1

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

índice 2

DIMENSIÓN EDUACTIVA HP 2.0 • Soluciones HP Digital Classroom 20 • Beneficios de Digital Classroom 23 · HP Multiseat Classroom · HP Interactive Classroom · HP Mobile Classroom · HP High Performance Classroom

LA EDUCACIÓN YA ESTÁ EN UNA NUEVA DIMENSIÓN… ¿Y TÚ?

• Accesorios 56 · HP Digital Board · Caja de sonido SB-001/ audífonos multimedia HS-001 · Sistema integrado de administración y control de audio y video

• Los protagonistas del cambio

• Cómputo 1:1

3

18 5

REDES DE APRENDIZAJE 2.0 • Actores sociales clave de la nueva Dimensión educativa 2.0 12 - Estudiantes - Comunidad escolar - Familia - Gobierno • Cómputo 1:1 16

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

TECNOLOGÍA ACCESIBLE • Financiamiento /Arrendamiento

64

11

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

En el umbral del crecimiento de la ciencia y la tecnología de nuestro pasado más reciente, algunas áreas de la actividad humana han sufrido un megacambio; la Escuela es la excepción, ha cambiado pero no se ha visto sustancialmente alterada. El poder educativo, permanece ligado a una filosofía educativa del siglo pasado...

4

5

La introducción de las computadoras ofrece nuevas oportunidades para elaborar alternativas reales de enseñanza.

La educación ya está en una nueva dimensión...

SEYMOUR PAPERT*

LA MáQUINA DE LOS NIÑOS, 1995

¿Y tú?

* Destacado científico computacional, matemático y educador. DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

LA EDUCACIÓN YA ESTÁ EN UNA NUEVA DIMENSIÓN...¿ y tú?

6

libertad para realizar un movimiento en el espacio. Para ser eficaz y moverse con libertad en el nuevo espacio social del siglo

xxi

que incluye una nueva dimensión, la virtual, y que

engloba las iniciativas que utilizan el sufijo 2.0, se requieren también nuevos conocimientos y destrezas que tendrán que ser aprendidos en los procesos educativos. Estas nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC) 2.0 están transformando a la sociedad y sus procesos educativos, y conforman una revolución que se produce y se instala de forma simultánea. El 2.0 contiene instrumentos didácticos que permiten a la comunidad educativa (profesorado, alumnado y padres) encontrarse en el espacio virtual, compartir conocimientos e interactuar, facilitando a los estudiantes la construcción de conocimientos y convirtiéndose en una potente herramienta para el desarrollo de sus procesos de pensamiento.

Wikipedia, Wikisaber, Google, 130 millones de blogs y los miles de millones de páginas Web con contenidos, evidencian que el conocimiento no es patrimonio inalcanzable para el que no lo tiene y que no hay que esperar a que lo procure quien dice tenerlo.

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

LA EDUCACIÓN YA ESTÁ EN UNA NUEVA DIMENSIÓN... ¿Y TÚ?

LA EDUC YA ESTá

El vocablo latín dimensión se refiere al número de grados de

Los protagonistas

del cambio

8

La tecnología es un gran catalizador en este proceso; generar redes digitales de aprendizaje 2.0 permitirá llevar el paradigma educativo a otra dimensión y avanzar con éxito en este gran reto social.

Ellos crean personas en MySpace, video clips en YouTube, blogs personales y podcasts; se comunican con teléfonos celulares, mensajes instantáneos y chats, e incluso adaptan lenguajes propios.

9

En la actualidad, niños y jóvenes tienen acceso a música, video, imágenes, información y a otras personas bajo demanda. No es sorpresa que estas generaciones tengan diferentes expectativas sobre la educación también. Son hyper-comunicados e hyper-comunicadores, capaces de llevar a cabo multi-tareas. Su espíritu es creativo y analítico, les gusta proyectar, están acostumbrados a aprender y también a enseñar, no son únicamente consumidores de información, se han vuelto creadores de comunicación y entienden su dinámica. La Generación Next, GEN Y o Milenarios, como son a veces llamados, creció usando dispositivos que a muchos adultos se les dificulta entender, aprender y manipular. Son una de las generaciones más diferentes a sus padres desde la era del Rock & Roll y la más numerosa en proporción en casi todo el planeta. Están acostumbrados a trabajar lejos de sus escritorios, utilizando desde computadoras, teléfonos inteligentes y laptops. Según Lynne Lancaster, una consultora en cuestiones generacionales desde la óptica laboral, son la primera generación que crece con mamás, papás cariñosos y trofeos de participación. La atención que recibieron de los adultos les dio confianza y una habilidad para seguir instrucciones., y nunca se les dijo que sus ancianos debían

Se divierten en línea, frecuentemente en sitios web con redes sociales del tipo de Facebook , manejan como magos el Twiteer, y viven y respiran los motores de búsqueda.

¿Están nuestras instituciones preparando adecuadamente a las generaciones del Siglo xxi?

La tecnología es un gran catalizador en este proceso; generar redes digitales de aprendizaje 2.0

¿Estamos contribuyendo con las habilidades y

permitirá llevar el paradigma educativo a otra

conocimientos que ellos requieren para su

dimensión y avanzar con éxito en este gran reto

desarrollo futuro?

social.

intimidarlos. DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

REDES DE APRENDIZAJE 2.0

REDES D APRENDI REDES DE APRENDIZAJE 2.0

10

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

Una red de aprendizaje es un espacio compartido por un conjunto de individuos, en el que se propicia el aprendizaje conjunto a través del uso de herramientas que potencian la interacción. Estas estructuras contemplan desde el debate en grupo sobre un tema previamente informado, hasta dinámicas de trabajo que favorecen participaciones activas e interactivas.

Las redes de aprendizaje 2.0 • Permiten crear contenidos, publicarlos, buscarlos y compartir los interactuando online. • La creación es periódica, personal o colectiva. • Los materiales: textos, videos, fotografías están sometidos a comentarios, mejoras, críticas o ampliaciones.

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

ACTORES SOCIALES CLAVE DE LA NUEVA

DIMENSIÓN EDUCATIVA 2.0

COMUNIDAD ESCOLAR Las técnicas y métodos de la impartición educativa tradicional han proveído a los profesores de experiencia y de fundamentos pedagógicos esenciales y útiles, si además esto se enriquecen con modelos de enseñanza-aprendizaje basados en proyectos que proveen habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas e integren tecnología equipada con herramientas multimedia, se ayudará a guiar a los estudiantes en su desarrollo creativo y de innovación, situando a la educa-

ESTUDIANTES

ción en la nueva dimensión a la que pertenece: la Dimensión educativa 2.0.

