GUÍA DOCENTE: PROYECTOS PICTÓRICOS CURSO ACADÉMICO 15/16 - FACULTAD DE BELLAS ARTES GRADO EN BELLAS ARTES

1. Identificación 1.1. De la Asignatura Curso Académico

2015/2016

Titulación

GRADO EN BELLAS ARTES

Nombre de la Asignatura

PROYECTOS PICTÓRICOS

Código

1371

Curso

TERCERO

Carácter

Obligatoria

Nº Grupos (Teoría / Prácticas)

4

Créditos ECTS

9

Estimación del volumen de trabajo del alumno

225

Organización Temporal/Temporalidad

Anual

Idiomas en que se imparte

ESPAÑOL

Tipo de Enseñanza

Presencial

1.2. Del profesorado: Equipo Docente

Coordinador de la asignatura

LORENA AMORÓS BLASCO

Área / Departamento

PINTURA/ BELLAS ARTES

Categoría

Profesores Titulares de Universidad

Correo Electrónico

[email protected]

Página web

www.lorenaamoros.com

Tutoría electrónica

Tutoría electrónica: sí Duración

Grupo: 1-2

Teléfono, Horario y lugar de atención al alumnado

Día

Horario

ANUAL

Lugar

Observaciones

-

2. Presentación En la contemporaneidad, el universo del arte ha alcanzado una especie de paroxismo: es tal la riqueza y diversidad de propuestas relacionadas con el lenguaje referencial y la experiencia, que resulta incoherente deslindar una visión homogénea del arte. En este sentido, la pintura excede los límites de su definición originaria y se concibe como una disciplina necesariamente abierta y en contacto con otros ámbitos artísticos y sociales. El artista se establece, de forma simultánea, como productor de objetos y generador de pensamiento. Haciéndose eco de dicho contexto presente, “Proyectos Pictóricos” trata de iniciar al alumnado en esa doble tarea, proporcionándole las herramientas y los conocimientos necesarios para asentar las correspondientes bases de actuación Facultad de Bellas Artes Campus Universitario de Espinardo 30100 Murcia

1

GUÍA DOCENTE: PROYECTOS PICTÓRICOS CURSO ACADÉMICO 15/16 - FACULTAD DE BELLAS ARTES GRADO EN BELLAS ARTES

en el arte, e idear proyectos plásticos personales. Para la consecución de este planteamiento, se considera necesario partir del estudio de los métodos creativos y las fundamentaciones conceptuales de obras pictóricas pertenecientes a artistas de los siglos XX y XXI. Dicho modelo de aproximación al trabajo pictórico, exige al alumnado un constante análisis de su propio proceso creativo, así como una actitud comprometida y responsable con su actividad plástica. Al respecto, se ha considerado necesario organizar la asignatura desde su vínculo con la antropología, la sociología, la filosofía, la historia o la crítica, con el propósito de potenciar los métodos de trabajo que permitan al alumnado planificar, tanto su actividad discursiva como la materialización de las propuestas personales. La relación de la pintura con la retórica y con los distintos medios de actuación contemporáneos, pretende ayudar al estudiante en este sentido, con el fin de que éste sea capaz de adecuar el uso de diferentes medios y técnicas en función de dichos planteamientos teórico-estéticos. 3. Condiciones de acceso a la asignatura 3.1. Incompatibilidades No existen incompatibilidades 3.2. Recomendaciones Para cursar la asignatura no existen incompatibilidades, pero es recomendable que el alumnado haya superado las asignaturas de primero y segundo cuso de Grado relacionadas con la pintura. 3.3. Requisitos Para cursar la asignatura no se requiere ningún requisito previo. 4. Competencias 4.1. Competencias comunes CT01. Ser capaz de expresarse correctamente en la lengua castellana en su ámbito disciplinar. CT02- Comprender y expresarse en un idioma extranjero en su ámbito disciplinar, particularmente el inglés. CT03- Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC. CT04- Considerar la ética y la integridad intelectual como valores esenciales de la práctica profesional. CT05- Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para lograr una sociedad basada en la igualdad entendida en todos sus ámbitos, así como adquirir conciencia de la pluralidad sociocultural en que se desarrolla la disciplina y su proyección profesional. CT06- Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo. CT07- Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación 4.2 Competencias de la asignatura y su relación con las competencias de la titulación. Competencia 1. Consolidar y ampliar la experiencia de los conocimientos prácticos y teóricos para permitir la adecuada conceptuación y materialización de las propuestas personales.

