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A LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
La diversidad en los rostros
de los Niños y las Niñas de la EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS de la EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS Ministro de Educación Jaime Saavedra Chanduví
de la EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
Viceministro de Gestión Pedagógica José Martín Vegas Torres Viceministro de Gestión Institucional Fernando Bolaños Galdós Directora General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural Elena Antonia Burga Cabrera Director de Educación Intercultural y Bilingüe Manuel Salomón Grández Fernández Directora de Educación Rural Rosa María Mujica Barreda Fotos Archivo de la DIGEIBIR; Walther Meekes; Luis Noguera Sánchez; José Alvarez Alonso; Oscar Toro Zuloaga Diseño, diagramación y artes Soledad Hamann
Ministerio de Educación Calle del Comercio N° 193, San Borja, Lima, Perú Teléfono: 615-5800 www. minedu. gob. pe Primera edición, Lima XXXXXX 2013 Tiraje: XXXX Impreso por: XXXXXXXXX © Ministerio de Educación Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción de este libro por cualquier medio, total o parcialmente, sin permiso expreso de los editores. Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú: XXXXXXX Impreso en el Perú / Printed in Perú
Ministerio de Educación del Perú Dirección de Educación Intercultural Bilingüe y Rural
En el Perú existe un millón cien mil niños, niñas y adolescentes, de entre tres y diecisiete años de edad, cuya lengua materna es una lengua indígena. Ellos pertenecen a 521 pueblos originarios y hablan alguna de las 472 lenguas originarias o indígenas del Perú. El Ministerio de Educación, desde mediados del año 2011 en que inició una nueva etapa en el marco del Proyecto Educativo Nacional, ha priorizado la atención a estos niños, niñas y adolescentes de pueblos originarios andinos y amazónicos, así como a los del pueblo afroperuano, y ha empezado a implementar, de manera sistemática y progresiva, las políticas de Educación Intercultural Bilingüe y de Educación Intercultural, las que se orientan a brindar una educación pertinente basada en los valores y prácticas culturales de los estudiantes, y haciendo uso de su lengua materna indígena y del castellano. La Dirección General de Educación Intercultural, Bilingüe y Rural del Ministerio de Educación tiene la responsabilidad de garantizar una educación intercultural y bilingüe de calidad a los estudiantes de los 52 pueblos originarios que habitan en nuestro territorio nacional y que forman parte del Perú, y de lograr que estos niños y niñas ejerzan su derecho a recibir esta educación en su lengua materna y a aprender la lengua de comunicación nacional, como es el Castellano, y una lengua extranjera en el nivel secundario. _____________ 1 Según el reciente registro de Pueblos Indígenas publicado por el Ministerio de Cultura. 2 Según el reciente registro de Lenguas Originarias del Perú publicado por el Ministerio de Educación.
Esta tarea se hace muy difícil si no somos capaces de asumir y valorar la diversidad socio cultural, biológica y lingüística del Perú como riqueza y potencial de desarrollo. Los niños, niñas y adolescentes de los pueblos originarios tienen un doble derecho que les ampara a recibir una educación en su lengua y de acuerdo a su cultura: el derecho individual, que asiste a toda persona, a tener una educación que respete su cultura y se desarrolle en su lengua materna; y el derecho colectivo, como pueblo indígena, heredero de las culturas milenarias que hoy nos llenan de orgullo a todas y todos los peruanos. Para acercarnos a esta diversidad de pueblos y culturas del Perú, a través de sus niños, niñas y adolescentes, a quienes nos debemos como Estado y como Ministerio de Educación, hemos preparado este libro titulado “La diversidad en los rostros de los niños y las niñas de la educación intercultural bilingüe”. Con él buscamos que todos quienes trabajamos en el sector público –desde el Ministerio de Educación y los Gobiernos Regionales a través de las Direcciones Regionales de Educación y las Unidades de Gestión Educativa Local, hasta el MINSA, el MIMP, el MIDIS, y los demás ministerios– vayamos construyendo en nuestro imaginario, a partir de sus rostros, quiénes son estos niños, niñas y adolescentes a quienes debemos prestar especial atención. Aunque en los diversos sectores trabajamos por todos los niños y niñas del Perú, tanto de zonas urbanas como rurales, es importante que tengamos presente los rostros de estos niños y niñas,