Vivir y trabajar es totalmente diferente hoy en día que una o dos décadas atrás, por ello los estudiantes de hoy necesitan nuevas habilidades de pensamiento, habilidades técnicas y de comuni-

12

cación para sobrevivir y lidiar con el futuro. La Alianza para las Habilidades del Siglo

xxi

13

ha desarrollado un marco de trabajo

para discutir sobre los cambios en la educación que preparan mejor a los estudiantes en las prácticas requeridas. Los nuevos elementos del aprendizaje incluyen el refuerzo de habilidades y conocimientos básicos, el uso de herramientas del siglo

xxi,

la enseñanza y aprendizaje de nuevos contenidos y

en nuevos contextos, así como el uso de asesorías para de la enseñanza moderna.

Hoy en día, la educación necesita combinar habilidades prácticas, intelectuales y sociales como nunca antes. ¿Qué significa esto para el ciclo de enseñanza-aprendizaje cotidiano? Si bien los estudiantes tienen que demostrar competencia en habilidades basadas en estándares, también tienen que mostrar pensamiento crítico y de orden superior así como habilidad en las relaciones interpersonales.

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

familia

Los padres sienten la necesidad de proyec-

El triángulo conformado por padres, es-

tar la educación de los hijos en un mejor

tudiantes y comunidad escolar en benefi-

futuro para ellos. Eso es sentimiento común

cio del desarrollo y progreso del alumno

pero también es parte del soporte que se

es una tendencia cada vez más común y

ha brindado a muchas de las iniciativas

dominante en el avance de políticas edu-

mundiales en temas de enseñanza como,

cativas internacionales e, incluso, forzosas

por ejemplo, “No Child Left Behind”, en los

en algunos países, pues permite que todos

Estados Unidos.

los involucrados en la red educativa se conozcan.

Con las severamente cargadas agendas de padres, estudiantes y la comunidad escolar, el crear una conexión eficiente entre el hogar y la escuela no es tarea sencilla. La tecnología impulsa a los padres a involucrarse y el deseo de éstos se orienta a tener acceso a la información escolar, calificaciones e historial académico de sus hijos, poder platicar en línea con los profesores, así como contar con acceso a trámites administrativos, por citar algunos ejemplos. El involucramiento de los padres en la plataforma 2.0 ayuda al colegio, mo-

14

15

tiva a los hijos y le ofrece mayor seguridad a los propios padres.

Los padres y las comunidades están llamando a los colegios a integrar servicios de tecnología de información y comunicación; se interesan por tener acceso a la información escolar de sus hijos y mantener contactos con sus profesores; aspiran a que las escuelas cuenten con información de y para los padres de familia en cualquier momento y en cualquier lugar, utilizando también cualquier dispositivo de interacción Web.

GOBIERNO

Los administradores públicos de los recursos que cada país destina a la educación y la cultura han entendido la necesidad de desarrollar redes de aprendizaje 2.0 que llevan a otra dimensión y escala de la educación. Por ello, han integrado programas tecnológicos en las instituciones educativas y habilitado programas y servicios de asistencia a estos programas en bibliotecas públicas, museos, parques y otros ambientes donde se genera u obtiene el conocimiento. Con acceso a computadoras e Internet, los estudiantes quedan habilitados para aprender en un ambiente donde la información está disponible en tiempo real, donde ellos pueden complementar, mejorar y apropiarse de estructuras de aprendizaje individuales y, sobre todo, en los que pueden interactuar con una identidad personal y al mismo tiempo con sentido de pertenencia a su comunidad.

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

CÓMPUTO 1:1 Durante años los educadores, administradores y creadores de las políticas educativas se han cuestionado sobre cuántos alumnos por computadora o por aula son necesarios para una buena instrucción. Defensores de distintas tendencias educativas concuerdan que la enseñanza enriquecida con tecnología es muy importante; su pregunta en realidad es con cuánto presupuesto se cuenta para ella. El ideal es una computadora por estudiante (cómputo 1:1), especialmente equipo móvil ya que los alumnos pueden llevarlo y traerlo fuera del salón de clases, transportarse a ambientes educativos con actividades de trabajo de campo y, además, en cualquier momento y lugar se tener acceso a la información que requieran. En el mundo laboral urbano, cada vez más dominante, las personas utilizan computadoras personales de forma individual, colaboran en proyectos, comparten información y se comunican con sus propios dispositivos.

16

Para tener un país con mejores y mayores oportunidades de crecimiento es fundamental que sus ciudadanos tengan una educación y cultura acorde con los parámetros globales e integren la tecnología de manera accesible y sostenible para que los jóvenes aprendan más, sólo así se conseguirá un cambio trascendente en el aprendizaje. De acuerdo con el America’s Digital School Report 2006, basado en una encuesta que realizó el sistema educativo de Estados Unidos de Norteamérica a 2,500 sistemas escolares que cuentan con más de 4,000 alumnos cada uno, aproximadamente 23% de ellos dijo tener al menos un programa 1:1 para un grado escolar. Asimismo, el estudio arrojó que el 48% de los gerentes y/o coordinadores de tecnología de estos distritos aseguraron que para el 2011 el 100% de sus alumnos contaría con programas 1:1. Es un hecho que la tendencia global es a equipar a los jóvenes con estos programas abarcando cada vez más distritos escolares, secretarías estatales de educación, y entidades regionales y gobiernos estatales.

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

17

HP MULTISEAT CLASSROOM / SOLUCIONES HP DIGITAL CLASSROOM

DIMENSI EDUCATI HP MULTISEAT Classroom

18 18

SOLUCIONES HP DIGITAL CLASSROOM

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

HP MULTISEAT CLASSROOM

HP INTERACTIVE CLASSROOM

HP MOBILE CLASSROOM

HP HIGH PERFORMANCE CLASSROOM

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

SOLUCIONES

HP DIGITAL

En cualquiera de sus versiones, Digital Classroom implica algo más que máquinas interconectadas con softwares efectivos, éstas son solamente herramientas. Las soluciones HP propician una verdadera interactividad entre estudiantes y maestros, entre jóvenes y comunidad, donde cada cual tiene su espacio personal (cómputo 1:1), pero se identifica con el espacio ocupado por la comunidad.

CLASSROOM Del aprendizaje en red a la red de aprendizaje 2.0

Congruente con la tendencia mundial de direccionar la educación hacia la nueva dimensión que ofrece para la educación el espacio cibernético, HP apoya a las escuelas y gobiernos para

20

que integren al mayor número de mexicanos a la Dimensión educativa 2.0; para lo cual ha creado cuatro soluciones que engloba bajo el concepto Digital Classroom e implementa una estrategia de consultoría educativa que permite que los usuarios comprendan rápidamente las herramientas tecnológicas de cualquiera de estas soluciones y exploten su potencial en beneficio de la enseñanza-aprendizaje sin padecer un ahogo económico, pues incluyen planes financieros.

