Anexo IV (a) PLEI DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Programa de Diversificación y PMAR

INTRODUCCÓN La enorme obra de Leonardo da Vinci abarca muchos aspectos que la hacen especialmente interesante como nexo de unión de muchas disciplinas: pintura, escultura, arquitectura, anatomía, tecnología, historia,… En el Ámbito Científico- Técnico vamos a profundizar en los famosos códices de Leonardo en los que plasmó sus ideas sobre máquinas voladoras, puentes de todo tipo, submarinos, bicicletas, máquinas de guerra, esclusas, grúas giratorias, dragas,….

Nuestra idea es analizar los códices, identificar los inventos, elaborar planos y diseñar un proceso que nos lleve a la construcción de alguna maqueta que refleje, lo más fielmente posible, es aspecto que hubieran tenido sus inventos de haberse llevado a cabo.

1

Todo ello nos permitirá integrar en la clase el estudio de los materiales de construcción, las escalas, la elaboración de planos, la familiarización con las herramientas del taller necesarias para el modelismo y el gusto por las cosas bien hechas. PLAN DE LECTURA, ESCRITURA E INVESTIGACIÓN: LEONARDO DAVINCI En nuestro proyecto para 3º y 4º de Diversificación y en los ámbitos sociolingüístico, científico tecnológico y práctico, se contemplan las siguientes actividades: 1

lectura de textos relacionados con la vida y obra del autor

ámbitos sociolingüístico

2

lectura e interpretación de códices

ámbito científicotecnológico

3

análisis e interpretación de obras de arte

ámbitos sociolingüístico

4

Análisis e interpretación de planos sobre las construcciones e inventos.

ámbito científicotecnológico

5

Construcción de maquetas sobre inventos del autor (3 maquetas este curso). ámbito científicoEl curso que viene otras 3 maquetas, y así sucesivamente, con el fin de hacer tecnológico una exposición de 10 maquetas de los inventos.

6

exposición de maquetas

7

Exposición de textos en paneles explicativos junto a las maquetas. Creemos ámbito práctico que, a la vez que motivante para los alumnos, será de gran utilidad para las clases de Física y las de Tecnología y también para Arte e Historia ya que servirían para poner en contexto tanto a Leonardo da Vinci como a Miguel Ángel o a Rafael y la explosión de creatividad que el mundo disfruto en aquellos años.

8

Exposiciones orales sobre los inventos. (Será una parte importante del ámbitos sociotrabajo la correcta exhibición de los mismos con presentaciones orales a lingüístico cargo de los alumnos, en las que ejercerán de guías de la exposición)

9

Exposición de fotos sobre la construcción de las maquetas. (Una parte de ámbito científicoesa muestra tendrá un apartado sobre “COMO SE HIZO”… con las fases del tecnológico proyecto y fotos de los alumnos trabajando). PT, AL, PTSC y orientadora

PT, AL, PTSC y orientadora

2

10

exposición a través de medios informáticos: power point con audio y video

ámbito práctico

11

Si hacemos una muestra permanente con paneles explicativos (que ya sería ámbito práctico la parte más fácil al disponer de planos, dibujos y el resto de material gráfico) tendremos la posibilidad de invitar a otros centros y de paso promocionar el nuestro .

TEMPORALIZACIÓN La idea es acabar las maquetas y los paneles explicativos correspondientes a este curso para el mes de Abril de 2014. La exposición de todo el trabajo (conferencia, visita guiada, etc. por parte del alumnado de diversificación puede ser para Junio del 2014. Tanto la orientadora como PTSC así como las profesoras de apoyo (PT y AL) colaborarán con el alumnado y le profesorado de diversificación en el montaje de las diversas exposiciones.

FINANCIACIÓN Aunque la mano de obra y las horas de recolección de planos y elaboración de proyectos corren de nuestra cuenta no podemos obviar que la elaboración de maquetas conlleva un gasto. Tenemos la mayor parte de las herramientas que nos hacen falta pero algunas de ellas están en muy malas condiciones y constituyen un peligro (14 años de uso continuado en el aula de Diversificación). Nos haría falta un pequeño torno de madera ya que la mayor parte de los mecanismos ideados por Leonardo se mueven con engranajes que han de estar muy bien hechos para que funcionen. Necesitaremos maderas y piezas de latón de tiendas de modelismo (no muchas en realidad ya que la mayoría las cortaremos nosotros). También paneles para enmarcar los códices y las explicaciones pertinentes. 3

Por último necesitaríamos construir muebles y urnas al estilo de los de las Sedes del Instituto para la exhibición y conservación de las maquetas.

.

Avance de algunos de los trabajos ya iniciados el curso pasado: El puente basculante

4

El martillo mecánico

5

Alumnos trabajando en la construcción de una catapulta

RELACION DE LEONARDO CON DIFERENTES DISCIPLINAS ANATOMÍA

6

BOTÁNICA

COCINA

7

PINTURA

ESCULTURA

URBANISMO

8

MÚSICA

AERONAÚTICA

9

INGENIERIA CIVIL

INGENIERÍA MILITAR

10

ANEXO IV (b) PROYECTO LEONARDO DA VINCI PROPUESTA DE PROYECTO INTERDEPARTAMENTAL CURSO 2015-16 Como ya sabéis, nuestro centro ha escogido el tema de Leonardo da Vinci como proyecto sobre el que trabajar durante los próximos años de manera interdisciplinar. El curso pasado se organizó una exposición de maquetas y paneles que se pretende ampliar en este y sucesivos cursos, a razón de 3 o 4 maquetas al año. La finalidad es reunir, para el curso 2018-2019, una aceptable colección de las mismas.

