Certificación de Competencias

Pintor de obra N° de registro: 21794107

Norma de competencia

Sistema Nacional de Certificación de Competencias y Formación Continua El Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social ha convertido como uno de los pilares de sus políticas activas de empleo la generación de un Sistema Nacional de Certificación de Competencias y Formación Continua. Para el logro de este objetivo ha desarrollado los Consejos Sectoriales, que son espacios de diálogo tripartito entre empresarios, sindicatos y Estado sobre los temas vinculados a: ▪▪La descripción de los puestos y ocupaciones en base a normas de competencia ▪▪al desarrollo de la formación basada en competencia ▪▪al desarrollo de los procesos de reconocimiento de la experiencia laboral de trabajadores y trabajadoras ▪▪la identificación y fortalecimiento de la calidad de gestión de instituciones de la Red de Formación Continua ▪▪al desarrollo de mecanismos de incentivo financiero para las acciones de formación y certificación de trabajadores como es Crédito Fiscal ▪▪la promoción de la finalización de estudios obligatorios de trabajadores y trabajadoras ▪▪los mecanismos que promuevan la inclusión de jóvenes en procesos de formación, certificación y prácticas calificantes. En el marco de los Consejos Sectoriales, se han desarrollado con la activa participación de los representantes de los trabajadores y de los empleadores y con la asistencia del Estado las normas de competencia laboral, que expresan la demanda que en términos de criterios, desempeños, resultados y conocimiento tienen los trabajadores. Estamos presentando en este documento una descripción actualizada de las exigencias que tienen los puestos de trabajo y las ocupaciones, de forma de orientar a trabajadores, empresarios y organizaciones sindicales en los procesos de formación y reconocimiento de la experiencia laboral. La norma de competencia laboral es un elemento central del Sistema Nacional de Certificación de Competencias y Formación Continua en la medida que permite ordenar la oferta de cursos, mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje y orientar la formación y actualización de sus docentes, garantizando que los ciudadanos y ciudadanas de nuestro país accedan en igualdad de condiciones a una formación de calidad sectorialmente legitimada. Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social

Certificación de Competencias

Pintor de obra N° de registro: 21794107

Norma de competencia

Construcción.

Cámara Argentina de la Construcción

Unión Obrera de la Construcción de la República Argentina

Instituto de Estadísticas y Registro de la Industria de la Construcción

El Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social -MTEySS- brinda asistencia técnica y metodológica a los actores representativos de los sectores de actividad para el desarrollo y validación de las Normas de Competencia Laboral. Las cámaras y sindicatos se responsabilizan por los contenidos técnicos generados para su elaboración. Dichas Normas de Competencia Laboral son registradas por el MTEySS en su Registro de Instituciones de Capacitación y Empleo -REGICE-, una vez validadas por todas las partes intervinientes en su desarrollo.

DATOS GENERALES DE LA OCUPACIÓN

Datos generales de la ocupación Pintor de obra áREA DE COMPETENCIAS ▪▪Construcciones. SUB-áREA DE COMPETENCIA ▪▪Terminaciones decorativas y funcionales. áREAS OCUPACIONALES ▪▪Empresas constructoras y refacciones de viviendas. NORMAS GENERALES DE LA ACTIVIDAD ▪▪Ley 19587 de higiene y seguridad en el trabajo. ▪▪Ley 24557 de riesgos del trabajo. ▪▪Decreto 170/96 reglamentario de la Ley 24557. ▪▪Decreto 334/96 reglamentario de la Ley 24557. ▪▪Decreto 559/96 reglamentario de la Ley 24557. ▪▪Decreto 911/96 reglamentario de la Ley 19587. ▪▪Decreto 1338/96 modificatorio de la Ley 19587 y del decreto 351/79. ▪▪Resolución SRT 231/96. ▪▪Resolución SRT 050/97. ▪▪Resolución SRT 051/97. ▪▪Resolución SRT 070/97. ▪▪Resolución SRT 035/98. ▪▪Circular SP 01/98. ▪▪Convenio colectivo de trabajo 76/75. ▪▪Ley 22.250. ▪▪Decreto 1309/96.

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ALCANCES Y CONDICIONES DEL ROL PROFESIONAL ▪▪El pintor se encargará de preparar las superficies (mamposterías, maderas y carpinterías metálicas) y ejecutar el proceso de pintura según lo definido en la orden de trabajo. Asignará las tareas a sus ayudantes a cargo. Organizará las actividades, los tiempos y recursos requeridos. Manipulará los materiales, herramientas y equipos en forma segura acorde a las actividades encomendadas. ▪▪En el desempeño de sus actividades respetará las medidas de seguridad y calidad en las terminaciones según lo determinado por el responsable de la obra. RELACIONES FUNCIONALES Y JERáRQUICAS EN EL ESPACIO SOCIAL DE TRABAJO ▪▪Trabaja bajo supervisión del responsable de obra. ▪▪Interactúa con sus pares en el proceso constructivo, teniendo en cuenta eventual personal a su cargo (ayudantes).

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▪▪Actúa de manera interdisciplinaria con otros idóneos y técnicos de la misma u otra ocupación, eventualmente involucrados en su actividad. COBERTURA DE LA NORMA DE COMPETENCIA ▪▪Nacional. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ▪▪Interpretación de órdenes de trabajo. ▪▪Organización de las actividades. ▪▪Solicitud de materiales, insumos y herramientas conforme a la información interpretada. ▪▪Control de los elementos solicitados. ▪▪Asignación de tareas a sus ayudantes a cargo. ▪▪Preparación de las superficies (mamposterías, carpinterías y maderas). ▪▪Aplicación de pintura. ▪▪Verificación del trabajo terminado.

