CURRÍCULUM VÍTAE DATOS DE CONTACTO José Alexis Alonso Sánchez Universidad de Las Palmas de Gran Canaria - Facultad de Formación del Profesorado Departamento de Educación Calle Santa Juana de Arco, 1 – 35004 Las Palmas de Gran Canaria Despacho 4 - Teléfono (+34) 928 451 762 Correo electrónico: [email protected]

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN   

TDAH. Comunidades de Aprendizaje y Educación Inclusiva. Evaluación de Programas Educativos.

SITUACIÓN PROFESIONAL ACTUAL 

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Profesor Asociado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria con docencia en distintos grados (Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Social) y en el Curso de Acceso a Mayores de 25 años. Responsable de Planificación y Evaluación de Programas de Formación del centro UNESCO Gran Canaria. Director del Equipo Multidisciplinar del Centro de Integración Psicoterapéutica DUO. Formador de Formadores.

FORMACIÓN ACADÉMICA 2012

Doctor en Psicopedagogía (Sobresaliente Cum Laude por unanimidad). Tesis doctoral titulada “Evaluación de los Proyectos de Mejora para la Participación de la Familia”. Univ. de Las Palmas de Gran Canaria.

2007-09

Diploma de Estudios Avanzados (DEA) en el Área de Psicología Evolutiva y de la Educación, dentro del Programa de Doctorado en Formación del Profesorado (Sobresaliente). Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

2005-07

Licenciado en Psicopedagogía. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

1993-96

Maestro Especialista en Educación Primaria. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

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C.V. José Alexis Alonso Sánchez

ACREDITACIONES Acreditado para la Contratación por las Universidades Canarias en la categoría de Profesor Ayudante Doctor por la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE).

INVESTIGACIÓN 2007-12 Evaluación del Plan de Formación para la Participación de la Familia en los centros educativos canarios de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. 2008-10 Investigador en la ejecución del Proyecto de evaluación del Programa de Centros de Atención Preferente (PROCAP), financiado por la Dirección General de Promoción Educativa del Gobierno de Canarias. 2008-10 Investigador en la ejecución del Proyecto de evaluación del Plan Canario de Formación para las Familias, financiado por la Dirección General de Promoción Educativa del Gobierno de Canarias. 1995-97 Becario de colaboración y posteriormente colaborador en diferentes trabajos de investigación: Abandono de la Universidad por parte del alumnado y colaboración en las tareas del laboratorio de Educación Especial. ULPGC. 1994-96 Evaluación de la Calidad de la docencia durante varios cursos académicos en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Gabinete de Evaluación Institucional de la ULPGC. 1993-94 Investigador en Proyecto Educativo y de Investigación Social denominado Educación Sanitaria: Prevención del Alcoholismo en la Adolescencia. Departamentos de Didácticas Especiales y de Ciencias Clínicas de la ULPGC.

COMUNICACIONES 2015

Título: La Evaluación de los Másteres desde la Perspectiva Académica, presentada en el SIMPOSIO invitado "Aproximación hacia una Propuesta de Viabilidad para la Evaluación de los Másteres desde la Institución Superior". XII Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y la Educación Superior (FECIES). Sevilla.

2015

Título: Elementos Conceptuales y Operativos para la Evaluación de Posgrados desde una Visión Ecológica, presentada en el SIMPOSIO invitado "Aproximación hacia una Propuesta de Viabilidad para la Evaluación de los Másteres desde la Institución Superior". XII Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y la Educación Superior (FECIES). Sevilla.

2014

Título: Tratamiento No Farmacológico en Menores con TDAH. II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo. Granada.

2011

Título: Relevancia de la Formación en Participación en la Relación FamiliaEscuela en el marco de la Evaluación de los Proyectos para la Participación de la Familia en Canarias.

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C.V. José Alexis Alonso Sánchez XVIII Congreso Internacional de la Asociación de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia, Mayores y Discapacidad (INFAD). Roma. 2011

Título: Influencia de la Formación en Participación en la Calidad de la Relación Familias-Profesores. Elementos de Mejora. VI Congreso Internacional de Psicología y Educación. Valladolid. III Congreso Nacional de Psicología de la Educación. Valladolid.

2010

Título: Evaluación de los Proyectos de Mejora para la Participación de la Familia en los Centros Educativos Canarios. II Congreso Internacional de Convivencia Escolar: Variables Psicológicas y Educativas Implicadas. Almería.

PÓSTERES 2015

Título: Respuesta Educativa al TDAH en las Comunidades Autónomas Españolas. 3rd International Congress of Educational Sciencies and Development. San Sebastián.

2015

Título: Autorregulación Emocional en Alumnos de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria atendiendo a su Itinerario (Ordinario-Diversificación Curricular). 3rd International Congress of Educational Sciencies and Development. San Sebastián.

2014

Título: Evaluación del Programa de Formación y Orientación para la Integración y la Empleabilidad de Personas con Discapacidad mediante el Uso de las TIC. II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo. Granada.

2011

Título: Relevancia de la Formación en Participación en la Relación FamiliaEscuela en el marco de la Evaluación de los Proyectos para la Participación de la Familia en Canarias. XVIII Congreso Internacional de la Asociación de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia, Mayores y Discapacidad (INFAD). Roma.