Las soluciones HP Digital Classroom integran tecnología de vanguardia en las aulas de clase, ofreciendo un modelo interactivo, personalizado dentro de un ambiente de colaboración entre el alumno, sus compañeros y el maestro. Están dirigidas a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles escolares y centros de capacitación. Además, logran que los alumnos vivan la enseñanza en tiempo real con herra-

Soluciones HP Digital Classroom

mientas de última tecnología. Son soluciones metodológicas que le facilitan al profesor el control absoluto sobre todos los recursos tecnológicos del espacio de enseñanza-aprendizaje, así como la posibilidad de monitorear a todos los alumnos y atender las necesidades específicas de cada uno, pues se centra en el estudiante. Así, el profesor no es solamente un gestor que dirige el proceso educativo, sino se convierte en el responsable de controlar el cumplimiento de normas y de revisar la calidad de los contenidos.

HP Multiseat Classroom

HP Interactive Classroom

Digital Classroom son soluciones con herramientas (equipos, sistemas y accesorios) que agilizan y mejoran el manejo de la información y la comunicación, con la finalidad de atraer y retener la atención de los jóvenes por mayor tiempo y de la mejor forma posible. Se ajustan a los requerimientos de cada institución académica y a las necesidades de cada clase. El resultado es la transformación de espacios educativos tradicionales en espacios de enseñanza-aprendizaje interactiva que utiliza sistemas, equipos y materiales multimedia de alto

3. HP Mobile Classroom DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

HP High Performance Classroom

impacto académico. DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

21

• Revolucionan la enseñanza tradicional y estimular a los jóvenes a que cooperen entre sí y ayuden a los profesores a controlar fácilmente ya sea el salón de clases o cualquier otro espacio educativo, consiguiendo un verdadero trabajo en equipo. • Son la más avanzada y ágil alternativa de enseñanza-aprendizaje que funciona para las generaciones actuales, fomentando y habilitando la colaboración y retroalimentación entre maestro y alumnos o bien entre jóvenes y comunidad.

beneficios

SOLUCIONES HP DIGITAL CLASSROOM

beneficios Sistemas amigables fáciles de operar que ofrecen los siguientes beneficios:

• Fueron concebidas para provocar espacios educativos personalizados, efectivos y centrados en los estudiantes, permitiendo que cada uno aprenda a su propio ritmo y facilitando el seguimiento del profesor al brindarle las opciones de ser flexible, mantener el control y enterarse a detalle de lo que sucede en el aula. • Aprovechando la tecnología de manera accesible y sostenible conforman un contexto digital fácil de utilizar y muy accesible que, proporciona herramientas para un trabajo personal y colaborativo, relacionando la expresión personal y la común, suministrando investigaciones particulares que son sometidas al criterio interesado del conjunto. • Facilitan un aprendizaje más autónomo: los alumnos y alumnas acceden a la información existente, reflexionan y llegan a sus propias conclusiones. Y comparten sus dudas o conocimientos.

22

• Logran un encuentro entre educadores y educandos en un formato atractivo y natural para los estudiantes del siglo xxi. • Permiten tener acceso a nuevos recursos y tendencia, ayudando a conocerlos y a usarlos, y a familiarizarse con sus herramientas y lenguajes. • Se posicionan como un grupo de soluciones con un modelo de instrucción diferenciada que se ajusta a las actividades de diversos estilos de educación, representan una oportunidad para que los alumnos experimenten y analicen en formas nuevas y distintas, y maximizan la experiencia cognitiva. • Incluyen los mejores productos y servicios de HP y de sus socios tecnológicos: › PC’s › Impresoras › Redes inalámbricas › Software › Accesorios › Pizarrones interactivos › Servicios de implementación › Soporte y consultoría tecnológica › Servicios financieros

Para los alumnos • Experiencias de aprendizaje multisensoriales • Desarrollo de habilidades interpersonales • Optimización del aprendizaje • Integración a la tendencia global de la tecnología Para los profesores • Interactividad dinámica con los estudiantes • Recursos tecnológicos didácticos multisensoriales • Ambientes interactivos virtuales • Diseño, creación y uso de materiales didácticos multimedia • Administración y control total de clases, grupos y estudiantes Para la comunidad escolar (alumnos, padres, estudiantes) • Contenidos, novedades y reflexiones se convierten en un interés común • Padres, profesores y alumnos se unen en una comunidad virtual bajo un esquema horizontal que les acerca • Ofrecen la posibilidad de que toda la comunidad aporte comentarios a materiales, propuesta de actividades, organización de calendarios y expresión de dificultades. Enseñanza en tiempo real • El monitor del profesor aparece en las pantallas de los alumnos en tiempo real, lo que le permite mostrar materiales multimedia como videos, presentaciones en PowerPoint, animaciones, etcétera. • El sistema permite controlar cualquier aplicación de la computadora de manera interactiva, ya sea desde el equipo mismo del maestro o a través de un pizarrón interactivo. • Es posible grabar clases con audio y video (formato WMV). • Es súmamente sencillo distribuir o recolectar archivos y/o materiales digitales. Fácil control y monitoreo • Es posible observar las actividades de los alumnos desde el puesto del profesor, ya que los monitores de los estudiantes se pueden ver directamente en su pantalla. • Bloquear las computadoras de los alumnos mientras se dan las instrucciones de la clase. • Seleccionar y controlar cualquier equipo desde la computadora del profesor. • El profesor puede comunicarse con cualquier alumno a través del sistema de audio (en forma privada), sin necesidad de moverse de lugar. • El profesor puede monitorear una pantalla a la vez o múltiples pantallas simultáneamente y realizar el monitoreo de pantallas de forma manual o automática.

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

Colaboración efectiva Facilita la conversación y discusión de temas con audio y texto de diversas formas: • Grupos de trabajo definidos por el profesor. • Grupos aleatorios definidos por el sistema. • Trabajo en parejas. • Se pueden crear múltiples grupos de trabajo simultáneos dentro del mismo laboratorio. Control de aplicaciones e Internet • Se pueden iniciar aplicaciones y abrir sitios Web en las computadoras del estudiante, pero también desde el puesto del profesor. • Observar, en tiempo real, todos los sitios Web que visiten los alumnos. • Controlar el uso de programas y/o Internet de los alumnos. • Bloquear el acceso a sitios Web no autorizados. • Limitar a los alumnos para que trabajen exclusivamente en los programas o aplicaciones establecidas por el profesor. • Iniciar o terminar el uso de programas en las computadoras de los estudiantes.

