INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 8 “NARCISO BASSOLS”

DESARROLLO PERSONAL

ANÁLISIS DE CASO Nombre:___________________________________________________________ Grupo_________________ Fecha________________ Unidad I . El ser Biopsicosocial. Rap. 3. Tema Autoestima Miguel es tetrapléjico desde hace casi 40 años, a raíz de un aparatoso accidente automovilístico. Desde entonces su vida ha estado centrada en la ayuda al discapacitado y ha ocupado diversos cargos en colegios, fundaciones e instituciones. Miguel se considera una persona feliz: "He tenido y tengo una vida feliz", afirma. Si algo tiene muy claro es que se niega a sufrir. Es una actitud ante la vida: "Ser tetrapléjico es malo, pero si encima estás amargado debe de ser horrible". Lo que intenta siempre transmitir a los discapacitados con los que ha tenido ocasión de relacionarse es que hay vida después de una paraplejia o tetraplejia, una vida intensa y feliz. Entre risas afirma que el hombre pasa la mayor parte de su tiempo sentado: se levanta de la cama tras horas de estar tumbado, se sienta a desayunar, se sienta en el coche para ir a trabajar, se sienta en la oficina, se sienta para comer, se sienta para charlar, se sienta para ver la tele o leer. Un parapléjico no podrá ser escalador profesional ni trapecista, pero puede ser muchas otras cosas, depende de su elección. Miguel reconoce que la preparación humana, moral, religiosa y filosófica con la que contaba gracias a su formación jesuítica fue una sólida base con la que afrontar su nueva situación. También la personalidad es importante: si eras vitalista y optimista antes del accidente lo seguirás siendo después.

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Preguntas concretas: 1. ¿Miguel es el caso de una persona con autoestima baja tras quedar en silla de ruedas? No 2. ¿Cómo es la autoestima de Miguel? Alta 3. ¿Miguel acepta su discapacidad? Si Valor por pregunta: Preguntas reflexivas: 4. ¿Crees que Miguel esta de acuerdo con el suicidio para las personas tetrapléjicas?, si ó no, ¿Porqué? No, Porque hay que seguir luchando por la vida. 5. ¿Por qué es importante para Miguel dedicar todo su esfuerzo a continuar con su vida, sus estudios y ayudar a personas con discapacidad física? Está convencido de la necesidad de mostrarles lo que pueden hacer, que la vida no termina, que hay infinidad de maneras de vivir, y que el camino ascendente es una posibilidad que está ahí, un camino que pueden elegir. Valor por pregunta:

Elaboró: Ma. Guadalupe Montero Tirado 2

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS “NARCISO BASSOLS” DESARROLLO PERSONAL ANÁLISIS DE CASO Nombre:___________________________________________________________ Grupo_________________ Fecha________________ Unidad I . El ser Biopsicosocial. Rap. 2. Atributos de la gente altamente efectiva. Tema: Los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos. Mario, Alberto, Pedro, Juan y Arturo son compañeros en la preparatoria. Mario es un adolescente creativo y participativo en clase; por otro lado Arturo es organizado y prepara sus trabajos a tiempo para cada una de sus clases; en el caso de Alberto constantemente sueña en ser un famoso investigador en física nuclear y se motiva día a día con este sueño, sacando las mejores calificaciones del salón; Juan es de aquellas personas que en cuanto llega a su casa come y realiza su tarea y por último Pedro es disciplinado y muy responsable. Los cinco tienen como meta diaria terminar su educación media superior para poder pasar a nivel superior con un buen promedio. Hace poco les dejaron que realizaran un trabajo sobre los valores en los adolescentes, lo primero que pensaron es repartirse el trabajo y que cada quien lo hiciera en su casa; sin embargo, Pedro mencionó que todos buscaban sacar buena calificación y que lo mejor es reunirse en alguna casa o quedarse después de clases para que todos pudieran realizar su mayor esfuerzo. Arturo pidió la opinión de todos, acordaron reunirse en la casa de Juan para trabajar en conjunto y lograr una excelente calificación. Después de entregar su trabajo pensaron que en otra ocasión que les dejaran efectuar otra actividad lo realizarían con otro formato y le darían una presentación a color y con más ilustraciones. Al poco tiempo la maestra de Filosofía los felicito y presentó ante el grupo lo realizado por lo cinco integrantes del equipo.

