreductibles llamados FONEMAS, que son las unidades fonéticas inmateriales más pequeñas carentes de significación; éstos pueden combinarse con otros para formar monemas y sintagmas. Del significante: /e/s/t/a/b/a/ escogemos el fonema /t/ y lo combinamos en: /t/iza /t/odo plá/t/ano

Fonema: No signo El fonema tiene carácter monolateal porque sólo posee:

Por eso, el FONEMA considerado NO-SIGNO.

ASPECTO SEMÁNTICO ASPECTO FONICO

Así pues, vemos que la segunda articulación concierne sólo al PLANO DE LA EXPRESION.

 Conclusión MONEMA LEXEMA

MORFEMA

canino SIGNIFICADO

Masculino SIGNIFICADO

SIGNIFICANTE /p-e-ř-o/

SIGNIFICANTE /-o/

FONEMA

SIGNIFICANTE /p /

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 Estos elementos que se desagregan en la primera y segunda articulación son las verdaderas unidades lingüísticas. Los MONEMAS son las unidades significativas de la lengua y los FONEMAS son las unidades distintivas de la lengua. Ellas están relacionadas en conjunto de subsistemas que contraen dependencias comunes; estos subsistemas conforman una lengua. Ejemplos:

Emisión:

niña linda MONEMAS

niña

LEX

linda

MORF

niñ-

LEX

-a

/n-i-ñ- -a

MORF

lind-

-a

-l-i-n-d-

-a/

FONEMAS EMISION PRIMERA ARTICULACIÓN

SEGUNDA ARTICULACIÓN

Este Est

Este perro perro -e perr -o

Este perro estaba enfermo estaba enfermo estaba enfermo est -aba enferm

e s t e p e ř o e s t a b a e n f e

-o ř

SINTAGMAS MONEMAS: LEXEMAS Y MORFEMAS

m o

FONEMAS

Los Morfemas Derivativos Llamados también AFIJOS y están unidos a un lexema, permiten que se puedan formar nuevas palabras, aportan ideas de calidad o cantidad. Según sea la posición que ocupe el afijo este puede ser: 1) Prefijo.- Morfema que antecede a un lexema. Ejemplos: pronombre

desacuerdo

adjunto

extraordinario subterráneo

2) Sufijo.- Morfema que se pospone a un lexema Ejemplos: peñasco

conejillo

casucha

caserón padrastro

3) Infijo.- Morfema que se inserta al interior de una palabra entre el prefijo y el lexema o entre éste y el sufijo. Recibe también el hombre de INTERFIJO o ESLABÓN y aparece por razones de eufonía. Ejemplos:



en

–

prefijo

 polv

s

–

infijo –

lexema

ar infijo

anch lexema

–

–

ar sufijo

eda sufijo

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PRÁCTICA I.

SEÑALA SI LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SON VERDADERAS O FALSAS. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

II.

Los seres humanos podríamos vivir sin las palabras. Cualquier grupo de letras forma una palabra. En un signo lingüístico se unen pensamiento y sonido. El signo lingüístico no existe. El signo lingüístico es abstracto. Saussure inventó el signo lingüístico. Los signos lingüísticos son siempre escritos. El signo tiene dos planos. El concepto es el significante. La imagen acústica es la representación mental del sonido.

( ( ( ( ( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) ) ) ) ) )

RELACIONA LAS EXPLICACIONES DE LA IZQUIERDA CON LOS CONCEPTOS DE LA DERECHA, DE TAL MANERA QUE SE EXPLIQUEN LAS CARACTERÍSTICAS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO. 1. Las unidades que lo forman se encadenan, se juntan una a la otra de manera sucesiva.

(

) Bi p l á ni c o

2. En un determinado momento de la historia, el signo no puede cambiar. La fuerza de la tradición lo mantiene así.

(

) Arbitrario

3. La relación entre el significado y el significante no es natural ni necesaria; es determinada por los hablantes.

(

) A r t i c ul a d o

4. Tiene dos planos, que son el contenido y la expresión.

(

) M ut a b l e

5. Con el paso del tiempo cambia, en cualquiera de los dos planos.

(

) I nm ut a b l e

6. Esta compuesto por unidades más pequeñas que pueden analizarse.

(

) L i ne a l

III. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA 1.

Relaciona las características del signo lingüístico. A. arbitrariedad. B. biplánico. C. mutabilidad. 1. Ningún significante exige necesariamente un significado. 2. Tiene significado y significante. 3. Puede sufrir alteraciones. a. A-2; B-1; C-3. b. A-1; B-3; C-2. c. A-3; B-2; C-1. d. A-1; B-2; C-3. e. A-2; B-1; C-3.

2.