MAPA FUNCIONAL

Mapa funcional Pintor de obra

Unidad 1

Organizar las actividades, recursos y tiempos según lo determinado por el responsable a cargo. 1.1 Organizar sus actividades y las de sus ayudantes a cargo según la planificación programada. 1.2 Solicitar y controlar los materiales e insumos en cantidad y tipo según la actividad programada. 1.3 Solicitar y controlar las herramientas de trabajo comprobando su operatividad conforme a la actividad programada. 1.4 Armar andamios tubulares aplicando las medidas de seguridad laboral. Unidad 2

Preparar las superficies para la aplicación de pintura según la orden de trabajo, aplicando las medidas de seguridad correspondientes.

Propósito clave: pintar sobre distintas superficies según lo determinado en órdenes de trabajo respetando los requerimientos de seguridad y calidad de trabajo, establecidos por el sector.

Unidad 3

Ejecutar el proceso de pintura considerando la orden de trabajo y el tipo de superficie. 3.1 Pintar mamposterías según la orden de trabajo, manteniendo la calidad en las terminaciones. 3.2 Pintar carpinterías metálicas considerando la calidad de terminación. 3.3 Pintar maderas manteniendo la calidad en las terminaciones. Unidad 4

Comprender condiciones de trabajo según las actividades encomendadas. 4.1 Solicitar equipamiento de seguridad de acuerdo con la normativa vigente.

2.1 Preparar mamposterías para la aplicación de pintura según orden de trabajo y el tipo de material a utilizar. 2.2 Preparar carpinterías metálicas para la aplicación de pintura según la orden de trabajo. 2.3 Preparar maderas para la aplicación de pinturas considerando las características del material y la orden de trabajo.

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UNIDADES DE COMPETENCIA

Unidades de Competencia Unidad 1

Organizar las actividades, recursos y tiempos según lo determinado por el responsable a cargo. Elemento 1.1

Organizar sus actividades y las de sus ayudantes a cargo según la planificación programada. Criterios de desempeño ▪▪Organizar las actividades de acuerdo a la planificación del día, respetando los tiempos previstos. Evidencias de desempeño ▪▪Se comunica con el responsable a cargo para recibir la orden de trabajo identificando las actividades encomendadas. ▪▪Se programan las actividades según la información interpretada. ▪▪Se asignan los tiempos de realización para las tareas listadas, comprobando la correspondencia de los tiempos calculados con los requeridos por los responsables a cargo. ▪▪Se asignan las actividades a los ayudantes a su cargo reconociendo el nivel de autonomía y de responsabilidad. Evidencias de producto ▪▪Actividades organizadas en los tiempos definidos por el responsable a cargo.

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Evidencias de conocimiento Conocimiento fundamental ▪▪Aspectos generales de la totalidad de la obra. Características de la organización en la que desempeña su trabajo. Características y alcances generales de su ocupación: nivel de autonomía y de responsabilidad. ▪▪Comunicación verbal y escrita. Interpretación de órdenes de trabajo. ▪▪Técnicas para la organización de actividades: cronograma de trabajo, secuencias y tiempos críticos.

Solicitar y controlar los materiales e insumos en cantidad y tipo según la actividad programada. Criterios de desempeño ▪▪Solicitar los materiales e insumos considerando la cantidad, calidad y tipo según las características de la superficie a pintar.

Conocimiento circunstancial

▪▪Controlar los materiales e insumos en cantidad, calidad y tipo según lo solicitado, manteniendo la preservación y la integridad del producto.

▪▪Contextualiza sus actividades según la envergadura de la obra y de la empresa constructora.

Evidencias de desempeño

▪▪Noción del proyecto específico. Campo de aplicación ▪▪Mayor incidencia de empleo en: ▫▫Empresas constructoras. ▫▫Micro emprendimientos. ▫▫Refacciones de viviendas. Guías de evaluación Situación de evaluación: ▪▪Se le entregará al candidato la orden de trabajo para la aplicación de pintura en mamposterías. ▪▪En función de la información presentada el candidato deberá: organizar las actividades, estableciendo tiempos y secuencias. Determinar los materiales, insumos y herramientas indicando la cantidad y tipo. En caso de que el candidato lo solicite se le proporcionará material para registrar el listado. Aspectos a considerar: ▪▪Interpretación de órdenes de trabajo.

▪▪Se comunica con el responsable a cargo para recibir la orden de trabajo, identificando las actividades encomendadas. ▪▪Se calcula la cantidad y tipo de materiales según las características y dimensiones de la superficie a pintar. ▪▪Se solicita la provisión de materiales e insumos calculados al responsable de acuerdo a las actividades. ▪▪Se reciben los materiales e insumos verificando el estado, las condiciones de embalaje y cumplimiento de la cantidad solicitada. ▪▪Se almacenan los materiales considerando la protección ante agentes externos facilitando la circulación dentro el espacio de trabajo. ▪▪Se procede a la limpieza general del espacio de trabajo, herramientas, máquinas y equipos posibilitando la secuencia de las actividades. Evidencias de producto ▪▪Materiales solicitados y controlados en cantidad, calidad y tipo conforme a las actividades programadas.

