UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE INGENIERIA AGRONOMICA CARRERA DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA MODALIDAD PRESENCIAL
MÓDULO FORMATIVO
ANATOMIA I 1er. SEMESTRE
ROBERTO ISMAEL ALMEIDA SECAIRA Doctor en Medicina Veterinaria y Zootecnia
AMBATO - ECUADOR MARZO-AGOSTO 2013
PRESENTACIÓN
El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas de:
1. Identificar los principales planos, direcciones y posiciones anatómicas de los animales domésticos para poder ubicarle respectivamente.
2. Analizar los diferentes tejidos, órganos, aparatos y sistemas de los animales domésticos que posibiliten el aprendizaje del estudiante
3. Comprender la osteología, artrología, como base específica para el estudio de la medicina veterinaria.
4. Ensayar la miología y esplacnología con argumento científico que sirva de base para la clínica y cirugía.
5. Confrontar opiniones de la forma y estructura de los equinos, en cada estudiante como parte de la anatomía veterinaria
ÍNDICE DE CONTENIDO
Contenido
Pág.
I.
Datos básicos del Módulo
4
II.
Ruta formativa
5
III.
Metodología de formación
6
IV.
Planeación de la Evaluación
9
V.
Guías instruccionales
13
VI.
Material de apoyo
16
VII. Validación del módulo
17
I.- DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO ANATOMIA I Código: FIAMVZ0101
Prerrequisitos:
Competencia Específica: Identificar con precisión los diferentes órganos internos y externos, como también las diferentes transformaciones que en ellos se producen, en las diversas especies animales.
Créditos: cuatro (4)
Semestre: 1er.
Nivel de formación:
Horas clase semanal: cuatro (4)
Terminal de Tercer Nivel
Total horas clase al semestre: 64 horas presencial 64 horas trabajo autónomo.
Correquisitos: Biología Celular, Introducción a las Ciencias Agropecuarias
Nombre del docente: Roberto Ismael Almeida Secaira Título y Grado Académico: Doctor en Medicina Veterinaria y Zootecnia Área Académica por Competencia Global: Producción de Animales de Granja. Horario de atención: lunes a viernes 7h30- 16h00 Teléfonos: 032521020 (Ambato) /0995848632 E-mail:
[email protected]
Nombre del docente: Título y Grado Académico: Área Académica: Horario de atención: Teléfonos: E-mail:
II RUTA FORMATIVA Nodo problematizador: Desconocimiento de los fundamentos teóricos, falta de habilidades, destrezas y la insuficiente practica de valores y actitudes necesarias para establecer paquetes tecnológicos para el manejo de animales de granja, influyen negativamente en el incremento de la productividad y competitividad, en forma sustentable.
Competencia Global: Saber los fundamentos teóricos, desarrollar las habilidades, destrezas y practicar valores y actitudes, necesarias para establecer paquetes tecnológicos para el manejo de los animales, que permitan incrementar significativamente la productividad y competitividad, en forma sustentable.
Competencias Específicas que conforman la competencia global: Fisiología Animal Nutrición Animal Manejo de animales por especie Reproducción Animal. Morfologia Animal
Módulos que conforman la Competencia Específica: Anatomía I Anatomía II Histología I Histología II
Embriología Anatomía Patológica
Descripción de la Competencia Específica: Identificar con precisión los diferentes órganos internos y externos, como también las diferentes transformaciones que en ellos se producen, en las diversas especies animales
Elementos de competencia a desarrollar con el módulo: . Identificar los principales planos, direcciones y posiciones anatómicas de los animales domésticos para poder ubicarle respectivamente. 2.-Analizar los diferentes tejidos, órganos, aparatos y sistemas de los animales domésticos que posibiten el aprendizaje del estudiante 3-Comprender la osteología, artrología, como base específica para el estudio de la medicina veterinaria . 4.-Ensayar la miología y esplacnología con argumento científico que sirva de base para la clínica y cirugía.
1.
5.-Confrontar opiniones de la forma y estructura de los equinos, en cada estudiante como parte de la anatomía veterinaria
Áreas de investigación del módulo: Reconocimiento de órganos sanos para un diagnostico diferencial. Identificación y comparación de la Anatomía Sistemática en especies silvestres de la zona
.
Vinculación con la sociedad a través del módulo: Desarrollo de proyectos de investigación en animales sacrificados y faenados en el Camal frigorífico Municipal de Ambato. Investigación participativa con el Alberge Municipal de Mascotas para identificar presencia de malas formaciones anatomopatològicas involucrándose también a propietarios de animales domésticos de la zona y la sociedad en general.
