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9 3 3 1 13:3 9:7 9:3:4 12:3:1 15:1 Dr. Antonio Barbadilla A-B- A-bb aaB- aabb Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano 1 1 Objetivos te

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Dr. Antonio Barbadilla

A-B-

A-bb

aaB- aabb

Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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Objetivos tema 6 Extensiones del análisis mendeliano Deberán quedar bien claros los siguientes puntos •Relaciones genotipo-fenotipo •Un gen

–Alelismo múltiple –Gen esencial y letal –La distinción entre dominancia incompleta, parcial y codominancia –Pleiotropía –Penetrancia y expresividad •Más de un gen –Caracteres determinados por más de un gen –Interacción entre genes

•Genética bioquímica: la hipótesis un gen-una enzima •Prueba de complementación Dr. Antonio Barbadilla

Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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Alelismo múltiple

• Grupos AB0 •A=B>0 •Fenotipo ABAB 0

Genotipo AA ó A0 BB ó B0 AB 00

•Color pelaje conejo C+ > Cch > Ch > c

C+ Salvaje

Cch Chinchilla

Ch Himalaya

c albino

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Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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Alelismo múltiple A nivel de secuencia nucleotídica prácticamente cada copia de un gen es diferente en algún nucleótido de su secuencia. El alelismo múltiple es ubicuo. BRCA2

Individual Individual Individual Individual Individual Individual Individual Individual Individual

1 2 3 4 5 6 7 8 9

acgtagcatcgtatgcgttagacgggggggtagcaccagtacag acgtagcatcgtatgcgttagacggggtggtagcaccagtacag acgtagcatcgtatgcgttagacggcggggtagcaccagtacag acgtagcatcgtttgcgttagacgggggggtagcaccagtacag acgtagcatcgtttgcgttagacgggggggtagcaccagtacag acgtagcatcgtttgcgttagacggcatggcaccggcagtacag acgtagcatcgtttgcgttagacggcatggcaccggcagtacag acgtagcatcgtttgcgttagacggcatggcaccggcagtacag acgtagcatcgtttgcgttagacggcatggcaccggcagtacag

Dr. Antonio Barbadilla

Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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Se usa la notación AA, Aa y aa para denominar a los genotipos

¿Cómo explicamos los mendelianos que determinan un fenotipo, pero en realidad éstos son genotipos mendelianos si en internamente heterogéneos en el nivel de DNA. Su asignación como genotipo AA ó aa se debe generalmente a que todas las secuencias el nivel del DNA cada alelo que pertenecen al genotipo AA comparten un fenotipo distinto de las que pertenecen al genotipo aa y esta diferencia fenotípica se debe suele ser distinto? posiblemente a un nucleótido (o a unos pocos) que sería el verdadero genotipo que causa los diferentes fenotipos

Indiv1Secuencia 1 Indiv1Secuencia 2 Indiv2Secuencia 1 Indiv2Secuencia 2

Secuencia nucleotídica de una región del gen A en distintos individuos

acgtagcatcgtatgcgttagacgggggggtagcaccagtacag

acgtagcatcgtatgcgttagacggggtggtagcaccagtacag Genotipo AA = aa -> Fenotipo A Alelo A = a Alelo a = t acgtagcatcgtatgcgttagacgggggggtagcaccagtacag acgtagcatcgtttgcgttagacgggggggtagcaccagtacag Genotipo Aa = at -> Fenotipo A

Indiv3 Secuencia 1 acgtagcatcgtttgcgttagacggcatggcaccggcagtacag Indiv3 Secuencia 2 acgtagcatcgtttgcgttagacggcatggcaccggcagtacag Genotipo aa = at -> Fenotipo a

Dr. Antonio Barbadilla

Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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•Gen letal y esencial •Un gen que cuando está alterado es letal, es un gen esencial •Gen y del ratón doméstico es un ejemplo Alelo y es dominante para el color amarillo, letal en homocigosis. Alteración proporciones mendelianas de la F2 es 2:1 Yy x Yy 2 Yy : 1 YY

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Tema 8: Extensiones del análisis mendeliano

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•Edad de aparición de un fenotipo •Temprana •Tardía

•Impronta parental

Aparición tardía de la enfermedad de Huntington (autosómica dominante)

•Ejemplo Factor crecimiento II tipo insulina (Igf2) en ratón y humanos. Mutante homocigoto -> enano. El fenotipo del heterocigoto depende del origen del alelo Alelo salvaje es paterno -> fenotipo salvaje Dr. Antonio Barbadilla Alelo salvaje es materno -> fenotipo enano (el gen procedente8 8

de la madre no se expresa)

Relaciones genotipo-fenotipo

Ausencia de dominancia en el Dondiego de noche (Mirabilis jalapa)

P1

F1

F2

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Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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Relación genotipo-fenotipo: Variación en la dominancia

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Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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Relación genotipo-fenotipo: Codominancia •Presencia de ambos fenotipos paternos en el heterocigoto •Grupo sanguíneo AB0 •Heterocigoto proteína detectada por electroforesis en hemoglobina

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Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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Relación genotipo-fenotipo: Niveles de dominancia: la dominancia o codominancia no es una propiedad del genotipo sino del fenotipo

HbAHbA: Normal.

HbSHbS: Anemia grave.

HbAHbS: No anemia

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Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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Relación genotipo-fenotipo: Retinoblastoma hereditario

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R > r en el nivel celular pero r Tema > R en el nivel del 8: Extensiones del organismo análisis mendeliano

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Pleiotropía:

un gen -> varios caracteres

Ejemplo anemia falciforme

Cambio de un nucleótido en el DNA del gen de la hemoglobina Rápida destrucción de los glóbulos rojos

Problemas circulatorios

Acumulación de células falciformes en el bazo

Producción de hemoglobina S en lugar de la A Baja concentración de oxígeno en lo tejidos

Daño cerebral

Anemia

Daños en otros órganos

Daño en el bazo

Agregación de la hemoglobina S para formar estructuras casi cristalinas en aguja en los glóbulos rojos Debilidad física Distorsión de los glóbulos rojos, adquieren forma de hoz (falciforme)

Fallo cardiaco

Función mental disminuida

Parálisis

Neumonía

Reumatismo

Fallo renal

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Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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Penetrancia y expresividad

Ambos conceptos se refieren a la expresión fenotípica variable de ciertos genes

Penetrancia: Proporción de individuos en una población que presentan el fenotipo correspondiente a su genotipo. Si P < 1 se habla de penetrancia incompleta

Expresividad: El grado de expresión individual de un fenotipo para un genotipo dado

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Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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Expresividad

La polidactilia se manifiesta en grados distintos

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Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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Expresividad

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10 grados de expresividad variable en el carácter piel manchada en perros de la raza beagle. Tema 8: Extensiones del análisis mendeliano

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Caracteres determinados por más de un gen

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Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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Caracteres determinados por más de un gen

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Caracteres determinados por más de un gen: color del fruto pimiento Capsicum annum

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Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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Interacción entre genes:

dos o más genes determinan el fenotipo de un modo que alteran las proporciones mendelianas esperadas Variedad blanca 1

Variedad blanca 2

aaBB

AAbb Púrpura

AaBb x AaBb

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1/4 AB

1/4 Ab

1/4 aB

1/4 ab

1/4 AB

AABB

AAbB

AaBB

AaBb

1/4 Ab

AABb

AAbb

AabB

Aabb

1/4 aB

AaBB

AaBb

aaBB

aaBb

1/4 ab

AaBb

Aabb

aaBb

Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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aabb

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Tipos de interacción genética según la modificación de las proporciones mendelianas •Epistasia: enmascaramiento de la expresión de un gen por la acción de otro gen distinto

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1 9:3:3:1 Epistasia dominante y 13:3 recesiva (supresora) 9:7 Epistasia recesiva doble 9:3:4

Epistasia recesiva

12:3:1

Epistasia dominante

15:1

A-B-

A-bb

Epistasia dominante doble (duplicación)

aaB- aabb

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Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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Genética bioquímica: estudio de la relación entre genes y enzimas Hipótesis un gen - una enzima (Beadle y Tatum 1941) -> Estudio de la ruta biosintética de la niacina (vitamina B3 en el hongo del pan Neurospora crassa)

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Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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Genética bioquímica: muchos genes cooperan en el producto final

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Tema 8: Extensiones del análisis mendeliano

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Explicación bioquímica de la proporción 9:7 en el color de la aleurona del maíz Precursor blanco

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Intermediario blanco

Producto final púrpura

Enzima A

Enzima B

Gen A

Gen B

Para obtener el producto final púrpura necesitamos que tanto el gen A como el B produzcan una enzima funcional. Si uno de los dos genes falla (genotipo aa ó bb), el producto final será blanco 25

Explicación bioquímica de la epistasia recesiva 9:3:4 en la síntesis de los pigmentos de los pétalos de la planta “Mary ojos azules” (Collinsia parviflora)

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Prueba de complementación:

permite saber si dos mutaciones están en el mismo locus o en diferentes loci Mismo locus

Diferentes loci

Complementación: un individuo con dos mutaciones fenotípicas presenta un fenotipo salvaje Dr. Antonio Barbadilla

Tema 8: Extensiones del análisis mendeliano

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Buscad ejemplos de caracteres en los que se dan interacciones genéticas que no se han ilustrado en este tema (como por ejemplo la epistasia dominante doble)



Proponed rutas bioquímicas u otros mecanismos genéticos para explicar los tipos de interacción descritos en los que no se ha presentado un mecanismo

Dr. Antonio Barbadilla

Tema 6: Extensiones del análisis mendeliano

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