2011 Universidad de León Escuela de Ingenierías Industrial e Informática

[CURSO DE ADAPTACIÓN AL GRADO DE INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA]

CURSO DE ADAPTACIÓN AL GRADO DE INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA Propuesta para la modificación de la Memoria de Verificación del Título de Graduado en Ingeniería en Elec trónica Industrial y Automática por la Universidad de León

INTRODUCCIÓN El preámbulo del RD 1393/2007 (posteriormente modificado por el RD 861/2010), de ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, determina la necesidad de contemplar las distintas situaciones de transición desde ordenaciones anteriores a la actual, garantizándose los derechos adquiridos por los estudiantes y los titulados conforme a sistemas educativos anteriores quienes, no obstante, podrán cursar las nuevas enseñanzas y obtener los correspondientes títulos. Esta posibilidad no fue contemplada en el proceso de elaboración de la Memoria de Verificación del Grado en Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática de la Universidad de León. Tal como establece el artículo 28.1 del Real Decreto 1393/2007, las modificaciones de los planes de estudio serán aprobadas por las universidades, en la forma en que determinen sus estatutos o normas de organización y funcionamiento y, en su caso, las correspondientes normativas autonómicas que deberán preservar la autonomía académica de las universidades. En este sentido, continúa el preámbulo, las universidades, en el ámbito de su autonomía, determinarán la formación adicional necesaria que hubieran de cursar para su obtención. Atendiendo a tal previsión, la Universidad de León ha elaborado unas pautas para el diseño de la formación adicional necesaria que permita a los titulados, conforme a sistemas educativos anteriores, obtener el correspondiente título de grado.

Así, en Consejo de Gobierno celebrado el 29 de abril de 2010, se aprueba el procedimiento que consta del siguiente articulado: Artículo 1. Para los títulos de Grado, que cuenten con Informe favorable de ANECA pero que no hayan hecho referencia en su memoria a la formación adicional a cursar por los titulados conforme a los sistemas educativos anteriores, la Comisión que haya elaborado la memoria de verificación deberá introducir la modificación correspondiente y seguir el procedimiento establecido en la normativa interna vigente (aprobada por el Consejo de Gobierno del 12 de marzo de 2010). Artículo 2. Dichas modificaciones afectarán obligatoriamente a los capítulos 4 (Acceso y admisión de los estudiantes), 5 (Planificación de las enseñanzas) y 10 (calendario de implantación) de las memorias de verificación de los Grados. Artículo 3. Los estudiantes que se matriculen en el curso de adaptación tienen que ser titulados del anterior sistema educativo (Diplomados, Arquitecto o Ingeniero Técnico), sin que puedan tener pendiente ninguna asignatura, pues en este caso tendrían la consideración de estudiantes con estudios parciales y no podrían acogerse a la presente normativa. Artículo 4. El curso de adaptación deberá tener entre 30 y 60 ECTS. En todo caso, el estudiante deberá acreditar haber superado 240 créditos ETCS para la 2

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obtención del correspondiente título de Grado, computando a este efecto tanto los créditos obtenidos en la titulación de origen como los superados en el correspondiente curso de adaptación. Artículo 5. Será necesario contemplar el oportuno reconocimiento de créditos por actividad profesional, pero dicho reconocimiento nunca puede alcanzar la totalidad de los créditos necesarios para la obtención del título de Grado. Artículo 6. El curso de adaptación necesariamente deberá incluir un trabajo fin de Grado, que tendrá entre 6 y 30 ECTS. Este trabajo, en ningún caso, podrá ser objeto de reconocimiento. Artículo 7. Se deberá designar una Comisión de Reconocimiento de Créditos específica para el curso de adaptación. Su principal función consistirá en proponer el itinerario educativo a seguir por el estudiante atendiendo a las competencias adquiridas en la titulación de origen. Artículo 8. La Universidad podrá promover la firma de Convenios Específicos con otras instituciones u organismos para la impartición del curso de adaptación. Disposición final. Esta normativa entrará en vigor al día siguiente de su aprobación en Consejo de Gobierno, debiendo publicarse en el BOULE y en la página web de la Universidad de León. Atendiendo a estas normativas se presentan los apartados que deben ser modificados en la Memoria de Verificación del Grado en Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática de la Escuela de Ingenierías Industrial e Informática de la Universidad de León.

