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COMISIÓN DISEC (Comisión de Desarme y Seguridad Internacional)   La Carta de las Naciones Unidas en su artículo 26, concibió la posibilidad de un sist

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COMISIÓN DISEC (Comisión de Desarme y Seguridad Internacional)   La Carta de las Naciones Unidas en su artículo 26, concibió la posibilidad de un sistema  de  regulación  de  los  armamentos  que  aseguraría  la  menor  desviación  posible  de  los  recursos humanos y económicos del mundo hacia los armamentos. En junio de 1978, el  primer periodo extraordinario de sesiones de la Asamblea General dedicado al desarme  estableció  una  Comisión  de  Desarme  como  un  órgano  subsidiario  de  la  Asamblea,  compuesto por todos los Estados Miembros de las Naciones Unidas. Fue creado como  un  órgano  de  deliberación,  con  la  función  de  considerar  diferentes  problemas  en  la  esfera del desarme.   Presidente: Juliana Müller‐ Colegio Alemán Correo: [email protected]    Asesora: Stefanie Dreyer – Colegio Alemán Correo: [email protected]   Docente Asesor: Jorge Mosquera  ‐ Colegio Alemán       Correo: [email protected]     SIMULACRO:  Carrera armamentista en América latina MODELO:     

Bases militares de Estados Unidos en el Mundo

  COMISIÓN ECOSOC (Comisión de Asuntos Económicos y Sociales)   Esta  comisión  trata  de  fomentar  la  cooperación  internacional  en  materias  de  carácter  económico  y  financiero,  propone  la  integración  regional  y  universal,  y  estudia  las  problemáticas que muchos países tienen en cuanto a su estabilidad financiera, problemas  como la pobreza y la manera de establecer estrategias para el desarrollo.   Presidente: María Alejandra Morales ‐ Colegio Gimnasio La Colina Correo: [email protected]   Asesor: María Camila Sierra Fadul – Colegio Gimnasio La Colina Correo: [email protected]   Docente Asesor: Juan Sebastián Ordóñez – Colegio Gimnasio La Colina Correo: [email protected]     SIMULACRO:  Evaluación  del  impacto  de  las  políticas  anti  crisis  sobre  la  disponibilidad  de la ayuda humanitaria    MODELO: 

 

Políticas    de  los  estados  frente  a  las  patentes  y  la  experimentación  farmacéuticas.

CDH ‐ ESCUELA MEDIA I (Consejo para los Derechos Humanos)   El  Consejo  para  los  Derechos  Humanos  fue  creado  con  la  intención  de  fortalecer  la  política de protección de los derechos  en el mundo mediante un órgano de la Asamblea  General. Es encargado de evaluar la aplicación y cumplimiento de la las resoluciones y  acuerdos impulsados por la organización y de diagnosticar la situación de los derechos  humanos  en  el  mundo,  así  como  proponer  alternativas  para  que  pueda  alcanzarse  la  plena  vigencia  de  los  derechos  Humanos    de  tal  suerte  que  no  haya  persona  que  no  disfrute plenamente de ellos.   Presidente: Ana María Bütkus – Colegio Alemán Correo: [email protected]    Asesor: Federica del Llano – Colegio Alemán Correo: [email protected]   Docente Asesor: Luis Alfonso Burbano – Colegio Alemán Correo: [email protected]     SIMULACRO:  Los niños en la guerra: políticas de protección de los derechos de los niños  frente  al  reclutamiento  de  menores  por  parte  de  ejércitos  regulares  e  irregulares.     MODELO:     

Políticas de protección  a los derechos de  los  desplazados  y  refugiados v íctimas de los conflictos armados. 

  COMISIÓN PNUMA (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente)   El  Programa  de  la  Naciones  Unidas  para  el  Medio  Ambiente,  tiene  su  sede  principal  en  Nairobi,  Kenia,  ayuda  a  coordinar  actividades  referentes  al  medio  ambiente  cooperando  con  la  implementación  de  políticas  medioambientales  y  fomentando  el  desarrollo  sostenible, ayuda a coordinar actividades referentes al medio ambiente cooperando con  la implementación de políticas medioambientales y fomentando el desarrollo sostenible.  Se creó mediante la Resolución 2997 de la Asamblea General del 15 de diciembre de 1972.  Fue  creado  por  la  necesidad  de  implementar  diferentes  medidas  por  parte  de  los  diferentes gobiernos, con el fin de asegurar un medio ambiente que beneficie el presente  y el futuro del ser humano, además de llevar a cabo, de una manera más efectiva, dichas  medidas a nivel regional y nacional.   Presidente: Juliana Chávez ‐ Colegio Cañaverales Correo: [email protected]   Asesor: Santiago Vega ‐ Colegio Cañaverales Correo: [email protected]   Docente Asesor: Rafael Forero – colegio Cañaverales Correo: [email protected]   SIMULACRO:  Evaluación de las fuentes alternativas de energía. MODELO:  

Evaluación de las responsabilidades políticas en la aplicación del Protocolo  de Kioto

COMITÉ DEL BANCO MUNDIAL     Presidente: Mariana Larreamendy – Colegio Jefferson Correo:  [email protected]   Asesor: Angela Gutiérrez ‐ Colegio Jefferson Correo: [email protected]   Docente Asesor: Alfredo ramos – Colegio Jefferson Correo: [email protected]

  SIMULACRO:  Proyecto de inversión para el mejoramiento de las condiciones de vida y  desarrollo económico en Níger  . MODELO: 

Proyecto de inversión en Haití para la generación de empleo mediante el  fomento de las PYMES en la región. 

