1 KELAS 4 TEMA 6 SUBTEMA 3 BAHAN AJAR PUISI CINTA LINGKUNGAN BAPUTANGAN

KATA PENGANTAR Semangat Pagi anak-anak Semoga kita selalu dalam keadaan sehat dan dalam lindungan-Nya Terimakasih kepada semua pihak yang telah mendukung penyusunan bahan ajarini. Semoga bahan ajar puisi cinta lingkungan dapat bermanfaat bagi banyak pihak. Pada bahan ajarini kita akan belajar mendeklamasikan puisi dengan tema cinta lingkungan. Kita akan belajar bersama mulai dari pengertian, unsur, deklamasi puisi dan makna puisi. Kami mengharapkan kritik dan saran demi meningkatnya kualitas bahan ajarini. Semoga bahan ajarini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca. 2

PETUNJUK BELAJAR SISWA Berdoalah sebelum mulai belajar Baca secara cermat dan seksama setiap petunjuk Baca tujuan pembelajaran yang ingin dicapai 3

PETUNJUK BELAJAR SISWA Bacalah setiap materi puisi dengan baik Selesaikan tugas dengan bertanggung jawab Tanya pada guru apabila kesulitan 4

PETUNJUK BELAJAR GURU Membantu peserta didik dalam merencanakan proses belajar Membimbing peserta didik dalam memahami konsep, analisa, dan menjawab pertanyaan peserta didik mengenai proses belajar Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok 5

Petunjuk Belajar Orang Tua Berdoa sebelum membimbing anak belajar Menyiapkan tempat dan fasilitas belajar anak Memahami bahan ajar anak Menemani dan membimbing anak belajar Membantu dan mengawasi anak dalam mengerjakan evaluasi Membenarkan pekerjaan anak 6

DAFTAR ISI DAFTAR ISI (7) 7 HALAMAN JUDUL (1) KATA PENGANTAR (2) PETUNJUK BELAJAR SISWA (3) PETUNJUK BELAJAR GURU (5) PETUNJUK BELAJAR ORANG TUA (6)

DAFTAR ISI TUJUAN PEMBELAJARAN (11) AYO MENGENAL APA ITU PUISI (12) UNSUR PUISI (13) AYO MENYIMAK (14) TAHUKAH KAMU?? (16) AYO MENCARI TAHU (15) 8

DAFTAR ISI AYO BERDISKUSI (18) MENDEKLAMASIKAN PUISI (19) MAKNA PUISI (20) AYO MEMBACA (21) AYO MEMBACA (17) AYO BERDISKUSI (22) 9

DAFTAR ISI RANGKUMAN (25) EVALUASI (26) AYO MENCOBA (24) AYO BERLATIH (23) 10 PENYUSUN (27) KATA PENUTUP (28)

TUJUAN PEMBELAJARAN MELALUI KEGIATAN MENGAMATI,SISWA DAPAT MENULISKAN MAKNA SEBUAH PUISI DENGAN BENAR. MELALUI KEGIATAN BERLATIH MEMBACA PUISI, SISWA DAPAT MENDEKLAMASIKAN PUISI DENGAN LAFAL, INTONASI, DAN EKSPRESI YANG BENAR. MELALUI KEGIATAN MEMBACA PUISI, SISWA DAPAT MENDEKLAMASIKAN PUISI DENGAN LAFAL DAN INTONASI YANG BENAR. MELALUI KEGIATAN MEMBACA PUISI KEMBALI, SISWA DAPAT MENDEKLAMASIKAN PUISI DENGAN LAFAL, INTONASI, DAN EKSPRESI YANG BENAR. MELALUI KEGIATAN BERLATIH MEMBACA PUISI, SISWA DAPAT MENDEKLAMASIKAN PUISI DENGAN PELAFALAN DAN INTONASI YANG TEPAT. MELALUI KEGIATAN MEMBACA PUISI, SISWA DAPAT MENDEKLAMASIKAN PUISI DENGAN LAFAL, INTONASI, DAN EKSPRESI YANG BENAR. 11