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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO 1.6. Tipo de Enseñanza Este apartado quedará redactado de la siguiente manera:  Cursos del Grado Presencial. Se considera que el tipo de enseñanza de este título es presencial, aunque un 5% de las actividades formativas en las que participa el profesor están programadas como no presenciales.  Curso de Adaptación al Grado Semipresencial.

1.7. Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas Se incorpora el siguiente párrafo: En el caso del Curso de Adaptación, el número de plazas de nuevo ingreso ofertadas será de 100.

1.8. Número de créditos y requisitos de matriculación. NÚMERO DE CRÉDITOS

Se incorpora el siguiente párrafo: El Curso de Adaptación constará de 57 créditos ECTS. NORMAS DE PERMANENCIA

Se incorpora el siguiente párrafo: En la siguiente dirección Web se puede consultar la Normativa de Régimen Académico y de Permanencia de las titulaciones de grado y máster de la Universidad de León (aprobada en Consejo Social el 21/06/2010) http://www.unileon.es/ficheros/acceso/master/regimen_academico_permanencia.pdf

2. JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO 2.1 Interés Académico, Científico o Profesional Se incorporan los siguientes párrafos: El preámbulo del RD 1393/2007, de 29 de octubre (modificado por el RD 861/2010, de 2 de julio), de ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, determina la necesidad de contemplar

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las distintas situaciones de transición desde ordenaciones anteriores a la actual, garantizándose los derechos adquiridos por los estudiantes y los titulados conforme a sistemas educativos anteriores quienes, no obstante, podrán cursar las nuevas enseñanzas y obtener los correspondientes títulos. Para desarrollar lo especificado en el párrafo anterior, la Universidad de León propone el Curso de Adaptación al Grado en Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática al amparo de las “Pautas para la elaboración y el desarrollo del curso de adaptación de la ULE”, aprobadas en Consejo de Gobierno celebrado el 29 de abril de 2010, y que establecen un procedimiento que consta del siguiente articulado: Artículo 1. Para los títulos de Grado, que cuenten con Informe favorable de ANECA pero que no hayan hecho referencia en su memoria a la formación adicional a cursar por los titulados conforme a los sistemas educativos anteriores, la Comisión que haya elaborado la memoria de verificación deberá introducir la modificación correspondiente y seguir el procedimiento establecido en la normativa interna vigente (aprobada por el Consejo de Gobierno del 12 de marzo de 2010). Artículo 2. Dichas modificaciones afectarán obligatoriamente a los capítulos 4 (Acceso y admisión de los estudiantes), 5 (Planificación de las enseñanzas) y 10 (calendario de implantación) de las memorias de verificación de los Grados. Artículo 3. Los estudiantes que se matriculen en el curso de adaptación tienen que ser titulados del anterior sistema educativo (Diplomados, Arquitecto o Ingeniero Técnico), sin que puedan tener pendiente ninguna asignatura, pues en este caso tendrían la consideración de estudiantes con estudios parciales y no podrían acogerse a la presente normativa. Artículo 4. El curso de adaptación deberá tener entre 30 y 60 ECTS. En todo caso, el estudiante deberá acreditar haber superado 240 créditos ETCS para la obtención del correspondiente título de Grado, computando a este efecto tanto los créditos obtenidos en la titulación de origen como los superados en el correspondiente curso de adaptación. Artículo 5. Será necesario contemplar el oportuno reconocimiento de créditos por actividad profesional, pero dicho reconocimiento nunca puede alcanzar la totalidad de los créditos necesarios para la obtención del título de Grado. Artículo 6. El curso de adaptación necesariamente deberá incluir un trabajo fin de Grado, que tendrá entre 6 y 30 ECTS. Este trabajo, en ningún caso, podrá ser objeto de reconocimiento. Artículo 7. Se deberá designar una Comisión de Reconocimiento de Créditos específica para el curso de adaptación. Su principal función consistirá en proponer el itinerario educativo a seguir por el estudiante atendiendo a las competencias adquiridas en la titulación de origen. Artículo 8. La Universidad podrá promover la firma de Convenios Específicos con otras instituciones u organismos para la impartición del curso de adaptación. Disposición final. Esta normativa entrará en vigor al día siguiente de su aprobación en Consejo de Gobierno, debiendo publicarse en el BOULE y en la página web de la Universidad de León.

