Complejidad: Qué es. y para qué sirve? Maxi San Miguel

Club Diario de Mallorca, Octubre 2008 Complejidad: ¿Qué es S. Hawking: La complejidad es la Ciencia del siglo XXI CE-NEST: Simplemente, la Ciencia en

7 downloads 86 Views 3MB Size

Recommend Stories


Qu^ es la biodiversidad?
Ruth . Inst. Cat. Hist. Nat., 62: 5-14. 1994 LLETRES DE BATALLA Qu^ es la biodiversidad? Gonzalo Halffter* Rebut : mare 1994 Resum Abstract Glue

> Gu a de contaminantes qu micos para PYMES
> Gu a de contaminantes qu micos para PYMES promueve y edita: colaboran: realización técnica: Ignacio Pascual Montoro Esteve diseño y maquetación:

Qué es un Autor? Qu est-ce qu un auteur? in Dits et Écrits, pp y What is an author? in Foucault Reader (P. Rabinow; Ed.)
“Literatura y Conocimiento”, 1999 ¿Qué es un Autor? “Qu’est-ce qu’un auteur?” in Dits et Écrits, pp. 789-812 y “What is an author?” in Foucault Reade

Story Transcript

Club Diario de Mallorca, Octubre 2008

Complejidad: ¿Qué es S. Hawking: La complejidad es la Ciencia del siglo XXI CE-NEST: Simplemente, la Ciencia en sus límites El triunfo de la emergencia sobre el reduccionismo

y para qué sirve? Maxi San Miguel http://ifisc.uib-csic.es - Mallorca - Spain

Complejidad: ¿qué es y para qué sirve?

Maldigo la poesía (Física) concebida como un lujo cultural por los neutrales... G. Celaya

La Física es como el sexo: Tiene consecuencias, pero no es por eso que la hacemos Richard P. Feynman http://ifisc.uib-csic.es

SINCRONIZACIÓN

http://ifisc.uib-csic.es

Complejidad: ¿qué es y para qué sirve?

Características de fenómenos complejos: EMERGENCIA UMBRALES y COMPORTAMIENTO CRITICO

http://ifisc.uib-csic.es

FENÓMENOS EMERGENTES

coche

tráfico

neurona mente, conciencia? Individuo Sociedad Psicohistoria: H. Seldon (“Fundación”, I. Asimov). Emergencia NO es estadística http://ifisc.uib-csic.es

EMERGENCIA

Bottom-up: Orden emerge del desorden Orden a grandes escalas emerge de las interacciones a pequeñas escalas El comportamiento individual no es guía para el comportamiento colectivo

EL TODO ES MAS QUE LA SUMA DE LAS PARTES Platón (Libro de la Ciencia): El todo como suma de todas las partes. El todo como entidad única que emerge de las partes y es distinto del agregado de las partes.

REDUCCIONISMO

EMERGENCIA LCE-Helsinki http://ifisc.uib-csic.es

EMERGENCIA Y REDUCCIONISMO

Philip Anderson: More is different, Science 177, 393 (1972).

La hipótesis reduccionista no implica en manera alguna una hipótesis construccionista: Ser capaz de reducir todo a simples leyes fundamentales no implica ser capaz de reconstruir el universo empezando desde esas leyes... La hipótesis construccionista deja de valer cuando se enfrenta a las dificultades de escala y complejidad. El comportamiento de agregados grandes y complejos de partículas elementales no es entendido en términos de una simple extrapolación de las propiedades de unas pocas partículas. Por el contrario, en cada nivel de complejidad aparecen propiedades enteramente nuevas… En cada nivel nuevos conceptos, leyes y generalizaciones son necesarios... La sociología no puede reducirse a psicología, igual que la biología molecular no es química aplicada. El desafío de la ciencia de la complejidad es encontrar leyes universales que permitan entender y cuantificar la emergencia Predicción? http://ifisc.uib-csic.es

Sincronización caótica Señal caótica

-Comportamiento caótico: irregular -Sensibilidad a pequeñas variaciones de las condiciones iniciales. -La separación entre dos trayectorias que empiezan en puntos cercanos crece exponencialmente con el tiempo. Transmitter Receiver

Intensity / a.u.

20

10

0

-10

-20 0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Time / ns

Señales sincronizadas

http://ifisc.uib-csic.es

Sincronización de láseres de semiconductor I

I

τt

Transmisor

Fibra

Espejo

τr

Receptor

Sin acoplamiento

Espejo

Con acoplamiento

5

10

15

t t (ns)

20

1ns = 10-9s = millonésima de milisegundo.

