COLEGIO ALEXANDER DUL

COLEGIO ALEXANDER DUL PRIMARIA PRIMER BIMESTRE CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Matemáticas. SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 CICLO ESC

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COLEGIO ALEXANDER DUL PRIMARIA

PRIMER BIMESTRE CAMPO FORMATIVO

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Matemáticas. SEMANA 1 SEMANA 2

SEMANA 3

SEMANA 4

CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 MATEMÀTICAS

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico

APRENDIZAJES ESPERADOS

SEMANA DE REALIZACIÓN 1 - 8 TEMA

Identificación de características de números de hasta tres cifras.

Analicemos cifras

Identifica las características de hasta tres cifras que forman un Tema: Números y sistemas de numeración número para compararlo con otros números. Eje: Sentido numérico y pensamiento Resuelve problemas que algebraico involucren distintos significados de la adición y Tema: Problemas aditivos la sustracción (avanzar, comparar o retroceder). Eje: Sentido numérico y pensamiento Construye un repertorio de algebraico resultados de sumas y restas que facilite el Tema: Problemas aditivos cálculo mental (descomposiciones aditivas de los números, complementos a 10, etcétera).

Analicemos cifras

Tema: Números y sistemas de numeración Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico

Comparemos cifras

Comparemos cifras Sumemos puntos ¿Cuánto me queda? Sumas y restas rápidas Cálculo mental

PLANEACIÓN ANUAL 2°

COLEGIO ALEXANDER DUL PRIMARIA

SEMANA 5 SEMANA 6

SEMANA 7

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico Tema: Problemas multiplicativos Eje: Forma, espacio y medida Tema: Figuras y cuerpos Eje: Forma, espacio y medida Tema: Medida

Eje: Forma, espacio y medida Tema: Medida SEMANA 8

Resuelve problemas que involucren sumas iteradas o repartos mediante procedimientos diversos. Identifica semejanzas y diferencias entre composiciones geométricas Compara el tiempo para realizar dos o más actividades. Medición del tiempo de una actividad con diferentes unidades arbitrarias. Mide la duración de una actividad con diferentes unidades arbitrarias.

¿Cuánto tengo? ¿Cuánto me toca? Composiciones geométricas Semejanzas y diferencias ¿Cuánto tardas? ¿Cómo puedo medir el tiempo? ¿Cómo puedo medir el tiempo?

Observaciones: En la semana 8 se realizará el repaso bimestral. Matemáticas: pág. 151

PLANEACIÓN ANUAL 2°

COLEGIO ALEXANDER DUL PRIMARIA

SEGUNDO BIMESTRE CAMPO FORMATIVO

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Matemáticas. SEMANA 9

SEMANA 10

SEMANA 11

SEMANA 12

CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 MATEMÀTICAS

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

APRENDIZAJES ESPERADOS

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico

Produce o completa sucesiones de números naturales, orales y escritos, Tema: Números y sistemas de numeración en forma ascendente o descendente. Produce sucesiones orales y escritas, ascendentes y descendentes de 5 en 5, de 10 en 10. Eje: Sentido numérico y pensamiento Identifica la regularidad en algebraico sucesiones ascendentes con progresión aritmética, Tema: Números y sistemas de numeración para intercalar o agregar números a la sucesión. Eje: Sentido numérico y pensamiento Identifica la regularidad en algebraico sucesiones ascendentes con progresión aritmética, Tema: para intercalar o agregar Números y sistemas de numeración números a la sucesión. Eje: Sentido numérico y pensamiento Determina resultados de algebraico adiciones al utilizar descomposiciones Tema: Problemas aditivos aditivas, propiedades de las operaciones, y

SEMANA DE REALIZACIÓN 9-16 TEMA

Avancemos a intervalos Regresemos dando saltos

Regularidades en las series numéricas

Sucesiones ascendentes

Descomposiciones aditivas

PLANEACIÓN ANUAL 2°

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resultados memorizados previamente. SEMANA 13

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico Tema: Problemas aditivos

SEMANA 14

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico Tema: Problemas aditivos

SEMANA 15

SEMANA 16

Eje: Forma, espacio y medida Tema: Figuras y cuerpos

Determina resultados de adiciones al utilizar descomposiciones aditivas, propiedades de las operaciones, y resultados memorizados previamente. Resuelve problemas de sustracción en situaciones correspondientes a distintos significados: complemento, diferencia. Identifica y describe las características de figuras por la forma de sus lados.

Cálculo mental

Problemas de sustracción Más problemas de sustracción Identifiquemos las figuras geométricas Hagamos dibujos con figuras geométricas

Observaciones: La semana 16 se realizará el repaso bimestral. Matemáticas: pág. 171.

PLANEACIÓN ANUAL 2°

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TERCER BIMESTRE CAMPO FORMATIVO

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Matemáticas. SEMANA 17 SEMANA 18

SEMANA 19

SEMANA 20

SEMANA 21

CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 MATEMÀTICAS

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

APRENDIZAJES ESPERADOS

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico

SEMANA DE REALIZACIÓN 17-24 TEMA

Determina el valor de las cifras en función de su posición en la escritura de Tema: Números y sistemas de numeración un número.

La posición de los números

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico

¡Un, dos, tres por las cifras!

Ordena y compara números hasta de tres cifras.