3. OBJETIVOS DEL TÍTULO. Se añade el siguiente apartado: 3.3 Objetivos y Competencias del Curso de Adaptación al Grado. 3.3.1 Objetivos.

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Facilitar a los titulados de sistemas educativos anteriores la obtención del nuevo título de Graduado en Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática, de acuerdo con el Real Decreto 1393/2007 (Modificado por el Real Decreto 861/2010). 3.3.2. Competencias. Analizadas las materias troncales de los planes de estudio que dan acceso a este Curso de Adaptación (ver apartado 4.2), se comprobó que las competencias que figuran en la relación siguiente permiten suplir todas las carencias detectadas en esos planes de estudio en relación con el título de Grado de Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática de la Universidad de León: • • •

• • • • • •

• •

• • •

Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. Conocimientos de termodinámica aplicada a la resolución de problemas de ingeniería. Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación a la resolución de problemas en el campo de la ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos. Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales. Conocimiento de los principios de teoría de máquinas y mecanismos. Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación. Conocimientos de principios y aplicaciones de los sistemas robotizados. Capacidad para adquirir las destrezas necesarias para la elaboración y manejo de especificaciones, informes, etc. en lengua inglesa. Capacidad para la comunicación y transmisión de conocimiento, habilidades, destrezas y versatilidad en el campo de la Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática que les permita trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar. Conocimiento teórico y aplicado de los sistemas, redes y servicios actuales de telecomunicación aplicables a la electrónica industrial. Conocimiento de interfaces, protocolos, técnicas de modulación, equipos, sistemas y tecnologías para la transmisión de señales analógicas y digitales de aplicación en electrónica industrial. Conocimiento aplicado de técnicas de Inteligencia Artificial en la Ingeniería. Conocimiento aplicado de nanotecnología en la ingeniería. Capacidad para hacer un ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Industrial de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.

4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.2. Criterios de acceso y admisión al título: Se incorporan los siguientes párrafos: Podrán acceder al Curso de Adaptación al Grado en Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática de la Universidad de León los siguientes titulados:

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•

Plan de 1964. Ley 2/1964, de 29 de abril, sobre reordenación de las Enseñanzas Técnicas (BOE de 1 de Mayo de 1965) y Decreto 2430/1965, de 14 de agosto (BOE de 24 de agosto de 1965) o Ingeniero Técnico en Electrónica Industrial. Plan de 1969. Orden de 27 de octubre de 1969 por la que se aprueba el plan de estudios de Escuelas de Arquitectos Técnicos e Ingeniería Técnica (BOE de 7 de noviembre de 1969) o Ingeniero Técnico Industrial, especialidad Electricidad, sección Electrónica Industrial. Plan de 1992 (Real Decreto 1402/1992, de 20 de Noviembre). o Ingeniero Técnico en Electrónica Industrial. Tras la modificación realizada por el Real Decreto 50/1995, de 20 de Enero (BOE de 4 de febrero de 1995) pasó a denominarse Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Electrónica Industrial.

