MATERIAL Y EQUIPO: Un tanque de ondas (recipiente con fondo transparente con fuente luminosa) (puede ser un refractario grande). Un papel blanco o cartulina Una regla de plástico de 30cm. Una cubeta o palangana. Dos lápices con punta. Un transportador. Dos bloques de madera (6x15cm aprox. Que se colocaran dentro del recipiente de ondas) Un cuerpo macizo que se dejará caer en la cubeta (puede ser una piedra pequeña. Hojas. Un pedazo de manguera semicircular de 15 cm aprox. que será un cuerpo curvo que se colocará dentro del recipiente de ondas
MARCO TEÓRICO: (realizar investigación)
ACTIVIDAD 1: Frente de onda. Llene la cubeta con agua y deje caer la piedra en su centro. Observe las ondas que se forman, repitiendo la acción tantas veces sea necesario.
ACTIVIDAD 2: Reflexión de las ondas. Instale el tanque de ondas, con luz en la parte superior para que la sombra de las ondas se vea en el papel blanco colocado por debajo del tanque o colocar por debajo la lámpara para observar las ondas en el techo del lugar donde se realice. Ahora agregue 1cm de agua. En un extremo del tanque, toque el agua con la punta de un lápiz para producir una perturbación de la fuente puntual. Después mueva el lápiz de arriba hacia abajo con movimientos regulares y observe las ondas en la pantalla (papel blanco o techo). Coloque la regla a manera de barrera recta a unos 20 cm de donde se generan los pulsos con la punta del lápiz y note como se reflejan las ondas. Mueva la barrera recta (regla) para formar un ángulo de 40° respecto al lápiz generador de los pulsos; observe el ángulo de incidencia de las ondas reflejadas con relación al ángulo de reflexión. Por último, cambie la regla por el trozo de manguera para formar una barrera semicircular a 20cm de donde se generan los pulsos con la punta del lápiz y vea como son las ondas reflejadas.
Lámpara Tanque de ondas (recipiente con agua)
Piso Papel blanco
ACTIVIDAD 3: Difracción de las ondas. a) Use la regla (de canto) para generar un frente de onda recto. Dibuje la forma de la onda en las hojas. Regla de plástico en movimiento de canto
Bloques
b)Ahora coloque los dos bloques de madera separados unos 15 cm y genere un frente de onda recto con la regla y observe la forma de la onda después de pasar entre los bloques. Repita la experimentación con los bloques separados con distancias cada vez menores, hasta llegar a 1 cm.
ACTIVIDAD 4: Interferencia de ondas. A intervalos de tiempo regulares, sumerja la punta de un lápiz en un extremo del tanque de ondas y observe la formación de ondas. Ahora utilice dos lápices separados 10 cm aprox., sáquelos y métalos en el agua al mismo tiempo y vea las formas que se producen en donde los frentes de onda se cruzan.
RESUMEN Y CONCLUSIONES:
CUESTIONARIO Conteste, en referencia a cada una de las cuatro actividades experimentales que se realizaron.
1. 2. 3. 4.
FRENTE DE ONDA ¿Son transversales las ondas que se formaron en la cubeta al dejar caer la piedra? ¿Por qué? ¿Cada onda está formada por una cresta y un valle? Justifique su respuesta. ¿Qué representa cada círculo formado? A partir del centro emisor de las ondas o lugar donde cayó la piedra, ¿Avanzan al mismo tiempo los diferentes frentes de onda? Justifique la respuesta. REFLEXION DE LAS ONDAS
1. Dibuje el modelo proyectado en la pantalla del papel blanco colocado por debajo del tanque de ondas y explique el porqué
de las áreas claras y oscuras. 2. ¿Cómo son las ondas cuando el lápiz se mueve de arriba hacia abajo, considerando la dirección de propagación y su forma? 3. Dibuje y describa las ondas que se generan al poner la regla como barrera. 4. Dibuje y describa las ondas generadas al cambiar la regla por un trozo de manguera semicircular. DIFRACCION DE LAS ONDAS 1. De acuerdo con la actividad experimental 3, ¿Cómo se define el fenómeno de difracción de las ondas? Dibuje cómo son las ondas que se forman después de pasar entre los bloques. INTERFERENCIA DE LAS ONDAS 1. Qué sucede al introducir los dos lápices al mismo tiempo, ¿Aparece cada frente de onda como si el otro no estuviera ahí, o sucede algo (interferencia?) 2. Defina: Interferencia constructiva e interferencia destructiva de las ondas. 3. ¿Estarán en la última parte de la actividad experimental las definiciones anteriores? Si es así, descríbelas y dibújalas.
EVIDENCIA FOTOGRÁFICA
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA (FUENTES):
INFORME DE TRABAJO INDIVIDUALIZADO DEL EQUIPO
REPORTE: a) SE IMPRIME Y SE ENTREGA EN FECHA INDICADA b) EL ARCHIVO SE ANEXA AL PORTAFOLIO ELECTRONICO (USB DE EQUIPO)