             

CONSEJO DE SEGURIDAD HISTORICO   El Consejo de Seguridad Histórico analiza situaciones que fueron abordadas por el Consejo  de Seguridad en un momento trascendental de la historia y las posiciones adoptadas por  los países que conformaban esta institución en ese momento histórico. Los delegados que  participan en este Consejo no deben ser NOVATOS   Presidente: Andrés Montoya ‐ Colegio Jefferson  Correo: [email protected]   Asesor: Alejandro Manotas ‐ Colegio Jefferson Correo: [email protected]   Docente Asesor: Martín Graham – Colegio Bolívar Correo: [email protected] SIMULACRO:  Amenaza a la paz y seguridad internacional por actos terroristas      Reunión 4370 del Consejo de Seguridad – Septiembre 12, 2001  MODELO: 

La cuestión en Palestina: pasos para el inmediato cese de operaciones  militares de Israel en Egipto, crisis en el canal de Suez. Reunión 749 del  Consejo de Seguridad  ‐ Octubre 30, 1956

           

CONSEJO DE SEGURIDAD   El Consejo de Seguridad lo integran cinco miembros permanentes (la China, Francia, Rusia, el Reino Unido y los Estados Unidos) llamados informalmente los 5, cada uno de ellos con derecho a veto, y 10 miembros no permanentes elegidos por la Asamblea General por períodos de dos años. Según la Carta de la ONU, el Consejo de Seguridad tiene la "responsabilidad primordial de mantener la paz y la seguridad internacionales", y todos los miembros de la ONU "convienen en aceptar y cumplir las decisiones del Consejo de Seguridad de acuerdo con esta Carta". Otros órganos de la ONU efectúan recomendaciones a los gobiernos. No obstante, conforme a la Carta, el Consejo de Seguridad tiene la facultad de tomar decisiones que los países miembro deben llevar a cabo. A diferencia de otros organismos representativos, el Consejo de Seguridad está siempre en sesión. Un representante de cada Consejo debe estar siempre disponible de modo que el Consejo pueda reunirse en cualquier momento. Los delegados que participan en este Consejo no deben ser NOVATOS.

Presidente: Julian Barbosa – Colegio Jefferson Correo: [email protected]   Asesor: Juan Sebastián Barona ‐ Colegio Jefferson  Correo: [email protected]   Docente Asesor: Daniel Hurtado Ospina – Liceo Francés Correo: [email protected]   SIMULACRO:  La amenaza nuclear de Corea del Norte y/o abierto MODELO: 

Abierto 

 

 Nota: Los temas serán definidos un mes antes de la realización del modelo

   CEPA Comisión Económica para África

En  1958  se  creó  la  Comisión  Económica  para  África  (CEPA),  con  el  fin  de  desarrollar  actividades relacionadas con la estimulación del desarrollo socioeconómico del continente  africano.  La  CEPA  promueve  políticas  y  estrategias  que  aumenten  la  cooperación  y  la  integración entre sus 53 países miembros, especialmente en lo relativo a las esferas de la  producción, el comercio, las cuestiones monetarias, la infraestructura y las instituciones.  También  analiza  problemas  económicos  y  sociales,  la  promoción  de  la  seguridad  alimentaria  y  el  desarrollo  sostenible,  el  fortalecimiento  de  la  gestión  del  desarrollo,  el  aprovechamiento de la revolución de la información para el desarrollo y la promoción de  la  cooperación  e  integración  regionales.  La  perspectiva  de  género  se  ha  ido  integrando  paulatinamente a la labor de la CEPA.    Presidente: Natalia Velasco – Colegio Colombo Británico Correo: [email protected]

Asesor   Docente Asesor:  Mauricio Fernández – Colegio Hebreo Correo: bienestar@hebreo‐cali.edu.co   Tema Simulacro: La Inmigración internacional como fuente de crecimiento en una  Europa que envejece.   Tema Modelo: Seguridad energética en Europa.

LA CORTE INTERNACIONAL DE JUSTICIA ( C I J)  La Corte Internacional de Justicia que se desarrolla en el Modelo de Cali en Idioma ESPAÑOL es el órgano judicial principal de las Naciones Unidas. Su Estatuto forma parte integral de la Carta de las Naciones Unidas. Pueden recurrir a la Corte todas las partes en su Estatuto, que incluye automáticamente a todos los Miembros de las Naciones Unidas. Todos los países que son partes en el Estatuto de la Corte pueden ser partes en los casos que les sean sometidos. Otros Estados pueden encomendarle casos en las condiciones que establezca el Consejo de Seguridad. Además, el Consejo puede recomendar que un litigio se remita a la Corte. Tanto la Asamblea General como el Consejo de Seguridad pueden solicitar una opinión consultiva de la Corte sobre cualquier cuestión jurídica. La Corte está integrada por 15 magistrados elegidos por la Asamblea General y el Consejo de Seguridad, en votaciones independientes. Se los elige por sus méritos y no por su nacionalidad, y se intenta que estén representados en la Corte los principales sistemas jurídicos del mundo. No puede haber dos magistrados que sean nacionales de un mismo Estado. Los magistrados cumplen mandatos de nueve años y pueden ser reelegidos. No pueden dedicarse a ninguna otra ocupación mientras dure su mandato.   Juez Supremo: Andres Lukauskis – Colegio colombo Británico Correo:  [email protected]   Asesor: Mariana Larreamendy – colegio Jefferson Correo: [email protected] Docente Asesor: Alfredo Ramos – Colegio Jefferson Correo: [email protected]   SIMULACRO:  Proyecto de inversión para el mejoramiento de las condiciones de vida y  desarrollo económico en Níger   MODELO: 

Proyecto de inversión en Haití para la generación de empleo mediante el  fomento de las PYMES en la región. 

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