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Capítulo 4: La conquista miércoles, el 3 de febrero ¿Para qué sirven los mapas? ¿Qué información nos comunican? ¿Qué quiere decir tener una perspec9va “eurocéntrica”?
Capítulo 4: La conquista Temas del día
• Trayectoria general de la conquista • Mo9vación de España y los conquistadores • La conquista de México: personajes importantess
La mayoría de mapas mundiales perciben el mundo desde una visión eurocéntrica
Esta perspec9va se codificó durante la “Era de los descubrimientos”
Waldseemuller's Universalis Cosmographia (1507): mapa que basa su representación del continente americano en las exploraciones de Américo Vespucio entre1497-1502 y Las cartas de Colón.
Durante esta época los Reinos de España y Portugal inver9eron muchos recursos en controlar el comercio entre Asisa y Europa El tratado de Tordesillas (1494) repar9ó las zonas de navegación y conquista entre el reino de Portugal y la Monarquía Hispánica (los Reyes Católicos Isabel y Fernando)
El plansiferio de Can6no demuestra muestra la 9erra portuguesa en esta época
Las exploraciones españolas fueron financiadas principalmente por los Reyes Católicos Mo6vación de los RR.CC. Expansión d e territorio Fuente de recursos
(la Reconquista Española costó mucho)
¿Mo9vación de lmos RR.CC.? Controlar las rutas ercan9les catolicismo Expansión del ¿Posibles mo9vaciones de Mo6vación de los explorades y los navegantes y conquistadores exploradores? Beneficio personal ($, plazo social) Falta de oportunidades en España Aventura Religión
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Podemos acreditarle a Colón con iniciar el contacto entre la culturas indígenas y Europa
2ndo viaje: Fundó Santo Domingo, la ciudad hispánica más an9gua del Nuevo Mundo
“La conquista” se refiere al período entre el primer viaje de Colón (1492) hasta la conquista de Chile (1541)
Rios, Juan Antonio. “Conquista de América.” Slideshare. 2 feb 16.
La historia de este período comunica claramente el eurocentrismo de la época La conquista de América: la exploración, invasión, ocupación militar y colonización de parte del con9nente americano por algunas potencias europeas. Personajes importantes Navegantes Colón Magallanes Conquistadores Indígenas Cortés Malinche Moctezuma II Cuauhtémoc Las Casas Pizarro Atahualpa Almagro Valdivia
La conquista de México es una historia importante a la cultura contemporánea mexicana
¿Quién era?
Importancia en la historia
Cortés Malinche
Malintzin/doña María
Moctezuma II Cuauhtémoc
Hernán Cortés y Moctezuma II. / CATERINA BARJAU
Cortés 9ene la fama de haber conquistado a México de una manera bastante violenta
Cortés en los murales de Rivera y Siqueiros
Cortés
Lideró la expedición que causó el final del imperio mexica y la conquista de México. Formó alianzas con grupos los Totonacos y Nahuas de Tlaxcala
Conocido no solo por sus logros pero también por sus abusos de los derechos humanos
Malintzin/La Malinche/doña María es una figura polémica pero icónica
Lienzo de Tlaxcala
Malinche
Malintzin/doña María
Mujer nahua reglado a Cortés. Habló varios idiomas y sirvió de interpreté, guía y amante a Cortés
Personaje polémico Ayudó a Cortés en la destrucción de los Aztecas pero también fue madre a su hijo Mar6n. Se considera como la madre del mes6zaje
Por lo bueno o lo malo, es conocida por muchos como la madre del mes9zaje hispanoamericano
A. Olio en metal, Santa Barraza B. Mural de Diego Rivera
“La noche triste” ejemplifica la perspec9va eurocéntrica de la época
"La Noche Triste" (the night of sorrows), oil on canvas, ar9st unknown, ca. 1550-‐1600
Moctezuma II
Gobernante de Tenoch6tlán desde 1502-‐1520. Organizó el imperio en diversas provincias. Recibió a los conquistadores cuando llegaron a la ciudad in 1519. Fue encarcelado por Cortés y murió (Según leyenda) por piedras y lanzas de su propio pueblo por intentar convencerles permi6r a los españoles a salir de la ciudad
Después de su muerte los españoles tuvieron que huir de Tenoch6tlán – la batalla resultante se llama “La noche triste” y representa uno de los derrotas más completas de los conquistadores
La mar9rización de Cuauhtémoc ofrece un contrapunto a esta narra9va
Estatua de Cuauhtémoc en el Paseo de la Reforma, D.F. “The Martyrdom of Cuauhtémoc” por Leandro Izaguirre
Cuauhtémoc
“Águila que desciende”; úl6mo gobernante del imperio mexica. Intentó proteger la ciudad al regreso de los españoles pero fue capturado, torturado y matado.
