Boletín Informativo de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Sevilla

nº 37 / Abril 2016

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Premios y Reconocimientos

de la ETSI 2014/2015 Noticias

Jornadas Preuniversitarias ETSI. pág. 10

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II Premio Innovación Docente. pág. 7

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Profesorado

Alumnado

Jornadas Estatales de Ingeniería. pág. 3

SUMARIO / nº 37 PROFESORADO ETSI > II Premio a la Innovación Docente en Ingeniería de la ETSI > La profesora Esther Reina Romo, Premio de la RASC para Investigadores Jóvenes 2015 > Nombramientos > Publicación del libro “Cálculo eléctrico de líneas eléctricas de alta tensión: casos prácticos” > Premio IEEE Industrial Electronics Society

> Estudiantes de la ETS de Ingeniería de la US finalistas en la Competición Europea TIMES > Estudiantes de la ETSI en el CERN > La ETS de Ingeniería de la Universidad de Sevilla acogió la IV Edición de los Premios al Mejor Proyecto Fin de Carrera sobre Movilidad Sostenible de la Fundación Renault NOTICIAS

ALUMNADO

> La ETSI recibe a casi 1000 estudiantes en las Jornadas Preuniversitarias

> 7ª Edición de las Jornadas Estatales de Ingeniería Industrial

> La Biblioteca amplía el número de puestos de estudio

> África Ángeles Valenzuela Aycart, Premio Nacional Fin de Carrera

STAFF Edita

Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSI). Universidad de Sevilla Camino de los Descubrimientos, s/n. Isla de la Cartuja, 41092 Sevilla, Spain www.etsi.us.es

Producción editorial Artefacto www.artefacto.net

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Redacción

Gabinete de Comunicación ETSI Pilar Velázquez Moreno, Responsable de Comunicación

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© Escuela Técnica Superior de Ingeniería. Universidad de Sevilla. 2016

> Confederación Española de Sociedades de Ingeniería > Premios y reconocimientos a la Comunidad Académica de la ETSI > TEAMS, Spin off de la Universidad de Sevilla obtiene el sello Pyme Innovadora > Un total de 152 alumnos han obtenido el Diploma de Técnico de Nivel Básico en PRL como complemento de la asigantura Análisis y Prevención de Riesgos Laborales > Cátedra Endesa Red

ALUMNADO ETSI

> 7ª Edición de las Jornadas Estatales de Ingeniería Industrial

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a Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla acogió, del 25 al 28 de febrero, las 7ª Jornadas Estatales de Ingeniería Industrial (JEDII) que reunió a más de 200 estudiantes de Ingeniería Industrial de todos los Centros Universitarios Españoles. El principal objetivo de este encuentro es poner en contacto a alumnos de ingeniería de los distintos centros que la imparten en España fomentando el intercambio de impresiones en sus ramas de conocimiento y convirtiéndolo en una experiencia única para el desarrollo del joven ingeniero.

Estas jornadas, nacen de la mano del Consejo Estatal de Estudiantes de Ingeniería Industrial (CEDEII), así como de la Asociación Estatal de Representantes de Alumnos de Ingenierías de ámbito Industrial (AERRAAITI). Durante esos días, se llevaron a cabo ponencias y mesas redondas de interés para diversas ramas de la ingeniería como la de la energía, automática y robótica, materiales, construcción, bioingeniería, etc. Además se realizaron visitas técnicas a compañías como Coca Cola, Renault, Subestación Eléctrica Don Rodrigo de Red Eléctrica de España, Co-

bre las Cruces, Siderúrgica Sevillana y al Centro Nacional de Aceleradores. Se trata de un congreso de carácter nacional al que asistieron alumnos de varias universidades españolas que actualmente cursan diversos grados de ingeniería englobados dentro del ámbito industrial: ingeniería electrónica, telecomunicaciones, mecánica, aeroespacial, etc. Así como del grado en tecnologías industriales. La organización de este encuentro recayó en la Delegación de Alumnos de la ETSI, a la que se les unieron estudiantes del Centro hasta hacer un total de 26 personas.