que están muchas veces en lugares tan lejanos de Lima o de las capitales de región, que pensemos en la diversidad de culturas a las que pertenecen, y nos esforcemos por tener una mirada intercultural y desarrollar nuestras respectivas políticas y acciones desde dicho enfoque intercultural. Veamos en ellos y ellas a los sujetos del derecho individual y colectivo en todos los servicios que el Estado provee para el bienestar de su nación. Las fotografías que presentamos no han sido tomadas por profesionales ni han sido registradas especialmente para esta publicación. Han sido tomadas por maestros y especialistas del Ministerio de Educación en los innumerables viajes y visitas a las escuelas, comunidades y pueblos andinos, amazónicos y costeños de nuestro Perú. También por algunos fotógrafos y comunicadores que participaron de los dos encuentros de niños y niñas que tuvimos: el TINKUY 2012 y 2013; y por algunos otros amigos y colaboradores que con tanto desprendimiento han cedido sus fotografías. En estas imágenes están representados un buen número de pueblos originarios, pero no están todos los que son parte de los pueblos indígenas del Perú y que deberían estar. Nos comprometemos a seguir avanzando en este camino y a hacer otras publicaciones que hagan visibles a los niños y niñas de todos los pueblos originarios y afroperuanos. Los rostros de estos niños, niñas y adolescentes nos interpelan, nos retan a trabajar con más fuerza, compromiso y eficiencia para que el servicio educativo llegue a ellos de la mejor calidad, como se lo merecen.
Relación de lenguas originarias del Perú FAMILIAS LINGÜÍSTICAS Arawa Arawak Aru Bora Cahuapana Harakbut Huitoto Jíbaro Kandozi Muniche Pano Peba-Yagua Quechua Shimaco Tacana Tikuna (Ticuna) Tucano Tupí-Guaraní Záparo
LENGUAS VIGENTES
LENGUAS EXTINTAS
Lenguas andinas Aimara Cauqui Jaqaru Quechua
Mochica (en proceso de revitalización) Aguano Andoa Andoque Atsahuaca Awshira Bagua Cahuarano Calva Capallén Cat Chachapoya Chago Chirino Cholón Culle O Culli Den Hibito Hariapano Huariapano o
Lenguas amazónicas Achuar Amahuaca Arabela Ashaninka Awajún Bora Capanahua Cashinahua Chamicuro Ese Eja Harakbut Iñapari Iquitu Isconahua Kakataibo Kakinte (Caquinte) Kandozi-Chapra Kukama-Kukamiria Madija (Culina) Maijuna Matsigenka Matses
Muniche Murui-Muinani Nanti Nomatsigenga Ocaina Omagua Resígaro Secoya Sharanahua Shawi Shipibo-Konibo Shiwilu Taushiro Tikuna (Ticuna) Urarina Wampis Yagua Yaminahua Yanesha Yine Yora (Nahua)
Panobo Mayna Motilón Omurano Otanave Panatahua Patagón Puquina Quingnam Remo Sacata Sechura Sensi Tabancale Tallán Uro Walingos Yameo
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑO HARAKBUT. MADRE DE DIOS.
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE QUELCANCA. CUSCO.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA KUKAMA-KUKAMIRIA. NAUTA. LORETO.
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE QUELCANCA. CUSCO.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA AIMARA. COLLAO. PUNO.
NIÑA MAIJUNA. SUCUSARI. LORETO.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA ACHUAR. DÁTEM DEL MARAÑON. LORETO.
NIÑA AIMARA. SOCCA. PUNO.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE HUANCARANI. CUSCO.
NIÑA AWAJÚN. ALTO MARAÑÓN. AMAZONAS.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO.
NIÑA MURUNAHUA. YURÚA. UCAYALI.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA KICHWA DE LAMAS. SAN MARTÍN.
NIÑO ASHANINKA. PUERTO BERMÚDEZ. CERRO DE PASCO.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA JAQARU. LIMA PROVINCIAS.