▪▪La secuencia de las actividades según la orden de trabajo.

Evidencias de conocimiento

▪▪El listado de materiales, insumos y herramientas conforme a las actividades.

Conocimiento fundamental ▪▪Aspectos generales de la totalidad de la obra. Características de la organización en la que desempeña su trabajo. Características y alcances generales de su ocupación: nivel de autonomía y de responsabilidad.

▪▪La cantidad de pintura acorde a la superficie a pintar. ▪▪La fundamentación de las decisiones adoptadas.

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Elemento 1.2

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UNIDADES DE COMPETENCIA

▪▪Comunicación verbal y escrita. Interpretación de órdenes de trabajo. Interpretación de componentes descriptos en embalajes de insumos y materiales. ▪▪Técnicas de organización de actividades: cronograma de trabajo, secuencias y tiempos críticos. ▪▪Tipos de pinturas: características generales, propiedades y composición. Su utilización según el tipo de superficie. ▪▪Tipos y características generales de materiales e insumos referidos a las actividades de pintura. Técnicas de almacenaje y estibado. Conocimiento circunstancial ▪▪Contextualiza las actividades según las características de la obra. ▪▪Características de materiales e insumos definidos por el fabricante. ▪▪Conocimientos de costos y presupuestos. Campo de aplicación ▪▪Mayor incidencia de empleo en: ▫▫Empresas constructoras. ▫▫Micro emprendimientos. ▫▫Refacciones de viviendas. Guías de evaluación Situación de evaluación: ▪▪Se le entregará al candidato la orden de trabajo para la aplicación de pintura en mamposterías. ▪▪En función de la información presentada el candidato deberá organizar las actividades, estableciendo tiempos y secuencias. Determinar los materiales, insumos y herramientas indicando la cantidad y tipo. ▪▪En caso que el candidato lo solicite se le proporcionará material para registrar el listado. Aspectos a considerar: ▪▪Interpretación de órdenes de trabajo. ▪▪La secuencia de las actividades según la orden de trabajo. ▪▪El listado de materiales, insumos y herramientas conforme a las actividades. ▪▪La cantidad de pintura acorde a la superficie a pintar.

▪▪La fundamentación de las decisiones adoptadas.

Elemento 1.3

Solicitar y controlar las herramientas de trabajo comprobando su operatividad conforme a la actividad programada. Criterios de desempeño ▪▪Solicitar y controlar las herramientas, accesorios y elementos de medición y control considerando las actividades programadas. Evidencias de desempeño ▪▪Se solicita la provisión de las herramientas, accesorios y los elementos de medición y control necesarios según las actividades programadas. ▪▪Se verifica el estado, cantidad y funcionamiento de las herramientas, considerando el uso derivado. ▪▪Se efectúa el mantenimiento y limpieza de las herramientas diariamente o al finalizar cada tarea, teniendo en cuenta su posterior uso. Evidencias de producto ▪▪Herramientas, accesorios y elementos de medición y control solicitados y controlados según la actividad programada. Evidencias de conocimiento Conocimiento fundamental ▪▪Aspectos generales de la totalidad de la obra. Características de la organización en la que desempeña su trabajo. Características y alcances generales de su ocupación: nivel de autonomía y de responsabilidad. ▪▪Comunicación verbal y escrita. Interpretación de órdenes de trabajo. ▪▪Técnicas de organización de actividades: cronograma de trabajo, secuencias y tiempos críticos. ▪▪Aplicación de las normas de seguridad, personal y contra terceros, referidas a los procesos de trabajo y en el uso de equipamientos propios de la actividad. ▪▪Características técnicas y productividad de las herramientas, instrumentos de medición y control y accesorios.

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Conocimiento circunstancial ▪▪Contextualiza las actividades según la envergadura de la obra.

▪▪Armar andamios teniendo en cuenta la circulación dentro de la obra y las medidas de seguridad propias y de terceros.

▪▪Conocimiento de costos y trato con proveedores.

Evidencias de desempeño

Campo de aplicación

▪▪Se seleccionan los elementos a utilizar considerando las actividades programadas.

▪▪Mayor incidencia de empleo en: ▫▫Empresas constructoras. ▫▫Micro emprendimientos. ▫▫Refacciones de viviendas. Guías de evaluación Situación de evaluación: ▪▪Se le entregará al candidato la orden de trabajo para la aplicación de pintura en mamposterías. En función de la información presentada el candidato deberá: organizar las actividades, estableciendo tiempos y secuencias. Determinar los materiales, insumos y herramientas indicando la cantidad y tipo. En caso que el candidato lo solicite se le proporcionará material para registrar el listado. Aspectos a considerar: ▪▪Interpretación de órdenes de trabajo. ▪▪La secuencia de las actividades según la orden de trabajo. ▪▪El listado de materiales, insumos y herramientas conforme a las actividades. ▪▪La cantidad de pintura acorde a la superficie a pintar. ▪▪La fundamentación de las decisiones adoptadas.

