CUADERNO DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO

 Para alumnos con la asignatura suspendida y que se vayan a presentar a la convocatoria extraordinaria de abril de 2014.

Alumno: Curso y grupo actual:

TEMA 1

1.

ORGANIZACIÓN CELULAR DEL SER HUMANO

Ordena de mayor a menor complejidad: Aparatos o sistemas

Más

Orgánulos Célula Órganos Organismos Tejidos

Menos

2. Completa los huecos de las frases con las palabras siguientes: medio – desechos – nutrientes – interno – agua – homeostasis – constante – temperatura – regulación – Para el mantenimiento de la vida, el organismo necesita .........................., oxígeno y

...........................;

mantener una .......................... constante, eliminar ..........................; y mantener .......................... el medio .......................... con independencia de los cambios del medio ambiente. – Se denomina ............................. al equilibro que mantiene constante el .......................... interno de un organismo. Se realiza mediante mecanismos de .......................... en los que todos los aparatos y sistemas se interrelacionan.

3. Relaciona cada aparato o sistema con la función de la que son responsables: aparato digestivo sistema tegumentario

función de relación

sistema inmunitario aparato respiratorio aparato reproductor

función de nutrición

sistema nervioso aparato circulatorio sistema muscular aparato respiratorio aparato urinario

función de reproducción

4. ¿Cuáles son las principales diferencias entre los tres tipos de tejido muscular?: 1) .............................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. 2) ............................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. 3) ............................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................

5. Relaciona cada orgánulo o estructura con su función: Núcleo

Digestión

Vacuolas

Movimiento

Lisosomas

Almacén de ADN

Ribosomas

Transporte de lípidos

Mitocondrias

Síntesis de proteínas

Citoesqueleto

Producción de energía

Cilios y flagelos

Almacenamiento de agua

Aparato de Golgi

Mantenimiento de la forma

Retículo endoplasmático

Empaquetamiento de proteínas

6. Busca y escribe los cuatro postulados de la teoría celular:

7. Indica qué tipos de células están representadas en los siguientes dibujos y rotúlalos.

TEMA 2. NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN. APARATO DIGESTIVO

1. Relaciona los alimentos con el grupo al que pertenecen en la rueda de los alimentos. mantequilla, leche, plátano, acelgas, patatas, aceite, pan, arroz, carne, huevos, zanahorias, galletas, cacahuetes, queso, uvas

2. Completa los huecos de las frases con las palabras siguientes: Nutrientes, plástica, complejos, glúcidos, proteínas, glucosa, estructura, absorben, energía, células – Los glúcidos son la fuente de .......................... más importante de nuestras ........................... Los sencillos, como la sacarosa, la fructosa y la .........................., se digieren y .......................... rápidamente, mientras que los .........................., como el almidón o el glucógeno, necesitan una digestión más larga. – Los lípidos desempeñan las tres funciones de los ..........................: energética, .......................... y reguladora. – Las .......................... tienen una función plástica pues son los principales componentes de la .......................... de las células.

3. ¿Por qué hay que lavarse los dientes después de las comidas y, sobre todo, después de la ingestión de sustancias dulces?

4. Una mezcla de agua, sales, glucosa y aminoácidos, ¿necesita digestión? Razona tu respuesta.

5. Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones: La arteriosclerosis es el engrosamiento de la pared interna de las arterias. Su causa principal es el consumo excesivo de grasas animales y colesterol. La obesidad puede desencadenar otras enfermedades como el exceso de glúcidos en la sangre y la hipotensión arterial. En la anorexia nerviosa las personas tienen una imagen distorsionada de sí mismas pues se ven obesas y poco atractivas. La bulimia se caracteriza por la ingestión exagerada de comida porque las personas pasan mucha hambre.

6. Indica semejanzas y diferencias entre los siguientes conceptos:

a) Digestión y absorción

b) Digestión mecánica y digestión química

c) Masticación y deglución

d) Intestino delgado e intestino grueso.

7. Relaciona por medio de una frase coherente los siguientes términos: digestión – nutrientes – alimentos – ingestión – absorción – heces fecales.

8. Contesta:

a) ¿Cuáles son las funciones de la saliva? ¿En dónde se produce?

b) ¿Qué procesos digestivos se realizan en el estómago? ¿Cómo se realizan?

c) ¿Qué es la absorción? ¿Dónde y cómo se produce?