•

•

En el supuesto de que el número de solicitudes de acceso que cumplan los requisitos anteriores sea superior al número de plazas ofertadas, se atenderá a los siguientes criterios: •

Nota media del expediente académico de la titulación que da acceso al curso de adaptación. Aquellos que no hayan sido admitidos en una convocatoria tendrán prioridad para la siguiente.

•

4.4. Transferencia y reconocimiento de créditos: Se incorporan los siguientes párrafos: Para el curso de Adaptación al Grado en Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática de la Universidad de León, se contemplan dos vías de reconocimiento de créditos: 1. 2.

Por actividad profesional, de acuerdo con el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio (BOE de 3 de julio de 2010). Cuando el expediente presentado por el alumno justifique que ya ha adquirido alguna de las competencias que se incluyen en el Curso de Adaptación.

Para el reconocimiento de créditos se tendrá en cuenta lo aprobado por la Universidad de León en las “Pautas para la elaboración y el desarrollo del curso de adaptación de la ULE” (ver apartado 2.1), así como la Normativa de reconocimiento y transferencia de créditos de la Universidad de León para los estudios de grado y máster, regulados al amparo de lo establecido en el real decreto1393/2007, de 29 de octubre (aprobada en Consejo de Gobierno el 13 de noviembre de 2009).

5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1. ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS Se incorporan los siguientes párrafos al final del apartado: El Curso de Adaptación al Grado se estructura de acuerdo con la siguiente tabla:

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Módulo Materias Obligatorias Trabajo Fin de Grado TOTAL

ECTS 45 12 57

5.2. MATERIAS QUE FORMAN EL PLAN DE ESTUDIOS Se incorporan los siguientes párrafos al final del apartado: En la tabla siguiente se especifican las materias de las que consta el Curso de Adaptación al Grado: Materia Informática

EC TS 6

Competencias •

Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.

•

Conocimientos de termodinámica aplicada a la resolución de problemas de ingeniería.

•

Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación a la resolución de problemas en el campo de la ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos.

Termodinámica Aplicada

4,5

Ingeniería Fluidomecánica

6

Resistencia de Materiales

6

•

Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales.

Mecánica

3

• •

Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación. Conocimiento de los principios de teoría de máquinas y mecanismos.

•

Capacidad para adquirir las destrezas necesarias para la elaboración y manejo de especificaciones, informes, etc. en lengua inglesa. Capacidad para la comunicación y transmisión de conocimiento, habilidades, destrezas y versatilidad en el campo de la Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática que les permita trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.

Inglés Técnico

Automática

4,5

•

3

•

Conocimientos de principios y aplicaciones de los sistemas robotizados.

•

Conocimiento teórico y aplicado de los sistemas, redes y servicios actuales de telecomunicación aplicables a la electrónica industrial. Conocimiento de interfaces, protocolos, técnicas de modulación, equipos, sistemas y tecnologías para la transmisión de señales analógicas y digitales de aplicación en electrónica industrial.

Telecomunicaciones en la Industria

6

Inteligencia Artificial y Nanotecnología

6

•

•

Tipo Ob

Ob

Ob

Ob

Ob

Ob

Ob

Ob

Ob

Conocimiento aplicado de técnicas de Inteligencia Artificial en la Ingeniería.

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Materia

Trabajo Fin de Grado

EC TS

Competencias

Tipo

•

Conocimiento aplicado de nanotecnología en la ingeniería.

•

Capacidad para hacer un ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Industrial de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.

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Ob

5.3. DISTRIBUCIÓN DE MATERIAS EN ASIGNATURAS. Se incorpora el siguiente párrafo al final del apartado: En el Curso de Adaptación al Grado, cada una de las materias equivale a una asignatura.