▪▪Se preparan los elementos metálicos para el armado de andamios considerando la secuenciación de la actividad. ▪▪Se montan los componentes del andamio y de protección en altura (como el arnés, cinturones de seguridad, barandas perimetral y cuerda de vida), fijándolos correctamente entre sí, a la estructura o a los puntos de soporte de los mismos. ▪▪Se verifican las condiciones de verticalidad y las longitudes de los elementos que estén sometidos a fuerzas de compresión, previendo el posible pandeo que pudieran surgir de la carga de los andamios. ▪▪Se verifican las condiciones de horizontalidad y las longitudes de los elementos que estén sometidos a fuerzas de flexión, previendo el posible pandeo que pudiera surgir de la carga de los andamios. ▪▪Se verifica la ubicación de los elementos diagonales asegurando la inmovilidad en condiciones de uso. ▪▪Se montan andamios en los tiempos previamente acordados con la dirección de la obra teniendo en cuenta la productividad prevista en la planificación general de la obra. Evidencias de producto ▪▪Elementos seleccionados en cantidad, calidad y acordes a su finalidad.

Elemento 1.4

Armar andamios tubulares aplicando las medidas de seguridad laboral. Criterios de desempeño ▪▪Seleccionar los elementos a utilizar de acuerdo a su cantidad, calidad y al espacio disponible de trabajo. ▪▪Armar la estructura considerando fuerza de compresión, flexión, estabilidad del suelo, asegurando su inmovilidad.

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▪▪Estructura armada asegurando su inmovilidad, estabilidad y medidas de seguridad. Evidencias de conocimiento Conocimiento fundamental ▪▪Clases y tipos de andamios. Características, montaje y técnicas de armado. ▪▪Clases, partes componentes y características técnicas de los arcos. ▪▪Criterios óptimos de uso de cada tipo de andamios. Aplicación de normas de seguridad relacionadas.

UNIDADES DE COMPETENCIA

▪▪Tipos de accidentes propios de las obras constructivas.

Guías de evaluación

▪▪Uso del equipamiento de seguridad propio de la actividad.

Situación de evaluación:

Conocimiento circunstancial ▪▪Contextualización de sus actividades según la envergadura de la obra y de la empresa constructora. ▪▪Noción del proyecto específico. Campo de aplicación ▪▪Mayor incidencia de empleo en: ▫▫Empresas constructoras.

▪▪Se evaluará en obra los desempeños del pintor durante el armado de andamios. A su vez, el evaluador contará con una serie de preguntas integradoras que formulará durante el desarrollo de la evaluación. Aspectos a considerar: ▪▪Interpretación de indicaciones orales y escritas. ▪▪Selección de los elementos en cantidad de acuerdo con las características del andamio.

▫▫Micro emprendimientos.

▪▪Armado de la estructura en condiciones de seguridad.

▫▫Refacciones de viviendas.

▪▪Fundamentación de las decisiones adoptadas.

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UNIDADES DE COMPETENCIA

Unidad 2

Preparar las superficies para la aplicación de pintura según la orden de trabajo, aplicando las medidas de seguridad.

▫▫Se cepillan las paredes manteniendo la limpieza sobre la superficie. ▫▫Se aplica el fijador al aguarrás garantizando una pareja absorción de la pared. ▫▫Se mantiene limpio el espacio de trabajo considerando la secuencia de las actividades. Evidencias de producto

Elemento 2.1

Preparar mamposterías para la aplicación de pintura según orden de trabajo y el tipo de material a utilizar. Criterios de desempeño ▪▪Preparar paredes para aplicación de pintura considerando la calidad de terminación de la superficie evitando posteriores imperfecciones. Evidencias de desempeño ▪▪Se comunica con el responsable a cargo para recibir la orden de trabajo, identificando las actividades encomendadas. ▪▪Se verifica el estado de la superficie a pintar controlando la firmeza, limpieza, porosidad y ausencia de humedad. ▪▪En caso de encontrar irregularidades, se informa al responsable a cargo las imperfecciones encontradas.

▪▪Superficie preparada, nivelada y limpia para la aplicación de pintura. Evidencias de conocimiento Conocimiento fundamental ▪▪Comunicación oral y escrita: interpretación de órdenes de trabajo. Interpretación de componentes descriptos en embalajes de materiales e insumos. ▪▪Técnicas para la preparación de paredes para aplicación de pintura: características de la superficie e identificación de imperfecciones que pudiesen afectar la calidad en las terminaciones. ▪▪Aspectos generales de la totalidad de la obra. Características de la organización en la que desempeña su trabajo. Características y alcances generales de su ocupación: nivel de autonomía y de responsabilidad. ▪▪Técnicas de organización de actividades: cronograma de trabajo, secuencias y tiempos críticos.

▪▪Para el caso de superficies entizadas:

▪▪Nociones de perpendicularidad, cotas de nivel, horizontalidad y pendiente. Manejo de unidades de longitud y superficie. Utilización de instrumentos de medición y control.

▫▫Se prepara el fijador al aguarrás y se prueba sobre la pared controlando la consistencia del material para evitar posteriores imperfecciones.

▪▪Tipos de pinturas: características generales, propiedades y composición. Su utilización según el tipo de superficie.

▫▫Se aplica fijador al aguarrás verificando la cobertura integral sobre la superficie.

▪▪Tipos y características generales de materiales e insumos referidos a las actividades de pintura.

▪▪Para el caso de superficies absorbentes, se aplica sellador al agua controlando la cobertura integral sobre la superficie evitando el filtrado del material.

▪▪Características y propiedades de fijadores al aguarrás, selladores, bloqueadores de sangrados y enduidos.