Tema: Números y sistemas de numeración Eje: Sentido numérico y pensamiento Ordena y compara algebraico números hasta de tres cifras. Tema: Números y sistemas de numeración Eje: Sentido numérico y pensamiento Resuelve problemas que algebraico implican adiciones y sustracciones donde sea Tema: Problemas aditivos necesario determinar la cantidad inicial antes de aumentar o disminuir. Eje: Sentido numérico y pensamiento Resuelve problemas que algebraico implican adiciones y sustracciones donde sea Tema: Problemas aditivos necesario determinar la cantidad inicial antes de aumentar o disminuir.

Clasifiquemos los números

¿Cuántas cifras?

Problemas de adición

Problemas de sustracción

PLANEACIÓN ANUAL 2°

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SEMANA 22

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico

SEMANA 23

Tema: Problemas aditivos Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico Tema: Problemas multiplicativos

SEMANA 24

Estudia y afirma un algoritmo de la adición de números de dos cifras.

Adiciones

Adiciones de dos dígitos Resuelve problemas de Problemas de multiplicación con factores multiplicación menores o iguales a 10, mediante sumas repetidas. Explicitación de la multiplicación implícita en Utiliza la multiplicación una suma repetida.

Observaciones: La semana 24 se realizará el repaso bimestral. Matemáticas: pág. 191

PLANEACIÓN ANUAL 2°

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CUARTO BIMESTRE CAMPO FORMATIVO

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Matemáticas. SEMANA 25 SEMANA 26

SEMANA 27

SEMANA 28

SEMANA 29

CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 MATEMÀTICAS

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica algunas diferencias entre la numeración oral y la Tema: Números y sistemas de numeración escrita con números de hasta tres cifras.

SEMANA DE REALIZACIÓN 25-32 TEMA

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico

Numeración oral y escrita

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico

Sucesiones de figuras compuestas

Identifica y describe el patrón en sucesiones construidas con figuras Tema: Números y sistemas de numeración compuestas. Eje: Sentido numérico y pensamiento Identifica y describe el algebraico. patrón en sucesiones construidas con figuras Tema: Números y sistemas de compuestas. numeración. Eje: Sentido numérico y pensamiento Resuelve sustracciones algebraico utilizando descomposiciones Tema: Problemas aditivos aditivas, propiedades de las operaciones o resultados memorizados previamente. Eje: Forma, espacio y medida Resuelve sustracciones utilizando Tema: Medida descomposiciones aditivas, propiedades de

Relaciono cantidades con sus nombres

Sucesiones compuestas con giro

Resuelvo sustracciones

Pido una decena Cálculo mental PLANEACIÓN ANUAL 2°

COLEGIO ALEXANDER DUL PRIMARIA

SEMANA 30

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico Tema: Problemas multiplicativos

SEMANA 31

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico Tema: Problemas multiplicativos

SEMANA 32

las operaciones o resultados memorizados previamente. Resuelve distintos tipos de problemas de multiplicación (relación proporcional entre medidas, arreglos rectangulares). Resuelve distintos tipos de problemas de multiplicación (relación proporcional entre medidas, arreglos rectangulares).

Problemas multiplicativos

Multiplicaciones con arreglos rectangulares Problemas aditivos y multiplicativos

Más adiciones y multiplicaciones Observaciones: En la semana 32 se realizará el repaso bimestral. Matemáticas: pág. 211.

PLANEACIÓN ANUAL 2°

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QUINTO BIMESTRE CAMPO FORMATIVO

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Matemáticas. SEMANA 33

SEMANA 34

SEMANA 35

SEMANA 36

CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 MATEMÀTICAS

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

APRENDIZAJES ESPERADOS

SEMANA DE REALIZACIÓN 33-40 TEMA

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico

Identifica, compara y produce oralmente o por escrito números de tres Tema: Números y sistemas de numeración cifras.

Descomposiciones aditivas

Escribe números mediante descomposiciones aditivas en centenas, decenas y unidades. Eje: Sentido numérico y pensamiento Produce sucesiones orales algebraico y escritas, ascendentes y descendentes, de 100 en Tema: Números y sistemas de numeración 100. Anticipaciones a partir de las regularidades. Eje: Sentido numérico y pensamiento Usa estrategias para algebraico calcular mentalmente algunos productos de Tema: Problemas multiplicativos dígitos.

Problemas con descomposiciones aditivas

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico Tema: Problemas multiplicativos

Resuelve distintos tipos de problemas de división (reparto y agrupamiento) con divisores menores que diez, mediante distintos procedimientos.

Avancemos a intervalos Anticípate a los resultados Estrategias de cálculo mental Sumemos y multipliquemos Problemas de división

PLANEACIÓN ANUAL 2°

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SEMANA 37

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico Tema: Problemas multiplicativos

SEMANA 38

SEMANA 39

SEMANA 40

Eje: Forma, espacio y medida Tema: Medida

Eje: Forma, espacio y medida Tema: Medida

Resuelve distintos tipos de problemas de división (reparto y agrupamiento) con divisores menores que diez, mediante distintos procedimientos. Resuelve problemas que implican el uso del calendario. Analiza y usa el calendario (meses, semanas, días). Resuelve problemas que implican el uso del calendario.

Repartamos

Utiliza el calendario

¿Qué día es?

Analiza y usa el calendario (meses, semanas, días). Observaciones: La semana 40 se realizará el repaso bimestral. Matemáticas: pág. 231.

PLANEACIÓN ANUAL 2°

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