i BEST PRACTICE “ PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 AMBUNTEN “ Oleh: FANDI PRIYADI, S.Pd PEMERINTAH KABUPATEN SUMENEP DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SUMENEP SMP NEGERI 2 AMBUNTEN SUMENEP 2022

ii LEMBAR PENGESAHAN Judul Best Practic : Penerapan Layanan Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Ambunten Nama : FANDI PRIYADI, S.Pd Tempat Tugas : SMP NEGERI 2 AMBUNTEN Jabatan : Guru Bimbingan dan Konseling Best Practice yang dilaporkan “ PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 AMBUNTEN “ Membenarkan bahwa semua isi dalam Laporan Karya Tulis Ilmiah Best Practice ini adalah sesuai dengan kegiatan yang dilakukan dan hasil tulisan asli yang bersangkutan. Sumenep, 28 Maret 2022 Mengetahui, Kepala SMPN 2 Ambunten H. JAMAD, M.Pd NIP. 19650916 198901 1 002 Guru BK FANDI PRIYADI, S.Pd NIPPPK. 19880429 202221 1 004

iii KATA PENGANTAR Puji syukur Alhamdulillah penulis haturkan ke hadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia yang dilimpahkan kepada kita semua khususnya kepada penulis, sehingga Laporan Karya Tulis Ilmiah Best Practice ini dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Laporan Best Practice ini dapat diselesaikan berkat adanya bantuan, bimbingan, dorongan dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada : 1 Kepala SMP Negeri 2 Ambunten, yang telah memberikan motivasi, dorongan dan fasilitas agar terlaksananya penulisan laporan karya tulis ilmiah best practice ini. 2 Teman-teman seprofesi yang telah memberikan bantuan semangat dan motivasi untuk bisa diselesaikannya penulisan karya tulis ilmiah ini. 3 Teman-teman guru SMP Negeri 2 Ambunten telah memberikan bantuan semangat dan motivasi untuk bisa diselesaikannya penulisan karya tulis ini. Penulis menyadari bahwa di dalam penulisan karya tulis ilmiah ini masih tentunya banyak terdapat kekurangan bahkan mungkin banyak kesalahan, baik dalam penyusunan, penyajian maupun sistematika penulisannya. Oleh karenanya, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak, demi kesempurnaan penulisan karya tulis ilmiah ini. Meskipun demikian, penulis tetap berharap agar laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak lain yang memerlukan. Penulis

iv DAFTAR ISI Halaman Sampul…………………………………………………………………i Lembar Pengesahan…………………………………………………………….. ii Kata Pengantar…………………………………………………………………. iii Daftar Isi……………………………………………………………………….. iv BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang...............................................................................1 B. Rumusan Masalah..........................................................................2 C. Tujuan……………………………………….……………………. 3 D. Manfaat ……………………………………….…………............... 3 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA A. Bimbingan Klasikal........................................................................4 B. Pergaulan Bebas ..............................................................................11 BAB 3 PEMBAHASAN A. Alasan Pemilihan Penerapan Layanan Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Ambunten ................................................................................. 17 B. Dampak yang Dicapai Setelah Menerapkan Layanan Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa .................. 17 C. Kendala-kendala yang dicapai setelah Menerapkan Layanan Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa................................................................................................ 18 D. Faktor-Faktor Pendukung ………………………………………... 19 E. Alternatif Solusi .............................................................................. 19 BAB 4 SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan ...................................................................................20 B. Rekomendasi.................................................................................20 Daftar Pustaka ...................................................................................................... 21