DISEÑO TECNO-PEDAGÓGICO CPE-UTP-2014 Parte 2 TITULO DEL PROYECTO: TIC Manos Unidas – Nuestro sistema solar con realidad aumentada GRADO: 3º AREAS QUE INTEGRA: Tecnología e informática – Ciencias naturales FECHA: 25 de Julio – 27 de Agosto TIEMPO PREVISTO: 12 horas de clase COMPETENCIA

Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida.

SABERES

DESEMPEÑOS DE COMPETENCIA

Conceptual

Procedimental

Actitudinal

Como se conformó nuestra galaxia, su nombre, hay más galaxias en el universo?, cuantos planetas tiene nuestro sistema solar, tamaños y orden entre ellos. Rotación y traslación, tamaño del sol y la luna, por qué es de día, por qué damos vueltas alrededor del sol, que tan cerca estamos del sol?, llegada del ser humano a la luna, transbordadores espaciales.

Observar videos infantiles sobre el universo. Indaga sobre fenómenos naturales observables relacionados con el cosmos. Observa los planetas utilizando un telescopio virtual. Visita al planetario de la Universidad Tecnológica de Pereira como ampliación sensorial de aprendizaje. Utilización de materiales didácticos en 3D realizados en realidad aumentada.

Perseverancia, constancia y concentración frente al trabajo. Comportamiento social y buenos modales frente al grupo de compañeros. Autonomía, comunicación efectiva y respeto en sitios públicos.

Manifiesto interés por temas relacionados con ciencia, astronomía y tecnología a través de preguntas e intercambio de ideas.

Metodología: Para la realización de esta unidad didáctica, el espacio utilizado fue el aula hogar del grupo para la indagación del problema con los estudiantes y la presentación de algunos conocimientos base; el aula de tecnología e informática, la cual cuenta para la misma con 30 computadoras de escritorio, un proyector video beam, una computadora portátil, un juego de parlantes, un enrutador inalámbrico y utilitarios eléctricos para conexión, lo anterior entregado por Computadores para educar a lo largo de su programa para la realización de las observaciones con el telescopio virtual y las sesiones con realidad aumentada; además de la salida pedagógica al planetario de la Universidad Tecnológica de Pereira. Empleando el BLOG www.colegiomanosunidas.wordpress.com (ver figura 1) se construye en una AHD o entrada en el blog llamada “Nuestro sistema solar con realidad aumentada”, la cual contiene el acceso al telescopio virtual, cartilla a color sobre “El sistema solar” y programa para ver con la cartilla las animaciones en 3D con realidad aumentada, además de algunas fotografías de lo evidenciado en la unidad didáctica.

Figura 1. Publicación en el Blog TIC Manos Unidas

Aprendizaje Basado en Problemas: Primera fase-Problémica Se inicia la clase con una serie de preguntas focales que lleven al estudiante hacer preguntas relacionadas con la conformación del universo, los planetas, el tamaño del sol y la luna, por qué es de día y de noche, llegada del ser humano a la luna, transbordadores espaciales. Aprendizaje Basado en Problemas: Segunda fase-Investigativa y formativa Se lleva al grupo de estudiantes a que observen su entorno, alrededores, el cielo, los colores, temperaturas y a que imaginen como son a lo largo del día y como varían. Luego se presenta video didáctico que permite puntualizar en conceptos básicos, se observan imágenes de los planetas con el telescopio virtual y con dos clases en las que se observa el sistema solar y sus planetas en 3D se construyen respuestas científicas. Durante la visita al planetario de la ciudad los estudiantes realizan preguntas al presentador de la actividad en el marco de la astronomía. Aprendizaje Basado en Problemas: Tercera fase-Soluciónica Los estudiantes verifican sus respuestas con respecto a lo que creían al iniciar la unidad didáctica, se realiza el repaso respectivo y en compañía de los estudiantes se puntualiza en los conceptos básicos fundamentales. Aprendizaje Basado en Problemas: Cuarta fase-Productiva En desarrollo. EVALUANDO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS: REFERENTES CONCEPTUALES: Actividad organizada para los estudiantes de grado 3º, con la metodología ABP dentro del enfoque socio constructivista. RECURSOS (Incluya también los Recursos WEBGRAFIA BIBLIOGRAFIA: Digitales utilizados): El valor de educar. Fernando Savater. • Libros de realidad aumentada http://www.ar-books.com/ • Sala de sistemas Computadores para Educar dotada con 30 equipos de escritorio. • Dos Computadoras portátiles. • Constructor de recursos de realidad aumentada http://www.aumentaty.com/ • Video beam. • Parlantes para computadora. • Telescopio virtual • Conectividad de banda ancha a Internet. http://www.worldwidetelescope.org/ • Blog escolar http://colegiomanosunidas.wordpress.com/201 4/08/11/nuestro-sistema-solar/ • Telescopio virtual http://www.worldwidetelescope.org/ • Etiquetas QR, visor y constructor de realidad aumentada http://www.aumentaty.com/

Fotos:

Cronograma: Fecha 4/8/14 6/8/14 13/8/14

Descripción de la actividad Demostración de la actividad con realidad aumentada a la Docente Sandra Ramírez, maestra de grado 3º. Observación del sistema solar en 3D e imágenes con telescopio virtual. Observación del sistema solar en 3D con realidad aumentada.