5.4. DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LAS ASIGNATURAS Se incorpora el siguiente párrafo al final del apartado: El Curso de Adaptación al Grado se organiza en dos semestres, de acuerdo con la tabla que figura a continuación:

Curso de Adaptación al Grado Semestre 1 Asignatura

Semestre 2 ECTS

Asignatura

ECTS

Ingeniería Fluidomecánica

6

Resistencia de Materiales

6

Informática

6

Mecánica

3

Automática

3

Termodinámica Aplicada

4,5

Telecomunicaciones en la Industria Inteligencia Artificial y Nanotecnología

TOTAL

6

Inglés Técnico

4,5

6

Trabajo Fin de Grado

12

28,5

TOTAL

28,5

La Universidad de León ofertará todas las asignaturas del Curso de Adaptación al Grado en cada uno de los semestres naturales del curso académico. Los alumnos podrán matricularse tanto en el primer semestre natural como en el segundo, y podrán cursar asignaturas tanto del semestre 1 como del semestre 2. Las actividades presenciales del Curso de Adaptación se programarán los viernes por la tarde y los sábados.

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5.6. DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LAS ASIGNATURAS DEL PLAN Se incorpora lo siguiente: Las asignaturas que se relacionan a continuación coinciden con las del Grado y por lo tanto no se considera necesario incluir una tabla de las mismas. Sólo es necesario indicar que, puesto que la enseñanza es semipresencial, la metodología de impartición de estas asignaturas en el Curso de Adaptación al Grado incorpora las técnicas propias de las enseñanzas semipresenciales. Dichas asignaturas son: • • • • • •

Informática Ingeniería Fluidomecánica Resistencia de Materiales Telecomunicaciones en la Industria Inteligencia Artificial y Nanotecnología Trabajo Fin de Grado

Para el resto de asignaturas se añadirán las siguientes tablas:

CURSO DE ADAPTACIÓN AL GRADO

Denominación de la materia (Asignatura)

Termodinámica Aplicada

Módulo

Materias Obligatorias 4,5

Número de créditos ECTS Unidad temporal

Semestre 1 SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación del trabajo del estudiante y las competencias adquiridas, se realizará considerando de forma ponderada las actividades prácticas desarrolladas, de forma individual o en grupo (hasta un máximo del 20 % de la puntuación total), y la prueba final con contenidos teóricos y prácticos.

ACTIVIDADES FORMATIVAS Horas de trabajo del alumno

Tipo de actividad

(25 por cada ECTS)

Con profesor

Sin profesor

ECTS

%

Competencias relacionadas

C S T I. Aprendizaje teórico 20 1 40 2,55 54,2 Todas II. Aprendizaje práctico 16,5 16 0,5 27,5 1,92 42,7 Todas Todas II. Evaluaciones 3 0,5 0,14 3,1 TOTAL 33 10 2 67,5 4,5 100 El trabajo del alumno con el profesor tendrá carácter semipresencial. El resto del trabajo se realizará mediante el uso de herramientas de comunicación a distancia. En la medida en que estas herramientas se mejoren y generalicen se incrementará el porcentaje de su utilización. En las sesiones de trabajo teórico en el aula, el profesor introducirá, mediante explicaciones teóricas y ejemplos ilustrativos, los conceptos, resultados y métodos de la materia. En las sesiones de trabajo práctico en el aula, el profesor guiará a los estudiantes en la aplicación de conceptos y resultados teóricos en la resolución de problemas, fomentando en todo momento el

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razonamiento crítico. Se propondrán ejercicios que los estudiantes resolverán adquiriendo de esta manera destreza en el manejo de las herramientas necesarias para la resolución de problemas. En las sesiones de trabajo práctico en el laboratorio, el profesor guiará a los estudiantes en el conocimiento de las normas de seguridad y comportamiento, en la utilización del instrumental básico de un laboratorio y en la utilización de instrumentos. El alumno realizará experiencias sencillas que complementen y ejemplifiquen los contenidos desarrollados en el aula, en los cuales deberá aplicar las herramientas de resolución de problemas adquiridas.

CONTENIDOS I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X.