III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN Enfoque didáctico general: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Ambientes de aprendizaje: Laboratorio de Anatomía y Museo de Anatomía, Camal Municipal de Ambato, Pelileo y Otras ciudades del País.
Elementos de Competencia
Identificar los principales planos, direcciones y posiciones anatómicas de los animales domésticos para poder ubicarle respectivamente. 1.
Contenidos cognoscitivos
Planos y direcciones: Craneal Caudal Dorsal Ventral Transversal Sagital Axial Rostral Etc. Topografía abdominal Epigástrico Mesogástrico Hipogástrico
Contenidos procedimentales*
Contenidos Actitudinales
-. Describir las direcciones y planos existentes
-
Despejar el interés del estudiante al armar el esqueleto y rotular sus partes.
. Manejar la topografía abdominal de una buena manera
-
Describir los diferentes tejidos, órganos, aparatos y sistemas de los animales domésticos
-
-
-
Estrategias Didácticas Específicas*
Tiempo* (No de horas clase presencial)
12
Trabajar en forma participativa con los involucrados.
_ Conversación dialogada acerca del problema procedimiento para resolver el problema. Exposición planos y direcciones de los animales domésticos. Formulación de hipótesis preguntas y análisis. Trabajo autónomo.
Crear una actitud propositiva en el conocimiento de la anatomía sistemática. Desarrollar el espíritu investigativo sobre los
Demostrar las especies a analizar Determinar criterios de las clases de sistemas Determinar las partes de los órganos para su diferenciación
10
PRODUCTO: Informe sobre planos y direcciones ( sorteo del plano por grupo de trabajo)
Analizar los diferentes tejidos, órganos, aparatos y sistemas de los animales domésticos que posibiliten el 2.
Aparato locomotor Aparato digestivo Aparato respiratorio Aparato urogenital Glándulas endocrinas Sistema cardiovascular Sistema nervioso Órganos de los sentidos
Manejar claramente cada uno de ellos mediante la disección
aprendizaje estudiante
del
Tegumento común
órganos.
Estudiar su conformación y localización
PRODUCTO: Exposición de diferentes partes anatómicas de los animales domésticos. 3.
Comprender la osteología, artrología, como base específica para el estudio de la medicina veterinaria
Estructura del aparato locomotor. Huesos (osteología) Articulaciones (artrología) Músculos (miología) Tipos de huesos Tipo de esqueleto Tipos de articulaciones Otros datos
-
Construir un esqueleto de cualquier especie animal.
-
-
Distinguir los esqueletos de las diferentes especies domesticas.
-
PRODUCTO:
del
miembro
veterinaria
de los músculos y los órganos del tórax y abdomen.
Comprometerse a la descripción de los músculos y seguimiento semanal para mantener una idea clara de Miología, el tórax y el abdomen
Demostrar los huesos y las articulaciones de una manera precisa.
6
Identificar las formas y estructura de los animales domésticos, para desarrollar competencias. Conformación de equipos de trabajo
-
Construcción parasitario.
de
diagrama
Demostrar los diferentes tipos de músculos de acuerdo a las regiones del cuerpo. Razonar y diferenciar la función de cada musculo
10
-
Estudio de casos Autoevaluación
26
-
Analizar
-
Exposición de los diferentes órganos del equino, mediante organizadores gráficos.
-
5 Confrontar opiniones
de la forma y estructura de los equinos, en cada estudiante como parte de la anatomía
-
PRODUCTO: Informe de laboratorio de las diferentes partes morfológicas. Describir los músculos de 4. Ensayar la miología Miología Músculos de la cabeza todo el organismo rotulando y esplacnología con cuello y dorso y conociendo las regiones. argumento científico Músculos de la región torácica y abdominal Manejar claramente las que sirva de base para Músculos de la pelvis y cola regiones y las inserciones, la clínica y cirugía. Músculos anterior
Valorar la iniciativa y creación de los demás. Demostrar la honestidad en cada uno de los trabajos mediante una revisión científica.
Estudio completo de los equinos (caballos/ asnos) cabeza y cuello, tórax, abdomen, miembro pélvico, miembro torácico. Urogenital del equino.
-
Exponer de los trabajos de rotulación incluye disección del caballo. Establecer la Anatomía topográfica, sistemática, comparada y descriptiva en el equino.
.
-
-
Desarrollar en el estudiante el interés del estudio anatómico. Comprometerse a la elaboración de cada una de la
Elaborar una maqueta sobre toda la anatomía del equino. la
forma,
especies para su aprendizaje
disposición, posición, estructura de los órganos del equino.
