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Lección 1

Introducción Los mapas mentales son una poderosa herramienta para mejorar tu aprendizaje. En esta lección aprenderás cómo crear mapas mientras lees un artículo, un libro o un capítulo de libro de difusión científica. Primero te explicaré uno de los fundamentos de la lectura rápida y por qué los mapas mentales son la herramienta clave para mejorar de forma drástica tus niveles de comprensión. Después iremos viendo cómo hacer los mapas sobre distinto material. En cada uno de los casos, te propongo ejercicios para que practiques. ¿Estás listo? ¡Vamos a empezar!

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Lección 1

Materiales para esta lección Dos cajas de rotuladores de colores o De punta más gruesa para las primeras ramas. o De punta fina para las ramas secundarias. Un cuaderno con folios en blanco: el tamaño óptimo es A3, pero A4 también vale. Yo tengo uno de cada. Material para practicar (relacionado con tu tema de tesis): o varios artículos (el número depende de cuánto quieres practicar). o varios libros (ídem). Es importante que practiques. Por eso dentro de los elementos necesarios habría que añadir: media hora al día para hacer los ejercicios.

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Lección 1

Lo que debes saber sobre la lectura rápida: la lectura por capas El uso de los mapas mentales es una parte más de la técnica de la lectura rápida. Si no has leído la entrada del blog Lectura

rápida en 7 pasos , te recomiendo que lo hagas ahora. No obstante, lo importante es que entiendas que hay dos tipos de lectura: lineal y por capas.

Lectura lineal: el lector conductor

Lectura por capas: el lector volador

El modelo clásico de lectura es lineal. Al lector que lo practica lo

Mucho más eficaz es el lector-volador, quien como un

he llamado lector-conductor, porque es como si fuera en un coche y pájaro que vuela sobre una ciudad, va cambiando su realizara un trayecto que empieza en la introducción y termina en la perspectiva. Primero ve el conjunto desde muy arriba y a conclusión, pasando por los epígrafes o los capítulos intermedios.

medida que baja va captando más detalles.

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Mapas mentales para lectores voladores Los mapas mentales son la herramienta clave para recordar lo que tu pájaro ha visto. Normalmente, las fases son las siguientes: 1.

Evaluación

inicial:

vistazo

general

del

conjunto,

Idea central: con tres colores, diseño sencillo.

búsqueda de la idea central. Puede ser simplemente pensar sobre el título. 2.

Nivel 1: organización del conjunto. Si sobrevolaras una

ciudad sería el equivalente a ver cómo está estructurada:

Ramas primarias: salen de la imagen central, cada una con un color, no suele haber más de ocho.

circular, en retícula, etc. En el caso de las lecturas, son los epígrafes. 3.

Nivel 2: estructura de cada epígrafe: cuál es su idea

central y cómo la organiza. Serían las calles más importantes,

Ramas secundarias: salen de las primarias, y tienen el color de la rama en la que se encuentren.

las avenidas grandes. 4.

Nivel 3: las calles más pequeñas. Contenido de los

epígrafes.

Ramas terciarias: salen de las secundarias, con las que comparten el color.

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¡Te toca a ti! Ejercicio 1: mapeando un artículo (o un capítulo de libro) No tienes más que seguir el orden de los niveles.

AVISO IMPORTANTE

Nota: el objetivo de lectura de estos ejercicios es

Si quieres que todo esto te sirva para algo, tienes que cerrar lo que estés leyendo y dibujar el mapa con lo que

tener una idea general del conjunto, no memorizar ni estudiar lo que lees.

recuerdes.

Para que te hagas una idea más clara del proceso voy a hacer contigo un mapa mental de esta primera lección: 1.

Dibuja la idea central: dicen que para recordarla mejor tiene que tener tres colores. No te

preocupes si no sabes dibujar. Vale con algo muy esquemático.

2.

Echa un vistazo general: hojea y ojea el material fijándote en los epígrafes. Cierra el

artículo. Dibuja los epígrafes que recuerdes en forma de ramas primarias que salen de la idea central. Cada una de un color. No más de ocho. Repite esto tantas veces como necesites hasta tener las ramas primarias. No hace falta que los nombres de las ramas coincidan exactamente con los de los epígrafes. Con tres o cuatro palabras vale.

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Lección 1

3.

Empieza por el primer epígrafe: no hace falta que leas en profundidad.

Dale un vistazo general para ver si tiene subdivisiones. Cierra. Dibuja lo que recuerdes en forma de ramas secundarias. Tienes que resumirlo en una o dos palabras, porque si no, no te cabrá.

4.

Sigue con el resto de epígrafes: siguiendo los pasos del punto anterior.

5.

Lee todo seguido: ahora que ya tienes una idea general es buen momento para leer de forma lineal.

6.

Desciende al nivel 3: en los epígrafes que te interesen y sólo si quieres memorizar más detalles.

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Lección 1

Ejercicio 2: mapea un libro Todo lo dicho para el artículo es aplicable a la lectura de libros. La única diferencia es que hay más niveles, porque es mayor envergadura. 1. Dibuja la idea central: título. 2. Nivel 1: añade los capítulos como ramas primarias. 3. Nivel 2: ve capítulo por capítulo y analiza la distribución de los epígrafes plasmándolos como ramas secundarias. En hojas aparte: lee y haz el mapa mental de cada capítulo aplicando los pasos del Ejercicio 1.

¡Ahora sólo te falta practicar! Deja volar la imaginación, dibuja sin complejos, cuanto más creativo seas, mejor lo recordarás luego.

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Sobre la autora Entusiasta del estudio y la vida productiva. Doctora en musicología, tetralingüe, licenciada en historia del arte, profesora de piano y violonchelo. Tras siete años estancada con mi tesis doctoral, conseguí terminar en seis meses, trabajando cuatro horas diaras, cinco días a la semana. La clave de ese cambio fue descubrir que tenía que cuidar y desarrollar mi lado creativo. Desde entonces, he centrado mis esfuerzos en crear un método propio que aúne el rigor académico y la libertad creativa. Con él quiero ayudar a los estudiantes a mejorar obtener mejores resultados, escribir textos científicos, superar los bloqueos y sobre todo: ¡disfrutar del proceso!

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