Buenos Aires, 3 de Junio 2016 Sr. Director, Dpto. de Cs. Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires Lic. Mauricio Boivin S / D De nuestra mayor consideración: Tenemos el agrado de dirigirnos a Ud. en nuestro carácter de Comisión Evaluadora de Antecedentes del Registro de Aspirantes Convocado por el Departamento, para optar a cuatro cargos de Adscriptos para la materia Antropología Sistemática I (Organización Social y Política) Cátedra B. En la reunión realizada el día 6 de mayo establecimos los criterios de evaluación con vistas a examinar los curriculums vitae y cartas de presentación de los 19 postulantes. En el curso de la reunión acordamos evaluar todas las propuestas separando a los postulantes graduados por un lado y a los estudiantes por otro. Asimismo, acordamos los criterios para la asignación de puntajes a las cartas de presentación y los antecedentes de los aspirantes, los cuales se detallan en la documentación adjunta. Por otra parte, se estableció que en la evaluación de las cartas de presentación se valoraría prioritariamente la presentación clara de temas específicos que fueran pertinentes con relación a los contenidos de la materia, y en segundo término la manifestación clara de intereses temáticos más amplios comprendidos dentro de las especialidades tratadas en el curso; complementariamente, se acordó adjudicar menores puntajes a las presentaciones carentes de claridad, que se limitaran a manifestar un interés indefinido por la materia y/o que expresaran intereses temáticos que guardaran poca o nula relación con los contenidos del programa del curso. La escala numérica establecida para traducir estos criterios en los términos cuantitativos establecidos por el Reglamento Interno del Dpto. se encuentra detallada en el material adjunto. En cuanto a los antecedentes, se fijaron puntajes para la Licenciatura diferenciados en función de los grados de avance, así como un puntaje extra de 2 puntos para aquellos que tuvieran completa Licenciatura y/o Profesorado y estuvieran cursando la otra carrera. También se establecieron puntajes por publicaciones, presentaciones a congresos (publicadas y no publicadas), asistencias a eventos científico-académicos, participaciones en proyectos de investigación, posgrados en curso, cursos y seminarios, actividades de transferencia, extensión y voluntariado, actividades docentes en todos los niveles, y becas. Asimismo, fueron establecidos puntajes máximos o topes para cada categoría, los que fueron ponderados atendiendo a su relevancia relativa a juicio de la cátedra y a que la adscripción se orienta a la formación de quienes se desempeñan en dicho rol y no a la incorporación de personal para el desempeño de tareas laborales. En este sentido, se optó por valorar particularmente aquellos antecedentes relativos a tareas y productos de investigaciones académicas; asimismo, se decidió equiparar las publicaciones académicas nacionales e internacionales y tratar del mismo modo a las participaciones en proyectos acreditados por instituciones académicas, independientemente de que estuvieran o no financiados. De la aplicación de dichos criterios resultó la siguiente distinción: tres aspirantes graduados y dieciséis aspirantes estudiantes. Los candidatos fueron convocados para el día 27 de Mayo, ocasión en que estuvieron presentes diecisiete aspirantes del total de diecinueve que enviaron sus propuestas. Las entrevistas apuntaron a pedir a las aspirantes mayores precisiones respecto de sus intereses y de sus vínculos con los contenidos del curso, así como de sus planes y expectativas respecto de su futuro profesional; asimismo, se les pidió que se extendieran en lo tocante a sus