9. Señala en qué órganos se producen los siguientes procesos digestivos:

a) Deglución

b) Defecación

c) Absorción

d) Digestión mecánica

e) Digestión química

10. ¿Qué glándulas intervienen en el proceso químico de la digestión? ¿Qué productos segregan? ¿Cómo y sobre qué sustancias actúan los mismos?

11. Señala la respuesta correcta y los errores de las demás. La función digestiva implica los procesos de:

a) ingestión – digestión – absorción – excreción

b) ingestión – digestión – absorción – defecación

c) masticación – digestión – absorción – defecación

d) masticación – digestión – absorción – excreción

12. Una de las siguientes relaciones órgano-función es errónea. Señálala y corrígela.

a) esófago-deglución

b) boca-insalivación

c) recto-defecación

d) estómago-absorción

13. ¿A qué se denomina digestión mecánica? ¿Qué tipo de transformaciones produce? ¿Y digestión química? ¿Cuál es su resultado?

14. En el aparato digestivo. Indica:

a) Órganos que intervienen en la digestión de glúcidos.

b) Órganos que intervienen en la digestión de grasa.

c) Órganos que intervienen en la digestión de proteínas.

d) Órganos que intervienen en la absorción de agua y nutrientes.

e) Órganos que realizan digestión mecánica.

15. Rotula correctamente el siguiente dibujo del aparato digestivo y de las glándulas anexas.

16. En los sueros que se administran a los pacientes por vía intravenosa se utiliza glucosa como fuente de glúcidos pero nunca sacarosa, ¿sabrías explicar por qué?

17. a) Explica con detalle el conjunto de transformaciones que experimenta un bocadillo de jamón frito en aceite durante su digestión.

b) Señala las diferencias que existen entre la digestión y posterior absorción intestinal de la mantequilla y del pan.

18. Sólo una de las siguientes relaciones es correcta.

a) hígado-bilis-lipasa

b) estómago-jugo gástrico-erepsina

c) intestino-j. intestinal-pepsina

d) páncreas-j. pancreático-tripsina

19. Relaciona cada parte del sistema digestivo con su función: a) Boca

1) El bolo alimentario es transformado por el jugo gástrico. En este proceso se origina el quimo.

b) Estómago

2) Masticación de los alimentos y la insalivación. Se forma el bolo alimentario.

c) Intestino delgado

3) Se produce la absorción del agua y los minerales.

d) Intestino grueso

4) Se acumulan los restos de la digestión que no han estado absorbidos. Se excretan por el ano en la defecación.

e) Recto

5) Los jugos digestivos intestinales, pancreáticos y la bilis actúan. En este proceso se obtiene el quilo. Se realiza la absorción de los nutrientes.

20. Explica los síntomas de una enfermedad del aparato digestivo humano: .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

TEMA 3 APARATOS CIRCULATORIO, RESPIRATORIO Y EXCRETOR

1. Relaciona los elementos de la sangre con la función que desempeñan: Plasma

Transporte de oxígeno

Glóbulos rojos

Coagulación de la sangre

Glóbulos blancos

Transporte de nutrientes, proteínas, hormonas, enzimas y productos de desecho

Plaquetas

Defensa contra microbios y agentes infecciosos

2. Sitúa en el esquema del corazón los números correspondientes a los siguientes nombres: 1

Ventrículo derecho

7 Tabique interventricular

13 Vena cava inferior

2

Aurícula derecha izq.

8 Cuerdas tendinosas

14 Venas pulmonares

3

Arteria aorta

9 Válvula pulmonar

15 Válvula tricúspide

4

Vena cava superior

10 Ventrículo izquierdo

16 Aorta descendente

5

Venas pulmonares derechas

11 Aurícula izquierda

17 Válvula aórtica

6

Válvula mitral

12 Arteria pulmonar

18 Miocardio

3. Sitúa en el circuito de la sangre las siguientes letras que indican cada momento del recorrido: a. Entrada a la aurícula izquierda por la vena pulmonar. b. Entrada a la aurícula derecha por las venas cavas. c. Salida del ventrículo derecho hacia las arterias pulmonares. d. Paso por los pulmones. e. Salida del ventrículo izquierdo hacia la arteria aorta. f. Paso por el resto del cuerpo.

g. Marca, con dos colores diferentes, la circulación pulmonar y la circulación sistémica. Di cuál es la circulación con el recorrido más largo.