Por su resistencia antes los españoles se considera unos de los héroes nacionales más importantes en México
La colonización de los futuros Estados Unidos y la conquista de Suramérica
Temas del día
• La colonización hispana en los futuros Estados Unidos • Trayectoria y personajes de la conquista de Suramérica • La Araucana como registro histórico *Formato de Prueba 2 (será miércoles el 10)
“La conquista” se refiere al período entre el primer viaje de Colón (1492) hasta la conquista de Chile (1541)
Rios, Juan Antonio. “Conquista de América.” Slideshare. 2 feb 16.
El libro refiere a la exploración española en los futuros Estados Unidos como una colonización 5. Categoricen las definiciones y preparen una lista de los tres elementos más esenciales al significado del término. ¿Están de acuerdo con las observaciones? ¿Cómo definirán cada palabra? ¿Qué término 9ene peor connotación? Colonizar: Formar o establecer colonia en un país.
• EGmología: del lamn colonia; de colere, cul9var y morar en la 9erra que se cul9va
Conquistar: Ganar, mediante operación de guerra, un territorio, población, posición • EGmología: del lamn conquirere, buscar o adquirir con mucha diligencia
Los conquistadores funcionaron como representantes de la corona española Factores claves en la colonización española de América • indígenas eran hombres libres (personas con almas) que podrían ser salvados por la conversión • Prohibida la esclavitud • Extensión del reino español – América era una provincia del territorio de la corona
Los conquistadores Mo9vación • un adelantado por sus trabajos/dominio de una región (puestos oficiales y mtulos) Responsabilidad • conver9rles a todos los indígenas de su reparto territorial • ejecutar las leyes de la corona
1573: La ‘conquista’ fue abolida oficialmente por el rey Felipe II
Muchos de los que exploraban los futuros EE.UU. seguían la leyenda de las ciudades de oro Ponce de León llegó al actual Florida (1513) y caminó al sur buscando oro y la fuente de juventud. San Agusgn (1565): ciudad hispana más an9gua de los EE.UU. Álvar Nuñez Cabeza de Vaca: caminó desde Florida hasta México en una épica aventura de 10 años; Su libro Naugragios (1542). Informó sobre las mí9cas Siete Ciudades de Cíbola. Francisco Vázquez de Coronado: siguió la leyenda de las ciudades de oro pero solo encontró siete pequeñas aldeas. Los indígenas allí le señalaron el norte como el lugar que buscaba “más allá”.
hZp://pueblosoriginarios.com/primeros/cibola.html
Otros tenían una misión evangelizadora 1539-‐1848: período de evangelización y misión por los franciscanos y jesuitas. Construyeron misiones, establecieron colonias y desarrollaron las habilidades arms9cas de los indígenas
Eusebio Francisco Kino: fundó la misión de San Xavier de Bac en el actual Arizona 1. Probó que Baja California es península y no isla 2. Introdujo la ganadería vacuna y ovina 3. Elaboró mapas exactos de la región 4. Evangelizó a 30 000 indígenas, 4000 de los cuales él bau9zó personalmente Templo de Magdalena de Kino, Sonora
La región colonizada por los españoles representó un área que incluyó mucho del actual EE.UU.
¿Ejemplos del legado cultural de esta colonización?
Tratado de Guadalupe Hidalgo (1848): estableció que México cedería más de la mitad (55%) de su territorio; puso fin a la Guerra de Intervención estadounidense en México (Spanish-‐American War en inglés).