PRODUCTO FINAL: Presentación de un modelo anatómico de cualquier región del cuerpo.
*Los contenidos procedimentales, las estrategias didácticas y el tiempo es diferente para la modalidad semipresencial
IV.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración) Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy Satisfactorio Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: Identificar con precisión los diferentes órganos internos y externos, como también las diferentes transformaciones que en ellos se producen, en las diversas especies animales. No
ELEMENTO
1
Identificar los principales planos, direcciones y posiciones anatómicas de los animales domésticos para poder ubicarle respectivamente
2
3
4
5
Analizar los diferentes tejidos, órganos, aparatos y sistemas de los animales domésticos que posibiliten el aprendizaje del estudiante
Comprender la osteología, artrología, como base específica para el estudio de la medicina veterinaria
Ensayar la miología y esplacnología con argumento científico que sirva de base para la clínica y cirugía.
Confrontar opiniones de la forma y estructura de los equinos, en cada estudiante como parte de la anatomía
veterinaria
INDICADORES DE LOGROS
-
Describir las direcciones y planos existentes
-
Manejar la topografía abdominal de una buena manera Despejar el interés del estudiante al armar el esqueleto y rotular sus partes.
-
Trabajar en forma participativa con los involucrados.
Describir los diferentes tejidos, órganos, aparatos y sistemas los animales domésticos
-
Manejar claramente cada uno de ellos mediante la disección
-
de
Crear una actitud propositiva en el conocimiento de la anatomía sistemática. Desarrollar el espíritu investigativo sobre los órganos. Construir un esqueleto de cualquier especie animal. Distinguir los esqueletos de las diferentes especies domesticas.
Valorar la iniciativa y creación de los demás. Demostrar la honestidad en cada uno de los trabajos mediante una revisión científica.
Describir los músculos de todo el organismo rotulando y conociendo las regiones.
-
Manejar claramente las regiones y las inserciones, de los músculos y los órganos del tórax y abdomen.
-
Comprometerse a la descripción de los músculos y seguimiento semanal para mantener una idea clara de Miología, el tórax y el abdomen
-
Exponer de los trabajos de rotulación incluye disección del caballo.
-
Desarrollar en el estudiante el interés del estudio anatómico.
Establecer la Anatomía topográfica, sistemática, comparada descriptiva en el equino
y
Comprometerse a la elaboración de cada una de la especies para su aprendizaje
PROCESO DE VALORACIÓN Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo:
Identificar con precisión los diferentes órganos internos y externos, como también las diferentes transformaciones que en ellos se producen, en las diversas especies animales. . Elementos del módulo 1. . Identificar los principales planos, direcciones y posiciones anatómicas de los animales domésticos para poder ubicarle respectivamente
Técnicas e instrumentos:
Evaluación Diagnóstica
Evaluación formativa
Evaluación de Desempeño* Producto Informe. 40%
Planos y direcciones: Craneal Caudal Dorsal Ventral Transversal Sagital Axial Rostral Etc. Topografía abdominal Epigástrico Mesogástrico Hipogástrico
-
(Cd. de textos de Anatomía entregado por el profesor.)
. Informe del producto
Informe
Guía
planos y direcciones
Describe las direcciones y planos existentes
Maneja la topografía abdominal de una buena manera
-
Despejar el interés del estudiante al armar el esqueleto y rotular sus partes.
-
Trabaja
en
Material
didáctico
30% Laboratorio
-
Sustentación
Contenido 30%
40%
Exposición
Entrega 20%
discusión
y 40%
forma
participativa con los involucrados..
de
observación:
ejecución del trabajo . Registro docente
sobre Observación
directa Material ( sorteo del plano didáctico por grupo de utilizado trabajo)
2. Analizar los diferentes tejidos, órganos, aparatos y sistemas de los animales domésticos que posibiliten el aprendizaje del estudiante
Aparato locomotor Aparato digestivo Aparato respiratorio Aparato urogenital Glándulas endocrinas Sistema cardiovascular Sistema nervioso Órganos de los sentidos Tegumento común
Describe los diferentes tejidos, órganos, aparatos y sistemas de los animales domésticos
-
Maneja claramente cada uno de ellos mediante la disección
-
Crea una actitud propositiva en el conocimiento de la anatomía sistemática. Desarrolla el
-
Presentación
Defensa
60%
60%
entrega
Material
40%
didáctico 20% Calidad presentación oral. 20%
espíritu investigativo sobre los órganos. Técnicas e instrumentos:
Cuestionario
de Informe del producto
Guías de observación:
Exposición de Observación
directa
de
preguntas del Cd.
ejecución del trabajo Registro del docente
diferentes partes anatómicas de los
Material didáctico utilizado
animales
domésticos. 3. Comprender
la osteología, artrología, como base específica para el estudio de la medicina veterinaria
Estructura del aparato locomotor. Huesos (osteología) Articulaciones (artrología) Músculos (miología) Tipos de huesos Tipo de esqueleto Tipos de articulaciones Otros datos
-
-
-
Construye un esqueleto de cualquier especie animal. Distingue los esqueletos de las diferentes especies domesticas.
Presentación
Defensa
40%
40%
Entrega
Discusión
10%
40%
Material
Video
50 %
20%
Valora la iniciativa y creación de los demás. Demuestra la honestidad en cada uno de los trabajos mediante una revisión científica.
Técnicas e instrumentos:
Cuestionario
de Informe del producto
preguntas . Debate por grupos
4. Ensayar la
miología y esplacnología con argumento científico que sirva de base para la clínica y cirugía.
Técnicas e instrumentos:
Miología Músculos de cabeza cuello dorso Músculos de región torácica abdominal Músculos de pelvis y cola Músculos miembro anterior
Cuestionario
la y la y
Guías de observación: ejecución del trabajo Registro del docente
Describe los músculos de todo el organismo rotulando y conociendo las regiones.
-
Maneja claramente las regiones y las inserciones, de los músculos y los órganos del tórax y abdomen.
-
Compromete a la descripción de los músculos y seguimiento semanal para mantener una idea clara de Miología, el tórax y el abdomen
la del
de Informe del producto
preguntas y formar Guías de observación: un
debate
grupos.
por
ejecución del trabajo Registro del docente
Informe
de Observación
directa Material las diferentes didáctico partes utilizado morfológicas. laboratorio de
Presentación 40% Entrega 20% Memorización
Material didáctico 30 % Contenido 30 % Exposición y discusión 40 %
40%
Exposición de los Observación diferentes órganos directa del equino, Material mediante didáctico organizadores utilizado
gráficos. 5. Confrontar opiniones de la forma y estructura de los equinos, en cada estudiante como parte de la
-
anatomía veterinaria
estudio completo de los equinos (caballos/ asnos) cabeza y cuello, tórax, abdomen, miembro pélvico, miembro torácico. Urogenital del equino.
-
-
Expone de los trabajos de rotulación incluye disección del caballo. Establece la Anatomía topográfica, sistemática, comparada y descriptiva en el equino
Presentación
Defensa 40%
40%
Creatividad
Rotulación
40%
40%
Discusión
Taxonomía
20%
20%
Desarrolla en el estudiante el interés del estudio anatómico. Compromete
a
la
elaboración de cada una de la especies para su aprendizaje Técnicas e instrumentos:
-
Debate
final Informe del producto
calificación grupal
-
Registro
Guías de observación: ejecución del trabajo Registro del docente
del
docente.
de Observación directa un modelo Material anatómico de didáctico utilizado cualquier región Presentación
del cuerpo.
V. GUÍAS INSTRUCCIONALES Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: Identificar con precisión los diferentes órganos internos y externos, como también las diferentes transformaciones que en ellos se producen, en las diversas especies animales. ELEMENTOS (Transcribir en forma ordenada cada uno de los elementos de competencia, indicados en el punto II RUTA FORMATIVA
1.
Identificar los principales planos, direcciones y posiciones anatómicas de los animales domésticos para poder ubicarle respectivamente
INSTRUCCIONES * (Descripción precisa y ordenada para la elaboración del producto, que es la base de la evaluación del desempeño o aprendizaje de los estudiantes)
-
Describe las direcciones y planos existentes
-
Maneja la topografía abdominal de una buena manera Despejar el interés del estudiante al armar el esqueleto y rotular sus partes.
-
Trabaja en forma participativa con los involucrados..
RECURSOS (Detalle de los recursos necesarios para el proceso de enseñanza aprendizaje)
PRODUCTO (Nombre del producto)
Biblioteca con textos sobre anatomía veterinaria. Computadora con internet e impresora. Carteles de distintos partes y órganos Proyector de medios
Informe sobre planos y direcciones ( sorteo del plano por grupo de trabajo)
2.
Analizar los diferentes tejidos, órganos, aparatos y sistemas de los animales domésticos que posibiliten el aprendizaje del estudiante
Describe los diferentes tejidos, órganos, aparatos y sistemas de los animales domésticos
-
Maneja claramente cada uno de ellos mediante la disección
-
Crea una actitud propositiva en el conocimiento de la anatomía sistemática. Desarrolla el espíritu investigativo sobre los órganos.
-
3. Comprender la
osteología, artrología, como base específica para el estudio de la medicina veterinaria
-
Construye un esqueleto cualquier especie animal.
-
Distingue los esqueletos de las diferentes especies domesticas.
-
Valora la iniciativa y creación de los demás. Demuestra la honestidad en cada uno de los trabajos mediante una revisión científica.
-
4. Ensayar la miología y esplacnología con argumento científico que sirva de base para la clínica y cirugía.
5.
Confrontar opiniones de la forma
de
Describe los músculos de todo el organismo rotulando y conociendo las regiones.
-
Maneja claramente las regiones y las inserciones, de los músculos y los órganos del tórax y abdomen.
-
Compromete a la descripción de los músculos y seguimiento semanal para mantener una idea clara de Miología, el tórax y el abdomen
-
Expone
de
los
trabajos
de
magnéticos Guía de presentación de informes Biblioteca con textos sobre anatomía veterinaria. Computadora con internet e impresora. Carteles de distintos órganos Proyector de medios magnéticos Órganos en frascos. Productos elaborados en los elementos 1 y2 Manual sobre la anatomía de los animales domésticos. Diapositivas sobre formas y estructuras anatómicas. Computadora e impresora Material de escritorio Proyector de medios Productos de los elementos 1,2 y 3. Diapositivas de los diferentes parte anatómicas de los animales domésticos. Computadora e impresora Material de escritorio Proyector de medios magnéticos Productos de los
Exposición de diferentes partes anatómicas de los animales domésticos.
Informe de laboratorio de las diferentes partes morfológicas.
Exposición de los diferentes órganos del equino, mediante organizadores gráficos.
Presentación de un modelo
y estructura de los equinos, en cada estudiante como parte de la anatomía
-
veterinaria
rotulación incluye disección del caballo. Establece la Anatomía topográfica, sistemática, comparada y descriptiva en el equino
-
Desarrolla en el estudiante el interés del estudio anatómico.
-
Compromete a la elaboración de cada una de la especies para su aprendizaje
elementos 1, 2,3 y 4. Diapositivas de los diferentes tipos de órganos de la anatomía del equino. Computadora e impresora Material de escritorio Proyector de medios magnéticos
anatómico de cualquier región del cuerpo.
VI. MATERIAL DE APOYO
VI.- MATERIAL DE APOYO
BIBLIOGRAFÍA COMENTADA: CLAYTON, FLOO, ROSENTIN, 2007, Anatomía Clínica del Caballo, Edit., Elsevier Mosby, Ed.1ra, Madrid/España. Págs. 1-118 indica de una manera sorprendente toda la Anatomía del equino la cual será utilizada en el segundo parcial del modulo de Anatomía I. DICE, SACK WENSING 2004, Anatomía veterinaria, Edit. Mc Graw Hill, Ed. 3ra Madrid-España. Págs. 33-396. La anatomía en la que se empieza con el conocimiento de cada aparato y sistema en una forma general de los Animales Domésticos. EVANS Y DELAHUNTA, 2001, Disección del Perro, Edit. Mc Graw Hill, Ed. 5ta Mexico-Mexico. Págs. 1-364 Nos ayuda de una manera precisa a realizar la disección del perro, para el conocimiento de toda su morfología interna y externa. GETTY R. SISSON Y GROSSMAN, 1982, Anatomía de los Animales Domésticos, Edit. Elsevier Masson, Ed. 5ta. BarcelonaEspaña. Tomo I y II . Siempre la consulta precisa en sus dos tomos, tanto de la anatomía sistemática como la del equino y muy útil en el modulo II de Anatomía. HABEL R, 2003, Anatomía Veterinaria Aplicada, Edit. Acribia,
MATERIALES COMPLEMENTARIOS Cd. Con los libros de Anatomía como: Anatomía Aplicada del bovino, Anatomía de Sisson y Grossman, Anatomía de Popesko I,II,III , Anatomía de Koning I y II, Medicina Veterinaria Atlas de Anatomía, Dogs, Anatomy, Hills Atlas vet clinic anatomy. Videos de anatomía Veterinaria.
VII.- VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO
Fecha de elaboración: 20-03-2013
. DOCENTE PLANIFICADOR UTA
DOCENTE PLANIFICADOR UTA
Fecha de aprobación:
Coordinador de Área Evaluador del Módulo
Coordinador de Carrera Aval del Módulo
Subdecano de la Facultad Visto Bueno