4.

Indica el recorrido del aire espirado desde los alvéolos pulmonares hasta las fosas nasales:

5. Indica semejanzas y diferencias entre los siguientes conceptos:

a) Inspiración y espiración

b) Pulmón y alvéolo

c) Respiración y ventilación

d) Intercambio y difusión

6. ¿Por qué se recomienda no respirar por la boca y utilizar solamente la nariz?

7. Empareja correctamente el órgano y su función:

Cilios bronquiales

Humedecer y calentar el aire

Anillos de la tráquea

Limpiar el aire

Fosas nasales

Impedir el cierre del tubo

Epiglotis

Evitar la entrada de partículas sólidas y líquidas

Alvéolos

Intercambio gaseoso

8. Justifica cuales de las siguientes afirmaciones son correctas. En la respiración:

a) Todo el aire contenido en los pulmones es expulsado.

b) Sólo se expulsa el dióxido de carbono.

c) Sólo se expulsa el oxígeno.

d) Se expulsan el oxígeno y el dióxido de carbono.

e) Una parte del aire contenido en los pulmones es expulsado.

9 Señala el recorrido que seguiría una molécula de dióxido de carbono producida en la respiración de un músculo de la pierna hasta que es expulsada del organismo. Repite el ejercicio anterior pero para una molécula de oxígeno que penetra en el pulmón y llega a una célula del cerebro.

10. ¿En qué se diferencian el aire inspirado y el espirado?

11. Sitúa en el dibujo del aparato respiratorio los nombres siguientes: 1

Fosa nasal

5

Esófago

9 Pulmón derecho

13 Rama arteria pulmonar

2

Epiglotis

6

Tráquea

10 Pulmón izquierdo

14 Rama vena pulmonar

3

Faringe

7

Bronquio

11 Diafragma

15 Bronquiolo terminal

4

Laringe

8

Bronquiolos

12 Corazón

16 Alvéolos

A continuación señala en qué orden va pasando el aire al entrar en los pulmones.

12. Contesta: 

¿Qué función realiza en el organismo el aparato excretor? Explícalo de forma breve y clara.



¿Cuáles son los componentes del aparato excretor? ¿Qué sustancias se excretan del organismo?



Escribe el nombre de los componentes del aparato urinario.



¿Cuál es la unidad funcional del riñón?

13. Relaciona cada una de las funciones de la 1ª columna con la estructura correspondiente de la 2ª:

A. Lleva la orina del riñón a la vejiga

1. Vejiga

B. Abre o cierra el paso de la orina de la vejiga hacia el exterior.

2. Riñón

C. Lleva sangre limpia de urea hacia la vena cava inferior y al corazón.

3. Uretra

D. Filtra la urea de la sangre

4. Arteria renal

E. Elimina la orina del organismo

5. Vena renal

F. Lleva sangre cargada de urea al riñón

6. Esfinter

G. Almacena orina

7. Uréter

H. Recoge la orina en el interior del riñón.

8. Pelvis renal

I. Forma la orina

9. Nefrona

14. Sitúa en el dibujo de la disección del riñón los nombres siguientes: 1

Arteria renal

5

Corteza renal

9 Papila renal

2

Glomérulo

6

Uréter

10 Pirámide renal

3

Cáliz renal

7

Vena renal

11 Pelvis renal

4

Columna renal

8

Cápsula de Bowman

TEMA 4

PERCEPCIÓN Y COORDINACIÓN

1. ¿En qué consiste la función de relación? ¿Qué órganos participan en ella?

2. ¿Qué función desempeña el SN? ¿Y las hormonas? ¿Existe alguna relación entre ambos?

3. ¿Sabes que son las drogas? ¿Qué fenómeno provoca la actuación de determinadas drogas sobre el sistema nervioso? Nombra algunas drogas que conozcas.

4. EL alcohol, ¿Por qué crees que el alcohol se considera una droga? Nombra algunos de los efectos que el alcohol puede tener sobre la salud.

5. Indica que actos nerviosos son los siguientes:  adelantar un pie cuando perdemos el equilibrio.



sentarse.



leer un libro.



cerrar los parpados cuando un objeto se acerca a los ojos.