Facultad de Bellas Artes Campus Universitario de Espinardo 30100 Murcia

2

GUÍA DOCENTE: PROYECTOS PICTÓRICOS CURSO ACADÉMICO 15/16 - FACULTAD DE BELLAS ARTES GRADO EN BELLAS ARTES

· CE04. Desarrollar estrategias aplicadas al ejercicio sistemático de la prácticaartística y a los sistemas de producción. · CE10. Colaborar con otras disciplinas y desarrollar vías de relación e intercambio con otros campos de conocimiento. Competencia 2. Fomentar la capacidad de autoformación e investigación, profundizando en la búsqueda de un lenguaje personal. · CE04. Desarrollar estrategias aplicadas al ejercicio sistemático de la práctica artística y a los sistemas de producción. · CE10. Colaborar con otras disciplinas y desarrollar vías de relación e intercambio con otros campos de conocimiento. · CE12. Realizar e integrar proyectos artísticos en contextos más amplios. Desarrollar estrategias de proyección de la creación artística más allá de su campo de actuación. · CE13. Comprender la responsabilidad ética inherente al desarrollo del propio trabajo artístico. Competencia 3. Recopilar y seleccionar materiales y experiencias propias, como recurso para la planificación de ideas y herramientas de pensamiento. · CE04. Desarrollar estrategias aplicadas al ejercicio sistemático de la práctica artística y a los sistemas de producción. · CE10. Colaborar con otras disciplinas y desarrollar vías de relación e intercambio con otros campos de conocimiento. Competencia 4. Utilizar adecuadamente diferentes medios y técnicas en función de los planteamientos estéticos específicos. · CE10. Colaborar con otras disciplinas y desarrollar vías de relación e intercambio con otros campos de conocimiento. Competencia 5. Perfeccionar la capacidad de análisis y de experimentación multidisciplinar. · CE06. Exponer oralmente y por escrito con claridad e autonomía proyectos artísticos complejos. Examinar de forma crítica el trabajo artístico propio y ajeno. · CE10. Colaborar con otras disciplinas y desarrollar vías de relación e intercambio con otros campos de conocimiento. · CE12. Realizar e integrar proyectos artísticos en contextos más amplios. Desarrollar estrategias de proyección de la creaciónartísticamásallá de su campo de actuación.

Facultad de Bellas Artes Campus Universitario de Espinardo 30100 Murcia

3

GUÍA DOCENTE: PROYECTOS PICTÓRICOS CURSO ACADÉMICO 15/16 - FACULTAD DE BELLAS ARTES GRADO EN BELLAS ARTES

· CE13. Comprender la responsabilidad ética inherente al desarrollo del propio trabajo artístico. Competencia 6. Desarrollar un proyecto pictórico comprometido con su contexto social. · CE04. Desarrollar estrategias aplicadas al ejercicio sistemático de la práctica artística y a los sistemas de producción. · CE06. Exponer oralmente y por escrito con claridad e autonomía proyectos artísticos complejos. Examinar de forma crítica el trabajo artístico propio y ajeno. · CE12. Realizar e integrar proyectos artísticos en contextos más amplios. Desarrollar estrategias de proyección de la creación artística más allá de su campo de actuación. · CE13. Comprender la responsabilidad ética inherente al desarrollo del propio trabajo artístico. 5. Contenidos BLOQUE 1: EL PROYECTO PICTÓRICO. FASE INICIAL TEMA 1. Definición del proyecto pictórico. TEMA 2. Procesos para generar la Idea. QUÉ se va a pintar 2.1. Recopilación documental de información, visual y teórica. 2.1.1 Gestión de la información y manejo de bases de datos 2.1.2 Normas de redacción y citación 2.2. Mirada al entorno y viaje introspectivo como fuentes de experiencia perceptiva y cognitiva que pueden activar el proceso creativo: Lluvia de ideas. 2.3. Realización de mapas conceptuales y visuales 2.4. Análisis de modelos referenciales pictóricos y contemporáneos. 2.5. Formulación de una línea experimental de contenidos y objetivos. BLOQUE 2: EL PROYECTO PICTÓRICO. FASE CENTRAL I TEMA 3. Procesos creativos: CÓMO se va a pintar. 3.1. Metodologías creativas: 3.1.1. Exploración del lenguaje pictórico: Retórica de la pintura 3.1.2. Pintura expandida: extensiones de la pintura a objetos, al espacio, a otras disciplinas etc. 3.2. Laboratorio: Experimentación con la forma, color, materia y textura. 3.3. Búsqueda de una metodología y lenguaje personal. 3.4. Confrontaciones con producciones pictóricas similares y opuestas. TEMA 4. Presupuesto: CUÁNTO va a costar. Facultad de Bellas Artes Campus Universitario de Espinardo 30100 Murcia