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Preguntas concretas: 1. ¿Cuál de los 7 hábitos de la gente altamente efectiva lleva acabo Alberto? Hábito 2, Comenzar con un fin en la mente.

2. ¿Cuál de los 7 hábitos de la gente altamente efectiva lleva acabo Arturo? Hábito1, Ser proactivo. 3. ¿De los 7 hábitos de la gente altamente efectiva lleva acabo Juan? Hábito 3, Primero lo primero. Valor por pregunta:

Preguntas reflexivas: 4. ¿Cuáles son los hábitos que realizaron en forma colaborativa los integrantes del equipo? Hábito 4, pensar ganar/ganar; hábito 5,buscar entender y luego ser entendido; habitó 6, sinergizar y hábito 7 mejoramiento continuo.

¿En qué momento realizaron el 7 hábito? Pensaron que en otra ocasión que les dejaran efectuar otra actividad lo realizarían con otro formato y le darían una presentación a color y con más ilustraciones. Valor por pregunta:

Elaboró: Ma. Guadalupe Montero Tirado

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS “NARCISO BASSOLS” DESARROLLO PERSONAL ANÁLISIS DE CASO Nombre:___________________________________________________________ Grupo_________________ Fecha________________ Unidad II . Proyecto de vida y progreso autogestivo. Rap. 5. Tema: Proyecto de vida En una ocasión, en la escuela, Brenda Carolina, Cristal y yo, nos sentamos a platicar acerca de nuestras vidas. Brenda Carolina fue la primera en tomar la palabra nos dijo que ella había nacido en el año 1993; que su mamá se llamaba Ma. Carolina Ponce Blanco. Que ella había enviudado cuando tenía 7 meses de embarazo, además padecía varias enfermedades como diabetes e hipertensión. Durante los primeros años de mi vida -continúo Brenda Carolina- viví con mi “tía madrina” y mi abuela. A esa edad falleció mi abuela “que era mi segunda mamá”. Después, nos cambiamos a un departamento en Coacalco, propiedad de uno de mis primos. En ese lugar sólo estuvimos un mes, ya que a mi mamá le ofrecieron un trabajo en Naucalpan. Entonces, tuve que dejar la escuela y cambiarme a otra. A partir de entonces empecé a faltar muchísimo a la escuela. Me volví muy distraída, conflictiva: a tal punto que casi reprobé el año. Recuerdo que el ambiente de la zona era difícil por la drogadicción y la inseguridad. Ahí terminé la primaria. Tiempo después, viví con otra tía en Cartagena donde cursé la secundaria. Esta fue una de las etapas más felices de mi vida. Hice el examen único para la vocacional y me quede en la primera opción, que había elegido: gracias al apoyo y confianza de mi mamá, a mis estudios y al recordarme constantemente mis metas. Durante estos meses me sucedieron cosas muy importantes. Hice nuevos amigos creí en mi capacidad para lograr lo que me proponía, y logré tener paciencia para esperar que las cosas pudieran cambiar. Al entrar a la vocacional tuve la oportunidad de tomar cursos de algebra los sábados y solicitar una beca. 5

Después que terminó de hablar Brenda Carolina, Cristal y yo nos quedamos mudas, no supimos que decir, nos pusimos muy pensativas sobre cómo podía lograr las cosas que se propone, a pesar de las adversidades. 1. ¿Menciona dos amenazas que se presentaron en la vida de Brenda Carolina? Drogadicción y la inseguridad. 2. ¿Escribe dos oportunidades que se presentaron en la vida de Brenda Carolina? Entrar a la vocacional y curso de algebra. 3. ¿Cuál es una de las fortalezas con las que contaba Brenda Carolina? Capacidad para lograr lo que se proponía. Valor por pregunta: Preguntas reflexivas: 4. ¿Por qué es importante el proyecto de vida? Para darle un sentido a tu vida con responsabilidad, definir lo que te gustaría ser, hacer y tener en tu vida. 5. ¿Qué puede hacer Brenda Carolina para que sus debilidades se puedan convertir en fortalezas? Poner más atención en clase, no faltar salvo en momentos que se ameriten y llevarse bien con sus compañeros de la escuela. Valor por pregunta:

Elaboró: Ma. Guadalupe Montero Tirado 6