6. Que partes de SNC intervienen de manera primordial en los siguientes actos:  resolver un problema de matemáticas.



montar en bicicleta.



quedarse dormido.



sentir alegría por haber obtenido buenas notas en la evaluación.

7. ¿Cuáles son las hormonas liberadas por el páncreas y cuál es su función? ¿Y las del tiroides?

8. Marca la respuesta correcta: I. ¿Qué partes constituyen el sistema nervioso de los humanos? a) El encéfalo, los nervios craneales y los nervios raquídeos b) El sistema nervioso periférico y el sistema nervioso autónomo c) El sistema nerviosos central y el sistema nervioso periférico. d) El sistema nerviosos central y el sistema nervioso periférico. II. ¿Cuáles son las características del sistema nervioso autónomo parasimpático? a) Es el que predomina en los momentos de tensión y está constituido por el nervio craneal vago y comparte los nervios raquídeos de la región sacra. b) Es el que predomina en los momentos de tensión y está constituido por nervios que comparten partes de los nervios raquídeos. c) Es el que predomina en los momentos de relajación y está constituido por el nervio craneal vago y comparte los nervios raquídeos de la región sacra. d) Es el que predomina en los momentos de relajación y está constituido por nervios que comparten parte de los nervios raquídeos. III. ¿cuáles son las características del sistema nervioso simpático? a) Es el que predomina en los momentos de relajación, sus fibras nerviosas están parcialmente separadas del resto de los nervios raquídeos y forman dos cadenas de ganglios, una a cada lado de la columna vertebral. b) Es el que predomina en los momentos de tensión, sus fibras nerviosas están parcialmente separadas del resto de los nervios raquídeos y forman dos cadenas de ganglios, una a cada lado de la columna vertebral. c) Es el que predomina en los momentos de relajación tensión y está constituido por el nervio craneal vago y los nervios raquídeos de la región sacra que forman dos cadenas de ganglios, una a cada lado de la columna vertebral. d) Es el que predomina en los momentos de tensión y está constituido por el nervio craneal vago y comparte los nervios raquídeos de la región sacra. IV. ¿Cuál es la parte del encéfalo que regula el sistema nervioso autónomo e influye en la glándula hipófisis? a) Hipotálamo b) Cerebro

c) Bulbo raquídeo d) Cerebelo V. ¿En qué circunstancias se producen hormonas? a) Sólo cuando a la glándula llega un estímulo nervioso b) Sólo cuando a la glándula llega una hormona para la cual es un órgano diana. c) Tanto cuando llega un estímulo nervioso como cuando llega un estímulo químico d) Sólo cuando el individuo llega al estado adulto VI. ¿Qué pasa en la sangre cuando tras una comida ha aumentado mucho el nivel de glucosa en sangre? a) El páncreas deja de segregar insulina b) El páncreas empieza a segregar mucha insulina c) La insulina pasa de la sangre al interior de las células d) El páncreas empieza a segregar insulina al tubo digestivo VII. ¿Qué quiere decir "glándula diana"? a) Una glándula que segrega una hormona específica para un determinado tipo de células b) Una glándula que recibe hormonas del hipotálamo c) Una glándula que recibe hormonas de otra glándula d) Una glándula que segrega hormonas que controlan la hipófisis VIII. ¿Qué pasa en la sangre cuando tras mucho tiempo sin comida ha disminuido mucho el nivel de glucosa en sangre? a) El páncreas empieza a segregar mucha insulina a la sangre b) El páncreas empieza a segregar mucho glucagón al tubo digestivo c) El hígado aumenta la reserva de glucógeno por si es necesario d) El hígado transforma el glucógeno en glucosa que pasan a la sangre IX. ¿Qué enfermedad de las siguientes está relacionada con un déficit de hormona vasopresina? a) Enanismo hipofisario b) Gigantismo c) Diabetes insípida d) Bocio X. ¿Cuál de las siguientes enfermedades da los siguientes síntomas. exoftalmia (ojos salientes), hiperactividad, perdida de peso, insomnio e irritabilidad? a) Bocio

b) Enanismo hipofisario c) Diabetes insípida d) Cretinismo XI. ¿Cuál de las siguientes estructuras cuando recibe estímulos nerviosos puede liberar hormonas? a) La hipófisis b) El hipotálamo c) El páncreas d) Las cápsulas suprarrenales XII. ¿Cuál de las siguientes estructuras biológicas libera unas hormonas que actúan directamente sobre el sistema nervioso? a) La hipófisis b) El hipotálamo c) El páncreas d) Las cápsulas suprarrenales 9. Describe al menos 2 tipos de enfermedades que afectan al sistema endocrino y 2 que afecten al sistema nervioso.