▪▪En el caso de utilizar colores intensos, se realiza la prueba de alcalinidad y se aplican bloqueadores para evitar la decoloración del color. ▪▪Para todos los casos: ▫▫Se aplica el enduido manteniendo la superficie lisa y libre de imperfecciones. ▫▫Se lija la superficie eliminando los restos del material.

Conocimiento circunstancial ▪▪Contextualización de sus actividades según la envergadura de la obra y de la empresa constructora. ▪▪Noción del proyecto específico. Campo de aplicación ▪▪Mayor incidencia de empleo en:

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▫▫Empresas constructoras. ▫▫Micro emprendimientos. ▫▫Refacciones de viviendas. Guías de evaluación Situación de evaluación: ▪▪Se le entregará al candidato la orden de trabajo para que prepare una superficie de mampostería y un marco metálico oxidado para la aplicación de pintura. Aspectos a considerar: ▪▪Interpretación de órdenes de trabajo. ▪▪En mamposterías: ▫▫Verificación de mamposterías. ▫▫Nivelación y prolijidad de la superficie durante la aplicación del enduido. ▫▫Manipulación segura de materiales y herramientas. ▫▫Fundamentación de las decisiones adoptadas. ▪▪En carpinterías metálicas: ▫▫Limpieza de las carpinterías metálicas.

▪▪Se verifica el aspecto general de las carpinterías identificando abolladuras e imperfecciones. ▪▪En caso de encontrar abolladuras o golpes, se rellena la superficie con masilla manteniendo la prolijidad en las terminaciones. ▪▪En caso de superficies oxidadas: ▫▫Se aplica el convertidor de óxido evitando el deterioro del material. ▫▫Se aplica el anti-óxido considerando la cobertura integral sobre la superficie. Evidencias de producto. ▪▪Superficie preparada para aplicación de pintura. Evidencias de conocimiento Conocimiento fundamental ▪▪Aspectos generales de la totalidad de la obra. Características de la organización en la que desempeña su trabajo. Características y alcances generales de su ocupación: nivel de autonomía y de responsabilidad.

▫▫Identificación de abolladuras.

▪▪Características y propiedades del anti-óxido y convertidores de óxidos.

▫▫Preparación y aplicación de masillas en las abolladuras.

▪▪Características generales de los materiales utilizados en carpinterías de metal.

▫▫Aplicación del anti-oxido.

▪▪Comunicación oral y escrita: interpretación de órdenes de trabajo. Interpretación de componentes descriptos en embalajes de materiales e insumos.

Elemento 2.2

Preparar carpinterías metálicas para la aplicación de pintura según la orden de trabajo.

▪▪Técnicas para la preparación de carpinterías metálicas para la aplicación de pintura: características de la superficie e identificación de imperfecciones que pudiesen afectar la calidad en las terminaciones.

▪▪Preparar las carpinterías metálicas para aplicación de pintura considerando la limpieza, nivelación e impermeabilidad de la superficie.

▪▪Características de las masillas y dosificación de componentes. Tipos de pinturas: características generales, propiedades y composición. Su utilización según el tipo de superficie. Tipos y características generales de materiales e insumos referidos a las actividades de pintura.

Evidencias de desempeño

Conocimiento circunstancial

Criterios de desempeño

▪▪Se comunica con el responsable a cargo para recibir la orden de trabajo, identificando las actividades encomendadas. ▪▪Se recibe las carpinterías metálicas identificando la pertinencia con las actividades encomendadas.

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▪▪Se limpia el anti-óxido de fabricación eliminando las impurezas de la superficie.

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▪▪Contextualización de sus actividades según la envergadura de la obra y de la empresa constructora. ▪▪Noción del proyecto específico. ▪▪Conocimientos en costos de materiales e insumos.

UNIDADES DE COMPETENCIA

Campo de aplicación ▪▪Mayor incidencia de empleo en: ▫▫Empresas constructoras. ▫▫Micro emprendimientos. ▫▫Refacciones de viviendas. Guías de evaluación Situación de evaluación: ▪▪ Se le entregará al candidato la orden de trabajo para que prepare una superficie de mampostería y un marco metálico oxidado para la aplicación de pintura. Aspectos a considerar: ▪▪Interpretación de órdenes de trabajo.

▪▪Se recibe la madera reconociendo el tipo y la calidad de conservación. ▪▪Se lija la madera eliminando las impurezas de la superficie, previendo una mayor prolijidad de trabajo. ▪▪En caso de trabajar con maderas nuevas para barniz, se aplica la barniceta considerando las dosificaciones requeridas según los materiales utilizados. ▪▪En caso de detectar exudados, se trapea la madera con tinner eliminando el resto de resina. ▪▪En caso de trabajar con maderas nuevas para teñir: ▫▫Se tiñe la madera hasta llegar al tono adecuado, considerando las indicaciones del responsable a cargo.

▪▪En mamposterías:

▫▫Se aplica el barniz respetando el tiempo de fraguado del material.

▫▫Verificación de mamposterías.

▫▫Se lija la superficie eliminando las impurezas.

▫▫Nivelación y prolijidad de la superficie durante la aplicación del enduido.

▫▫Se aplica barniz verificando la calidad en las terminaciones.

▫▫Manipulación segura de materiales y herramientas.