24

Control de medios El Módulo de control de dispositivos audiovisuales externos (DVD, VHS, CD, proyector, etc.) permite: • Enriquecer las clases con la transmisión de materiales audiovisuales digitales o analógicos en tiempo real, de la estación del profesor a las computadoras de los alumnos. • Capturar y grabar materiales audiovisuales mientras son transmitidos a las computadoras de los alumnos. • El sistema soporta gran variedad de formatos de audio y video.

El profesor puede observar, bloquear y controlar cualquier equipo desde su computadora El profesor puede controlar y bloquear el acceso a sitios web desde de computadora.

Evaluación • Cuenta con un sistema para aplicar exámenes y ejercicios. • Módulo para generación de reactivos de texto simple o con materiales multimedia. • Soporta preguntas de opción múltiple, falso/verdadero y llenado de espacios en blanco. • Incluye funciones de calificación automática, generación de estadística y opciones para exportar resultados a Microsoft® Excel. Administración • Encendido y apagado remoto de computadoras. • Registro automático de alumnos. • Control de asistencia. • La interfase del sistema muestra el nombre de los alumnos para su fácil identificación.

HP MULT Classro HP MULTISEAT Classroom Del aula analógica al aula digital interactiva

Control de medios DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

HP MULTISEAT

Classroom

HP MULTISEAT CLASSROOM

26

27

Más tecnología y capacidad con menos inversión, escalando el número de lugares en el desktop y llevando a la educación a la dimensión 2.0.

¿QUÉ ES?

HP MultiSeat t100 Thin Client es una solución accesible y confiable, basada en la interacción persona-máquina-persona con la estructura de acción del aprendizaje cooperativo. Está diseñada para escuelas con acceso limitado a la tecnología. Su dispositivo de acceso aprovecha la capacidad excedente de una PC, que sirve de host para que hasta 8 ó 10? estudiantes, con monitores, teclados y ratones individuales, se conecten y compartan simultáneamente una experiencia de aprendizaje interactiva e individualizada. La solución opera con la licencia del software Windows® Multipoint Server 2010, lo último de la tecnología Windows, garantizando actualizaciones periódicas sin costo, un manejo sencillo y familiar para los usuarios, soporte completo y alta productividad en el tiempo destinado a cada tarea de enseñanza-aprendizaje.

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

Es una solución que permite a los alumnos aprender a su propio ritmo e interactuando con sus compañeros y a los profesores controlar el aula fácilmente.

Del aula analógica al aula digital interactiva DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

COMPARATIVO ENTRE EL AULA ANALÓGICA Y EL AULA DIGITAL INTERACTIVA

Enfoque pedagógico

COMPONENTES

HP Multiseat es una solución digital con tecnología de punta, muy accesible y simple de instalar, configurar, utilizar y administrar. No requiere conocimiento de TI, pues con una simple conexión USB los profesores pueden conectar hasta 8 alumnos a una sola PC, ampliando su red de aprendizaje, reduciendo los costos operativos de la escuela y simplificando la complejidad de la administración, mantenimiento y actualizaciones de cliente.

Métodos y técnicas didácticas

Medios de enseñanza

=

Ambiente de aprendizaje

Resultado

S. XX

28 AULA ANALÓGICA

AULA DIGITAL INTERACTIVA

Centrado en la enseñanza

Sitúa al alumno en el centro del proceso educativo, es decir, se centra en el aprendizaje

Las soluciones

HP Digital

Classroom se componen de DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

Basados en la información del profesor a los alumnos

Sustentados en la comunicación interactiva entre todos los actores del aula

Papel y lápiz, y pizarrón convencional

Integra tecnologías digitales que operan con programas, sistemas y pizarrones interactivos, y equipos audiovisuales y de comunicación

Rígido, autoritario, unidireccional, estático y absoluto

Colaborativo, participativo, interactivo, dinámico y alejado de lo absoluto.

Educación tradicional, ligada a una filosofía educativa del siglo pasado

Nueva Dimensión educativa 2.0, ligada a la filosofía educativa del siglo XXI.

Adicionalmente, la solución HP MultiSeat t100 es el sistema con mayor uso eficiente de la energía computacional disponible en la actualidad. Disminuye el consumo de energía de computación individual a un promedio de 10 vatios y 2,5 watts por usuario, lo que permite que una escuela reduzca costos de energía drásticamente. Además, cuenta con dispositivos de acceso solid-state que también reducen el calor y el ruido ambiental hasta en un 90%, en entornos tradicionales de PC.

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

29

¿Cómo funciona?

Solución HP MultiSeat

La solución HP MultiSeat está centralizada en una PC Host que puede conectar hasta 8 HP Desktops mediante un cable USB. Todas ellas ejecutan versiones con licencia y soporte completos del sistema operativo Microsoft Windows® MultiPoint, que ofrece a cada usuario una interfaz de Windows conocida. El software ha sido diseñado para que su instalación y uso sea sumamente sencillo para los maestros, al tiempo que permite tanto a alumnos como a maestros, concentrarse en la enseñanza y en el aprendizaje y no en cómo usar un nuevo sistema operativo.

Monitor VGA HP

30

31

set de auriculares y micrófono

PC Host

HP Desktops

De acuerdo con las necesidades específicas, es posible complementar esta solución con diversas opciones:

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

cable USB

Teclado y mouse PS/2 HP

APLICACIONES DE DESARROLLO PROFESIONAL

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

SOLUCIÓN COMPARTIDA

CON EL PODER

DE 1 SOLA PC

• Simple de configurar, utilizar, administrar y actualizar. • Permite a múltiples usuarios compartir, de manera eficiente y simultánea, una sola computadora. • Aumenta la capacidad del sistema sin incrementar su inversión. • Excelente desempeño a costos razonables. • Experiencia familiar y enriquecedora de Windows 7® para cada usuario.

32

33

El recurso compartido de HP Multiseat: • Admite Windows® y Linux. • Permite una experiencia plug-and-play (conectar y usar) del usuario, gracias a una innovadora solución de hardware/software. • No requiere que se abra la caja de la PC ni instalar tarjetas de expansión. • El tamaño del multiconector es ligeramente más grande que una baraja de cartas y no tiene corriente eléctrica externa, por lo que se puede montar y fijar de forma conveniente en la parte trasera de la pantalla de la computadora. • Puede adquirirse en unidades independientes. • Permite actualizaciones simples.

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

COMPUTACIÓN SIN PROBLEMAS Esta solución de vanguardia de PC compartida es soportada por una única y confiable HP Compaq MultiSeat ms6000 Desktop con Windows® MultiPointTM Server 2010, que puede admitir hasta 10 usuarios1. HP provee el PCs host, los dispositivos de acceso, los monitores, los periféricos, y el soporte para soluciones completas, desde las garantías hasta el apoyo técnico.