NIÑO AFROPERUANO. COMUNIDAD EL CARMEN. CHINCHA. ICA.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑO CHAYAHUITA. BALSAPUERTO. ALTO AMAZONAS. LORETO.
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
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NIÑA ESE EJA. PUERTO MALDONADO. MADRE DE DIOS.
NIÑO KICHWA DE LAMAS. SAN MARTÍN.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA SHAWI. PARANAPURA. LORETO.
NIÑA QUECHUA. CHAULLACOCHA. CUSCO.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE ALCA VICTORIA. CUSCO.
NIÑA IQUITU. ATALAYA. UCAYALI.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA KICHWA DE LAMAS. SAN MARTÍN.
NIÑO KANDOZI-CHAPRA. LORETO.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA SHIPIBO-KONIBO. CONTAMANA. LORETO.
NIÑA AFROPERUANA. COMUNIDAD EL CARMEN. CHINCHA. ICA.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑO BORA. RAMÓN CASTILLA. LORETO.
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑO AIMARA. COLLAO. PUNO.
NIÑA TIKUNA. CUCHILLOCOCHA. LORETO.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA CHAYAHUITA. BALSAPUERTO. ALTO AMAZONAS. LORETO.
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE Q’ENCO. CUSCO.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑO YAGUA. MARISCAL CASTILLA. LORETO.
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE QUELCANCA. CUSCO.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA KANDOZI-CHAPRA. LORETO.
NIÑA AFROPERUANA. COMUNIDAD DE YAPATERA. PIURA.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA YAGUA. MARISCAL CASTILLA. LORETO.
NIÑA QUECHUA. COTABAMBAS. APURÍMAC.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑO YAGUA. MARISCAL CASTILLA. LORETO.
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA YANESHA. OXAPAMPA. CERRO DE PASCO.
NIÑO AWAJÚN. CONDORCANQUI. AMAZONAS.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA KUKAMA-KUKAMIRIA. NAUTA. LORETO.
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE Q’ENKO. CUSCO.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA AFROPERUANA. COMUNIDAD EL CARMEN. CHINCHA. ICA.
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE QUELCANCA. CUSCO.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA HARAKBUT. MADRE DE DIOS.
NIÑA CHOPJA. HUANCAVELICA.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO.
NIÑA KICHWA DE LAMAS. SAN MARTÍN.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑO CHOPJA. HUANCAVELICA.
NIÑO AWAJÚN. SANTA MARÍA DE NIEVA. AMAZONAS.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA NOMATSIGENGA. ALTO PANGOA. JUNÍN.
NIÑO TIKUNA. CUCHILLOCOCHA. LORETO.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑO ASHANINKA. SATIPO. JUNÍN.
NIÑA QUECHUA. HUANTA. AYACUCHO
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO.
NIÑA SHIPIBO-KONIBO. CONTAMANA. LORETO.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
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NIÑA ESE EJA. MADRE DE DIOS.
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE ALCA VICTORIA. CUSCO.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA SHAWI. BALSAPUERTO. ALTO AMAZONAS. LORETO.
NIÑO AFROPERUANO. COMUNIDAD EL CARMEN. CHINCHA. ICA.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA NOMATSIGENGA. ALTO PANGOA. JUNÍN.
NIÑA QUECHUA. DANIEL ALCIDES CARRIÓN. PASCO.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA YINE. ATALAYA. UCAYALI.
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
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NIÑO HARAKBUT. MADRE DE DIOS.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
NIÑA ASHANINKA. PUERTO BERMÚDEZ. PASCO.
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA QUECHUA. QUISPICANCHIS. CUSCO.
NIÑA AWAJÚN. SANTA MARÍA DE NIEVA. AMAZONAS.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE TIRACANCHA BAJA. CUSCO.
NIÑO IQUITU. ATALAYA. UCAYALI.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO.
NIÑA AFROPERUANA. COMUNIDAD EL CARMEN. CHINCHA. ICA.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA KANDOZI-CHAPRA. DÁTEM DEL MARAÑON. LORETO.