▪▪En caso de trabajar con machimbre para cielorrasos o revestimientos de paredes:

▫▫Fundamentación de las decisiones adoptadas. ▪▪En carpinterías metálicas. ▫▫Limpieza de las carpinterías metálicas. ▫▫Identificación de abolladuras. ▫▫Preparación y aplicación de masillas en las abolladuras. ▫▫Aplicación del anti-óxido.

Elemento 2.3

▫▫Se aplica el funguicida en lugares abiertos aplicando las medidas de seguridad laboral para evitar la inhalación de tóxicos. ▫▫Se aplica un impregnante ignífugo considerando las medidas de seguridad laboral. ▫▫Se aplica el barniz manteniendo la cobertura integral de la superficie. ▪▪En caso de trabajar con puertas de madera nueva para pintar: ▫▫Se aplica el fondo para madera manteniendo la calidad en las terminaciones.

Preparar maderas para la aplicación de pinturas considerando las características del material y la orden de trabajo.

▫▫Se lija la superficie eliminando las impurezas.

Criterios de desempeño

▫▫Se lija la pintura previa manteniendo la prolijidad sobre la superficie.

▪▪Preparar las maderas para la aplicación de pinturas considerando el tipo, el estado de conservación y el material a utilizar.

▪▪En caso de trabajar con maderas viejas para pintar: ▫▫Se verifica la superficie detectando golpes, rajaduras, etc.

▫▫Se aplica masilla sobre las zonas averiadas, evitando posteriores imperfecciones.

Evidencias de desempeño

▪▪En caso de trabajar con maderas viejas para barnizar:

▪▪Se comunica con el responsable a cargo para recibir la orden de trabajo, identificando las actividades encomendadas.

▫▫Se aplica el removedor para eliminar restos de materiales, aplicando las medidas de seguridad laboral para evitar lesiones.

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▫▫Se aplica sal de limón y se enjuaga la superficie con abundante agua eliminando las impurezas del material.

▪▪Tipos, rendimientos y características generales de materiales e insumos referidos a las actividades de pintura.

▫▫Se aplica la barniceta respetando las dosificaciones según el tipo de material.

Conocimiento circunstancial

Evidencias de producto.

▪▪Contextualización de actividades según la envergadura de la obra.

▪▪Maderas preparadas conforme al tipo de material a utilizar.

▪▪Características de los materiales definidas por el fabricante.

Evidencias de conocimiento Conocimiento fundamental

Campo de aplicación

▪▪Aplicación de operaciones matemáticas básicas: manejo de proporciones en preparados de barnices.

▪▪Mayor incidencia de empleo en:

▪▪Tipos, características generales y propiedades de las maderas. Distintos estados de conservación. Técnicas para su preparación en cada caso.

▫▫Micro emprendimientos.

▪▪Aspectos generales de la totalidad de la obra. Características de la organización en la que desempeña su trabajo. Características y alcances generales de su ocupación: nivel de autonomía y de responsabilidad.

Guías de evaluación

▪▪Comunicación oral y escrita: interpretación de órdenes de trabajo. Interpretación de componentes descriptos en embalajes de materiales e insumos. ▪▪Características de masillas y dosificación de componentes. ▪▪Tipos de pinturas: características generales, propiedades y composición. Su utilización según el tipo de superficie.

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▪▪Conocimientos de los costos de los materiales.

Norma de competencia laboral Pintor de obra

▫▫Empresas constructoras. ▫▫Refacciones de viviendas.

Situación de evaluación: ▪▪Se le entregará al candidato la orden de trabajo para que prepare maderas para la aplicación de pintura. Aspectos a considerar: ▪▪Interpretación de órdenes de trabajo. ▪▪Preparación de las maderas de acuerdo al tipo de pintura a utilizar y el uso derivado. ▪▪Fundamentación de las decisiones adoptadas.

UNIDADES DE COMPETENCIA

Unidad 3

Ejecutar el proceso de pintura considerando la orden de trabajo y el tipo de superficie. Elemento 3.1

Pintar mamposterías según la orden de trabajo, manteniendo la calidad en las terminaciones. Criterios de desempeño ▪▪Pintar mamposterías considerando las características de la superficie, el tono de color según la orden de trabajo y las técnicas de aplicación acorde al tipo de material a utilizar. ▪▪Verificar el estado de la superficie pintada cotejando la cobertura integral, prolijidad y homogeneidad del color y calidad de terminación. Evidencias de desempeño ▪▪Se comunica con el responsable a cargo para recibir la orden de trabajo, identificando las actividades encomendadas. ▪▪Se determina el área a pintar según la información técnica interpretada. ▪▪Se comprueba la correspondencia de los materiales e insumos según la actividad, controlando la cantidad, el número de rodillo, el color de pintura y los entonadores requeridos. ▪▪Se retiran las tapas de luz y se bajan los accesorios aplicando las medidas de seguridad laboral.

▫▫Se peina la pintura evitando posteriores imperfecciones. ▪▪Para ambos casos, se controla la calidad en las terminaciones utilizando la lámpara detectando imperfecciones. ▪▪En caso de detectar imperfecciones sobre la superficie: ▫▫Se pinta reiniciando el proceso de trabajo. ▫▫Se mantiene limpio el espacio de trabajo, herramientas y materiales posibilitando la secuencia de las actividades. Evidencias de producto ▪▪Superficie pintada uniformemente en color y cobertura integral según lo dispuesto en la orden de trabajo. Evidencias de conocimiento Conocimiento fundamental ▪▪Aspectos generales de la totalidad de la obra. Características de la organización en la que desempeña su trabajo. Características y alcances generales de su ocupación: nivel de autonomía y de responsabilidad. ▪▪Comunicación oral y escrita: interpretación de órdenes de trabajo. Interpretación de componentes descriptos en embalajes de materiales e insumos. ▪▪Calidad de terminación y de proceso. ▪▪Tipos de pinturas: características generales, propiedades y composición. Su utilización según el tipo de superficie y material. ▪▪Tipos y características generales de materiales e insumos referidos a las actividades de pintura.

▪▪En caso de utilizar pinturas al látex:

Conocimiento circunstancial

▫▫Se prepara el tono a pintar según la orden de trabajo manteniendo la homogeneidad del color.

▪▪Contextualización de actividades según la envergadura de la obra.

▫▫ Se pinta las mamposterías controlando la cobertura integral, manteniendo la prolijidad sobre la superficie.

▪▪Características de los materiales definidas por el fabricante.

▫▫Se aplican distintas manos de pintura logrando el color según lo definido en la orden de trabajo.

▪▪Conocimientos de los costos de los materiales.

▪▪En caso de esmaltes sintéticos:

Campo de aplicación

▫▫Se prepara el tono a pintar según la orden de trabajo manteniendo la homogeneidad del color.

▪▪Mayor incidencia de empleo en:

▫▫Se pintan las mamposterías controlando la cobertura integral, manteniendo la prolijidad y homogeneidad en los trazados.

▫▫Empresas constructoras. ▫▫Micro emprendimientos. ▫▫Refacciones de viviendas.

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Guías de evaluación Situación de evaluación: ▪▪Se le darán al candidato las órdenes de trabajo para la aplicación de esmalte sintético satinado sobre una pared. Según la información interpretada el candidato deberá: ▫▫Preparar el tono de pintura.

▪▪Se pintan las carpinterías metálicas controlando la cobertura integral y calidad de la superficie. ▪▪Se comprueba el resultado del trabajo, detectando posibles imperfecciones.

▫▫Pintar la superficie.

▪▪Se limpian las herramientas y materiales teniendo en cuenta su posterior utilización.

▫▫Verificar el trabajo terminado y reiniciar el proceso en caso de detectar imperfecciones.

Evidencias de producto

Aspectos a considerar:

▪▪Superficie pintada con la calidad de terminación requerida según las especificaciones técnicas.

▪▪Interpretación de órdenes de trabajo. ▪▪Preparación del tono conforme a las órdenes de trabajo. ▪▪Fundamentación de las decisiones adoptadas. ▪▪Aplicación de pintura manteniendo la prolijidad y homogeneidad del color. ▪▪Manipulación segura de materiales y herramientas. ▪▪Verificación del trabajo terminado. ▪▪Identificación de imperfecciones (en caso que las hubiere).

Elemento 3.2

Pintar carpinterías metálicas considerando la calidad de terminación. Criterios de desempeño ▪▪Pintar las carpinterías metálicas teniendo en cuenta la consistencia y el color de la pintura manteniendo la cobertura integral de la superficie y la calidad en las terminaciones. Evidencias de desempeño ▪▪Se comunica con el responsable a cargo para recibir la orden de trabajo, identificando las actividades encomendadas. ▪▪Se reciben los materiales, herramientas e insumos verificando la cantidad y el color según la actividad. ▪▪Se selecciona el número y tipo de pincel considerando las características de la superficie a pintar.

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▪▪Se diluye la pintura logrando la consistencia adecuada según el tipo de material y las características de la superficie.

Norma de competencia laboral Pintor de obra

Evidencias de conocimiento Conocimiento fundamental ▪▪Aspectos generales de la totalidad de la obra. Características de la organización en la que desempeña su trabajo. Características y alcances generales de su ocupación: nivel de autonomía y de responsabilidad. ▪▪Características y propiedades del anti-óxido. ▪▪Características generales de los materiales utilizados en carpinterías de metal. ▪▪Comunicación oral y escrita: interpretación de órdenes de trabajo. Interpretación de componentes descriptos en embalajes de materiales e insumos. ▪▪Técnicas para la aplicación de pinturas en carpinterías metálicas: características de la superficie e identificación de imperfecciones que pudiesen afectar la calidad en las terminaciones. ▪▪Tipos de pinturas: características generales, propiedades y composición. Su utilización según el tipo de superficie. ▪▪Tipos y características generales de materiales e insumos referidos a las actividades de pintura. Conocimiento circunstancial ▪▪Contextualiza sus actividades según la envergadura de la obra. ▪▪Características de los materiales definidas por el fabricante. ▪▪Conocimientos de los costos de los materiales. Campo de aplicación ▪▪Mayor incidencia de empleo en:

UNIDADES DE COMPETENCIA

▫▫Empresas constructoras de distinta envergadura que realizan obras de construcción de viviendas unifamiliares, multifamiliares, locales comerciales, industrias y unidades de actividades varias.

▪▪Se reciben los materiales, herramientas e insumos verificando la cantidad y el color según la actividad.

▫▫Refacciones de viviendas.

▪▪Se selecciona el número y tipo de pincel considerando las características de la superficie a pintar.