expectativas respecto de la adscripción y se las invitó a plantear sus propias preguntas sobre el particular. Para la evaluación de las entrevistas, acordamos pedirles a los estudiantes, una explicitación de sus intereses y planes en relación al momento de la cursada y en función de la orientación general de la materia. Para quienes manifestaron tener delimitados o en marcha los proyectos de tesis les pedimos que establecieran los puntos de contacto con los contenidos de la materia. Para el caso de los postulantes ya graduados, acordamos evaluar en las exposiciones, el grado de vinculación de sus intereses temáticos en relación con la materia. Evaluamos entonces la capacidad mostrada por las aspirantes para trazar conexiones entre sus intereses temáticos y sus expectativas respecto de la participación en las actividades de la cátedra, así como la disponibilidad de tiempo de las aspirantes para acompañar el dictado de comisiones de trabajos prácticos, asistir a clases teóricas y teórico-prácticas, y participar de los seminarios internos que desarrolla la cátedra durante los cuatrimestres en que no se dicta el curso. Teniendo en cuenta que la adscripción es una instancia de formación (cfr.: Res. CD No 2405 y Reglamento interno para la selección de aspirantes a adscriptos del Dpto. de Cs. Antropológicas), habiendo completado el proceso de revisión de antecedentes y las entrevistas se llegó a la conclusión de que convenía priorizar a aquellas personas que no se encuentren participando al mismo tiempo en actividades de adscripción en otra cátedra, con el doble fin de maximizar el valor formativo de esta instancia y de distribuir más ampliamente las oportunidades de acceso a la misma. Este criterio ha sido reflejado en el puntaje asignado en las entrevistas. De acuerdo a los criterios establecidos, al cabo del proceso de selección establecimos dos órdenes de mérito, correspondientes respectivamente a los aspirantes graduados y a los estudiantes; los mismos se adjuntan a la presente en forma de tablas que incluyen el detalle de los puntajes otorgados en cada categoría (carta de presentación, antecedentes y entrevistas) y totales. De acuerdo con dichos órdenes de mérito, esta Comisión Evaluadora solicita la incorporación de la graduada Guadalupe Moreno y de los estudiantes Alex Darío Colman, Verónica Viviana Puricelli y Camila Baracetti. Sin otro particular, quedamos a su disposición para cualquier ampliación o trámite ulterior. Atte.

Lic. Laura I. Ferrero Leg. UBA No 99742 – Jefa de Trabajos Prácticos regular, Antropología Sistemática I (Organización Social y Política) - Cátedra B

Lic. Dolores Señorans DNI: 32674344- Representante por el Claustro de Graduados

Paloma Posadas DNI: - Representante del Claustro de Estudiantes

Selección de Adscriptos 2016 Antropología Sistemática I (Organización Social y Política)- Cátedra B Puntaje máximo por ítem

6

8

10

12.5

12.5

4

6

5

4

2

3

1

3

10

5

7

3

3

10

50

50

50

Entrevista en revista

Publicaciones Difusión

Ponencias

5

1

0

4

0

50

50

50

150

0

0

0

0

0

0

1

0

2

0

0

1

18,5

40

50

108,5

1

0

0

0

0

0

4

0

1

0

0

1

3

34,5

30

30

94,5

0

1

0

2

3

0

0

6

0

0

0

0

2

0

31,41

45

50

126,41

0

0

0

0

0

0

0

0

5

3

0

0

0

1

4

30,13

35

50

115,13

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0,25

0

3

0

0

1

24,3

30

50

104,3

0

0

0

0

0

0

2

0

0

0

0

1,25

0

0

0

0

1

20,35

30

50

100,35

7,8

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1,25

0

0

0

1

0

20,05

30

50

100,05

10

8,08

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

5,7

0

0

1

0

1

4

29,78

35

35

99,78

8

0

8,2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1,7

0,75

0

0

0

2

0

20,65

45

30

95,65

0

0

10

7,9

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

5

0

0

0

23,9

30

40

93,9

0

8

0

9,37

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

1,25

0

0

0

1

2

22,62

30

40

92,62

0

0

10

8

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,5

0

0

0

0

1

19,5

35

35

89,5

0

8

0

8

0

2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,25

0

0

0

0

0

18,25

30

40

88,25

0

8

0

9,05

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0,5

0

0

0

0

0

17,55

30

40

87,55

0

8

0

8,3

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

17,3

30

30

77,3

0

0

10

8,76

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1,25

0

0

0

0

1

21,01

15

30

66,01

0

0

10

9,11

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

1

0,25

0

1

0

1

2

25,36

40

0

65,36

0

0

10

9,37

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

2

1

0

0

0

0

0

23,37

40

0

63,37

0

0

12,5

0

4

6

3

0

0

0

0

2

12,5

0

0

0

0

0

10

0

2

12,5

0

0

1 COLMAN, Alex Darío 2 PURICELLI, Verónica Viviana

0

8

0

9,41

0

0

0

0

8

0

9,13

0

0

3 BARACETTI, Camila

0

0

10

9,05

0

4 DI PAOLO, Martín

0

8

0

8,1

0

0

10

0

0

0

Subtotal CV

0

Carta de PresEntrevista Total Docencia universit Docencia Terciario/ Secundar Cursos y seminari os de Participa ción en proyectos Extensió n/ Voluntari

