TUGAS MODUL 3.3.A.10 AKSI NYATA PENGELOLAAN PROGRAM BERDAMPAK PADA MURID Oleh: Dosni Pasti Siregar,S.Pd SMP N 1 Pandan CGP Angkatan 4 Kab.Tapanuli Tengah

Fasilitator:Ibu Fitriani S.Pd,M.Pd Pengajar Praktik:Bapak Subadi S.Pd,M.M CGP:Dosni Pasti Siregar,S.Pd

JUDUL PROGRAM Gerakan Budaya Cinta Lingkungan untuk mewujudkan sekolah “RIAS” ,Rindang,Indah dan Asri dengan memanfaatkan Rumah Pembibitan Tanaman di SMP Negeri 1 Pandan Fact (Peristiwa) Tujuan Program Program ini bertujuan mengembangkan bakat dan minat murid dalam bidang pelestarian lingkungan dengan mengedepankan kepemimpinan murid dalam menciptakan sekolah yang Rindang,Indah dan Asri melalui program pembibitan tanaman dan sebagai sumber Pembelajaran yang menyenangkan bagi murid. Sesuai dengan visi sekolah Menjadikan sekolah asri,menyenangkan dan ramah lingkungan.

Pendidikan karakter saat ini gencar dilaksanakan di sekolah sebagai wujud dari Pelajar Pancasila.Pendidikan cinta lingkungan untuk mewujudkan lingkungan sekolah yang berkualitas sangat diperlukan.Latar belakang budaya cinta lingkungan di SMP Negeri 1 pandan karena lingkungan sekolah yang begitu luas maka akan terus dimanfaatkan.Apalagi pada waktu istirahat anak-anak terlihat di lapangan sekolah untuk bermain atau berbincang .Kondisi lingkungan sekolah akan sangat mempengaruhi proses kegiatan pembelajaran, Dengan kondisi sekolah yang Rindang,Indah dan Asri membuat murid menjadi nyaman disekolah.Murid akan merasa senang dan nantinya berimbas pada kualitas lingkungan sekolah dan merupakan sarana murid dalam belajar untuk cinta lingkungan sekolahnya sendiri. Latar Belakang

Ada beberapa indikator yang harus dicapai dengan Gerakan cinta lingkungan untuk mewujudkan "RIAS "(Rindang,Indah dan Asri) salah satunya dilaksanakan dengan program pembibitan tanaman untuk menghasilkan tanaman yang produktif ,bermanfaat dan ditanam di lingkungan sekolah.Selain itu perlunya Pendidikan lingkungan agar murid dapat terlibat langsung dengan suara,pilihan dan kepemilikan didalamnya.Sebagai sarana pembelajaran bagi murid terutama mata pelajaran yang berkaitan di dalamnya.Melihat hal tersebut perlu adanya pembibitan tanaman dengan menggunakan aset yang ada disekolah yang sudah lama tidak diberdayakan seperti kerangkeng besi (Green House) sehingga memunculkan ide untuk membuat pembibitan tanaman didalamnya.Para murid akan dilibatkan merawat dan menjaga .Dengan kesadaran tersebut akan terdapat pembangunan berkelanjutan di sekolah melalui program “RIAS”

Mengadakan pertemuan dengan kepala sekolah .Kemudian mengadakan sosialisasi mengajak murid untuk peduli lingkungan dengan berdiskusi dengan murid.Meminta pendapat mereka dengan suara,pilihan dan kepemilikan. Mengajak murid membawa bibit tanaman dan menanam dalam pot atau polybag dan mengajari mereka untuk merawat tanaman tersebut dan diletakkan dalam Green House untuk diremajakan Setelah tanaman besar maka akan dipindahkan kedalam pot yang agak besar dan dipindahkan ke pekarangan sekolah. Membuat pembibitan tanaman hidroponik sebagai sarana pembelajaran pada murid untuk belajar hidroponik. Yang dilakukan pada Aksi nyata yaitu