Conceptos fundamentales de Termodinámica Propiedades termodinámicas de las sustancias puras Primer principio de la Termodinámica Segundo principio de la Termodinámica. Entropía. Análisis de procesos de flujo. Ciclos termodinámicos de gas. Transmisión de calor. Principios fundamentales. Transmisión de calor por conducción. Transmisión de calor por convección Transmisión de calor por radiación

DESCRIPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS a. b. c. d.

Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Conocimiento de los principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería. Elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas de la termodinámica aplicada, mediante la aplicación de los conocimientos adquiridos, de una manera razonada y profesional. Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

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CURSO DE ADAPTACIÓN AL GRADO

Denominación de la materia (Asignatura)

Mecánica

Módulo

Materias Obligatorias 3

Número de créditos ECTS Unidad temporal

Semestre 2 SISTEMA DE EVALUACIÓN

Evaluación continuada: Se evaluarán todas las actividades propuestas y competencias trabajadas a nivel individual y de grupo, realizadas tanto con el profesor como sin él. Desglose: Un 40% será generado a partir de la calificación obtenida en los correspondientes controles. Un 30% de la calificación final será generada por los trabajos desarrollados por el alumno a lo largo de la asignatura, ya sea de forma individual o en grupo. El 30% restante será generado a partir de las prácticas realizadas por el alumno junto con las memorias correspondientes.

ACTIVIDADES FORMATIVAS Horas de trabajo del alumno (25 por cada ECTS)

Tipo de actividad

Con profesor

C 13

S

ECTS

Sin profesor

%

Competencias relacionadas

T 0,25 0,5 0,75 1,5

1. Aprendizaje teórico 16 1,17 39 Todas 2. Aprendizaje práctico 11 10,5 0,88 29,33 Todas 3. Evaluaciones 3 5 15 0,95 31,67 Todas TOTAL 16 16 41,5 3 100 Criterios: El alumno dedicará al menos un 5% de su trabajo sin profesor a preparar las clases, leyendo lo que el profesor le haya indicado previamente. El trabajo del alumno con el profesor tendrá carácter semipresencial. El trabajo no presencial se realizará mediante el uso de herramientas de comunicación a distancia. En la medida en que estas herramientas se mejoren y generalicen se incrementará el porcentaje de su utilización. En las sesiones de trabajo teórico en el aula, el profesor introducirá, mediante explicaciones teóricas y ejemplos ilustrativos, los conceptos, resultados y métodos de la materia. En las sesiones de trabajo práctico en el aula, el profesor guiará a los estudiantes en la aplicación de conceptos y resultados teóricos en la resolución de problemas, fomentando en todo momento el razonamiento crítico. Se propondrán ejercicios que los estudiantes resolverán adquiriendo de esta manera destreza en el manejo de las herramientas necesarias para la resolución de problemas. En las sesiones de trabajo práctico en el taller y laboratorio, el profesor guiará a los estudiantes en el conocimiento de las normas de seguridad y comportamiento, en la utilización del equipamiento e instrumental básico de un taller de conformado y soldadura. El alumno realizará experiencias sencillas que complementen y ejemplifiquen los contenidos desarrollados en el aula.

CONTENIDOS I. II.

Introducción a la ingeniería de fabricación. La fábrica y su entorno. Conceptos básicos de máquinas y mecanismos. Mecanismos elementales. Determinación de cargas. Esfuerzo y deformación.

DESCRIPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS a. b. c.

Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación. Capacidad para comprender y aplicar los principios de teoría de máquinas y mecanismos. Capacidad de análisis y resolución de problemas.