Hasta el momento hemos construido 7 maquetas que podéis ver actualmente entre la biblioteca y el Departamento de Historia. En el año 2019 se cumplirán 500 años de la muerte de Leonardo y, si elaboramos un material expositivo suficientemente digno, nuestro centro podrá ser la referencia en Gijón y en Asturias de todas las celebraciones que, con toda seguridad se van a producir en todo el mundo.

Para implicar al alumnado en esta tarea distintos departamentos han manifestado su intención de incluir a Leonardo da Vinci, de alguna forma, en sus programaciones. 11

A nadie se le escapa que no todos los departamentos didácticos lo van a tener igual de fácil y, aunque se puede relacionar sin ningún problema a Leonardo con la Pintura, la Tecnología, la Historia, etc., en otros casos esta relación resulta algo mas complicada. Quizás no es tan conocida la relación de Leonardo da Vinci con la Cocina, con las Artes escénicas, con la Numismática, con la Astronomía, con la Botánica, con las Matemáticas, con la Física, con el Urbanismo, etc. A raíz de la exposición sobre Leonardo da Vinci del curso 2014-2015, desde el Departamento de Orientación, hemos ido reuniendo abundante material en soporte informático y lo hemos ordenado por archivos sobre todos estos aspectos y otros muchos más que están a disposición de todo el que los necesite. Sólo tenéis que traer un lápiz de memoria y os copiaremos todo lo que necesitéis. También disponemos de videos sobre su vida y obra tanto en español como en inglés. La manera de trabajar el tema de Leonardo da Vinci sería libre para cada departamento y para cada profesor interesado: presentaciones con o sin power points, murales, redacciones, maquetas, preparando a los alumnos para que sean los guías de las exposiciones (en español, en francés, en alemán o en asturiano) o de cualquier otra forma que se os ocurra. Por ejemplo intercalando en vuestras explicaciones diapositivas de los dibujos anatómicos de Leonardo en el estudio de los huesos y los músculos o en el estudio de los órganos y aparatos en Ciencias Naturales.

12

O también en el estudio de las proporciones y la perspectiva en Plástica

o estudiando los planos de máquinas que aparecen en los códices en Tecnología o en Física.

Seguramente se os ocurrirán muchas más alternativas a las aquí expuestas. Lo anterior son solo algunas sugerencias, por si pueden servir a alguien.

13

Aquí van algunas ideas que se nos han ido ocurriendo sobre la marcha por si le sirven a alguien:

HISTORIA Y ARTE Los Medici, los Borgia y los Sforza Las ciudades- estado Leonardo da Vinci vs Miguel Angel La Iglesia y la Ciencia El impacto de Brunelleschi y su cúpula en Florencia en el pensamiento de Leonardo Leonardo y Verocchio El robo de la Gioconda y el nacionalismo italiano PLÁSTICA Estudio de la Gioconda, de la última cena, de La dama del armiño, etc Las proporciones ideales: el hombre de Vitruvio El robo de la Gioconda La perspectiva en la obra de Leonardo Las técnicas del fresco, el oleo, la sanguina y el sfumato El prospectógrafo Producciones audiovisuales en video o en power point ÉTICA La Iglesia y la Ciencia en la época de Leonardo La homosexualidad El dilema guerra-paz en Leonardo: sus máquinas militares y su apoyo a los Sforzza La disección de cadáveres y sus problemas con la Iglesia FRANCÉS La Gioconda en el museo del Louvre El robo de la Gioconda Los últimos 3 años de la vida de Leonardo acogido por el rey de Francia Guía en francés de la exposición INGLÉS Preparación de guías en inglés para la exposición CIENCIAS NATURALES Estudios de Anatomía humana Anatomía animal comparada: alas de pájaros, de murciélagos y el brazo humano Sus ideas sobre la evolución Sus ideas sobre los fósiles El diluvio universal El método científico Enfermedades de la época: la sífilis, las infecciones,…. La alimentación de la época de Leonardo La circulación de la sangre El feto y el coito La arteriosclerosis Las válvulas tricúspide y mitral Los nervios craneales Los eclipses La erosión de los ríos 14

FÍSICA La tribología Los engranajes La óptica Hidráulica El Higrómetro El mecanismo del vuelo. La aerodinámica El método científico El movimiento perpetuo TECNOLOGÍA Engranajes Rodamientos Grúas fijas y móviles Poleas y polipastos La imprenta mejorada de Leonardo Inclinómetro Martillo con biela Entalladora de limas Sierra hidráulica Barco de doble casco Tornillo aéreo Esclusas Bicicleta? Ingeniería civil y militar: puentes Robot Submarino Escafandra MATEMÁTICAS La encriptación y la escritura de Leonardo Los cuerpos geométricos en los códices de Leonardo RELIGIÓN El conflicto Iglesia-Ciencia en la época de Leonardo La Iglesia como poder civil en la época de Leonardo Los papas de la época ASTURIANO Torna al asturiano de los textos de la exposición y preparación de guías para presentar la visita en asturiano ALEMÁN Traducción al alemán de los textos de la exposición y preparación de guías para presentar la visita en alemán EDUCACIÓN FÍSICA Estudio de la musculatura a partir de los dibujos de Leonardo. 15