Guías de evaluación

▪▪Se retiran los herrajes y perillas de puertas, ventanas, previendo una mayor comodidad de trabajo.

Situación de evaluación:

▪▪Se aplica el esmalte sintético controlando la cobertura integral y prolijidad en la superficie.

▪▪Se le darán al candidato las órdenes de trabajo para la aplicación de pintura sobre carpinterías metálicas. Según la información interpretada el candidato deberá: ▫▫Preparar el tono de pintura. ▫▫Pintar la superficie. ▫▫Verificar el trabajo terminado y reiniciar el proceso en caso de detectar imperfecciones. Aspectos a considerar:

▪▪Se controla el resultado del trabajo, detectando posibles imperfecciones. ▪▪Se limpian las herramientas y materiales teniendo en cuenta su posterior uso. Evidencias de producto ▪▪Superficie pintada con la calidad de terminación requerida según las especificaciones técnicas.

▪▪Interpretación de órdenes de trabajo.

Evidencias de conocimiento

▪▪Preparación del tono conforme a las órdenes de trabajo.

Conocimiento fundamental

▪▪Fundamentación de las decisiones adoptadas. ▪▪Aplicación de pintura manteniendo la prolijidad y homogeneidad del color. ▪▪Manipulación segura de materiales y herramientas. ▪▪Verificación del trabajo terminado. ▪▪Identificación de imperfecciones (en caso que las hubiere).

Elemento 3.3

▪▪Aplicación de operaciones matemáticas básicas: manejo de proporciones en preparados de barnices. ▪▪Tipos, características generales y propiedades de maderas. Distintos estados de conservación. Técnicas para su preparación en cada caso. ▪▪Aspectos generales de la totalidad de la obra. Características de la organización en la que desempeña su trabajo. Características y alcances generales de su ocupación: nivel de autonomía y de responsabilidad. ▪▪Comunicación oral y escrita: interpretación de órdenes de trabajo. Interpretación de componentes descriptos en embalajes de materiales e insumos.

Pintar maderas manteniendo la calidad en las terminaciones.

▪▪Tipos de pinturas: características generales, propiedades y composición. Técnicas de aplicación según el tipo de superficie.

Criterios de desempeño

▪▪Tipos y características generales de materiales e insumos referidos a las actividades de pintura.

▪▪Pintar maderas teniendo en cuenta el color de la pintura según la orden de trabajo manteniendo la prolijidad y cobertura integral sobre la superficie. Evidencias de desempeño ▪▪Se comunica con el responsable a cargo para recibir la orden de trabajo, identificando las actividades encomendadas.

Conocimiento circunstancial ▪▪Contextualización de actividades según la envergadura de la obra. ▪▪Características de los materiales definidas por el fabricante. ▪▪Conocimientos de los costos de los materiales.

Norma de competencia laboral Pintor de obra

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Campo de aplicación

Aspectos a considerar:

▪▪ Mayor incidencia de empleo en:

▪▪Interpretación de órdenes de trabajo.

▫▫Empresas constructoras. ▫▫Micro emprendimientos. ▫▫Refacciones de viviendas. Guías de evaluación Situación de evaluación: ▪▪Se le darán al candidato las órdenes de trabajo para la aplicación de pintura sobre maderas. Según la información interpretada el candidato deberá:

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Norma de competencia laboral Pintor de obra

▪▪Fundamentación de las decisiones adoptadas. ▪▪Aplicación de pintura manteniendo la calidad en las terminaciones. ▪▪Manipulación segura de materiales y herramientas. ▪▪Verificación del trabajo terminado. ▪▪Identificación de imperfecciones (en caso que las hubiere).

UNIDADES DE COMPETENCIA

Unidad 4

COMPRENDER CONDICIONES DE TRABAJO SEGÚN LAS ACTIVIDADES ENCOMENDADAS.

Evidencias de producto ▪▪Condiciones de trabajo solicitadas según las medidas de seguridad e higiene establecidas para la actividad. Evidencias de conocimiento

Elemento 4.1

Solicitar equipamiento de seguridad de acuerdo con la normativa vigente.

Conocimiento fundamental ▪▪Prestaciones médicas que deben asegurarse en determinados tipos de obras. Seguros de riesgos del trabajo. ▪▪Elementos de seguridad personal.

Criterios de desempeño

▪▪Expresión oral y escrita.

▪▪Solicitar condiciones de trabajo de acuerdo con las medidas de seguridad e higiene establecidas para la actividad.

▪▪Libreta de cese laboral.

Evidencias de desempeño ▪▪Se informa sobre las condiciones de trabajo de acuerdo con las características de la obra. ▪▪Se solicita al responsable a cargo el equipamiento de seguridad conforme a las actividades encomendadas. ▪▪Se verifica el equipamiento antes de dar inicio a las actividades controlando la calidad y estado de conservación. ▪▪Se informa sobre los criterios de calidad, tiempos previstos para la ejecución de los trabajos, prestaciones médicas y aseguradora de riesgos del trabajo.

▪▪Cronograma de trabajo. Conocimiento circunstancial ▪▪Características específicas según la envergadura de la obra y de la empresa constructora. Campo de aplicación ▪▪Mayor incidencia de empleo en empresas constructoras de distinta envergadura. Guías de evaluación ▪▪Planteada la situación de solicitud de un pintor para desempeñarse en una empresa constructora, deberá reconocer el equipamiento de seguridad.

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