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE QUELCANCA. CUSCO.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑO MAIJUNA. SUCUSARI. LORETO.
NIÑO AFROPERUANO. COMUNIDAD EL CARMEN. CHINCHA. ICA.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA MURUNAHUA. YURÚA. UCAYALI.
NIÑA QUECHUA. INCAHUASI. CAÑARIS. LAMBAYEQUE
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO.
NIÑO ACHUAR. RÍO PASTAZA. LORETO.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA TIKUNA. CUCHILLOCOCHA. LORETO.
NIÑA ASHANINKA. ATALAYA. UCAYALI.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA QUECHUA. COTABAMBAS. APURÍMAC.
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE QUELCANCA. CUSCO.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO.
NIÑA AFROPERUANA. COMUNIDAD EL CARMEN. CHINCHA. ICA.
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
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LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
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Índice de fotografías NIÑO HARAKBUT. MADRE DE DIOS. ........................................................8
NIÑA IQUITU. ATALAYA. UCAYALI. ..........................................................31
NIÑA AFROPERUANA. COMUNIDAD EL CARMEN. CHINCHA. ICA. .54
NIÑA ASHANINKA. PUERTO BERMÚDEZ. PASCO. ...............................77
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE QUELCANCA. CUSCO. ................9
NIÑA KICHWA DE LAMAS. SAN MARTÍN. . ............................................32
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE QUELCANCA. CUSCO. ..............55
NIÑA QUECHUA. QUISPICANCHIS. CUSCO. ........................................78
NIÑA KUKAMA-KUKAMIRIA. NAUTA. LORETO. ....................................10
NIÑO KANDOZI-CHAPRA. LORETO. ......................................................33
NIÑA HARAKBUT. MADRE DE DIOS. ......................................................56
NIÑA AWAJÚN. SANTA MARÍA DE NIEVA. AMAZONAS. ....................79
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE QUELCANCA. CUSCO. . ............11
NIÑA SHIPIBO-KONIBO. CONTAMANA. LORETO. ..............................34
NIÑA CHOPJA. HUANCAVELICA. ...........................................................57
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE TIRACANCHA BAJA. CUSCO. ..80
NIÑA AIMARA. COLLAO. PUNO. . ...........................................................12
NIÑA AFROPERUANA. COMUNIDAD EL CARMEN. CHINCHA. ICA. .35
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO. .....................58
NIÑO IQUITU. ATALAYA. UCAYALI. . ........................................................81
NIÑA MAIJUNA. SUCUSARI. LORETO. ...................................................13
NIÑO BORA. RAMÓN CASTILLA. LORETO. ...........................................36
NIÑA KICHWA DE LAMAS. SAN MARTÍN. . ............................................59
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO. .....................82
NIÑA ACHUAR. DÁTEM DEL MARAÑON. LORETO. . ...........................14
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO. .....................37
NIÑO CHOPJA. HUANCAVELICA. . .........................................................60
NIÑA AFROPERUANA. COMUNIDAD EL CARMEN. CHINCHA. ICA. .83
NIÑA AIMARA. SOCCA. PUNO. . .............................................................15
NIÑO AIMARA. COLLAO. PUNO. ............................................................38
NIÑO AWAJÚN. SANTA MARÍA DE NIEVA. AMAZONAS. . ..................61
NIÑA KANDOZI-CHAPRA. DÁTEM DEL MARAÑON. LORETO. . .........84
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE HUANCARANI. CUSCO. ............16
NIÑA TIKUNA. CUCHILLOCOCHA. LORETO. ........................................39
NIÑA NOMATSIGENGA. ALTO PANGOA. JUNÍN. ................................62
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE QUELCANCA. CUSCO. ..............85
NIÑA AWAJÚN. ALTO MARAÑÓN. AMAZONAS. .................................17
NIÑA CHAYAHUITA. BALSAPUERTO. ALTO AMAZONAS. LORETO. ..40
