DİKKAT! ÇOKÇA ALGI VE HAFIZA TEKNİKLERİ İÇERİR.

ÇOKLU ZEKÂ KURAMI 5N1K FONOLOJİK FARKINDALIK EŞ SESLİ ÇALIŞMA BECERİ GELİŞTİRME

İ S E C N Ö L OKU İ T E S M İ T İ EĞ

a d l u k O Boni

İ S E C N Ö L U K O EĞİTİM SETİ Boni Okulda Genel Yayın Yönetmeni: Zeynep Sağlam Hazırlayan: Bahar Karaca Editör: Hayriye Yılmaz Grafik Tasarım: Huriye Taştan İstanbul, 2023 ISBN: 978-625-8481-43-3 Baskı: Pelikan Basım Matbaa ve Ambalaj San. Tic. Ltd. Şti. Sertifika Numarası: 40619 Dikkatli Gelecek Okul Öncesi Eğitim Seti’nin resimlenmesinde kaynak olarak Shutterstock / Freepik resim arşivleri kullanılmıştır. Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 09.09.2013 tarih ve 132 sayılı kararıyla çıkardığı Okul Öncesi Eğitim Programı’na göre hazırlanmıştır. © 2022, Tüm yayın hakları Erdem Yayınları Tic. AŞ’ye aittir. Fikir ve sanat eserleri yasası uyarınca izin almaksızın alıntı yapılamaz, basılamaz, fotokopi ile kısmen veya tamamen çoğaltılamaz.

1

ERDEM YAYINLARI TİC. AŞ Başak Mah. Mevlana Celaleddin Rumi Cad. No: 26 Bodrum Kat 34480 Başakşehir/İstanbul T: 0212 486 34 00 F: 0212 486 34 01 [email protected] www.erdemyayinlari.com.tr Sertifika Numarası: 40018

DİKKAT OKUL YOLU

Okulumun çatısı kırmızı renkli ve yanında Türk bayrağının asılı olduğu direk var. Ayrıca okul yolunda çiçek desenleri var.

Boni bugün okula başladığı için çok heyecanlı. Okulda yeni arkadaşlarıyla tanışacağı, oyunlar oynayıp şarkılar söyleyeceği ve yeni bilgiler öğreneceği için çok mutlu. Boni’ye okul yolunda eşlik edelim mi? • Boni’nin söylediklerini dikkatle dinleyelim. Doğru okul yolunu boyayalım. 2

OKULDA KİMLER VARDIR?

• Okul çalışanları hakkında konuşalım. Kimler vardır? Ne iş yaparlar? Anlatalım. • Okul çalışanlarını ilişkili olduğu resimlerle çizerek eşleştirelim. 3

KIRMIZI RENK

• Boni’nin elinde tuttuğu kalemin rengini söyleyelim. Kırmızı renkli kalemimizi havaya kaldırarak gösterelim. • Örnek boyamada gösterildiği gibi belirtilen alandaki kutulara dikkat ederek elmayı kırmızı renge boyayalım. 4

BÜYÜK KÜÇÜK

• Aynı desen olan büyük ve küçük yumurtaları örnekteki gibi yuvarlak (O) içine alalım. 5

x

ÇARPI (X) İŞARETİ

• Boni’nin gösterdiği çarpı işaretini inceleyelim. • Karışık işaretlerin içinden çarpı işaretlerini bulalım, boyayalım. 1

2

• Çarpı işaretlerini ok yönünde kesik çizgilerin üzerinden çizerek tamamlayalım. Boş satıra kendimiz çarpı işareti yapalım. • Çevremizde çarpı işaretlerini nerede görürüz, söyleyelim. 6

GÖRSEL DİKKAT

• Büyük ve küçük olan okul araç-gereçlerini inceleyelim. • Nesneleri ait olduğu gölgeleri ile çizerek eşleştirelim. 7

ÇEMBER İçi boş olan yuvarlak şekle “çember” denir.