34

PRECIOS FLEXIBLES

Los presupuestos disponibles que tienen en la actualidad las escuelas se reducen constantemente, en tanto que la necesidad de

Una solución para cada necesidad actualizar la tecnología y brindar una experiencia de computación que mejore sustancialmente la enseñanza-aprendizaje está en crecimiento. La solución HP MultiSeat t100 es flexible y se adapta a las necesidades particulares de cada escuela, por lo que sus opciones de precio pueden variar.

HP INTER Classro HP INTERACTIVE Classroom

De la sala de cómputo tradicional al laboratorio

HP es líder TI en SOLUCIONES PARA LA EDUCACIÓN y LA OPCIÓN para brindar de manera fácil y asequible tecnología a los estudiantes.

*Excluye monitor. 1. El número de usuarios permitidos y el rendimiento varían según el hardware, aplicaciones y entorno. Pruebe sus aplicaciones para determinar el número apropiado de usuarios por PC host. Soporte para hasta 24 usuarios sólo con Academic Edition (disponible en breve).

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

HP INTERACTIVE Classroom

HP INTERACTIVE

CLASSROOM

La solución HP Interactive Classroom se diseñó pensando en la nueva dimensión educativa 2.0, que se caracteriza por ser dinámica e interactiva.

36

37

La Dimensión educativa 2.0 centra el aprendizaje en el estudiante y potencia los beneficios de la interactividad.

¿QUÉ ES?

HP Interactive Classroom transforma el esquema tradicional de una sala de cómputo a un ambiente en el que todos los alumnos participan y colaboran, con la supervisión y el control del profesor. La solución se constituye en un medio de enseñanza basado en materiales multimedia, por eso es un laboratorio completo, cuyos componentes más básicos son computadoras, periféricos y software. Su diseño permite que todos los alumnos en el salón de clases participen sin excepción, por lo cual es ideal para: • Laboratorios de ciencias • Laboratorios de idiomas • Laboratorios de medios digitales

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

De la sala de cómputo tradicional al laboratorio DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

¿Cómo funciona? A pesar de ser una solución que busca la participación de los alumnos, ésta no marcha a la deriva. Su funcionamiento es operado y controlado de manera absoluta por el profesor, lo que permite

Solución HP INTERACTIVE

1

Servidor de Clases HP Proliant Series ML y DL

2

Periféricos Especializados para el Profesor

4

Conectividad Avanzada Cisco

5

Consola Integrada de Control y Monitoreo

3

Accesorios Adicionales y Software de Laboratorio

un control de todos los recursos del laboratorio, en cada lección del día. Los alumnos aprenden al tiempo que integran la disciplina y enfoque.

38

39

La solución consta de los siguientes componentes*

*En configuraciones de 10x HP Desktop PCs ó HP Thin Client

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

HP digital languaje

SISTEMA DE LABORATORIO DE IDIOMAS HP DLL

lab system

El sistema HP Interactive Classroom se convierte en un “Laboratorio de Idiomas Interactivo Multimedia”, lo cual es posible gracias al apoyo de audio, video, texto y ejercicios en clase. HP Digital Language Lab System provee una colección de herramientas educativas que permiten conducir una enseñanza interactiva con medios audiovisuales, lo que motiva el aprendizaje de los alumnos. Esta solución es compatible con cualquier curso de idiomas multimedia.

40

HP MOBILE Classroom

De la interacción en un solo espacio al sistema móvil

MODELO HP DLL Teacher

GRABADORA VIRTUAL Con la grabadora virtual DVAR, se pueden desarrollar diversas prácticas como:

Requerimientos mínimos del Sistema Sistema Operativo

• Audio activas comparativas (escuchar, grabar y comparar) y prácticas multimedia con videos subtitulados en cualquier idioma.

Computadora

• Prácticas de opción múltiple y de comprensión. • Prácticas de traducción simultánea y de autoacceso. • Ejercicios de opción múltiple, colaboración por medio de Chat. • Controlar la velocidad de reproducción de audio.

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

Red

HP MOBI Classroom

Windows 2000/XP/2003/Vista CPU: Pentium 4 1.2 GHz RAM: 512MB de memoria HDD: 300MB espacio libre en disco VGA: 32MB con soporte para Direct3D Microsoft Direct X® 9.0 Windows Media Player® 9.0 Velocidad: 100 Mbps Switch: Capa 2 con función de filtrado IGMP

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

HP MOBILE HP MONILE

Classroom

CLASSROOM

42

Mayor movilidad dentro de una misma institución con la supervisión y el control del profesor, sin renunciar a la interactividad propia de la Dimensión educativa HP 2.0 .

43

Con la solución HP Mobile la interacción en el aula se convierte en un sistema dinámico, que a la vez, permite interacción, trabajo en equipo y control en el salón de clases. Con una interfase gráfica Multi-idiomas, es posible operar con uno, dos o tres monitores, desde los cuales se puede transmitir al alumno seleccionado y desde éste al resto del grupo. La solución HP Mobile Classroom ha sido desarrollada para que los alumnos y maestros vivan una experiencia completa de cómputo wireless y WiFi en cualquier parte de la escuela y en cualquier momento. Utilizar está solución tiene resultados positivos, ya que el trabajo en el aula escolar se vuelve más dinámico, incrementa la participación en equipo y permite que el profesor supervise los avances de los alumnos, tomando el control de las estaciones.

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

HP Mobile Classroom es una solución diseñada para escuelas que necesitan movilidad. Consta de un carro móvil que puede integrar de 20 a 30 Notebooks.

De la interacción en un solo espacio al sistema móvil DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

¿Cómo funciona? La solución HP Mobile Classroom está centrada en la movilidad, por lo que es necesario contar con:

1.

2.

Mobile Carts

Proyectores de terceros

Carritos movibles que permiten integrar de 20 a 30 Notebooks.

Selección de proyectores Hitachi, Panasonic y Viewsonic que proveen de la mejor calidad de imagen y excelente relación de precio y robustez.

44

3.

Solución HP MOBILE

1

MOBILE CARTS

2

PROYECTORES DE TERCEROS

3

TABLEROS/ WHITEBOARDS

4

accesorios adicionales

4.

