Diagnostico Rugby Juvenil Lunes 9 de Mayo

Fortalezas

Aspectos organizativos • Se noto un muy buen clima y se logro contener a muchos jugadores, mas de lo que se esperaba. • Hay preocupación por la organización del entrenamiento y por como salió ese entrenamiento. • Se intenta respetar la organización de la práctica. • Comienza a generase una mayor interacción entre los entrenadores para con los encargados del coaching, generando propuestas a los entrenamientos sugeridos.

Aspectos del Juego • Entrenamientos muy buenos en cuanto a lo técnico (correcciones de gestos técnicos) • La utilización de un formato básico de práctica, esta ayudando a una mejor organización del entrenamiento y desarrollo mayor de destrezas. • Se intentan realizar los gestos entrenados.

Movimiento General del juego • El avanzar, algunos buscando mas los espacios que otros • La intención de jugar la pelota (lateral) • Buena actitud para recuperar en la situación post tackle. • Muy buen manejo de pelota

Debilidades

Aspectos organizativos • Los entrenadores deberían dividirse para poder trabajar con menos jugadores, de esa manera repiten más veces la actividad y es más fácil el control de la misma y además optimizar los recursos (más dinámico)

• Tener preparados los elementos antes de comenzar la práctica. • Separar a los jugadores en grupos por nivel y/o equipos.

Aspectos organizativos • Respetar los tiempos de la planificación, para poder terminar jugando al final de la práctica.

• Intentar llegar al comienzo de la práctica (parte física), para saber cuantos jugadores hay y además terminar de ajustar detalles de la planificación. • Durante el Movimiento General del Juego, uno comanda con dos pelotas y los otros se colocan uno detrás de cada equipo corrigiendo y elogiando (duración ideal por entrenamiento 30min, mínimo 20min) y en el sentido real de la cancha.

Aspectos del juego • Se deberían realizar más actividades con transferencia al juego (variando espacios, numero de atacantes y defensores, intentando recrear situaciones y tomado decisiones) • Debemos aclarar que avanzar , no es solo ir para adelante, sino que también es buscar los espacios. • Se cumple poco el concepto de utilizar el ancho. • Si hacen MGJ, los jugadores que sobran realizan ejercicios u obtención.

Movimiento General del Juego • Se vio poca predisposición hacia el tackle, y fallas técnicas en el mismo (van con el brazo y/o no avanzan), lo que hace que se involucren muchos en el tackle, generando marcar en inferioridad numérica en la organización posterior. • Muchos jugadores en la resolución de las situaciones de contacto, especialmente los FWS. • Jugadores que van al contacto directo (muy erguidos) y/o se caen muy rápido al piso. • Poca vocación por pasar la pelota en el contacto (al ser tomados, no pase) • Pocos jugadores apoyan profundo en el canal del portador • Los reposicionamientos son en una sola línea de ataque y sin utilizar el ancho del campo, faltan apoyos detrás de los lanzadores de juego, especialmente los FWS.

ESTRATÉGIAS DIDÁCTICAS

FORMATOS BASICOS DE PRACTICA FORMATO DE PRACTICA 1

FORMATO DE PRACTICA 2

20´ OBTENCIÓN/JUEGO DE BACKS

MARTES: ATAQUE o DEFENSA 30´ ROTACIONES 40´ MGJ JUEVES: 25´OBTENCIÓN (scrum y line /salidas) 20´ROTACIONES IMAGINARIO EJERCICIO ATAQUE O DEFENSA

20´ ROTACIONES (2 EJERCICIOS) 30´ MGJ O PARTIDO MARTES : DEFENSA Y SCRUM JUEVES: ATAQUE Y LINE

25´MGJ CON LANZ. LINE

20’ FWS scrum/ BB superioridad numérica 20´ ROTACIONES 1. tackle 2. alineación 30’ MGJ en defensa y/o con lanzamiento de scrum