Significante y significado son partes del (la)..... a) Semántica. b) Lenguaje. c) Signo lingüístico. d) Vocablo. e) Lengua.

3.

El signo lingüístico presenta dos planos: a) Significante - referente. b) Significación - significador. c) Emisor - receptor. d) Significado - significante. e) Lengua - habla.

4.

El signo lingüístico ....; señale lo incorrecto: a) Es de carácter biplánico. b) Sufre cambios a través del tiempo. c) Es arbitrario. d) Es natural. e) Es convencional.

5.

El signo lingüístico no es: a) Biplánico. b) Arbitrario. c) Lineal (significante). d) Mutable. e) Anacrónico.

6.

El significado y el significante se relacionan con: a) La oración gramatical. b) El concepto del diccionario. c) La estructura de la significación. d) La concordia lingüística. e) El signo lingüístico.

7.

Un silbato de la policía de tránsito indicando el sonido alto es un signo: a) Artificial. b) Natural. c) Básico. d) Internalizado. e) Etimológico.

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8.

La a) b) c)

arbitrariedad: La secuencia de sonidos lingüísticos. La relación entre lengua y habla. El convencionalismo entre significado y significante. d) La modificación de los significantes. e) La emisión de los significados.

9.

Los cambios que sufre el signo lingüístico, a lo largo de su evolución, se estudian con criterio: a) Sintáctico. b) Morfológico. c) Diacrónico. d) Sincrónico. e) Fonético.

10. Es a) b) c) d) e)

una relación aceptable: Lingüística - no lingüística. Sintaxis - palabras. Morfología - oraciones. Fonética - significados. Fonología - fonema.

11. "El signo lingüístico, es una secuencia de sonidos en una unidad de espacio y tiempo". Dicho concepto, explica la ........ del signo lingüístico. a) Arbitrariedad. b) Mutabilidad. c) Linealidad. d) Inmutabilidad. e) Articulación. 12. El estudio de los sonidos del lenguaje articulado es de criterio. a) Sintáctico. b) Fonológico. c) Morfológico. d) Etimológico. e) Semántico. 13. La a) b) c) d) e)

unidad de trabajo de la sintaxis es: Morfema. Sintagma. Semantema. Fonema. Monema.

14. El significante está relacionado con: a) El fondo. b) La forma. c) La idea. d) Las reglas. e) La norma. 15. El significado se puede relacionar con: a) La forma. b) El fondo. c) Fonema. d) Los sonidos. e) Las cosas. 16. Llamar a un objeto de la misma manera que otro sujeto, se da por: a) La arbitrariedad del signo lingüístico. b) La linealidad del signo lingüístico. c) La mutabilidad. d) La inmutabilidad. e) Lo diacrónico.

EL SIGNO LINGÜÍSTICO: CARACTERÍSTICAS :: EQUIPO DOCENTE DE COMUNICACIÓN 17. ¿Cuál de los siguientes elementos es el más importante en la constitución del signo lingüístico?. a) El significante. b) El significado. c) Más el significado que el significante. d) Más el significante que el significado. e) Los dos de igual importancia. 18. Determinar que el vocablo "bochorno" viene de la voz "vulturnos", que se refería a los vientos cálidos de las tardes, es plantear un estudio: a) Mutable. b) Inmutable. c) Diacrónico. d) Sincrónico. e) Lineal. 19. La palabra "visión" es palabra de dos sílabas, aguda, de acento ortográfico. El estudio es de tipo: a) Diacrónico. b) Sincrónico. c) Sintáctico. d) Morfológico. e) Semántico. 20. Es prescindible en la conformación de una lengua: a) Los sonidos articulados. b) La sistematización de los signos lingüísticos. c) La escritura. d) La estructura interna. e) La norma de la lengua. 21. La segunda articulación del signo lingüístico se relaciona con: a) Los fonemas. b) El sistema semántico. c) No pertenece a ninguna articulación. d) Los sonidos. e) Linealidad. 22. El signo lingüístico es una entidad ...... y su estudio le compete a la (al)....... a) Psíquica - habla. b) Física - habla. c) Mental - lingüística. d) Psicofísica - lengua. e) Teórica - gramática. 23. El signo lingüístico fue teorizado por: a) Rafael Seco. b) Karl Bühler. c) Ferdinand de Saussure. d) André Martinet. e) Coseriu. 24. El significado y el significante son estudiados respectivamente por la: a) Fonética y fonología. b) Semántica y fonología. c) Gramática y lexicología. d) Morfología y sintaxis. e) Semiótica y fonética. 25. El conjunto de semas que establece una imagen o concepto está referido al: a) Signo lingüístico. b) Significado. c) Significante. d) Signo. e) Fonema.

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