10. Contesta 

Las células especializadas del Sistema Nervioso se llaman ________________.



Las neuronas y las células acompañantes constituyen el tejido _____________.



Una función del Sistema Nervioso es la de transmitir ________ ____________.



Otra función importante es interpretar_________________.



El Sistema Nervioso también es responsable de las llamadas funciones superiores, que son (cita al menos dos):_______________ y ______________.

11. Señala cuáles son buenos hábitos para nuestra salud mental. 

Estudiar en un lugar adecuado



Vivir en el campo



Hacer footing por las mañanas



Ser ordenado



Vivir en una ciudad



Gritar a tus hermanos



Ser amable y cariñoso



Ir por las noches a discotecas con la música muy alta

12. Completa las siguientes frases: 

Las células que forman el sistema nervioso se llaman ________________.



En una neurona podemos distinguir un____________________________,



Numerosas _______________________________y una prolongación más larga llamada _____________________________________.



Según el número de prolongaciones que poseen, las neuronas se dividen en : o

1 _____________________

o

2 _____________________

o

3 _____________________

o

4 _____________________

13. Sobre el dibujo de la NEURONA indica sus partes:

14. Señala las partes representadas en los dibujos

15. Completa la siguiente tabla:

ACCIÓN

ESTÍMULO

RECEPTOR

ÓRGANO DEL SENTIDO.

Oír música. Oler una flor Pincharse un dedo Hacer equilibrios Ver la televisión Tocar agua caliente

16. Completa la siguiente tabla, indicando si las acciones que se indican, son actos voluntarios o involuntarios:

ACCIÓN Andar. Estudiar. Parpadear. Digestión.

ACTO VOLUNTARIO

ACTO INVOLUNTARIO

17. Di si son verdaderas o falsas las siguientes frases: 

En la sinapsis hay contacto entre las neuronas.



En la sinapsis intervienen unas sustancias llamadas neurotransmisores.



Los neurotransmisores se unen a los receptores de la membrana presináptica.



La conexión entre neuronas se llama sinapsis.



En la sinapsis interviene solo una neurona.

18. Realiza un esquema que relacione todas las partes que componen el sistema nervioso

19. A. ¿Está protegido el encéfalo? ¿Cómo? ¿Y la médula?

B. El sistema nervioso periférico consta de 2 partes. ¿Cómo se llaman? ¿Qué controla cada una?

C. El sistema nervioso periférico está formado por………………….que conectan el sistema nervioso con todas las partes del………………….. .Los nervios pueden dividirse en……………… y………………………..

20. Completa el esquema con las siguientes palabras: Neurona postsináptica. Vesícula sináptica. Espacio sináptico. Neurona presináptica.

21. Identifica los órganos señalados en las figuras

TEMA 5

1.

PERCEPCIÓN Y MOVIMIENTO

Relaciona con flechas cada receptor sensorial con un ejemplo:

Nociceptor

Conos y bastones

Fotorreceptor

Papilas gustativas

Termorreceptor

Receptores táctiles

Quimiorreceptor

Receptores olfativos

Mecanorreceptor

Receptores del dolor

2. Completa el dibujo del ojo con los nombres de sus partes:

3. Completa el dibujo del oído con los nombres de sus partes:

4. Pon nombre a los números del siguiente esquema Conducto externo Cóclea Martillo Pabellón auditivo Trompa de Eustaquio Tímpano

5. ¿A qué tipo de enfermedad visual se pueden deber las siguientes alteraciones? 