Melihat pentingnya budaya cinta lingkungan dalam kepemimpinan murid melalui program "RIAS" melalui pembibitan tanaman mengajarkan murid untuk peduli dengan lingkungan sekolah melalui pembelajaran sepanjang hayat dengan membibitkan tanaman yang akan memperindah lingkungan sekolah.seperti,bunga ,jahe,sayur dan pohon.Juga membuat tanaman hidroponik sebagai pembelajaran murid menanam sayur tanpa bantuan tanah dan sarana bagi murid untuk pembelajaran intrakurikuler seperti IPA dan pelajaran yang lainnya. yang pada akhirnya pengetahuan murid akan bertambah. Alasan dalam melakukan Aksi Nyata

DOKUMENTASI HASIL AKSI NYATA Membuat pertemuan dengan Kepala Sekolah Melakukan sosialisasi kepada murid

DOKUMENTASI HASIL AKSI NYATA Sebelum Green House digunakan

DOKUMENTASI HASIL AKSI NYATA

DOKUMENTASI HASIL AKSI NYATA Renovasi Green House

DOKUMENTASI HASIL AKSI NYATA Green House siap digunakan dalam Pembibitan tanaman

DOKUMENTASI PANEN RAYA

DOKUMENTASI PANEN RAYA

Perasaan saya setelah melakukan aksi nyata.Saya senang dan bahagia karna dapat melakukan program tersebut.Saya senang melakukan karna bisa mengalahkan keraguan dalam melakukan program pembibitan tanaman. Saya senang melakukan kolaborasi dengan kepala sekolah untuk membicarakan dan meminta ijin untuk memulai program tersebut.Melakukan kolaborasi dengan teman sejawat dan juga yang berkaitan dengan aset sosial yaitu tukang yang memperbaiki Green house.Mengajak murid untuk berkolaborasi mewujudkan program pembibitan tanaman.Program ini berjalan kurang lebih 2 minggu dan akan terus berkelanjutan kedepannya.Dengan dukungan dari semua warga sekolah yang turut mendukung program "RIAS" dengan melakukan pembibitan tanaman. Feeling (Perasaan)

Saya juga bangga dengan apa yang murid sudah lakukan.Mereka mampu mengembangkan budaya cinta lingkungan dengan kreatifitas dan memiliki tanggung jawab dari program yang dibuat.Karakter profil pelajar pancasila yang muncul adalah Gotong royong,Kemandirian,Kreatif.

Saya belajar banyak hal dari program "RIAS" melalui program pembibitan tanaman yaitu bagaimana membuat murid memiliki kepemimpinan dalam proses belajarnya dengan memiliki karakter profil pelajar pancasila dalam diri murid. Pembelajaran yang berharga bagi saya sebagai seorang pemimpin pembelajaran.Kolaborasi dengan murid menjadikan proses pembelajaran ini jadi bermakna ,karena murid mampu mengembangkan kreatifitas dan tanggung jawabnya dalam program ini. Findings (Pembelajaran)

Penerapan ke Depan (Future) Setelah program "RIAS"diadakan dengan melakukan pembibitan tanaman,perlu diadakan refleksi dan evaluasi untuk perbaikan program selanjutnya dan hasil evaluasi sudah cukup baik,tetapi perencanaan akan lebih baik lagi bila dilakukan dengan matang .Saya akan terus melaksanakan program tersebut dengan konsisten dan berkelanjutan untuk lebih sering mengadakan kolaborasi agar murid memahami dan bisa menerapkannya di kehidupan sehari hari.Rencana perbaikan kedepan yaitu lebih mengaktifkan kembali kegiatan ko-kurikuler dilingkungan sekolah untuk memberikan bimbingan dan menjadi wadah pengembangan minat dan bakat murid sehingga program ini berjalan sesuai dengan apa yang diharapkan.

SEKIAN DAN TERIMAKASIH