4

GUÍA DOCENTE: PROYECTOS PICTÓRICOS CURSO ACADÉMICO 15/16 - FACULTAD DE BELLAS ARTES GRADO EN BELLAS ARTES

4.1. Planificación y gestión de recursos. BLOQUE 3: EL PROYECTO PICTÓRICO. FASE CENTRAL II TEMA 5. Desarrollo de una metodología y lenguaje personal. TEMA 6. Exposición y debate. Discusiones grupales de los proyectos en fase de elaboración. TEMA 7. Contraste y refutación de los avances en los objetivos de las propuestas. TEMA 8. Fidelidad, transformación o abandono de la temática, proceso, lenguaje, técnica inicial. Motivos y causas. TEMA 9. Confrontaciones con producciones pictóricas similares y opuestas. BLOQUE 4: EL PROYECTO PICTÓRICO. FASE FINAL TEMA 10. Elaboración de la memoria final. 10.1. Estructura. TEMA 11. Transmisión y puesta en escena del proyecto pictórico. CÓMO se va a exponer. TEMA 12. Observar el proyecto pictórico personal como algo ajeno: Análisis de los resultados. Autocrítica. 12.1. Revisión entre lo deseado y lo realizado. 12.2. Propuestas de mejora y de proyección futura.

5.1. PRÁCTICAS Práctica 1 CUADERNO DE NOTAS: Relacionada con los contenidos del Bloque 1,Tema 1 y Tema 2. Descriptor de la práctica:Elaboración de un cuaderno de notas, bocetos, collages y pruebas (porfolio) en el que se incluyan como mínimo: Lluvia de ideas, definición de la idea finalmente seleccionada, mapa conceptual y visual, documentación visual y citas de textos de referencia, listado de objetivos del proyecto (generales y específicos), algunos bocetos previos. Exposición oral al resto de compañeros. Proceso/Técnica: Cuaderno, técnica libre. Material necesario para la realización de la práctica:A elección del alumno. Práctica 2BOCETOS I-IV: Relacionada con los contenidos del Bloque 1, Bloque 2,Tema 1 y Tema 2. Descriptor de la práctica: Realización de como mínimo 4 bocetos (dos de la propuesta pictórica I y otros dos de la propuesta pictórica II). Proceso/Técnica: Distintos soportes y con diferentes materiales. Material necesario para la realización de la práctica: Material de pintura siguiendo las recomendaciones de la profesora. Práctica 3. PROPUESTAS PICTÓRICAS I Y II: Relacionada con los contenidos del Bloque 1, Bloque 2,Tema 1 y Tema 2. Descriptor de la práctica: Elaboración de cómo mínimo 2 propuestas pictóricas (1,20 cm como mínimo por un lado)o 2 obras tridimensionales (1,20 cm de superficie cada una) en conexión con los contenidos del bloque teórico y con el proyecto personal del alumno/a.

Facultad de Bellas Artes Campus Universitario de Espinardo 30100 Murcia

5

GUÍA DOCENTE: PROYECTOS PICTÓRICOS CURSO ACADÉMICO 15/16 - FACULTAD DE BELLAS ARTES GRADO EN BELLAS ARTES

Proceso/Técnica: Cada propuesta podrá realizarse en el soporte que el alumnado considere más oportuno y siempre elaborado por ellos/as mismo/as*. Material necesario para la realización de la práctica: Material de pintura siguiendo las recomendaciones de la profesora. No se admitirán lienzos comerciales ya imprimados y entelados de antemano*. *El cumplimiento de este último requisito quedará a criterio del profesorado.