Tableros/whitebords Interactivos

Accesorios adicionales para pizarrón interactivo

• Tablero portátil Std. - Sensor usb - 1 pluma electrónica con captura y software

• Pluma electrónica y de captura • Borrador electrónico

45

• Tablero portátil Pro - Sensor usb - 2 plumas electrónica con captura y software • Rotafolio digital - Sensor usb - 1 pluma electrónica con captura y software • Pizarrón Interactivo de 77” en diagonal (pizarrón usb, pluma electrónica y software)

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

MODELO AK816AA

CHARGING CART

Carrito móvil HP 20 para Notebooks

MODELO AL587AA Carrito de 20 unidades con ruedas de 5” (AK816AA)*

46

Dimensiones (ancho x profundidad x largo)

31 x 23.5 x 45.5 in (78.74 x 59.69 x 115.57 cm)

Peso Dimensiones del compartimiento (ancho x profundidad x largo)

275 lbs (124.73 kg)

47

12.25 x 16 x 3.25 in (31.12 x 40.64 x 8.26 cm)

MODELO AK817AA

Carrito móvil HP 10 para Notebooks

Carrito de 10 unidades ó 20 mini-notes (AK816AA) Dimensiones (ancho x profundidad x largo)

26 x 25.75 x 45.5 in (66.04 x 65.4 x 115.57 cm)

Peso Dimensiones del compartimiento (ancho x profundidad x largo)

225 lbs (102.6 kg) 21 x 16 x 3 in (311 x 40.6 x 7.6 cm)

Carrito móvil HP 30 para Notebooks

Carrito de 30 unidades con ruedas de 5” (K817AA)*

* Estos modelos también están disponibles con ruedas neumáticas de 8”.

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

Dimensiones (ancho x profundidad x largo)

45.25 x 23.5 x 45.5 in (114.94 x 59.69 x 115.57 cm)

Peso

385 lbs (174.63 kg)

Dimensiones del compartimiento (ancho x profundidad x largo)

12.25 x 16 x 3.25 in (31.12 x 40.64 x 8.26 cm)

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

VERSIÓN WiFi DCS

Con HP Mobile Classroom obtienes Máxima movilidad en aulas interactivas dentro de una misma institución

Aplicaciones

Principales funciones del sistema

48

Centros de Cómputo Móviles Aulas de Capacitación Aulas de Enseñanza Interactiva Aulas Multimedia Laboratorios de Idiomas Interfase gráfica multi-idiomas Operación con uno, dos o tres monitores Transmisión de la pantalla del monitor del profesor a los alumnos seleccionados Transmisión de la pantalla del monitor del alumno seleccionado al resto del grupo Herramientas de anotación y señalización ePen Grabación de clases con audio y video Transimisón y recolección de archivos Módulo de evaluación para la aplicación de ejercicios y exámenes Calificación automática de ejercicios y exámenes con generación de estadística Monitoreo del audio de las computadoras de los alumnos Monitoreo de las pantallas de los monitores de las computadoras de los alumnos Monitoreo simultáneo de audio y video Monitoreo manual y automático Monitoreo de programas y aplicaciones Monitoreo de sitios web Bloqueo y desbloqueo de acceso a sitios web Bloqueo y desbloqueo de programas y aplicaciones Inicio remoto de programas y aplicaciones en las computadoras de los alumnos Control remoto de las computadoras de los estudiantes Interacción en tiempo real con las computadoras de los estudiantes Función para solicitar/cancelar asistencia del profesor por parte de los alumnos Bloqueo y desbloqueo de monitor, teclado y mouse Transmisión de video digital en tiempo real Encendido y apagado remoto de las computadoras de los alumnos Registro automático de los alumnos en el sistema Registro de asistencia Formación de grupos de trabajo

HP high Classro HP High Performance Classroom

Del laboratorio interactivo al laboratorio creativo de proyectos

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

HP high performance

Classroom

HP high performance

CLASSROOM

50

Un laboratorio de alto desempeño, cuyo enfoque se basa en la investigación y el desarrollo.

¿QUÉ ES?

Es una solución que fue diseñada exclusivamente para estudiantes proactivos que buscan participar en la creación de proyectos dentro de la dimensión educativa 2.0. HP High Performance Classroom exige a los usuarios crear una experiencia de trabajo en equipo. Activa la comprensión de conceptos abstractos basados en resultados visuales, es ideal para crear la sana competencia escolar e inter-universitaria y ofrece a los alumnos experiencias de aprendizaje multisensoriales incentivando su creatividad. Es una solución atractiva e ideal para estudiantes de: • Animación 3D • Video Game Development • Actividad interdisciplinaria • Artes visuales y Audio • Diseño y Arquitectura

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

51

Del laboratorio interactivo al laboratorio creativo de proyectos DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

¿Cómo funciona?

Solución HP INTERACTIVE

La solución HP High Performance Classroom cuenta con: HP workstation & displays lms - dspace/moodle

HP workstation & displays

red aislada y ruteada

lms - dspace/ moodle

servidor y almacenamiento

red aislada y ruteada servidor y almacenamiento

Campus Network

52

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

53

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

CON LA SOLUCIÓN HIGH PERFORMANCE CLASSROOM LOS ALUMNOS: Se les facilita la comprensión de conceptos abstractos basados en resultados visuales

Pueden ser creadores, además de actores interactivos

Pueden trabajar en equipo y la definición de roles es determinante en sus proyectos

Sus actividades se convierten en interdisciplinarias

Trabajan con sistemas, equipos y materiales multimedia de alto impacto académico

54

PLATAFORMA INSTRUCCIONAL • Interfase de control gráfica • Encendido y apagado remoto • Control de las computadoras de estudiantes • Interacción profesor estudiantes • Monitoreo en tiempo real: audio, intercomunicación y aplicaciones • Transmisión de la pantalla del profesor • Grabación en tiempo real • Bloqueo y desbloqueo de las computadoras • Transmisión de audio y video • Control de los equipos audiovisuales • Formación de grupos de trabajo • Inicio de aplicaciones y/o programas • Módulo para aplicación de exámenes • Funciones de pizarrón interactivo incluidas

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

55 Tienen una sana competencia escolar e interuniversitaria

Desarrollan una gran cantidad de juegos sociales

SERVICIOS AL CAMPUS • LMS - Dspace/Moodle • Red Aislada y Ruteada • Servidor y Almacenamiento

PLATAFORMA SOFTWARE

HIGH PERFORMANCE

• Software recomendado y certificado HP • Suites de desarrollo/ herramientas Microsoft • Sistemas Operativos/ herramientas

Plataformas y servicios

High Performance

PLATAFORMA HARDWARE • HP Workstation & Display

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

HP DIGITAL BOARD PIZARRONES INTERACTIVOS

HP DIGITAL BOARD es la herramienta perfecta para hacer que las presentaciones del profesor sean diná-

La calidad de los accesorios audiovisuales son muy importantes en las aulas digitales y los laboratorios de idiomas. HP cuenta con equipos de excelencia para la grabación y reproducción de audio y video, con una fidelidad y sincronía inigualables.

micas, interactivas y colaborativas. Basta con conectarte a una computadora y un proyector para transformar instantáneamente un salón tradicional en una aula de enseñanza interactiva. Permite que los maestros enseñen y motiven a los estudiantes de una manera más fácil y atractiva, a través del uso de las herramientas que provee el software del HP Digital Board.