• Boni’nin söylediklerini dikkatle dinleyerek çember şeklini inceleyelim. • Çember şekline benzeyen varlıkları çarpı (X) işareti ile işaretleyelim. • Çevremizde çember şekline benzeyen başka neler vardır? Söyleyelim. 8

EL GÖZ KOORDİNASYONU

• Çemberleri ok yönünde kesik çizgilerin üzerinden çizerek tamamlayalım. • Çizdiğimiz çemberlerin boyutları hakkında konuşalım. • Boş satıra bir tane büyük, bir tane küçük çember çizelim. 9

DUYGULAR ÜZGÜN MUTLU

• Boni’yi üzgün hissettiren şey ne olabilir? Altındaki kutuya resmini çizerek anlatalım. • Boni’yi mutlu hissettiren şey ne olabilir? Altındaki kutuya resmini çizerek anlatalım. • Duygu ifadelerinden mutlu olanları bulalım, üzerini çarpı (X) işareti ile işaretleyelim. 10

1 RAKAMI 2

2

1

1

• 1 rakamını parmağımızla ok yönünde üzerinden giderek inceleyelim. • Şemsiyenin 1 tane yıldız olan kısımlarını kırmızı renge boyayalım. • 1 rakamlarını ok yönünde üzerinden çizerek tamamlayalım. Boş satıra kendimiz 1 rakamları yazalım. • Etrafımıza bakalım 1 tane olan nesneleri söyleyelim. 11

KUTU BOYAMA 1 RAKAMI

• Üstteki 1 rakamının aynısını alttaki boş kutucukları boyayarak oluşturalım. 12

DİKKAT ÇALIŞMASI

• Yaprakları ve altındaki kutucukta bulunan işaretleri inceleyelim. • Karışık yaprakların kutucuklarına uygun işaretleri yapalım. 13

ÖRÜNTÜ

• Yukarıdaki örüntüleri inceleyelim. • Örüntülerin devam etmesi için noktalı yere gelmesi gereken nesnenin üzerine çarpı (X) işareti yapalım. • Sınıfımızdaki blokları kullanarak kendi örüntülerimizi oluşturalım. 14

FONOLOJİK FARKINDALIK

Elma

Ekmek

Eldiven

Elbise

Etek

Eşek

Ev

El

Emzik

• Büyük “E” ve küçük “e” seslerini inceleyelim. Büyük “E” sesinin desenlerini boyayarak renklendirelim. • Resimdeki varlıkların neler olduğunu söyleyelim. Altında yazan kelimelerin içindeki “E” seslerini sayalım, sayısı kadar yuvarlak boyayalım. 15

UZUN KISA

• Boni’nin yanındaki kalemleri inceleyelim. Hangisi uzun hangisi kısa söyleyelim. • Yaprakların arasına karışmış kısa kalemleri yuvarlak (O) içine alalım. Uzun kalemleri çarpı (X) işareti ile işaretleyelim. 16

SUDOKU ÇALIŞMALARI; • Konsantrasyonu arttırır. • Odaklanma süresini uzatır. • Dikkat becerisini geliştirir. • Göz-beyin koordinasyonunu destekler…

KURAL: Her bir görsel, yatay ve dikey olmak üzere her sırada bir tane olacak şekilde yerleştirmeye dikkat edelim.

• Görselleri belirtilen kesme çizgisinden keserek sudoku parçalarını hazırlayalım. Tablonun üzerinde kurala dikkat ederek sudoku çalışmaları yapalım. ISBN: 978-625-8481-43-3

9 786258 481433

Bu kitap Dikkatli Gelecek Okul Öncesi Eğitim Seti’nin parçasıdır, ayrı satılamaz. Bandrol Uygulamasına İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmeliğin 5. maddesinin ikinci fıkrası çerçevesinde bandrol taşıması zorunlu değildir.