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ALUMNADO ETSI

> África Ángeles Valenzuela Aycart, egresada en Ingeniería Aeronáutica por la Escuela Técnica Superior de Ingeniería ha recibido el Premio Nacional Fin de Carrera 2011-2012 ETSI es muy completa y mi experiencia en el extranjero me ha demostrado que no tiene nada que envidiar a otras universidades europeas y norteamericanas. ¿Has hecho algún curso fuera?

b El cuarto año de estudios lo realicé de Erasmus en la École Nationale Supérieure de Mécanique et d'Aérotechnique (ENSMA) de Poitiers en Francia, donde realicé el proyecto final de carrera. Además en el último año pasé un semestre en la École de Technologie Supérieure (ETS) de Montreal en Canadá, donde participé en un proyecto que realiza la escuela en colaboración con Pratt & Whitney Canada, y realicé unas prácticas en el Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) en Stuttgart, Alemania. ¿Qué te hizo elegir los estudios de Ingeniería Aeronáutica en la ETSI?

b Ya de pequeña tenía claro que lo que más me gustaba del colegio eran las matemáticas y resolver problemas, no sólo ejercicios basados en las matemáticas o la física sino problemas de cualquier tipo, desde descomponer una oración en clase de lengua hasta resolver un problema gráfico en clase de dibujo técnico. Al acabar el bachillerato a nadie le sorprendió que decidiera estudiar ingeniería. Elegir ingeniería aeronáutica respondió a un impulso más romántico que basado en una verdadera pasión por los aviones. En aquel momento me pareció que estudiar ingeniería aeronáutica era un desafío, y siempre me han gustado los desafíos, porque mi conocimiento so4

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bre el vuelo de los aviones era prácticamente nulo. Enfrentarme a asignaturas totalmente nuevas para mi como eran la aerodinámica, la aeroelasticidad o la mecánica del vuelo se me antojaba interesantísimo. Respecto a por qué elegí la ETSI, nunca me planteé estudiar en ningún otro sitio. Los profesores que imparten clase en la ETSI son profesionales reconocidos y la educación que se ofrece es de calidad. ¿Cómo han sido tus años de estudio en la Escuela?

b Mis años en la Escuela fueron bas-

tante duros, pero la formación que recibí compensó con creces el esfuerzo. Creo que la enseñanza que se imparte en la

¿Dónde te ves trabajando y de qué en un futuro próximo?¿Qué haces actualmente?

b Actualmente estoy en Alemania, tra-

bajando como Design and Certification Engineer en una empresa pequeña que se dedica al diseño y la certificación de aeronaves. De momento estoy muy contenta con mi trabajo. He aprendido muchísimo en estos tres últimos años sobre certificación y diseño de modificaciones y cada vez me gusta más esta rama de mi profesión. Me puedo imaginar haciendo carrera en la certificación con el objetivo de llegar a Head of Airworthiness o quizás trabajar para EASA.

ALUMNADO ETSI

Y por último ¿Qué recomiendas a los estudiantes que están ahora iniciando sus estudios en la ETSI?

b Pues lo primero, les recomendaría que intentaran llevar al día las clases. Suena difícil y lo es más aún, pero intentar llevar las cosas más o menos al día es importantísimo. Cuando te vas quedando atrás en una asignatura llega un momento en que no eres capaz de seguir

las clases y al final la acabas abandonando totalmente. Lo segundo es que aprovechen las tutorías con los profesores. Bien miradas son como una clase privada y siempre se aprende muchísimo. Por último les recomendaría que no dejen de lado otras actividades que les sirvan para poner en práctica lo aprendido en la Escuela (prácticas en empresas,

concursos para estudiantes, cursos en el extranjero...); que participen activamente en asociaciones de estudiantes que organicen actividades formativas y en las que puedan desarrollar habilidades sociales como el liderazgo y la motivación (Euroavia, ESIBot, ESTIEM...), e imprescindible, que no dejen de estudiar y mejorar los idiomas, que son hoy día tan importantes como un título universitario a la hora de encontrar trabajo.

> Estudiantes de la ETS de Ingeniería de la US finalistas en la Competición Europea TIMES

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n equipo formado por cuatro estudiantes de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla se han clasificado para la final de la competición Tournament In Management and Engineering Skills, TIMES, concurso que promueve la Asociación Europea de Estudiantes de Ingeniería, ESTIEM. TIMES es una competición sobre ingeniería industrial, en el ámbito de la organización y gestión de empresas, basada en el Método del Caso, que se viene celebrando desde 1994 y en la que, para esta edición, se han presentado más de 350 equipos de 72 universidades europeas. Cada grupo dispone de 3 o 4 horas (según la fase) para la resolución de un caso que plantea la organización, y 15 o 20 minutos para su posterior exposición en inglés ante el jurado, los 10 minutos posteriores se dedican a la resolución de cuestiones que plantean los presentes. Los estudiantes Javier Mitjavila, Miguel Gómez, Olivia Peña e Irene Ramírez han ido superando las distintas fases del concurso, desde la inicial fase Local, en la que cada universidad hace una criba entre los equipos que se presentan, la de Semifinales, en la que han de resolver dos casos midiéndose ya con otros equipos europeos, y de la cual salen los ocho equipos que pasarán a la final.