0

POSTULANTE

Asistenci as congreso

Maestría Posgrado Doctorad en curso o Becas

3

Profesor

8

Licencia do

0

Promedi o

0

80%

2

60-79%

2

50-59%

Libros Caps Libro Publicaci ones Revistas

Antecedentes Académicos Generales

Graduados

1 MORENO, Guadalupe 2 HABER, Tamara M. 3

BLASCO, Lucía

Estudiantes

5 ROUAN SIROLLI, Mercedes 6 REITER, paula 7 BENTO DE MELLO, Diana 8 ACOSTA, Rocío Belén 9 COTO, Joaquín 10 GOÑI, Julian Martín 11 BONAPARTE, Magdalena 12 SANCHEZ STORNI, Wara 13 CASTELLU, Maria Delfina 14 FLORES, Federico 15 SPINOSO, Nahuel 16 PODHORZER, Andres Martin

Antropología Sistemática I (Organización Social y Política) – Cátedra B Selección de Adscriptos 2016

Criterios establecidos para la asignación de puntajes a los antecedentes 1- Formación académica: -Licenciatura completa: 12,5 -Profesorado completo: 12,5 -Licenciatura o Profesorado 80%: 10 -Licenciatura o Profesorado 60-79%: 8 -Licenciatura o Profesorado 50-59%: 6 -En caso de tener completa la Licenciatura y/o Profesorado se asignaran 2 puntos extra si está cursando la otra carrera. - En caso de cursar simultáneamente ambos, se asignará el puntaje correspondiente al porcentaje de la Licenciatura y un adicional de 2 puntos por el Profesorado. -Promedio general (debe computarse exclusivamente para los alumnos): 1 punto por cada punto de promedio (igualmente para las fracciones). -Doctorado en curso: 6 -Maestría en curso: 4 -Seminarios y cursos de actualización de instituciones de enseñanza oficial exclusivamente (no deben computarse los cursos correspondientes al doctorado o maestría que el aspirante tenga en curso): hasta 3 puntos, a razón de 0,50 puntos por curso. 2- Becas: hasta un máximo de 5 puntos, a razón de 1 por beca. 4- Publicaciones académicas (no de difusión) y material didáctico (manuales y similares), sin diferenciar nacionales de internacionales: hasta un máximo de 10 puntos. - Libro: 4 (restar 1 punto si es en colaboración). - Artículo en revista: 3 (restar 1 punto si es en colaboración). - Capítulo de libro: 2 (restar 0,5 si es en colaboración). - Entrevista realizada en revista académica: 1 5- Publicaciones de difusión: hasta un máximo de 3 puntos, a razón de 1 por publicación. 6- Ponencias: hasta un máximo de 10, considerando solamente las correspondientes a eventos académicos, sin diferenciar nacionales e internacionales. - En actas: 2 (restar 0,50 puntos si es en colaboración). - Presentadas: 1 (restar 0,30 puntos si es en colaboración). 7- Asistencia a congresos, jornadas, etc., de carácter académico: 0,25 por cada una.

8- Participación en proyectos de investigación acreditados por instituciones académicas, con o sin financiación: hasta un máximo de 10 puntos. - Como director / codirector: 3 puntos por proyecto. - Como investigador: 2 puntos por proyecto. - Como miembro de equipo: 1 punto por proyecto. 9- Extensión, Voluntariado Universitario y Transferencia: hasta un máximo de 10 puntos, a razón de 1 punto por actividad o participación. 10- Docencia universitaria: hasta un máximo de 5 puntos, a razón de 1 punto por cargo. 11- Docencia en terciario, secundario y primario: hasta un máximo de 7 puntos, a razón de 1 punto por cargo.

Criterios establecidos para la asignación de puntaje a las cartas de presentación: - No especifica intereses: 10 - Especifica intereses pero son de carácter totalmente general (contenidos o campo de la materia, etc.): 15 - Especifica intereses pero no se entiende claramente: 15 - Especifica claramente pero no son pertinentes en relación con los contenidos del curso: 20 - Especifica pero sin llegar plantear un tema definido: 30 - Especifica claramente un tema y es pertinente en relación con los contenidos del curso: 35 – 50 (más puntaje a mayor claridad y/o pertinencia)