Puisi dapat diartikan sebagai karya sastra yang terikat pada rima dan irama yang disusun dalam bentuk baris dan bait yang berfungsi untuk menggambarkan perasaan pengarangnya. Beberapa penyair besar Indonesia yang menghasilkan karya-karya puisi yang fenomenal, seperti W.S. Rendra, Joko Pinurbo, Sapardi Djoko Damono, Chairil Anwar, dan Taufik Ismail. Ayo mengenal apa itu puisi ? 12

Struktur Fisik Rima dan Irama Persamaan bunyi puisi di awa,tengah, atau akhir baris Imaji Susunan kata puisi seolah-olah pembaca melihat, mendengar dan merasakan apa yang dialami penyair Perwajahan Puisi (Tipografi) Baris puisitidak selalu dimulai huruf besar dan diakhirititik UNSUR-UNSURPUISI Struktur Batin Gaya Bahasa Bahasa konotasi sehingga menimbulkan banyak makna Kata Konkret Memunculkan imaji karena kata berhubungan dengan kiasan atau lambang Tema Memiliki makna ditiap kata, baris, bait, maupun keseluruhan Rasa Sikap penyair mengenai pokok permasalahan yang terdapat dalam puisinya Amanat Pesan yang akan disampaikan penyair kepada pembaca 13

Eloknya Alam Desaku Karya : Regita Viastuti Sejenak ku terdiam termangu Memandangmu alam desaku Kunikmati cahayanya Terlukis dalam ranah keindahan Angin semilir menyelimuti kalbu Kicauan burung bersaut sautan Takjub kian melebur di langit sana Bersiap menyambut hari yang baru Terimakasih sang maha pencipta Atas eloknya alam desaku Takkan kubiarkan engkau rusak Takkan kubiarkan engkau hilang dan layu Mempesona sepanjang waktu Ayo Menyimak Berikutini adalah sebuah puisi untuk para pelestari lingkungan Indonesia 14

BERKISAH TENTANG APAKAH PUISI TERSEBUT? APAKAH MAKNA KATA "ELOK" PADA BAIT PUISI DI ATAS? AMANAT APAKAH YANG BISA DIPETIK DARI ISI PUISI DI ATAS? AYO MENCARI TAHU 15

Deklamasi merupakan salah satu cara membacakan puisi tanpa menggunakan teks puisi. Biasanya, orang yang mendeklamasikan puisi harus menghafalnya terlebih dahulu. Membaca puisi memerlukan pelafalan yang jelas dan intonasi yang tepat. Selain itu, pemenggalan kalimat juga harus diperhatikan. Dengan demikian, puisi tersebut akan enak didengar dan mudah dipahami isinya. Contoh menentukan jeda: Kau // adalah/para penyelamat negeri // Catatan: 1. / berhenti sebentar untuk bemapas, biasanya pada koma atau di tengah baris. 2. // berhenti agak lama/biasanya koma di akhir baris yang masih berhubungan dengan baris berikutnya. 3. /// berhenti lama sekali biasanya pada titik baris terakhir atou poda akhir puisi. TAHUKAH KAMU?? 16

Ayo Membaca Bacalah puisi berikt di dalam hati! LARA ALAMKU karya : Irine Prasanti Parwisagita Birunya langit yang indah Hijaunya hutan yang menyegarkan Udara sejuk yang teduh Dan kicauan burung yang bersahutan Namun sekarang... Tak pernah ku lihat lagi langit birumu Tak kurasakan lagi sejuknya udaramu Dan tak kudengar lagi kicauan burung Oh alamku yang indah Janganlah kau murka Pada manusia - manusia serakah Hingga tidak dapat merasakan kebesaran-Nya 17

Ayo Berdiskusi 0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 Setelah membaca puisitersebut, lakukanlah kegiatan berikut! Baca lagi puisi "Lara Alamku" di dalam hati. Tentukan tanda jeda untuk menentukan waktu berhenti lama dan berhenti sejenak. Bacakan puisimu kepada teman sebangkumu. Minta temanmu untuk menyimak cara membacamu dengan penempatan tanda jeda yang sesuai. Diskusikan pendapat kalian. Lakukan secara bergantian. Bacakan puisi tersebut didepan kelas dengan lafal yang jelas dan jeda yang sesuai. 18