56

Características • Fabricado con superficie de acero porcelanizado de bajo reflejo para una larga durabilidad. • Incorpora tecnologías ultrasónica e infrarroja para lograr una precisión absoluta en la pantalla. • Opera con plumas y borradores electrónicos.

• Todas las funciones del programa pueden ser operadas por medio de la pluma electrónica, permitiendo al presentador estar enfrente del grupo al mismo tiempo que opera diversos programas de software. • La barra de herramientas puede ser configurada por el

• Es de fácil conexión.

usuario, y localizada en cualquier parte del pizarrón, lo

• Su software es amigable para el usuario.

que permite una fácil y rápida apertura de videos, audios,

• Incluye base para instalación en pared y base móvil op-

gráficos, textos o cualquier otro software, entre otras cosas.

cional. • Cuenta con múltiples tipos de tintas electrónicas. • Captura textos con plumones de tinta fugaz.

• Al seleccionar las teclas de la barra de herramientas con la pluma electrónica activará instantáneamente los programas pre-seleccionados. • Estas herramientas reducen dramáticamente el tiempo de

Fácil operación

preparación de una clase o presentación para el profesor.

• El pizarrón se convierte en una pantalla de proyección interactiva cuando se conecta a la computadora y se utiliza un proyector. • El profesor puede controlar la computadora tocando la superficie del pizarrón con una pluma electrónica multimedia. DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

accesorios

ACCESORIOS ACCESORIOS

HP DIGITAL BOARD PIZARRONES INTERACTIVOS MODELO KU876LA HP Digital Board

MODELO KU878L Pluma electrónica*

MODELO KU878L

Borrador electrónico*

KU879LA KU886LA KU887LA KU888LA

Pluma de captura Pluma electrónica

Dimensiones Color Peso Batería Garantía Tecnología Distancia de transmisión

146 mm x 20 mm N/A 62g (sin batería) AA

BORRADOR ELECTRÓNICO

PLUMA DE CAPTURA

PLUMA ELECTRÓNICA

Borrador electrónico

MODELO KU889L

Pluma de captura*

150 mm x 35 mm 4 colores (verde, azul, negro y rojo) 80g (sin batería) Tipo reloj CR2032

68 mm x 68 mm N/A 95g (sin batería) Tipo reloj CR2032

1 año Ultrasónica e infrarroja Hasta 2.5 metros

58

59 VERSIÓN USB WIRELESS

MODELO KU890LA HP Digital Sensor*

Charola para accesorios (incluida en el pizarrón)

MODELO KU893LA Características Dimensión total del pizarrón Superficie de trabajo Peso Tecnología Base de proyección frontal RF Distancia de transmisión Adaptador de corriente Temperatura de operación Tolerancia a la humedad Garantía

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

USB Receiver*

HP DIGITAL BOARD MODELO DB-BV77 HP DIGITAL SENSOR MODELO HP DS

1820 mm x 1250 mm 1720 mm x 1150mm 32Kg

N/A Libre hasta 90” en diagonal 0.2Kg Ultrasónica e infrarroja Si 10 metros 100-240V / 50/60Hz 10-40 ºC 10-80 ºC 3 años de garantía limitada

RECEPTOR USB Dimensiones Peso Comunicación al HP Digital Board Puerto USB Temperatura de operación Tolerancia a la humedad

18 mm x 62 mm 39g Wireless - ISM 2.4Ghz USB 1.0 / USB 2.0 10-40 ºC 10-80 ºC

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

CAJA DE SONIDO SB-001/ AUDÍFONOS MULTIMEDIA HS-001

SISTEMA INTEGRADO DE ADMINISTRACIÓN Y CONTROL DE AUDIO Y VIDEO CONTROLADOR DE EQUIPO AUDIOVISUAL

Es un complemento de las soluciones HP Digital Classroom que garantiza mayor fidelidad y sincronía de audio en todas las computadoras del aula. El uso de la caja de sonido minimiza el ruido durante la grabación y reproducción, mejorando sustancialmente la calidad del audio. El VIDEO AND AUDIO MANAGEMENT CONTROL SYSTEM o Sistema Integrado de Administración y Control de Audio y Video permite al usuario controlar diferentes equipos audiovisuales desde el panel de

MODELO KU874LA Sound Box SB-001

MODELO HS-001 AUDÍFONOS MULTIMEDIA

control. Este último puede ser operado vía hardware o a través de software.

Vista frontal

Este equipo puede ser integrado al Sistema Interactivo

Vista posterior

Multimedia HP DCS-MV y al Sistema de Laboratorio

60

de Idiomas HP DLL.

CAJA DE SONIDO/SOUND BOX SB-001

AUDÍFONOS MULTIMEDIA HS-001

• Fácil instalación (Plug and Play). • Conexión USB. • Conexión para 2 audífonos multimedia. • Velocidad de muestreo para reproducción y grabación de 48K/44.1KHz.

• Diseño confortable, durable y con gran calidad de sonido para uso intensivo en ambientes educativos. • Micrófono de alta definición con supresor de ruido. • Micrófono rotatorio y ajustable. • Unidad de control de volumen.

Velocidad de muestreo

Grabación: 1 stereo 44.1/ 48khz Reproducción: 1 stereo 44.1/ 48khz

USB

Entrada USB Entrada USB MINI Puerto B

Entradas/Salidas

Entrada de Micrófono x 2 Salida para Bocinas Estéreo Entrada Auxiliar Salida Estéreo Auxiliar x 1

Fuente de poder

Puerto USB de PC DV 5V

Consumo de corriente

30mA

Temperatura de operación

0°C - 45°C

Tolerancia a la humedad

5%-91%

Instalación

Software: Drivers Hardware: Fija a escritorio

Peso Neto

200 g

Certificación

FCC, CE, VCCI

Producto ambiental (cumple con RoHS) Garantía

Bocinas

x1 x1 x2 x1

Micrófono

Impedancia

32 ohms

Con el AVM Control System se mantiene el control durante las clases, reuniones y

Frecuencia

20-20000Hz

presentaciones, pues permite:

Sensibilidad

114+3dB

Potencia máxima

100mW

• Seleccionar entrada y salida de señales VGA, audio y video.

Sensibilidad

-36Db ± 3dB

• Encender y apagar los equipos audiovisuales de forma remota.

Impedancia

Máximo 3.32KΩ @ 1KHz

• Controlar las funciones: reproducir, pausa, parar, regresar, adelantar, selección de

Directividad

Unidireccional

Frecuencia

100-10KHz

Plug Estéreo

f Plug Stereo Directo 3.5mm

Longitud de cable

f 3.8mm L=1800

Peso Neto

390 g.