En comparación, las exploraciones suramericanas tenían una pinta mucha más conquistadora
Personajes importantes Conquistadores Indígenas Pizarro Atahualpa Almagro Valdivia Lautaro Caupolicán Ercilla y Zuñiga
Las expediciones en Perú y Chile ejemplifican el espíritu empresarial de los conquistadores
Óleo de Juan B. Lepiani, que representa a Francisco Pizarro en la isla del Gallo, invitando a sus soldados a cruzar la línea trazada en el arena
“La muerte de Pizarro por Ramón Muñiz
Francisco Pizarro
Explorador, conquistador y gobernador de Perú; de origen modesto, se considera hombre ambicioso y egoista
Exploró y conquistó a Perú (1531), capturó a Atahualpa y fundó a Lima; la deteriorización de su relación con Almagro causó una guerra civil y fue matado los almagristas
Diego de Almagro
Explorador de Perú y Chile; nombrado gobernador del territorio del sur de Perú; murió en la guerra civil contra Pizarro en Perú
Exploró al actual Chile; sirve como una contrapunta narra9va que destaca el carácter de Pizarro
Pedro de Valdivia
Conquistador de Chile y capitán de Pizarro; sus tropas cas9garon severamente a los indígenas araucanos
Luchó contra los araucanos; capturado y matado por el líder araucano Lautaro
Como en Méixco, la resistencia indígena es importante a la historia de esta región
"El joven Lautaro" por P. Subercaseaux
Atahualpa
Hijo del Inca Huayna Cápac; venció a su medio hermano y estaba al punto de proclamarse monarca cuando llegaron los españoles
Capturado por Pizarro en 1532; engañado y matado por Pizarro. Después de su muerte se pasó el imperio al control de los españoles
Lautaro
Líder militar araucano (mapuche) que organizó y lideró la resistencia/rebelión araucano contra los españoles
Capturó y mató a Valdivia; se conoce por su estrategia militar; se considera héroe e icono cultural chileno
Caupolicán
Líder militar araucano (mapuche) que fue elegido toqui (líder) después de la muerte de Lautaro
Junto con Lautaro es el personaje central de La Araucana, se considera héroe e icono cultural chileno
La Araucana es un registro historiográfico de los hechos que acontecieron durante la Guerra de Arauco ¿Quién fue el autor de La Araucana? ¿Cuándo fue escrito? ¿Qué cuenta el poema? ¿Por qué se considera un poema épico? Iban ya los caciques ocupando los campos con la gente que marchaba, y no fue menester general bando, que el deseo de guerra los llamaba sin promesas, ni pagas, deseando el esperado Gempo, que tardaba, para el decreto y áspero casGgo con muerte y destrucción del enemigo. (65-‐73)
Alonso Ercilla y Zuñiga
Soldado-‐poeta que acompañó al nuevo Escribió el poema épico La Araucana gobernador de Chile después de la (1569-‐89) en el que cuenta el heroismo rebelión de los araucanos de Caupolicán y los acontecimientos de la Guerra de Aruaco
Tiene un valor historiográfico importanmsmo como el primer gran documento indigenista de América Evalúe el valor histórico y literario de La Araucana Mo9vación • ¿Para quién lo escribió Ercilla y Zuñiga? • ¿Por qué lo escribió?
Legado histórico/cultural El poema se considera el poema nacional chileno Chile, férGl provincia y señalada en la región AntárGca famosa, de remotas naciones respetada por fuerte, principal y poderosa; la gente que produce es tan granada, tan soberbia, gallarda y belicosa, que no ha sido por rey jamás regida
ni a extranjero dominio someGda. (Canto 1)
¿Qué 9po de acciones, caracterís9cas personales o valores enseñan el poema a los niños que lo leen como parte de su patrimonio cultural?
Significado de la conquista lunes, 8 de febrero ¿Por qué murieron tantas personas indígenas durante la conquista? ¿Por qué es problemá9ca la Leyenda Negra?
Significado de la conquista Temas del día
• Impacto de la conquista en los pueblos indígenas • Impacto de la conquista en los conquistadores y primeros colonos • Implicaciones de la Leyenda Negra
El legado de la conquista presenta una problemá9ca histórica y cultural
La conquista precipitó una ruptura del sistema socio-‐económico indígena ¿Cuáles eran los logros principales de las civilizaciones precolombinas? Cambios/destrucción por la conquista: • Economía • Dieta • Estructura social • Religión • Epidemías: viruela, enfermedades venéreas (sífilis)
Enfermos de viruela en México-‐Tenoch9tlán Códine Floren9na
Aunque prohibida oficialmente, la esclavitud y los abusos humanos si ocurrieron Factores claves en la colonización española de América • indígenas eran hombres libres (personas con almas) que podrían ser salvados por la conversión • Prohibida la esclavitud • Extensión del reino español – América era una provincia del territorio de la corona
¿Por qué habrá que traer a esclavos africanos para trabajar las 9erras americanas?
Trayectoria de la esclavitud 1492: Primer viaje de Colón 1510s: Importación de esclavos africanos 1518: La corona da licencia para la importación de esclavos africanos 1530: Esclavitud prohibida oficialmente por Carlos I 1552: Las Casas escribe “Brevísima relación de las destrucción de las Indias” 1573: La ‘conquista’ fue abolida oficialmente por el rey Felipe II
Se ha probado que las acciones de los conquistadores eran destruc9vas
Influencia del individualismo ibérico Oportunidades para ganacia + Distancia del mundo “civilizado” Indisciplina Desobendencia Desleatad Rebeliones Luchas internas Abusos de poder
lustraciones de Theodor de Bry que aparecieron en edición impresa de Brevísima relación de la destrucción de las Indias
Los Frailes españoles Montesinos y de las Casas abogaron por los derechos de los indígenas El Primer Sermón de Montesinos: uno de los primeros gritos de jus9cia que se escuchó en el Nuevo Mundo “Yo soy la voz que clama en el desierto” Decid, ¿con qué derecho y con qué jus