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CURSO DE ADAPTACIÓN AL GRADO

Denominación de la materia (Asignatura)

Inglés Técnico

Módulo

Materias Obligatorias 4,5

Número de créditos ECTS Unidad temporal

Semestre 2 SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación del trabajo del estudiante (tanto presencial como no presencial) y de las competencias adquiridas, se realizará ponderando convenientemente las siguientes actividades: -Trabajos periódicos realizados de forma individual o en grupo -Exposiciones orales -Actividades complementarias -Exámenes

ACTIVIDADES FORMATIVAS Horas de trabajo del alumno

Tipo de actividad

(25 por cada ECTS)

Con profesor

Sin

ECTS

%

Competencias relacionadas

C S T profesor V. Aprendizaje teórico 20 1 40 2,55 54,2 Todas V. Aprendizaje práctico 16,5 16 0,5 27,5 1,92 42,7 Todas Todas VI. Evaluaciones 3 0,5 0,14 3,1 TOTAL 33 10 2 67,5 4,5 100 El trabajo del alumno con el profesor tendrá carácter semipresencial. El trabajo no presencial se realizará mediante el uso de herramientas de comunicación a distancia.

CONTENIDOS I. Technical vocabulary for Electronics Engineers. Acronyms and abbreviations. Word formation: conversion, affixation and compounds. Collocations. II. Grammar and use of language in technical discourse. Technical discourse-grammatical relationships. III. The structure of the technical paragraph. Natural patterns: time order, space order, causality and result. Logical patterns: order of importance, comparison and contrast, analogy and exemplification. Discourse cohesion. IV. Rethorical functions: Definitions, descriptions, classifications, instructions, visual-verbal relationship. V. Professional communication in technical environments: Reports, abstracts, articles, case studies, manuals, oral presentations, memos, CVs and application letters, face-to-face interactions, phone calls, online communications.

DESCRIPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS a. b.

Capacidad para adquirir las destrezas necesarias para la elaboración y manejo de especificaciones, informes, etc. en lengua inglesa. Capacidad para la comunicación y transmisión de conocimiento, habilidades, destrezas y versatilidad en el campo de la Ingeniería Electrónica que les permita trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.

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CURSO DE ADAPTACIÓN AL GRADO

Denominación de la materia (Asignatura)

Automática

Módulo

Materias Obligatorias 3

Número de créditos ECTS Unidad temporal

Semestre 2 SISTEMA DE EVALUACIÓN

Evaluación continuada: Se evaluarán todas las actividades propuestas y competencias trabajadas a nivel individual y de grupo, realizadas tanto con el profesor como sin él utilizando las TIC´s para registrar, en la mayor medida posible, el trabajo realizado por el alumno. La calificación final será el resultado de: • La actividad continuada desarrollada por el alumno, a través de los medios tecnológicos que se le proporcionarán para el registro y evaluación objetiva del esfuerzo personal realizado. • La calificación obtenida en los correspondientes controles que podrán ser presenciales, no presenciales, colectivos e individuales y a lo largo de todo el proceso formativo. Se otorga el mayor peso a un examen final, presencial y colectivo diseñado para evaluar las competencias adquiridas por el alumno. • La calificación de un dossier individual que recogerá todas las actividades e información recopilada a lo largo del curso.

ACTIVIDADES FORMATIVAS Horas de trabajo del alumno (25 por cada ECTS)