Mendeklamasikan Puisi Mendeklamasikan puisi memerlukan persiapan yang baik. Selain menghafalkan baris demi baris, kamu juga harus memahami makna puisitersebut. Setiap orang bisa memiliki pemahaman yang berbeda terhadap makna puisi. Salah satu cara untuk membedakan makna puisi adalah dengan memberikan penekanan pada saat mendeklamasikannya. Pemberian tekanan pada baris puisi biasanya menggunakan tanda V. Perhatikanlah penggunaan tanda tersebut di bawah ini. 1. V menyimbolkan tekanan kata pendek sekali. 2. VV menyimbolkan tekanan kata agak pendek. 3. VVV menyimbolkan tekanan kata agak panjang. Lihatlah kembali puisi tentang “Lara Alamku” pada pembelajaran pertama. Berilah tanda V untuk memberikan tekanan-tekanan pada baris-baris kalimatnya. Kemudian, latih kembali cara mendeklamasikannya dengan mengikuti tanda jeda yang telah dibuat sebelumnya dan tanda untuk memberikan penekanan. Deklamasikan puisi tersebut di hadapan teman sebangkumu. Mintalah pendapatnya, kemudian lakukan perbaikan berdasarkan pendapatnya. 19

Kamu telah mengetahui bagaimana menggunakan tekanan dan jeda yang tepat pada saat mendeklamasikan puisi. Selain pelafalan, intonasi dan tekanan yang tepat, kamu juga harus dapat menunjukkan ekspresi wajah yang sesuai dengan isi puisi. Oleh karenanya, penting bagimu untuk mengetahui makna atau isi puisi. Pada saat mendeklamasikan sebuah puisi, pahamilah isi dan pesan yang ingin disampaikan. Apabila puisimu tentang harapan dan doa, ekspresi wajahmu harus mendukungnya, yaitu berekspresi yang sama saat kamu berdoa. Jika puisimu berkisah tentang harapan, ekspresimu harus menunjukkan mata berbinar dengan pandangan jauh menerawang. Jika puisimu berisi tentang pengalaman sedih, ekspresimu harus menunjukkan kesedihan yang mendalam seperti saat kamu kehilangan orang terkasih. Kamu dapat melatih perubahan ekspresi wajah dengan menggunakan kaca atau dengan bantuan temanmu. Setelah kamu menghafalkan puisi, kamu dapat menjiwai puisi dengan menempatkan dirimu sebagai bagian dari isi puisi tersebut. MAKNA PUISI 20

Bacalah puisi ini dalam hati dengan saksama. Pahamilah arti dan maknanya Karya: Albeta Nur Fadilah Hutan yang dulu lebat dengan tumbuhan Hewan hidup saling berdampingan Menjelma menjadirumah yang megah Tempattinggal para pembuang sampah Alam hijauku yang menyegarkan Kinitersisa asap kendaraan Menghirup polusi sesak di dada hatiteriris perih dimata Mengalir air mata Kehilangan harta berharga Hatiku tersayat Merindukan kehijauannya Hijau yang Hilang AYO MEMBACA 21

02 03 04 01 05 SeTELAH MEMBACA PUISI DI ATAS, LAKUKAN LANGKAH-LANGKAH BERIKUT INI! Tuliskan makna puisi di atas dalam buku catatanmu. Tandai kalimat-kalimat dalam baris puisi di atas dengan meletakkan tanda jeda dan tekanan yang telah kamu pelajari sebelumnya. Baca kembali beberapa kali hingga kamu mantap dengan intonasi dan pemenggalannya. Hafalkan puisi tersebut termasuk kapan kamu berhenti dan memberikan tekanan sesuai tanda yang telah kamu buat. Bacakan puisi tersebut dengan percaya diri di depan kelas. AYO BERDISKUSI 22

Lihatlah kembali puisi-puisi yang ada di pembelajaran ini. Kamu juga dapat mencari beberapa puisi yang telah kamu buat sebelumnya. Golongkan puisi-puisitersebuttermasuk ke dalam puisi sedih,riang, atau puisi yang penuh pengharapan. Pilihlah salah satu puisi yang kamu paling sukai. Pahamilah isi puisitersebut, lalu mulailah berlatih ekspresi wajah sambil mendeklamasikannya. Mintalah temanmu untuk menilaimu! AYO BERLATIH 23