No distingues el color de una avioneta que pasa no muy alta por encima de ti



Ves borrosa la matrícula del coche que llevas delante



No puedes leer la letra pequeña de un contrato porque la ves borrosa

6. Observa la siguiente imagen que muestra una sección de la piel humana y contesta las preguntas: a. Señala en el dibujo la dermis, la epidermis, la capa córnea y el tejido adiposo. b. Utiliza el libro de texto para situar en el dibujo las siguientes estructuras: pelo, folículo pilosos, tacto suave, tacto profundo, glándula sudorípara, glándula sebácea del pelo, abertura de la glándula sudorípara, músculo.

c. Investiga y relaciona cada una de las siguientes definiciones con las estructuras mencionadas anteriormente: o

Glándulas productoras de grasa:

o

Receptores del tacto situados en la parte superior de la dermis:

o

Grasa que compone el tejido subcutáneo y tiene función aislante:

o

Capa más superificial de la piel formada por células secas:

o

Bolsa ubicada en la dermis en la que crece el pelo:

o

Glándula que se encuentra en la dermis y segrega sudor:

o

Receptor del tacto que se encuentra en la parte interior de la dermis:

7. Sitúa en el dibujo del esqueleto los nombres de los siguientes huesos: clavícula, cráneo, esternón, cúbito, radio, falanges, costillas, columna vertebral, sacro, pubis, fémur, rótula, tibia, peroné, tarso, metatarso

8. Relaciona los elementos de las filas con las columnas poniendo una cruz en las casillas que corresponda:

Tipo de músculo

Liso Voluntaria

Contracción Involuntaria Aspecto microscópico

Estriado

Forma de las fibras

Alargada

Liso

ramificada

Esquelético

Cardíaco

9. ¿El aparato locomotor está formado por? ¿Qué función tiene el sistema esquelético? ¿Qué otras funciones tiene el sistema muscular?

10 ¿Qué son las articulaciones? Ejemplos. Tipos de huesos y ejemplos.

TEMA 6

1.

REPRODUCCIÓN HUMANA Y SEXUALIDAD

Relaciona las dos columnas:

Pene

Se secreta un líquido que facilita la supervivencia espermatozoides

Próstata

Se elaboran secreciones ricas en energía para el desplazamiento de los espermatozoides

Vesículas seminales

Transportan los espermatozoides desde testículos hasta uretra

Conductos deferentes

Órgano copulador

2. Numera los órganos que atraviesa sucesivamente un espermatozoide desde que se forma hasta que llega al exterior: Uretra Próstata Epidídimo Vesícula seminal Túbulo seminífero Conducto deferente 3. Indica en qué aparato reproductor se encuentran los siguientes órganos: Útero Pene Ovario Clítoris

Aparato reproductor masculino

Vagina Próstata Epidídimo Testículo Trompa de Falopio Conducto deferente

Aparato reproductor femenino

4. Rotula los siguientes dibujos e indica que representan:

5.

Completa las siguientes frases:

1) Los testículos producen…………………………………………….. 2) La eyaculación consiste en…………………………………………. 3) Las…………………….producen un líquido nutritivo para los espermatozoides. 4) La……………………produce un líquido que estimula la movilidad de los………………………. 5) Los gametos femeninos se llaman…………………………. 6) El…………….............comunica la matriz con la vagina y segrega mucosidad. 7) El …………………está recubierto(=tapizado) por el endometrio, una capa rica en vasos sanguíneos. 8) El semen está formado por……………………………………………. 9) La fecundación consiste en…………………………………………….. 10) La fecundación se realiza en…………………………………………… 11) La regla puede desaparecer por………………………………………… 12) El sangrado de la regla es debido a………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 13) La pubertad llega cuando los chicos comienzan a producir……………………………………………..y las chicas comienzan a producir…………………………………………………

6. Completa la siguiente tabla sobre el ciclo menstrual e indica con una cruz cuándo la fertilidad es máxima: Días

Acontecimiento si no hay fecundación

1-4 5-13 14 15-28 1-4

Siguiente menstruación, si el óvulo no ha sido fecundado

7. Contesta las siguientes preguntas: a) ¿Qué son las ETS?: ......................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. b) ¿Qué es la sexualidad?: ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. 8. ¿Cuál es la diferencia entre la fecundación in vitro y la inseminación artificial?: ................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................

9. Relaciona las dos columnas: Clítoris

Se encargan de producir los óvulos

Vagina

Conductos que transportan los óvulos del útero al ovario

Ovarios

Aloja al pene en el acto sexual, comunica el útero con el exterior

Trompas de Falopio

Pequeño órgano eréctil, con un importante papel en la excitación sexual

10. Completa la siguiente tabla: Anticonceptivo

Cómo se utiliza y eficacia

Ventajas

Inconvenientes

Condón

Píldora

Parche

Anillo vaginal

11. Indica qué elementos de la siguiente lista pueden atravesar la placenta y en qué sentido lo hacen:

oxígeno, nutrientes, glóbulos rojos, dióxido de carbono, sustancias de desecho, alcohol, drogas, urea, glóbulos blancos. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

TEMA 7

1.