2011

Título del Póster: Influencia de la Formación en Participación en la Calidad de la Relación Familias-Profesores. Elementos de Mejora. VI Congreso Internacional de Psicología y Educación. Valladolid. III Congreso Nacional de Psicología de la Educación. Valladolid.

PUBLICACIONES (Artículos y Capítulos) Alonso, J. A. (2015). Tratamiento No Farmacológico en Menores con TDAH. En Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014. Alonso, J. A. y Gutiérrez, C. (2011). Relevancia de la Formación en Participación en la Relación Familia-Escuela en el marco de la Evaluación de los Proyectos para la Participación de la Familia en Canarias. En International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD Revista de Psicología, nº 1, vol. 3. Desafíos y Perspectivas Actuales de la Psicología en el Campo de la Educación, pp. 545-554. Badajoz: Asociación de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia y de la Adolescencia.

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C.V. José Alexis Alonso Sánchez ISSN: 0214-9877. Alonso, J. A. y Gutiérrez, C. (2011). Influencia de la Formación en Participación en la Calidad de la Relación Familias-Profesores. Elementos de Mejora. En Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una Sociedad Multicultural, pp. 9617-9628. Madrid: Asociación de Psicología y Educación de Castilla y León. ISBN: 978-84-614-8296-2. Alonso, J. A. y Gutiérrez, C. (2010). Evaluación de los Proyectos de Mejora para la Participación de la Familia en los Centros Educativos Canarios. En Investigación en Convivencia Escolar. Variables Relacionadas, pp. 387-394. Granada: Editorial GEU. ISBN: 978-84-9915-122-9.

ESTANCIAS EN CENTROS NACIONALES Y EXTRANJEROS 2015

Universidad de Liubliana (Eslovenia). Programa Erasmus + (movilidad Erasmus con fines formativos para personal docente). Formación e intercambio de experiencias y buenas prácticas en la Facultad de Educación y en la Oficina de Calidad y Evaluación de la Universidad de Liubliana.

DOCENCIA COMO FORMADOR (en empresas privadas e instituciones públicas)          

Negociación y Resolución de Conflictos, Módulo del Experto Universitario en Desarrollo Profesional y Gestión del Talento. Metodología Didáctica para el Formador de Formadores. Liderazgo, Motivación y Desarrollo de Equipos. Habilidades Sociopersonales para Gestionar Equipos de Trabajo. Habilidades Comunicativas. El Trabajo Psicopedagógico en el Ámbito Privado. Convivencia en el Aula. Alumnado con Dificultades de Adaptación. Detección e Intervención Educativa en Niños/as con Necesidades Educativas Especiales. Dinámicas de Grupo para la Práctica Docente. Habilidades Sociales para Educadores.

EXPERIENCIA PROFESIONAL 2008

Mediador Social e Intercultural del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria, Concejalía de Educación y Servicios Sociales.

1997-2008

Profesor tutor en Centros Educativos de Educación Primaria y Secundaria.

IDIOMAS Inglés

C.

Francés

A.

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C.V. José Alexis Alonso Sánchez

OTROS ESTUDIOS                                 

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Experto Universitario en Gestión de la Calidad. Universidad de La Salle (270 horas). Diseño y Técnicas de Investigación en Educación (10 horas). Medición y Construcción de Instrumentos para la Investigación (10 horas). Expresión Escrita y Elaboración de Trabajos Científicos (30 horas). Inglés para la Investigación Docente (60 horas). Bases de Datos EBSCO Publishing (2 horas). Internet en la Educación (10 horas). Recursos Didácticos Multimedia: Diseño, Elaboración y Evaluación (30 horas). Pizarras Digitales Interactivas (PDi). Herramientas de Presentación Interactivas (4 horas). La Enseñanza Universitaria apoyada en el uso de Redes Telemáticas (8 horas). Acreditaciones de los Títulos Oficiales (4 horas). Gestión del Conocimiento (14 horas). Programa Universitario en Orientación Educativa (360 horas). ULPGC. Acción tutorial (60 horas). Programa Universitario en Atención a las Necesidades Educativas Especiales (360 horas). ULPGC. Primeras Jornadas Técnicas sobre TDAH: Atención Educativa y Clínica al TDAH en Gran Canaria (10 horas). Programa Universitario en Resolución de Conflictos en el Aula (360 horas). ULPGC. La Disciplina en el Aula (30 horas). Terapia Familiar en los Problemas de la Adolescencia (10 horas). La Política Familiar en España: especial referencia a la Mediación Familiar alternativa de Resolución de Conflictos (20 horas). Los Valores y la Educación (30 horas). El Principio de Igualdad en la Unión Europea (12 horas). Convivir en la escuela (60 horas). La Intervención Socioeducativa con Jóvenes en Situación de Vulnerabilidad o Exclusión Social (2 horas). III Curso de Delincuencia Juvenil (30 horas). Prevención de Malos Tratos y Abusos Sexuales a Menores para Profesionales (60 horas). Programa Universitario en Fundamentos Psicológicos (300 horas). ULPGC. Autoconcepto y Adaptación (30 horas). Salud Pública y Educación para la Salud (260 horas). Motivación Escolar (20 horas). Elaborando el currículo escolar (60 horas). Proyecto Educativo, proyecto curricular en un centro de enseñanza (20 horas). La E.S.O.: su organización y estructura (25 horas). Lectura eficaz, técnicas eficaces para mejorar la lectura (20 horas).

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