La etapa de Semifinal que ha superado el equipo sevillano y que les da paso a la final, se divide en ocho semifinales en toda Europa, en las que son elegidos ocho equipos. El grupo de la Universidad de Sevilla obtuvo una puntuación perfecta (6/6) en el primer caso y un 5,8/6 en el segundo de ellos, situándose a casi 3 puntos por encima del segundo equipo finalista. De la Final, que tendrá lugar del 3 al 8 de abril en Ilmenau, Alemania, saldrá el equipo vencedor y que obtendrá el título IEM Student of the Year, además de becas y contratos en práctica con alguna de las empresas promotoras. ETSI info

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ALUMNADO ETSI

> Estudiantes de la ETSI en el CERN

Esta es la tercera vez que alumnos de la ETSI realizan al CERN. En esta ocasión, la visita ha consistido en un total de 5 escenarios, representativo de las actividades en el CERN que pueden ser de interés a la ingeniería: conferencia sobre la física de partículas y la cosmología, detector CMS (Compact Muon Solenoid, asociado al programa de investigación del Large Hadron Collider), laboratorio de microelectrónica, laboratorio de ensayo de detectores de estado sólido, factoría de antimateria y el nuevo acelerador lineal LINAC4, dónde la egresada de la ETSI, ingeniera de telecomunicación, Natalia Galindo, está realizando su último año de tesis doctoral.

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n grupo de alumnos de la ETSI, estudiantes de 4º GITI y GITT ha visitado las instalaciones del laboratorio europeo de física de partículas, CERN, situado a las afueras de Ginebra, Suiza.

Para completar la visita, hubo un recorrido por la exhibición histórica del primer acelerador del CERN, un sincrociclotrón, y otro recorrido por la totalmente renovada exposición multimedia Microcosmos sobre las actividades generales del laboratorio.

> La ETS de Ingeniería de la Universidad de Sevilla acogió la IV Edición de los Premios al Mejor Proyecto Fin de Carrera sobre Movilidad Sostenible de la Fundación Renault

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a Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla acogió la IV Edición de los Premios al Mejor Proyecto Fin de Carrera sobre Movilidad Sostenible que otorga la Fundación Renault para la Movilidad Sostenible (FRMS) entre todas las Escuelas Técnicas de España. En la entrega de premios, en la que el alumno de Ingeniería Industrial de la ETSI, Gonzalo Hernández Rodríguez, recibió el Premio al Mejor Proyecto Fin de Carrera, participaron, el Presidente de la Fundación Renault para la Movilidad Sostenible y Director General de Renault Iberia, Ricardo Gordo y el Director de la ETS de Ingeniería de la Universidad de Sevilla, Jaime Domínguez.

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PROFESORADO ETSI

> II Premio a la Innovación Docente en Ingeniería de la ETSI

> Primer Premio.

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a Dirección de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería, con el objeto de potenciar la actualización pedagógica de su profesorado y el uso de nuevos recursos didácticos, convocó el II Premio a la Innovación Docente en Ingeniería dirigido al Personal Docente e Investigador (PDI) de la ETSI. La entrega de los mismos tuvo lugar el pasado 28 de enero, obteniendo el primer premio los profesores del Departamento de Ingeniería Electrónica, Juana María Martínez y Francisco Colodro por su proyecto docente titulado "Nuevo recurso didáctico para el autoaprendizaje en una asignatura de ingeniería electrónica en el Grado de Ingeniería Aeroespacial”. La segunda posición fue para los profesores del Departamento de Ingeniería Energética Juan F. Coronel y Luis PérezLombard por "Cuaderno de problemas herramienta on-line para la resolución de problemas de ingeniería". Siendo el tercer premio para Luis Távara, Jesús Justo y Sergio Esteban, del Departamento de Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de Estructuras y el Departamento de Ingeniería Ae-

> Segundo Premio.