SALUD Y ENFERMEDAD

Agrupa los siguientes actos según estén relacionados con la prevención o con la curación del cáncer:

No fumar Radioterapia o quimioterapia

Prevención

Proteger la piel cuando se toma el sol Intervención quirúrgica para extirpar el tumor

Curación

Seguir una dieta rica en alimentos vegetales

2. Relaciona cada enfermedad con su causa u organismo causante: SIDA Gripe Cáncer

Virus

Difteria

Bacterias

Botulismo

Proliferación anormal de células

Alzheimer

Degeneración de células nerviosas

Sarampión Salmonelosis 3. Define los siguientes términos: a) Trasplante: ....................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. b) Rechazo: ............................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. c) Células madre: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................

4. Entra en este enlace del proyecto Biosfera y realiza la actividad 13 que se propone.

Luego comentad los resultados. Después responde la pregunta

propuesta. http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/salud/actividad13.htm – ¿Por qué cada anticuerpo sólo reacciona con un antígeno? ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................

5. INFECCIÓN

Explica qué sucede en cada una de las cuatro viñetas: ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................

6. Define el concepto de enfermedad. Cita tres enfermedades que conozcas y di si crees que son infecciosas:

................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................

7. Relaciona los factores de riesgo para la salud de la columna izquierda con el ámbito en que ejercen su influencia: Fumar, beber alcohol, tomar drogas Ser una persona albina

Estilo de vida

No efectuar regularmente chequeos médicos Ser una persona diabética

Medio ambiente

Ausencia de infraestructuras sanitarias Déficit de agua potable Convivir con industrias contaminantes

Asistencia sanitaria

Alimentación rica en grasas y azúcares Falta de higiene personal Ciertos trabajos

Características personales

8. Completa los espacios en blanco con las siguientes palabras:

linfocitos – fagocitosis – anticuerpos – leucocitos – antígenos – médula ósea – Las células del sistema inmune son los glóbulos blancos de la sangre o ............................... Son producidos en la ............................... – Estas células pueden detectar sustancias ajenas al organismo que entren dentro del mismo. Cuando esto ocurre, un tipo específico de glóbulos blancos, los ............................... se encargan de producir los ............................... – Estos glóbulos blancos son proteínas especiales capaces de reconocer

y unirse a

los..............................., que son moléculas o partes de moléculas que recubren las sustancias extrañas, facilitando así su eliminación. – Otro tipo de glóbulos blancos se “comen” las células de microorganismos invasores, mediante un proceso denominado ...............................

9. ¿Qué métodos tiene la medicina actual para luchar contra las enfermedades? Por nuestra parte, .qué podemos hacer para estar más sanos?

10. Enfermedades infecciosas. a) ¿Qué tipo de organismo es la ameba? ¿Qué enfermedad provoca en el ser humano?

b) ¿Qué es la tiña?

c) ¿Cómo son los virus? ¿Hay algún virus que no sea parásito? ¿Por qué?

11. Define las siguientes enfermedades y detecta aquella enfermedad (si es que hay alguna) que no es infecciosa. a) Candidiasis. b) Salmonelosis. c) Tétanos. d) Difteria. e) Tuberculosis. f) Rubeola. g) Infarto de miocardio. h) Paludismo.

12. Las vacunas. a) ¿Qué es una vacuna?

b) Si contraemos una enfermedad infecciosa de la que no estamos vacunados e intentamos ponernos la vacuna para curarnos, ¿sirve de algo? Si nos la ponemos, ¿quedamos inmunizados de todas formas?

13. Define los siguientes tipos de enfermedades. a) Enfermedad genética.

b) Enfermedad metabólica.

c) Enfermedad mental.

d) Enfermedad de transmisión sexual.

e) Enfermedad degenerativa.

14. 7 Define los siguientes conceptos.

a) Vector de una enfermedad.

b) Organismo oportunista.

c) Epidemia.

d) Enfermedad contagiosa.