Temperatura de operación

-10°C ~ 55°C (14°F ~ 131°F)

Temperatura de almacenaje

-30°C ~ 70°C (-22°F ~ 158°F)

Si

Producto ambiental (Cumple con RoHS)

Si

3 años de garantía limitada

Garantía

1 año de garantía limitada

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

General

Una solución integrada

capítulo, etc. • Transmitir en tiempo real audio y video de fuentes digitales o analógicas a las computadoras de los estudiantes en centros de cómputo, aulas multimedia y laboratorios de idiomas utilizando los sistemas HP DCS-MV y HP DLL.

MÓDULOS OPCIONALES • • • • •

Control inalámbrico de 2.4 GHz Convertidor de video a RGB Puerto Ethernet Control para iluminación Control de pantalla eléctrica

Fácil operación Sólo es necesario encender el AVM, seleccionar la entrada de A/V, encender el proyector, multimedia, bajar la pantalla de proyección, apagar las luces y ajustar el volumen, todos estas funciones se manipulan desde el panel de control.

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

61

SISTEMA INTEGRADO DE ADMINISTRACIÓN Y CONTROL DE AUDIO Y VIDEO

MODELO KU875LA AV Management System

Características Descripción Switch VGA (RGB)

DVD

VHS Switch audio & video

Equipo de Videoconferencia

62

Equipo de Sonido

VISTA FRONTAL

Control infrarrojo

Cámara de documentos

Micrófono/control de volumen Sistema inalámbrico 2.4 GHz (opcionales) Sistema de control y administración

Entradas, salidas y puertos

Computadora de control

Información general

AVM 001/Sistema de Administración y Control de Equipos Audiovisuales con tarjeta de Captura de A/V Entrada Salida Ancho de banda Conectores AUDIO Aislamiento de canales Entradas Salidas VIDEO Aislamiento de canales Ganancia Entradas Salidas Salidas Puerto inteligente Entrada Control de volumen Control de luces Control de pantalla eléctrica Control remoto Proyector Computadora Software HP DCS-MV y HP DLL Entradas AV Salidas AV Entradas VGA Salidas VGA Entrada de micrófono Display LCD con Control de Volumen Digital Entrada infrarroja Puerto de Control PC Link Puerto de Control Serial para proyector Requerimientos de energía Consumo Dimensiones Peso Temperatura de operación Humedad de operación Temperatura de almacenaje Material de fabricación Normas Fabricación verde Garantía

2 Canales estandard VGA 2 Canales sincronizados VGA 280MHz 2x DB-15 (hembras) -80dB 6 Canales estéreo 2 Canales estéreo con conectores de 3.5mm 3 Canales estéreo -75dB 6dB (@ 1MHz: VIN=1Vpp) 6 Canales de video compuesto 3 Canales de video compuesto 7 Puertos de control infrarrojo 1 Puerto Multi-Canal de lectura de infrarrojo 2 Canales para micrófono (60 ohm) Control de volumen digital, MIC1, MIC2 Puerto para control de encendido y apagado de luces Puerto de control para pantalla de proyección eléctrica Control remoto inalámbrico RF (opcional) 1 Puerto de control para proyector 1 Puerto de control por computadora Software de control por computadora Operación desde la consola de control HP DCS-MV y HP DLL x6 x3 x2 x2 x2 x1 x7 x1 x1 9-12V DC 1000mA/100-240V con adaptador de corriente AC 3W 460mm (L) x 60mm (A) x 221mm (P) 1.7kg 0°C ~ 43°C 5%-85% -20°C - 60°C Fabricado en aluminio para instalación en rack FCC,CE, VCCI Si (RoHS Compliant) 3 años de garantía contra defectos de fabricación

VISTA POSTERIOR

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

63

TECNOLOGÍA ACCESIBLE

TECNOL ACCESIB

HP se solidariza con las comunidades educativas privadas y públicas, con las instituciones gubernamentales que administran la educación en México y con todos aquellos que se preocupan por preparar a los niños y jóvenes mexicanos. Por ello, crea planes de financiamiento y arrendamiento que les permitan cambiar los ambientes de aprendizaje e integrar la tecnología de manera accesible y sostenible. Solamente así estas generaciones se podrán integrar y mover con libertad en la nueva Dimensión educativa 2.0, aprender más y mejor, y adherirse a la tendencia educativa mundial.

TECNOLOGÍA ACCESIBLE Financiamiento / Arrendamiento

64

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

HP se compromete con los niños y jóvenes porque reconoce que el cambio sustancial en la educación, al que se refiere Seymour Papert, depende de lo que en conjunto hagamos sociedad civil, empresas y gobierno.

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

65

tecnología

accesible FINANCIAMIENTO / ARRENDAMIENTO

66

67

FINANCIAMIENTO • El monto de la operación va desde $50,000 hasta $500,000.00 pesos. • El plazo puede ser de hasta 24 mensualidades fijas y se financia el 100%. • Aplica para hardware, software y servicios de instalación. • Para obtenerlo sólo es necesario llenar la solicitud, tener ingresos anuales mayores a $1,000,000 de pesos m/n., presentar la documentación requerida y llevar al menos 3 años en operación.

PARA MAYORES INFORMES CONSULTAR A UN ASESOR ESPECIALIZADO DE HP.

• HP ofrece un plan diseñado ex profeso de acuerdo con las necesidades de cada institución.

ARRENDAMIENTO • El monto de la operación va desde $15,000.00 USD o su equivalente en pesos. • El plazo estándar de renta es de 24 y 36 meses. • La renta aplica para productos tecnológicos. • Sin pago inicial. • No hay impuesto al activo. • Los gastos se deducen hasta un 100%. DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

DIMENSIÓNEDUCATIVAHP2.0

Para más información visite www.hp.com.mx/educacion o llame al 5258 4992 en el D.F. o al 01800 701 2446 del interior de la República

© Copyright 2010 Hewlett-Packard Development Company, L.P. La información contenida en el presente documento está sujeta a cambios sin previo aviso. Las únicas garantías para productos y servicios HP están establecidas en las declaraciones de garantía explícitas que acompañan a dichos productos y servicios. Ninguna información contenida en este documento debe ser interpretada como una garantía adicional. HP no se responsabiliza por errores técnicos o de edición ni por omisiones contenidas en el presente documento. Todas las marcas registradas son propiedad de sus respectivas compañías. Las especificaciones técnicas y las imágenes de los equipos y sistemas pueden cambiar sin previo aviso. Microsoft, Windows y Microsoft Logo son marcas comerciales registradas de Microsoft Corporation en los Estados Unidos y otros países.