Práctica 4. FICHA DE ARTISTA: Relacionada con los contenidos del Bloque 1, Bloque 2. Descriptor de la práctica:En grupos de tres miembros, comentario/análisis de la obra de un artista relacionado con el bloque teórico propuesto (seminario), siguiendo la Ficha proporcionada por la profesora. Presentación oral. Proceso/Técnica: Documento escrito y presentación audiovisual. Material necesario para la realización de la práctica: Plantilla proporcionada por la profesora. Práctica 5BOCETOS V-VIII: Relacionada con los contenidos del Bloque 1, Bloque 2, Bloque 3. Descriptor de la práctica: Realización de como mínimo 4 bocetos (dos de la propuesta pictórica I y otros dos de la propuesta pictórica II). Proceso/Técnica: Distintos soportes y con diferentes materiales. Material necesario para la realización de la práctica: Material de pintura siguiendo las recomendaciones de la profesora. Práctica 6. PROPUESTAS PICTÓRICAS I Y II: Relacionada con los contenidos del Bloque 1,Bloque 2, Bloque 3. Descriptor de la práctica: Elaboración de cómo mínimo 2 propuestas pictóricas (1,20 cm como mínimo por un lado) o dos obras tridimensionales (1,20 cm de superficie cada una) en conexión con los contenidos del bloque teórico y con el proyecto personal del alumno/a. Proceso/Técnica: Cada propuesta podrá realizarse en el soporte que el alumnado considere más oportuno y siempre elaborado por ellos/as mismo/as*. Material necesario para la realización de la práctica: Material de pintura siguiendo las recomendaciones de la profesora. No se admitirán lienzos comerciales ya imprimados y entelados de antemano*. *El cumplimiento de este último requisito quedará a criterio del profesorado.

Práctica 7. BOCETOS IX-X: Relacionada con los contenidos del Bloque 1,Bloque 2, Bloque 3. Descriptor de la práctica: Realización de como mínimo 2 bocetos de la propuesta pictórica V. Proceso/Técnica: Distintos soportes y con diferentes materiales. Material necesario para la realización de la práctica: Material de pintura siguiendo las recomendaciones de la profesora. Práctica 8. PROPUESTA PICTÓRICA V: Global. Descriptor de la práctica: Elaboración de cómo mínimo 1 propuesta pictórica (1,20 cm como mínimo por un lado) o 2 obras tridimensionales (1,20 cm de superficie cada una) en conexión con los contenidos del bloque teórico y con el proyecto personal del alumno/a. Facultad de Bellas Artes Campus Universitario de Espinardo 30100 Murcia

6

GUÍA DOCENTE: PROYECTOS PICTÓRICOS CURSO ACADÉMICO 15/16 - FACULTAD DE BELLAS ARTES GRADO EN BELLAS ARTES

Proceso/Técnica: Cada propuesta podrá realizarse en el soporte que el alumnado considere más oportuno y siempre elaborado por ellos/as mismo/as*. Material necesario para la realización de la práctica: Material de pintura siguiendo las recomendaciones de la profesora. No se admitirán lienzos comerciales ya imprimados y entelados de antemano*. *El cumplimiento de este último requisito quedará a criterio del profesorado.

Práctica 9. MEMORIA FINAL: Global. Descriptor de la práctica: Reflexión escrita sobre el proyecto pictórico desarrollado a lo largo del curso siguiendo las directrices marcadas por el profesorado. Proceso/Técnica: Documento escrito. 6. Metodología Docente 6.1. Actividades y Metodología

Actividad Formativa AF01. Actividades dirigidas AF02. Actividades supervisadas AF02. Actividades supervisadas

AF04. Actividades de evaluación

Metodología

Horas Presenciales

Trabajo Autónomo

Volumen de trabajo

5

7.5

12.5

72

108

180

5

7.5

12.5

8

12

20

90

135

225

MD01 -Clases centradas en contenidos teóricos. MD18 - Resolución de ejercicios en el aula taller bajo la dirección del profesor. MD14 - Trabajo de estudio y taller. MD19 - Talleres de práctica artística MD16: Salidas de trabajo de campo SE02: Informe de progreso. SE03: Pruebas, ejercicios y problemas de proceso. SE05: Valoración final de informes, trabajos, proyectos, etc. (individual o en grupo). SE11: Exposiciones y presentación de trabajos.

7. Horario de la asignatura 8.

Sistema de Evaluación

COMPETENCIA

MÉTODOS/INSTRUMENTOS

 SE02 Informe de progreso.// LISTA DE CONTROL DE ASISTENCIA Y DE SEGUIMIENTO DEL ALUMNADO.

CRITERIOS DE VALORACIÓN

 Asistencia a las sesiones presenciales.  Participación e implicación en las actividades dirigidas y supervisadas.  Organización del tiempo y puntualidad en la entrega de las prácticas y las tareas.

EVALUADA

1, 6 .

PONDERACIÓN COMPETENCIA

15%

MÉTODOS/INSTRUMENTOS

 SE05Valoración final de informes, trabajos,

Facultad de Bellas Artes Campus Universitario de Espinardo 30100 Murcia

7

GUÍA DOCENTE: PROYECTOS PICTÓRICOS CURSO ACADÉMICO 15/16 - FACULTAD DE BELLAS ARTES GRADO EN BELLAS ARTES

proyectos, etc. // CUADERNO DE NOTAS

EVALUADA

1,2, 3, 6 CRITERIOS DE VALORACIÓN

 Estética de la presentación y expresión escrita.  Dominio de los contenidos.

PONDERACIÓN COMPETENCIA

10%

MÉTODOS/INSTRUMENTOS

SE03.Pruebas ejercicios y problemas de proceso. // BOCETOS

CRITERIOS DE VALORACIÓN

 Originalidad, innovación y viabilidad.  Nivel de experimentación material y técnica.

EVALUADA

2, 3, 4

PONDERACIÓN

10%

MÉTODOS/INSTRUMENTOS

COMPETENCIA EVALUADA

2, 4, 5, 6

CRITERIOS DE VALORACIÓN

SE05 Valoración final de informes, trabajos, proyectos, etc.(30%) SE11 Exposiciones y presentación de trabajos (10%)// PROPUESTAS PICTÓRICAS  Creatividad y originalidad en la propuesta presentada.  Dominio de las técnicas y materiales empleados.  .Evolución y madurez creativa.  Grado de aplicación de los contenidos conceptuales estudiados.  Capacidad crítica e investigadora.  Desarrollo procesual.  Explicación oral del trabajo.  Adecuación de la técnica a la idea desarrollada.

PONDERACIÓN

40%

MÉTODOS/INSTRUMENTOS COMPETENCIA EVALUADA

1, 5

CRITERIOS DE VALORACIÓN

SE05 Valoración final de informes, trabajos, proyectos, etc. (en grupo) (5%) SE11 Exposiciones y presentación de trabajos (5%)// FICHA DEL ARTISTA  Dominio de contenidos, expresión oral, dominio del lenguaje corporal y capacidad para comunicar. Trabajo grupal.

PONDERACIÓN COMPETENCIA EVALUADA

1,3,5,6

10%

MÉTODOS/INSTRUMENTOS CRITERIOS DE VALORACIÓN

AF04.SE05 Valoración final de informes, trabajos, proyectos, etc.// MEMORIA FINAL Estética de la presentación. Dominio de los contenidos. Expresión Escrita y creatividad.

PONDERACIÓN

15%

Fecha de exámenes 9. Bibliografía Amorós Blasco, L. (2005). Abismos de la mirada. La experiencia límite en el autorretrato último. Murcia: CENDEAC Borau, J. L. (2003). La pintura en el cine. El cine en la pintura. Madrid: Ocho y medio. Bozal, V. et al. (2005). El arte abstracto. Los dominios de lo invisible. Madrid: Fundación cultural Mapfre vida.

Facultad de Bellas Artes Campus Universitario de Espinardo 30100 Murcia

8

GUÍA DOCENTE: PROYECTOS PICTÓRICOS CURSO ACADÉMICO 15/16 - FACULTAD DE BELLAS ARTES GRADO EN BELLAS ARTES

Calabrese, O. (1993). Cómo se lee una obra de arte. Madrid: Cátedra. Esteve de Quesada, A. (2001). Creación y Proyecto. El método en diseño y otras artes. Valencia: InstitucióAlfons el Magnánim, Diputación de Valencia. (pedido) Fares, G. (2004). Painting in the Expanded Field. Janus Head, 7 (2), 477-487. Amherst, NY: Trivium Publications. Gombrich, E.H. (2007). Arte, percepción y realidad. Barcelona: Ed. Paidós. Grosenick, U. (Ed.). (2005). Art Now. Vol. 2. Colonia: Taschen. Guasch, A. M. (2000). El arte último del siglo XX. Del posminimalismo a lo multicultural. Madrid: Alianza Forma. Krauss, R. (1996). Retículas. La originalidad de la vanguardia y otros mitos modernos (pp. 23-37). Madrid: Editorial Alianza Forma. MarchánFiz, S. (2001). Del Arte Objetual al Arte de Concepto. Madrid: Ed. Akal. Marina, J. A. (1993). Teoría de la inteligencia creadora. Barcelona: Anagrama, Prendeville, B. (2001). El Realismo en la Pintura del siglo XX. Barcelona: Ed. Destino Saborit, J. y Carrere, A. (2000). Retórica de la pintura. Madrid: Ed. Cátedra. Sager, P. (1986). Nuevas formas de Realismo. Madrid: Alianza Forma. Salebert, P. (2003). Pintura anémica, cuerpo suculento. Barcelona: Laertes. Saura, A, (2004). Escritura como Pintura. Sobre la experiencia pictórica. Barcelona: Galaxia Gutenberg-Círculo de Lectores. Schwabsky, B. (2004). Vitamina P: New perspectives in painting. London: Phaidon. Stoichita, V. (2000). La invención del cuadro. Arte, artífices y artificios en los orígenes de la pintura europea. Barcelona: Ed. del Serval. Wallis, B. (Ed.) (2001). Arte después de la Modernidad. Nuevos planteamientos en torno a la representación. Madrid: Akal. Zunzunegui, S. (1995). Pensar la imagen. Madrid: Cátedra. *La bibliografía básica se completará con otros textos proporcionados a lo largo del curso.

10. Observaciones VER EL REGLAMENTO DE CONVOCATORIA, EVALUACIÓN Y ACTAS. EN EL SIGUENTE ENLACE: http://www.um.es/sabio/docs-cmsweb/novedades-isen/reglamento-convocatoria-evaluacionactas.pdf Esta asignatura es fundamentalmente práctica, pero se recurrirá a clases magistrales/expositivas para introducir los diferentes bloques temáticos, así como para proporcionar al alumnado el apoyo teórico en todos aquellos aspectos que sean necesarios, para poder resolver sus proyectos. El seguimiento del desarrollo de todos los trabajos del alumnado será fundamentalmente individual, además se potenciará la puesta en común de los proyectos y debates que surjan a partir de los ejercicios propuestos. Se motivará a los alumnos/as a que trabajen de manera autónoma, partiendo de las técnicas y conocimientos ya adquiridos, para seguir avanzando y desarrollando su capacidad de investigación y experimentación. Para ello se le facilitará documentación bibliográfica y audiovisual y se le estimulará a analizar la obra de artistas cuyo proyecto creativo discurra paralelo a los intereses artísticos del alumno/a.

Facultad de Bellas Artes Campus Universitario de Espinardo 30100 Murcia

9

GUÍA DOCENTE: PROYECTOS PICTÓRICOS CURSO ACADÉMICO 15/16 - FACULTAD DE BELLAS ARTES GRADO EN BELLAS ARTES

La asistencia a cursos, congresos, conferencias, exposiciones y cualquier actividad que contribuya a mejorar la formación del alumno, forma parte del método de trabajo que sigue esta asignatura para cumplir sus objetivos. Por ello se contempla la posibilidad de realizar algún viaje fuera de la Región de Murcia para visitar algún museo, exposición o feria de arte de interés (como a ARCO, el Museo Reina Sofía de Madrid, el IVAM de Valencia, el MACBA de Barcelona, el Guggenheim de Bilbao etc.). Tutorías académicas Durante estas sesiones, que podrán ser presenciales (bien en el aula o en el despacho de la profesora, aprovechando las horas de atención al alumnado) o virtuales, a través del Aula Virtual, el estudiante podrá: Preguntar a la profesora todas aquellas dudas que no hayan podido ser solucionadas durante las clases presenciales teóricas. Solicitar bibliografía de ampliación específica de algún tema concreto y la supervisión de las diferentes prácticas o aclarar dudas en relación a las mismas, siempre que el alumno asista a las clases con regularidad. Las tutorías no sustituyen a las clases. Deberá evitar: Hacer preguntas acerca de temas que estén desarrollados en la Guía Docente y cuya respuesta devenga fácilmente de su lectura. En la medida de lo posible, emplear las tutorías para plantear cuestiones personales que excedan el ámbito de lo puramente académico. Dirigirse a la profesora y/o al resto de compañeros en un tono inapropiado y poco respetuoso, bien verbalmente o por escrito. En este sentido, cabe mencionar que de no cumplirse lo anterior, el alumnado estaría demostrando que no ha adquirido tres de las competencias transversales de la UM (4, 5, 6), de manera que la profesora podría considerarlo como no apto en la asignatura. Para obtener una calificación final positiva es imprescindible que la nota media tanto de las prácticas 1 (Cuaderno de notas), 4 (Ficha del artista) y 9 (Memoria final), como de las prácticas 2 (Bocetos I-IV), 3 (Propuestas pictóricas I y II), 5 (Bocetos V-VIII), 6 (Propuestas pictóricas III y IV), 7 (Bocetos IX-X) y 8 (Propuesta pictórica V) sea de mínimo 5 puntos. No se podrá lograr una calificación positiva cuando falte alguna práctica. El concepto de taller implica una asistencia continuada a clase, que se controlará diariamente y será un requisito necesario junto con la entrega de los trabajos para aprobar la asignatura. En Facultad de Bellas Artes Campus Universitario de Espinardo 30100 Murcia

10

GUÍA DOCENTE: PROYECTOS PICTÓRICOS CURSO ACADÉMICO 15/16 - FACULTAD DE BELLAS ARTES GRADO EN BELLAS ARTES

caso de que el estudiante supere un 20% de faltas a clase, perderá la opción a ser evaluado por curso, manteniendo en todo caso su derecho a presentarse a exámenes ordinarios y extraordinarios. En este caso, el/la alumno/a deberá realizar un examen de los contenidos revisados a lo largo de la asignatura que tendrá una puntuación igual a la del instrumento Lista de control de asistencia y de seguimiento del alumnado (15%), al que sustituirá, además de entregar todas las prácticas incluidas en la guía docente. Cabe aclarar que estos/as alumnos/as realizarán la Práctica 4 (Ficha de artista) de manera individual. Asimismo, se recomienda que contacten con la suficiente antelación con el profesorado docente de su grupo. PLANIFICACIÓN: La planificación aquí presentada es de carácter orientativo para el estudiante. El desarrollo del curso, las particularidades de cada grupo, el calendario académico, festividades y otro tipo de circunstancias que surgen a lo largo del curso pueden dar lugar a variaciones lógicas en el mismo. SEMANA

1

2

3

PRÁCTICA (si la hubiera)

TEMA/BLOQUE

PROFESOR (en los grupos con más de un docente)

Presentación de la asignatura y prueba/ entrevista diagnóstica inicial. MD23: Preparación de trabajos en curso.

Revisión de la trayectoria pictórica del alumnado (Dossier de obra anterior).

Dossier de trabajos de cursos anteriores

Revisión de la trayectoria pictórica del alumnado (Dossier de obra anterior).

Dossier de trabajos de cursos anteriores

BLOQUE 1. Definición del proyecto pictórico

BLOQUE 2. Procesos para generar la Idea. QUÉ se va a pintar (I)

6

BLOQUE 2. Procesos para generar la Idea. QUÉ se va a pintar (II)

7

BLOQUE 2. Procesos para generar la Idea. QUÉ se va a pintar (III)

MD40: Campus virtual.

MD23: Preparación de trabajos en curso. MD40: Campus virtual. MD30: Realización de actividades de la carpeta del estudiante.

4

5

TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO (en horas aproximadas)

Práctica 1

Práctica 1

Práctica 1

Facultad de Bellas Artes Campus Universitario de Espinardo 30100 Murcia

MD26: Búsqueda de bibliografía o documental. MD26: Búsqueda de bibliografía o documental. MD30: Realización de actividades de la carpeta del estudiante. MD30: Realización de actividades de la carpeta del estudiante.

11

GUÍA DOCENTE: PROYECTOS PICTÓRICOS CURSO ACADÉMICO 15/16 - FACULTAD DE BELLAS ARTES GRADO EN BELLAS ARTES

8

9

10

11

Puesta en común y corrección de la Práctica 1

BLOQUE 3. Procesos creativos: CÓMO se va a pintar. (I)

BLOQUE 3. Procesos creativos: CÓMO se va a pintar. (II)

Puesta en común y corrección de la Práctica 2

Práctica 1

Práctica 2

Práctica 2 y 3

Práctica 2 y 3

12

BLOQUE 3. Procesos creativos: CÓMO se va a pintar. (III)

Práctica 3

13

BLOQUE 4.Presupuesto: CUÁNTO va a costar.

Práctica 3

Puesta en común y corrección de la Práctica 3

14 15 16

MD30: Realización de actividades de la carpeta del estudiante. MD25: Realización de actividades prácticas MD30: Realización de actividades de la carpeta del estudiante. MD25: Realización de actividades prácticas MD40: Campus virtual MD25: Realización de actividades prácticas MD25: Realización de actividades prácticas MD40: Campus virtual

Práctica 3

Examen/Entrega final de proyectos Puesta en común y corrección de la Práctica 4

MD29: Elaboración de un tema del programa. Práctica 4 MD40: Campus virtual.

17

BLOQUE 5. Desarrollo de una metodología y lenguaje personal

Práctica 5

MD25: Realización de actividades prácticas

18

Puesta en común y corrección de la Práctica 5

Práctica 5

MD40: Campus virtual

19

TEMA 6. Exposición y debate. Discusiones grupales de los proyectos en fase de elaboración.

20

TEMA 7. Contraste y refutación de los avances en los objetivos de las propuestas.

21

22

Puesta en común y corrección de la Práctica 6 TEMA 8. Fidelidad, transformación o abandono de la temática, proceso, lenguaje, técnica...inicial. Motivos y causas.

Práctica 6

Práctica 6 Práctica 6

MD25: Realización de actividades prácticas

MD25: Realización de actividades prácticas MD40: Campus virtual MD25: Realización de actividades prácticas

Práctica 7

TEMA 9. Confrontaciones con producciones pictóricas similares y opuestas.

23

TEMA 10. Elaboración de la memoria final

Práctica 7

Facultad de Bellas Artes Campus Universitario de Espinardo 30100 Murcia

MD30: Realización de actividades de la carpeta del estudiante. MD25: Realización de actividades prácticas

12

GUÍA DOCENTE: PROYECTOS PICTÓRICOS CURSO ACADÉMICO 15/16 - FACULTAD DE BELLAS ARTES GRADO EN BELLAS ARTES

MD30: Realización de actividades de la carpeta del estudiante.

24

TEMA 11. Transmisión y puesta en escena
del proyecto pictórico. CÓMO se va a exponer.

MD25: Realización de actividades prácticas Práctica 7 MD26: Búsqueda de bibliografía o documental. MD24: Estudio personal. MD30: Realización de actividades de la carpeta del estudiante.

25

Puesta en común y corrección de la Práctica 7

MD25: Realización de actividades prácticas Práctica 7 MD26: Búsqueda de bibliografía o documental. MD24: Estudio personal. MD30: Realización de actividades de la carpeta del estudiante.

26

TEMA 12. Observar
el proyecto pictórico personal como algo ajeno: Análisis de los resultados. Autocrítica.

MD25: Realización de actividades prácticas Práctica 8 MD26: Búsqueda de bibliografía o documental. MD24: Estudio personal. MD30: Realización de actividades de la carpeta del estudiante.

27

TEMA 12. Observar
el proyecto pictórico personal como algo ajeno: Análisis de los resultados. Autocrítica.

Práctica 8

MD25: Realización de actividades prácticas MD26: Búsqueda de bibliografía o documental. MD24: Estudio

Facultad de Bellas Artes Campus Universitario de Espinardo 30100 Murcia

13

GUÍA DOCENTE: PROYECTOS PICTÓRICOS CURSO ACADÉMICO 15/16 - FACULTAD DE BELLAS ARTES GRADO EN BELLAS ARTES

personal. MD25: Realización de actividades prácticas.

28

Puesta en común y corrección de la Práctica 8

Práctica 8 MD40: Campus virtual MD25: Realización de actividades prácticas.

29

Puesta en común y corrección de la Práctica 9

Práctica 9 MD40: Campus virtual

30

Examen/Entrega final de proyectos

Facultad de Bellas Artes Campus Universitario de Espinardo 30100 Murcia

14