1. Pastikan puisimu terdiri atas paling sedikit dua bait. 2. Pelajari puisi tersebut dengan saksama untuk memahami isi puisi. Tuliskan isi puisi tersebut dalam bentuk paragraf. 3. Tentukan ekspresi wajah yang akan mewakili isi puisi. 4. Pelajari rima dan irama puisi untuk menentukan jeda, dan tekanan. 5. Gunakan tanda jeda dan tekanan pada beberapa kata untuk menguatkan makna. 6. Hafalkan puisi baris per baris. 7. Deklamasikan beberapa kali untuk memastikan pelafalan, jeda dan tekanannya tepat. 8. Pastikan ekspresi wajahmu tepat pada saat mendeklamasikan puisi. 9. Deklamasikan puisimu di depan kelas dengan percaya diri. Ayo Mencoba T U E T H U PILIHLAH SATU PUISI YANG DAPAT KAMU AMBIL DARI MANA SAJA UNTUK DIDEKLAMASIKAN. AYO, LAKUKAN LANGKAH-LANGKAH BERIKUT! 24

Saat mendeklamasikan puisi harus memperhatikan tekanan, jeda, intonasi,tekanan dan ekspresi yang sesuai dengan isi puisi. Pada saat mendeklamasikan sebuah puisi, pahamilah isi dan pesan yang ingin disampaikan. Perhatikanlah penggunaan tanda tersebut di bawah ini. 1. V menyimbolkan tekanan kata pendek sekali. 2. VV menyimbolkan tekanan kata agak pendek. 3. VVV menyimbolkan tekan kata agak panjang. Salah satu cara untuk membedakan makna puisi adalah dengan memberikan penekanan pada saat mendeklamasikannya. Pemberian tekanan pada baris puisi biasanya menggunakan tanda V. Langkah-langkah mendeklamasikan puisi: 1. Pastikan puisimu terdiri atas paling sedikit dua bait. 2. Pelajari puisitersebut dengan saksama untuk memahami isi puisi. 3. Tuliskan isi puisitersebut dalam bentuk paragraf. 4. Tentukan ekspresi wajah yang akan mewakili isi puisi. 5. Pelajaririma dan irama puisi untuk menentukan jeda, dan tekanan. 6. Gunakan tanda jeda dan tekanan pada beberapa kata untuk menguatkan makna. 7. Hafalkan puisi baris per baris. 8. Deklamasikan beberapa kali untuk memastikan pelafalan, jeda dan tekanannya tepat. 9. Pastikan ekspresi wajahmu tepat pada saat mendeklamasikan puisi. 10. Deklamasikan puisimu di depan kelas dengan percaya diri. RANGKUMAN D e k l a m a s i m e r u p a k a n s a l a h s a t u c a r a m e m b a c a k a n p u i s i t a n p a m e n g g u n a k a n t e k s p u i s i . K a u / / a d a l a h / p a r a p e n y e l a m a t n e g e ri / / C a t a t a n : 1. / b e r h e n ti s e b e n t a r u n t u k b e r n a p a s , b i a s a n y a p a d a k o m a a t a u d i t e n g a h b a ri s . 2 . / / b e r h e n ti a g a k l a m a / b i a s a n y a k o m a d i a k h ir b a ri s y a n g m a s i h b e r h u b u n g a n d e n g a n b a ri s b e ri k u t n y a . 3 . / / / b e r h e n ti l a m a s e k a l i b i a s a n y a p a d a titi k b a ri s t e r a k h ir a t a u p a d a a k h ir p u i s i . CONTOH MENENTUKAN JEDA: 25

EVALUASI LINK QUIZIZ 26

PENYUSUN ALBETA NUR F IRINE PRASANTI P REGITA VIASTUTI Dosen Pembimbing: Dr. Septi Yulisetiani M. Pd. 27

Bahan Ajar Baputangan ini disusun agar siswa dapat belajar dengan mudah dan praktis. Bahan Ajar ini diperuntukkan untuk siswa kelas 4 SD. Diharapkan Bahan Ajar ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan Bahan Ajar ini. Bahan Ajar ini dikemas dengan bahasa yang sederhana dan komunikatif sehingga mudah dipahami siswa. Selain itu, didukung ilustrasi gambar yang menarik sehingga akan menggugah minat dan semangat siswa untuk belajar 28