> Tercer Premio.

roespacial por el trabajo titulado "Hacia una nueva metodología docente de trabajos fin de grado basada en procesos de enseñanza-aprendizaje cooperativos de profesores y alumnos".

diseño y práctica de la actividad docente en ingeniería en el actual contexto socio-académico, así como incentivar el aprendizaje del alumnado mediante acciones docentes en el aula y los laboratorios, que puedan mejorar, entre otras, la capacidad de aprendizaje autónomo y/o cooperativo de los alumnos, su participación y creatividad, su capacidad de comunicación, los procesos de evaluación de los aprendizajes y la incorporación efectiva de herramientas que faciliten las tareas anteriores. Asimismo, el premio pretende buscar acciones innovado-

Como consecuencia de la reciente reestructuración de los estudios universitarios en España (grado, máster y doctorado), adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior, la ETSI de la Universidad de Sevilla ha renovado la planificación docente de las más de 600 asignaturas que en ella se imparten. Esta situación

El Premio a la Innovación Docente en Ingeniería de la ETSI de Sevilla pretende estimular la reflexión sobre el diseño y práctica de la actividad docente en ingeniería en el actual contexto socio-académico. propicia la reflexión sobre las metodologías docentes o sobre cualquier innovación que pueda repercutir en la formación del alumnado egresado de la ETSI. Así, el Premio a la Innovación Docente en Ingeniería de la ETSI de Sevilla pretende estimular la reflexión sobre el

ras que puedan contribuir a la mejora de la docencia y, en su caso, hacerse extensivas a otras asignaturas. Estos proyectos didácticos ganadores fueron expuestos por sus creadores el pasado mes de febrero en una sesión abierta al público en la ETSI. ETSI info

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PROFESORADO ETSI

> La profesora Esther Reina Romo, Premio de la RASC para Investigadores Jóvenes 2015

disciplina que se encarga de la interacción entre los estímulos mecánicos y los mecanismos moleculares en las células y en el tejido óseo. Dicha tesis recibió la distinción de Premio a la Mejor Tesis Doctoral del Ayuntamiento de Sevilla 2009/2010 y Premio Extraordinario de Doctorado 2009/10 otorgado por la Universidad de Sevilla.

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a Real Academia Sevillana de Ciencias ha galardonado a la profesora de Ingeniería Mecánica de la ETS de Ingeniería de la Universidad de Sevilla, María Esther Reina Romo, con el “Premio para Investigadores Jóvenes 2015” en reconocimiento a sus méritos científicos. La profesora Esther Reina realizó sus estudios de Ingeniería en dicha Universidad obteniendo el tercer Mejor Expediente Académico de Ingenieros Industriales de su promoción. También desarrolló su tesis doctoral en la ETSI, en la temática de la simulación computacional de procesos mecanobiológicos,

La línea de investigación desarrollada en esta tesis, doblemente premiada, le ha permitido trabajar en laboratorios de reconocido prestigio de Reino Unido (University College London), Estados Unidos (University of Colorado) y España (Universidad de Zaragoza). Asimismo, los resultados derivados de estas investigaciones han sido publicados en 16 artículos JCR de alto índice de impacto del sector y 3 capítulos de libro. En la actualidad, Esther Reina desarrolla su labor investigadora en las líneas de Biomecánica y Mecanobiología computacional y experimental; con especial interés en determinar el papel que juega la mecánica sobre el tejido óseo en el contexto biológico. La amplia experiencia adquirida en estos temas le ha permitido ser IP de dos proyectos de investigación en el ámbito de biomecánica del Ministerio de Economía y competitividad y haber dirigido una tesis doctoral.

> Nombramientos > Miguel Torres García Profesor del Área de conocimiento de “Máquinas y Motores Térmicos”, nuevo director del Secretariado de Transferencia del Conocimiento y Emprendimiento de la Universidad de Sevilla. > Alberto Barroso Caro Profesor del Área de conocimiento de “Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras”, nuevo director del Secretariado de Prácticas en Empresas y Empleo de la Universidad de Sevilla. > Ricardo Chacartegui Ramírez Profesor del Área de conocimiento de “Máquinas y Motores Térmicos”, adscrita al Departamento de “Ingeniería Energética", nuevo director del Secretariado de Promoción de la Investigación y de la Cultura Científica. 8

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PROFESORADO ETSI

> Publicación del libro “Cálculo eléctrico de líneas eléctricas de alta tensión: casos prácticos”

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a colección de Monografías de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería cuenta con una nueva publicación titulada “Cálculo eléctrico de líneas eléctricas de alta tensión: casos prácticos”, obra del profesor Pedro José Martínez Lacañina, del Departamento de Ingeniería Eléctrica. Con ella, son ya ocho los libros disponibles en la colección que publica la Editorial Universidad de Sevilla mediante un acuerdo con la Escuela Técnica Superior de Ingeniería. Este libro recopila y resuelve todos aquellos casos prácticos a los que usualmente se debe hacer frente en el diseño

eléctrico de una línea eléctrica de alta tensión, incluyendo tanto casos de ejecución subterránea, como en instalación aérea. Pedro José Martínez Lacañina es Doctor Ingeniero Industrial por la Universidad de Sevilla. Imparte docencia como profesor, entre otras, de las asignaturas Transporte y Distribución de la Energía Eléctrica y Sistemas Eléctricos de Potencia. Es miembro investigador del grupo TEP196 de la Junta de Andalucía, teniendo como principal ámbito de investigación la evaluación de la fiabilidad de los sistemas eléctricos de potencia.