P Emisor (x105)

P Receptor (x105)

0

P Receptor (x105)

Intensidad de luz emitida Intensidad de luz emitida

P Emisor (x105) http://ifisc.uib-csic.es

Transmisión de información digital Onda portadora

Mensaje: “uib” Código ascii

Señal transmitida

Concepto: Encriptar la señal a nivel físico (no software) Utilizar como portadora una onda caótica y mensaje de pequeña amplitud Sincronizar emisor y receptores caóticos Extraer la señal http://ifisc.uib-csic.es

Transmisión de información Salida del láser emisor

Mensaje pseudaleatorio 2Gbit/s receptor=emisor (sincronizados) mensaje = transmitida-receptor

Imagen original

Señal transmitida Tasa de errores < 10-6

50 Km, 2 Gbit/s Salida del láser receptor

Imagen transmitida

Mensaje decodificado

Imagen decodificada Mensaje decodificado y filtrado

0

5

10

15

t (ns) 20

http://ifisc.uib-csic.es

Proyecto OCCULT (C. Mirasso y P. Colet)

Nature, 437, 343 (2005) http://ifisc.uib-csic.es

Otros usos de la sincronización

Redes de neuronas artificiales para reconocimiento de palabras e imágenes Sincronización de actividad celular para regular la dosis de emisión de fármacos Arritmias cardíacas y fibrilación como fallos de sincronización

Sincronización neural y procesos de atención en neurociencia cognitiva

http://ifisc.uib-csic.es

Los Físicos y la Complejidad So, what is wrong with Physics? M. Hechter, Univ. of Arizona

Las fronteras del conocimiento desde la Física: - Las pequeñas escalas subnucleares: LHC, grandes energías - Las grandes escalas de los límites del universo: astrofísica

Los problemas sin escalas definidas: Fenómenos críticos

http://ifisc.uib-csic.es

Los Físicos y la Complejidad

Comportamiento complejo: Puntos críticos Resulta de fenómenos emergentes autoorganizativos Se da cerca de los umbrales de cambio de comportamiento Situación de compromiso entre el desorden aleatorio y el orden inflexible

Características: Autosimilaridad o invariancia de escala: Leyes de potencias Universalidad: La contradicción de la Física Estadística

http://ifisc.uib-csic.es

Los Físicos y la Complejidad

Características del punto crítico: Autosimilaridad o invariancia de escala: Leyes de potencias

V. Pareto, (1896). Cours d’Economie Politique.

http://ifisc.uib-csic.es

REDES COMPLEJAS

¿CÓMO FUNCIONA EL TODO?: LO IMPORTANTE NO SON LAS PARTES SINO LAS INTERACCIONES

LOS FENOMENOS EMERGENTES VIENEN CONDICIONADOS POR LAS REDES DE INTERACCIÓN:

NODO: ELEMENTO INDIVIDUAL ENLACE: INTERACCIÓN ENTRE DOS NODOS

http://ifisc.uib-csic.es

REDES COMPLEJAS

INTERACCIONES DE PROTEINAS COLABORACION CIENTIFICA

H. Jeong, S.P. Mason, A.-L. Barabasi, Z.N. Oltvai, Nature 411, 41-42 (2001)

A. Díaz-Guilera, Red FISES

http://ifisc.uib-csic.es

REDES COMPLEJAS

INTERNET

ARBOL DE LA VIDA

By K. C. Claffy

Herrada et al PLoS ONE 3, e2757 (2008)

http://ifisc.uib-csic.es

REDES COMPLEJAS

FLICKR

RED ELECTRICA

http://www.flickr.com/

Planificació i Qualitat de Xarxa, GESA-ENDESA

http://ifisc.uib-csic.es

REDES COMPLEJAS

CARACTERÍSTICAS COMPLEJAS DE LAS REDES DE INTERACCIÓN LIBRES DE ESCALA: LEY DE POTENCIAS PARA LA DISTRIBUCIÓN DE GRADO

PEQUEÑO MUNDO : ENTRE ORDEN Y DESORDEN

http://ifisc.uib-csic.es

EL MUNDO ES UN PAÑUELO

S. Milgram (1969): 296 personas

SMALL WORLD

Nebraska

Boston

SEIS GRADOS de separación

Leskovic and Horwitz (2008) 240 Millones personas, 30.000 millones conversaciones MSN Microsoft Distancia media: 6,6 GRADOS

ORDENADA

Small World

ALEATORIA

MODELIZACIÓN Watts y Strogatz (1998) p=0

p=1 http://ifisc.uib-csic.es

PROCESOS DE IMITACION

Comportamiento gregario o “los borregos” Dos opiniones o acciones: Interacción: copiar a un vecino al azar

PREGUNTAS: ¿Se llega a una sóla opinión? ¿Cómo depende de la red de interacciones? http://ifisc.uib-csic.es/research/applet_complex/Voteraplet/applet.html http://ifisc.uib-csic.es

RED SOCIAL DE TELEFONÍA MÓVIL J.P.Onnela et al. Proc. Nat. Ac. Sci. 104, 7332 (2007)

http://ifisc.uib-csic.es

ZOOM 2

enlaces débiles

comunidad http://ifisc.uib-csic.es

COMUNIDADES

Correo electrónico Univ. RV (Tarragona)

CONSENSO SOCIAL

comunidades Opción 1: Opción 2: A. Díaz-Guilera A. Arenas

Agentes dobles: X. Castelló et al. (2007) http://ifisc.uib-csic.es

¿Para qué sirve?

Puede ayudar a los responsables de planificación y elaboración de políticas a liberarse de su propensión al pensamiento lineal, y a promover una mayor sofistificación en su percepción de las relaciones causa-efecto. (P. Ball, Critical Mass)

Sociedad del conocimento

Capacidad de análisis crítico

J.M. R. Parrondo, Inv y Ciencia 2002

14-03-04 http://ifisc.uib-csic.es

EQUIPO IFISC

GRACIAS!

http://ifisc.uib-csic.es

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 MYDOKUMENT.COM - All rights reserved.