Tipo de actividad

Con profesor

C 13

Sin profesor

ECTS

%

Competencias relacionadas

S

T 1. Aprendizaje teórico 0,25 16 1,17 39 Todas 2. Aprendizaje práctico 11 0,5 10,5 0,88 29,33 Todas 3. Evaluaciones 3 5 0,75 15 0,95 31,67 Todas TOTAL 16 16 1,5 41,5 3 100 El trabajo desarrollado por el alumno se dedicará a: TRABAJO SIN PROFESOR • Un 5% de su trabajo se dedicará a preparar las clases, leyendo lo que el profesor le haya indicado previamente. • Un 35% a 40% de su trabajo lo dedicará al estudio y asimilación de los contenidos teóricos vistos con el profesor de forma presencial o también de forma remota que permiten acceder a recursos relacionados con la materia. • Un 20% a 25% de su trabajo lo dedicará a la adquisición de destrezas prácticas accediendo a los laboratorios de forma física o remota, vía Internet, según la reserva de recursos que haya realizado. • Un 30% a 40% de su trabajo lo dedicará a tareas de autoevaluación y aprendizaje utilizando los medios técnicos basados en TIC´s que se le ofrecen y cualquier otro recurso que el alumno estime necesario. TRABAJO CON PROFESOR • El trabajo del alumno con el profesor tendrá carácter semipresencial. El trabajo no presencial se realizará mediante el uso de herramientas de comunicación a distancia. No obstante, se potenciará aún más, si es posible, el uso de herramientas de comunicación a distancia para que la comunicación alumno-profesor sea más fluida de cara a la gestión de la actividad formativa: concertación de citas para la acción tutorial, aviso de fechas límite de entrega de trabajos y eventos de todo tipo (conferencias, charlas, visitas a industrias…). • En las sesiones de tipo C, el profesor hará uso, cuando lo considere oportuno, de tecnologías de acceso remoto para ilustrar los conceptos teóricos con aplicaciones industriales prácticas y así lograr la completa simbiosis de la teoría y la praxis. • En las sesiones de trabajo tipo S, el profesor guiará a los estudiantes en la aplicación de

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conceptos y resultados teóricos para la resolución de problemas y su modelización en el área de la Automática. Así se fomenta en todo momento el razonamiento crítico y el intercambio de información entre grupos de trabajo y se aplican los conceptos vistos al mayor número de casos particulares posible. Con esto se logra afianzar los conocimientos adquiridos (se utiliza la tecnología de laboratorios remotos para acceder a un número mayor de posibles problemas industriales distintos) y se consigue un mayor nivel de abstracción en el estudiante y la creación de estructuras de razonamiento basadas en casos. Las actividades a que se hace referencia en este documento como no presenciales o de acceso remoto se llevarán a cabo mediante el Laboratorio Remoto de Automática http://lra.unileon.es de la Universidad de León.

CONTENIDOS I. Pirámide de automatización II. Instrumentación de campo. Sensores y actuadores y su interacción con los equipos de control. III. Robótica industrial.

DESCRIPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS a. b. c. d.

Conocimientos de principios y aplicaciones de los sistemas robotizados. Capacidad para realizar montajes y experiencias prácticas de laboratorio. Capacidad para manejar entornos basados en NTIC’s y sus tecnologías emergentes asociadas. Capacidad para actuar con actitud crítica ante soluciones ya utilizadas, de manera que le incite a profundizar en el estudio y análisis de los temas objeto de esta disciplina.

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CURSO DE ADAPTACIÓN AL GRADO DE INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA Propuesta para la modificación de la Memoria de Verificación del Título de Graduado en Ingeniería en Elec trónica Industrial y Automática por la Universidad de León

6. PERSONAL ACADÉMICO 6.3. Contratación de personal Se incorporan los siguientes párrafos: Para la impartición del curso de adaptación al grado se prevé la necesidad de contratar el siguiente personal: • Cuatro profesores asociados • Un administrativo con un contrato de tiempo parcial.

7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS 7.1. Adecuación de los medios disponibles Se incorporan los siguientes párrafos: La Universidad de León es propietaria del Instituto de Automática y Fabricación, que es una asociación sin ánimo de lucro cuyos fines son la investigación y la formación en áreas tecnológicas. La Universidad de León utilizará los recursos de dicho Instituto para facilitar la impartición del Curso de Adaptación al Grado. Los recursos que se usarán son los siguientes: • Plataforma de educación a distancia, que está integrada en la Red de Laboratorios Remotos. El Instituto está integrado en esta red en la que participan varias universidades españolas. • Dos laboratorios de simulación, dos de mecánica y uno de robótica que se usarán para la realización de los Trabajos Fin de Grado.

10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN 10.1 Cronograma de implantación de la titulación Se incorpora el siguiente párrafo: Se prevé la implantación del Curso de Adaptación al Grado en el segundo semestre del curso 2010-2011. Si ello no fuera posible, se comenzaría en el primer semestre del curso 2011-2012.

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