30´ 3 ESTACIONES DE 10´CADA UNA 1. Pase 2. Apoyo en el canal 3. 2+1 v 2

40’ MGJ con consignas

ACTIVIDADES Situaciones problema o ejercicio de toma de decisiones compuesta siempre por un problema a resolver planteado por el entrenador, y un respuesta de jugador y un análisis de dicha respuesta. SURGEN SIMPRE DEL JUEGO

Situación problema (PENSADA Y PLANIFICADA)

PROBLEMA

RESPUESTA

Características: •Oposición •Alternancia •Incertidumbre

ANALISIS

JUEGO

Observación de comportamientos •Individuales •Colectivos

Juego evolucionado

Variables a considerar •espacio •tiempo •compañeros •adversarios

Definición de objetivos

Realización de ejercicios y / o juegos de: •aprendizaje •refuerzo

PARAMETROS - OBJETIVOS

ESPACIO ESTRECHO Y PROFUNDO

JUEGO AGRUPADO

PARAMETROS - OBJETIVOS

ESPACIO ANCHO

JUEGO DESPLEGADO

DESPLEGADO PENETRANTE

PARAMETROS - OBJETIVOS

ESPACIO LARGO Y ANCHO

TODAS LAS POSIBILIDADES AGRUPADO

DESPLEGADO JUEGO CON EL PIE

PARAMETROS - OBJETIVOS

INTRODUCCIÓN DE PELOTAS •sobre un jugador pasivo

•Sobre un grupo de jugadores

•sobre espacios libres

•introducción continuada de pelotas

hacer participar a todos

fomenta el contacto

reconocer zonas libres aumentar el ritmo

PARAMETROS - OBJETIVOS

NUMERO DE JUGADORES • igualdad numérica

D A

A A

A

D D D

A

A

A A

D

D

D D

• estructurar estrategias de juego

PARAMETROS - OBJETIVOS

NUMERO DE JUGADORES • superioridad de defensores

D D

A A A

D

A A

D

D D

D

D

D

D • comprometer y bloquear el ataque

PARAMETROS - OBJETIVOS

NUMERO DE JUGADORES • inferioridad de defensores

D

A

D

A A A

A

A A

D D

• favorecer la elección del ataque

PARAMETROS - OBJETIVOS

LA OPOSICION • sin oposición

•oposición estática •semi-oposición •oposición real •sobreoposición

Ej. Analíticos

orientación y observación asegurar la posesión situación real de juego trabajo de sobrecarga

PARAMETROS - OBJETIVOS

CONSIGNAS

• defender al hombre

•defender la pelota

•suprimir algunas reglas

tackle y posesión

selección momento del pase

regular el ritmo de juego

Cuestiones de campo

En la práctica

.

•Evitar grandes colas.( tackle, pase) •Realizar la mayor cantidad de repeticiones posibles. •Utilizar dos pelotas (mayor dinámica y premio) •1 VS 1variar los lanzamientos( empuje, tracción, pases, puertas). •TACKLE contacto progresivo. •PERCEPCION generar los espacios para que el jugador los vea con conos, mov. de la defensa

Reflexiones: •Situaciones de juego SIEMPRE •Ejercicios diferentes •Metodologías con dificultad creciente •Si queremos jugadores inteligentes hagamos practicas inteligentes •Compartir los objetivos con los jugadores y hacerlos hablar en cada entrenamiento •No hay mejor ejercicio que el que nace de una reflexión observada. •Ante el fracaso de un ejercicio no culpar a los ejecutantes, revisar si se cumplieron las reglas básicas para el éxito del mismo.

“ERRORES DE HOY, PROBLEMAS DEL MAÑANA.....” Apoyos planos y adelante

Lateralización

Mala Liberación

Impide juego de fases y juego dentro de la defensa

Falta de Tackle

Mala defensa

Error en toma de

Juego desplegado vs desplegado

¿PREGUNTAS?

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN