DOSSIER DE PRENSA AGENDA CIUDADANA DE CIENCIA E INNOVACIÓN

1 de 19

INDICE

1. La Agenda Ciudadana de Ciencia e Innovación La iniciativa ¿Por qué es una acción singular e innovadora? El proceso de participación ¿Cómo atraemos la participación de los ciudadanos? Presentación de los resultados en la Unión Europea 2. Comité de expertos 3. Retos y personalidades 4. Post agenda

2 de 19

1. La Agenda Ciudadana de Ciencia e Innovación

Y si un día te dijeran… ¿te imaginas a miles de ciudadanos opinando sobre ciencia e innovación?… ¿Qué pensarías?

La Agenda Ciudadana de Ciencia e Innovación hace realidad este desafío.

La ciencia y la innovación han jugado un papel esencial en nuestra historia. La búsqueda del conocimiento para avanzar conjuntamente es uno de los pilares de la cultura europea. Creatividad, innovación, espíritu emprendedor… son valores esenciales con los que debemos identificarnos para abordar los grandes desafíos de la Europa de hoy y de 2030.

La iniciativa

Con motivo de la Presidencia Española de la Unión Europea durante el primer semestre de 2010, y con el apoyo del Ministerio de Ciencia e Innovación de España, la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) presenta a todos los ciudadanos de Europa esta acción innovadora y singular: la Agenda Ciudadana de Ciencia e Innovación.

La Agenda Ciudadana de Ciencia e Innovación se configura como una iniciativa de participación y sensibilización en la que los ciudadanos europeos podrán hacer llegar a los máximos representantes de ciencia e innovación en Europa qué retos del ámbito científico y de innovación consideran prioritarios en el horizonte del año 2030.

La Agenda Ciudadana de Ciencia e Innovación incide sobre los dos ejes clave de la Presidencia española: la igualdad y la innovación. La iniciativa pretende experimentar en procesos de gobernanza de la ciencia y la innovación con una acción que promueva la igualdad de oportunidades en el acceso y debate sobre cuestiones científicas mediante un formato innovador y cercano al ciudadano.

3 de 19

¿Por qué es una acción singular e innovadora?

Porque la Agenda Ciudadana acerca el valor de la ciencia y la innovación desde lo cotidiano. Mostrando a los ciudadanos como la ciencia y la innovación han cambiado y cambian día a día nuestras vidas, nuestro entorno e, incluso, nuestro modo de ver el mundo: ¿habías pensado alguna vez que podrías escuchar música almacenada en tu bolsillo?, ¿sabes cuántas vidas se han salvado gracias a los avances en trasplantes de órganos?, o ¿te imaginas un futuro sólo con energías no contaminantes?

La Agenda Ciudadana es una acción de sensibilización innovadora porque une en una misma iniciativa a científicos e innovadores, políticos y ciudadanos para hablar de ciencia e innovación. Lo que supone un ejercicio de debate público que permite implicarse y construir más Europa con los ciudadanos.

El proceso de participación

¿QUÉESLA AGENDA CIUDADANA? 14 PERSONALIDADESDELA CIENCIA Y DELA INNOVACIÓN PROPONEN

UN COMITÉ EXPERTO SELECCIONA

LOSCIUDADANOSPARTICIPAN EN LA VALORACIÓN DELOSRETOS

EL MARCADORDE BRUSELASY EL CONSEJODE MINISTROS

El formato participativo de la Agenda Ciudadana de Ciencia e Innovación da valor al proceso y acerca los retos a la ciudadanía. Pero, ¿qué desafíos es importante resolver? Con la colaboración de un Comité de expertos formado por destacadas

4 de 19

personalidades se han seleccionado a 14 personas europeas cuyos descubrimientos e iniciativas “nos han cambiado la vida”.

Los 14 científicos, arquitectos, demógrafos, cocineros, físicos, médicos, humanistas... han imaginado y formulado los retos que se proponen a la ciudadanía, para que ésta valore y priorice cuáles deben formar parte de la agenda de los ministros de ciencia e innovación. Los proponentes de retos proceden de seis países de la UE y entre ellos se encuentran líderes de su campo de investigación, como el físico Ignacio Cirac, el ingeniero Adolf Goetzberger, la neurocientífica Eleanor Maguire o la demógrafa Anna Cabré; personalidades visionarias que ejercen un liderazgo mundial en su ámbito de acción, como Jane Goodall, Norman Foster o Ferrán Adrià; así como protagonistas de grandes cambios sociales derivados del avance de la ciencia y la tecnología, como Karlheinz Branderburg, descubridor del MP3, Matti Makkonen, contribuidor del SMS o Rafael Matesanz, artífice del sistema de referencia en transplantes.

El proceso de participación ciudadana se centralizará en una página web, www.reto2030.eu, y el periodo de votación de retos se prolongará desde el 22 de abril al 26 de mayo de 2010. Mediante entrevistas y videos, dicha web presenta de una manera amena los retos propuestos por las personalidades además de informar sobre los descubrimientos, innovaciones e ideas de sus proponentes. La web estará completamente traducida a los idiomas oficiales del Estado español, inglés, francés y parcialmente al alemán e italiano. Cualquier ciudadano europeo podrá votar por su reto preferido y entre todos los votantes se sortearán 4 experiencias científicas en forma de viaje para dos personas a ciudades europeas con grandes instalaciones científicas.

¿Cómo atraemos la participación de los ciudadanos?

La Agenda Ciudadana pretende incidir especialmente en dos públicos objetivos: los jóvenes estudiantes y los emprendedores. Estos dos públicos destacan por su activa presencia en Internet. Por tanto, con el objetivo de atraer su participación, se ha implementado una estrategia de difusión del proyecto en portales web y redes sociales. Como primer paso se ha elaborado una cartografía digital que identificara los espacios relevantes en la red que los jóvenes y emprendedores visitan para

5 de 19

informarse de ciencia, innovación y emprendimiento. A continuación, se ha diseñado un plan de acción es en dichas web y redes sociales con el objetivo de atraer tráfico de los usuarios de la red hacia la web de la Agenda Ciudadana de Ciencia e Innovación para conseguir que participen en la valoración de los retos.

La iniciativa, que pretende ser innovadora y destinada a público joven y que se desarrolla en el contexto económico actual, no dispone de presupuesto para una campaña de medios tradicional. Por ello, el equipo promotor del proyecto ha centrado sus esfuerzos de difusión del proyecto a través de Internet y en la colaboración con entidades de referencia para los públicos objetivos.

A continuación se detallan las colaboraciones más destacadas:

A)

Guía didáctica “Vas a cambiarnos la vida” para estudiantes de secundaria y formación profesional en colaboración con el Instituto de Tecnología Educativas (ITE). Con la finalidad de implicar a los jóvenes, la FECYT ha desarrollado con el asesoramiento del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) del Ministerio de Educación, una propuesta didáctica especialmente destinada a

los alumnos de secundaria y formación profesional . “Vas a

cambiarnos la vida” propone un debate en el aula sobre el impacto de la ciencia y la innovación, sus protagonistas y sus retos, con el objetivo de promover en los alumnos un acercamiento a la ciencia y, más particularmente, despertar en ellos su interés por la innovación. Los estudiantes participantes disponen de un acceso especial en la web por el que podrán votar clase por clase y entrar en el sorteo de un viaje a una gran instalación científica europea. B)

Emisión de un espacio sobre el proyecto en el magacín “Para todos, La 2” que cada día emite La 2 de TVE de 14:30 a 15:00 horas. En este espacio se presentará cada día un personaje, su aportación y su reto, además de emitirse pastillas con los retos del resto de personajes a lo largo del programa. Además se emitirán cortinillas promocionales a diferentes horas en la programación de TVE.

C) Puntos de incitación e información en los siete principales Museos y Centros de Ciencia españoles: A través de la colocación de un pequeño stand en la entrada de cada Museo se informará del proyecto con los videos

6 de 19

de los retos y los personajes y se animará a la participación con la presencia de monitores científicos que explicarán el proyecto a los visitantes de los Museos elegidos: Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia, Cosmocaixa Barcelona, Cosmocaixa Madrid, Kutxaespacio de la Ciencia, Parque de las Ciencias de Granada, Museos Científicos Coruñeses y Planetario de Pamplona. D) Información a empresarios y emprendedores a través de del Consejo Superior de Cámaras de Comercio, difundiendo la iniciativa a las más de 4.000 empresas participantes en el programa Innocámaras. Se

incluirá

información sobre la iniciativa en la web del CSCC y en las publicaciones de las Cámaras de Comercio. E)

Participación de los Ayuntamientos integrantes de la Comisión de Participación Ciudadana y Gobernanza de la FEMP: Los ayuntamientos tendrá la oportunidad de informar a sus ciudadanos gracias a la información que les enviará el presidente de la Comisión, Odón Elorza. Se les facilitarán materiales y contenidos y se les sugerirá cómo pueden dinamizar y hacer difusión de la Agenda en sus municipios (activación de sus espacios y redes participativas, difusión en sus medios de comunicación, materiales para ruedas de prensa…).

F)

Difusión europea del proyecto gracias a la colaboración con la asociación Atomium Culture para la inclusión de artículos y reportajes acerca de la Agenda y sus protagonistas en los 17 periódicos europeos integrados en su asociación (El País, Le Monde, Le Soir, The Indenpendent, The Franckfurter Allgemeine Zeitung, etc) así como la presentación del proyecto en un evento sobre sociedad del conocimiento en mayo en la sede del Parlamento Europeo en Estrasburgo. Con la colaboración de Susana del Río, experta en comunicación y participación ciudadana en el ámbito europeo, para la activación de redes del ámbito europeo (Fundación Académica Europa Yuste, Fundación Ciudadanía, fundación Comunidad Valenciana Región Europea, Movimiento europeo, Social Platform, Press europe, ESARP, Eurity, instituciones europeas…).

7 de 19

Presentación de los resultados en la Unión Europea Un marcador electrónico ubicado en el hall del Consejo Europeo de Bruselas, sede de la toma de decisiones europeas, reflejará en tiempo real los resultados de la participación ciudadana. El marcador estará alojado en el Hall del Consejo de Europa desde el 12 de mayo hasta el final de las votaciones reflejando en varias lenguas europeas el estado real de las votaciones, los resultados comparativos y los videos de los retos y las personalidades proponentes de los mismos.

El día 26 de mayo, los ministros y ministras europeos de ciencia e innovación reunidos en Bruselas con motivo del Consejo de Competitividad de la UE recibirán los resultados finales de la Agenda Ciudadana de Ciencia e Innovación. De esta manera, los máximos representantes de la política científica europea conocerán las prioridades ciudadanas en materia científica y de innovación.

8 de 19

2. Comité de expertos El proceso de selección de los proponentes de los retos científicos y de innovación se inició con la constitución de un Comité de Expertos formado por representantes destacados del ámbito de la ciencia, la tecnología y la innovación en España. Dicho Comité fue el encargado de elegir qué personas vivas y europeas eran merecedoras de elegir los desafíos para el 2030.

El comité de expertos estuvo formado por las siguientes 10 personas: Inés Alberdi Directora del Fondo de Desarrollo de la Naciones Unidas para la Mujer Licenciada en Ciencias Políticas y Económicas por la Universidad Complutense de Madrid en 1971. Posteriormente, en el año 1978, se doctoró cum laude en esta misma universidad en Ciencias Políticas y Sociología.

María Blasco Científica Titular del Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas (CNIO) Licenciada en Bioquímica y Biología Molecular por la Universidad Autónoma de Madrid. Tras recibir su doctorado en 1993, con una tesis dirigida por Margarita Salas se trasladó a Cold Spring Harbor Laboratory (Nueva York) donde desarrolló su trabajo de postdoctorado.

Carmen Caffarel Directora General del Instituto Cervantes Doctora cum laude en Lingüística Hispánica (Sección Filología Hispánica) por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Complutense de Madrid y catedrática de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid). Lourdes Fernández Directora de Arco Licenciada en Historia del Arte por la Universidad Barcelona. Postgrado en museología y crítica de arte en la Universistà Internazional dell’Arte de Florencia.

Joseba Franco y Montse Arbelo Directores de ART TECH MEDIA ART TECH MEDIA es una organización cultural internacional sin ánimo de lucro que tiene entre otros fines la creación, organización, promoción y dirección de diferentes eventos para el desarrollo de las Artes y la Cultura Digital, impulsar y fortalecer la alianza entre Arte, Ciencia, Tecnología, Innovación para la creación de la Sociedad del Conocimiento.

9 de 19

Daniel Innerarity Profesor de Filosofía en la Universidad de Zaragoza Catedrático de filosofía social y política en la Universidad de Zaragoza. Profesor Invitado de la Universidad de la Sorbona. Miembro del Consejo de Coordinación Universitaria, del Patronato de ANECA, del Consejo de Honor de UNESCO Etxea Centro UNESCO del País Vasco, de la Academia de la Latinidad, y de la Academia Europea de Ciencias y Artes (2008).

José Luis Larrea Presidente de Ibermática Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Deusto en San Sebastián (E.S.T.E.), inició su actividad profesional en el mundo académico. Es presidente del Instituto Vasco de Competitividad de la Universidad de Deusto, desde su creación en 2006.

Emilio Ontiveros Fundador y consejero de Analistas Financieros Internacionales Licenciado y Doctor en Ciencias Económicas. Trabajó durante más de siete años, en empresas industriales de ámbito nacional, antes de iniciar su carrera como profesor universitario. Desde 1985, Catedrático de Economía de la Empresa (Universidad Autónoma de Madrid), de la que fue Vicerrector durante cuatro años.

Eduardo Punset Director de Redes Licenciado en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid. Amplió sus estudios en la Universidad de Londres, donde obtuvo un máster en Ciencias Económicas, y en la Escuela Práctica de Altos Estudios de la Universidad de París, donde se diplomó. Actualmente es Profesor de Ciencia, Tecnología y Sociedad en la Facultad de Economía del Instituto Químico de Sarrià (Universidad Ramón Llull).

Miguel Ángel Quintanilla Director del Instituto de Estudios de la Ciencia y la Tecnología (Universidad de Salamanca) Catedrático de Lógica y Filosofía de la Ciencia en la Universidad de Salamanca, fue Senador por Salamanca en las Cortes Españolas entre 1982 y 1989. Fue Secretario General del Consejo de Universidades (1991-1995) y Secretario de Estado de Universidades e Investigación (2006-2008).

10 de 19

3. Retos y personalidades Las 14 personalidades que “nos han cambiado la vida” proponentes de los retos científicos y de innovación proceden de un amplio espectro de ámbitos geográficos y de actividad. El nexo en común es que cada uno de ellos ha sido pionero en su campo y su pasión por el conocimiento les ha llevado a poner en marcha nuevas ideas, nuevos procedimientos y nuevos desarrollos que, de una manera u otra, nos han cambiado la vida

Los retos que proponen las personalidades de la Agenda Ciudadana abarcan la práctica totalidad de áreas de conocimiento y están formulados en un lenguaje simplificado y contextualizado para que puedan ser entendidos por el público. Los retos científicos y tecnológicos propuestos abordan aspectos claves para el futuro de nuestra sociedad: desafíos energéticos y medioambientales, nuevas formas de agricultura y alimentación, aplicación de tecnologías al servicio del bienestar, investigación y desarrollos para mejorar nuestra salud, además de una serie de avances pendientes en investigación básica con capacidad para revolucionar áreas como la computación o el conocimiento de nuestras mentes.

En la página web del proyecto, www.reto2030.eu , se pueden visualizar los videos explicativos de cada uno de los retos pulsando sobre ellos en la página principal. A continuación se detalla una breve explicación de cada reto y de la persona que lo propone.

11 de 19

RETO 1. Innovar en una alimentación saludable Ámbito. Alimentación Explicación Concienciar a los jóvenes sobre la importancia de una alimentación saludable. Una sociedad formada en alimentación, que valore lo que come, es el camino más corto para mejorar nuestra salud. ¿Quién lo propone? Renovador de la gastronomía, Ferran Adrià cuenta con 3 estrellas Michelin y su restaurante elBulli lo ha convertido en uno de los referentes más importantes de la gastronomía mundial. De su mano, la cocina se sitúa entre las artes y las ciencias.

RETO 2. Almacenar la electricidad de forma más eficiente Ámbito. Energía Explicación La generación renovable de electricidad no es continua mientras que los ciudadanos consumimos la energía de manera continua. La tecnología para poder almacenar electricidad consolidará definitivamente las energías renovables. ¿Quién lo propone? Paulina Beato. Empresaria pionera, Paulina Beato fue la primera presidenta de Red Eléctrica de España y consiguió encajar

los

engranajes

de

energía

y

economía en los años 80. Está considerada una persona de referencia en los mercados energéticos nacionales e internacionales.

12 de 19

RETO 3. Vencer las barreras lingüísticas gracias a la tecnología Ámbito. Tecnología Explicación. El único idioma posible para entendernos en un mundo diverso y global es el idioma de la traducción. La innovación tecnológica puede darnos la solución mejorando la traducción automática. ¿Quién lo propone? Franck Biancheri. Impulsor en 1988 del programa Erasmus,

que

cada año

permite

a

millones

de

estudiantes cursar sus estudios en universidades de otros países de la Unión Europea. Ha impulsado grandes iniciativas a favor de la democracia y el europeísmo.

RETO 4. Tecnologías para ayudar a las personas mayores Ámbito. Tecnología Explicación. Tecnologías como la realidad virtual, la mejora de los aparatos de visión, oído o movilidad pueden ayudar a mejorar la calidad de vida de las personas mayores. ¿Quién lo propone? Karlheinz Brandenburg es el impulsor del sistema de codificación MPEG-Audio Layer 3, más conocido como MP3. Su revolución ha sido transformar la manera en que la música se distribuye, se comercializa y se consume.

13 de 19

RETO 5. Innovar en los sistemas de protección social públicos Ámbito. Innovación social Explicación. En una sociedad que cambia su estructura poblacional, las ciencias sociales y económicas han de abordar el rediseño del sistema de protección social para asegurar su sostenibilidad futura. ¿Quién lo propone? Anna Cabré i Pla ha realizado estudios en demografía fundamentales para el conocimiento de la evolución de la población y su comportamiento en España y Cataluña; tanto, que han marcado las prospectivas de los últimos años

RETO 6. Tratamientos médicos personalizados gracias a la genética Ámbito. Salud Explicación. En un futuro cercano la biomedicina puede estar en condiciones de determinar la base genética de las enfermedades como punto de partida para una medicina personalizada. Una medicina con tratamientos específicos según el perfil genético de los pacientes. ¿Quién lo propone? Margarita Salas descubrió el virus Phi29, que ha desvelado cómo funciona el ADN, cómo sus instrucciones se transforman en proteínas y cómo éstas se relacionan para formar un virus funcional. Estos descubrimientos han sido la base de lo que hoy entendemos por biotecnología.

14 de 19

RETO 7. Ciudades más cómodas, accesibles y ecológicas Ámbito. Ciudad Explicación. En el siglo XXI la mayoría de la población vive en las ciudades que tiene que ser lugares más agradables, atractivos y, por su puesto, sostenibles. ¿Quién lo propone? Norman Foster es el autor de grandes iconos de la arquitectura que conjugan calidad, estética y reflexión intelectual. Sus diseños buscan la mayor eficiencia energética, respetan el medio ambiente y generan calidad de vida para las personas.

RETO 8. Reducir el consumo de materias primas Ámbito. Ciudad Explicación. Ante el hecho de que las materias primas son finitas, la ciencia y la innovación pueden contribuir a compatibilizar crecimiento con menor consumo material. ¿Quién lo propone? Adolf Goetzberger entendió a finales de los 70 que sólo hay una fuente de energía realmente inagotable y ampliamente disponible en el planeta: el Sol. Por ello se le considera uno de los padres de la energía solar fotovoltaica

15 de 19

RETO 9. Una agricultura menos agresiva con el medio ambiente Ámbito. Medio Ambiente Explicación La forma en que cultivamos nuestros alimentos, la distancia que recorren y los pesticidas que se utilizamos generan problemas medioambientales. La investigación agraria tiene un tremendo desafío en aunar producción y respeto al medioambiente. ¿Quién lo propone? Jane Goodall. Adalid de la conciencia medioambiental, ha promovido siempre la conservación y protección de la vida salvaje; por ello, consagró su trayectoria vital al estudio de los chimpancés en Tanzania. Su admirable labor es una oda a la paz y el respeto por el mundo en el que vivimos.

RETO 10. Entender cómo funciona el cerebro para mejorar nuestras vidas Ámbito. Neurociencia Explicación. Los avances en neurociencia servirán para tratar enfermedades del cerebro. El reto es que el conocimiento de cómo funciona el cerebro nos ayude también para diseñar ciudades menos estresantes, medios de transporte más eficientes o sistemas educativos más efectivos. ¿Quién lo propone? Eleanor Maguire es una de las investigadoras más relevantes de la neurociencia de los últimos años. Sus estudios se centran en cómo funciona la memoria, en concreto la memoria de nosotros mismos así como la relación que tienen los recuerdos con la representación mental del espacio.

16 de 19

RETO 11. Aprovechar las TIC e Internet en beneficio de la educación Ámbito. TIC / Internet Explicación. El uso de

las TIC e Internet en la escuela cambia el modelo de enseñanza y

favorecerá el aprendizaje. El reto es que los beneficios sean compartidos por todos. ¿Quién lo propone? Matti Makkonen apostó por los SMS como herramienta de comunicación masiva. La información enviada y recibida sin límites temporales ni espaciales ha creado un

lenguaje

sintético

y

cotidiano

adaptado

para

expresarnos en 160 caracteres.

RETO 12. Órganos artificiales para reemplazar órganos dañados Ámbito. Salud Explicación. La ciencia puede conseguir en un futuro cercano reemplazar órganos dañados por un aparato, un órgano artificial, o bien por un órgano fabricado en el laboratorio y a medida del paciente. ¿Quién lo propone? Rafael Matesanz cambió el concepto de donación de órganos en España y estableció un modelo reconocido e imitado a nivel mundial. Su labor fue incrementando el número de donantes en este país hasta obtener la tasa más alta del mundo.

17 de 19

RETO 13. Unificar todas las teorías de la física Ámbito. Física Explicación. Las dos grandes teorías físicas que explican nuestro mundo, la física cuántica y la teoría de la relatividad, no son compatibles. Los científicos trabajan para obtener una teoría que las englobe y que dé lugar a nuevos descubrimientos sobre nuestra realidad. ¿Quién lo propone? Juan Ignacio Cirac trabaja en nuevos sistemas de computación basados en la física cuántica que podrían alcanzar en el futuro una potencia inimaginable. Este científico ya es ampliamente reconocido como líder en su disciplina y su nombre suena como posible candidato al Nobel.

RETO 14. Robots que faciliten nuestra vida Ámbito. Inteligencia artificial Explicación. Hoy en día los robots nos ayudan en numerosos procesos productivos. El reto es que una nueva generación de robots dé respuesta a nuestras necesidades cotidianas. ¿Quién lo propone? Javier Tejada es el único científico español reconocido como descubridor de un nuevo fenómeno en el mundo de la física, basado en el magnetismo cuántico y en las propiedades del espín y con aplicaciones prácticas en biomedicina o seguridad bancaria.

18 de 19

4. Post-Agenda La Agenda Ciudadana de Ciencia e Innovación es un experimento innovador de proceso de participación ciudadana que aspira a configurarse como una buena práctica exportable a otros países e incluso a otras temáticas.

Para ello, el equipo promotor del proyecto pretende realizar las siguientes acciones:

A) Presentación de los resultados a los ministros europeos de Ciencia e Innovación como parte de la agenda del Consejo de Competitividad de la UE (25 y 26 de mayo). B) Presentación de la iniciativa a las próximas presidencias de turno de la Unión Europea para que pueda ser reproducido el proceso. C) Debates sobre los resultados con el objetivo de extraer conclusiones sobre las prioridades ciudadanas en materia de ciencia e innovación. D) Presentación de un informe de conclusiones sobre los resultados de la votación.

19 de 19