> Premio IEEE Industrial Electronics Society

> Abraham Márquez, José

Rodríguez, Leopoldo García y Sergio Vázquez recibiendo el premio de la mano de John Hung, Presidente de IEEE Electronics Society.

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os profesores del Departamento de Ingeniería Electrónica de la ETSI, Leopoldo García Franquelo, Sergio Vázquez Pérez y José Ignacio León Galván, junto con el alumno de doctorado Abraham Márquez Alcaide, han recibido el 2015 IEEE Industrial Electronics Magazi-

ne Best Paper Award que otorga la IEEE Industrial Electronics Society. El galardón ha sido entregado por el artículo "Model Predictive Control: A Review of Its Applications in Power Electronics," publicado en IEEE Industrial Electronics Magazine y elaborado por los profesores

de la US anteriormente mencionados, Sergio Vázquez, Jose I. León, Leopoldo G. Franquelo, Abraham Márquez, y los profesores de la Universidad Federico Santa María de Chile, José Rodríguez y Héctor A. Young y por el profesor de la University of Nottingham, Pericle Zanchetta. ETSI info

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La ETSI recibe a casi 1000 estudiantes en las Jornadas Preuniversitarias como el Edificio de Talleres y Laboratorios, con especial hincapié en los laboratorios de investigación. Un total de 57 centros de Educación Secundaria de Sevilla capital y provincia acudieron a la llamada anual que la dirección de la E.T.S. de Ingeniería hace con el fin de explicar a los posibles futuros estudiantes la labor formativa y de investigación de la Escuela y los estudios que pueden cursar si, finalmente, se deciden a optar por los distintos estudios impartidos en Ingeniería.

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a Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla celebró, un año más, las “Jornadas Preuniversitarias: Formación e Investigación en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Sevilla”. Durante cuatro días la ETSI recibió a más de 1000 estudiantes de segundo curso de Bachillerato o segundo curso de Ciclos Formativos de Grado Superior con acceso a estudios de Ingeniería, dispuestos a conocer el Centro y sus instalaciones, así como las titulaciones que se imparten y la investigación que se realiza. Los estudiantes visitantes, acompañados por sus profesores tutores, fueron recibidos en el Salón de Actos por la Dirección de la ETSI, que les hizo una presentación de la Escuela y su oferta de titulaciones, prácticas, movilidad, salidas profesionales así como las actividades de investigación que se llevan a cabo en el Centro. A continuación fueron conducidos a recorrer las dependencias del Centro, tanto el Edificio Central

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Estas Jornadas se complementan con la Jornada de Puertas Abiertas que se celebrará a finales de abril, a la que asistirán jóvenes de todos los puntos de Andalucía que, una vez superada la Selectividad, tengan previsto matricularse en la ETSI de la Universidad de Sevilla. Para ellos, por duodécimo año consecutivo, se establece una prueba de evaluación voluntaria que, junto con la nota de selectividad, permite a los diez alumnos que obtengan mejores calificaciones, optar a diez ayudas económicas para el estudio de alguno de los Grados que se imparten en la ETSI. La realización de estas jornadas se enmarca dentro de la iniciativa de la Dirección de la ETSI que pretende hacer una aproximación real y práctica de las titulaciones que se ofertan en este Centro así como de la investigación llevada a cabo en el ámbito de la Ingeniería al alumnado de Bachillerato y Ciclos Superiores que en los próximos meses tendrá que tomar una de las decisiones más importantes de sus vidas: la elección de estudios universitarios a cursar, que afectará a su futuro académico y, más tarde, laboral.

La Biblioteca amplía el número de puestos de estudio NOTIC IAS

con el objeto de incluir su superficie en la Sala y, así mismo, trasladar estanterías y numerosos títulos de revistas impresas (también accesibles en versión electrónica) a tres depósitos habilitados en el sótano de la Escuela. Igualmente, la planta ático de la Biblioteca se ha equipado en su integridad con sillas rojas tapizadas, 70 adquiridas nuevas y el resto trasladadas de otras plantas.