NIÑO TIKUNA. CUCHILLOCOCHA. LORETO. .......................................63
NIÑO MAIJUNA. SUCUSARI. LORETO. . .................................................86
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO. .....................18
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE Q’ENCO. CUSCO. . .....................41
NIÑO ASHANINKA. SATIPO. JUNÍN. ......................................................64
NIÑO AFROPERUANO. COMUNIDAD EL CARMEN. CHINCHA. ICA. .87
NIÑA MURUNAHUA. YURÚA. UCAYALI. . ................................................19
NIÑO YAGUA. MARISCAL CASTILLA. LORETO. ....................................42
NIÑA QUECHUA. HUANTA. AYACUCHO................................................65
NIÑA MURUNAHUA. YURÚA. UCAYALI. . ................................................88
NIÑA KICHWA DE LAMAS. SAN MARTÍN. . ............................................20
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE QUELCANCA. CUSCO. ..............43
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO. .....................66
NIÑA QUECHUA. INCAHUASI. CAÑARIS. LAMBAYEQUE.....................89
NIÑO ASHANINKA. PUERTO BERMÚDEZ. CERRO DE PASCO. ..........21
NIÑA KANDOZI-CHAPRA. LORETO. .......................................................44
NIÑA SHIPIBO-KONIBO. CONTAMANA. LORETO. ..............................67
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO. .....................90
NIÑA JAQARU. LIMA PROVINCIAS. ........................................................22
NIÑA AFROPERUANA. COMUNIDAD DE YAPATERA. PIURA. .............45
NIÑA ESE EJA. MADRE DE DIOS. ...........................................................68
NIÑO ACHUAR. RÍO PASTAZA. LORETO. ...............................................91
NIÑO AFROPERUANO. COMUNIDAD EL CARMEN. CHINCHA. ICA. 2. 3
NIÑA YAGUA. MARISCAL CASTILLA. LORETO. .....................................46
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE ALCA VICTORIA. CUSCO. .........69
NIÑA TIKUNA. CUCHILLOCOCHA. LORETO. ........................................92
NIÑO CHAYAHUITA. BALSAPUERTO. ALTO AMAZONAS. LORETO....24
NIÑA QUECHUA. COTABAMBAS. APURÍMAC. .....................................47
NIÑA SHAWI. BALSAPUERTO. ALTO AMAZONAS. LORETO. .............70
NIÑA ASHANINKA. ATALAYA. UCAYALI. . ...............................................93
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO. .....................25
NIÑO YAGUA. MARISCAL CASTILLA. LORETO. ....................................48
NIÑO AFROPERUANO. COMUNIDAD EL CARMEN. CHINCHA. ICA. 7. 1
NIÑA QUECHUA. COTABAMBAS. APURÍMAC. .....................................94
NIÑA ESE EJA. PUERTO MALDONADO. MADRE DE DIOS. ................26
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO. .....................49
NIÑA NOMATSIGENGA. ALTO PANGOA. JUNÍN. ................................72
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE QUELCANCA. CUSCO. . ............95
NIÑO KICHWA DE LAMAS. SAN MARTÍN. .............................................27
NIÑA YANESHA. OXAPAMPA. CERRO DE PASCO. ...............................50
NIÑA QUECHUA. DANIEL ALCIDES CARRIÓN. PASCO. ......................73
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO. .....................96
NIÑA SHAWI. PARANAPURA. LORETO. . ................................................28
NIÑO AWAJÚN. CONDORCANQUI. AMAZONAS. . .............................51
NIÑA YINE. ATALAYA. UCAYALI. ..............................................................74
NIÑA AFROPERUANA. COMUNIDAD EL CARMEN. CHINCHA. ICA. .97
NIÑA QUECHUA. CHAULLACOCHA. CUSCO. ......................................29
NIÑA KUKAMA-KUKAMIRIA. NAUTA. LORETO. ....................................52
NIÑA QUECHUA. COMUNIDAD DE CHUPANI. CUSCO. .....................75
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE ALCA VICTORIA. CUSCO. .........30
NIÑO QUECHUA. COMUNIDAD DE Q’ENKO. CUSCO. ......................53
NIÑO HARAKBUT. MADRE DE DIOS. ......................................................76
C LA DIVERSIDAD EN LOS ROSTROS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE