Data Analisis - Membawa bekal ke sekolah Flipbook PDF


21 downloads 99 Views 377KB Size

Recommend Stories


TRADUCCIÓN PICIBANIL 0.2 KE PICIBANIL 0.5 KE PICIBANIL 1 KE PICIBANIL 5 KE
TRADUCCIÓN Chugai Pharmaceutical Co., Ltd. Revisado: Julio 1998 (1ª versión de la nueva forma) Clasificación Estándar de la Mercancía de Japón 874299

Big data & Small data
Big data & Small data Daniel Falcón Director de Neo Consulting" @danielfalcon #DigitalIntelligenceMX   KPI’s + Targets The availability of all thi

Story Transcript

MEMBAWA BEKAL KE SEKOLAH

Oleh : Aidha Artha. N

Hari ini, Radian berangkat ke sekolah bersama Fatimah dan Satria. Radian dan teman-temannya bersekolah di Pos PAUD Tunas Beringin

.

Sesampainya di sekolah kami bertemu dengan Bunda Aidha, Bunda Tina dan Bunda muji, Bunda tersebut adalah Ibu Guru kami. Kami juga bertemu dengan teman-teman kami yang lainnya di Sekolah. Teng.... teng....teng........lonceng berbunyi, semua anak masuk kedalam kelas.

Didalam kelas Bunda Aidha bertanya kepada kami,”Siapa yang membawa bekal hari ini ?”. Kami semua menjawab,”Saya......”. Bunda bertanya kembali,”Membawa bekal apa?”. Kami semua berbicara,”buah bunda, roti bunda, mi goreng bunda, nasi bunda.....”. Suasana kelas menjadi sangat gaduh.

Bunda menenangkan kami, lalu berkata,”Anak bunda yang pandai, bagaimana kalau kita keluarkan bekal kita?,”. Kami menjawab,”Baik bunda.” Anak-anak mulai sibuk mengeluarkan bekal mereka.

Lalu Bunda memberikan kami informasi “Sekarang mari kita buat barisan bekal kita berdasarkan isinya, bagi anak bunda yang membawa roti boleh di bariskan di atas gambar roti, anak bunda yang membawa bekal mi goreng di bariskan di atas gambar mi goreng, anak bunda yang membawa bekal nasi di bariskan di atas gambar nasi dan anak bunda yang membawa bekal buah di bariskan di atas gambar buah.” Semua anak mulai menaruh bekal mereka sesuai informasi bunda.

Setelah selesai, Radian berkata,”Bunda, semua sudah selesai, lihat bunda yang membawa bekal nasi ada 1,2,3,4,5,6,7,8,9 ada 9 bunda.” Kemudian Fatimah berkata,”Bunda, kalau yang membawa buah 1,2,3, hanya ada 3 bunda.” Bunda menjawab,”Benar sekali Radian dan Fatimah, pandai anak bunda.”

Bunda berkata,”Sekarang mari kita hitung berapa yang membawa roti?”. Anak-anak mulai berhitung “1,2,3,4,5, ada 5 bunda,” jawab mereka serempak. “Lalu berapa yang membawa mi goreng?” Bunda kembali bertanya. Anak-anak mulai berhitung “1,2,3,4,5,6,7 ada 7 bunda,” jawab mereka serempak.

Bunda berkata,”Sekarang mari kita urutkan dari yang paling sedikit sampai ke paling banyak.” Anak-anak mulai menyusun kembali bekal mereka.. Lalu Nuri berkata,”Bunda, lihat sudah selesai, buah paling sedikit dan nasi paling banyak bunda.”

“Pandai, sekarang mari kita sebutkan dari yang paling sedikit sampai ke paling banyak secara bersama-sama” kata bunda. Anak-anak kemudian menyebutkan bersama sama,”buah ada 3, roti ada 5, mi goreng ada 7 dan nasi ada 9”. Tiba-tiba Satria berkata,”bunda lihat deh, ternyata roti lebih banyak dari buah bunda”. Ilham menambahkan,”tetapi lebih sedikit dari nasi dan mi goreng”. Lalu bunda berkata,”Bagaimana dengan mi goreng?”. Radian menjawab,”mi goreng lebih sedikit dari nasi”. “Tetapi lebih banyak dari buah dan roti,” tambah Rahmah.

Bunda kembali bertepuk tangan, dan berkata,”Pandai anak bunda.” Tepuk tangan untuk kita semua. Anak-anakpun tertawa senang sambil bertepuk tangan.

Mari Bermain Permainan 1 : Nama Permainan Rentang Usia Tujuan Permainan

: Siapa yang ter ? : 3-4 tahun : 1. Mengurutkan dari yang terendah sampai tertinggi 2. Menyebutkan yang terendah dan yang tertinggi Media : Anggota Keluarga Langkah kegiatan : 1. Orangtua menceritakan buku cerita yang berjudul “Membawa bekal ke sekolah”. 2. Orangtua dan anak melakukan diskusi terkait cerita yang dibaca 3. Anggota keluarga berkumpul 4. Anak mengurutkan keluarga sesuai tinggi badan dari terendah sampai tertinggi 5. Anak menyebutkan nama anggota keluargan yang terendah 6. Anak menyebutkan nama anggota keluarga yang tertinggi

Permainan 2 : Nama Permainan Rentang Usia Tujuan Permainan

: Kita Urutkan yuk…. : 3-4 tahun : 1. Mengelompokkan tutup botol sesuai warna 2. Mengurutkan tutup botol dari yang tersedikit sampai ke yang terbanyak 3. Menyebutkan warna tutup botol yang tersedikit dan yang terbanyak : Tutup botol berbagai warna

Media Langkah kegiatan : 1. Orangtua dan anak mengumpulkan tutup botol berbagai warna dalam sebuah wadah 2. Anak mengelompokkan tutup botol sesuai warna 3. Anak membuat urutan tutup botol dari yang tersedikit sampai yang terbanyak 4. Anak menyebutkan warna tutup botol yang tersedikit 5. Anak menyebutkan warna tutup botol yang terbanyak

--- Selamat Bermain ----

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 MYDOKUMENT.COM - All rights reserved.