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n respuesta a las sugerencias y demandas del alumnado, en Biblioteca ha sido ampliado el número de plazas de estudio, siendo 62 los nuevos puestos habilitados, para lo que ha sido necesario adquirir 15 mesas. Tras este aumen-

to, el número total de puestos de estudio en la Biblioteca de la ETSI es de 714. Dicha ampliación, ha conllevado una pequeña obra de eliminación de tabiques del antiguo Depósito de Proyectos

Además de estos espacios remodelados, la Biblioteca de la ETSI dispone de otros perfectamente equipados, entre los que cabe resaltar la Salas de Reuniones/Seminario y la de Formación, con capacidad para 16 y 30 personas respectivamente, que pueden ser reservadas por los alumnos desde la aplicación Reserva de salas de la web de la Biblioteca.

Confederación Española de Sociedades de Ingeniería

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Anuales en torno a temas específicos de cada especialidad.

Entre las Asociaciones que integran la nueva estructura se encuentran algunas estrechamente ligadas a Departamentos que imparten docencia en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla, siendo esta sede habitual de Congresos o Jornadas

La COESI, promovida por el anterior presidente de la CEA, César de Prada, está formada por la Asociación Española de Ingeniería Mecánica (AEIM); Asociación Española de Dirección e Ingeniería de Proyectos (AEIPRO); Asociación Española para el Desarrollo de la Ingeniería Eléctrica (AEDIE); Asociación para el Desarrollo de la Ingeniería de Organización (ADINGOR); Comité Español de Automática (CEA); Foro de Ingeniería de los Transportes (FIT); Sección Española del IEEE; Sociedad Científica Informática de España

iez asociaciones españolas de ingeniería, vinculadas principalmente al ámbito académico y que agrupan a unos siete mil asociados y asociadas, han constituido la Confederación Española de Sociedades de Ingeniería (COESI) con el propósito de realizar actividades de cooperación orientadas al impulso de la ingeniería.

(SCIE); Sociedad Española de Métodos Numéricos en Ingeniería (SEMNI); y Sociedad de Ingeniería de Fabricación (SIF). Entre las finalidades de la nueva confederación están la de promover el estudio, la innovación y la investigación en el campo de las ingenierías y colaborar con otros organismos o instituciones científicas y profesionales; actuar como canal de comunicación del colectivo que representa ante las diferentes administraciones, para todas las cuestiones que le atañen, y defender la calidad y la innovación en la docencia e investigación universitaria.

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Premios y reconocimientos a la Comunidad Académica de la ETSI Los Mejores Proyectos Fin de Carrera y los Mejores Trabajos Fin de Máster desarrollados por el alumnado de la ETSI fueron reconocidos, según su temática, por las diferentes Cátedras, Endesa Red, CEPSA, Instituto Andaluz de Tecnologías (IAT) y Prevención de Riesgos Laborales (PRL), así como por el Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de Andalucía Occidental (COIIAOC). CÁTEDRA ENDESA RED:

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a Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla celebró el Acto de Entrega de Premios y Reconocimientos del Curso Académico 2014-2015 en el que el Catedrático de Ingeniería Electrónica y Presidente del IAT, José Luis Calvo Borrego, expuso la conferencia “Ingeniería, Experiencias y Reflexiones”. La entrega de premios estuvo presidida por Jaime Domínguez Abascal, Director de la ETS de Ingeniería de la US y José Guadix Martín, Director de General de Transferencia del Conocimiento de la Universidad de Sevilla y contó con la presencia de representantes de las Cátedras e instituciones que concedían premios en esta edición.

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> El Premio Cátedra Endesa Red al Mejor Proyecto Fin de Carrera correspondió a la Ingeniera Industrial, Elena Rodríguez Chamorro, por el trabajo titulado “Análisis del Desequilibrio en Redes de Distribución de Baja Tensión”. > El Premio Cátedra Endesa Red al Mejor Trabajo Fin de Grado fue para el Graduado en Ingeniería de las Tecnologías Industriales, José Miguel Riquelme Domínguez, por el trabajo titulado “Diseño de una Herramienta de Ayuda a la Evaluación del Impacto Acústico de Parques Eólicos”. CÁTEDRA CEPSA: > El Premio Cátedra CEPSA Energía al mejor Proyecto Fin de Carrera recayó en el Ingeniero Químico, Álvaro García Rubio, por el proyecto titulado “Selección e Integración de Purificadores en Redes de Hidrógeno”.

> Premio Cátedra IAT.

> Premio Cátedra CEPSA.

> Premios Endesa Red.

> Premio Cátedra PRL.

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CÁTEDRA IAT:

La ETSI, por su parte reconoció a los ganadores de la Jornada Andaluza de Puertas Abiertas para Alumnado de Bachillerato (JAPA) que anualmente tienen lugar en el Centro. Mediante estas jornadas, la Dirección de la ETSI pretende acercar la Escuela a futuros estudiantes y premiar la excelencia de su alumnado con una aportación económica que ayude a sufragar los costes de sus estudios.

> Premio al Mejor Proyecto Fin de Carrera otorgado por la Cátedra IAT de Ingeniería y Gestión del Conocimiento a la Ingeniera Química, María del Rocío Rodríguez Rodríguez, por el trabajo titulado “Oxidación Avanzada de Fenol con Hierro y Dióxido de Titanio Soportados sobre Matriz Geopolimérica”.

En esta ocasión se premió a los ganadores de la edición 2015, que actualmente cursan sus estudios de grado en la ETSI:

PRL:

> Jaime Tello García.

> Premio ETSI de Sevilla de la Cátedra PRL al Mejor Proyecto Fin de Carrera relacionado con la Prevención de Riesgos Laborales realizados en la Universidad de Sevilla recayó en la Ingeniera Química, Francisca García Pazos, por su trabajo “Prevención de Riesgos Laborales para la Protección del Personal Especialmente Sensible en Laboratorios Universitarios: Aplicación al L5-PB”.

> Álvaro Romero Muñiz.

COIIAOC:

Este acto de reconocimientos fue también aprovechado para destacar la figura del Catedrático de Universidad del Departamento de Física, Marcelo Rodríguez Danta, que en este año ha alcanzado su jubilación profesional.

Premios a los Mejores Proyectos Fin de Carrera: > Primer premio para el Ingeniero Industrial, Camilo José Veiga Laborde, por su proyecto titulado “Diseño del Tren de Potencia de un Vehículo Eléctrico Basado en el Motor Síncrono de Reluctancia Variable”.

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> Francisco Javier Medrano Avellido, en la École Centrale de Nantes. > Jaime Jiménez Morales, en la École Centrale de Lille. > Marta Prieto Aberaturi, en la Ecole Centrale de Lyon.

> Ignacio Moreno López. > Victoria María Prieto Rueda. > Marina García-Agúndez Blanco.

> José Antonio Moya Ocaña. > David Domínguez García. > Victoria Gabriela Navarrete Larive. > Javier Perales Padilla. > José Cava Pérez.

> Segundo Premio para el Ingeniero Industrial, Manuel Rodríguez Mije, por su trabajo “Proyecto de Ejecución de Subestación Eléctrica Offhore para Parque Eólico Marino de 400 MW”. Otro año más, la Fundación Manuel Gayán Buiza, destacó la singular trayectoria de una alumna de la ETSI, recayendo el premio en esta ocasión en Marina Esteban Pérez, por su trabajo titulado “Dinámica y Bifurcación en Sistemas no Lineales”.

> Premio del COIIAOC.

Como en ediciones anteriores, la Embajada Francesa hizo entrega de las 5 becas concedidas a estudiantes de grados de la ETSI para la realización de una doble titulación amparada por la red Top Industrial Managers Europe (T.I.M.E) en distintas Écoles Centrales. Los premiados con esta ayuda de la Embajada Francesa y los destinos dónde cursarán la doble titulación son: > Alegría Granero Gilarranz, en la École Centrale de Nantes. > Cristian Vicente Marti Hedstrom, en la École Centrale de Nantes. > Premio Manuel Gayán Buiza.

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TEAMS, Spin off de la Universidad de Sevilla obtiene el sello Pyme Innovadora cipalmente mediante la realización de ensayos mecánicos y estructurales, así como inspecciones no destructivas. El sector industrial principal de la empresa es la industria Aeroespacial, aunque en los últimos años se ha diversificado hacia otros campos como el de las energías renovables, el ferroviario o la ingeniería civil. Los antecedentes de TEAMS se encuentran en el Grupo de Elasticidad y Resistencia de Materiales (GERM), dentro de la Asociación de Investigación y Cooperación Industrial de Andalucía (AICIA) de la Escuela Superior de Ingenieros de Sevilla.

> José Cañas y Federico Paris, cofundadores, junto a Esther García,

CEO de TEAMS.

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l Ministerio de Economía y Competitividad ha incluido a la Spin off surgida de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla, TEAMS, en el registro de Pymes Innovadoras otorgándole el sello que acredita que reúne los requisitos establecidos en la Orden Ministerial ECC/1087/2015 de 5 de junio de 2015. TEAMS (Testing and Engineering of Aeronautical Materials and Structures, S.L.) es una sociedad enfocada a dar soporte técnico a la Industria en el campo de los materiales, prin-

En 2006, TEAMS se constituyó como Spin off de la Universidad de Sevilla y desde ese momento ha conseguido tener una evolución de continuo crecimiento, no sólo en el ámbito económico, sino también en el desarrollo de nuevos servicios técnicos. Destaca en este ámbito por haber sido capaz de diseñar, desarrollar y ejecutar el primer ensayo sobre componente completo de un cono de cola, sección 19.1, de una aeronave, en este caso del A350. Con la obtención de este sello, concedido por el Ministerio de Economía y Competitividad, TEAMS consigue un nuevo paso para su consolidación como empresa de claro carácter tecnológico e innovador y le supone un respaldo para seguir afrontando los retos que aún tiene por delante.

La ETS de Ingeniería estuvo presente en la 21ª Edición del Salón del Estudiante organizado por la US

> Miembros del equipo

Universidad de Sevilla Racing Engineering muestran el prototipo de moto de competición diseñado y desarrollado por ellos en la ETSI.

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CÁTEDRAS NOTIC IAS

Un total de 152 alumnos han obtenido el Diploma de Técnico de Nivel Básico en PRL como complemento de la asigantura Análisis y Prevención de Riesgos Laborales laboración con el Servicio de PRL de la Universidad de Sevilla (SEPRUS), y la Dirección General de Relaciones Laborales y Seguridad y Salud Laboral de la Junta de Andalucía, se emiten dichos certificados a aquellos alumnos que además de aprobar la asignatura, cumplen otros requisitos como la asistencia presencial a las clases y la superación de un examen práctico.

> Entrega de diplomas a la primera promoción.

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esde la implantación de los diferentes grados en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla, y gracias al compromiso de la dirección de la misma en materia de PRL, la asignatura Análisis y Prevención de Riesgos Laborales se incluyó en los planes de estudios como asignatura optativa. El objetivo fue inculcar la cultura preventiva a todos los futuros ingenieros, de una forma transversal en sus estudios de grado, de manera que el día de mañana trabajen sin tener que pensar en incluir la prevención en los procesos de trabajo, sino aplicando la misma de una forma natural.

Desde su inicio en el curso 13/14, tuvo muy buena aceptación, aumentando considerablemente los alumnos matriculados en el curso 14/15, pasando de 58 a 129 alumnos, y duplicándose en el curso 15/16, con 265 alumnos matriculados. Con ello se demuestra la importancia que los alumnos de nuestra Escuela dan a integrar la PRL en sus conocimientos, dado que es un valor añadido en sus respectivos currículums. En la asignatura se imparte el programa completo que el Reglamento de los Servicios de Prevención establece en su anexo IV para acreditar a un Técnico de PRL de Nivel Básico. Por ello, y en co-

NÚMERO DE ALUMNOS MATRICULADOS 256

129

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2013-2014

2014-2015

2015-2016

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Cátedra Endesa Red

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urante el primer trimestre de 2016 la Cátedra Endesa ha organizado, entre otras actividades, la mesa redonda "El futuro de las redes eléctricas: del consumidor al prosumidor", como colofón de la Exposición sobre la Historia de la Electrificación en Andalucía, actividad enmarcada en los actos de la Universidad de Sevilla sobre el Año Internacional de la Luz y el Cincuentenario de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería. Además de los ponentes en la mesa redonda, el acto de clausura contó con la presencia del Director General de Endesa para Andalucía y Extremadura, Francisco Arteaga, y el Director General de Transferencia del Conocimiento, José Guadix. Asimismo, los días 15 y 16 de marzo, en la Casa de la Provincia, ha tenido lugar el curso "Almacenamiento eléctrico: el eslabón perdido de la sostenibilidad energética", con el que se ha inaugurado la Escuela de Energía recientemente creada por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo y Endesa, bajo la dirección de la Cátedra Endesa de la Universidad de Sevilla.

Impulso, orientación y desarrollo de la investigación industrial en Andalucía.

www.aicia.es 16

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> Con la mesa redonda "El futuro de las redes eléctricas: del consumidor al prosumidor", puso fin a la

Exposición sobre la Historia de la Electrificación.

El objetivo del curso, que ha contado con más de 30 asistentes y una docena de ponentes de varias universidades y empresas del sector, ha sido el de presentar el estado actual y tendencias futuras de las tecnologías que se están desarrollando en estos momentos en el ámbito

de los sistemas de almacenamiento, así como sus principales aplicaciones y aspectos regulatorios involucrados en los diferentes niveles de un sistema eléctrico: generación, transporte, distribución y consumo.